六年级下册语文素材-小升初字词、古诗文与作文素材积累43 全国通用

六年级下册语文素材-小升初字词、古诗文与作文素材积累43 全国通用

小升初知识点与素材积累 一、音形存盘 二、词语诠释 而　①表转折，却，可是，然而　禽鸟知山林之乐而不知人之乐。‎ ‎②表并列(可不译)　望之蔚然而深秀者，琅琊也。‎ ‎③表修饰(可不译)　杂然而前陈者，太守宴也。‎ ‎④表承接，就(可不译)　日出而林霏开，云归而岩穴暝。‎ ‎⑤表递进，而且　饮少辄醉，而年又最高。‎ 三、诗文克隆 五柳先生传 东晋·陶渊明 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。‎ 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？‎ 沈阳一小学28年不留作业 沈阳铁路第五小学28年不留家庭作业，知识全部课堂消化，作业改为“兴趣版”，让学生在玩中长见识。‎ ‎1984年，时任校长的张秀金分析发现，许多家庭作业是重复劳动，枯燥且无意义。于是，学校决定拿一个班做试验——不留家庭作业，向课堂要效率。到了期末，在沈阳市40余所小学的统一考试中，这个班的及格率、优秀率均名列第一。‎ ‎1990年，沈阳铁路五小被国家教委确定为7所首批“愉快教育”试点校之一。同年，该校实行“三清”制度——节节清、天天清、段段清，即教师要保证学生每堂课、每一天、每一阶段的知识在课堂上全部消化吸收。‎ 其实，铁路五小并非一点作业也没有，只不过这些作业不是狭义的抄写、计算，而是趣味阅读、社团活动等。‎ 每个学期，学生们都会领到一个读书笔记本，里面有老师和家长共同列出的图书，多为童话故事和科普图画，自己要如实记录下读书过程——感兴趣的知识、看书时的想法，读完后写下对这些书的评价。此外，老师还会让学生们每天读新闻、看新闻，‎ 让孩子们更多地了解社会。“铁路五小的学生很活泼，懂礼貌，语言表达能力强。”28年来，该校已有上千名学生获得各类大赛的好名次。‎ ‎【素材运用方向】‎ 可运用于反映教育减负、愉快教育、兴趣、成才之路等方面的文章。‎