广东省教育技术能力中级培训的多选答案

广东省教育技术能力中级培训的多选答案

二、多选题1、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展好的评价能激励学生更加努力评价的主要目的是促进学生的发展，对教学改进是否产生影响主要看教师的自觉性被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施2、下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题3、下面是王老师所在学校的一份课堂教学的学生评教表，现在其中有些地方没有完成，以下选项是对该表进行的相应补充，请问补充正确的是（）。评估项目序号评估指标权重评分(百分制)引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理密切联系实际，内容熟练充实、信息量足够，举例恰当合理运用现代化辅助教学手段4、下列哪些格式的文件可以用WindowsMediaPlayer打开？mepg格式wmv格式wma格式5、当你上网看到一个好的网站时，你通常会将其保存在IE浏览器的收藏夹中，现在你需要对收藏夹进行整理，那么以下有关整理收藏夹的方法正确的是点击菜单收藏→整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理操作点击标准按钮栏上的收藏夹按钮，在窗口左侧的任务窗口中点击整理，在弹出的对话框中进行操作整理打开C盘，找到收藏夹文件夹，然后在其中直接进行整理6、以下属于博客功能的是n信息发布信息管理信息共享信息交流7、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？教学对象教学对象标准行为条件8、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现评价贯穿研究性学习的多个阶段以促进学生的能力发展为目标尽可能给学生客观公平的评价强调合作学习以形成性评价为主9、王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？用DVD光盘刻录存储用电脑硬盘存储10、小组汇报和展示作品的时候，你认为以下教学决定合适的是小组成员分工合作汇报小组汇报完后，同学们相互讨论，各抒己见，互评作品，并提出改进意见小组汇报完后，由教师给出评价和修改意见1、教学过程由哪几个环节组成n教学准备开展教学活动评价反思2、评价离不开一定的价值观或指导思想，在课程改革的推动下，教学评价的指导思想也有所转变，下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中，正确的为在教学目标上从强化应试转变为提高学生素质在教学依据上从以书本为本位转变为以学生发展为本位从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项交流3、教学资源评价是教学评价的重要组成部分，在进行教学资源评价时，根据你的教学经验，你认为应该从哪几个方面进行评价？教学资源是否能用来向学生传递规定的教学内容，为实现预期的教学目标服务教学资源是否能正确地反应学科的基础知识或先进水平教学资源传递的教学信息是否能达到一定的技术质量教学资源能否以较小的代价获得较大的效益教学资源是否具有较强的表现力和感染力4、王老师使用Word制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复刚才删除内容的方法是按组合键Ctrl+Ｚ点击菜单栏“编辑”→“撤销清除”点击菜单栏“撤销键入”5、下列关于新建表格的操作中，正确的是点击常用工具栏的“插入表格”按钮点击菜单栏的“表格”→“插入”→“表格”在插入工作表按钮上右击鼠标→“表格和边框”→“插入表格”6、你想通过电子方式来审阅学生的作业，在下列所给出的软件中，你可以选择哪些软件？WORDWPSOFFICEn7、下面是王老师所在学校的一份课堂教学的学生评教表，现在其中有些地方没有完成，以下选项是对该表进行的相应补充，请问补充正确的是（）。评估项目序号评估指标权重评分(百分制)引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理密切联系实际，内容熟练充实、信息量足够，举例恰当合理运用现代化辅助教学手段8、当你上网看到一个好的网站时，你通常会将其保存在IE浏览器的收藏夹中，现在你需要对收藏夹进行整理，那么以下有关整理收藏夹的方法正确的是点击菜单收藏→整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理操作点击标准按钮栏上的收藏夹按钮，在窗口左侧的任务窗口中点击整理，在弹出的对话框中进行操作整理打开C盘，找到收藏夹文件夹，然后在其中直接进行整理9、选择教学媒体的四个主要依据包括依据教学条件依据教学目标依据教学内容依据教学对象10、教师在编写电子教案时经常用到的电子教案集成工具有FrontPagePowerPoint方正奥思Word1、教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为教师要分析教材内容教师要了解学习者的知识基础教师要准备好本堂课所用的教学资源2、制约课堂教学效果的主要因素包括教师教学内容教学方法教学管理学生n教学目标3、下列选项中属于教育技术研究范畴的是教学设计教学信息（学生资料、教师资料）和教学资源的管理教学平台的开发教学效果的评价4、下列是信息技术和课程整合对一名现代教师提出的有关要求，其中正确的为丰富自己的教学经验，掌握丰富的教学策略，开展丰富的教学活动及时学习先进的教学理论，了解学科发展的前沿要学习其他学科的知识，注重本学科和其他学科间的知识联系5、下列不属于综合性媒体的是电视机DVD幻灯机6、一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？(2分),确定目标前端分析制定策略和选择媒体与资源试行方案评价和修改7、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程评价的主要目的是促进学生的发展，对教学改进是否产生影响主要看教师的自觉性被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施8、下列多媒体素材中，属于视频格式的是n发言．avi教学活动1．mpg9、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是PhotoshopACDSEE画图10、下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题1、下面是王老师所在学校的一份课堂教学的学生评教表，现在其中有些地方没有完成，以下选项是对该表进行的相应补充，请问补充正确的是（）。评估项目序号评估指标权重评分(百分制)引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理密切联系实际，内容熟练充实、信息量足够，举例恰当合理运用现代化辅助教学手段2、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是PhotoshopACDSEE画图3、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？建构主义人本主义认知主义4、王老师使用Word制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复刚才删除内容的方法是按组合键Ctrl+Ｚ点击菜单栏“编辑”→“撤销清除”点击菜单栏“撤销键入”5、教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为教师要分析教材内容教师要了解学习者的知识基础教师要准备好本堂课所用的教学资源n6、研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然现象、社会现象及生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。基于上述定义，下列关于研究性学习的描述，正确的是研究性学习强调学生的学习过程及在学习过程中的感受和体验研究性学习强调学生学习的实践性研究性学习强调学习的开放性研究性学习强调学习的主动性以专题、问题或项目作为研究性学习的载体7、在教学中李老师经常综合运用各种教学评价方式，对学生的学习做出合理的判断。每类教学评价都有其特有的用途和意义，对于形成性评价的最主要的两个用途描述正确的为证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平评定学生的学习成绩8、在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是教学目标与教学重点往往是一致的教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的教学难点是相对于知识的复杂程度而言的9、王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径10、下列不属于综合性媒体的是电视机DVD幻灯机1、王老师在新课展示的刚开始，让学生观察一个真实的时钟，体验一分钟、一秒钟时间的长短，请问，王老师除了选用真实的时钟，还可以选用以下哪种数字教学资源来达到同样的教学目的？FLASH制作的时钟动画相关的时钟影片n2、在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是录音机收音机CD机3、教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确编写的教学目标要明确、具体4、王老师使用Word制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复刚才删除内容的方法是按组合键Ctrl+S点击菜单栏“编辑”→“撤销清除”点击菜单栏“撤销键入”5、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是电子教案有利于教案的修订和保存电子教案便于携带和学术交流电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排电子教案可以使抽象的教学内容具体化6、每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是（）。(2分),教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，因而有利于教学质量和学生素质的提高教学设计可以帮助教师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，是教学理论和实践的紧密结合教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长n7、新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展8、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学9、王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？WordPowerPointWPSOffice10、假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为2M），同办公室（在同一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，你可以通过下列哪些途径传给他？在你的机子上配置ftp服务器，让那个老师自己从ftp上下载你可以将这些资料所在的文件夹共享，让那个老师从你的机器上拷贝可以用邮件发送可以通过QQ传送文件1、教学媒体是传递知识的工具，在一定程度上关系到教学的效果，媒体的选择并非遵循最优的原则，而是适宜的原则。下列观点中正确的是教学媒体的选择受当地经济条件、师生技能的制约教学媒体的选择受教学对象的影响、要顾及学生的年龄特征和接受能力水平不存在万能的、适合任何教学的“超级媒体”，媒体的组合才是使用媒体的最佳出发点2、研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？实施方案和开题报告的指导n分配小组的指导结题阶段的指导实施阶段的问题和对策的指导选题指导3、你在网上发现了某段与教学相关的朗读素材，可以播放但是不能下载，可以通过哪些软件把该声音录制下来Windows自带的录音软件CoolEditAdvancedMP3/WMARecorder4、你准备了一些与课程内容相关的素材想把它们集成起来，做成简单的课件，下列可供你选择的工具是AuthorwarePowerPointDreamWeaverFrontPage5、学习理论研究的是人类学习时的心理变化，了解学生在学习期间内心的变化过程以及相关规律，就可以采取相应的手段来促进其有效的学习。以下哪些情况可以使用学习理论的相关原理进行解释？老师布置大量的作业，想要学生通过反复的练习来帮助他们掌握所学的知识，但是这样的方法可能会导致很多学生的厌学心理曾经有人做过这样一个试验，蒙住被试的眼睛，让他画一寸长的线段，但对他画出的线段不给予评判，这样被试画了3000多次，却一点也没有进步教学中应当考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，这将有助于促进其解决学习问题教师让学生自我测验，以此来激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握知识教师在教学中应当考虑学习者的特征，发现学生的最近发展区，这将有助于开展有效的教学6、对教学中媒体的应用大家众说纷纭，李老师认为应该具体情况具体考虑，不能只是一味支持或反对，你认为教学设计中选择教学媒体时需要考虑的因素有教学目标和教学内容n学习者的思维能力和个体差异教学评价的指标课堂教学任务7、我们在使用word编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为使用菜单“文件”→“保存”使用快捷键Ctrl+S使用功能键F128、下面是王老师所在学校的一份课堂教学的学生评教表，现在其中有些地方没有完成，以下选项是对该表进行的相应补充，请问补充正确的是（）。评估项目序号评估指标权重评分(百分制)引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理密切联系实际，内容熟练充实、信息量足够，举例恰当合理运用现代化辅助教学手段9、你想通过电子方式来审阅学生的作业，在下列所给出的软件中，你可以选择哪些软件？WORDWPSOFFICE10、一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？确定目标前端分析制定策略和选择媒体与资源试行方案评价和修改1、王老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的是*．avi*．mpg*．wmv2、以下叙述中，体现“先行组织者策略”的叙述为在引入负数的意义时，教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习n学习新课题之前，李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析，从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系3、在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？多种教学策略的综合运用，一法为主，多法配合，优化组合既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标恰当使用信息技术活动要求表述清楚4、李老师总结了一些选择教学媒体的原则和方法，以下李老师总结出来的选项中不恰当的有哪些？在选择教学媒体之前只需要考虑教学目标在选择教学媒体的时候，需要考虑所使用教学媒体的性价比（即所产生的功效与使用教学媒体付出的代价之间的比例）5、下列选项中属于教育技术研究范畴的是教学设计教学信息（学生资料、教师资料）和教学资源的管理教学平台的开发教学效果的评价6、王老师在新课展示的刚开始，让学生观察一个真实的时钟，体验一分钟、一秒钟时间的长短，请问，王老师除了选用真实的时钟，还可以选用以下哪种数字教学资源来达到同样的教学目的？FLASH制作的时钟动画相关的时钟影片7、下面是王老师所在学校的一份课堂教学的学生评教表，现在其中有些地方没有完成，以下选项是对该表进行的相应补充，请问补充正确的是（）。评估项目序号评估指标权重评分(百分制)引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理密切联系实际，内容熟练充实、信息量足够，举例恰当合理运用现代化辅助教学手段n8、王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径9、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是电子教案有利于教案的修订和保存电子教案便于携带和学术交流电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排电子教案可以使抽象的教学内容具体化10、评价离不开一定的价值观或指导思想，在课程改革的推动下，教学评价的指导思想也有所转变，下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中，正确的为在教学目标上从强化应试转变为提高学生素质在教学依据上从以书本为本位转变为以学生发展为本位从只对学习结果的强调转变为只对学习过程的强调从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项交流从只对陈述性知识的重视转变为对程序性知识的重视1、下面有关教学设计的说法，哪些是正确的？教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学理论与实践的紧密结合教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长2、王老师在写电子教案时，把作者的名字“朱自清”误写成“朱自情”了，下列选项中可以帮助王老师找到“朱自情”的方法是点击“编辑”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“朱自情”n按Ctrl+F弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情”3、下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，您认为下述哪些观点是正确的？教学内容分析有助于确定合适的教学策略教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果教学内容的安排与教学目标有关4、张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？FlashDreamWeaver5、你准备了一些与课程内容相关的素材想把它们集成起来，做成简单的课件，下列可供你选择的工具是AuthorwarePowerPointDreamWeaverFrontPage6、下列哪些格式的文件可以用WindowsMediaPlayer打开？rm格式wmv格式wma格式7、你在网上发现了某段与教学相关的朗读素材，可以播放但是不能下载，可以通过哪些软件把该声音录制下来Windows自带的录音软件CoolEditAdvancedMP3/WMARecorder8、教学过程由哪几个环节组成教学准备开展教学活动评价反思9、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是电子教案有利于教案的修订和保存电子教案便于携带和学术交流电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排电子教案可以使抽象的教学内容具体化10、制约课堂教学效果的主要因素包括教师教学内容教学方法教学管理学生教学目标n1、李老师给自己所带班级的学生讲授了某单元的课程，达到的效果是令人满意的，但是，李老师按照相同的教学方法和教学流程在某农村学校施教时，达到的效果却非常之差，请问，从教学设计的角度来考虑，以下哪些选项能较好地解释这个现象？李老师忘记了进行学习者特征分析，两个班级学生的知识能力水平不一致李老师忘记了进行教学环境分析，两个班级学生所处的教学环境不同2、一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？确定目标前端分析制定策略和选择媒体与资源试行方案评价和修改3、每位教师都需要对学生进行评价，对教学的过程和效果进行反思，所以教学评价是教学的一个非常重要的环节，以下关于教学评价作用的说法不恰当的是教学评价是在教学末对教师的教学成果做出的考核教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，目的是为了甄选出优秀的学生进行重点培养4、下列选项中属于教育技术研究范畴的是教学设计教学信息（学生资料、教师资料）和教学资源的管理教学平台的开发教学效果的评价5、对教学中媒体的应用大家众说纷纭，李老师认为应该具体情况具体考虑，不能只是一味支持或反对，你认为教学设计中选择教学媒体时需要考虑的因素有教学目标和教学内容学习者的思维能力和个体差异教学评价的指标课堂教学任务n6、评价离不开一定的价值观或指导思想，在课程改革的推动下，教学评价的指导思想也有所转变，下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中，正确的为在教学目标上从强化应试转变为提高学生素质在教学依据上从以书本为本位转变为以学生发展为本位从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项交流7、我们在使用word编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为使用菜单“文件”→“保存”使用快捷键Ctrl+S使用功能键F128、当你上网看到一个好的网站时，你通常会将其保存在IE浏览器的收藏夹中，现在你需要对收藏夹进行整理，那么以下有关整理收藏夹的方法正确的是点击菜单收藏→整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理操作点击标准按钮栏上的收藏夹按钮，在窗口左侧的任务窗口中点击整理，在弹出的对话框中进行操作整理打开C盘，找到收藏夹文件夹，然后在其中直接进行整理9、研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有小组成员的个人职责明确均等的成功机会小组有明确的目标组内异质10、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？学习态度越端正，则学习动机越强一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识意志力越强的学习者，学习兴趣越浓1、教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用用下面的哪些软件？n绘声绘影豪杰影霸Premiere2、李教师的教学活动涉及以下几种教学资源，其中不属于数字教学资源的是相册书本教材3、教师需要使用一些集成工具来设计课件，并制作出图形并茂的教学演示课件。下列选项中可以制作演示课件的工具为FrontPageDreamWeaverAuthorwareFlashMSOffice4、教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？教学设计后面是否有大量的练习题教学设计过程是否使用了先进的媒体5、王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？用DVD光盘刻录存储用电脑硬盘存储6、教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化7、下列多媒体素材中，属于视频格式的是发言．avi合唱．mp38、王老师使用Word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体”n点击菜单栏的“格式”→“字体”点击菜单“工具”→“选项”，出现“字体”对话框。9、学习理论研究的是人类学习时的心理变化，了解学生在学习期间内心的变化过程以及相关规律，就可以采取相应的手段来促进其有效的学习。以下哪些情况可以使用学习理论的相关原理进行解释？(2分)老师布置大量的作业，想要学生通过反复的练习来帮助他们掌握所学的知识，但是这样的方法可能会导致很多学生的厌学心理曾经有人做过这样一个试验，蒙住被试的眼睛，让他画一寸长的线段，但对他画出的线段不给予评判，这样被试画了3000多次，却一点也没有进步教学中应当考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，这将有助于促进其解决学习问题教师让学生自我测验，以此来激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握知识教师在教学中应当考虑学习者的特征，发现学生的最近发展区，这将有助于开展有效的教学10、以下关于教育技术理论基础的说法，不正确的是学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注个体行为永久性的变化，研究什么是学习的基本条件，并研究学习系统所含因素存在的理由（如动机、练习、反应等）学习理论是人们对教学实践活动进行理性思考的产物1、李教师的教学活动涉及以下几种教学资源，其中不属于数字教学资源的是相册书本教材2、李老师总结了一些选择教学媒体的原则和方法，以下李老师总结出来的选项中不恰当的有哪些？在选择教学媒体之前只需要考虑教学目标在选择教学媒体的时候一定要考虑该教学媒体是不是够新颖、够先进，以免不能引起学生的兴趣3、根据教学设计方案用Word制作电子教案时，需要为其中的教学目标设置“项目符号”，下列操作正确的是点击“格式”→“项目符号和编号”→“项目符号”用鼠标选中要处理的文字，单击右键，“项目符号和编号”→“项目符号”4、我们在使用word编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为使用菜单“文件”→“保存”n使用快捷键Ctrl+S使用功能键F55、学习理论研究的是人类学习时的心理变化，了解学生在学习期间内心的变化过程以及相关规律，就可以采取相应的手段来促进其有效的学习。以下哪些情况可以使用学习理论的相关原理进行解释？老师布置大量的作业，想要学生通过反复的练习来帮助他们掌握所学的知识，但是这样的方法可能会导致很多学生的厌学心理曾经有人做过这样一个试验，蒙住被试的眼睛，让他画一寸长的线段，但对他画出的线段不给予评判，这样被试画了3000多次，却一点也没有进步教学中应当考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，这将有助于促进其解决学习问题教师让学生自我测验，以此来激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握知识教师在教学中应当考虑学习者的特征，发现学生的最近发展区，这将有助于开展有效的教学6、下列选项中属于教育技术研究范畴的是教学设计教学信息（学生资料、教师资料）和教学资源的管理教学平台的开发教学效果的评价7、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？学习态度越端正，则学习动机越强一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识意志力越强的学习者，学习兴趣越浓8、下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题9、多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？n设计学习任务设计学习评价方案组织与安排学习活动设计网络学习环境10、教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为教师要分析教材内容教师要了解学习者的知识基础教师要准备好本堂课所用的教学资源1、在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？本单元教学内容的特点老师自身的信息素养实施教学的课堂环境学生的学习基础2、下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题3、王老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的是*．avi*．wma*．wmv4、在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容教学实施的环境在教学实施前，学生应做好哪些学习准备需要使用哪些软件、硬件或教学材料教学过程中有哪些需要注意的演示技巧n教学暖场活动设计5、李老师给自己所带班级的学生讲授了某单元的课程，达到的效果是令人满意的，但是，李老师按照相同的教学方法和教学流程在某农村学校施教时，达到的效果却非常之差，请问，从教学设计的角度来考虑，以下哪些选项能较好地解释这个现象？李老师忘记了进行学习者特征分析，两个班级学生的知识能力水平不一致李老师忘记了进行教学环境分析，两个班级学生所处的教学环境不同6、你在网上发现了某段与教学相关的朗读素材，可以播放但是不能下载，可以通过哪些软件把该声音录制下来Windows自带的录音软件CoolEditAdvancedMP3/WMARecorder7、随着教育改革的发展，各地都掀起了信息技术与课程整合的热潮，王老师所在学校也采取了一些行动，以下做法恰当的是该校从书店买了一些信息技术与课程整合的案例光盘，每周组织学校老师进行一次案例观摩该校购进了一批计算机，请信息技术教师给本校师生讲解如何使用，以期该校教师有效利用计算机，提高教学质量该校领导经常请一些教育技术专家到学校进行演讲，以提高师生对信息技术与课程整合的认识该校组织一些骨干教师参加本市举行的相关培训，以期望他们能取回真经并在校内传播8、对于发现式教学的分析，下列描述正确的为合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣发现式教学并不是所有的学科教学都适用发现式教学更能促进学生智力的发展发现式教学是指学生对现有知识的再发现，而不是指对原创性知识的发现9、王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？WordPowerPointWPSOffice10、在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是n教学目标与教学重点往往是一致的教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的教学难点是相对于知识的复杂程度而言的1、王老师对某教学内容某一教学目标的描述为：“让同学们掌握中心投影的知识”，请问他的描述违背了那些规则目标描述的逻辑主语不是学生目标描述太概括，没有具体指出中心投影哪个方面的的知识目标描述中，没有指明达到目标需要的条件2、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学3、教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化4、学习理论研究的是人类学习时的心理变化，了解学生在学习期间内心的变化过程以及相关规律，就可以采取相应的手段来促进其有效的学习。以下哪些情况可以使用学习理论的相关原理进行解释？老师布置大量的作业，想要学生通过反复的练习来帮助他们掌握所学的知识，但是这样的方法可能会导致很多学生的厌学心理曾经有人做过这样一个试验，蒙住被试的眼睛，让他画一寸长的线段，但对他画出的线段不给予评判，这样被试画了3000多次，却一点也没有进步教学中应当考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，这将有助于促进其解决学习问题n教师让学生自我测验，以此来激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握知识教师在教学中应当考虑学习者的特征，发现学生的最近发展区，这将有助于开展有效的教学5、王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者6、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是电子教案有利于教案的修订和保存电子教案便于携带和学术交流电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排电子教案可以使抽象的教学内容具体化7、根据教学设计方案用Word制作电子教案时，需要为其中的教学目标设置“项目符号”，下列操作正确的是点击“格式”→“项目符号和编号”→“项目符号”用鼠标选中要处理的文字，单击右键，“项目符号和编号”→“项目符号”8、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现评价贯穿研究性学习的多个阶段以促进学生的能力发展为目标尽可能给学生客观公平的评价强调合作学习以形成性评价为主9、学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题？情境设计要注意学科特点把握教学内容、教学目标与情境创设的关系学习情境的创设要符合学习者的特征n学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件10、王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径1、张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？FlashDreamWeaver2、教师在编写电子教案时经常用到的电子教案集成工具有FrontPagePowerPoint方正奥思Word3、每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，因而有利于教学质量和学生素质的提高教学设计可以帮助教师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，是教学理论和实践的紧密结合教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长4、王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写教学设计方案时，大家纷纷发表了对教学设计的看法，其中正确的是有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师专业素质的发展5、假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为2M），同办公室（在同一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，你可以通过下列哪些途径传给他？n在你的机子上配置ftp服务器，让那个老师自己从ftp上下载你可以将这些资料所在的文件夹共享，让那个老师从你的机器上拷贝可以用邮件发送可以通过QQ传送文件6、王老师使用Word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体”用鼠标选中要处理的文字，使用快捷键Ctrl+Ｄ点击菜单栏的“格式”→“字体”7、教师需要使用一些集成工具来设计课件，并制作出图形并茂的教学演示课件。下列选项中可以制作演示课件的工具为FrontPageDreamWeaverAuthorwareFlashMSOffice8、你在网上发现了某段与教学相关的朗读素材，可以播放但是不能下载，可以通过哪些软件把该声音录制下来Windows自带的录音软件CoolEditAdvancedMP3/WMARecorder9、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？教学对象行为条件教学环境10、王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？用DVD光盘刻录存储用电脑硬盘存储1、李老师总结了一些选择教学媒体的原则和方法，以下李老师总结出来的选项中不恰当的有哪些？n在选择教学媒体之前只需要考虑教学目标在选择教学媒体的时候一定要考虑该教学媒体是不是够新颖、够先进，以免不能引起学生的兴趣2、李教师的教学活动涉及以下几种教学资源，其中不属于数字教学资源的是相册书本教材3、在对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平学生评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师4、下列属于演示文稿的基本功能的是添加超级链接录音文字编辑能进行演示播放5、王老师使用Word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体”点击菜单栏的“格式”→“字体”点击菜单“工具”→“选项”，出现“字体”对话框。6、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？建构主义人本主义认知主义7、王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容n课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径8、以下关于教育技术理论基础的说法，不正确的是教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素等方面传播用于教育目的并且具有教育的相关特性时，就称为教育传播，即由教育者按照一定的要求，决定合适的信息内容，通过有效的媒体通道，把知识、技能、思想、观念等传递给特定的教育对象的一种活动，是教育者和受教育者之间的信息交流活动9、下面有关教学设计的说法，哪些是正确的？教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学理论与实践的紧密结合教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长10、学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题？情境设计要注意学科特点把握教学内容、教学目标与情境创设的关系学习情境的创设要符合学习者的特征学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件1、教学评价有各种分类，每类教学评价都有其特有的用途和意义，总结性评价的主要用途是证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平评定学生的学习成绩预言学生在后继课程中成功的可能性2、教师在制定教学计划时，通常会受到哪些方面因素的影响？社会学生课程情境3、研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然现象、社会现象及生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。基于上述定义，下列关于研究性学习的描述，正确的是研究性学习强调学生的学习过程及在学习过程中的感受和体验研究性学习强调学生学习的实践性n研究性学习强调学习的开放性研究性学习强调学习的主动性以专题、问题或项目作为研究性学习的载体4、新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展5、一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？确定目标前端分析制定策略和选择媒体与资源试行方案评价和修改6、王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是Photoshop：图片处理工具FrontPage：课件集成工具迅雷：下载软件Snagit：抓图、抓视频软件7、假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为2M），同办公室（在同一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，你可以通过下列哪些途径传给他？你可以将这些资料所在的文件夹共享，让那个老师从你的机器上拷贝可以用软盘拷贝可以用邮件发送可以通过QQ传送文件n8、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合下列哪些要求？选题应具有可操作性选题应具有开放性选题应具有一定的综合性选题应联系实践9、现在你需要一些电子版的关于科学探索的图片或视频片断，可以采用的方法有查找相关的素材光盘或网上的教学资源库利用Flash、Authorware等制作工具自己制作到网络上利用搜索引擎去查找并下载10、以评价分析方法为依据，教学评价可以分为定量评价定性评价1、在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是教学目标与教学重点往往是一致的教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的教师备课时的难点往往会是教学的难点2、你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是安装Flash插件下载Flash播放器并安装3、以下说法中，体现了“以人为本”教育内涵的是教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受给学生以主动探究、自主支配的时间和空间创设对学生富有挑战性的问题或问题情景关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动4、随着教育改革的发展，各地都掀起了信息技术与课程整合的热潮，王老师所在学校也采取了一些行动，以下做法恰当的是n该校从书店买了一些信息技术与课程整合的案例光盘，每周组织学校老师进行一次案例观摩该校购进了一批计算机，请信息技术教师给本校师生讲解如何使用，以期该校教师有效利用计算机，提高教学质量该校领导经常请一些教育技术专家到学校进行演讲，以提高师生对信息技术与课程整合的认识该校组织一些骨干教师参加本市举行的相关培训，以期望他们能取回真经并在校内传播5、教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用用下面的哪些软件？绘声绘影豪杰影霸Premiere6、以下是某位教师对信息技术在教学中的作用的看法，你认为正确的是利用Google、Baidu等搜索引擎能够有效获取资源，并通过相应的工具软件对其进行进一步加工和利用利用概念图、PowerPoint等能够有效地呈现和展示教学内容利用交互动画、微世界等能够模拟事物或实验发生的真实情境利用QQ、MSN等能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能利用智能题库、测试软件、电子档案袋等能够为教学提供练习、测试、考评或评估功能7、当你上网看到一个好的网站时，你通常会将其保存在IE浏览器的收藏夹中，现在你需要对收藏夹进行整理，那么以下有关整理收藏夹的方法正确的是点击菜单收藏→整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理操作点击标准按钮栏上的收藏夹按钮，在窗口左侧的任务窗口中点击整理，在弹出的对话框中进行操作整理打开C盘，找到收藏夹文件夹，然后在其中直接进行整理8、张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？FlashDreamWeaver9、教师在编写电子教案时经常用到的电子教案集成工具有FrontPagenPowerPoint方正奥思Word10、你的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是使用软件SnagIt截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存使用键盘上的“PrintScreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白文档，自己命名保存即可1、在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容教学实施的环境在教学实施前，学生应做好哪些学习准备需要使用哪些软件、硬件或教学材料教学过程中有哪些需要注意的演示技巧教学暖场活动设计2、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展好的评价能激励学生更加努力教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施3、教育技术的理论基础包括教学理论学习理论教育传播理论4、学习理论研究的是人类学习时的心理变化，了解学生在学习期间内心的变化过程以及相关规律，就可以采取相应的手段来促进其有效的学习。以下哪些情况可以使用学习理论的相关原理进行解释？n老师布置大量的作业，想要学生通过反复的练习来帮助他们掌握所学的知识，但是这样的方法可能会导致很多学生的厌学心理曾经有人做过这样一个试验，蒙住被试的眼睛，让他画一寸长的线段，但对他画出的线段不给予评判，这样被试画了3000多次，却一点也没有进步教学中应当考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，这将有助于促进其解决学习问题教师让学生自我测验，以此来激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握知识教师在教学中应当考虑学习者的特征，发现学生的最近发展区，这将有助于开展有效的教学5、以下叙述中，体现“先行组织者策略”的叙述为在引入负数的意义时，教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习学习新课题之前，李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析，从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系6、王老师使用Word制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复刚才删除内容的方法是按组合键Ctrl+Ｚ点击菜单栏“编辑”→“撤销清除”点击菜单栏“撤销键入”7、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？教学对象教学对象标准行为条件8、教学资源评价是教学评价的重要组成部分，在进行教学资源评价时，根据你的教学经验，你认为应该从哪几个方面进行评价？教学资源是否能用来向学生传递规定的教学内容，为实现预期的教学目标服务教学资源是否能正确地反应学科的基础知识或先进水平教学资源传递的教学信息是否能达到一定的技术质量n教学资源能否以较小的代价获得较大的效益教学资源是否具有较强的表现力和感染力9、教师在编写电子教案时经常用到的电子教案集成工具有FrontPagePowerPoint方正奥思Word10、每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动1、你的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是使用软件SnagIt截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存使用键盘上的“PrintScreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白文档，自己命名保存即可2、教学媒体是传递知识的工具，在一定程度上关系到教学的效果，媒体的选择并非遵循最优的原则，而是适宜的原则。下列观点中正确的是教学媒体的选择受当地经济条件、师生技能的制约教学媒体的选择受教学对象的影响、要顾及学生的年龄特征和接受能力水平不存在万能的、适合任何教学的“超级媒体”，媒体的组合才是使用媒体的最佳出发点3、研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？实施方案和开题报告的指导分配小组的指导结题阶段的指导实施阶段的问题和对策的指导n选题指导4、现在你需要一些电子版的关于科学探索的图片或视频片断，可以采用的方法有查找相关的素材光盘或网上的教学资源库利用Flash、Authorware等制作工具自己制作到网络上利用搜索引擎去查找并下载5、在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容教学实施的环境在教学实施前，学生应做好哪些学习准备需要使用哪些软件、硬件或教学材料教学过程中有哪些需要注意的演示技巧教学暖场活动设计6、对教学中媒体的应用大家众说纷纭，李老师认为应该具体情况具体考虑，不能只是一味支持或反对，你认为教学设计中选择教学媒体时需要考虑的因素有教学目标和教学内容学校的教学条件教学评价的指标课堂教学任务7、王老师常常会用到Word软件来书写自己的教案，以下关于Word部分功能的实现方法，错误的是使用Word提供的“比较文档”功能。点击“工具”→“修订”→“比较文档”，选择要比较的文档后，Word就会自动进行两个文档的比较使用快捷键Ctrl+C，可以实现粘贴的功能使用Word提供的“另存为”功能，点击“工具”→“另存为”，选择相应的保存路径Word提供有自动保存的功能，如果发生了断电，文档中保存的是断电前你正在编辑的内容8、王老师使用Word制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复刚才删除内容的方法是按组合键Ctrl+Ｚn点击菜单栏“编辑”→“撤销清除”点击菜单栏“撤销键入”9、王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？WordPowerPointWPSOffice10、王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是*．gif*．bmp1、研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？实施方案和开题报告的指导分配小组的指导结题阶段的指导实施阶段的问题和对策的指导选题指导2、下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题3、下列属于演示文稿的基本功能的是添加超级链接提供多种形式的图表和表格视频编辑能进行演示播放n4、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？起点水平认知结构学习态度学习动机学习风格5、学习理论研究的是人类学习时的心理变化，了解学生在学习期间内心的变化过程以及相关规律，就可以采取相应的手段来促进其有效的学习。以下哪些情况可以使用学习理论的相关原理进行解释？老师布置大量的作业，想要学生通过反复的练习来帮助他们掌握所学的知识，但是这样的方法可能会导致很多学生的厌学心理曾经有人做过这样一个试验，蒙住被试的眼睛，让他画一寸长的线段，但对他画出的线段不给予评判，这样被试画了3000多次，却一点也没有进步教学中应当考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，这将有助于促进其解决学习问题教师让学生自我测验，以此来激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握知识教师在教学中应当考虑学习者的特征，发现学生的最近发展区，这将有助于开展有效的教学6、王老师对某教学内容某一教学目标的描述为：“让同学们掌握中心投影的知识”，请问他的描述违背了那些规则目标描述的逻辑主语不是学生目标描述太概括，没有具体指出中心投影哪个方面的的知识目标描述中，没有指明达到目标需要的条件7、王老师使用Word制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复刚才删除内容的方法是按组合键Ctrl+S点击菜单栏“编辑”→“撤销清除”点击菜单栏“撤销键入”8、选择教学媒体的四个主要依据包括依据教学条件依据教学目标依据教学内容n依据教学对象9、教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用用下面的哪些软件？绘声绘影豪杰影霸Premiere10、李教师的教学活动涉及以下几种教学资源，其中不属于数字教学资源的是相册书本教材1、王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是*．gif*．bmp2、以下叙述中，体现“先行组织者策略”的叙述为在引入负数的意义时，教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习学习新课题之前，李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析，从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系3、教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为教师要分析教材内容教师要了解学习者的知识基础教师要准备好本堂课所用的教学资源4、假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为2M），同办公室（在同一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，你可以通过下列哪些途径传给他？在你的机子上配置ftp服务器，让那个老师自己从ftp上下载你可以将这些资料所在的文件夹共享，让那个老师从你的机器上拷贝可以用邮件发送可以通过QQ传送文件5、王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与n该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径6、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？建构主义人本主义认知主义7、研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？实施方案和开题报告的指导分配小组的指导结题阶段的指导实施阶段的问题和对策的指导选题指导8、王老师对某教学内容某一教学目标的描述为：“让同学们掌握中心投影的知识”，请问他的描述违背了那些规则目标描述的逻辑主语不是学生目标描述太概括，没有具体指出中心投影哪个方面的的知识目标描述中，没有指明达到目标需要的条件9、在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是教学目标与教学重点往往是一致的教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的教师备课时的难点往往会是教学的难点10、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现评价贯穿研究性学习的多个阶段n以促进学生的能力发展为目标尽可能给学生客观公平的评价强调合作学习以形成性评价为主1、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？起点水平认知结构学习态度学习动机学习风格2、在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容教学实施的环境在教学实施前，学生应做好哪些学习准备需要使用哪些软件、硬件或教学材料教学过程中有哪些需要注意的演示技巧教学暖场活动设计3、你想通过电子方式来审阅学生的作业，在下列所给出的软件中，你可以选择哪些软件？WORDWPSOFFICE4、下列选项中属于教育技术研究范畴的是教学设计教学信息（学生资料、教师资料）和教学资源的管理教学平台的开发教学效果的评价5、教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是n目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确编写的教学目标要明确、具体6、李老师总结了一些选择教学媒体的原则和方法，以下李老师总结出来的选项中不恰当的有哪些？在选择教学媒体之前只需要考虑教学目标在选择教学媒体的时候一定要考虑该教学媒体是不是够新颖、够先进，以免不能引起学生的兴趣7、演示型课件是教师们非常青睐的一类课件，制作起来也非常简单，请选出下列能制作演示课件的工具软件MS-officePowerPointZ+Z智能教育平台Authorware8、研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然现象、社会现象及生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。基于上述定义，下列关于研究性学习的描述，正确的是研究性学习强调学生的学习过程及在学习过程中的感受和体验研究性学习强调学生学习的实践性研究性学习强调学习的开放性研究性学习强调学习的主动性以专题、问题或项目作为研究性学习的载体9、多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？设计学习任务设计学习评价方案组织与安排学习活动n设计网络学习环境10、根据教学设计方案用Word制作电子教案时，需要为其中的教学目标设置“项目符号”，下列操作正确的是点击“格式”→“项目符号和编号”→“项目符号”用鼠标选中要处理的文字，单击右键，“项目符号和编号”→“项目符号”1、评价离不开一定的价值观或指导思想，在课程改革的推动下，教学评价的指导思想也有所转变，下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中，正确的为在教学目标上从强化应试转变为提高学生素质在教学依据上从以书本为本位转变为以学生发展为本位从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项交流2、学校准备设计一个探究性的网站供教学使用，您认为下列软件可供选择的是DreamWeaverFrontPage3、教学实施的5P原则是指实施教学,准备材料预览材料准备环境让学生做好准备4、教师在编写电子教案时经常用到的电子教案集成工具有FrontPagePowerPoint方正奥思Word5、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性n如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学6、教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化7、王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写教学设计方案时，大家纷纷发表了对教学设计的看法，其中正确的是有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师专业素质的发展8、刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？刘军的兴趣爱好刘军对刘老师教学方法和手段的看法刘军对学习的态度刘军的家庭经济水平9、研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然现象、社会现象及生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。基于上述定义，下列关于研究性学习的描述，正确的是研究性学习强调学生的学习过程及在学习过程中的感受和体验研究性学习强调学生学习的实践性研究性学习强调学习的开放性研究性学习强调学习的主动性研究性学习强调知识的传递和记忆10、下列哪些格式的文件可以用WindowsMediaPlayer打开？nmepg格式wmv格式wma格式1、下列选项中属于教育技术研究范畴的是教学设计教学信息（学生资料、教师资料）和教学资源的管理教学平台的开发教学效果的评价2、知识可视化是在科学计算可视化、数据可视化、信息可视化基础上发展起来的新兴研究领域，应用视觉表征手段，促进群体知识的传播和创新。常见的知识可视化工具有概念图思维导图认知地图语义网络3、考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是要选用包含课堂必要教学内容的教学资源要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源要选用能激发学生学习动机的教学资源4、教学过程由哪几个环节组成教学准备开展教学活动评价反思5、王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？用DVD光盘刻录存储用电脑硬盘存储6、我们在使用word编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为使用菜单“文件”→“保存”n使用快捷键Ctrl+S使用功能键F127、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是电子教案有利于教案的修订和保存电子教案便于携带和学术交流电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排电子教案可以使抽象的教学内容具体化8、对教学中媒体的应用大家众说纷纭，李老师认为应该具体情况具体考虑，不能只是一味支持或反对，你认为教学设计中选择教学媒体时需要考虑的因素有教学目标和教学内容学习者的思维能力和个体差异教学评价的指标课堂教学任务9、张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？PowerPointDreamWeaver10、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展好的评价能激励学生更加努力教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施1、教师在编写电子教案时经常用到的电子教案集成工具有FrontPagePowerPoint方正奥思nWord2、你想通过电子方式来审阅学生的作业，在下列所给出的软件中，你可以选择哪些软件？WORDWPSOFFICE3、王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是*．gif*．bmp4、每位教师都需要对学生进行评价，对教学的过程和效果进行反思，所以教学评价是教学的一个非常重要的环节，以下关于教学评价作用的说法不恰当的是教学评价是在教学末对教师的教学成果做出的考核教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，目的是为了甄选出优秀的学生进行重点培养5、随着教育改革的发展，各地都掀起了信息技术与课程整合的热潮，王老师所在学校也采取了一些行动，以下做法恰当的是该校从书店买了一些信息技术与课程整合的案例光盘，每周组织学校老师进行一次案例观摩该校购进了一批计算机，请信息技术教师给本校师生讲解如何使用，以期该校教师有效利用计算机，提高教学质量该校领导经常请一些教育技术专家到学校进行演讲，以提高师生对信息技术与课程整合的认识该校组织一些骨干教师参加本市举行的相关培训，以期望他们能取回真经并在校内传播6、教学实施的5P原则是指实施教学,准备材料预览材料准备环境让学生做好准备7、王老师常常会用到Word软件来书写自己的教案，以下关于Word部分功能的实现方法，错误的是使用Word提供的“比较文档”功能。点击“工具”→“修订”→“比较文档”，选择要比较的文档后，Word就会自动进行两个文档的比较使用快捷键Ctrl+C，可以实现粘贴的功能使用Word提供的“另存为”功能，点击“工具”→“另存为”，选择相应的保存路径Word提供有自动保存的功能，如果发生了断电，文档中保存的是断电前你正在编辑的内容n8、教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确编写的教学目标要明确、具体9、你准备了一些与课程内容相关的素材想把它们集成起来，做成简单的课件，下列可供你选择的工具是AuthorwarePowerPointDreamWeaverFrontPage10、知识可视化是在科学计算可视化、数据可视化、信息可视化基础上发展起来的新兴研究领域，应用视觉表征手段，促进群体知识的传播和创新。常见的知识可视化工具有概念图思维导图认知地图语义网络1、王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是*．gif*．bmp2、以下叙述中，体现“先行组织者策略”的叙述为在引入负数的意义时，教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习学习新课题之前，李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析，从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系3、教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为教师要分析教材内容n教师要了解学习者的知识基础教师要准备好本堂课所用的教学资源4、假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为2M），同办公室（在同一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，你可以通过下列哪些途径传给他？在你的机子上配置ftp服务器，让那个老师自己从ftp上下载你可以将这些资料所在的文件夹共享，让那个老师从你的机器上拷贝可以用邮件发送可以通过QQ传送文件5、王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径6、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？建构主义人本主义认知主义7、研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？实施方案和开题报告的指导分配小组的指导结题阶段的指导实施阶段的问题和对策的指导选题指导n8、王老师对某教学内容某一教学目标的描述为：“让同学们掌握中心投影的知识”，请问他的描述违背了那些规则目标描述的逻辑主语不是学生目标描述太概括，没有具体指出中心投影哪个方面的的知识目标描述中，没有指明达到目标需要的条件9、在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是教学目标与教学重点往往是一致的教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的教师备课时的难点往往会是教学的难点10、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现评价贯穿研究性学习的多个阶段以促进学生的能力发展为目标尽可能给学生客观公平的评价强调合作学习以形成性评价为主1、下列多媒体素材中，属于视频格式的是发言．avi合唱．mp32、李教师的教学活动涉及以下几种教学资源，其中不属于数字教学资源的是相册计算机软件3、以下说法中，体现了“以人为本”教育内涵的是教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受给学生以主动探究、自主支配的时间和空间创设对学生富有挑战性的问题或问题情景关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动4、王老师使用Word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为n用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体”用鼠标选中要处理的文字，使用快捷键Ctrl+Ｄ点击菜单栏的“格式”→“字体”5、在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的教学难点是相对于知识的复杂程度而言的教学时要把难点的突破放在首位6、下列不属于综合性媒体的是电视机DVD幻灯机7、李老师给自己所带班级的学生讲授了某单元的课程，达到的效果是令人满意的，但是，李老师按照相同的教学方法和教学流程在某农村学校施教时，达到的效果却非常之差，请问，从教学设计的角度来考虑，以下哪些选项能较好地解释这个现象？李老师忘记了进行学习者特征分析，两个班级学生的知识能力水平不一致李老师忘记了进行教学环境分析，两个班级学生所处的教学环境不同8、教师需要使用一些集成工具来设计课件，并制作出图形并茂的教学演示课件。下列选项中可以制作演示课件的工具为FrontPageDreamWeaverAuthorwareFlashMSOffice9、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是暴风影音画图FrontPage10、教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用用下面的哪些软件？绘声绘影豪杰影霸nPremiere1、张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？FlashDreamWeaver2、教学过程由哪几个环节组成教学准备开展教学活动评价反思3、选择教学媒体的四个主要依据包括依据教学条件依据教学目标依据教学内容依据教学对象4、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展好的评价能激励学生更加努力教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施5、教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？教学设计后面是否有大量的练习题教学设计过程是否使用了先进的媒体6、新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展7、每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是（n教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，因而有利于教学质量和学生素质的提高教学设计可以帮助教师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，是教学理论和实践的紧密结合教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长8、教学媒体是传递知识的工具，在一定程度上关系到教学的效果，媒体的选择并非遵循最优的原则，而是适宜的原则。下列观点中正确的是教学媒体的选择受当地经济条件、师生技能的制约教学媒体的选择受教学对象的影响、要顾及学生的年龄特征和接受能力水平不存在万能的、适合任何教学的“超级媒体”，媒体的组合才是使用媒体的最佳出发点9、每位教师都需要对学生进行评价，对教学的过程和效果进行反思，所以教学评价是教学的一个非常重要的环节，以下关于教学评价作用的说法不恰当的是教学评价是在教学末对教师的教学成果做出的考核教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，目的是为了甄选出优秀的学生进行重点培养10、在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？本单元教学内容的特点老师自身的信息素养实施教学的课堂环境学生的学习基础1、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？学习态度越端正，则学习动机越强学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好意志力越强的学习者，学习兴趣越浓2、王老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的是*．avi*．mpg*．wmv3、下列选项中属于教育技术研究范畴的是n教学设计教学信息（学生资料、教师资料）和教学资源的管理教学平台的开发教学效果的评价4、学习理论研究的是人类学习时的心理变化，了解学生在学习期间内心的变化过程以及相关规律，就可以采取相应的手段来促进其有效的学习。以下哪些情况可以使用学习理论的相关原理进行解释？(2分),老师布置大量的作业，想要学生通过反复的练习来帮助他们掌握所学的知识，但是这样的方法可能会导致很多学生的厌学心理曾经有人做过这样一个试验，蒙住被试的眼睛，让他画一寸长的线段，但对他画出的线段不给予评判，这样被试画了3000多次，却一点也没有进步教学中应当考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，这将有助于促进其解决学习问题教师让学生自我测验，以此来激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握知识教师在教学中应当考虑学习者的特征，发现学生的最近发展区，这将有助于开展有效的教学5、以评价分析方法为依据，教学评价可以分为定量评价定性评价6、研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然现象、社会现象及生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。基于上述定义，下列关于研究性学习的描述，正确的是研究性学习强调学生的学习过程及在学习过程中的感受和体验研究性学习强调学生学习的实践性研究性学习强调学习的开放性研究性学习强调学习的主动性以专题、问题或项目作为研究性学习的载体7、下列多媒体素材中，属于视频格式的是发言．avi教学活动1．mpg8、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？起点水平n认知结构学习态度学习动机学习风格9、下列哪些格式的文件可以用WindowsMediaPlayer打开？rm格式wmv格式wma格式10、李老师总结了一些选择教学媒体的原则和方法，以下李老师总结出来的选项中不恰当的有哪些？在选择教学媒体之前只需要考虑教学目标在选择教学媒体的时候一定要考虑该教学媒体是不是够新颖、够先进，以免不能引起学生的兴趣1、王老师使用Word制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复刚才删除内容的方法是按组合键Ctrl+Ｚ点击菜单栏“编辑”→“撤销清除”点击菜单栏“撤销键入”2、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现评价贯穿研究性学习的多个阶段以促进学生的能力发展为目标尽可能给学生客观公平的评价强调合作学习以形成性评价为主3、在教学中李老师经常综合运用各种教学评价方式，对学生的学习做出合理的判断。每类教学评价都有其特有的用途和意义，对于形成性评价的最主要的两个用途描述正确的为为学生的学习定步调n强化学生的学习，巩固对知识的掌握程度4、考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是要选用包含课堂必要教学内容的教学资源要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源要选用能激发学生学习动机的教学资源5、下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，您认为下述哪些观点是正确的？教学内容分析有助于确定合适的教学策略教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果教学内容的安排与教学目标有关6、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是PhotoshopACDSEE画图7、教学过程由哪几个环节组成教学准备开展教学活动评价反思8、在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是录音机收音机CD机9、当你上网看到一个好的网站时，你通常会将其保存在IE浏览器的收藏夹中，现在你需要对收藏夹进行整理，那么以下有关整理收藏夹的方法正确的是n点击菜单收藏→整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理操作点击标准按钮栏上的收藏夹按钮，在窗口左侧的任务窗口中点击整理，在弹出的对话框中进行操作整理打开C盘，找到收藏夹文件夹，然后在其中直接进行整理10、研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然现象、社会现象及生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。基于上述定义，下列关于研究性学习的描述，正确的是研究性学习强调学生的学习过程及在学习过程中的感受和体验研究性学习强调学生学习的实践性研究性学习强调学习的开放性研究性学习强调学习的主动性以专题、问题或项目作为研究性学习的载体