五年级语文上册第五单元综合测试题1

五年级语文上册第五单元综合测试题1

第五单元素质测评试卷（总分：100分 时间：120分钟）一、汉字识辨写。（共19分） 　　1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分） shānɡǎi   jiǎnɡshù    chánɡyánɡ   yúyuè      zǔ ài    Jūnyún    dànshēnɡ    diǎnfàn     áoyóu      xī xì     2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分） 　　薄皮（báo bō）苦闷（mēnmèn）间隔（jiānjiàn）结绳（jiē  jié） 　　仓颉（jí jié）造诣（zhǐ yì）解剖（pāo  pōu）撇捺（nàn  nài） 　　3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）　　仰（        ） 聘（        ） 楷（        ） 尊（        ） 　　抑（        ） 骋（        ） 谐（        ） 遵（        ） 　　4、依样画瓢。（4分） 　　莫 （ 沙 漠 ） （ 薄 膜 ） （ 抚 摸 ） （ 模 仿 ） 　　俞 （         ） （         ） （         ） （         ） 　　隹 （         ） （         ） （         ） （         ） 　　5、字谜猜猜看（可都是本单元的生字哟）。（2分） 　　（1）光明正大   （     ）          （2）一鸟卧江边   （     ） 　　（3）最可靠的朋友（     ）          （4）父亲去世了   （     ） 　　二、词语积学用。（共21分） 　　1、在括号内用上本单元学到的词语。（2分）　　（1）为了一丁点的小事就发生________________，值得吗？ 　　（2）曹操墓地的发现成为______________________的新闻。 　　（3）中华牡丹雍容华贵，____________________________。 　　（4）他的房间里张贴着一些名人字画，显得               。　　2、水火不容（写出词语的近义词）。（4分） 　　 文明（     ）肃然起敬（           ）僵硬（     ）井然有序（           ）n 　　 紧凑（     ）七嘴八舌（           ）丰富（     ）飘洋过海（           ） 　　3、选词填空。（3分）　　       改进   改善   改造    改革    改良 　　（1）通过机构（        ），这个单位的人员一下子减少了近三分之一。　　（2）农作物品种不（        ），产量很难再提高上去。 　　（3）只有不断（        ）工作方法，我们才会有不断的进步。 　　（4）我们要想办法（       ）沙漠和荒山，是人类的生存环境得到进一步的（      ）。 　　（5）遇到棘手的事情，（          ）以下工作的思路，说不定问题就能得到解决。 　　4、词语连线。（6分） 　　调动           身体       传播            样品 　　舒展           了解       设计            活动 　　增进           感情       策划            历史　　加深           书画       搜集            报告 　　欣赏           建议       了解            文明 　　提出           情绪       撰写            资料 　　5、按照恰当的顺序排列下列词语。（2分）　　（1）行书   金文  小篆   甲骨文  楷书   草书 　　_______________________________________________________________ 　　（2）叔叔   外甥  爷爷    姐姐   伯父   妹妹　　_______________________________________________________________　　三、句子万花筒。（10分） 　　1、将下面的歇后语补写完整。（2分） 　　（1）孔夫子搬家───（             ） 　　（2）上鞋不用锥子───（             ）　　（3）秃子打伞───（            ）　　（4）墙头上挂狗皮───（            ） 　　2、指出下面各句所采用的修辞方法。（填序号）（3分）　　A、比喻 B、夸张 C、拟人 D、排比 E、对偶  F、反问 　　（1）小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。                      （        ） 　　（2）四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。                            （         ）　　（3）转眼间三十四年过去了。                                      （        ）n 　　（4）一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（          ）　（5）有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？        （         ）　　（6）蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。  （    　 ） 　　3、句子加工厂。（5分） 　　（1）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。（缩句） 　　_____________________________________________________________ 　　（2）这真是一点值万金哪！（改成反问句）　　_____________________________________________________________ 　　（3）仓颉创造出来了文字。（改写成“被”字句）　　_____________________________________________________________ 　　（4）考场上静得很。（改为夸张句）。　　______________________________________________________________　　（5）王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。（修改病句） 　　______________________________________________________________　　四、课文梳理间。（5分） 　　1、活动计划一般包括活动时间、活动内容、____________、______________等。 　　2、_____________是世界上使用人口最多的文字，曾对_________、韩国等国的文字产生过重要影响。 　　3、我国目前发现的最早的文字是刻在___________和____________的甲骨文。 　　4、《兰亭序》是____________的书法作品，他被后人誉为“___________”；《玄秘塔碑》是___________________的书法作品。 　　5、在文字发明之前，古人采用的是“____________________”的方法，还有的人曾经使用过“物语”。 　　五、理解与感悟。（共20分）　　（一）（9分）　　真的，它们可[      ]僵硬的符号，[      ]有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。看到“太阳”这两个字，你能（感触 感觉 感受）到热和力，而望见“月亮”，眼前又闪着清亮的光辉。“轻”使人有漂浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或（宁静 幽静 僻静）的院落。当你写下“人”这个字的时候，不禁肃然起敬，并为祖先的创造赞叹不已。这些笔画组成的美妙图画，这些有横竖撇捺构成的奇妙组合，同人的气质多么相近。　　1、在文中的[     ]内填上恰当的关联词语。（1分）　　2、在文中的（     ）内用“√”选择恰当的词语或注音。（1分） 　　3、联系上下文理解词语。（2分） 　　肃然起敬：______________________________________ 　　赞叹不已：______________________________________　　4、用“∥”将这段文字分为三层。（1分） 　　5、这段话是围绕那句话来写的？请将其摘抄在下面。（1分）　　 ____________________________________________________。n　　6、在作者的眼里，汉字是美妙的图画、奇妙的组合，是有着独特性格的精灵，对不同的汉字产生了不同的感受。请模仿文中画“——”的内容，自选两个词语写出自己的感受。（2分）_________________________________________________________________　　7、这段文字在朗读时，应当读出什么样的感情？（1分） 　　_________________________________________________________________　　（二）广告滥用成语误导孩子（11分） 　　“‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得，她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了，让家长们担忧，让老师头痛。 　　如今迈步都（dūdōu）市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意，如：“衣衣（依依）不舍”──某洗衣店广告，“随心所浴（欲）”──某洗浴中心广告，“万室（事）具备”──某房产公司广告，“步步糕（高）升”──某蛋糕广告等等。 　　这些散（sànsǎn）落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混（húnhùn）淆（yáoxiáo），因为这些同音字近音字混用的成语，比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感染和冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家长和老师们无可奈何。 　　1、用“√”在括号里给加点的字选择正确的读音。（2分） 　　2、联系上下文理解词语的含义。（2分）　　滥用：_______________________________________________________ 　　误导：_______________________________________________________ 　　3、摘抄段文首位照应的句子。（1分）　　首段：________________________________________________________　　尾段：________________________________________________________ 　　4、根据段文内容填空。（4分） 　　（1）短文第二段内容紧扣着标题中的“___________”两个字来写，第三段则是扣着“_______”这两个字来写的。 　　（2）第一段写到的杜女士儿子误用误解成语的故事，其目的应该有两个：一是_________________；二是_____________________________。　　（3）成语滥用的现象，主要采用的是___________________的方法。 　　（4）联系上下文理解“哭笑不得”这个成语，“哭”主要是指________________________， 　　“笑”意思是_____________。哭笑不得写出了老师和家长们对滥用成语现象的___________________________。 　5、为杜绝社会上成语滥用现象，你有什么好的方法和建议？请写下来。（2分）　　__________________________________________________________________ 　　六、口语交际角。（5分） 　　以走进汉字为主题的语文实践活动已经进行了一个阶段了，在这一个阶段的活动中，你们都开展了哪些相关的活动？从中你都收到了哪些方面的收获？对今后一个阶段活动的开展，你有什么好的想法和建议？请就这些话题中的一个作简短的发言。（把自己准备说的话写下来）_______________________________________________________________________________　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　七、习作展示台。（20分）n　　我最喜欢的一个汉字　　提示：众多的汉字中，你最喜欢的是哪一个？你为什么会对它情有独钟呢？请写一篇小作文，向大家作一下介绍，好吗？注意字数尽量在400个以上，同时可一定要注意把汉字给写好哟！　　八、能力拓展营。（选做题）（10分）　　运用到比喻修辞方法的成语　有很多成语，用到了比喻的修辞方法，你能把它们逐一填写完整吗？（赶快动手试一试吧！）　　月光如（ 水 ）  挺拔如（ 峰 ）  浩瀚如（     ）  清亮如（     ） 　　凝滑如（     ）  水平如（     ）  心急如（     ）  烈日如（     ） 　　暴跳如（     ）  岁月如（     ）  人流如（     ）  挥汗如（     ）