2020版高考政治第14单元思想方法与创新意识第38课创新意识与社会进步教学案新人教版

2020版高考政治第14单元思想方法与创新意识第38课创新意识与社会进步教学案新人教版

第38课　创新意识与社会进步[最新考纲]　1.辩证的否定观：辩证否定；形而上学的否定观。2.唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识；创新的社会作用。考点一|辩证的否定观1．辩证的否定观(1)含义：辩证的否定，是①事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。(2)作用：辩证的否定是②联系的环节和③发展的环节。(3)实质：辩证否定的实质就是④“扬弃”。(4)方法论：树立创新意识。2．形而上学的否定观(1)观点：否定就是一事物对另一事物的抗拒或毁灭，是借助于⑤外力作用实现的事物的变化。(2)特点：既不是简单地⑥肯定一切，也不是简单地⑦否定一切。点拨　辩证否定观的内容蕴含着辩证法的基本思想，即联系观点、发展观点、全面观点、矛盾观点。1．要通过外力的否定来推动事物的发展。_______________________________________________________________[矫正]　辩证的否定是事物自身的否定，而不是外力作用的否定。2．辩证否定观的实质是创新。_______________________________________________________________[矫正]　辩证否定观要求树立创新意识，但其实质是“扬弃”。3．只有完全的否定才能真正推动事物发展。_______________________________________________________________[矫正]　辩证否定推动事物的发展，但这一否定不是完全的否定或肯定，而是否定与肯定的有机结合。4．新事物总是将旧事物中的因素作为自己存在和发展的基础。_______________________________________________________________[矫正]　新事物不是将旧事物的所有因素都作为自己存在和发展的基础，而是对这些因素进行吸取、保留或改造。n1．细化区分辩证的否定观和形而上学的否定观辩证的否定观形而上学的否定观否定的动力否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定否定是外力强加给事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定否定与肯定的关系辩证否定的实质是“扬弃”，是既克服又保留，否定中包含着肯定，肯定中包含着否定把否定与肯定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切否定同发展和联系的关系否定是发展的环节和联系的环节否定是发展的中断辩证否定与联系、发展的关系(1)辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径。(2)辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。考法1　以传统的传承和时代的创新等为素材，考查对辩证否定观的实质的理解1．(2018·承德期末)“复兴号”在研发过程中，摆脱了对引进的法国、日本、德国技术平台的依赖，首次实现了动车组牵引、制动、网络控制系统的全面自主化，各项指标达到世界先进水平。2017年9月，“复兴号”动车组在京沪高铁率先实现350公里时速运营，为世界高速铁路商业运营树立了新的标杆。“复兴号”的成功运营从哲学上表明(　　)①掌握高铁核心技术需对既有理论和实践加以突破②科技创新是社会发展和变革的先导　③高铁技术的创新离不开对外国技术的“扬弃”　④树立创新意识是正确解决矛盾的关键A．①②　　B．①③C．②④D．③④B　[n“复兴号”摆脱了对引进的法国、日本、德国技术平台的依赖实现了理论的突破，为世界高速铁路商业运营树立了新的标杆实现了实践上的突破，故①符合题意；摆脱了对引进的法国、日本、德国技术平台的依赖表明高铁技术的创新离不开对外国技术的“扬弃”，故③符合题意；实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，②排除；具体问题具体分析是正确认识事物和处理一切矛盾的关键，④排除。]解法指导：关于社会发展和变革的先导，全书有两个界定：一是真正的哲学是社会发展的先导，二是理论创新是社会发展和变革的先导。这两个“先导”都是指向思想、意识等领域，而不是科技、实践等因素。考法2　结合名言、漫画、实例等信息，考查辩证否定观和形而上学否定观的区别2．漫画《抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋》给我们的辩证法启示是(　　)A．取其精华，去其糟粕B．把握个性，指导共性C．要坚持辩证的否定观D．学会系统优化的方法C　[设问要求从辩证法角度进行哲学分析，A项不属于哲学观点，故不符合题意；B项观点错误，应该用共性去指导个性；漫画没有体现系统优化方法，故D项不符合题意；漫画中的抛弃一切和赞扬一切属于形而上学的否定观，这从反面启示我们坚持辩证的否定观，故C项正确。]解法指导：本题启示我们要特别注意设问对知识范围的限定，一是注意模块知识内部的限定，如哲学中的唯物论、认识论、辩证法、历史唯物主义等；二是注意模块知识之间的限定，如经济、政治、文化、哲学之间的区别。考法3　依托各方面的创新典例，以主观题形式考查辩证否定观的相关知识3．(2019·邯郸质检)阅读材料，回答问题。在一个社会，文化深及精神思维、价值理念、心理结构，因而内涵更加丰富、境界更加深邃、意蕴更加厚重，建立在先进文化上的自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。文化自信为道路自信、理论自信、制度自信提供了内在精神支撑和稳定信念支持，文化自信事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。文化自信是中华民族不可或缺的，是我们实现民族复兴的必备条件。我们要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，n使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，不断提升文化自信，让全世界都感受到中国文化的魅力。走好中国道路，要努力展示中华文化的独特魅力。结合材料，运用辩证否定观说明应如何提升中华文化的独特魅力。解析：注意知识限定，即辩证否定观的内容；注意解答方向，即分析提升文化魅力的措施，这要结合辩证否定观的内涵、方法论要求等去分析，如扬弃结合、积极创新等。答案：①辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。我们要加强对中华文化的挖掘和阐发，对其合理因素要肯定、继承和发展，使其与当代文化相适应、与现代社会相协调，对其不符合时代发展要求的部分要予以否定。②辩证的否定观要求树立创新意识。我们要密切关注变化发展的实际，注重研究社会发展对文化发展提出的新要求，敢于破除落后的思想观念，寻找文化发展的新思路，不断提升中华文化的魅力。(考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分)解法指导：运用辩证否定观的知识分析措施时，不能仅局限于树立创新意识这一角度，还要结合其实质——扬弃的内涵等展开分析。考点二|唯物辩证法与创新意识1．辩证法的革命批判精神与创新意识(1)依据：世界永远处在不停地①运动、变化和发展的过程中。(2)内容：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解。辩证法对每一种既成的形式都是从它的②暂时性方面去理解。辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是③批判的、④革命的和⑤创新的。(3)要求：密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。点拨　辩证否定的实质就是“扬弃”；辩证法的本质是批判的、革命的和创新的。2．创新是引领发展的第一动力(1)推动社会⑥生产力的发展：创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。(2)推动⑦生产关系和社会制度的变革：实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。(3)推动⑧人类思维和文化的发展：⑨实践基础上的理论创新和⑩理论n指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象日益扩大，使得人类思维的能力和水平不断提高。1．要从事物的永恒性方面去理解其运动发展。_______________________________________________________________[矫正]　辩证法要求从事物的暂时性方面去理解其运动发展。2．要将理论基础上的实践创新和实践指导下的理论创新相结合。_______________________________________________________________[矫正]　要将实践基础上的理论创新与理论指导下的实践创新相结合。3．科技创新直接推动着社会制度的变革。_______________________________________________________________[矫正]　科技创新属于生产力方面的创新，其直接推动社会生产力发展，而不能直接推动社会制度的变革。4．革命批判精神是检验思维正误的标准。_______________________________________________________________[矫正]　革命批判精神会推动思维的创新，但不能检验思维的正误，思维正误与否的检验标准是实践。1．全面理解创新是什么(内容)创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他创新。它们之间的关系是：理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。它们相互促进，密不可分为什么(哲学依据)唯物论①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。客观实际是不断变化发展的，我们必须发扬创新精神。②坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。这要求我们坚持实事求是与解放思想的统一，与时俱进、开拓创新认识论认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理辩证法①事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新，才能实现事物的发展。②辩证否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，要求我们必须树立创新意识。③辩证法的本质是批判的、革命的和创新的，辩证法的革命精神和批判性思维要求我们树立创新意识，突破成规陈说，善于提出新问题，开拓新境界n怎么办(基本要求)①创新的基本要求：一是要有科学理论的指导；二是要从实际出发；三是提出新的创意，解决新的问题。②青年学生要增强自身的创新能力，关键是要培养自己的创造性思维。要善于发现问题；要敢于超越；要积累知识，把握已知规律；要经得起实践的考验2.创新的哲学要求(1)坚持辩证否定观，以“扬弃”的态度对待新、旧事物的关系，做到肯定与否定的结合、克服与保留的结合。(2)坚持革命批判精神，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。(3)推动生产力、生产关系和社会制度、文化和思维等各个具体领域的创新，在实践基础上进行理论创新，在理论指导下进行实践创新。考法1　以创新方面的热点问题为载体，考查对革命批判精神的理解和运用1．(2016·全国卷Ⅱ·21)某市打造北斗卫星导航功能型平台，初步建成智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技术创新基地等，部署完成了78275台套北斗终端，产品商业性开发应用取得显著成效，北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明(　　)①转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现　②不断发展的社会需要是科技创新的重要动力　③科技创新以思想观念的创新为先导　④科技创新总是通过吸收、改造传统技术而实现A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④A　[本题的题眼是“产品商业性开发应用取得显著成效，北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善”。产品商业性开发应用取得显著成效，说明科技转化成了现实的生产力，①当选；完善北斗卫星导航系统的应用是社会需要所推动的，②入选；③在材料中没有体现，排除；④表述绝对化，排除。]解法指导：本题中的两个正确选项，实质上都体现着革命批判精神的要求。转化为现实生产力就是指向寻找新思路和开拓新境界，不断发展的社会需要就是指向关注变化发展的实际、注意研究新情况等。考法2　结合我国经济、政治、文化等领域的创新成果，考查创新的社会作用2．n(2017·全国卷Ⅱ·22)党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这是因为(　　)①发展理念反映了发展实践的曲折性　②发展理念正确与否关乎发展实践的成败　③发展理念变革往往是发展实践变革的先导　④发展理念变革意味着消除以往发展理念的影响A．①②B．①④C．②③D．③④C　[之所以要树立并贯彻新的发展理念，是因为认识反作用于实践，正确的认识推动实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展，发展理念变革是发展实践变革的先导，②③入选。材料并未体现发展实践的曲折性，①排除。新的发展理念是建立在以往发展理念基础之上的，发展理念变革并非要“消除”以往发展理念的影响，④错误。]解法指导：选择题中错误选项的设置方式之一——减。就是将原来正确理论观点的某个关键字词删减掉，从而让观点由正确变为错误。如，本题的第④个选项，加上“落后”一词就正确——发展理念变革意味着消除以往落后发展理念的影响。考法3　以我国创新方面的典型事例为背景，以主观题形式考查革命批判精神的相关知识3．(2017·全国卷Ⅱ·40)阅读材料，回答问题。有这样一群人，他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技创新的最前沿，取得了世界一流成果，被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界的领跑者；王晓东对乙肝病毒的新发现，为未来相关药物研发打开新大门；赖远明带领科研团队成功破解青藏铁路修建中冻土如何“保冷”这一被称为“无法攻克的世界性难题”；鲁先平历经14年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药“西达本胺”，在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑……他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢丝”。潘建伟说：“科学研究一定不能惧怕失败”。王晓东将“不只是填补国内空白，而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。做事挑剔、追求完美的赖远明用“要想成功，就必须坚持”概括他的创新经验。运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料，分析科技领航者实现科技创新的主体原因。解析：给定的知识范围是“辩证法的革命批判精神与创新意识”，答题的角度是“原因”，围绕的主题是“科技领航者实观科技创新的主体原因”。科技领航者的创新实践，表明了辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解，其本质是批判的、革命的和创新的。具体分析主体原因，则要概括科技领航者的言论、追求和经验，从中提炼出求真务实的科学态度、独立思考和批判性思维、奋力创新的勇气、坚持不懈的毅力、追求完美的精神。n答案：辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解。按其本质来说，辩证法是批判的、革命的和创新的。坚持求真务实的科学态度；独立思考和批判性思维；追踪世界科技前沿、奋力创新的勇气；坚持不懈、攻坚克难的毅力；追求卓越和完美的精神。解法指导：对本题中的原因的分析，需要注意两个细节：(1)分析实现科技创新的原因，实质上是要求分析科技创新的成功措施。(2)分析主体原因，需要围绕着科技领航者的行为来分析，而不是从社会需要等角度。考法4　以我国创新方面的典型事例为背景，以主观题形式考查创新方面的相关知识4．(2018·全国卷Ⅰ·40)阅读材料，回答问题。2018年是改革开放40周年。我国改革开放始于农村，安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地。我国农村改革始终是在党的领导下进行的。1978年冬，小岗村的18户村民以“敢为天下先”的精神，在一纸大包干的“秘密契约”上按下鲜红的手印，拉开了中国农村改革的序幕。改革如同释放了魔力，次年，小岗村迎来大丰收，粮食总产达13.3万斤，一举结束20余年吃国家救济粮的历史，并首次归还国家贷款800元。进入新时代，小岗村大力推进土地“三权分置”改革，完成土地承包经营权确权登记颁证工作；成立集体资产股份合作社并发放股权证，实现了村民从“户户包田”到“人人持股”的转变。2017年，小岗村集体收入突破820万元，农民人均收入比2012年增长70%以上。请就新时代青年学生如何发扬小岗村“敢为天下先”的创新精神提出三条建议。解析：要注意抓住“敢为天下先”的创新精神的实质，可结合辩证法的革命批判精神和创新意识的相关知识，从破除旧观念、研究新情况、提出新问题、寻找新思路等方面提出建议。答案：破除旧思想旧观念的束缚；培养批判性思维能力；勇于探索，培养创新品格；在不懈奋斗中实现梦想。解法指导：本题虽然属于探究类主观题，但其内容却是对教材知识的直接重现或迁移运用。所以，解答探究类主观题时，思维不一定在教材外放得很散，也可以在教材内收得较紧。真题验收|感悟高考　淬炼考能1．(2018·全国卷Ⅰ·21)党的十八大以来，中国共产党紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这表明，习近平新时代中国特色社会主义思想(　　)①源于理论研究和理论斗争②是时代变化和社会发展的产物n③是实践创新和理论创新的结晶④完成了对新时代社会主义建设规律的认识A．①③　　　B．①④　　　C．②③　　　D．②④C　[①错误，实践决定认识，实践是认识的基础，习近平新时代中国特色社会主义思想作为科学理论，源于实践；材料显示习近平新时代中国特色社会主义思想的形成背景是“新的时代条件和实践要求”，说明该思想是时代变化和社会发展的产物，②正确；认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程，习近平新时代中国特色社会主义思想是随着实践和理论的创新形成的，③正确；④中的“完成了”否定了对新时代社会主义建设规律的认识需要与时俱进、不断发展，是错误的。]2．(2018·江苏卷·32)在保留周围平房原建筑面貌的基础上，内嵌现代木质结构，将古色古香和现代气息相结合……在旧城改造中，某地通过构建“房中房”和公共空间，在老旧四合院中为居民提供符合现代生活标准的居住条件，同时也实现了对老建筑的保护。这给我们的哲学启示是(　　)①要坚持两点论和重点论的统一　②前途是光明的，道路是曲折的　③要树立批判精神和创新意识　④辩证的否定是联系和发展的环节A．①②B．①④C．②③D．③④D　[题干材料没有体现两点论和重点论的统一，也没有体现发展的前进性和曲折性，故①②不符合题意；提供符合现代生活标准的条件和保护老建筑，坚持了辩证否定观，体现了创新精神，故③④正确。]3.(2017·海南卷·19)2016年5月，习近平在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协全国代表大会上强调，科技创新要尊重科学研究灵感瞬间性、方式随意性、路径不确定性的特点，允许科学家自由畅想、大胆假设、认真求证。从认识论看，这是因为(　　)①发挥想象力是实现科技创新的重要条件　②科技创新是用新获得的认识取代已有的认识的过程　③科技创新是一个基于实践的探索未知的过程，充满着不确定性　④科技创新充满偶然性，不存在不以人的意志为转移的一般规律A．①③B．①④C．②③D．②④A　[科技创新不一定就是用新认识取代已有认识，故②错误；任何事物发展都存在自身的客观规律，故④错误；题干中的自由畅想、大胆假设等体现出科技创新中的发挥想象力、过程的不确定性等，故①③正确。]4．(2017·江苏卷·30)某村本来比较落后，村支书王某想到一个创业的“点子”，希望把该村打造成3D壁画村。起初村里的老人们非常反对，认为没有什么用。但后来随着计划的实施，游客越来越多，村里的收入大为增加，老人们的态度也逐渐转变。由此可见(　　)①创新推动生产力的发展　②认识具有反复性　③创新推动社会制度的变革　④认识具有普遍性nA．①②B．①③C．②④D．③④A　[随着3D壁画村计划的实施，游客越来越多，村里的收入大为增加，表明创新推动生产力的发展，①符合题意。老人们对待3D壁画村计划态度的转变说明了认识具有反复性，②符合题意。③观点材料未体现，排除。认识不具有普遍性，④排除。]5．(2018·海南卷·25)阅读材料，回答问题。2016年11月3日，我国最大推力的新一代运载火箭“长征五号”在海南文昌发射成功，火箭运载能力提升了2.5倍以上，进入国际先进行列。“长征五号”新研产品比例高达90%，攻克了大直径箭体结构、大型低温捆绑火箭等十二大类247项核心关键技术。在“长征五号”研制过程中，我国航天人发扬自力更生、自主创新、锐意进取、顽强拼搏的精神，采用全数字化三维设计方法，改善受力设计和焊接工艺，累计开展7000余次、1000余项地面各种试验……中国航天事业创建62年来，已建成了种类齐全、配套完整的航天工业体系，先后向9个国家出ﾛ11颗卫星，与37个国家、4个国际组织签署了121项双边合作协定或者协议，为巴基斯坦、伊朗、土耳其、秘鲁等国提供卫星服务，支持他们防灾减灾，为人类和平利用太空作出了积极贡献。运用唯物辩证法关于创新的观点并结合材料，说明我国航天人是怎样以创新来推动中国运载火箭实现跨越式发展的。解析：明确知识范围，即创新的相关知识。明确解答方向，即分析科技创新的措施。准确梳理材料信息，以此调动知识和组织答案。答案：实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新推动科技的发展。航天人创新思维方式，研究新情况、寻找新思路、实现创新设计；推进实践创新，攻克了一系列关键技术，推动中国运载火箭实现了跨越式发展。热点聚焦|坚持创新战略　实施创新驱动[背景材料]近年来，我国科技事业发展取得很大成就，科技创新能力显著提升，但①我国科技发展水平特别是关键核心技术创新能力同国际先进水平相比还有很大差距，同实现“两个一百年”奋斗目标的要求还很不适应。要切实增强紧迫感和危机感，坚定信心，奋起直追，②按照需求导向、问题导向、目标导向，从国家发展需要出发，③提升技术创新能力，加强基础研究，努力取得重大原创性突破。要加快转变政府职能，④改革重大科技项目立项和组织实施方式，强化成果导向，精简科研项目管理流程，给予科研单位和科研人员更多自主权。⑤改革科研绩效评价机制，建立科学分类、合理多元的评价体系，改革国家科技奖励制度。要加强软硬基础设施建设，完善科研平台开放制度，完善国家科技资源库，培育一批尖端科学仪器制造企业，加强知识产权保护和产权激励。n关键核心技术是国之重器，对推动我国经济高质量发展、保障国家安全都具有十分重要的意义，必须⑥切实提高我国关键核心技术创新能力，把科技发展主动权牢牢掌握在自己手里，为我国发展提供有力科技保障。突破关键核心技术，关键在于有效发挥人的积极性。⑦要发扬光大“两弹一星”精神，形成良好精神面貌。教育引导广大科技工作者强化责任意识，弘扬科学精神，坚定自信，潜心研究，努力作出更多有价值的原创性成果。⑧既要培养优秀的带头人，也要有好的团队。要发挥年轻科学家作用，使优秀青年人才脱颖而出。[考点对接]信息点①　辩证否定观和革命批判精神要求树立创新意识，积极推动创新。信息点②　树立创新意识，关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。信息点③　注意研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。信息点④　根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。信息点⑤　创新推动我国生产关系和社会制度的变革。信息点⑥　创新推动我国社会生产力的发展。信息点⑦　充分发挥主观能动性，发挥正确意识对社会实践的推动作用。信息点⑧　要用联系的观点分析问题，处理好整体与部分的关系，坚持系统优化方法。[命题预测]命题角度1　结合材料，运用哲学中创新作用的知识，分析创新是如何推动生产力和人类思维发展的。分析：①创新是引领发展的第一动力。②创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。③创新推动人类思维方式的变革，使得人类认识的对象日益扩大，提高了人类思维能力和水平。命题角度2　结合材料，运用创新意识和社会进步的相关知识，分析如何通过创新实现我国的更好发展。分析：①坚持辩证否定观，做到发扬和抛弃相结合，克服消极因素，保留合理因素，增添新的因素。②坚持辩证法的革命批判精神，用批判性思维去分析现实问题，做到肯定与否定相结合。③树立创新意识，关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。④注意研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。⑤通过创新推动我国社会生产力的发展，推动我国生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展。n