八年级语文下册第三单元红色经典第5课《狱中书简（节选）》备课全方案素材北师大版

八年级语文下册第三单元红色经典第5课《狱中书简（节选）》备课全方案素材北师大版

罗莎·卢森堡《狱中书简》备课全方案新课导入“真正的革命者，委身于他理想中的事业，这事业，是同千百万无权者的福祉联系在一起的。在革命中，他们往往为自己选择最暴露、最危险、最容易被命中的位置，结果正如我们所看到的，当黎明还没有到来，他们已经在黑暗中倒下。在这个倒下的队列里，我们记住了一个人：罗莎·卢森堡。”这是作家林治贤对罗莎·卢森堡的评价。罗莎·卢森堡是德国共产党创始人之一。她把一生献给了社会主义事业。在反对资本主义和帝国主义世界大战的暴风雨中，她始终英勇斗争，不畏强暴，显示了高度的革命乐观主义精神，正如她所说：“要有耐心和勇气，我们还要活下去，我们还要经历惊天动地的事呢……”她还是一个对生命心怀敬畏、感情细腻的人，今天，就让我们去感受这个女革命家的内心世界。积累整合字词积累1．易读错的字音信笺(ｊｉāｎ)鸫鸟(ｄōｎɡ)飒飒(ｓà)仲夏(ｚｈòｎɡ)绽裂(ｚｈàｎ)目眩(ｘｕàｎ)阴霾(ｍáｉ)亭亭玉立(ｔíｎɡ)万籁俱寂(ｊù)晦暗(ｈｕì)霹雳(ｐī)花絮(ｘù)小心翼翼(ｙì)战栗(ｌì)肃穆(ｍù)奄奄一息(ｙǎｎ)哑然(ｙǎ)嘹亮(ｌｉáｏ)拯救(ｚｈěｎɡ)踱来踱去(ｄｕó)洒落(ｓǎ)2．多音字挣盛据ｚｈēｎɡ（挣扎）ｓｈèｎɡ（盛开）ｊù（根据）ｚｈèｎɡ（挣命）ｃｈéｎɡ（盛饭）ｊū（拮据）3．形近字粟ｓù（粟米）栗ｌì（战栗）荑ｔí（柔荑）胰ｙí（胰岛素）痍ｙí（疮痍）4．词语释义奄奄一息：指生命垂危，也比喻事物近于灭亡。n鸣啭：(鸟)婉转地鸣叫。扶疏：枝叶茂盛，高低疏密有致。哑然失笑：情不自禁地笑出声来。万籁俱寂：形容四周非常寂静，没有一点声音。晦暗：昏暗；暗淡。蓦然：出乎意料地；突然。不可思议：不可想象，不能理解(原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思)。情不自禁：抑制不住自己的感情。作者介绍罗莎·卢森堡(1871—1919)，德国共产党创始人之一。列宁称她是“世界无产阶级国际的优秀人物”“国际社会主义革命的永垂不朽的领袖”。背景资料罗莎·卢森堡，国际工人运动的卓越的活动家、德国共产党的创始人和领导人之一，是卡尔·李卜克内西、威廉·皮克、梅林、蔡特金的战友。第一次世界大战期间，她坚决反对德国社会民主党右翼领袖的政策，投身到反对帝国主义战争的斗争中，因而多次被捕入狱。这一封信是她在狱中写给李卜克内西夫人的。主题总结本文以书信的形式，描写了作者在监狱中的生活和对周围环境的态度，表现了她对生命的珍爱和大无畏的革命乐观主义精神。整篇文章没有一点消极颓废之意，处处闪现着作者对生命的珍爱和对自由的渴望。结构图解问题探究1．课文描述的花、鸟、虫、木等生命现象，尤其是夜莺啼唱一段，寄寓、表现了作者怎样的思想感情?n这是对生命、生活和自由的热爱、向往和赞美，尤其表现出女革命家的激情、坚贞、优美、精致的情感品质，以及身处逆境却积极乐观、信念坚定、情趣美好、热爱众生的高尚情怀。2．文章行文的基调是什么?行文中体现出一种昂扬向上、革命必胜、不屈斗争、愉快美好的革命乐观主义精神基调。3．课文是否表现出失去自由的阴郁?全文(尤其最后一自然段)是否给人阴郁的感觉?为什么?课文中有四处表现出阴郁气氛，但全文并未给人以阴郁之感。因为这种阴郁很快就被愉快基调淹没，并由此反衬、突出了生命激情、鲜活亮丽的生命力对这阴郁的战胜、压倒。特别是最后一自然段，洋溢着作者蔑视、压倒、搏击黑暗的自豪、无畏、壮丽的情感，这是理想的光华，是全文的高潮。写作特色技法运用本文是一篇文质俱佳的好文章，字里行间洋溢着人情之美、人性之美，洋溢着优美的诗意，充满对生活的热爱、对生命的关怀、对美的追求、对知识的探索、对现实的思考、对未来的憧憬。格调高雅，文笔清新，娓娓道来，韵味无穷。