(附答案)教师资格证B历年真题

(附答案)教师资格证B历年真题

绝密★启用前严禁复印教师资格证考试咨询电话：13880096000或88001999四川省2006年4月高等教育自学考试教育学B试卷（课程代码6603）本试卷共8页，满分100分，考试时间150分钟。一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．在世界教育史上被认为是“现代教育之父”或“科学教育学的奠基人”的是（C）A．夸美纽斯B.康德C.赫尔巴特D.洛克2．《林哈德与葛笃德》的作者是（B）A．卢梭B.裴斯泰洛齐C.克伯屈D.鲍尔斯3．从教育系统自身的标准出发，可以瘵教育形态划分为“制度化的教育”和（D）A．家庭教育B.学校教育C.社会教育D。非制度化的教育4．在1982年通过的我国宪法中对教育目的的表述是：国家培养青年、少年、儿童在（C）A．德、智、体、美、劳等方面全面发展B.德智、体、美等方面全面发展C.品德、智力、体质等方面全面发展D.德、智、体等方面全面发展5．我国正式实施的第一个现代学制是（D）A．壬寅学制B.壬戌学制C.壬子---癸丑学制D.癸犯学制6．“师者，所以传道、授业、解惑也”。这名话所反映的教师所扮演的角色（D）A．监护人的角色B.管理者的角色C.榜样角色D.知识的传授者的角色7．师生关系中最基本的关系是（A）A．教育关系B.社会关系C.心理关系D.法律关系8．核心课程的研制者主张（B）A．以儿童的生活为中心B.以人类社会的基本活动为主心C.以儿童的经验为中心D.以学科为中心9．“最近发展区”的概念提出者是（B）A．赞可夫B.维果茨基C.巴班斯基D.苏霍姆赫斯基10．“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（B）A．采用定性分析的方法B.采用定量分析的方法C.采用定量和定性相结合的方法D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价11．在西方教育文献中，最早采用“教学论”一词的是（C）A．麦克默里B。布里格斯C。拉特克D。德加尔谟12．心理学上主要有两种观点解释学生的失范行为。一种是“心理缺陷论”，另一种是（D）A．手段---目标说B。控制缺乏说C。差异交往说D。挫折—侵犯说13．把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是）（B）A．活动课时制B。特朗普制C。开放课堂D。个别教学14．以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法，被称为（D）A．总结性评价B。绝对评价法C。相对评价法D。个体内差异评价法15．教育教学研究中最基本最常用的研究方法是（A）A．调查B。实验C。经验总结D。个案研究二、多项选择题（本大题共7小题，每小题2分，共14分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。16．德育的任务包括（）（BCDE）A．培养学生的正确审美观点B。培养学生科学的世界观C。培养学生良好健康的心理品质D.发展学生良好的思想品德能力E.培养学生正确的政治方向17．教育制度所具有的自身独特的特点包括（ABDE）A．客观性B.取向性C.随意性D.历史性E.强制性9n18．教学设计的依据包括（ABCDE）A．现代教学理论B.系统科学的原理与方法C.教学的实际需要D.学生的需要和特点E．教师的教学经验19．斯金纳的直线式程序学习的主要特征包括（BCD）A．大步跃进B.呈现明显的反映C.及时反馈D.自定步调学习E.高错误率20．终身教育观点和理论的要点包括（ABDE）A．连续性B.整体性C.广泛采用指导性教育方法D.广泛采用创造性教育方法E.重视个人和小组三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）21．隐性教育功能P3322．发展性教育的目的P6223．美育P8724．学校教育制度P9925．教学P191四、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）26．简述良好的师生关系构建的基本策略。P14927．简述教育促进经济发展的功能。P4528．简述我国课程改革的发展趋势。P18529．简述学生评价理论与实践的当代走向。P31530．简述教育目的选择确立的基本依据。P6831．简述当前学生失范行为的主要表现。P242五、论述题（本大题共有2小题，每小题12分，共24分）32．试论班级教学管理的内容。P29533．试论教师个体专业性发展的具体内容。P125绝密★启用前严禁复印教师资格证考试咨询电话：13880096000或88001999四川省2006年10月高等教育自学考试教育学B试卷（课程代码6603）本试卷共8页，满分100分，考试时间150分钟。一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．世界最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的（B）A．《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《中庸》2．在世界教育史上被公认为是“现代教育学之父”的是（C）A．卢梭B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.康德3．由纵向划分的学校体系占绝对优势的学制结构就是（B）A．单轨学制B.双轨学制C.三轨学制D。四轨学制4．教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的（B）A．正向功能B.负向功能C.显性功能D.隐性功能5．认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于（C）A．伦理本位论B.个人本位论C.社会本位论D.生活本位论6．我国正式实施的第一个现代学制是（B）A．壬寅学制B.癸犯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制7．指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，对学生有直接意义的内容是（D）A．活动课程B.综合课程C.校本课程D.核心课程8．为了达成教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一毓招待过程是（A）A．教学策略B.教学设计C.教学思想D.教学模式9n9．记忆的发展是从机械记忆到意义记忆；思维的发展是从具体到抽象思维，这说明学生的身心发展具有的特征是（A）A．顺序性与阶段性B.不均衡性C.个体差异性D.整体性10．语文中的句子规则，数学、物理、化学中的大部分知识，体育中的动作技能等都属于（A）A．程序性知识B.陈述性知识C.策略性知识D.目标性知识11．测验结果的准确性或有效性的程度是（A）A．效度B。信度C。区分度D。难度12．把“刺激——反映”作为行为的基本单位，认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是（B）A．哲学取向的教学理论B。行为主义教学理论C。认识教学理论D。情感教学理论13．广泛意义上的教育目的存在于（D）A．家庭教育活动之中B。社会教育活动之中C。学校教育活动之中D。一切教育活动之中14．班级组织的发展经历的第一阶段是（A）A．团体要求与个人属性之间的矛盾B。个人属性之间的矛盾C。团体要求架构内的矛盾D。团体要求与团体文化之间的矛盾15．实验教育学的代表人物是（A）A．梅伊曼、拉伊B。锹尔泰、斯普朗格C。杜威、克伯屈D。鲍尔斯、金蒂斯二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。16．教师的职业形象主要包括（ABC）A．教师的道德形象B。教师的文化形象C。教师的人格形象D.教师的外部形象E.教师的教学形象17．对教育功能进行划分的角度可以从（ABCE）A．作用的对象B.作用的方向C.作用呈现的形式D.作用的前提E.多维的复合18．制约教育制度的社会因素主要有（BCD）A．思想B.政治C.经济D.文化E．体育19．研究发现，在学生中常见的心理障碍主要有（BCDE）A．自杀B.攻击C.退缩D.焦虑E.恐怖20．教师收集文献资料可以通过（ABCDE）A．阅读相关著作B.浏览新的期刊C.利用工具书D.剪报和卡片E.使用检索工具三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）21．正式决策的教育目的P6222．学生的发展P13823．个体内差异法P31324．失范说P2425．全民教育P395四、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）26．简述当代教学理论流派的主要内容。P19827．什么是班级组织？班级组织的结构包括哪些方面？P28328．现代学制有哪些类型？我国现行的学制主要属于哪能种类型？P10229．试述中小学比较常用的测验类型。P31830．实施学生学习情感评价应注意哪些问题？P33031．教师的教育研究和理论工作者的教育研究之间有何不同之处？P346五、论述题（本大题共有2小题，每小题12分，共24分）32．分别阐述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。P7433．试论学生失范行为产生的主要原因。P246绝密★启用前严禁复印教师资格证考试咨询电话：13880096000或880019999n四川省2007年4月高等教育自学考试教育学B试卷（课程代码6603）本试卷共8页，满分100分，考试时间150分钟。一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．教育者就是（C）A．教师B.专门从事教育的工作者C.促使个体社会化和社会个性化活动的人D.传道者2．据可查证的资料，人类最早的学校出现在（D）A．公元前1000年左右B.公元前1500年左右C.公元前2000年左右D.公元前1500年左右3．被公认为第一本现代教育学著作的是（C）A．《理想国》B.《大教学论》C.《普通教育学》D。《爱弥尔》4．从作用的对象看，教育功能可分为（B）A．正向功能和负向功能B.个体功能和社会功能C.显性功能和隐性功能D.谋生功能和享用隐性功能5．我国现行学制属于（C）A．单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D。阶梯型学制6．把人作为教育目的根本所在的思想主张（C）A．社会本位的价值取向B.伦理本位的价值取向C.人本位的价值取向D.理论本位的价值取向7．教育区别于其他社会领域的根本特征是（A）A．有目的的培养人B.有专职教师C.有专门的教学场所D.有特定的教学对象8．学生在教育过程中处于（C）A．从属地位B.主导地位C.主体地位D.这缘地位9．强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（B）A．活动课程B.学科课程C.综合课程D.校本课程10．参与小组讨论的人数一般以（B）A．2——3人为宜B.5——8人为宜C.10人以上为宜D.20人以上为宜11．社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向主要代表是（D）A．失范说B。目标说C。控制缺乏说D。标签论12．传统教育中的“双基”是指（C）A．基础设施和基础条件B。基础研究和基本思路C。基础知识和基本技能D。基础理论和基础方法13．最早提出对班级教学进行改造的是（A）A．“道尔顿制”B。“哈利斯制”C。“巴达维亚法”D。“特朗普里制”14．如果信度的最高值是1，那么正规则测验的信度应达到（C）A．0,7B.0,8C.0.9D.1.015．由于人的发展的主客观条件不一样，其发展的过程与结果也有差异，这说明学生的身心发展具有的特征是（C）A．顺序性与阶段性B.不均衡性C.个体差异性D.整体性二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。16．在教育史上，关于教育起源问题主要有（）（ABCD）A．神话起源说B。生物起源说C。心理起源说D.劳动起源说E.地理起源说17．教育目的的功能主要包括（ABD）A．定向功能B.调控功能C.管理功能D.评价功能E.执行功能18．与其他类型的社会制度相比，教育制度具有（ABDE）A．客观性B.取向性C.任务性D.强制性E．历史性19．我国现行的学校教育制度主要包括（ABCD）A．学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.社会教育20．教师真正面为研究者，需要具备的素质主要包括（ABCDE）9nA．有利于教育教学改进的热情，有教育研究的意识B.养成终身学习的习惯C.自我反思和批语的能力D.掌握教育教学研究的方法E.独立的教育研究精神三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）21．教育制度P9422．课程标准P16323．班级组织P28124．专业自我P12625．教育功能P31四、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）26．简要说当代教育学的发展趋势。P2227．简述学科课程与活动课程的区别与联系。P16428．简述班主任建设和管理班级的具体操作方法。P29929．简述相对评价法、绝对评价法、个体内差异评价法的区别。P31330．简要说明教师教育研究的意义。P34731．简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。P371五、论述题（本大题共有2小题，每小题12分，共24分）32．试论教育的个体功能。P3433．在知识经济时代学校应该怎样激法学生的创新精神。P230绝密★启用前严禁复印教师资格证考试咨询电话：13880096000或88001999四川省2007年10月高等教育自学考试教育学B试卷（课程代码6603）单项选择（本大题共15题，每小题1分，共15分）1.我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品是（C）A.《老子》B.《传习录》C.《学记》D《.四书集注》2.在我国，一般认为“教育”概念最早见于“得天下英才而教育之，三乐也”之句话。这句话出自（B）A.《大学》B.《孟子.尽心上》C.《论语》D.《中庸》3.教育的生物起源说的代表物包括（D）A.孟禄B凯洛夫C.加里宁D.勒图尔诺4.从形态上看，我国现行学制是从单轨制发展而来的（C）A.双轨型学制B.壬寅学制C.分支型学制D.癸卯学制5.按照马克思主义教育学的观点，培养全发展的人的唯一的方法是（B）A.教育与政治制度相结合B.教育与生产劳动相结合C.教育与文化相结合D.教育与经济基础相结合6.教师是社会行为规范的代表，是学生效仿的楷模。这就要求教师履行（B）A.“父母”的角色B.“榜样”的角色C.“人类灵魂工程师”的角色D.“青少年朋友”的角色7.最早采用“课程”一词的是（D）一、古德来源B.赫钦斯C.巴格莱D.斯宾塞8.我国古代的“六艺”、古西腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的（A）A.学科课程B.活动课程C.生活课程D.经验课程9.“产婆书”的创立者是（B）A.夸美纽斯B.苏格拉底C.柏拉图D.毕达哥拉斯10.在教育史上第一个提出了儿童成长过程的年龄分期的是（B）A.蔡元培B.亚里士多德C.孔子D.斯坦豪斯9n11.班级组织的发育所经历的第二阶段是（D）A.团体要求构架内的矛盾阶段B.团体要求构架外的矛盾阶段C.个人属性之间的矛盾阶段D.团体要求与个人属性之间的矛盾阶段12.学生们自发组织的环保小卫士活动小组属于非正式组织的（C）A.自娱型B.消极型C.亲社会型D.反社会型13.根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法，个体内差异评价和（D）A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.绝对评价法14.使用最多、最经济和最便利的认知学习评价方法是（A）A.测验B.行为观察C.实验D.评定15.对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法，被称为（B）A.观察法B.个案研究法C.调查法D.实验法二、多项选择（本大题共5题，每小题2分，共10分）16.智育的任务包括（ACD）A.向学生传授科学文化基础知识B.培养和发展学生良好的品德能力C.发展学生的智力D.培养训练学生，使其形成基本技能E.培养学生的劳动习惯17.学生身心发展的一般规律主要有（ABDE）A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.均衡性D.个别差异性E.整体性18.我国中小学学生品德评价常用方法包括（CDE）A.表演评价法B.作品表现法C.整体印象评价法D.操行评定评价法E.操行计量评定法19.教育设计的基本要素包括：（ABCDE）1．教育目标B.教学内容C.教学策略D.教学媒体E.教学评价20.针对传统教育存在的问题，杜威提出（ADE）A.从做中学B.儿童“静听”的学习方式C.教学应当脱离儿童的经验和生活D.教育即生活E.学校即社会三、名词解释（本大题共5题，每小题3分，共15分）21.显性教育功能P3322.操作性教育目的P6123.学业评价P31724.综合课程P16625.教学策略P219四、简答题（本大题共6题，每小题6分，共36分）26.简述当代“教学”观的变革趋势。P19427.简述教育促进个体社会化的功能。P3528.简述影响课程变革的重要因素P17629.简述学生情感学习评价应注意的问题P33030.简述我国教育目的的精神实质P8231.在知识经济时代学校应该怎样激发学生的创新精神？P230五、论述题（本大题共2题，每小题12分，共24分）32.试论述班主任建设和管理班级集体的操作方法。P29933.试论教学设计的特征。P208绝密★启用前严禁复印教师资格证考试咨询电话：13880096000或88001999四川省2008年4月高等教育自学考试9n教育学B试卷（课程代码6603）一、单项选择（本大题共15题，每小题1分，共15分）1.首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（A）A.培根B.康德C.梅伊曼D.狄尔泰2.近代第一本教育学著作是（B）A.《教育漫话》B.《大教学论》C.《民主主义与教育》D.《设计教学法》3.按照马克思主义观点，教育起源于（D）A.各类动物生存的本能B.给类动物竞争的本能C.无意识的模仿D.社会型生产劳动4.构成教育这个社会子系统的三个基本要素是：教育者，学习者和（D）A.教育内容B.教育方法C.教育组织形式D.教育影响5.人本位的价值取向盛行于18世纪-------19世纪上半叶，其代表人物包括（A）A卢梭B赫尔巴特C涂而干D孔德6.世界各国都非常注重儿童权益问题，并制定了相应法规。1959年联合国通过了（C）A<<儿童权利公约》B<<未成年人保护法》C<<儿童权利宣言》D<<儿童生存-保护和发展世界宣言》7.德育是培养受教育者（C）A.政治思想的教育B.政治立场的教育C.思想道德的教育D.健康心理品质的教育8.步鲁纳的教学理论属于（C）A.哲学取向的教学理论B.行为主义教学理论C.认知教学理论D.情感教学理论9.社会学在解释学生失范行为时，主要可以分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（C）A.目标模式B.内容模式C.过程模式D.方法模式10.最早提出对班级教学进行改造的是（A）A.道尔顿制B.小队教学制C.协同教学制D.分组模式11.导生制的创行者是（A）A.贝尔和兰卡斯特B.纳托普C.帕克赫斯特D.华生12.在教育、教学或学习计划实施的前期阶段所开展的评价，被称为（C）A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.绝对评价法13.最常用的技能学习评价方法是（D）P278A.书面测验B.作品表现法C.表演评价发D.观察法14.对“行动研究”认识的形成起绝定性作用的是（A）P300了解行动研究的内容A.库尔特。勒温B.史蒂芬。考瑞C.吉鲁D.巴班斯基15.19世纪末20世纪初，美国教育家纷纷开展革新教育的实验，其中包括华虚朋的（A）A文纳特卡计划B.开放教室C.发现法D.掌握学习二、多项选择（本大题共5题，每小题2分，共10分）16.农业社会的教育所具有的特征包括（ABD）A.古代学校的出现和发展B.教育阶段性的出现和强化C.教育的终身化D.教育与生产劳动相分离E.教育的公告性日益突出17.体育的任务包括（ABD）A.使学生掌握体育的基本知识B.指导学生锻炼身体C.培养良好的体育道德品质D.使学生掌握卫生保健知识E.为国家发现和培养人才18学生的主体性具体包括（ABCD）P127A.独立性B.选择性C.调控性D.创造性E.自我意识性9n19.教学设计的常用模式包括（BCD）第一、内容模式B.系统分析模式C.目标模式D.过程模式E.课程的主要内容来自人类不断出现的问题三、名词解释（本大题共5题，每小题3分，共15分）21.学校教育P822.终极性教育目标P6123.教育评价P30824.义务教育P11425.课程标准P163四、简答题（本大题共6题，每小题6分，共36分）第一、简述理想师生关系的基本特征。P148第二、简述教育促进文化延续和发展的功能。P44第三、简述校本课程的优势。P171第四、简述学生评价的功能。P314第五、简述教育目的的功能。P65第六、简述学生中常见的心理障碍。P241五、论述题（本大题共2题，每小题12分，共24分）32.试论班级组织的功能。P28833.试论教学策略的特征。P219绝密★启用前严禁复印教师资格证考试咨询电话：13880096000或88001999四川省2008年10月高等教育自学考试教育学B试卷（课程代码6603）一、单项选择题（本大题有15小题，，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、在教育的起源问题上，认为教育起源于儿童对成人行为的“无意识的模仿”的观点被称为（C）A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说2、《大教学论》的作者是(A)A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、杜威3、实用主义教育学的代表人物是（D）A.梅伊曼、拉依B、狄尔泰、斯普朗格C、鲍尔斯、金蒂斯D、杜威、克伯屈4、教育目的社会价值取向应坚持（C）A、对现实社会需要的适应B、对现实社会当前的超越C、适应性和超越行的统一D、适应性和超越性的对立5、由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是（A）A、单轨学制B、双轨学制C、三轨学制D、四轨学制6、历史上通称的“六三三”制即是（D）A、壬寅学制B、葵卯学制C、壬子——葵丑学制D、壬戌学制7、学生个体的身心发展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明学生的身心发展具有（C）A、稳定性的特征B、整体性特征C、顺序性特征D、差异性特征8、所以学生都要学习的一部分学科或学科内容，对学生有直接意义的内容的课程一般被称为（B）A、活动课程B、综合课程C、顺序性的特征D、差异性的特征9、数学、物理中的基本事实、概念、命题、原理，历史、地理中的人物、事件、时间、地点等，都属于（B）A、程序性知识B、陈述性知识C、策略性知识D、目标性知识10、行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称为（A）A、目的型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为11、在教学和学习后进行的评价是（C）9nA、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、发展性评价12、测验结果的可靠性或一致性的程度是（B）A、效度B、信度C、区分度D、难度13、教育现代化最重要的标志就是受教育者的（D）A、阶段性B、个性C阶级性D广泛性和平等性14、广泛意义上的教育目的存在于（C）A、家庭教育中B、社会教育中C、一切教育中D、学校教育中15、最早提出对班级教学进行改造的是（A）A、“道尔顿制”B、“哈利斯制”C、“巴达维亚法”D、“特朗普里制”二、判断改错题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）16、实用主义教育学主张以教师(儿童)为中心。（×）17、教育促进文化延续和发展的功能是教育的个体（社会）功能（×）18、个体在社会适应过程中表现出来的、比较稳定的独特性，既是指社会（个性）化（×）19、我国现行学制是单轨（分支）制（×）20、被称为“广域课程”，“统合课程”的课程是核心（综合）课程（×）三、名词解释题（本大题共2小题，每小题3分，共6分）21、教师P11822、相对评价法P313四、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）23、简述我国教育目的实现的策略。P8724、简述教育促进文化延续和发展的功能的具体表现。P4425、简述我国现行学制需要改革的主要方面。P11326、简述科技改革新制约学校课程变革的主要表现。P18027、简述教育的基本要素。P528、简述当代世界教育思想的宏观演变。P386五、论述题(本大题共2小题，第29小题11分，第30小题12分，共23分)29、影响师生关系的因素有哪些？作为一名教师应该如何建立良好的师生关系？P14730、结合班级管理的内容，谈谈如何有效的开展班级管理。P299绝密★启用前严禁复印教师资格证考试咨询电话：880019992009.4一、1-5BDBCA6-10ACBBD11-15CBADA二、判断16×神话17×属于18×美19×活动20×中三、21.P9422.P360四、23.P2224.P6525.P526.P28927.P28628.P394五、29.P3430.P2992009.10一、1-5BDCCB6-10CBCAA11-15DBAAC二、判断16×马克思主义17×民主18×双19×社会20×教师三、21.P5922.P94四、23.P19524.P3525.P31526.P14027.P528.P371五、29.P6930.P1719