五年级数学下册4分数的意义和性质《约分》学案2新人教版

五年级数学下册4分数的意义和性质《约分》学案2新人教版

约分班级姓名【学习目标】1.进一步理解约分的意义和最简分数的意义。2.掌握约分的方法，熟练地进行约分。3.培养学生综合运用所学的知识解决身边简单数学问题的能力。【学习过程】一、知识铺垫1.把下面的分数约分。2.什么叫约分？3.引入新课，这节课我们继续探究约分。（板书课题）二、自主探究1.先判断下列分数哪些是最简分数，把不是最简分数的数进行约分。（1）学生独立判断（2）什么是最简分数（3）什么叫约分（4）约分的方法怎样？2.甲数是15，乙数是20。（1）甲数是乙数的几分之几？（2）乙数是甲数的几分之几？（3）甲数是甲乙两数和的几分之几？3.小结：（1）约分的方法。（2）谈谈实际应用中注意些什么。三、同步练习1．判断下面各数哪些是最简分数不是的请化成最简分数.　　      2．判断：（1）把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。（   ）n（2）把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。（     ）3.下面各分数变化后，能说是约分吗？　　化为；化为；化为；化为　4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。　　○○○○自评☆☆☆师评【学习评价】同步练习参考答案1．判断下面各数哪些是最简分数不是的请化成最简分数。　＝；（最简）；（最简）；＝；n＝；＝；（最简）；　　2．判断：（1）错；（2）对3．是不是不是是4．＞＜＝＜