2019秋九年级物理全册第十五章探究电路专题训练（六）电路故障问题分析习题（新版）沪科版

2019秋九年级物理全册第十五章探究电路专题训练（六）电路故障问题分析习题（新版）沪科版

专题训练(六)　电路故障问题分析【专题概述】如图所示的电路,闭合开关后,两灯不亮,出现的故障可能是L1开路,也可能是L2开路,下面是用导线、电流表和电压表对电路故障作出的检测:选用器材检测电路图检测现象及结论导线闭合开关,若L2发光,说明L1开路;若L2不发光,说明L2开路闭合开关,若L1发光,说明L2开路;若L1不发光,说明L1开路电流表闭合开关,若电流表有示数,说明L1开路;若电流表无示数,说明L2开路闭合开关,若电流表有示数,说明L2开路;若电流表无示数,说明L1开路电压表闭合开关,若电压表有示数,说明L1开路;若电压表无示数,说明L2开路闭合开关,若电压表有示数,说明L2开路;若电压表无示数,说明L1开路类型1　简单电路型n1.如图所示的电路,元件均完好无损,但开关S1、S2同时闭合时,灯L2亮、灯L1不亮,由此可知电路的故障原因可能是(A)A.导线的绝缘层夹到S1的接线柱内,S1接触不良B.电源的两极跟导线接触不良C.导线的绝缘层夹到S2的绝缘柱内,S2接触不良D.灯L2的灯座两接线柱被短路2.某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如图所示的串联电路,开关S闭合后发现,甲、乙两灯都不亮。为了找到故障原因,小张用一根导线来检测电路。当导线与A、B两点连接时,甲灯不亮、乙灯亮;当导线与B、C两点连接时,两灯都不亮。由此推测故障是(B)A.A、B两点间存在短路B.A、B两点间存在断路C.B、C两点间存在短路D.B、C两点间存在断路类型2　电表现象型3.两个相同的灯泡串联起来接入电路中,正常工作。如果其中一只灯泡发生了开路,另一只灯泡也不能工作。用一根导线或电压表与其中一只灯泡并联,就能检测出发生开路的灯泡。你认为用　电压表　(选填“导线”或“电压表”)检测更好些,理由是　如果选择导线,可能会造成另一灯泡两端电压过高,从而烧坏灯泡　。 n4.如图所示,闭合开关S后,灯L1、L2均不亮,某同学用一个电流表去检查电路的故障,他先将电流表并联在灯L1两端,发现灯L2亮、灯L1不亮、电流表有示数,然后把电流表并联在灯L2两端,发现两灯均不亮、电流表无示数,由此判断(A)A.L1开路B.L1短路C.L2开路D.L2短路5.如图所示的电路中,闭合开关S后,电压表的示数为零,灯泡L1、L2均不亮,如果把电压表改接在L1两端,示数为2.8V,如果把电压表改接在电源两端,示数也为2.8V,则该电路的故障是(A)A.L1开路B.L2开路C.L1短路D.L2短路6.如图所示,闭合开关S后两灯不亮,用电压表先后测得UAD=UAC=UAB=4.5V,则故障可能是(C)A.灯L1发生短路B.灯L2发生短路C.灯L1发生断路D.灯L2发生断路n7.(龙东中考)如图所示,灯L1、L2完全相同,闭合开关S,只有一盏灯发光且只有一个电表有示数,其故障可能是(D)A.L1短路B.L2短路C.L1开路D.L2开路8.如图所示电路,电源电压保持不变,三个电表均完好。闭合开关S后,发现只有两个电表的指针发生偏转,若电路中只有一个灯泡出现了故障,则可能是(B)A.电压表V1示数为零,灯L1开路B.电压表V1示数为零,灯L1短路C.电流表A示数为零,灯L2开路D.电流表A示数为零,灯L2短路9.(南京中考)如图所示电路,闭合开关,甲、乙两灯均发光,两电表均有示数,过一会儿,其中一个灯泡突然熄灭,一只电表示数增大,另一只电表示数减小到几乎为零,造成此现象的原因可能是(B)nA.甲灯短路B.乙灯短路C.甲灯断路D.乙灯断路10.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作。一段时间后,发现电路中至少有一个电表的示数变大,故障发生在电阻R1、R2上,其他元件仍保持完好。(1)用一个完好的小灯泡替换R2后,小灯泡　一定发光　(选填“一定发光”“一定不发光”或“可能发光”); (2)在原故障电路中,将电流表A与R1位置互换后,电压表V的示数不发生变化,电路中可能存在的故障是　R2开路(或R1短路或R2开路且R1短路)　。 类型3　家庭电路型11.小明将电水壶插头连接在如图的三孔插座上,电水壶正常工作,此时将台灯连接到图中两孔插座上,闭合开关后灯不亮,原因是　台灯所在的支路开路　。 12.家庭电路中有时会出现这样的现象:原来各用电器都在正常工作,当把手机充电器的插头插入插座时,家里所有的用电器都停止了工作,其原因可能是(B)A.这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路B.插头插入这个插座时,导致火线和零线相接触形成了短路C.插头与这个插座接触不良形成了断路D.同时工作的用电器过多,导致干路电流过大,空气开关跳闸n