新课标人教版高中物理必修1综合训练1—3(含答案详解)

新课标人教版高中物理必修1综合训练1—3(含答案详解)

高中物理必修一综合训练1—3（含答案详解）一、选择题：1、下列国际单位制中的单位，属于基本单位的是：（）A、力的单位：NB、质量的单位：kgC、长度的单位：mD、时间的单位：s2、下列说法中正确的是：（）A、静止或匀速直线运动的物体一定不受外力的作用B、战斗机在战斗前扔掉副油箱，目的是减小惯性C、从高处下落的玻璃杯比低处下落的玻璃杯容易碎，是因为前者惯性比较大D、物体运动状态改变的难易程度取决于惯性的大小3、下面几种说法中，哪些物体的运动状态一定没有发生改变：（）A、物体在斜面上匀速下滑B、运动员以恒定速率沿圆形跑道跑步C、物体做自由落体运动D、悬停在空中的直升机4、下列事例中，利用了物体的惯性的是：()A、跳远运动员在起跳前的助跑运动B、跳伞运动员在落地前打开降落伞C、自行车轮胎有凹凸不平的花纹D、铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转5.关于超重和失重，下列说法正确的是:（）A、超重就是物体受的重力增加了B、失重就是物体受的重力减小了C、完全失重就是物体一点重力都不受了D、不论超重或失重物体所受重力是不变的6、如图3-4-1所示，位于水平地面上的质量为M的物体，在大小为F，与水平方向成的拉力作用下沿地面作加速运动，已知物体与地面间的动摩擦系数为，则物体的加速度为[]A．F/MB．图3-4-1C．D．n7、对于静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力，当力刚开始作用的瞬间：（）A、物体立即获得速度B、物体立即获得加速度C、物体同时获得速度和加速度D、由于物体未来得及运动，所以速度和加速度都为零8、质量为4kg的物体静止在光滑水平地面上，受到10N的水平力作用2s，则：（）A．物体速度达到5m/sB．物体速度达到20m/sB．物体位移为10mD．物体位移为5m9、如图所示，在水平粗糙的桌面上，有两个长方体A、B，F是推力（）A、A、、B静止时，A、B间一定存在弹力B、A、B静止时，A、B间一定不存在弹力C、A、B一起向右匀速运动时，A、B间一定存在弹力D、A、B一起向右加速运动时，A、B间一定存在弹力10、以卵击石，鸡蛋破碎，对此现象下列说法正确的是：（）A、由于石头表面坚硬，所以石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力B、鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力是一对平衡力，大小相等、方向相反C、鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力总是大小相等，方向相反是一对相互作用力D、鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小相等，此作用力足以使鸡蛋破碎图111、如图所示，当小车向右加速运动时，物块M向对于车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时，则：（）A、M受摩擦力增大B、物块M对车厢壁的压力增大C、物块M仍能相对于车厢壁静止D、M受静摩擦力不变n12、关于牛顿第一定律有下列说法，其中正确的是（）A、牛顿第一定律可用实验来验证；B、牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因；C、惯性定律与惯性的实质是相同的；D、物体的运动不需要力来维持。13、如图1中所示，x、y、z为三个物块，k为轻质弹簧，L为轻线。系统处于平衡状态。现若将L突然剪断，用ax、ay分别表示刚剪断时x、y的加速度，则有（）A．ax=0、ay=0B．ax=0、ay≠0C．ax≠0、ay≠0D．ax≠0、ay=014、如图2所示，m1=2kg，m2=3kg，连接的细线仅能承受1N的拉力，桌面水平光滑，为使线不断而又使它们一起运动获得最大加速度，则可以施加的水平力F的最大值和方向为（）图2m1m2A．向右，作用在m2上，F=5/3NB．向右，作用在m2上，F=2.5NC．向左，作用在m1上，F=3/5ND．向左，作用在m1上，F=2.5N15、.如图所示，质量为M的框架放在水平地面上，一轻质弹簧上端固定在框架上，下端固定一个质量为m的小球.小球上下振动时，框架始终没有跳起.当框架对地面压力为零的瞬间，小球的加速度大小为（）MmA.gB.C.0D.16、电梯的顶部挂有一个弹簧秤，秤下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为8N，关于电梯的运动，以下说法正确的是：（）A、电梯可能向上加速运动，加速度大小为2m/s2nB、电梯可能向下加速运动，加速度大小为2m/s2C、电梯可能向上减速运动，加速度大小为2m/s2D、电梯可能向下减速运动，加速度大小为2m/s217、物体静止于一斜面上（如图所示），则下列说法正确的是（B）A、物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B、物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C、物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D、物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力18、原来作匀速运动的升降机内，有一被伸长的弹簧拉住的，具有一定质量的物体A静止在地板上，如图3-5所示，现在A突然被弹簧拉向右方，由此可判断，此时升降机的运动可能是[]A．加速上升B．减速上升C．加速下降D．减速下降19、滑块能沿静止的传送带匀速滑下,如图.若在下滑时突然开动传送带向上传动.此时滑块的运动将[]A．维持原来匀速下滑B．减速下滑C．向上运动D．可能相对地面不动.20、如图3-14所示,滑轮质量不计,三物处于平衡状态，设挂住定滑轮的绳子中的拉力大小为，若把从右移到左边的上，则将[]A．增大B．减小C．不变D．无法判断n二、论述题：21、如图所示，质量为M=4.0kg的一只长方体形铁箱在水平拉力F作用下沿水平面向右运动，铁箱与水平面间的动摩擦因数为μ1=0.20。这时铁箱内一个质量为m=1.0kg的木块恰好能沿箱的后壁向下匀速下滑，木块与铁箱间的动摩擦因数为μ2=0.50。求水平拉力F的大小。（取g=10m/s2）vF22、如图所示的装置中α＝37°，当装置以加速度2m/s2竖直上升时，质量为10kg的小球对斜面的压力多大？竖直板对球的压力多大？（g取10m/s2）23、在水平桌面上叠放着A、B物体,如图.B与桌面间的摩擦系数为0.4，两物体的质量分别为mA=2kg，mB=3kg用30N的水平力F拉B时，AB未产生相对滑动,求A受到的摩擦力.24、总质量为M的气球由于故障在高空以匀速下降，为了阻止继续下降，在时刻，从热气球中释放了一个质量为的沙袋，不计空气阻力，问：（1）经过多少时间气球停止下降？（2）气球停止下降时，沙袋的速度为多大？n归纳与发散：本题有两个容易出错的地方，其一是气球释放沙袋后，质量由变为，有些学生注意到了气球释放沙袋后具有向上的加速度，但没有注意到质量的变化，以至加速度的计算出错，也就是前面讲的牛顿第二定律的“同一性”没有掌握好；其二是沙袋释放的瞬间由于惯性的缘故，具有初速度，有些学生认为沙袋没有初速，以至认为作自由落体运动而出错．要避免上述错误的出现，正确的受力分析和运动分析显得十分必要，为此学生应该养成良好的分析问题的习惯．25、附加题如图3-13-1所示，质量为1Kg，长为的木板A上放置质量为0.5Kg的物体B，平放在光滑桌面上，B位于木板中点处，物体A与B之间的动摩擦因数为0.1，问（1）至少用多大力拉木板，才能使木板从B下抽出？（2）当拉力为3.5N时，经过多长时间A板从B板下抽出？此过程中B板的对地位移是多少？（重力加速度取）。归纳与发散：木板从B下抽出的含义是什么？有些学生不能正确理解，以至于认为时就能抽出．正确的理解是当A、B均作匀加速运动的过程中，A的加速度比B的大，这样才可能有相对运动发生．本题如果A板与地面之间也有摩擦，则情况变得略为复杂些，但基本方法不变，所不同的是A的受力中多了地面给的滑动摩擦力，另外计算此滑动摩擦力的大小时，压力必须是由整体的重力提供的，不等于A物体本身的重力大小．n参考答案一、选择题：题号12345678910答案BCDBDADADDDBADCDCD题号11121314151617181920答案BCDBDBBDBCBBCAB二、论述题：vF21、解：受力分析（略）以木块为对象：N=maμ2N=mg以整体为对象：F-μ1(M+m)g=(M+m)a解得F=110N22、解：取小球为研究对象：小球受力：重力mg斜面对球支持力N1挡板对小球支持力N2建立xy坐标系有：y方向：N1cos－mg=ma∴N1=故小球对斜面的压力为150N方向垂直于斜面向下。x方向：N1sin370=N2∴N2=90N23、解:对A和B两物体组成的整体,由牛顿第二定律得∴因此,物体A受到的摩擦力为：n24、分析与解答：如图3-9所示，气球匀速下降，则浮力等于整体的重力，即气球释放沙袋后，由于浮力不变，合力向上，产生了向上的加速度，根据牛顿第二定律得：气球速度减为零，，解得；由于惯性，沙袋释放时具有速度，释放后由于只受重力，加速度为，作竖直下抛运动，末速度为．归纳与发散：本题有两个容易出错的地方，其一是气球释放沙袋后，质量由变为，有些学生注意到了气球释放沙袋后具有向上的加速度，但没有注意到质量的变化，以至加速度的计算出错，也就是前面讲的牛顿第二定律的“同一性”没有掌握好；其二是沙袋释放的瞬间由于惯性的缘故，具有初速度，有些学生认为沙袋没有初速，以至认为作自由落体运动而出错．要避免上述错误的出现，正确的受力分析和运动分析显得十分必要，为此学生应该养成良好的分析问题的习惯．25、附加题：分析与解答：（1）当拉力较小时，A和B可以相对静止一起向右作加速运动，此时A、B之间发生的是静摩擦，如图3-13-2为受力分析图，应用整体法列出牛顿定律方程：隔离B物体列出牛顿定律方程为当静摩擦力达到最大静摩擦力时，两者将发生相对滑动，令得．（2）当拉力为3.5N时，A物体的加速度为，得；B物体的加速度为设经过时间A板从B板下抽出，则根据几何关系得：得，此时B板的对地位移大小为．答：（1）至少用力拉木板，才能使木板从B下抽出，（2）经过A板从B板下抽出，此过程中B板的对地位移是，方向向右．归纳与发散：n木板从B下抽出的含义是什么？有些学生不能正确理解，以至于认为时就能抽出．正确的理解是当A、B均作匀加速运动的过程中，A的加速度比B的大，这样才可能有相对运动发生．本题如果A板与地面之间也有摩擦，则情况变得略为复杂些，但基本方法不变，所不同的是A的受力中多了地面给的滑动摩擦力，另外计算此滑动摩擦力的大小时，压力必须是由整体的重力提供的，不等于A物体本身的重力大小．高中物理必修一综合训练2　　一．选择题（本大题共12小题；每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，有一个选项或多个选项正确。全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。）　　1．下列各组物理量中，全部是矢量的有()　　A．重力、速度、路程、时间　　　B．弹力、速度、摩擦力、位移、路程　　C．速度、质量、加速度、路程　　D．位移、力、加速度、速度　　2．用弹簧秤竖直悬挂一个静止的小球，下面说法正确的是()　　A．小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力　　B．小球对弹簧秤的拉力大小等于小球的重力大小　　C．小球重力的施力物体是弹簧秤　　D．小球重力的施力物体是地球　　3．下列“画阴影”的物体受力分析正确的是()　　A．接触面光滑　　B．光滑斜面　　C．物体冲上粗糙斜面　　D．一起向右匀速　　　　　　　4．在下图所示的三种情况中，砝码的质量均为M，不计一切摩擦和弹簧秤的重力，则三个弹簧秤的示数、、的关系是(　)n　　A．　　　B．　　　C．　　　D．　　5．在下面所说的物体运动情况中，不可能出现的是()　　A.物体在某时刻运动速度很大，而加速度为零　　B.物体在某时刻运动速度很小，而加速度很大　　C.运动的物体在某时刻速度为零，而其加速度不为零　　D.作变速直线运动的物体，加速度方向与运动方向相同，当物体加速度减小时，它的速度也减小　　6.如图所示，一运送救灾物资的直升飞机沿水平方向匀速飞行．已知物资的总质量为m，吊运物资的悬索与竖直方向成θ角．设物资所受的空气阻力为f，悬索对物资的拉力为F，重力加速度为g，则(　　)　　A．f＝mgsinθ　　B．f＝mgtanθ　　C．F＝mgcosθ　　D．F＝　　7．如图所示，三个完全相同的木块放在同一个水平面上，木块和水平面的动摩擦因数相同。分别给它们施加一个大小为F的推力，其中给第一、三两木块的推力与水平方向的夹角相同。这时三个木块都保持静止。比较它们和水平面间的弹力大小N1、N2、N3，和摩擦力大小f1、f2、f3，下列说法中正确的是()　　A．N1＞N2＞N3，f1＞f2＞f3　　B．N1＞N2＞N3，f1=f3＜f2　　C．N1=N2=N3，f1=f2=f3　　D．N1＞N2＞N3，f1=f2=f3　　8．如图所示，在水平粗糙横杆上，有一质量为m的小圆环A，悬吊一个质量为M的球B，今用一水平力F缓慢地拉起B，A仍保持静止不动，设圆环A受到的支持力为N，静摩擦力为f，此过程中()　　A．N增大，f减小　　B．N减小，f减小　　C．N不变，f增大　　D．N减小，f增大　　9、甲、乙两物体先后从同一地点出发，沿一条直线运动，它们的v-t图象如图所示，由图可知()n　　A．甲比乙运动得快，且早出发，所以乙追不上甲　　B．t=20s时，乙追上了甲　　C．t=10s时，甲与乙间的间距最大　　D.在t=20s之前，甲比乙运动得快，t=20s之后乙比甲运动得快　　10．如图所示，重为100N的物体在水平面上向右运动，物体与水平面的动摩擦系数为0.2，与此同时物体受到一个水平向右的力F=10N，那么物体受到的合力为()　　A．30N，水平向左　　B．30N，水平向右　　C．10N，水平向右　　D．10N，水平向左　　11．一质点的x－t图象如图所示，能正确表示该质点的v－t的图象的是()　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　12．如图，在粗糙水平面上有质量为m的物体，被一劲度系数为k的轻弹簧连在左侧墙上，物体在O点静止时，弹簧恰为自然长度；物体只有在A、B之间才能处于静止状态，则下列说法中正确的是()　　A．物体在AO之间运动时，受到的摩擦力方向一定向右　　B．物体静止在AB之间时，离O越近，受到的摩擦力越大　　C．物体静止在AB之间时，离O越近，受到的摩擦力越小　　D．用水平拉力将物体从A位置快速拉到B位置，在此过程中，物体受到地面的摩擦力保持不变　　二．填空与实验题（本大题共2小题；共22分。把答案填在答题纸的横线上）　　13．如图，木块A叠放在木板B上，A左端用轻绳与墙连接。已知A与B间动摩擦因数为μ，A的质量为m。　　现将木板B水平抽出。则A受到的B的摩擦力方向___________。若第一次慢慢将B抽出，A受到摩擦力f1，第二次快速将B抽出，A受到摩擦力f2，则f1___________f2。（填＞、＜或=）。　　　　　　　　　　　　　　　　14．如图是长征-2F火箭载着“神六”飞船，点火发射的情景。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　设在点火后，火箭上升的一段时间内做匀加速直线运动，请回答下述问题：已知：点火后的第2s内，火箭上升的高度为45m，则第2s内火箭的平均速度nv=________m/s，火箭上升的加速度大小a=________m/s2。　　15．如图所示，是某同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中，根据实验数据按照一定的标度(标度未画出)画出的力的图示。F1、F2、F、中不是由弹簧测力计测得的力是__________（填字母）。若AO与共线，BO与F共线，则被拉伸的橡皮筋的方向应为_______（填AO或BO）。在该实验中需要记录和观察的是_________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．记录F1、F2、F的大小和方向　　B．记录F1、F2的夹角　　C．观察F1、F2的大小是否在误差允许范围内相同　　D．观察F、的大小和方向是否在误差允许范围内相同　　16．小华同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，将打点计时器固定在某处，在绳子拉力的作用下小车拖着穿过打点计时器的纸带在水平木板上运动，如图所示。由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带的一段。　　　　　　　　　　　　　　　如图所示，在打点计时器打出的纸带上确定出八个计数点，相邻两个计数点之间的时间间隔为0.1s，并用刻度尺测出了各计数点到0计数点的距离，图中所标数据的单位是cm。　　　　　　（1）根据纸带提供的信息，小华同学已经计算出了打下1、2、3、4、5这五个计数点时小车的速度，请你帮助他计算出打下计数点6时小车的速度（结果保留3位有效数字），并填入下表。计数点12345[来源:学&科&网Z&X&X&K]6t/s0.10.20.30.4[来源:Z|xx|k.Com]0.5[来源:Z#xx#k.Com]0.6v/（m·s-1）0.3580.4000.4400.4850.530　（2）以速度v为纵轴、时间t为横轴在坐标纸上建立直角坐标系，根据上表中的v、tn数据，在坐标系中描点，并作出小车运动的v-t图象。　　　　　　　（3）根据v-t图象可知，在打0计数点时，小车的速度v0=___________m/s（保留3位有效数字）；小车运动的加速度为________m/s2（保留2位有效数字）。　　三．简答题（本大题共4小题，共30分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）　　17．（6分）如图所示，将一光滑球放在挡板和斜面之间，球重力为G，斜面倾角为θ。试求挡板和斜面对小球的支持力。　　　　　　　　　　　　　　　　　　18、（6分）子弹用2×10－4s的时间穿过一固定木板，穿入木板的速度是800m/s，穿出木板的速度是300m/s，子弹在木板中运动的加速度恒定。n　　(1)子弹穿过木板时加速度是多大?　　(2)木板的厚度是多少?　　(3)如子弹打入一块同样质地的厚木板（子弹在木板中运动的加速度与第一次相同），穿入木板的速度仍是800m/s，子弹能打入多深?　　19．（8分）质量为m=1kg的物体，在与水平面成q=37o角的恒力F作用下，沿水平面以10m/s的速度匀速运动。物体与水平面间的动摩擦因数为μ=0.5。物体通过某一位置时计t=0。在t=1s时，去掉力F，物体便以大小为5m/s2的加速度做匀减速直线运动，求：（sin37o=0.6cos37o=0.8g=10N/kg）　　（1）恒力F的大小　　（2）计时后4s内物体的位移　　20．（10分）如图，物体A、B用跨过轻滑轮的细绳相连，平衡时绳CO与竖直方向成30°角。已知B重100N，地面对B的支持力为80N，求：　　（1）A的重力的大小　　（2）物体B与地面的摩擦力的大小　　（3）绳OC的拉力的大小[来源:Z|xx|k.Com]【参考答案】　　一、选择题1、D；2、BD；3、BD；4、A；5、D；6、B；7、B；8、C；9、D；10、D；11、A；12、CDn　　二、填空与实验题13、水平向右，=；14、45，30；15、，BO，AD；16、0.570，0.310，0.43；图略　　三、简答题　　17．　　解：受力分析如图，由平衡条件得：，　　18．　　解：以初速度方向为正　　（1）由，得：　　，所以加速度大小为　　（2）由或得：　　（3）由得：　　19．　　解：（1）受力分析，由平衡条件：　　（2）以速度方向为正方向，得：　　撤去力后：由得：　　撤去力前：由　　所以，总位移为：n　20．　　高中物理必修一综合训练3一、选择题：（本题共12小题，每小题4分，共48分，在每小题给出的4个选项中，有的只有一个正确，有的有多个正确，全部选对得4分，选对但不全得2分，有错选或不选得0分。把你认为正确的答案填在后面的答题表中）1、甲、乙两位码头工人用水平力想推动放置在水平地面上的集装箱，但谁都没有推动，其原因是（）A、集装箱太重；B、推力总是小于摩擦力；C、集装箱所受到合外力始终为0；D、推力总小于最大静摩擦力；2、下面说法正确的是（）A、发在桌上的木块受到向上的支持力，是由于木块发生为兄阿德形变而产生的；B、质量均匀分布、形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外；C、摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反；D、由于磁铁间不需要接触就有相互作用，所以力可以离开物体而单独存在；3、如图所示，在倾角为37°的斜面上，用F=5N的拉力沿斜面向上拉着重为G=3N的木块匀速向上运动，则斜面对木块的总作用力的方向是（　）　　　Ａ、水平向左　　　　Ｂ、垂直斜面上　　　Ｃ、沿斜面向下　　　Ｄ、竖直向上　４、将一个５Ｎ的力分解为两个分力，分力的大小可以是（　）　　　Ａ、都是５Ｎ；　　　Ｂ、分别是1000Ｎ和996Ｎ；　　　Ｃ、其中一个分力可以是5×N；　　　Ｄ、其中一个分力可以是0.1N，而另一个分力为４Ｎ；　５、在水平力Ｆ作用下,重为G的物体沿墙壁匀速下滑，如右图所示。若物体间与墙之间的动摩擦因数为，则物体所受的摩擦力的大小为（）nA、FB、F+GC、GD、6、下列有关物理现象的说法正确的有（）A、向上抛出的物体由于惯性会继续向上运动，在重力作用下速度会越来越小，惯性也随之变小；B、分别在地球上和月球上以相同的速度竖直向上抛同一物体，物体在月球上上升高度较高，说明物体在月球上惯性较大；C、苹果从树上脱落后会掉到地面上，是因为苹果受到地球的作用，而地球不动，则说明地球不受苹果的引力；D、喷气式飞机飞行时，是依靠喷出的气体对飞机产生巨大的动力；7、汽车急刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动，会留下清晰的痕迹，即常说的刹车线，由刹车线的长短可以得知汽车刹车前的速度大小，因此杀策划下的长度是分析交通事故的一个重要依据，若汽车轮胎与地面的动摩擦因素是0.7，刹车线的长度为14m，则可估算出汽车刹车前的速度大小大约是（）A、7m/sB、10m/sC、14m/sD、20m/s8、在小车内用细线悬挂一小球m，实验表明，当小球随小车做匀变速直线运动时，悬线将与竖直方向成某个固定角度，如右图所示，若在小车底板上放置一个相对车静止的物体M，则关于小车的运动情况和物体M的受力情况，以下分析正确的是（）A、小车一定向右做加速运动；B、小车一定向左做加速运动；C、M受到重力、底板的支持力和向左的摩擦力作用；D、M受到重力、底板的支持力和向右的摩擦力作用；9、如右图，用细线将小球B拴在倾角为45°的光滑楔形滑块A的顶端P处。在外力作用下两者一起向右做匀加速直线运动，当细线对小球的拉力刚好等于零时，水平向右的加速度a的大小为（g为重力加速度）（）A、gB、2gC、D、10、【A组题】如图所示，一根长为L的细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球，为使静止时细绳偏离竖直方向夹角为角，且细绳处于绷紧状态，则对小球施加的最小力等于（）A、mgtanB、mgcosC、mgsinD、mg【B组题】如图所示，轻绳的两端分别系在圆环A和小球B上，圆环A套在粗糙的水平杆上，现用水平力F将小球B缓缓地拉至虚线处，在此过程中A的位置保持不变，则环A对杆的摩擦力f和压力N如何变化（）A、f不变，N不变；B、f增大，N不变；C、f增大，N减小；nD、f不变，N减小；11、如图所示，一木板B放在水平地面上，木块A放在B的上面，A的右端通过轻质弹簧固定在竖直墙壁上，用力F向左拉B使B以速度v向左匀速运动，这时弹簧的拉力为T，则下列说法中正确的是（）A、木板B受到A的滑动摩擦力的大小等于T；B、地面收到的滑动摩擦力的大小等于T；C、若木板B以2v的速度运动，木块A收到的摩擦力将大于T；D、若用2F的力拉木板B，木块A受到的摩擦力仍为T；12、如图所示，三个物块A、B、C的质量均为m，A与天花板之间，B与C之间均用轻弹簧相连，A与B之间用细绳相连，当系统静止后，突然剪短AB间的细绳，则此瞬间A、B、C的加速度分别是（取向下为正）（）A、2gg0B、2g2g0C、2g2g0D、2gg0二，填空题：（本题共有4小题，24分，只需要将答案写在下划线上）13、（4分）如图所示，电灯的重力为G=10N，AO绳与水平顶板间的夹角为45°，BO绳水平，则AO绳所受的拉力F1=_______N，BO绳所受的拉力F2=_______N。14、（4分）如图，重为G=20N的物体静止在水平面上，与水平面间的动摩擦因数我0.2.作用在物体上的水平推力F1=10N，F2=8N。则物体所受到的摩擦力f1=______N，若撤去推力F2，则物体所受的摩擦力f2=______N.15、（6分）如图所示，将A、B两物体用跨过滑轮的轻绳相连，A的质量为M=2Kg，与斜面的动摩擦因素为0.25，斜面的倾角为=37°，滑轮摩擦不计，要保持A能静止在斜面上，则物体B的质量取值范围是_____________。16、（10分）某同学设计了一个研究小车加速度a与小车所受到的拉力F及质量m关系的实验，装置如图所示。（电源频率为50Hz)1)图乙为某次试验的得到的纸带，实验数据如图，且相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/。（保留两位有效数字）2）保持托盘和重物的质量不变，改变小车的质量m，分别得到系哦啊车的加速度a与小车的质量m及对应的小车质量的倒数1/m，数据如下表：实验次数1234na(m/s2)0.3320.2500.1670.101M(Kg)0.500.711.001.671/m(1/Kg)2.001.411.000.60请在放个坐标纸中画出a-之间的关系式是______________。3）若保持小车质量不变，改变沙和沙桶质量，一位同学根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化曲线如图所示，该图不通过原点，其主要原因是：_______________________________。三、计算题（本题共有3个小题，解题应有必要的文字说明、重要的方程式和演算步骤，只写最后答案不能得分；有数值计算的试题，答案必须算出物理量的数值并标出相应单位）17、（9分）如图所示，水平传送带A、B两端相距x=4m，以=2m/s的速度（始终保持不变）顺时针旋转。现将一物块（可视为质点）无初速度地轻放在A点处，已知物块与传送带间的动摩擦因素为=0.2，g取10m/。求：1）小物块从A运动到B的时间为多少？2）物块相对传送带滑行的距离为多少？18、（9分）固定的光滑细杆与地面成一定的倾角，在杆上套有一个光滑小环，小环在沿杆的方向的推力F作用下向上运动，推力F与小环速度v随时间变化规律如图所示，取重力加速度g=10m/求：1）小环的质量m；2）系杆与地面的倾角。n19、【A组题】（10分）在水平的雪地上，质量为=30Kg的小孩坐在质量为=10Kg的雪橇上，当大人对雪橇施加F=100N的拉力作用时，雪橇从静止开始做匀加速直线运动，已知F与水平面成=37°角向上，设雪橇与地面间的动摩擦因素为=0.2，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/）求：1）雪橇的加速度a为多大？2）雪橇在t=10s内前进的位移为多少？19、【B组题】（10分）在研究摩擦力特点的实验中，将木块放在水平长木板上，如图甲所示，用力沿水平方向拉木块，拉力从0开始增大，分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力，并用计算机绘出摩擦力随拉力F的变化图像，如图乙所示。已知木块质量为0.78kg，g取10m/,求：1）求木块与木板间的动摩擦因素为多少？n2）如图丙所示，对该木块施加与水平方向成=37°角的恒定拉力F，木块在2秒内前进了4米，求拉力F的大小。参考答案一、选择题题号123456789101112答案CDBAABCACDCDACBADB二、填空题0.51.01.52.00.10.20.30.413、10103分14、243分2分15、0.8kg≤m≤1.6kg16、1）0.512）2分(系数在0.16～0.17均正确)3）没有平衡摩擦或木板的无定滑轮一端垫得不够高三、计算题17、解：物体放上传送带后，先作匀加速运动再和皮带一起匀速运动。加速过程：a=gμ=2m/s2经历时间：s发生位移：m此过程中皮带发生位移：mn匀速过程：发生位移：m经历时间:1.5s所以：从A到B所用时间为：2.5s物块相对传送带滑行的距离为：m18、解：0～2秒内物体沿杆向上匀加速运动：0.5m/s2F=5.5N由牛顿第二定律得：F－mgsinθ=ma即：5.5－mgsinθ=0.5m……①式2秒后物体做匀速运动：F=5N由平衡知识得：F－mgsinθ=0即：mgsinθ=5………………………②式①②式联解得：m=1kgθ=30°19、【A普通中学选做】解：对雪橇（含小孩）进行受力分析如图FθO（m1+m2）gFNFf代数据解得：NN0.3m/s2雪橇在t=10s内前进的位移为：m19、【B重点中学选做】解：1）由图乙知木块滑动时所受滑动摩擦力：3.12NmgFNFf由得0.42）对木块进行受力分析如图：n解得：代数据解得F=4.5N