小升初语文试题10套

小升初语文试题10套

小升初语文试题 1 一 、 查 字 典 ， 按 要 求 填 空 。 (5 分 ) “ 銮 ” 按 部 首 查 字 法 ， 先 查 ___部 ， 再 查 ____画 。 “ 嘎 ” 字 按 音 序 查 字 法 ， 先 查 大 写 字 母 ______， 再 查 音 节 ____。 “ 凸 ” 字 按 数 笔 画 查 字 法 ， 共 ____画 。 二 、 改 病 句 。 (10 分 ) 1.我 们 召 开 了 中 队 委 员 会 ， 大 家 一 起 琢 磨 了 中 队 计 划 。 ____________________________________________ 2.王 琳 眼 睛 里 流 着 激 动 的 泪 花 。 ____________________________________________ 3.大 家 都 讲 究 卫 生 ， 健 康 和 疾 病 就 有 了 保 障 。 ___________________________________________ 4.邓 均 获 得 了 小 学 生 作 文 竞 赛 第 一 名 ， 他 感 到 非 常 荣 誉 和 高 兴 。 _______________________________________________ 5.张 延 虽 然 学 习 成 绩 好 ， 而 且 他 一 点 也 不 骄 傲 。 _____________________________________________ 三 、 把 下 面 的 成 语 补 充 完 整 。 (10 分 ) 水 落 石 ( ) 风 调 雨 ( ) 自 ( )自 ( ) 好 高 ( )远 ( )谋 ( )计 万 丈 深 ( ) 奄 奄 一 ( ) 五 ( )四 ( ) 夸 夸 其 ( ) 千 ( )万 ( ) 四 、 用 三 组 不 同 的 关 联 词 ， 把 下 面 两 个 分 句 连 接 起 来 。 (3 分 ) “ 多 观 察 ， 多 动 脑 ， 多 读 多 写 ” “ 提 高 作 文 水 平 ” ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 五 、 读 下 面 的 例 句 ， 注 意 每 组 里 三 个 句 子 的 关 系 ， 并 仿 照 例 子 ， 把 一 个 句 子 分 解 成 两 个 小 句 子 。 (10 分 ) 例 句 ： 鲁 班 请 师 傅 教 手 艺 。 鲁 班 请 师 傅 。 师 傅 教 手 艺 。 1.学 校 组 织 同 学 去 参 观 。 _______________________________________ _______________________________________ 2.党 中 央 领 导 我 们 向 四 化 进 军 。 ________________________________________ _________________________________________ 3.同 学 们 请 “ 五 一 ” 劳 动 模 范 做 报 告 。 __________________________________________ __________________________________________ 4.桑 娜 到 西 蒙 家 把 孩 子 抱 回 来 。 __________________________________________ __________________________________________ 5.我 们 到 海 滨 公 园 去 春 游 。 ___________________________________________ ___________________________________________ 小升初语文试题 2 一、汉语拼音。（4 分） 1.看拼音写字词。 Bai fu tong 松（ ） 安（ ） 梧（ ） 这样气（ ）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的（ ）（ ）。 2.给带点的字选择正确的读音，用“√”标在正确读音的下面。 二、识字。（5 分） 1.查表中带点的字，按要求填空。 2.选择合适的字组词，用“√”标在合适的字的下面。 坚（绝决）（尊遵）守（虚虑）心（刻克）苦 三、词语。（13 分） 1.找出下面句子中的反义词，写在括号里。 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里 长城。 （ ）─（ ） （ ）─（ ） （ ）─（ ） 2.判断。下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。 ①“一块”和“一块儿”的意思是不同的。（ ） ③船是用来运输的，笔是用来写字的。（ ） ④热闹对城市正如安静对（教室）。（ ） 3.先把下面的词语补充完整，然后按要求归类。 （）羊补牢（）己为人倾（）大雨 （）强不屈（）风怒号刻（）求剑 归类：反映人物精神品质__________________________ 描写自然环境___________________________________ 借用故事说明道理________________________________ 四、句子。（14 分） 1.按古诗《塞下曲》原文，把诗句填写完整，然后回答问题。 “平明”的意思是：__________“没”的意思是：__________ 《塞下曲》这首古诗是赞扬李广将军的_____________________ 2.下面的句子是否正确，在正确的句子后面打“√”，在错误的句子 后面打“×”。 ①清晨，雨不停地下了一上午。（ ） ②中队长推开门走进教室。（ ） ③他戴着一顶蓝帽子，一件红色的毛线衣。（ ） ④与其坐在那里说空话，不如实实在在地去干。（ ） 3.仿照例句，学写句子。 例句：天上的星星快活地眨着眼睛。 学写：_______________________________ 五、分段。（5 分） 把下面排列错乱的几句话，按照先后顺序连成一段通顺的话，将顺序 号填在括号里。 （ ）小姑娘一丝不苟的精神和精彩的表演，赢得了全场热烈的掌声。 （ ）队长连忙跑上舞台想办法，不小心把她的鞋子拉下来。 （ ）全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。 （ ）小姑娘在没有穿鞋子的情况下，仍然认真地表演着每一个动作。 （ ）突然，表演《车技》的小姑娘，鞋子的扣子坏了。 六、综合修改。（4 分） 默读下面一段话，找出需要修改的地方，就在原处改正。（共七处错 误） 老师叫我们以童年趣事为题，写一片文章。怎么写呢：老师对我们说： “作文因为要写‘童年’，而且要写‘趣事’，我们常用的方法就是回忆。” 听了老师的话。我敢紧拿起笔打草稿。不到刚好一节课，草稿就写好了。 老师看后，夸耀我的草稿写得好。 七、阅读。（25 分）阅读下面短文，然后回答问题。 情谊 1 昨夜，一场无情的大火，把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早， 妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎能去上学呢？我带着悲 伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。‖ 2 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了 声：“玲玲来了”。同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看 着我。大家都没有说话，但分明看得出大家又都想说些什么。教室里出奇 的静，好像没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我 说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领 巾和中队委员的标志。来，我给你戴上”。 3“玲玲，你收下吧！” 4“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。” 5“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物，你拿去用吧！” 6 一声声感人的话语，一张张亲切的面容，一双双同情的眼睛，温暖了 我那颗极度悲伤的心。‖ 7“当当当……”上课铃响了，班主任走进教室。她爱抚地摸着我的头， 关切地问：“玲玲，你爸爸妈妈好吗？”我点点头。接着，她给我一套课 本和一件崭新的连新裙。并深情地对我说：“这连衣裙是给我女儿买的， 你和我女儿差不多大，穿在身上一定很合身。还有什么困难只管说，有我 们大家呢！”我双手接过连衣裙，含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。‖ 8 我双手捧着课本，看着桌上的学习和生活用品，我真想大哭一场。我 用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不 停地滚落下来……‖ 1.写出下列词语的近义词。（3 分） 悲伤（）疲劳（）关切（） 2.用“～～～～”线画出描写同学们神态、动作的语句。（3 分） 3.用“──”线画出描写老师神态动作的语句。（3 分） 4.短文用“‖”线已分为四段，请写出各段段意。（8 分） ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 5.概括短文的中心思想。（4 分） ________________________________________________ 6.概述文章中“我”的内心活动。（4 分） ____________________________________________________ 八、作文（30 分） 1.《_________发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上” “学校”、“冬天”“同学之间”……中任选一项，填在“______”处。 2.《教师，您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别 生气”、“怎么啦”、“放心吧”……中任选一项，填在“______”处。 要求： ①任选一题作文，先把题目补充完整。 ②思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整， 会用标点符号。 ③作文不能写学校和人物的真实姓名。 题目：__________________________ 加试题（20 分） 1.联系《一夜的工作》，简要分析“简朴”一词在文中的含义。 _________________________________________________________ 2.阅读下面一段文字，然后回答问题。 京剧表演艺术家盖叫天先生谈表演艺术时，提出一个问题要在座的人 们思考。他说，有一条河，河上有一座独木桥，只能容一个人通过。河东 河西有两个人，一个从东来，一个往西去，谁也不让谁。请问怎么过桥？ 大家听了，顿时议论纷纷，虽然反复推敲，还是答不出。大家便请教盖老 赐教。盖老如此这般三两句，大家听罢，顿开茅塞，哑然失笑。 ①给带点的字注音。 ②解释词语。顿开茅塞：__________________________ 哑然失笑：_____________________________________ ③“盖老如此这般三两句”这“三两句”是说的什么呢？ ______________________________________________ ④这一段文字说明了什么？（简答） ______________________________________________ ⑤结合学习语文的实际，谈谈你的联想。（简答） ______________________________________________ 3.把下列人物照他们各自所处朝代的先后顺序排列出来。 A.詹天佑 B.李贺 C.蔺相如 D.鲁班 E.曾几 正确的顺序为： □→□→□→□→□ 参考答案 一、汉语拼音（4 分） 1.看拼音写字词，共五个词，依次是：懈、慰、魁、魄、奇迹。 每写对一个字给 0。5 分。 二、识字。（5 分） 2.选字组词，依次是（决）（遵）（虚）（刻），选对一个给 0。5 分。 三、词语。（13 分） 1.反义词：（多）─（少）（前）─（后）（头）─（尾）每找对一 组给 1 分。（共 3 分） 2.判断。、①（√）②（×）③（√）④（×）对一题给 1 分。 3.词语填空依次是：（亡）（舍）（盆）（顽）（狂）（舟） 写对一个给 0。5 分，（共 3 分） 归类： “人物”顽强不屈舍己为人 “环境”狂风怒号倾盆大雨 “道理”亡羊补牢刻舟求剑填对一个词 0。5 分。（共 3 分） 四、句子（14 分） 1.按原文填空。（略）填空处每错 1 字扣 0。5 分，每空 1 分，共 4 分。 “平明”：清早“没”：指箭射入很深。每答对一个解释给 1 分。这首诗 是赞扬李广将军的武艺的答对给 1 分。（本题共 7 分） 2.判断。①（×）②（√）③（×）④（√）答对一题给 1 分。（共 4 分） 3.仿句（共 3 分）兼语句、拟人句。学句（略） 五、段。（5 分） 顺序为：（5）（3）（1）（4）（2）每填对一空给 1 分。 六、综合改错。（4 分） 改的地方依次是：“以《童年趣事》为题”（1 分）；“写一篇文章” （0。5 分）“怎么写呢？”（0。5 分）；“不但要写童年”（0。5 分）： “赶紧”（0。5 分）：“不到”或“刚好”保留一处。（0。5 分）“夸奖” （0。5 分）其中，如把“而且要写趣事”画掉，改成“所以，我们常用的 方法就是回忆。”也视为正确。 七、阅读（25 分） 1.近义词 悲伤（“难过”、“伤心”等） 疲劳（“疲倦”、“疲乏”、“疲惫”、“劳累”等） 关切（“关心、关怀”） 写对一个给 1 分，（共 3 分） 2.用“～～～～”画出同学们神态、动作的语句。（共 3 分） 4.段意。（8 分） ①昨夜，大火把我家的一切都烧了，第二天一早，我带着疲劳和悲伤 去上学。 ②同学们知道我家失火的事，同学们同情、安慰我，中队长代表同学 们送给我学习用品、红领巾和中队委标志。或：“我走进教室，同学（同 情、安慰）送给我学习用品。” ③老师问我爸爸妈妈的情况，并送给我一套课本和一件崭新的连衣裙。 ④看见老师和同学们送的物品，我情不自禁地流下了眼泪。 每段段意 2 分。 第一段要抓住“大火”和“上学”； 第二段抓住“同学们送给我”； 第三段抓住“老师送给我”， 第四段抓住“我流下了眼泪。” 凡段意抓住以上要点者，且意思明白，语句也通顺，每段可给 1。5 分。 不但抓住了要点而且意思清楚、语句通顺、书写认真，每段可给 2 分。 5.中心思想：表达了老师对“我”的关怀和爱抚之心，同学们对“我” 的纯洁而真挚的情。抒发了“我”对老师和同学们的感激之情。 要点：①表达了什么心情②抒发了什么感情。要点与参考答案相符者， 且词句也通顺，在表述中，内容较简洁、词、句较准确，可给 3 分，答错 或答掉要点扣 2 分，（共 4 分） 6.“我”的内心活动：（4 分） 内心活动： ①因“大火把我家的一切烧成灰烬，内心是悲伤的。” ②中队长和同学的神态、动作、语言的描写，表达了我内心的悲伤受 到安慰。内心是感谢的。被大火“烧”得“冰凉”的心得到了同学们的温 暖。 ③老师的神态、动作，特别是说的那一段话，不仅仅温暖了“我”的 心，而且也体会到了同学、老师对“我”一家的关心，更体会到了老师对 “我”的一片爱心。其内心是感激的，无法用语言表达，所以“含泪”“深 深”的“鞠了一个躬”。 ④“捧着”、“看着”、“咬着”“极力控制”等描写，表达了“我” 的感激之情，所以不禁流出泪来。 概述要点：悲伤──感谢──感动──感激（可给 2 分） 表述：内心活动：遭大火内心悲伤，受安慰内心感谢，得爱抚内心感 动。看着眼前所发生的事，思前想后，感激之情无法表达情不自禁流下眼 泪。（可给 3 分） 八、作文（30 分） 一类（27～30）完全符合作文要求，词语错误极少。 二类（24～26）完全符合作文要求，词语错误很少。 三类（18～23）思想健康，有中心，基本符合题目要求选材，记叙较 清楚，内容较具体，语句较通顺，词语错误较少。 四类（15～17）有内容，中心不明，记叙不清，不具体，条理不清， 词语错误多。 五类（14 以下）文不对题，内容空洞、语句不通，错字连篇。 加试题（20 分） 1.“简朴”一词的含义。 ①办公室陈设非常简单。 ②夜餐也非常简单。 ③一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，一杯绿茶，一碟数得 清的花生米。 ④“简朴”还有俭省朴素、爱惜物力、财力的意思，从“不大”“小” “不多”等词可说明。“简朴”比“检朴”含义更深。（2 分） 2. ①塞（s8）②赐（c@）（2 分） ②解释： 顿开茅塞：像被茅草堵塞的心忽然打通了。比喻受到启发，思想开窍， 立刻领会，理解某种道理。（2 分） 哑然失笑：忍不住笑出声来（1 分） ③“三两句”：一个从东来，一个往西去，谁也不碍谁。（2 分） ④说明不管做什么事要仔细弄清真实情况，具体分析，动脑子，然后 从中找出解决问题的办法。如果仅从表面看问题，盲目判断往往就会事与 愿违。（3 分） ⑤联系作文，仔细审题。或阅读中准确理解文章内容均可。（表述要 具体） 3.顺序：D、C、B、E、A（5 分） 小升初语文试题 3 一、积累与运用（共 32 分） 1．根据拼音写汉字（9 分） dǎo méi chěng fá kuí wú wū rǔ mèi lì gài kuò （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） zhuó yǒu chéng xiào shě běn zhú mò yīn róng xiào mào （ ） （ ） （ ） 2．下列短语中有 4 个错别字，把它们找出来订正。（4 分） 刻苦钻研 束手无策 错别字 改 正 锐不可挡 走头无路 寻物启示 责无旁代 莫名其妙 买椟还珠 3.改写句子。(8 分) （1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗 改为肯定句：______________________________________________ ⑵抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。 改为被动句：______________________________________________ ⑶我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。 缩句：______________________________________________ （4）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组 织提出任何要求。” 把第一人称改为第三人称： ______________________________________________ (5)小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不 见的。” 改为第三人称转述句： (6)病句诊所。(在原句上用修改符号改)(3 分) ⑴我们对于生存环境太重要了，必须保护它。 ⑵老人、青年、妇女、小孩都参加了植树活动。 ⑶公园里，到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。 4. 下列对联题咏的是谁 （3 分） （1）草堂留后世,诗圣著千秋. （ ） （2）写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分. （ ） （3）四面湖山归眼底,万家忧乐到心头. （ ） 5．相传蜀汉大将关羽写过《诫子书》,书中有这样一句话:"读书好,好读书, 读好书."想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思.（3 分） （1）"读书好"的意思是：______________________________ （2）"好读书"的意思是：_____________________________________ （3）"读好书"的意思是：_____________________________________ 6．根据提供的语境,用学过的诗句填空。（4 分） 古代诗歌中有太多的表现友情的诗句,例如李白的《赠汪伦》中的 “ ___ __ ,不及汪伦送我情.”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛 阳亲友如相问，_______________.”王维的《送元二使安西》中的“"劝君 更进一杯酒,________________________.”还有高适的《别董大》一诗中 的“_____________,天下谁人不识君”等. 7.快乐小字典。(按查字典的要求填空)(共 4 分) ⑴“鼎”字共( )画，用音序查字法应先查( );用部首查字法， 应先查( )部，再查( )画。“鼎”在字典里的解释有：①正当， 正在; ②古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳;③大; ④锅。在“鼎盛” 一词中的“鼎”应取 第( )种解释。 ⑵“凸”字共( )画，可用( )查字法来查，它的笔顺 是 。 二、现代文阅读（共 28 分） （一）课内阅读（11 分） 早上我起来的时候，小屋里射进两三方（ ）的太阳。太阳他有脚 啊，（ ）地挪移了；我也（ ）跟着旋转。于 是──洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去； （ ）时，便从凝然的双眼前过去。 7.这段话出自_________的《匆匆》，你还读过他的《____________》。（2 分） 8．请按课文内容填空。（2 分） 9.段中画线的句子运用了排比的修辞手法，请仿照句式将下面的句子补 充完整。（3 分） 聊天的时候，_____________________________________ 看书的时候，_____________________________________ 看电视时的时候，_____________________________________ 10．从这段话中你感悟到作者什么样的心情？你自己又是什么心情呢？（4 分） ________________________________________________________________ ______ （二）课外阅读（共 17 分） 生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身 瘫（tān）痪（huàn）的威廉 马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修 开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近 一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺 （xiàn）由 于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以 手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛 楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医 生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发 出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置 身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了 希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残 垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。 从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体 现。当然，马修不是病态的自虐（nüè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进 而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得 这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早 晨如期到来。 11.联系上下文解释词语意思。（4 分） 以手掩面—— 契机—— 12.破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。 请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。 （4 分） A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚 的袭击——病痛总是早上光临。（ ） B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（ ） 13.你对“生之喜悦”这个题目的理解：____________________________（2 分） 14.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4 分） A．______________________________________________________________ ___B．___________________________________________________________ _______ 15.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚 （3 分） ________________________________________________________________ ________ 三、作文（40 分） 16．六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少 年。回顾这六年的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或 遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……正是 这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你 有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以《我不再__________》为题， 写一篇文章。 要求： 1．把题目补充完整（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等）。 2．内容要真实、具体。但文中一律不出现真实校名和姓名，可以另编姓名 代替。字数不少于 400。写完后读几遍，用规范的修改符号修改。 小升初语文试题 4 一、选择（6 分） 1、下列各组词中，没有错别字的一组是（ ）（1 分） A、气势汹汹 高赡远瞩 以身作则 纹丝不动 B、完璧归赵 情不自禁 应接不瑕 没精打采 C、爱不失手 阴谋诡计 前俯后仰 水泄不通 D、再接再厉 奋发图强 斩钉截铁 穷途末路 2、下列词组中搭配不当的一组词是（ ） A、沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担 B、沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步 C、苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空 3、中国南方与北方的天然分界线是：（ ） A、长江——黄河 B、黑龙江漠河镇 C、秦岭——淮河 4、比较下列句子中的“自己”、“人家”的用法，分析正确的一项是： （ ） ①我奇怪自己居然也能上来。 ②自己错了，也已经懂得，又不想改正，自己对自己采取自由主义。 ③我的杂志都被人家借走了。 ④人家急死了，你还笑。 A、①与②相同，③与④相同。 B、①与②不同，③与④相同。 C、①与②不同，③与④也不相同。D、①与②相同，③与④不同。 5、数量从“一”增加到“七”和从“七”减少到“一”，对两者的表 述全部都正确的一项是：（ ） A、增加了六倍，减少了七分之六。 B、增加了七倍，减少了六倍。 C、增加了七倍，减少了七分之六。 D、增加了六倍，减少了六倍。 6、一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什 么，他看了一眼显微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来，“———”┅┅ 你 认为最恰当的一句应是（ ） A、别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！ B、小虫子那么多，而且都在动！ C、小虫子！那么多小虫子都在动！ D、我真没想到，小水滴里是有虫子的。 二、填空（24 分） 1、给带点的字注上正确的读音（2 分） 一叶扁舟 供给 入场券 立 即 2、解释加点字的意思（2 分） 贫者语于富者曰： 但悲不见九州 同： 3、下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。（5 分） 过五关，斩六将（ ） （ ） 西天取经 （ ） （ ） 刘姥姥进大观园（ ） （ ） 逼上梁山 （ ） （ ） 负荆请罪 （ ） （ ） 4、下面一句话可以有两种理解，请写出来。（2 分） 伊拉克对美国发动侵略战争是早有准备的。 A、第一种理 解： B、第二种理 解： 5、著名美学家王朝闻这个名字在当今美学界是如雷贯耳的，如果你细 心体会一下这个名字，你会发现，这个名字时有来历的，《论语》中有 “ ， 。” 6、《将相和》里的“将”指的是 ，“相”指的 是 。这篇课文主要写 了 ， ， 三个小故 事。 7、 ，西湖歌舞几时休。 三、语言运用（6 分） 1、仿照下面两句话的格式和含义续写两句话。（2 分） 如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就 给人间增添一分春色。如果你是 ，就 给 ；如果你是 ，就 给 。 2、阅读下面一段话，选择恰当的成语填空：（4 分） A、谢天谢地 B、惊天动地 C、昏天黑地 D、花天酒地 有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“四大天地”。送 行的队伍到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年， 并无多大业绩可言。今天你们赐给我德政匾，实在是厚爱。愿闻‘四大天 地’之内涵。”有人回答说：“太爷上任呀（ ）；太爷在任呀（ ）； 太爷办事呀（ ）；如今卸任呀——”众人齐声高呼：“（ ）！” 然后一哄而散，县官呆若木鸡。 四、把下面错乱的句子，按照先后顺序连成一段话（3 分） ①回头一看，展览馆大门前面还有很多人排着队在等着进去。 ②展室的进门处竖立着一块大标语牌，上面写着前言。 ③我们排着队走到了展览馆的大门前。 ④中间的好几个展室都有许多图片和实物，每幅图片的下面都有说明 文字。 ⑤展室出口处的结束语中有两个字我们好几个同学都说没有学过。 ⑥最先的一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。 ⑦大家在讲解员的带领下步入展室。 ⑧我们依次从出口处走出了展览馆。 排列后的顺序 是： 。 五、阅读下面的短文，完成后面的练习。（11 分） 女儿很早就有个心愿，要亲眼看一看大海。 爸爸对女儿说：“你好好学习，期末考试考个好成绩，暑假时我带 你去看一看真正的大海。”女儿听爸爸要带她去看大海，脸上当然流露出 激动的神情。 “不过，我领你去看海是有条件的，就是你必须得考多少个优秀才 行。” 其实女儿学习不错，考好成绩是经常的事。从上小学一年级开始， 只要她考好，爸爸都给予一定的物质奖励，买个书包或买件新衣服啦。‖ 这次女儿考得仍然不错。 爸爸和女儿开始准备行囊去看海。爸爸对女儿说：“你看海可不能 白看，带个笔记本记点什么，回来后写看大海的观后感。”没待爸爸说完， 女儿就笑了。她说：“我早就知道你会来这套，这是大人们的一贯做法。 我们学校组织大家看电影或每次春游、秋游，不都是让我们完成这个那个 作业，然后还要写什么观后感或游记吗？不管有没有感觉都得写。” 爸爸说：“不管怎么样，这次去看海，你必须把观后感写好，要不 我们不去，我手里可是有主动权。” 女儿脸上一片无奈。‖ 他们准备好了外出旅游的东西。小到药片大到雨伞，吃的用的样样 带齐。深夜，他们走向火车站，爸爸忽然想起要买包烟，就和女儿一起去 了一家小店。爸爸的烟瘾很大。这家小店卖烟时，却强行搭给他两盒火柴。 “我只买烟，”爸爸说，“不要火柴。” “要烟就得要火柴。” “我有打火机，不要火柴！”爸爸生气地说。 卖烟的也来了气：“这里的烟和火柴一块卖！” 爸爸望四周瞅瞅，夜深了，周围的商店都已关门，他别无选择。 这时女儿说话了：“爸爸买了吧买了吧，主动权在人家手上呢，你 有啥办法？” 爸爸从女儿的眼睛中似乎看到了更深一层的含义。‖ 1、文章的段落已分好，请用学过的方法给各段概括大意。(3 分) 第 1 段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第 2 段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第 3 段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、联系上下文，说说句子中的“主动权”各指的是什么？(4 分) ①爸爸说：“不管怎么样，这次去看海，你必须把观后感好写，要不 我们不去，我手里可是有主动权。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②这时女儿说话了：“爸爸买了吧买了吧，主动权在人家手上呢，你 有啥办法？”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、文章的最后，爸爸从女儿的眼睛中似乎看到了更深一层的含义，会 想什么，请你模仿爸爸的口气，写一段想法。(4 分) 六、写作（20 分） 题目：成长的故事 提示：在你成长的过程中，一定发生过许多值得回忆的事，使你回 想起来觉得有意思，确定一个中心，写出真情实感，字数在 300 字左右。 答案详解 （全卷实际得分不得超过 100 分） 一、积累与运用（共 32 分） 1. 答案：倒霉 惩罚 魁梧 侮辱 魅 力 概括 卓有成效 舍本逐末 音容笑貌 评分：本题共 9 分，答对一个得 1 分 2.答案：当 投 事 贷 评分：本题共 4 分，答对一个得 1 分。3. 答 案：⑴ 改为肯定句：面对任何灾难，中华民族不会望而却步。⑵改为被动 句：我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到了。⑶缩句：我听 到会歌旋律。⑷把第一人称改为第三人称：烈士的母亲说，她的儿子是潜 艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。(5)小女孩叫起来， 奶奶，请把她带走吧!她知道，火柴一灭，奶奶就会不见的。” 评分： 本题共 8 分，答对一个得 2 分。（6）1、把“我们”和”生存环境“交换 位置。2、把“妇女”去掉。3、把“和”改为“，听到”。4. 答案：杜甫 蒲 松龄 范仲淹 评分：本题共 3 分，答对一个得 1 分。⒌答案：读书好 （hǎo）——读书是好事 好读书（hào）——要喜好读书 读好书（hǎo）— —读对人有益的书 评分：本题共 3 分，答对一个得 1 分。⒍答案： 桃 花潭水深千尺；一片冰心在玉壶；西出阳关无故人；莫愁前路无知己 评 分：本题共 4 分，答对一个得 1 分。7、（1）12 D 目 7 1 （2）5 数笔画 竖、横、竖、横折折折、横。二、现代文阅读（共 30 分） ⒎答案：朱自 清 《春》 评分：本题共 2 分，答对一个得 1 分。⒏答案：斜斜； 轻 轻悄悄； 茫茫然；默默 评分：本题共 2 分，答对一个得 0.5 分。⒐ 答案：聊天的时候，日子从嘴边过去 ；看书的时候，日子从书本上过去； 看电视的时侯，日子从屏幕上过去 。 评分：本题共 3 分，答对一个得 1 分。⒑答案：作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。 美好时光转瞬即逝，我们应该珍惜光阴，好好学习。评分：本题共 4 分， 答对一问得 2 分。 ⒒答案：以手掩面：指用手遮住自己的脸部。本 文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛 苦的样子。契机：指事物转化的关 键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。 评分：本题共 4 分，答对 一个得 2 分。⒓答案：A② B① 评分：本题共 4 分，答对一个得 2 分。 ⒔答案：活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是 生命的源泉。评分：本题共 2 分，意思相近即可得 2 分。⒕答案：A：马修 开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。B：在将 近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪 腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面， 不敢正视。 评分：本题共 4 分，每一小题意思对即可得 2 分。 ⒖答 案：因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不 断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。 评分：本题共 3 分，意 思相近即可得 3 分。 三、作文（40 分） 16.略。 精华版二 一、1D 2B 3C 4D 5A 6A 二、1.piān gōngjǐ quàn jí 2.告诉，说 只 3.三国演义 罗贯中 西游记 吴承恩 红楼梦 曹雪芹 水浒传 施耐庵 史记 司马迁 4.A 伊拉克发动侵略战争 B 美国发动侵略战争 5.朝问道，夕可死矣。6.廉颇 蔺相如 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 7.略 三、1.略 2.惊天动地 花天酒地 昏天暗地 谢天谢地 四、3 1 7 2 6 4 5 8 小升初语文试题 5 一、基础知识积累与运用（38 分） 1、根据拼音写汉字，并按要求答题。（12 分） hú lún tǎn tè wù （ ）吞枣 （ ）不安 恍然大 ( ) rǎng rǎng j ū cǎi 熙熙( ) 不（ ）一格 兴高 ( ) 烈 同音字：quán：（ ）愈 （ ）缩 （ ）势 依次写出第一行词语的近义词： 依次写出第二行词语的反义词： 2、根据前面的提示，把下列带“手”的成语补充完整。（3 分） 形容极为兴奋（ ） 形容医术高明 （ ） 形容重归于好（ ） 形容十分喜爱 （ ） 形容情深如兄弟（ ） 形容做事机警、敏捷 （ ） 3、下列选项恰当的一项是（ ）（2 分） A、“返璞归真、亭亭玉立、形色匆匆”这三个词中有两个错别字。 B、刚劲、狂风怒号、含情脉脉、埋怨 加点的字都是多音字。 C、“饱经风霜”与“饱览群书”中的“饱”字意思不一样。 D、“张灯结彩、目瞪口呆、姹紫嫣红、怒目圆睁”都是含有近义词的成语。 4、在横线上填上恰当的语句。（2 分） ①君子一言—— ②不入虎穴—— ③ —— 死而后已 ④ ——不能动人。 5、按要求填空。（3 分） （1）我们常用杜甫的《春夜喜雨》中 “ ， ”这两句诗来 形容春雨，也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。 （20 杜甫，字子美，世称“（ ）”，又称“杜工部”（“杜拾 遗”），他的诗被称为“（ ）”。 “李白、杜甫”是我国诗歌 史上的“双子星座”，在这两位诗人之后又出现了两位著名诗人，在文学史上被 称为“小李杜”的是（ ）（ ）。 6、根据要求填写诗歌。（4 分） （1）从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观：子期 死，伯牙谓世再无知音， 乃 ， 感觉到伯牙的消 极人生观；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝勉朋友的两句 诗 ， 我们 却能感觉王勃的乐观态度。 7、根据情境想象画面，再写一写。（4 分） ①在一个风景如画的公园里，一对年轻夫妇正与一个孩子嬉戏……突然雨点沙沙 地落下来了，夫妇俩都忙着为孩子遮雨，小孩子会心地笑了。请为前面描写的画 面设计一条公益广告用语，要求思想健康，文字简洁，有内涵有深度。（2 分） ②根据有关部门 2012 年的调查,广州市学生身高、体重、胸围等持续增长,但肺活 量、速度、力量等却持续下降。14%的小学生血压偏高,学生肥胖率比 2 年前增长 了 4%。(材料引自有关部门对学生体质情况的调查报告) 从材料中提取的信 息： （2 分） 8、将恰当的关联词填在括号里。（2 分） 昨天的电视节目真精彩，（ ）儿童歌舞之外，（ ）我喜欢 的《动物世界》。我看得入了迷，爸爸过来批评我，说我还没完成功课，我嘟起 了嘴，妈妈也对我说：“（ ）爸爸对你的批评是正确的，你（ ） 应该虚心接受。”我惭愧地低下了头。 9、按要求改写句子。（4 分） ①能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。（修改病句） ② 小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句） ③不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句） ④夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句） 10、按要求填空。（2 分） ①写出下列作品的作者。（1 分） 《绿山墙的安妮》（ ） 《战争与和平》 （ ） ②根据谜面猜成语。（1 分） 1×1=1 （ ） 12345609 （ ） 二、阅读下面文章，按要求回答问题。（20 分） 精 神 救 助 张莉 我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。可是， 一个没坐过火车，没看过电视，连 50 元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的 盛情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣。 那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝 里看了我好久，我笑，她也笑。老师介绍说，她叫范春芳，好学生。家里爸爸傻， 妈妈哑，生活可困难了。两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。后来 我们结交成了朋友。 夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。我们登电视塔，逛公园，吃烧 烤，唱卡拉 OK，她却木然。一路上总是问我：“阿姨,妹妹的旧书能给我几本吗?” “那当然,你头一次来市里,玩够了再说。”她只好不作声。 晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女 儿给她的旧书放进书包，又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想 去哪儿玩，她说哪儿也不去了，想做完 50 道题，不会了还可以问妹妹。也许她懂 得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的。 范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。可她 说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸，就从衣 柜里往外掏衣服。她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一 下，那是我在女儿生日时花 120 元买的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大，不合适。” 我拦了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。”女儿没明白我的 意思，范春芳明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。你再给我几 本用过的旧练习册吧。”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。 我有些不好意思，给她 200 元钱。她说：“学费您已经给我交两年了，我不要。” “拿着，这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。 第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好学 习，对得起您。”我嗓子发紧，说不出话。 从车站回来，女儿告诉枕头底下压着那套新衣服和 200 元钱。还有一张纸 条：“阿姨，东西不带了，共拿走书 21 本，谢谢您和妹妹。” 我突然感到这童心折射出我的心理残缺：“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自 私。”自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。而那孩子却在我自私的 施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精 神上救助了我？ 11．文章题目“精神救助”的含义和作用各是什么？（4 分） _____________________________________________________________________ 12．“我也硬把钱塞进了她的包”，这句中“也”字奇妙，联系本段相关语句分 析。（4 分） ______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 13．从母女二人赠送衣物的细节，你能读出了什么？（2 分） ______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 14“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私”，这句剖析深刻。请就其所指内容和本 句内涵分析。（6 分） _____________________________________________________________________ 15．请概括文中“女儿”的形象，并分析该人物在文中的作用。（4 分） ______________________________________________________________________ _______________________ 四、作文（40 分） 生活是美好的。仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。它使人 感动，给人启发，让人久久不能忘怀。请以“精彩__________”为题写一篇文章。 要求：1、请先将题目补充完整（如“精彩瞬间”“精彩画面”等），再下笔作文。 2、文体自选（诗歌除外），文章不少于 450 字。 3、文章中不得出现真实的校名、人名，否则要扣分。 参考答案 一、基础知识积累与运用。（38 分） 1.囫囵吞枣、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、兴高采烈 近义词：不求甚解、心神不宁、幡然醒悟 反义词：门可罗雀、千篇一律、垂头丧气 痊愈、蜷缩、权势 2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、爱不释手、手足情深、眼疾手快 3.D 4. 驷马难追、焉得虎子、鞠躬尽瘁、不精不诚 5.（1）随风潜入夜，润物细无声。(2) 诗圣、史诗 李商隐、杜牧 6. 破琴绝弦，终身不复鼓；海内存知己，天涯若比邻。 7.（1）例如：爱是孩子成长的保护伞。 （2）广州市小学生身体指标持续增长，但是体质却在下降。 8.不仅……还……；如果……就…… 9. ①删去能否；②小芳对我说，那是她的铅笔，请还给她。③不过，飞向遥远的 地方，不得不和爸爸妈妈商量商量。④天气热。 10. ①露西·蒙格玛丽；列夫托尔斯泰。②一成不变；七零八落 二、阅读。 11. 含义：范春芳的品质对“我”精神上的影响。 作用：点明文章中心 12.因为女儿是这么把裙子给范春芳的，我心里惭愧所以也把钱塞给春芳。 13. 女儿是把自己喜爱的东西给范春芳，而母亲则是把自己不用的东西给她。 14.说明我的救助并不是全心全意的，还是带着个人的自私情感。（言之有理即可） 15. 女儿是个真正大方去帮助他人的人，她有着一颗善良纯真的心，在文章中与 我作对比，突出我内心的自私情感。