小升初语文阅读强化训练二(含答案)

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小升初语文阅读强化训练二(含答案)

没有爱,就没有教育!!萧然书院教学讲义教师姓名李老师学生姓名上课时间2012.07.12检查签名小升初阅读题强化训练二一、新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来。这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。我越看越着迷,似乎听到了它们"得得"的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了,反问我:"你属什么呀?"我恍然大悟,抢着说:"知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?"妈妈满意地点点头。啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。1.填空。(1)这幅国画画的是()、()、()、(),主要画的是。(2)妈妈买这幅画的目的是。2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。3.用‖把文章分成3段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序。(不含摘要)4.写出文章的中心思想。5.给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。参考答案:1.(1)高山、松树、枣红马、白马;健美有力,腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。(2)希望"我"努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔。2.联想(第3小节)。3.第一段(第1-2小节)第二段(第3-4小节)、第三段(第5小节);文章先写国画的美丽,再写"我"的联想和妈妈对"我"的希望,最后写了"我"的决心。4.反映了妈妈关心下一代的成长,希望"我"努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔。5.一幅画小、初、高教师个性化一对一辅导电话0571-56170788n没有爱,就没有教育!!二、在全国人大代表驻地,我们见到了他——大名鼎鼎的改革家海口罐头厂厂长王早就听说,具有40年历史的海口罐头厂,一直是个“亏损大户”。 1986年,王光兴伯伯当了厂长,罐头厂发生了翻天覆地的变化,一跃成为全国201家罐头生产同行中的第一名,产值达6亿9千多万元,近7年总创利是过去30年的5倍。“这么大的变化是怎么来的呢?”我迫不及待地问开了。“敢改革,动真格。”王厂长斩钉截铁地回答。厂里不论是谁,只要研制成功一种新产品,就可以一生享受厂里一切待遇,还可以得到这种产品利润的3%至5%。这个政策一公布,全厂兴起重视科学技术的热潮:15年没研制成功的椰子汁问世了,清凉爽口的芒果汁等20多种新产品也诞生了,并出口日本、美国等12个国家。在我们厂贡献大的重奖,质量差的重罚。企业能搞不好吗!这样大的厂,今后还有什么打算呢?王厂长说:“3至5年,再造第二个海口罐头厂,产值将达到20个亿,让全国的小朋友都喝到我们生产的椰汁!”小朋友,当你喝到甜美的椰汁时,可别忘了王厂长啊!1.给短文加一个题目写在文章前的“_______”上。2.从哪里看出海口罐头厂发生了天翻地覆的变化?__________________________________________________________________________________________3.用“_______”划出文中的过渡句,这些句子起了什么作用?    _________________________________________________4.从文中摘录4个成语。  ____________________________________________5.海口罐头厂为什么会有这样大的变化呢?  ______________________________________________________________________________________________参考答案:1.题目:改革家王光兴2.答:海口罐头厂一跃成为全国201家同行中第一名,产值达6亿9千多万元,近7年总创利是过去30年的5倍,从这些事例可以看出海口罐头厂发生了翻天覆地的变化。3.①这么大的变化是怎么来的呢?②这样大的厂,今后还有什么打算呢?这些句子起承上启下的作用。4.翻天覆地斩钉截铁大名鼎鼎迫不及待5.答:变化大是因为海口罐头厂敢改革,动真格,贡献大的重奖,质量差的重罚。三、小蝴蝶花生在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘出一丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。她看看自己周围,不过是些平平凡凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵小花,也很不惹眼,更没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说:“看来我是百花中的佼佼者了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植在一个万紫千红的花园里。她初到这里,有些头晕目眩()。她看看那白玉杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花在斗艳争放,说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子变得自馁()了。它说:“看来我是百花中最寒碜()的花了。什么人也不会理睬我了!”小、初、高教师个性化一对一辅导电话0571-56170788n没有爱,就没有教育!!小蝴蝶花正在惭愧的时候,想不到一群孩子观看了牡丹、芍药之后,看到了它。有一个孩子大声嚷道:“快来看哪,这是什么花呀?”“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。“多好看的小蝴蝶花呀!”孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白,过去自己在小花小草中间骄傲固然不对;现在在牡丹、芍药花中间感到自馁也是没有理由的。1.给短文加一个合适的题目。2.给文中加点的字注音,并写在括号内。3.从文中找出下列词语的反义词。骄傲()好看()4.填上合适的词语。()的花瓣()的清香()的小草()的花园()的牡丹()的蝴蝶花5.找出能点明本文中心的句子,用画下来。6.读了短文,你有什么体会。参考答案:1.小蝴蝶花2.xuànněichen3.自馁惹眼4.略5.它这才明白,过去自己在小花小草中间骄傲固然不对;现在在牡丹、芍药花中间感到自馁也是没有理由的。6.略四、紫罗兰我赞美紫罗兰,赞美它别具一格的颜色、姿态,赞赞美它顽强的生命力。紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物颜色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓,好像有谁刚在那叶子上染上紫色,马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长,跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周,初生的芽儿茁壮向上。紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中间有几根黄色花蕊,就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿,又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高,有的矮,有的弯,有的直。看上去,那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏,玩得多开心!要是你去闻,鼻子还未凑近,一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上,结成了一个个晶莹的小水珠儿,春风拂过,不时机灵地钻进泥土里。紫罗兰的生命力很强。有一次,我和几个小朋友玩得高兴,一不小心,把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔,这么美的枝叶就要枯萎了,我的眼睛润湿了,呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景,走过来对我说:"不要紧,断了可以再插上,它又会生根,长出很多很多紫罗兰来。"哦,没想到它的生命力这么强,离开了根,还能坚强地活下去。果然,不几天,那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。啊!紫罗兰,用它那朴实而又别具风韵的美,默默地美化着人们的生活,我赞美紫罗兰!1.短文的结构方式是___________。 ①总起--分述--总结;②总述--分述;③分述--总述。2.(1)短文开头的特点是______________________________________。小、初、高教师个性化一对一辅导电话0571-56170788n没有爱,就没有教育!!(2)短文结尾的特点是______________________________________。(3)开头和结尾的关系是____________________________________。3.第3自然段的前六句,先写了紫罗兰花的(),接着写了紫罗兰花的(),最后写了紫罗兰花的()。4.根据段意给短文分段。第一段:写作者赞美紫罗兰。第二段:写紫罗兰叶子和花的颜色,以及姿态。第三段:写紫罗兰的生命力很强。第四段:写紫罗兰默默地美化着人们的生活。5.用“﹏﹏﹏”画出概括短文中心思想的句子。参考答案:1.①2.(1)紧扣文题,总起全文,概括文章主要内容。(2)点题,总结全文,点明中心。(3)首尾呼应。3.颜色、姿态、香味4.第1自然段;第2-3自然段;第4自然段;第5自然段。5.最后一自然段五、秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。1.给下列加点字注音。戛然而止(   ) 硕果(   ) 伴和(   ) 步履(   ) 雕琢(   )2.把文中画“_____”的句子改为陈述句。3.在作者眼中,春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。4.文中,作者把秋天分别比喻成了_____,_____,_____。5.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?6.你最喜欢文中的哪句(段)话,为什么?参考答案:小、初、高教师个性化一对一辅导电话0571-56170788n没有爱,就没有教育!!1.给下列加点字注音。戛然而止(jiá) 硕果(shuò) 伴和(hè) 步履(lǚ) 雕琢(zhuó)2.把文中画“_____”的句子改为陈述句。在这爽爽快快的季节里,容不下猜疑和做作。解析:把反问句改成陈述句,要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句,就要把表示疑问的词“怎么会”去掉,原句中的“容得下”改成“容不下”,去掉句尾的“呢”,最后把句末的问号改为句号。3.在作者眼中,春天的特点是缠绵,夏天的特点是狂热,冬天的特点是冷漠,秋天的特点是清爽,热情,真诚。4.文中,作者把秋天分别比喻成了骏马,将军,流星。5.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。6.(略)献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。 六、另起一行①当搬运工搬完最后一把椅子,我环视了一下空空的屋子,关上了门,也结束了我熟悉的生活。②坐在北去的列车上,车上旅客很多,大都是些小商贩,浑身脏乎乎的,说话声音像吵架。我厌恶地把脸转向车窗外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话,那就是曾经有钱。③坐了一夜的车,没想到我居然顺顺当当地熬过来了。下了车,正要往外走,不知从哪儿冒出个人:你是王老师的孩子吧?我说我要去王家村的王文利家。他忙说:“我就是,我就是。”④大表哥推出一辆自行车,把我的包挂在车把上,一抬脚骑上车,等我坐好他就骑得飞快了。骑了将近一个小时,车子拐进一片散落的房子,他停下来说:到了。虽说才早晨5点多钟,可大嫂已经做好了饭。我进屋洗洗手,上了炕,学着他们的样子也盘腿坐在桌前,窗外不停地传来鸡叫声,我的乡村生活就这样开始了。⑤吃了饭,我换了条牛仔裤,跟着大哥去田里干活。走在乡村小路上,一身轻装,没有电话、传呼机,也没带钱,这些现代人的生命线在这里派不上用场。乡村的空气甜丝丝的,道边的小草挂着露珠。我抬头望望远处的山峦碧绿的田野,深深地吸口气:这是一个真正的早晨!在城市已经享受不到早晨了,城市只有夜晚。带着满身的疲(bèi)和心痛的感觉来到这个偏远的乡村,好像到了世界的边原。仿佛就在昨天,我还陶醉在自己的梦里,为自己就要登上成功的顶锋而兴奋不已。却不知一脚迈进了山谷。⑥我坐在田埂上,大表哥把鞋扔在一边,卷起裤子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗,右手一次拿几棵往田里一甩,那苗就稳稳地立在田里,没多一会儿就插到田那头。一行苗插完了,他又从头开始插第二行。田里的苗像用尺子量过似的,整整齐齐,高矮、距离均等。我为大表哥感到一丝悲(āi):生活的艰辛使他过早地苍老了。正在胡思乱想,大表哥不知什么时候已经插完了一片田,在我旁边坐下,拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口,闷闷地说:“你的事老师在信上说了,你的那个什么公司倒了。想开点,人这辈子不如意的事多着呢,哪能都顺心?”⑦我看看大表哥,想说什么,可又想他一个乡下人能明白什么?就把到嘴边的话又咽下去。⑧“大道理我不懂,我只知道咱老百姓过日子,靠的是这整片田,不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。这苗插的时候都一样,可越长越不一样。不是所有的苗都能活,所以隔几天就要修补,多余的拔掉,没活的补上。赶上虫灾什么的可能一行都不能活,就得丢掉它们,另起一行重插。你呀,就当遇到虫害了,你这么年轻,守着田还怕没饭吃?另起一行重新干!”⑨小、初、高教师个性化一对一辅导电话0571-56170788n没有爱,就没有教育!!大表哥本来不善言谈,他一口气说出这么多话,就不再言语了。我开始心不在焉地听,可听着听着忽然觉得眼前一亮:“另起一行”——一句简单的话就像一串钥(shi),帮我打开了挡住我的那扇门。⑩我骑着大表哥的自行车,一路风行跑到县城给妈妈打电话,我在电话里冲着妈妈大喊:妈妈,谢谢你让我来这里,等我学会了插秧就回去!1、注音或写汉字 厌恶(   )  疲bèi(  )  悲āi(  ) 钥shi(  )2、造句  心不在焉—— 胡思乱想——3、找出第五段中的两个错别字并改正 :4、找出一个反问句,把它改为陈述句 5、用横线画出描写乡村风光的片段,谈谈逃遁到乡村的“我”,是否洗去了身心的创伤与疲惫。  6、“我为大表哥感到一丝悲哀:生活的艰辛使他过早地苍老了。”你认为“我”这样想对吗?请说明理由。 7、你能用自己的话说说在第⑧段中,大表哥所说的话的含义吗? 参考答案:1、 wù 惫 哀 匙2、略3、 边缘——顶峰4、 想开点,人这辈子不如意的事多着呢,哪能都顺心?改:……不能都顺心5、 第⑤段“乡村的空气甜丝丝的……深深地吸了一口气”。没有。他欣赏这个“真正的早晨”的同时,仍耿耿于城市里的失败。6、 不对。尽管农村生活艰苦,大表哥过早地苍老了,但他的生活并不悲哀。因为“大表哥”对生活充满信心,从没有因“虫害”而沮丧过,即使遇到了此类挫折,他也知道该怎样做,活得有精神。7、 遇到挫折不能气馁,应重新振作起来(意对即可)七、①小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。②很小的时候,父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。”不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳。③难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析:“发热发光的是太阳,而不是红色;只是太阳能发光发热,同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟。④以后,(  )父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的绿色,(  小、初、高教师个性化一对一辅导电话0571-56170788n没有爱,就没有教育!!)小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。⑤渐渐地,小群觉得世界(   )陌生黑暗的,(   )熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次,小群真生父亲的气了。那次,小群让父亲买个红色的米老鼠书包,当书包买回来小群背着上学的时候,一位阿姨赞赏地对小群说:“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊:“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着,小群便哭了起来。⑥父亲听了,愣住了,半天没吱声,过了好一会儿才为小群擦眼泪,说:“爸爸对不起你,小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包,所以绿的也买下了……小群,爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那一刻理解了爱!⑦时光就这样慢慢地流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会了按摩、能够自食其力的时候,父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想,今后谁还能做自己的眼睛呢?⑧然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”⑨就在这一刹那,父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀,”他默默地祈祷,“我会长出一双明亮的眼睛的,就在我的心上!”1.联系上下文,说说下列词的意思震耳欲聋——情有独钟——2.选择合适的关联词语填入文章中的括号内:不是……而是……  不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但是……第4节:______________________________第5节:_________________________________3.将下面的反问句改成陈述句:今后,谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢?____________________________________________________________。4.文中写了父亲关爱小群的三件事,请你简要概括如下:第一件(第2节):______________________________________________。第二件(第3节):______________________________________________。第三件(第5~6节):________________________________________________。5.阅读全文,简要说说小群为书包责怪父亲时,父亲为什么愣住了,半天没吱声?_____________________________________________________________________。6.认真读第8节,为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群,又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵?______________________________________________________________________。7.联系上下文,说说句子的含义:(1)他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。(读1-3节)_______________________________________________________________________。(2)“我会长出一双明亮的眼睛的,就在我的心上!”(读7-8节)_______________________________________________________________________。8.给短文加个标题:《               》参考答案:小、初、高教师个性化一对一辅导电话0571-56170788n没有爱,就没有教育!!1、耳朵都快震聋了,形容声音很大。   对某一事物感情专注。2、虽然……但是……                 不是……而是……3、今后,没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。4、(1)父亲教小群认识水,学游泳。(2)父亲为小群解说颜色。(3)父亲给小群买书包。5、因为父亲不知道书包是绿色的,他觉得对不起孩子,思考自己应该怎样给孩子解释。6、因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人,他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。7、(1)说明父亲对于小群意义重大,是父亲让小群对世界充满了爱。(2)对于一个盲人,对生活的热爱和勇气是十分重要的,就好比拥有了一双明亮的眼睛。8、《明亮的眼睛》(言之成理即可)八、飘香的生命突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧。”这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都没发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了……听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!1.给下列加下划线的字注音嗅(    ) 沁(   )人心脾  凋(  )零  静谧(   )2.把下面的陈述句改成反问句。听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。_________________________________________________________________________________。3.照样子把成语补充完整例:口是心非顾( )失( ) 扬( )避( ) 若( )若( )  严( )酷( )4.第三自然段中画线句在文中起什么作用?__________________________________________________________________________________。5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么?小、初、高教师个性化一对一辅导电话0571-56170788n没有爱,就没有教育!!___________________________________________________________________________________。6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟?___________________________________________________________________________________。参考答案:1、xiùqìndiāomì2、听完这个故事,我们的眼睛怎能不湿润呢?3、顾此失彼 扬长避短 若即若离 严寒酷暑4、引出下文5、“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”,“心湿漉漉”的原因是“那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。”6、生命的美好在于默默地奉献(言之有理即可)。九、我的小河小河是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是,小河也往往难逃B了。流经城市的小河,往往也出现了污染,她们被迫吞咽着污垢,一些飘浮物随波逐流,玷污了小河清白的面容;还有一些人,自以为高明,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起来,如同一个温柔美丽的少女,硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉,而变成了一个池子,一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生,把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今,清澈美丽的小河越来越少了,不是被肢解,就是被渠化,而地处偏远的小河,随着人类的涉足,也面临着污染的威胁。期待有一天,人类将停止一切污染的恶行,学会与大自然héxié(  )相处。期待那一天,鱼儿在小河中欢快地跳跃,垂柳在河畔的微风中婆娑起舞,鸟儿在枝头细细地诉说。期待那一天,我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游,青山绿水装点着我们金色梦境,绿色的原野盛满了我们美好的希望。期待那一天,碧蓝的天空飘着朵朵白云,皎洁的月光撒满星夜,我和我的小河共同mùyù(  )在温柔的月色下,相伴而行,直到永远……我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河,我又是多么珍惜那温柔动人,善解人意的小河啊!我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我,在我心中不曾污染、永不干涸的小河!1.给下面加点字注音,读拼音写汉字。 污垢(    )淤塞(    )héxié(    )相处 mùyù(    )2.选词填空。 在A处该填的词语是  (1)柔弱 (2)软弱 (3)脆弱在B处该填的词语是 (1)命运 (2)厄运 (3)幸运3.把下面句子改成反问句。昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽,大家都很高兴。改:__________________________________________________。4.模仿第三自然段的结构,以“大海”为主题,写几句话。期待那一天,__________________________,_________________________,_____________________________。小、初、高教师个性化一对一辅导电话0571-56170788n没有爱,就没有教育!!5.你认为本文作者想要表达的中心思想是什么?________________________________________________________________________。6.请你拟一条有关环保的广告标语。例:再不珍惜水资源,人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。________________________________________________________________________。参考答案:1、gòu,yū,和谐,沐浴2、A、柔弱,B、厄运3、昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽,谁会不高兴呢?4、略5、保护小河,保护环境,学会与大自然和谐相处。6、略十、风的故事冬天的风衰老而疲惫,他的心正在变得越来越冷漠,他的脾气则一天比一天暴zào(zo),冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气,一路上将妨碍他的东西摔摔打打,弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。风的心里很凄凉,也很愤怒,他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人,狠狠地扬起灰尘,迷住他们的眼睛……________________________________________________________________________。那时的风是多么年轻啊,远远地听见人们的呼唤,便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息,用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意,不辞劳苦,又将大地吹得huàn(hun)然一新。夏季来临,烈日炎炎。人们烦闷焦虑,见面就打听:“咦?风到哪里去了呢?”风来了!他推来了云,云里吸了水,沉得要命。风顾不得劳累,仗着自己有的是力气,他把云攥在手里,使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来,干巴巴的土地得到了湿润,汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门,争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交,夏天的风真是宝,到哪儿都受欢迎。秋天,风到了中年,他既不是柔情万千的春风,也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦,他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步,受到大家的爱戴和敬佩,人们啧啧赞美秋天是金风送爽,他走进了自己生命最光辉的顶点!冬天渐渐到来,风一天一天老了,他抵御不住严寒,在冰冷的空气中瑟瑟颤抖,气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他,因为人们不再需要他。孤独的风、衰老的风四处流浪,他不时气恼地推搡着屋门,摇晃着窗棂。人们装聋作哑,置之不理。风在房檐下呜咽,在旷野上怒吼,在天空中嘶喊,在楼宇间悲嚎。终于有一天,冬天的风停止了暴怒,也不再哭泣,他拥来了雪,雪静悄悄地落着,不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……1.根据拼音写汉字,给加点字注音。暴zào()    huàn( )然一新攥(      )      瑟瑟颤抖(      )2.本文讲述风的故事,显得特别亲切感人,主要原因是它通篇运用了________________________的修辞手法。3.第②④小、初、高教师个性化一对一辅导电话0571-56170788n没有爱,就没有教育!!段之间省去了一句话,请你根据上下文将其补写出来,使文意连贯、衔接自然。_______________________________________________________________________________________________。4.春夏秋冬的风各有什么特点?请用文中的四字词语回答。(1)春风:_______________(2)夏风:_______________(3)秋风:_______________(4)冬风:_______________5.人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度?(1)对待春风:_______________(2)对待夏风:_______________(3)对待秋风:_______________(4)对待冬风:_______________6.读了本文你受到什么启发?___________________________________________________________________________。参考答案:1、略2、拟人3、每当风伤心悲泣的时候,便不由自主地想起了往事。(只要是表示回忆的语句也可)4、(1)柔情万千;(2)热情洋溢;(3)沉静和煦;(4)孤独衰老。分析:(4)为衰老疲惫、暴躁也可。5、(1)感激;(2)欢迎;(3)赞美;(4)置之不理。6、言之有理即可。十一、学溜冰从前有一位体育老师,教我们溜冰。开始时,我不知道技巧,总是跌倒。所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。果然,此法甚妙。因为椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且,我可以推着椅子行进,来往自如。我想,椅子真是好!于是,我一直推着椅子溜。溜了一个星期之久,有一天,老师来到冰场,一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬走。失去了椅子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。老师在旁边,看着我在那里叫嚷,无动于衷。我只得自力更生,站稳了脚步。我这才发现,我在冰上这样久,椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程,真要学会溜冰,非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的,是不是?不要以为你离开某人就活不下去!更不要使你自己离开某人就活不下去!世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把,但是别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。所以还是拿出力量来,承认“坚持独立,自求多福”这八个字吧!1.读拼音写词语。nuò ruò      juéjiàng     zǔnáo     kǒngbù(      )  (       )  (      ) (      )2.根据文章的内容,用“||”把文章分成两段,并概括每段的段意。第一段:__________________________________________________。小、初、高教师个性化一对一辅导电话0571-56170788n没有爱,就没有教育!!第二段:__________________________________________________。3.故事中,在我初学溜冰时,老师为什么给我一把椅子?_______________________________________________________________。4.当我能推着椅子自如溜冰时,老师为什么又把椅子搬走?_______________________________________________________________。5.你怎样理解故事中“椅子”的含义?_______________________________________________________________。6.文章结尾“坚持独立,自求多福”这八个字,在全文中起什么作用?_______________________________________________________________。7.读了这个故事,你明白了什么道理?简要地写在下面。_______________________________________________________________。参考答案:1、懦弱倔强阻挠恐怖2、第一段从开头到“是不是”。第二段从“不要以为”到结尾。第一段:写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。第二段:溜冰故事给人们的启示。3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难,当“我”正需要别人帮助时,教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧,尽快学会自己溜冰。4、因为椅子只是一个过程,要真正地学会溜冰,必须离开椅子在冰上自由滑行。5、椅子是帮助你、支持你的人;是你依赖、依靠的人。6、总结全文,深化主题,点明题意。7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活,而应该学会独立而坚强地面对生活。 十二、屋顶上的月光有一位少年童年时期就失去了双亲,与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤地演奏来赚取生活费,家境十分贫寒,生活艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望,他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。他一路风尘仆仆,饿了啃干粮,渴了喝泉水,累了在农家的草垛旁或是马厩里歇一晚,历尽千辛万苦终于走到了汉堡。虽然来到汉堡,音乐教师的收费却很昂贵,使囊中羞涩的他无力支付,剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃,跑遍了几乎所有的音乐课堂,忍受着嘲笑与讥讽,终于得到了一位教师的认可,做了他的学生。老师发现了他的天分,建议他去撒勒求学,那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途,忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求,一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂,以加倍的热情投入学习,天赋与勤奋使他很快脱颖而出。少年渐渐不能满足于手头简单的几套练习曲,他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱,回乡后便向哥哥要提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解,他语重心长地说:“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力,你不要以为出去学了几天就了不起了,还是好好弹你的练习曲吧!何况,那么珍贵的曲谱,你弄坏了怎么办?”哥哥板着脸离开了,他却没有因此死心。哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用,这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱,用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷,点灯都是奢侈的事情,月朗星稀的晚上他就爬到屋顶上,在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中,被困窘折磨的灵魂此时鸟儿似的插上了翅膀,在月光下任意翱翔。小、初、高教师个性化一对一辅导电话0571-56170788n没有爱,就没有教育!!一个夜晚,哥哥疲倦地归来。临近家门,他听到一段优美而哀婉的旋律,那是弟弟最后抄的那支管风琴的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋,他不知不觉也被感染了,深为其悲。音乐如泣如诉,有身世坎坷有感叹,有遭遇挫折的伤悲,更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听着,眼泪潸然落下。他终于相信弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋,含着泪水轻轻搂住了弟弟,决定从此全力支持弟弟继续深造。少年终于一偿宿愿,美梦成真---他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。有人曾经问他,是什么支持着你走过那么艰苦的岁月?他笑着说:“是屋顶上的月光。”“屋顶上的月光”——他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱,而且充满感人至深的力量。有时候,照亮我们的理想并照亮我们的心灵,真的只需要那微弱的屋顶上的月光,就如同当初它照亮了巴赫的理想,使他漠视所有的困苦和劳累,而最终达到自己的音乐天堂一样。1、概括文章的主要内容。2、巴赫的“宿愿和美梦”是什么?3、请联系上下文,谈谈对下面句子的理解。(1)月朗星稀的晚上,他就爬到屋顶上,在明亮温柔的月光下一个音符一个音符地抄写曲谱。(2)他走进屋,含着泪水轻轻搂住了弟弟,决定从此全力支持弟弟在音乐上继续深造。4、巴赫说,是“屋顶上的月光”支持着他走过艰苦的岁月,联系全文,谈谈你对屋顶上的月光理解。参考答案:1、巴赫小时候家里很穷,他不顾哥哥的劝说,忍受艰苦的条件,每天爬上屋顶借月光学习音乐,最终成功了。2、巴赫的“宿愿和美梦”是对音乐的渴望。3、(1)爬到屋顶上借月光看乐谱说明学习条件艰苦,月朗星稀和明亮温柔的月光说明当时景色很美,可以看出巴赫在学习音乐时非常快乐,并且陶醉其中,表现出巴赫学习十分勤奋刻苦,对音乐痴狂。(2)表明哥哥被巴赫刻苦学习的行为感动,从此对弟弟有了更多的支持与信任。4、我的理解是:“屋顶上的月光”表面指月亮照到屋顶上的月光,实际指他自己对音乐的热爱是他人生的支柱。尽管家境贫寒,生活艰苦,但只要有理想、有追求,心中有渴望,就一定可以战胜一切困难。小、初、高教师个性化一对一辅导电话0571-56170788n没有爱,就没有教育!!小、初、高教师个性化一对一辅导电话0571-56170788
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