河南省商丘市梁园区李庄乡第一初级中学七年级语文下册第三单元贝多芬老师导学案新版新人教版

河南省商丘市梁园区李庄乡第一初级中学七年级语文下册第三单元贝多芬老师导学案新版新人教版

13.音乐巨人贝多芬何为【学习目标】1.让学生能够在自主阅读过程中，感受文章所反映的生活，品读文章的语言。3.读写结合，以读促写。模仿文章“以形传神”的写作特点。【资料链接】狂徒贝多芬：贝多芬对世故人情，疏忽的很，又往往专横独断，藐视一切，表面看来他简直是一个狂徒。所以除了十分理解他，原谅他的人以外，他没有知交的朋友。评论家形容他这专横的性格，有这样一句话：这人不像欧洲的第一音乐家，倒颇像漂流在荒岛上的鲁滨逊。他会为一盆汤做得不好而大动肝火，他会连盆带汤投在旅舍主人的身上。有一次为了动怒，拿起一个开了盖的墨水瓶，投在钢琴的键上。晚年贝多芬:此时，他已全聋，只能通过谈话册与人交谈。更不幸的是他在不知不觉中患了肝病，并且日益严重。贝多芬的余生已经不多，单是一八二六年就动了四次手术，但病情未见好转。一八二七年三月二十六日下午，维也纳突然下了一场大风雪，伴着震耳欲聋的春雷，此时贝多芬握紧右拳，咽下了最後一口气。根据古老的记录，贝多芬的葬礼在三月二十九日举行，约有两万名以上的维也纳市民参加了他的追悼会......【预习导学】1.查阅资料书，简单谈谈你对贝多芬的了解。2.给加点字注音，在书中圈出来，并抄写三遍。深邃（）踌躇（）（）磐石（）巴望（）磐石（）门槛（）捏弄（）喧嚣（）重荷（）3.根据语境解释下列词语。重荷：深邃：踌躇：含蓄：n磐石：惹人注目：杂乱无章：4.理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪些事.【了解贝多芬】罗曼罗兰眼中的贝多芬：女佣眼中的贝多芬：初次拜访者眼中的贝多芬：贝多芬自己心中的自己：【走下神坛的贝多芬】n【永远的贝多芬】请仿照例句写一句话，表达自己对这位划时代的伟人的赞美、崇敬！例：贝多芬是一面旗帜，永远飘扬在身处逆境的人们心头；【课堂练笔】文章对贝多芬的肖像描写很有特色，做到了“以形传神”，请模仿这种写作手法用几句话写一个人，看谁写得最传神。