2019秋九年级物理全册第十二章温度与物态变化章末小结与提升习题（新版）沪科版

2019秋九年级物理全册第十二章温度与物态变化章末小结与提升习题（新版）沪科版

第十二章温度与物态变化章末小结与提升温度与温度计物质的三态:　固态　、液态、气态练习使用温度计构造:玻璃泡、毛细管、玻璃外壳、刻度、温标等摄氏温度:符号是t,单位是℃热力学温度:符号是T,单位是K熔化与凝固熔化(吸热):物质从固态变为液态的过程凝固(放热):物质从液态变为固态的过程汽化与液化汽化(吸热):物质从液态变为气态的过程液化(放热):物质从气态变为液态的过程升华与凝华升华(吸热):物质从固态直接变为　气态　的过程凝华(放热):物质从气态直接变为　固态　的过程全球变暖与水资源危机全球变暖水资源的保护类型1　温度计的用法1.(湘西州中考)在观察温度计的示数时,如图所示的a、b、c三种方法,正确的是(B)A.方法aB.方法bC.方法cnD.a、b、c三种方法都对2.某同学测液体温度时的方法如图甲所示。(1)指出他操作时的错误之处:　温度计的玻璃泡接触了容器底　; (2)此错误造成的后果是使测出的温度偏　高　(选填“高”或“低”); (3)纠正错误后,温度计的示数如图乙所示,该液体的温度是　69℃　。 类型2　物态变化的图像3.(日照中考)如图,由于图像撕去了一角,无法判断是熔化图像还是沸腾图像。下列说法正确的是(D)A.这一定是某种晶体的熔化图像B.这可能是某种非晶体的熔化图像C.这一定是某种液体的沸腾图像D.无论是熔化图像还是沸腾图像,温度不变的时间段内一定吸热4.(广安中考)如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像,根据图像可知该物质是　晶体　(选填“晶体”或“非晶体”);该物质第5min时处于　固液共存　(选填“固”“液”或“固液共存”)态。 类型3　物态变化的判断n5.(淄博中考)中华诗词蕴含着丰富的物理知识,以下诗词中有关物态变化的分析正确的是(A)A.“露似真珠月似弓”,露的形成是液化现象,需要放热B.“斜月沉沉藏海雾”,雾的形成是汽化现象,需要放热C.“霜叶红于二月花”,霜的形成是凝华现象,需要吸热D.“已是悬崖百丈冰”,冰的形成是凝固现象,需要吸热6.(广州中考)物质M通过吸、放热,出现三种不同物态,如图所示。甲、乙、丙物态依次为(C)A.固、液、气B.气、液、固C.气、固、液D.液、固、气类型4　物态变化的应用7.小付买了一盒“雪月饼”,为了保持低温,工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的“干冰”。回到家中,打开包装盒,发现周围空气出现了“白雾”,这是因为干冰在　升华　过程中吸收热量,使空气中的水蒸气　液化　(均填物态变化名称)成了小水滴。 8.住在非洲沙漠的居民,由于没有电,夏天无法使用电冰箱保鲜食物,当地人发明了一种简易的“沙漠冰箱”,如图所示。它由内罐和外罐组成,两罐之间填满潮湿的沙子,使用时将食物放在内罐,罐口盖上湿布,放在干燥、通风的地方,并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水,这样就可以对内罐中的食物起到一定的保鲜作用。根据以上材料,请回答:(1)将“沙漠冰箱”放在干燥、通风的地方,目的是　加快水的蒸发　; n(2)经常向两罐之间的沙子上洒些水,目的是　保证水分的持续蒸发,使罐内保持较低的温度,更好地保鲜食物　。 实验一:探究冰、石蜡的熔化特点1.实验器材试管、酒精灯、温度计、石棉网、铁架台、烧杯、水、冰、石蜡等。2.实验过程(1)参照如图所示的实验装置,将实验器材组装好。采用水浴法给碎冰块和石蜡碎屑加热,观察温度计的示数和冰、石蜡的状态变化,并将结果记录在表格中。时间/min012345…冰温度/℃状态石蜡温度/℃状态(2)根据表中各个时刻的温度在坐标系中描点,然后将这些点用平滑的曲线连接,便得到冰、石蜡熔化时温度随时间变化的图像。n3.实验结论(1)冰在0℃时开始熔化,在熔化过程中是固液共存状态;冰在熔化时要不断吸热,但温度保持不变。(2)石蜡在熔化过程中要不断吸热,温度升高,现象是由硬变软,最后变成液体。【针对训练】1.在探究冰熔化时温度的变化规律实验中:(1)为了使试管中的冰受热均匀,且便于记录各时刻的温度值,小明应选用　乙　(选填“甲”或“乙”)装置来进行实验; (2)图丙是小明根据实验数据作出的加热时冰的温度随时间变化的图像,分析图像可知,冰的熔化过程经历了　6　min; (3)通过实验可知,冰在熔化过程中温度　不变　,但要持续　吸　(选填“吸”或“放”)热。 实验二:观察水的沸腾特点1.实验器材烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网、硬纸板、温度计、秒表等。2.实验步骤(1)如图所示,按自下而上的顺序安装实验器材。n(2)在烧杯里加入适量的水,将烧杯放在石棉网上,烧杯上面盖上中心有孔的硬纸板,把温度计穿过纸板孔并使温度计的玻璃泡完全浸入水中。(3)点燃酒精灯加热。(4)当水温至90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后5min为止。(5)实验过程中应边观察边记录,将时间和温度记录在预先设计好的表格中。时间/min0123456…温度/℃(6)分析处理实验数据,绘制温度—时间关系曲线。3.实验结论(1)沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象。(2)水中气泡在沸腾前由大变小,最后消失,沸腾时由小变大,最后到液面处破裂。(3)水的声音在快要沸腾之前大,沸腾时小。(4)水在沸腾过程中要不断吸热,但水的温度保持不变。n【针对训练】2.小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾现象。(1)组装器材时,应先固定图甲中的　B　(选填“A”或“B”); (2)安装好实验器材后,为缩短实验时间,小明在烧杯中倒入热水,温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为　68　℃; (3)在水温升高到90℃后,小明每隔1min观察1次温度计的示数,记录在表中,直至水沸腾,如此持续3min后停止读数。时间/min012345678温度/℃9092949698999999①在第7min时小明忘记记录数据,此时的水温应为　99　℃; ②请你根据表格中的数据,在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像;　　　　　　　　　　答案:如图所示③实验结束后,小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间,原因是　铁圈、石棉网的温度还高于水的温度　。 n相对湿度是空气的绝对湿度与同温度、同气压下的饱和绝对湿度的比值(即某湿空气中所含水蒸气的质量与同温度、同气压下饱和空气中所含水蒸气的质量之比)。相对湿度用温湿计来测量,测定干球温度,然后与湿球温度比较差度(即干湿差,当温度一定时,干湿差越大,表示空气的相对湿度越小)。