西城二模语文答案

西城二模语文答案

北京市西城区2014年高三二模试卷参考答案及评分标准语文2014.5第一部分（共40分）题号12345678910答案BADBBBDBDD8．[答案]B[应为“离开（朝廷）”，离职]9．[答案]D[根据上文语境，秦桧应该见的是赵鼎的“谢表”，而不是赵鼎本人]10．[答案]D[赵鼎想弹劾秦桧，但还未及揭发，此选项与原文不符]11．[参考答案]当发现自己荐人不当时，能够修正自己的错误（1分）；遭人诬陷时，上书表明自己的清白无辜（1分）；预见秦桧的阴险迫害时，绝食而死保全家人（1分）。由此可见赵鼎是一个知错能改（1分）、坚定不屈（1分）、勇敢决绝（1分）的人。（意思对即可）[评分标准：本题4分，性格特点2分，事例2分，答对两点得满分]12．[答案要点]文内关于赵鼎治国才能的概括：（1）严厉处理刘韩二将冲突，不偏袒，能做到执法严明。（2）合理安排范冲等人职务，尽其才，能做到知人善任。（3）监修神宗哲宗二朝历史，司其责，能做到是非分明。（4）劝阻高宗不要奢侈贪财，守其正，能做到犯言直谏。[答到任意一点，阐释合理，即可得4分][评分标准：本题12分，对“赵鼎治国之才”的认识(2分)和阐释（2分）；自己对“贤相之才”的认识（1分）和阐释（实例或分析均可）（3分）；语言表达（4分）]第二部分（共110分）三、（共23分）13.（5分）[参考答案]身不善之患/毋患人莫己知/丹青在山/民知而取之/美珠在渊/民知而取之/是以我有过为/而民毋过命/民之观也察矣/不可遁逃/故先王畏民。[评分标准：本题5分，“/”处为必断点，错一处扣0.5分，扣完为止]14.（8分）[参考答案]①锲而不舍金石可镂②或因寄所托放浪形骸之外③同是天涯沦落人相逢何必曾相识④满地黄花堆积憔悴损北京市西城区2014年高三二模语文参考答案第4页（共4页）n⑤出师一表真名世千载谁堪伯仲间[评分标准：本题8分。每空1分，多字、丢字、错字一律不给分。若文字涉及版本区别，酌情处理]15．①（4分）[参考答案]B、E[B项“一直思念”和“专门遣使”属无中生有，汉皇问“容颜是否依旧”于诗意不符；E项“两诗均表达了对王昭君的高度赞美”，于文无据]②（6分）[答案要点]白诗融“己意”于叙事之中，借咏昭君（1分）表达了对“流放者”遭遇的感伤和盼归的心态（2分）；刘诗借昭君之口陈述了汉一直在用和亲政策求得平安这件事，用“敢惜”“长策”（1分）表达了对和亲政策的不满（2分）]四、（共12分）16.(3分)C17.(3分)A18.（6分）[答案要点]时代：辽金时期（辽代）依据：八角形塔建筑材料上广泛使用砖、木等材料混合建造[评分标准：本题6分，点出时代2分，找出1点依据得2分]五、（共15分）19．（4分）[参考答案]C、D[C项中“倍受生活打击却不向命运低头的坚韧清高的生活态度”在程度和定性上不确；D项中“油滑”和“作者对这个人物的讽刺”均不确][评分标准：本题4分，一项2分]20．（6分）[参考答案]第一次“他真轻松”：在生活压力面前的从容，表现了人物对自己用个人才智和劳动应对生活难题的自信。第二次“他真轻松”：在帮助、成全他人后的愉悦，表现了人物作为普通劳动者的精神追求和价值追求。第三次“他真轻松”：在家人关怀中感到幸福惬意，表现了人物用诚实劳动创造生活后的自我尊重和自我享受。[评分标准：本题6分，每条2分，其中解释语境义1分，挖掘内涵1分]21．（5分）[答案要点]①在内容上，扣住随风而动和给人带来好运：a揭示了个体在社会大潮中的随遇而安的特点；b给人们带来好运，给他人带来帮助。②风铃的特点与人物命运相似或风铃是作者对人物的暗喻；表意含蓄，形象生动且具有美感（或艺术性）。[评分标准：本题5分。含义3分：答出一点得2分，答出两点得3分；妙处2分：“相似”或“暗喻”1分；“含蓄”或“艺术美感”1分]六、（共60分）22.(10分)[评分标准，按各小题要求]23．（50分）类别评分要求评分说明北京市西城区2014年高三二模语文参考答案第4页（共4页）n一类卷（42—50分）符合题意、中心突出内容充实、感情真挚语言流畅、表达得体结构严谨、层次分明以42分为基准分，向上浮动。符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的文章可得46分以上。二类卷（33—41分）符合题意、中心明确内容较充实、感情真实语言通顺、表达大致得体结构完整、条理清楚以33分为基准分，向上浮动。符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的文章可得37分以上。三类卷（25—32分）基本符合题意、中心基本明确内容较充实、感情真实语言基本通顺、有少量语病结构基本完整、条理基本清楚以25分为基准分，向上浮动。符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的文章可得29分以上。四类卷（24—0分）偏离题意、立意不当中心不明确、内容空洞语言不通顺、语病多结构不完整、条理混乱以24分为基准分，向下浮动。附：【古文阅读参考译文】赵鼎，解州闻喜人。四岁就成为孤儿，他的母亲樊氏教育他，使之通晓经史百家之书。高宗即帝位后，任命他为户部员外郎。刘光世的部将王德擅杀韩世忠的部将，而韩世忠也率领部队夺取建康府官邸。赵鼎上书说：“王德率兵在外，擅杀没有顾忌，这样做如果都不予惩治，还有什么不可以做的？”皇帝令赵鼎拘捕审讯王德，赵鼎又请求下诏痛责韩世忠，而逮捕他的违纪的将吏交官府治罪，诸将肃然。五年，皇上回到临安，下诏任命赵鼎为左仆射知枢密院事、张浚为右仆射兼知枢密院事，都督诸路军马。赵鼎把政事先后及应当召用的人才，分条列出放在座位边，依次上奏实行，于是，皇帝下令任命贵州防御使瑗为保庆军节度使，封为建国公，在行宫门外建立资善堂。赵鼎又推荐范冲为翊善，朱震为赞读，朝廷舆论认为二人是天下最佳的人选。建炎初年，皇帝曾因有奸臣诬蔑宣仁太后临朝辅佐幼主的功劳而下诏，命史院刊修历史，还未实行，当时朱胜非任宰相，皇上告诉他说：“神宗、哲宗两朝史事多失实，不能传信于后世，应当让范冲刊定。”正好胜非去职，赵鼎以宰相的身份监修二史，错误都得到了修正。皇上亲自书写“忠正德文”四字赐给赵鼎。当初，皇上回到临安，内侍移竹栽入内宫，赵鼎看到了，责怪他们说：“艮岳花石之扰，都出自你们，现在想重蹈前辙吗？”于是上奏这件事，皇上听后也变了脸色，并向他道歉。有个户部官送钱入宫，赵鼎召他到相府严厉指责。第二天，问皇上：“某人献钱了？”皇上说“我要求的。”赵鼎说：“某人不应献钱，陛下不应求钱。”于是调此人到地方去了。当初，张浚推荐秦桧认为他可共兴大事，赵鼎再次任相时也以为是这样，秦桧于是逐渐掌握了权利。但是秦桧心机深险，外表随和而心中却不同。赵鼎与张浚逐渐发现了他的这个特点，于是一起商量着要弹劾秦桧。秦桧私下得知了这个消息，于是先弹劾他们，张浚当初请求辞职，有圣旨召赵鼎。秦桧讨厌他逼迫自己，贬他为泉州知州。中丞詹大方诬蔑他受贿，赵鼎上谢表说：“北京市西城区2014年高三二模语文参考答案第4页（共4页）n白首何归，怅余生之无几；丹心未泯，誓九死以不移。”秦桧见后说：“这个老头还像以往那样倔强。”赵鼎派人告诉他的儿子赵汾说：“秦桧一定要杀掉我。我死了，你们没有忧患；不然，祸及一家。”遗言嘱咐他的儿子请求归葬，于是绝食而死，天下人听说后十分悲痛。第二年，得旨归葬。孝宗即位，追赐谥号为忠简，封为太傅，，追封为丰国公。论者认为中兴贤明宰相，以赵鼎为首。【断句参考译文】可怕的是自身不善，不怕别人不了解自己。丹青在深山，人们了解并把它取出来；美珠在深渊，人们也能了解并把它取出来。所以，我个人可以有错误的行为，人民却不会有错误的评价。人民看问题是太清楚了，谁也不能瞒过他，所以先王总是敬畏人民的。北京市西城区2014年高三二模语文参考答案第4页（共4页）