人教版六年级语文下教学课件：骑鹅旅行记（节选）课件

人教版六年级语文下教学课件：骑鹅旅行记（节选）课件

语文 六年级 下册 6. 骑鹅旅行记 （节选） 骑鹅旅行记 骑鹅旅行记 作家简介 塞尔玛 · 拉格洛芙 （ 1858-1940 ）是 瑞典女作家 ， 1909 年 获得了诺贝尔文学奖 。她在一个小城当了十年教师。在任教期间，她开始了文学创作，写出了许多优秀的短篇小说。 《 尼尔斯骑鹅历险记 》 是她唯一为儿童而写的长篇童话 ， 在瑞典，有一项最重要的儿童文学奖，就是用尼尔斯这名字命名的。 认读生字，理解词语。 无济于事： 对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。 没完没了： 一个接着一个，完全没有终止。 乌合之众： 像乌鸦似地聚合在一起的一帮人。 比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。 聚精会神： 形容集中精神，专心一意 。 课文写了十四岁的少年尼尔斯受到了惩罚，被变成了一个只有拇指般大小的小狐仙。之后受到了鸡鹅，猫，牛群的威胁和攻击，整个世界发生了翻天覆地的变化。最后为了阻止大雄鹅飞走，抱住大雄鹅飞上了天空。 默读课文，了解课文的故事情节。 用自己的话，简要说说课文的主要内容。 学习方法提示：①借助教师提供的原著故事简介 　　　　　　　②与同学探讨交流 说说小男孩尼尔斯变成了小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化？ 研读重点 “男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。” “他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。” “快看拇指大的小人儿尼尔斯豪尔耶松。” “整群鸡都跑到他身边，站在他周围叫着......你活该！” “我只想让你知道，咱们两现在究竟谁厉害。” 对比前后变化，你认为尼尔斯是一个怎样的孩子？ 小组讨论： 尼尔斯非常调皮，要么经常用木鞋打名叫星星的牛，要么把马蜂放进金百合牛的耳朵，要么就捉弄自己的母亲，多次气哭。牛都非常憎恨他。 非常调皮 男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐仙再哪里，以后他就再也不捣蛋了。 知错能改 当尼尔斯发现大雄鹅要跟着大雁们飞走时，他想到了父母亲发现雄鹅不见了后会很伤心，而勇敢地去阻止雄鹅腾空飞起（ 语言、行动 ） 善良 勇敢 有爱心 小说中还有许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会”“地狱谷的羊群”，发挥想象力，猜猜它们又将讲述怎样的神奇？ 拓展延伸： 故事中我们看到尼尔斯 知错就改、勇于舍己，是个心地善良 的好孩子。今天学习后，你哪些收获？ 真诚往往创造美好的境界。 课后作业： （ 1 ）试着用自己的话复述这个故事。 （ 2 ）课下，可以找出原著读一 读。 （ 3 ）让学生们展开自己的想象，续写课文，想象后来尼尔斯又经历了哪些危险的历程，他又是怎样克服的？ 谢谢观看