六年级上册语文一课一练 穷人 人教部编版

六年级上册语文一课一练 穷人 人教部编版

‎《穷人》‎ 一、 填空：‎ ‎1、《穷人》是 国作家 写的，课文记述了渔夫和妻子桑娜主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。赞美了 和 他们 的美好品质。‎ ‎2、课文通过对人物 和 的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。‎ ‎3、课文第一自然段中的 描写，表现桑娜的 。而文中细致的 描写，表现了桑娜既 又 的矛盾心理，刻画了一个 _的穷苦劳动妇女形象。‎ ‎4、人物对话，个性鲜明，渔夫的话显示他 、 的品质，桑娜说话断断续续，表明她 _、 ，同样反映了她 、 的善良品质。‎ 二、 阅读《穷人》选段，回答问题。‎ ‎（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”‎ ‎（二）渔夫皱( zòu zhòu )起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得（ děi dé ）把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”‎ 但桑娜坐着一动不动。‎ ‎“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”‎ ‎“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。‎ 1、 ‎“熬”是生字，用音序查字法先查音序（ A ），再查音节（ áo ）；用部首查字法查（ ）部，再查（10）画。“熬”是忍受的意思，说明了 ‎ ‎ ‎ ‎2、根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词（3分）‎ 严肃——（严峻） 忧虑——（担忧） 一动不动——（纹丝不动）‎ ‎3、用“ ”画出描写渔夫神情的词语，用“ ”画出描写渔夫动作的词语。（1分）‎ ‎4、“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。（注意：要尽量模仿作家的文笔，让你写的句子也生动、吸引人）（3分）‎ 渔夫见这两个小家伙的脸蛋，黄色的卷头发睡得很安详，便由惊奇的目光慢慢转变成温和。‎ ‎ 渔夫悄声对桑娜说了句：“快过来。”生怕惊醒了他们。桑娜拖着疲惫的身体悄声迈着步伐走到渔夫面前。“你是什么时候把他们抱过来的？”渔夫不解地问。“哦，就在你没回来之前，我正好想起去看西蒙，她生了病……。”紧接着一阵“哇哇”声，桑娜赶忙跑了过去，用手轻轻将西蒙的孩子抱起，轻轻拍打着他们的后背。‎ ‎5、读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？（3分）‎ 答：你们在自己这么艰难的情况下还收养别人的孩子，宁可自己受苦也要帮助别人的精神太伟大了，我们非常佩服。 ‎ ‎6、给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。（1分）‎ ‎7、“嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是 ‎ ‎ ,因此说这是个问题. ‎ ‎8．解释词语 忐忑不安： 自作自受： ‎ ‎9、通过第一段文字中桑娜的 和 描写，我们可以感受到 ‎ ‎ 。‎ ‎10、第二段文字细致描写了渔夫的 、 和 。‎ ‎11、从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？‎ ‎ 他们是宁愿自己受苦也要帮助他人，勤劳、善良、充满爱心的人。 ‎ 三、阅读《穷人》选段，回答问题。‎ 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子0；放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。‎ ‎ 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”‎ 门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。‎ ‎“不 没有人 上帝 我为什么要这样做 …… 如今我怎么对他说呢 ……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。‎ ‎1、请在 上加上恰当的标点符号。‎ ‎2、（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部。‎ ‎（2）“忐忑不安”中“安”的意思有： A 安全； B安装； C安定。在文中应取（C ）。‎ ‎3、在文段中找出下面词语的近义词。‎ 自食其果（自作自受） 心神不宁（忐忑不安） 好像（仿佛）‎ ‎4、你认为这段话主要讲什么？表达了作者怎样的思想感情？‎ ‎ 答： 她把西蒙留下的两个孤儿抱回家，然后忐忑不安地继续等待丈夫。作者透过桑娜的心理活动，赞颂了穷人宁可自己吃苦，也要帮助别人的高尚品质。 ‎ ‎5、在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词，并用这词造句。 ‎ ‎ ： ‎ ‎6、文中第二自然段中的省略号的作用是（省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动的时断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理。）（2 ）‎ ‎①话没说完。 ②人物在思索表示矛盾不安的心情。 ③表示人物惊慌失措，语无伦次。‎ ‎7、用“ ”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？‎ 答：桑娜抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，想想生死未卜的丈夫，她紧张、担忧，她不知道丈夫会说什么，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他；她担心丈夫突然回来，不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。 ‎ 7、 ‎“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”中的“她的心跳得很厉害”是因为 ，“自己也不知道为什么要这样做”是因为 ，“这样做”指的是 桑娜觉得非这样做的原因是：‎ ‎ 从中你体会到 ‎ ‎9、“他会说什么呢？……嗯，揍我一顿也好！”这里的“他”是指 ，桑娜为什么会说“揍我一顿也好”？‎ 答：桑娜热爱丈夫，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他。也反映她同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。‎ ‎10、文段最后说“桑娜深思着，久久地坐在床前”。请你发挥想像，说说这时桑娜可能在深思些什么？‎ ‎ ‎