2020版高考生物一轮复习加练半小时重点强化练71（含解析）新人教版

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重点强化练711．(2019·天津质检)下图为生态系统碳循环示意图，图中甲、乙、丙代表生态系统的成分，数字表示碳的流动。下列有关叙述正确的是(　　)A．图中生产者、乙、丙、甲构成了两条食物链B．①②⑥⑦为CO2形式进行循环，③④⑤为有机物形式进行传递C．③④⑤⑥⑦之和等于生产者同化的碳的总量D．经③流向乙的碳全部储存于乙体内的有机物中2．(2018·德州高三上学期期末)下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙组成生物群落。下列分析错误的是(　　)A．①②过程中，碳元素是以有机物的形式存在的B．③增多是温室效应产生的主要原因C．乙的存在能加快生态系统的碳循环D．碳循环是指碳元素在生物群落和无机环境之间循环3．(2018·山西省怀仁第一中学高三期末)如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述不正确的是(　　)A．B是生态系统的主要成分，增加B有利于减缓温室效应B．③⑤⑧均表示呼吸作用C．A和B属于捕食关系D．温室效应主要是由⑦过程造成的4．(2018·菏泽高三期末)下图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析错误的是(　　)nA．生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足B．A是消费者，C是生产者，碳在各成分间以CO2的形式循环C．对E过度开发利用会打破生物圈中碳平衡D．碳循环过程需要能量驱动，同时含碳有机物又是能量的载体5．下图是生态系统中碳循环示意图，其中“→”表示碳的流动方向。下列叙述不正确的是(　　)A．在碳循环过程中，同时伴随着能量流动B．由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是D增多，F减少C．该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、BD．在A→C过程中碳主要以CO2的形式进行循环，在F→B过程中以含碳有机物的形式进行流动6．图甲为部分碳循环示意图，图乙为我国北方某地20年间CO2浓度变化的示意图。下列相关说法错误的是(　　)A．图甲中成分a在碳循环中的主要作用是吸收大气中的CO2B．图甲中缺少a→CO2的过程，图甲中d为分解者C．每年的冬季CO2浓度变化，从碳循环角度分析主要原因是图甲中①过程大大减少且⑥过程增加nD．每年夏季CO2浓度与前一年冬季相比下降，而每年的CO2浓度的平均值却逐年增加，原因是每年CO2的排放量都大于CO2的吸收量7．下图为碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分，下列叙述正确的是(　　)①碳循环是指二氧化碳在甲与丙之间不断循环的过程②乙在该生态系统中均处于第二营养级③甲、乙、丙共同组成生物群落④生物X可能不具有核膜，生物Y可能含有线粒体A．①④B．①②C．②③D．③④8.(2018·武汉联考)右图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，其中箭头表示碳的传递方向，字母表示碳的传递途径。则下列叙述错误的是(　　)A．碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物B．a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过呼吸作用实现的C．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行D．如果图中的字母表示碳元素传递的数量，植物正常生长，则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a＝b＋c＋e9．(2018·西安第一中学高三上学期第一次考试)雾霾，是雾和霾的组合词，雾霾常见于城市。中国不少地区将雾并入霾一起作为灾害性天气现象进行预警预报，统称为“雾霾天气”。雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果，雾霾的形成与汽车尾气、工业污染等碳的不良排放有关。下图为生态系统“碳”的循环途径。下列说法正确的是(　　)nA．该图中A、B1、B2、B3、C分别为一个种群，如果B2中某种生物被过度捕杀，B3的数量就可以维持相对稳定B．为了提高B3的产量，人们往往需要投入一些饲料，饲料中的能量不是流入该生态系统的能量C．②是形成温室效应的主要原因。为减少雾霾天气，应该提倡植树造林，减少化石燃料的燃烧，改善化石燃料的品质D．若B3中某生物能依据B2中某生物的气味、声音等进行捕猎，说明信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性10．雾霾天气的持续出现，是粗放式无序发展、环境污染、生态恶化带来的后果。减少人类生活的碳排放，对维持生态系统的稳定，解决环境污染至关重要。如图为某地区生态系统的物质循环及能量分布情况，其中甲、乙、丙是生态系统的组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物。(1)该生态系统中可能存在的食物网为_____________________________________________。(2)图中丙为________，通过________作用产生二氧化碳，甲通过____________过程吸收二氧化碳。(3)该生态系统的总能量主要为________________________________________________。食物链中能量流动逐级递减的原因是___________________________________________________________________________________________________________________。11．(2019·长沙模拟)图一为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物；图二为某生态系统的能量金字塔简图，其中①、②、③、④分别代表不同的营养级；图三为能量流经图二所示生态系统第二营养级的变化示意图，其中能量的单位为kJ。请据图回答下列问题：n　　(1)图一生态系统中的分解者是________，②过程中碳的传递形式是________，丙中A为第________营养级，③代表的生理作用为______________________。(2)若图一中的生产者固定了2000kJ的能量，则图中D理论上最多可获得的能量为________kJ。(3)若图二中营养级①所固定的太阳能总量为3125kJ，则营养级①、②之间的能量传递效率是____________。从中可以看出生态系统的能量流动具有______________的特点。(4)分析图三中能量关系可知，乙表示第二营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量，这其中包括________生物粪便中的能量。n答案精析1．B2．B　[据图分析，甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，因此①②过程中，碳元素是以有机物的形式存在的，A正确；③是分解者的分解作用，而引起温室效应的主要原因是化石燃料的燃烧，B错误；消费者的存在能加快生态系统的碳循环，C正确；碳循环是指碳元素在生物群落和无机环境之间循环，D正确。]3．C　[由物质循环的箭头指向可以看出B是生产者，在生态系统中处于主导地位。A是分解者，不可能与B构成捕食关系。]4．B5．C　[分析题图，A、B、D、E、F均有箭头指向C，则C是无机环境中的二氧化碳库。A、C之间为双向箭头，A为生产者。A、D、E、F均有箭头指向B，则B为分解者，D、E、F为消费者。图示中包含的食物链为A→D→E→F，故E减少，短时间内D增多，F减少。碳在生物群落与无机环境之间主要以CO2的形式循环，在生物群落内部以含碳有机物的形式流动。]6．B　7.D8．D　[碳元素在生物群落中以含碳有机物的形式流动，在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环，A、C正确；a代表植物的光合作用，b、d、g代表生产者、消费者、分解者的呼吸作用，c代表捕食，B正确；e、f代表动植物的残枝败叶、遗体和粪便流向分解者，夏季植物正常生长，植物体内碳元素的来源(a)多于去路(b＋c＋e)，D错误。]9．D　[图中A、B1、B2、B3、C分别为生产者、初级消费者、次级消费者、三级消费者和分解者，都可能包括多个种群，A错误；为了提高B3的产量，人们往往需要投入一些饲料，饲料中的能量也属于流入该生态系统的能量，B错误；③化石燃料的燃烧释放了大量的CO2，是形成温室效应的主要原因，C错误；若B3中某生物能依据B2中某生物的气味、声音等进行捕猎，说明信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性，D正确。]10．(1)　(2)分解者　分解(或呼吸)　光合作用(或光合作用和化能合成作用)　(3)甲通过光合作用固定的太阳能的总量　一个营养级同化的能量除了自身呼吸消耗外，还有一部分未被下一营养级利用及流向分解者11．(1)丁　有机物　二　呼吸(分解)作用　(2)80　(3)12.8%　逐级递减　(4)第三营养级解析　(1)图一生态系统中的分解者是丁，②过程中碳的传递形式是有机物，丙中A为第二营养级，③代表的生理作用为呼吸作用。(2)若图一中的生产者固定了2000kJ的能量，则图中D理论上最多可获得的能量(以最短食物链最大传递效率计算)为2000×20%×20%＝80n(kJ)。(3)若图二中营养级①所固定的太阳能总量为3125kJ，则营养级①、②之间的能量传递效率是(500－100)÷3125×100%＝12.8%。从中可以看出，生态系统的能量流动具有逐级递减的特点。(4)分析图三中能量关系可知，乙表示第二营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量，这其中包括第三营养级生物粪便中的能量。