现代教育技术复习题答案

现代教育技术复习题答案

复习题（一）一、单项选择题（每小题只有一个答案正确，请将正确答案填在答题册相应的位置。每小题2分，共30分）1、教育技术学的基本理论是（A）A．教学理论和学习理论2、教育技术学的研究对象是（D）D．学习过程与资源3、教育技术是学习过程和学习资源的（C）五个领域的理论与实践。C．开发、应用、管理、设计、评价4、下列不属于斯金纳的程序教学理论的是（D）D．促进迁移原则5、根据奈奎斯特采样定理，若想不失真地记录最高频率为10000Hz的声音，采样频率必须达到（B）才行。B．20000Hz6、正确的扩音器（麦克风）试音方法是（C）C．正常讲话7、教学课件评价标准中最重要指标是（D）D．教育性、科学性8、属于声音素材文件类型的是（B）B．wav9、网络课程主要包含下列哪些部分（B）B．课程教学内容、网络教学支撑环境10、课堂演示（讲解）型多媒体课件制作应该重点考虑的是（D）D．教学内容的知识关联结构11、教师自觉地对自己的教学活动进行全方位的反思属于（B）B．自我反思12、根据“经验之塔”理论，下列说法中正确的是（B）B．塔的底层部分直接程度最高13、以下不能直接复制到电脑上进行播放的音频文件格式是（D）D．cda14、学习者分析属于下列哪个部分（A）A．教学设计的前期分析15、教学设计的目的是（B）B．优化教学效果二、多项选择题（每小题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在答题册相应的位置。每小题3分，共30分）16、在教育中应用的现代信息技术包括（ABC）方面A．现代媒体技术B．现代媒传技术C．教学系统设计技术17、戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次，下面正确的说法是（BD）B．课堂教学应从具体经验入手D．教学不能止于具体经验，要向抽象经验发展，最终形成概念18、音频数字化的过程包括（BCD）B．采样C．编码D．量化19、多媒体的特点是（ABC）16nA．交互性B．集成性C．控制性20、基于网络的自主学习模式的特点有（ABCD）A．学习的时空自由度较大B．有利于学习者能力的培养C．学习者要具有较高的自觉性D．学习目的针对性较强21、多媒体课件内容组织结构有（ABCD）A．线性型B．网状型C。树状型D．复合型22、教学设计的基本模式有哪些（ABCD）A．以教为主的教学设计模式B．以学为主的教学设计模式C．主导—主体教学设计模式D．信息化教学设计模式23、教学评价的功能（ABCD）A．诊断功能B．激励功能C．调控功能D．教学与学习功能24、新的课程改革方案十分强调教师的教学反思，常用教学反思的基本类型有（ABC）A．自我反思B．自学反思C．交流反思25、建构主义理论的基本观点中，学习过程同时包含（AC）A．对新知识的意义建构C．对旧知识的意义重组三、填空题（请将正确答案填在答题册相应的位置。每小题2分，共10分）26、在课程教学中应用现代信息技术应该以（学习理论）、（教学理论）为基础。27、学习理论中突出强调外部环境对学习产生重要影响的是（行为主义理论）。28、帮助学习者建立（虚拟学习社区）是为了避免学习者网上学习的孤独感、促进学习者之间更好的协作和交流，这也是网络教学特别应关注的问题。29、在教与学的过程中用于（存储传递）教学信息的媒体，就可以称为（教育传播）媒体。30、在教学设计时，只有进行（教学者分析），才能在教学中因材施教。四、判断题（答案用“对”或“错”标明。请将正确答案填在答题册相应的位置。每小题2分，共20分）31、现代技术可以分为物化形态的技术和智能形态的技术，在现代教育技术的应用过程中，我们应该更加重视智能形态的技术。（v）32、镜头焦距长，则拍摄视场角小，成像大，景深小，空间透视弱。（v）33、psd格式是photoshop特有的文件格式，临时保存处理的中间结果，应采用这种格式。（v）34、矢量图清晰度与分辨率无关，文件占据的存储空间非常小。（v）35、课堂教学中运用的教学媒体越多越好。（x）36、在多媒体教室进行教学时，可以在投影机的电源关闭后立即切断投影机的电源。（x）16n37、音频媒体中，编码的目的是产生不同音频格式文件。（v）38、以学为主的教学设计模式更有利于学习者的主动探索、主动发现，有利于创新性人才的培养。（v）39、在教学活动过程中实施的，以及时了解教学情况并进行及时反馈调整为目的的是形成性评价。（v）40、教学反思有利于提高教学质量，所以教师只在教学后进行教学反思。（x）五、问答题（请将正确答案填在答题册相应的位置。共10分）41、从教学的角度看，经验之塔理论给我们从事教学活动提供了那些应该重视的基本观点？P50复习题（二）一、单项选择题1.人眼对彩色细节的分辨力最强的是（A）A.黑白2.以下文件扩展名中，不是属于图形图像媒体形式的扩展名是（D）D.mov3.教育技术在国外发展过程顺序是（A）。A.视觉传播－视听教育－视听传播－教育技术4.为提高国民信息素养，2000年10月，教育部提出要在全国中小学普及（B）。B.信息技术教育5.一块燃烧着的木条在被挥动时看起来变成一条火带，这种现象是因为（A）。A.视觉惰性6.教育信息化和现代教育技术的核心是（D），这也是关系到教育现代化建设成败的关键。D.教育资源的开发和利用7.网络课程主要包含下列哪些部分（B　）。B.课程教学内容、网络教学支撑环境8.基于超文本的“浏览网站式”学习较符合人的思维习惯，可以认为是以（C）学习理论指导人的学习。C.建构主义9.不同的色彩在教学在会引起学习者不同的心理效应。能引起“生意、健康、平和”的颜色是（C）。C.绿色10.（A）是个人网络日记本，它可以当作个人的知识管理系统，又是一个开放的自由的空间，教师可以利用它与学生在网络上进行信息的传递和学习交流，它是一种新的网络交流方式。A.Blog11.数字照相机拍摄记录景物细节的能力高低是由（D　　）决定的。D.数字照相机的焦距12.戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次，下面说法正确的是（D）。D.教学不能止于具体经验，要向抽象经验发展，最终形成概念。13.观看三教楼门厅的消防疏散路线图以了解应急通道逃生路线，此种行为是属于（D）。D.抽象的经验14.VCD、SVCD、DVD上的视频信息采用的是（C）视频压缩格式。C.mpeg16n15.学习需要分析是一系列教学设计活动的重要步骤，其核心是（C）。C.发现问题二、多项选择题16.行为主义学习理论的基本观点是(BC)。B.学习是尝试错误的过程C.学习成功的关键依靠强化17.关于加涅“信息加工”的认知主义学习理论中，以下正确的有（AB）。A.信息流是认知行为的基础B.人类加工信息的容量有限18.基于建构主义学习理论的教学方法有（ABC）。A.随机通达教学B.抛锚式教学C.支架式教学19.属于观察的经验的行为有（ABC）。A.观摩示范B.室外旅行C.参观展览20.网络传播的特性有（BCD）。B.信息的大容量、检索的便利性C.媒体的综合性、信息的再生性D.传播的开放性、选择性21.用PowerPoint制作课件，可以利用的信息有（ABCD）。A.文字B.图形C.声音D.Flash动画22.基于网络的自主学习模式具有以下哪些特点？（ACD）。A、学习目的的针对性较强B、学习的时空自由度较小C、有利于学习者能力的培养23.使用话筒进行扩音时，不正确的试音方法是（ABD）。A.面对话筒“吹气”的方法B.“敲打”话筒的方法D.用物理仪器检测的方法24.教学设计中，学习者分析的目的是了解学习者的学习准备情况，从而为因材施教提供依据。其主要内容包括（ABD）。A.学习者一般特征B.学习风格D.学习者初始能力25.常用的搜索引擎网站有（AB）。A.www.baidu.comB.www.gogole.com三、填空题（请将正确答案填在答题册相应的位置。每小题2分，共10分）26.CAI是指中文的计算机辅助教学。27.对程序教学理论作出杰出贡献而被誉为“程序教学之父”的是斯金纳。28.网页是基于网络协议HTTP进行传输的。29.AECT于1994年将教育技术定义为“是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践”。30.2004年12月，教育部颁布的新中国的首个中小学教师专业能力标准是《中小学教师教育技术能力标准》。16n四、判断题（答案用“对”或“错”标明。请将正确答案填在答题册相应的位置。每小题2分，共20分）31.在学校中，应用各种教育、教学工具，可以使得教育更为具体、直观，从而去获得更好的抽象。Y32.教育技术学就是研究信息技术的学科。N33.专家提出了“地球村”的概念，这体现了媒体的重复性。N34.使用投影机进行教学时，可以同时切断投影机电源和投影机灯泡的电源。N35.教学设计是将教育传播过程作为研究对象。Y36.信息媒体包括图形、图形、声音、动画和视频，而枯燥的文字已经很少使用。N37.真正对教学起作用的是教师在教学前的准备活动和教学的实施过程，而教学反思仅是当前的一种作秀行为，并没有什么实际的意义。N38.信息素养中“能够遵循信息应用人员的伦理道德规范，不从事非法活动，知道如何防范计算机病毒和其他计算机犯罪活动”，此应属于人文层面。Y39.现代教育技术的目标是做好多媒体课件。N40.PSD格式是Ptotoshop的默认文件格式，其中可以包含图层信息。Y五、问答题（请将正确答案填在答题册相应的位置。共10分）41.作为未来的教师，你认为应该怎样将自己所教的课程与信息技术进行有机的整合？P17复习题（三）一、单项选择题1、我国“电化教育”这个名称正式使用于哪年的什么事件（B）B.1936年，当年教育部举办电化教育人员培训班2、2004年12月25日，教育部颁布了（D），这是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准。D.《中小学教师教育技术能力标准（试行）》3、1923年，美国教育协会建立了视觉教学分会，视觉教育工作者把（A）作为视觉教育的理论基础A.夸美纽斯的《直观教学论》4、戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次，下面正确的说法是（D）。D.教学不能止于具体经验，要向抽象经验发展，最终形成概念。5、下列电子邮件格式书写正确的是（B）。B．123wy@163.com6、(D)是个人网络日记本，它可以当作个人的知识管理系统；它又是一个开放的自由的空间，教师可以利用它与学生在网络上进行信息的传递和学习交流，它是一种新的网络交流方式。D.博客（Blog或Weblog）16n7、属于网络信息检索工具的是（A）。A.目录检索工具8、属于声音素材文件类型的是(B)B.WAV9、对流媒体及流媒体技术描述不正确的是（A）。A.流媒体是最近发明的一种新的传播媒体。10、下列设备不可以进行数字影像采集的是（D）D.多媒体投影机11、关于DVD的描述，说法错误的有（B）B.DVD只能刻录视频；12、教学评价应当以（A）为依据A.教学目标13、加涅的信息加工原理认为记忆取决于（D）D.信息编码14、在IE地址栏里按（A）可以自动加上http://www.和.comA.Ctrl+Enter15、网络课程主要包含下列哪些部分（B）。B.课程教学内容、网络教学支撑环境=二、多项选择题16、对行为主义学习理论描述正确的有（ABC）。A．学习是刺激与反应的联结，有怎样的刺激就有怎样的反应。B．学习过程是一种渐进的尝试与错误，直至最后成功的过程。学习过程的步子要小，认识事物要由部分到整体。C．强化是学习成功的关键。17、下列属于戴尔“经验之塔”观察的经验有（AB）A.观摩示范和野外旅行；B.参观展览和电视电影18、在教育传播中，构成传播系统的要素包括（ABCD）A.教育者；B.教育信息；C.受教育者；D.媒体和通道环境19、下列使用投影机的正确操作有（BCD）B.投影机灯泡上的污迹可以用透镜纸擦拭16nC.较长时间不使用投影机，应切断投影机电源D.严禁搬动处于工作状态的投影机20、校园网络的基本组成有哪些？（ABCD）A.服务器、工作站；B.集线器、交换机；C.路由器、传输媒介；D.网络软件21、远程教育经历了三个发展阶段，是指（ABC）A.19世纪中叶兴起的函授教育B.20世纪初期兴起的广播电视教育C.20世纪末期产生的以计算机和网络技术为基础的远程教育22、教学设计的前期分析包括（ABCD）。A.学习需要分析；B.学习任务分析；C.学习者分析；D.学习背景分析23、在多媒体课件制作中，视频素材常用的文件类型包括（ABCD　）。A．AVI视频文；B．MPG视频文件；CDAT视频文件；D.RM和ASF视频文件24、多媒体技术的主要特点有（ABC）A.集成性；B.交互性；C.多样性；25、教育传播的基本方式有（ABCD）A.自学传播；B.个别传播；C.课堂传播；D.远程传播三、填空题（请将正确答案填在答题册相应的位置。每小题2分，共10分）26、教学设计起源于（美国）。27、学习理论中突出强调外部环境对学习产生重要影响的是（行为主义理论）28、（采样频率）是衡量数字化音频质量的重要指标，采样频率越高，数字化音频的质量就越高。29、教育技术AECT1994定义中教育技术研究的对象是（学习过程和学习资源）。30、帮助学习者建立（虚拟学习社区）是为了避免学习者网上学习的孤独感、促进学习者之间更好的协作和交流，这也是网络教学特别应关注的问题。四、判断题（答案用“对”或“错”标明。请将正确答案填在答题册相应的位置。每小题2分，共20分）16n31、FTP既是Intetnet的一种传统服务，又是Intetnet的一种标准协议，是Intetnet传递文件的主要方法，可用于传送任何形式的文件（v）32、JPEG格式是一种十分流行的图像格式，它保存的图像质量很高，采取的是无损压缩，适合保存珍贵的图像资料。（x）33、计算机辅助教学简称CMI，计算机管理教学简称CAI（x）34、多媒体技术就是指处理视频音频的编辑处理技术（x）35、WebQuest是一种基于Intetnet资源型学习模式，近年来在教学中得到广泛的应用（V）36、在超文本结构中，只能对文字进行链接，不能对图像、视频和声音等信息进行链接。（X）37、网络电话就是人们常说的IP电话，它是利用Intetnet实现远程话音通信的一种先进通信方式（V）38、微格教学又称微型教学，就是进行小班教学。（X）39、教学设计过程模式的核心要素包括分析、设计、开发、实施和评价。（v）40、信息技术与课程整合就是在教学过程中老师利用信息技术帮助其更好地完成教学。（x）五、问答题（请将正确答案填在答题册相应的位置。共10分）41、现代教育传播媒体在教育传播活动中具有哪些作用？P69、复习题（四）一、单项选择题1、教育技术研究的主要领域是(C）C．开发、应用、管理、设计、评价2、课程教学正式讲解之前，教师先播放一段视频资料，指导这种教学行为的学习理论是什么（B）B、建构主义学习理论；3、下面不属于斯金纳提出的程序教学原则的是（C）C、重复练习原则；4、属于认知主义理论的观点的是（B）B、学习是主动地形成认知结构的过程；5、关于加涅信息加工学习理论不正确的说法是（C）C、人类信息加工的容量是无限的；6、在视听教学中人的视觉心理因素有很大的影响，下列说法不正确的是（C）C、色彩强弱7、从教育媒体的基本功能分析，在教育传播活动中不恰当的说法是（C）C、增加教学信息量16n8、下列说法你认为不正确的是（D）D、投影仪使用完毕应该立即关闭电源。9、下列说法不恰当的是（D）D、概念图的使用对发展学生的思维能力没有帮助。10、下列那种技术不适于网上交流（D）D、WebQuest11、网络课程的主要特点（D）D、开放性、交互性、共享性、协作性、自主性；12、对微格教学理解不恰当的是（C）C、微格教学训练与试讲训练没有区别；13、教学设计的前期分析技术提出者是（A）A、哈里斯；14、利用电子档案袋进行的评价属于（C）C、形成性评价15、一学期期末的成绩评定对学生而言属于（D）D、总结性评价二、多项选择题16、对教育技术而言，下列理解正确的是（ABC）A、教育技术是应用系统方法来分析和解决人类学习问题的；B、智能型态的技术（无形技术）主要是指利用教育学、心理学、系统科学、传播学等方面的成果；C、学习资源可以分为信息、人员、材料、设备、技巧和环境；17、下列哪些概念与支架式教学有关（ABCD）A、辅助学习、B、进入情景C、协作D、效果评价18、利用媒体进行教育传播要取得好的效果，必须遵循原理有（ABC）A、共同经验原理；B、抽象层次原理、重复作用原理；C、信息来源原理；19、利用视听媒体辅助教学活动常用的方式有（ABCD）A、主体式教学B、示范式教学法C、个别化教学法D、补充式教学20、图像素材的常用文件格式有（AD）A、GIF格式B、AVI格式16n21、网络在教育中的应用主要有（ABCD）A、信息检索B、信息交流C、资源下载D、教学探讨。22、在网络教学设计和实施时因该注意哪些问题（ABCD）A、资源的设计B、支持服务系统的设计C、教师作用如何发挥D、交互活动的设计与实施23、多媒体教室在设计时应该考虑的问题有（ABCD）A、设施与功能的完备B、操作的简便与可靠性C、教学环境的舒适与适用D、教室整体布局的科学、合理；24、教学设计的基础理论有（ABC）A、系统理论B、传播理论C、教与学的理论25、教学评价的主要特征有（ABC）A、一种对教与学过程和资源的价值判断；B、明确的教学目标是搞好教学评价的前提。C、教学评价的目的是促进学生的发展。三、填空题（请将正确答案填在答题册相应的位置。每小题2分，共10分）26、在课程教学中应用现代信息技术应该以（学习理论）、（教学理论）为基础。27、用PowerPoint制作课件，为了（减少）课件的大小，不可以把原始的（声音视频）素材删除掉。28、在教与学的过程中用于（存储传递）教学信息的媒体，就可以称为（教育传播）媒体。29、（美国斯坦福）大学最早运用微格教学进行教师（教学技能）训练。30、评价量规中的（描述）语言要具有可操作性，尽量避免使用（抽象或概念）性的语言。四、判断题（答案用“对”或“错”标明。请将正确答案填在答题册相应的位置。每小题2分，共20分）31、信息化时代，在学习现代教育技术的过程中，我们应该更加重视学习物化形态的技术。（x）32、信息技术与课程整合的目标之一就是在课程教学过程中培养学生的信息素养。（v）33、认知主义理论认为教学活动中学习效果的评价是教学的一个重要环节；（v）34、现代教育传播媒体是一个发展的概念；（v）35、基于网络的学习模式与传统的学习模式主要是教师的作用不同。（x）36、使用多媒体系统进行教学的目的主要是为了增加课堂教学的信息量。（x）37、为了达到预期的教学目标，在选择不同的教学媒体时，学习任务和学习者是最重要的考虑因素（v）38、教学评价不能仅仅追求对学习结果的价值判断，要将重点转向关注学生的学习过程，（v）。16n39、教师在课件制作过程中演示自己的课件进行自我评价的活动属于总结性评价。（x）40、科学性、教育性是学习资源评价的重要要素。（v）五、问答题（请将正确答案填在答题册相应的位置。共10分）41、建构主义理论对教育技术的影响主要表现在哪些方面？P36复习题（五）一、单项选择题1、照相机中通过控制曝光时间进而控制曝光量的部件是（C）C快门　　2、下面学习理论中突出强调外部环境对学习产生重要影响的是（A）A行为主义　3、加涅的信息加工原理认为记忆取决于（D）D信息编码4、将一幅．ｊｐｇ格式图片由原先的８Ｍ大小改为小于１Ｍ大小，下面可以选择的软件工具有（A）A　Ｐhotoshop　　5、下面属于矢量图像格式的是（D）ＤFlash动画6、下面是音频文件格式的是（D）Ｄ　.mp37、下面可以对视频进行非线性编辑加工的软件是（B）B　PremierePro　8、下面不是多媒体课件主要特点的是（D）Ｄ　单一性9、下面是进行网页制作的软件的是（D）　Ｄ　Dreamweaver10、下面不是下载工具软件的是（D　）　D优化大师11、1994年，AECT将教育技术的定义为（A）A对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践16n12、多媒体的定义是（A）A通过人机交互，实现同时获取、处理、编辑、存储和展示两种以上不同类型信息媒体的技术13.2004年12月25日，教育部颁布了（D），这是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准。D.《中小学教师教育技术能力标准（试行）》14、关于DVD的描述，说法错误的有（B）B.DVD只能刻录视频；15、属于网络信息检索工具的是（A）。A.目录检索工具二、多项选择题16、网络教育资源的建设原则（ABCD）A需求性原则B系统性原则C规范性原则D开放性原则17、下面的选项中是编制教学媒体材料，应遵循的原则有（ABCD　）A教育性原则　　B科学性原则　　C技术性原则　　Ｄ艺术性原则18、下面的教育技术手段中是物化形态技术的是（ABC　）A教材　B　电脑　　C　网络　19、教学设计的基础理论有（ABC）A、系统理论B、传播理论C、教与学的理论20、下面是多媒体特点的是（ACD　）A　集成性　B　单一性　C　交互性　21、虚拟现实技术的３个（简称“３Ｉ”特性）主要特性是（BCD　）B　想象性　C　交互性　Ｄ　沉浸性22、下面网络教育资源中是按照技术格式分类的的是（ABCD）A　文本类　B　音频类　C　视频类　Ｄ　动画类23、下面是现代网络教育优势的是（ABCD）A学习终身化B教育名师化C知识建构化D学习内容时代化16n24、视频媒体呈现信息的特点有（ABCD）A声画并茂B富有动态性C表现手法丰富D感染力强25、学习者分析的方法有（ABD　）A　观察法　B　调查法　Ｄ　作业分析法三、填空题（请将正确答案填在答题册相应的位置。每小题2分，共10分）26、现代教育技术就是运用技术手段优化教育教学过程，以提高教育教学教学质量、教学效率、教学效益。27、戴尔“经验之塔”是按照抽象具体的程度来进行分类的28、学习需要是指学习者学习方面目前状态与所期望达到的状态差距29、音频数字化要经过采样、编码、量化等过程。30、微格教学是在现代教育理论指导下对教师教学技能进行模拟训练的实践活动。四、判断题（答案用“对”或“错”标明。请将正确答案填在答题册相应的位置。每小题2分，共20分）31、教学是单要素、静态的简单系统。（x　）32、学习需要分析的实质是分析教学设计的必要性和可行性，其核心是发现问题。（v）33、教学媒体和方法不是教学设计所应考虑的要素。（x）34、FTP既是Intetnet的一种传统服务，又是Intetnet的一种标准协议，是Intetnet传递文件的主要方法，可用于传送任何形式的文件。（v）35、学习是刺激-反应的联结是行为主义理论的基本观点。（v）36、建构主义理论对教育技术的影响包括自上而下的教学设计,情境化教学,重视社会性互动几个(v)37、科学的教学评价可以鼓励学生自觉主动地提高自身素质，激发学生的内在需要和动机。（v）38、远程教育也称为远距离教育,它的一个鲜明特征就是非面对面的,有地域距离的教育活动。（v）39、教学设计是教学活动的前提和基础。（v）40、教学设计成果的评价是指教学设计的总结性评价。（v）五、问答题（请将正确答案填在答题册相应的位置。共10分）16n41、教学评价的定义及其功能？P231复习题（六）一、单项选择题1、教育技术AECT1994定义中研究对象是学习过程和（B）。B学习资源2、教育技术AECT2005定义中对研究目标使用了“促进学习和（C）”的双重表述。C提高绩效3、现代教育技术是以（A）为核心的信息技术在教育教学中的应用。A计算机4、行为主义理论认为学习是（A）与反应的联结A刺激5、加涅的信息加工原理认为记忆取决于（D）D信息编码6、色采心理效应中绿色代表（A）A生命与和平7、人眼对彩色细节的分辨力最强的是（A）A黑白8、属于视觉媒体的是（B）B投影仪9、多媒体课件的脚本编写指的是文字脚本和（A）A制作脚本10、图像格式JPEG扩展名为（　A　　）Ａ.jpg　11、在IE地址栏里按（A）可以自动加上http://www.和.comACtrl+Enter12、在Powerpoint中插入FLASH时，如果使用控件的方式插入是用（C）CShowkwaveFlash13、微格教学系统包括主控室和（B）。B微格教室16n14、多媒体教室线路设计中的两条通道指的是校园闭路电视网和（A）Ainternet15、教学目标的ABCD要素中，A指的是(B）B对象二、多项选择题16、我国中小学教师教育技术能力标准包括（ABC）A教学人员教育技术能力标准B管理人员教育技术能力标准C技术人员教育技术能力标准17、教育技术AECT1994定义中主要从设计、开发（ABC）等方面研究A运用B管理C评价18、现代教育技术主要运用了（AB）A现代教育理论B现代信息技术19、建构主义理论指导下的教学包括（ABC）A随机通达教学B抛锚式教学C支架式教学20、建构主义理论的基本观点中，学习过程同时包含（AC）A对新知识的意义建构C对旧知识的意义重组21、贝罗传播模式包括（ABCD）A信源B信息C通道D受传者22、视听媒体包括（BC）B录像机C电视机23、常用搜索引擎有（AB）A百度Bgoogle24、在教学目标里，下列动词属于知道目标的层次的有（AC）A定义C指出25、教学评价中殷实功能分类可分为（ABD）A诊断性评价B形成性评价D总结性评价三、填空题（请将正确答案填在答题册相应的位置。每小题2分，共10分）26、电子邮件的格式是(用户名@提供电子邮件服务的主机域名)27、教学设计起源于（美国）16n28、教学评价应当以（教学目标）为依据29、教学反思的类型分自我反思、交流反思和（自学反思）30、在教学设计时，只有进行（学习者分析），才能在教学中因材施教。四、判断题（答案用“对”或“错”标明。请将正确答案填在答题册相应的位置。每小题2分，共20分）31、信息技术与课程整合的核心是数字化学习（v）32、在我国从概念本质上来讲，教育技术与电化教育是有区别的。（x）33、斯金纳的程序教学原则中提出了小步子原则。（v）34、在视觉心理中横线结构给人不安定的感觉。（x）35、视听媒体可以用于个别化教学。（v）36、GIF分为静态GIF和动画GIF两种。（v）　37、Powerpoint中不能插入外部的声音文件。（x）38、在使用课堂教学型多媒体课件时，不需要教师讲解。（x）39、多媒体课件与一般的计算机软件是没有区别的。(x)40、我们可以借助软件对一段音频或视频节选一小段。（v）五、问答题（请将正确答案填在答题册相应的位置。共10分）41、教育技术的发展趋势主要体现在哪几个方面？P1216