小学二年级下册体育教学计划及教案全册详案，精品教案3套

小学二年级下册体育教学计划及教案全册详案，精品教案3套

小学二年级下册体育 教学计划及教案全册详案，精品教案3套 小学二年级下册体育教学计划 一、学生基本情况分析 ‎ 二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育 。小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。二个年级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。‎ ‎（一） 生理发育特点 ‎ 1、二年级学生一般为 7岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。‎ ‎ 2、 二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。‎ ‎ 3、 二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。‎ ‎（二）心理发展特点 ‎1、 二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。‎ ‎　　2、 二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。‎ ‎ 3、 二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。‎ 二、教材分析 ‎ 本学期学习主要内容 走和跑 ‎① 知道自然快速跑的动作方法，‎ ‎ ② 会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。‎ ‎ 跳跃：‎ ‎ ① 了解在踏跳区内起跳的重要意义 ‎ ② 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。‎ ‎ 投掷：‎ ‎ ① 知道投掷的正确动作方法。‎ ‎ ② 能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。‎ ‎ 技巧：‎ ‎ ① 道前滚翻的动作方法和要求 ‎ ② 能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。新课标第一网 ‎ 韵律活动：‎ ‎ ① 道节奏操的名称和动作方法。‎ ‎ ② 能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。‎ ‎ 体质测试：‎ ‎ （1）身高、体重 ‎(2)坐位体前屈 三、教学目标 ‎ 1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康,增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。‎ ‎ 2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法， 发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。‎ ‎ 3、在一、二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和一、二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。‎ ‎ 4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。‎ 四、德育渗透 德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。‎ 五、提高教学效率的措施：‎ ‎ 1、年龄普遍较小，多采用游戏 ‎ 2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。‎ ‎ 3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。‎ ‎ 4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。‎ ‎ 5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。‎ ‎ ‎ ‎ 六、进度表 周 次 教 学 内 容 课 时 ‎１‎ 引导课 体育常识：做早操的好处 ‎1、队列队形;2、游戏；块块集合 ‎4‎ ‎2‎ ‎1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；‎ ‎4‎ ‎3‎ ‎1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥3、游戏：挑战应战 ‎4‎ ‎4‎ ‎1、队列；原地转法；2、复习基本体操；‎ ‎4‎ ‎5‎ 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；‎ 复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；‎ ‎4‎ ‎6‎ ‎1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；‎ ‎4‎ ‎7‎ ‎1、队列：报数；2、各种姿势的走；‎ ‎4‎ ‎8‎ ‎1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子 ‎4‎ ‎9‎ ‎1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；‎ ‎4‎ ‎10‎ 五一节 期中考试 ‎11‎ ‎1、队列：走圆形；2、十字接力；‎ ‎1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；‎ ‎4‎ ‎12‎ ‎1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；‎ ‎1、徒手操；2、游戏：改换目标；‎ ‎4‎ ‎13‎ ‎1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；‎ ‎4‎ ‎14‎ ‎1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；‎ ‎4‎ ‎15‎ ‎1、跳小绳；2、跳双绳；‎ ‎4‎ ‎16‎ ‎1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；‎ ‎4‎ ‎17‎ 小篮球：接球跑动单手投篮 游戏：行到一致 ‎4‎ ‎18‎ ‎1、小篮球：移动变向跑2、跳大绳；‎ ‎3、游戏： 障碍物赛跑；‎ ‎4‎ ‎19‎ 期末总结 二年级体育课教案 时间 第一周 第一、二节 课时 二课时 教材 ‎（室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 目的 1、 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。‎ 2、 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。‎ 3、 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 一、 师生问好：‎ 二、 宣布本次课的内容和任务：‎ 教 室 ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、讲解课堂要求任务。‎ 学生坐在教室里按自己的座位坐好。‎ ‎1‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。‎ 二、讲解做早操的好处。‎ 教 室 要求：‎ ‎①、学生认真遵守纪律。‎ ‎②、养成良好的坐立行的正确姿态。‎ ‎③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。‎ 学生坐在教室里按自己的座位坐好。‎ ‎1‎ ‎20‎ 小 结 束 部 分 一、 总结本次课的情况。‎ 二、 下课。‎ 教 室 教师总结本次可的情况。‎ 学生按教室的座位坐好。‎ ‎1‎ ‎4‎ 小 场 地 设 计 教 室 ‎ ‎ ‎ ‎ 时间 第一周 第三、四节 课时 二课时 教材 ‎1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合 目的 1、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。‎ 2、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。‎ 3、 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 组织：‎ ‎××××××××××××××××× ×××‎ 1、 教师讲解课堂要求和任务。‎ 2、 教师带领学生一起做游戏。‎ 1、 学生站成四列横队。‎ 2、 学生和教师一同做游戏。‎ 基 本 部 分 一、队列队形 ‎ 立正、稍息、集合、解散：‎ 重点；挺胸抬头。‎ 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。‎ 组织：‎ 同上队列四列横队。‎ 1、 教师讲解动作和要领。‎ 2、 教师做完整正确示范。‎ 3、 教师个别指导。‎ 1、 生认真听动作方法和要领。‎ 2、 学生练习 ，分组练习。‎ 3、 学生练习时精神饱满整齐一致。‎ 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 组织：‎ 1、 教师总结本次课的情况。‎ 2、 下课。‎ 1、 认真听讲情绪饱满。‎ 2、 下课。‎ 场 地 设 计 二年级体育课教案 时间 第二周 第一、二节 课时 二课时 内容 ‎1、基本体操：七彩阳光广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队；‎ 目的 ‎1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（七彩阳光广播操）。‎ ‎2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。‎ ‎3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 组织：‎ ‎○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○‎ 同上队列四列横队。‎ ‎1、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎2、讲解队列练习的要求。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、听从指挥注意力集中。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、七彩阳光广播操（1—3）节：‎ 原地踏步（8×2）‎ 第一节，伸展运动。‎ 第二节，阔胸运动。‎ 第三节，踢腿运动。‎ 组织：‎ 同上队列四列横队，体操队形。‎ 1、 教师讲解动作方法和要求。‎ 2、 教师做完整正确的示范。‎ 3、 教师个别指导。‎ 4、 找学生表演。‎ 1、 学生认真听讲动作方法和要领 2、 学生集体练习。‎ 3、 学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 组织：‎ 1、 教师总结本次课的情况。‎ 2、 下课。‎ 1、 认真听讲情绪饱满。‎ 2、 下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 二年级体育课教案 时间 第二周 第三、四节 课时 二课时 内容 ‎1、基本体操：七彩阳光广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；‎ 目的 1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握七彩阳光广播操的要领及动作。‎ 2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。‎ 3、 培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 准备活动：‎ ‎1、队列：立正、稍息、集合、解散。‎ ‎2、复习广播操的前三节。‎ ‎3、专项准备活动。‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎1、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求 ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、听从指挥注意力集中。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、七彩阳光广播操（4-6）节；‎ 第四节，体侧运动。‎ 第五节，体转运动。‎ 第六节，全体运动。‎ 组织：‎ 同上队列四列横队，体操队形。‎ 1、 教师讲解动作方法和要领。‎ 2、 教师做分解和完整动作示范。‎ 3、 教师给学生个别指导。‎ ‎1学生认真听讲动作方法和要领 ‎2学生集体练习。‎ ‎3学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 组织：‎ 自由散开 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 ‎ ‎ 二年级体育课教案 时间 第三周 第一、二节 课时 二课时 内容 ‎1、基本体操：七彩阳光广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；‎ 目的 ‎1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握七彩阳光广播操的要领及动作。‎ ‎2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。‎ ‎3.培养学生快速反应和集体行动的能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 准备活动：‎ ‎1、队列：立正、稍息、集合、解散。‎ ‎2、复习广播操的前六节。‎ ‎3、专项准备活动。‎ ‎＋＋＋＋＋＋‎ ‎＋＋＋＋＋＋‎ ‎1、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎2、讲解队列练习的要求。‎ ‎1、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎ ‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、七彩阳光广播操（4-6）节；‎ 第七节，跳跃运动。‎ 第八节，整理运动。‎ 组织：‎ 同上队列四列横队，体操队形。‎ 1、 教师讲解动作方法和要领。‎ 2、 教师做分解和完整动作示范。‎ 3、 教师给学生个别指导。‎ ‎1学生认真听讲动作方法和要领 ‎2学生集体练习。‎ ‎3学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 组织：‎ 自由散开 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 二年级体育课教案 时间 第三周 第三、四节 课时 二课时 内容 ‎1、基本体操：七彩阳光广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；‎ 目的 1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。‎ 2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。‎ 3、 发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 组织：‎ 同上队列四列横队。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、七彩阳光广播操（1-8）节；‎ 重点：各节的动作要领及要求。‎ 组织：‎ 同上队列四列横队，体操队形。‎ 1、 教师讲解动作方法和要领。‎ 2、 教师做分解和完整动作示范。‎ 3、 教师给学生个别指导。‎ ‎1学生认真听讲动作方法和要领 ‎2学生集体练习。‎ ‎3学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 组织：‎ 自由散开 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 二年级体育课教案 时间 第四周 第一、二节 课时 二课时 内容 ‎1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；‎ 目的 1、 通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。‎ 2、 培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。‎ 3、 培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 ‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 准备活动：‎ ‎1、队列：立正、稍息、集合、解散。‎ ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎1、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎2、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、队列：‎ 原地的转法：‎ 重点：转体；‎ 难点：腿要靠拢不要外扫。‎ 组织：‎ 同上队列四列横队，体操队形。‎ 1、 教师讲解动作方法和要领。‎ 2、 教师做分解和完整动作示范。‎ 3、 教师给学生个别指导。‎ ‎1学生认真听讲动作方法和要领 ‎2学生集体练习。‎ ‎3学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 组织：‎ 四列横队 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 二年级体育课教案 时间 第四周 第三、四节 课时 二课时 内容 ‎1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ；‎ 目的 1、 通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。‎ 2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。‎ 3、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 组织：‎ 同上队列四列横队。‎ ‎1、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎2、讲解队列练习的要求。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、技巧：‎ ‎（前后滚动）‎ 重点：滚动要圆滑；‎ 难点：团身紧；‎ 组织：‎ ‎□□□□□□‎ ‎××××××‎ ‎ ◎‎ ‎××××××‎ ‎□□□□□□‎ 1、 教师讲解动作方法和要领。‎ 2、 教师做分解和完整动作示范。‎ 3、 教师给学生个别指导。‎ 1、 学生认真听讲动作方法和要领。‎ 2、 学生集体练习。‎ 3、 学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 组织：‎ 同上队列四列横队。‎ ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 小垫子20块 四个标志物 四个小圆圈 二年级体育课教案 时间 第五周 第一、二节 课时 二课时 内容 ‎ 游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ；‎ 目的 1、 通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。‎ 2、 培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。‎ 3、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 准备活动：‎ ‎1、队列：原地三种转法。‎ ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ ‎××××××‎ 教师讲解课堂要求和任务。‎ 学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、游戏课：‎ ‎1、端水平衡比赛；‎ 规则：‎ 球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。‎ 组织：‎ ‎＋ ＋ ＋ ＋‎ ‎× × × ×‎ ‎× × × ×‎ ‎× × × ×‎ ‎× × × ×‎ 1、 教师讲解游戏要求和规则。‎ 2、 学生练习比赛。‎ 3、 教师做正确评定胜负。‎ 1、 学生认真听讲游戏规则。‎ 2、 学生练习比赛。‎ 3、 分组比赛。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 组织：‎ 自由散开 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 四个标志物 四块小垫子 四个小圆圈 二年级体育课教案 时间 第五周 第三、四节 课时 二课时 内容 ‎1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动 目的 1、 通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。‎ 2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。‎ 3、 ‎ 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 ‎1、队列： ‎ ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 同上队列四列横队。‎ 教师讲解课堂要求和任务。‎ 学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、技巧：‎ ‎（前后滚动）‎ 重点：滚动要圆滑；‎ 难点：团身紧；‎ 1、 教师讲解动作方法和要领。‎ 2、 教师做分解和完整动作示范。‎ 3、 教师给学生个别指导。‎ 1、 学生认真听讲动作方法和要领。‎ 2、 学生集体练习。‎ 3、 学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 二年级体育课教案 时间 第六周 第一、二节 课时 二课时 内容 ‎1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；‎ 目的 1、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。‎ 2、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列： ‎ ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎1、讲解队列练习的要求。‎ ‎2、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏，游戏 形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。‎ 1、 教师讲解动作方法和要领。‎ 2、 教师做分解和完整动作示范。‎ 3、 教师给学生个别指导。‎ 4、 在音乐下练习 1、 学生认真听讲动作方法和要领。‎ 2、 学生集体练习。‎ 3、 学生分组练习。‎ ‎4、在音乐下练习 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 二年级体育课教案 时间 第六周 第三、四节 课时 二课时 内容 ‎1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；‎ 目的 1、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。‎ 2、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动 同上队列四列横队。‎ 教师讲解课堂要求和任务。‎ 学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、用各种正确姿势的走：‎ 重点：下上肢的协凋，放松，自然。‎ 难点：抬头，挺胸，自然大方。‎ 1、 教师讲解动作方法和要领。‎ 2、 教师做分解和完整动作示范。‎ 3、 教师给学生个别指导。‎ 1、 学生认真听讲动作方法和要领。‎ 2、 学生集体练习。‎ 3、 学生分组练习。‎ ‎3/4‎ ‎15‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 二年级体育课教案 时间 第七周 第一、二节 课时 二课时 内容 ‎1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；‎ 目的 1、 通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。‎ 2、 培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。‎ ‎3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列： ‎ ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎1、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎2、讲解队列练习的要求。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、队列：‎ ‎（ 报 数 ）‎ 重点：声音、短处、宏亮。‎ 难点；连贯、精神饱满。‎ 1、 教师讲解动作方法和要领。‎ 2、 教师做分解和完整动作示范。‎ 3、 教师给学生个别指导。‎ 1、 学生认真听讲动作方法和要领。‎ 2、 学生集体练习。‎ 3、 学生分组练习。‎ ‎3/4‎ ‎15‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 二年级体育课教案 时间 第七周 第三、四节 课时 二课时 内容 ‎1、韵律活动；2、队列：报数 目的 1、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。‎ 2、 学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。‎ 3、 培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动 同上队列四列横队。‎ 讲解队列练习的要求。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏，游戏 形式：‎ 本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。‎ 1、 教师讲解动作方法和要领。‎ 2、 教师做分解和完整动作示范。‎ 3、 教师给学生个别指导。‎ 1、 学生认真听讲动作方法和要领。‎ 2、 学生集体练习。‎ 3、 学生分组练习。‎ ‎3/4‎ ‎15‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 二年级体育课教案 时间 第八周 第一、二节 课时 二课时 内容 ‎1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；‎ 目的 ‎1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。‎ ‎2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ 教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、游戏：‎ ‎（跳垫子游戏；）‎ 规则：‎ 1、 必须击掌或发出后能起跳。‎ 2、 垫子倒后要扶起后能起跳。‎ 1、 教师讲解动作方法和要领。‎ 2、 教师做分解和完整动作示范。‎ 3、 教师给学生个别指导。‎ 1、 学生认真听讲动作方法和要领。‎ 2、 学生集体练习。‎ 3、 学生分组练习。‎ ‎3/4‎ ‎12‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 垫子20块，‎ 四个标志物。‎ 二年级体育课教案 时间 第八周 第三、四节 课时 二课时 内容 ‎1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；‎ 目的 ‎1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。‎ ‎2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。‎ ‎3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规 二、准备活动 同上队列四列横队。‎ ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎1、听从指挥注意力集中。‎ ‎2、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、技巧：‎ ‎（前滚翻）‎ 重点：团身紧，两手及时堆垫子。‎ 难点：滚动圆滑，方向要正。‎ 1、 教师讲解动作方法和要领。‎ 2、 教师做分解和完整动作示范。‎ 3、 教师给学生个别指导。‎ ‎4、找好学生表演做示范。‎ 1、 学生认真听讲动作方法和要领。‎ 2、 学生集体练习。‎ 3、 学生分组练习。‎ ‎3/4‎ ‎15‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 垫子20块。‎ 四个标志物。‎ 口带20个。‎ 二年级体育课教案 时间 第九周 第一、二节 课时 二课时 内容 ‎1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；‎ 目的 ‎1、通过这节课的学习，培养学生对体育活动的兴趣 。‎ ‎2、提高动作的协调性和动作的准确性。‎ ‎3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎1、听从指挥注意力集中。‎ ‎2、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、劳动模仿操：‎ 重点：动作的协调性。‎ 难点：动作的准确性。‎ 1、 教师讲解动作方法和要领。‎ 2、 教师做分解和完整动作示范。‎ 3、 教师给学生个别指导。‎ ‎1学生认真听讲动作方法和要领 ‎2学生集体练习。‎ ‎3学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 接力棒4个 标志物4个 二年级体育课教案 时间 第九周 第三、四节 课时 二课时 内容 ‎1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；‎ 目的 ‎1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣 。‎ ‎2、提高动作的协调性和动作的准确性。‎ ‎3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 准备活动：‎ ‎1、队列：‎ ‎2、复习：模仿操：‎ ‎3、专项准备活动。‎ 同上队列四列横队。‎ ‎1、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎2、讲解队列练习的要求。‎ ‎1、听从指挥注意力集中。‎ ‎2、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、劳动模仿操：‎ 重点：各节的动作要领及要求。‎ 1、 教师讲解动作方法和要求。‎ 2、 教师做完整正确的示范。‎ 3、 教师个别指导。‎ 1、 学生认真听讲动作方法和要领 2、 学生集体练习。‎ 3、 学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 1、 教师总结本次课的情况。‎ 2、 下课。‎ 1、 认真听讲情绪饱满。‎ 2、 下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 四个小桶 ‎20个口袋 二年级体育课教案 时间 第十一周 第一、二节 课时 二课时 内容 ‎1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；‎ 目的 1、 通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。‎ 2、 培养学生的下肢力量和动作的准确性。‎ 3、 提高学生的模仿能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ 二、准备活动 ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ 教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎1、听从指挥注意力集中。‎ ‎2、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、队列：‎ 齐步走-立定 重点：走时要轻松自然。‎ 难点：整齐一致协调。‎ 1、 教师讲解动作方法和要领。‎ 2、 教师做分解和完整动作示范。‎ 3、 教师给学生个别指导。‎ ‎1学生认真听讲动作方法和要领 ‎2学生集体练习。‎ ‎3学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 二年级体育课教案 时间 第十一周 第三、四节 课 时 二课时 内容 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战 ；‎ 目的 ‎1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握七彩阳光广播操的要领及动作。‎ ‎2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。‎ ‎3.发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 同上队列四列横队。‎ 教师讲解课堂要求和任务。‎ 学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、游戏：‎ 蹦蹦跳跳 规则：‎ 1、 教师发领后或击掌后才能起跳。‎ 2、 跳错了就换人。‎ ‎1、教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、学生练习比赛。‎ ‎3、教师做正确评定胜负。‎ 1、 学生认真听讲游戏规则。‎ 2、 学生练习比赛。‎ 分组比赛。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 呼啦圈4个 标志物4个 教 学 回 顾 二年级体育课教案 时间 第十二周 第一、二节 课时 二课时 内容 ‎1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力；‎ 目的 ‎1.通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的能力。‎ ‎2.学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。‎ ‎3.培养学生克服困难，勇敢等优良品质。 ‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规 二、准备活动 ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ 教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、队列：‎ ‎（走圆形）‎ 重点：走的自然、协调；‎ 难点：走的要圆。‎ 教师讲解动作方法和要领。‎ ‎1、学生认真听讲动作方法和要领 ‎2、学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 基 本 部 分 二、游戏：‎ ‎（十字接力）‎ 规则：‎ 1、 不许跨进圆圈内。‎ 2、 接力棒不许抛接棒。‎ 1、 教师讲解游戏要求和规则。‎ 2、 学生练习比赛。‎ 3、 教师做正确评定胜负。‎ 1、 学生认真听讲游戏规则。‎ 2、 学生练习比赛。‎ 3、 分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎9‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 接力棒4个 标志物4个 二年级体育课教案 时间 第十二周 第三、四节 课时 二课时 内容 ‎1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；‎ 目的 1、 通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。‎ 2、 发展学生奔跑的能力和下肢的能力。‎ 3、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 同上队列四列横队。‎ ‎1、讲解队列练习的要求。‎ ‎2、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、技巧：‎ 重点：用力收复；‎ 难点：身体成一线；‎ ‎3、教师讲解动作方法和要领。‎ 学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 基 本 部 分 二、游戏：‎ ‎（换物接力）‎ 规则：‎ 1、 交换物品必须放好才能起跑。‎ 2、 听到发领后或击掌后才能起跑。‎ ‎4、找学生表演。‎ 1、 教师讲解游戏要求和规则。‎ 2、 学生练习比赛。‎ 3、 教师做正确评定胜负。‎ ‎4神饱满动作轻松整齐一致 1、 学生认真听讲游戏规则。‎ 2、 学生练习比赛。‎ 3、 分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎9‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ 认真听讲，精神饱满。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 二年级体育课教案 时间 第十三周 第一、二节 课时 二课时 内容 ‎1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；‎ 目的 ‎1.通过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。‎ ‎2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。‎ ‎3.培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规 二、准备活动 ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、基本体操：‎ 重点：各节动作的要求和熟练性。‎ 难点：动作的准确性。‎ 1、 教师讲解动作方法和要领。‎ 2、 教师做分解和完整动作示范。‎ 1、 学生认真听讲动作方法和要领。‎ 2、 学生集体练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 基 本 部 分 二、游戏：‎ ‎（“8”字接力；）‎ 规则：‎ 1、 跑前不得踏线或节棒后才能起跑。‎ 2、 不许按规定的动作要求去作。‎ ‎4、找学生表演。‎ 1、 教师讲解游戏要求和规则。‎ 2、 学生练习比赛。‎ 3、 教师做正确评定胜负。‎ ‎4神饱满动作轻松整齐一致 1、 学生认真听讲游戏规则。‎ 2、 学生练习比赛。‎ 3、 分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎9‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 二年级体育课教案 时间 第十三周 第三、四节 课时 二课时 内容 ‎1、徒手操；2、游戏：改换目标；‎ 目的 ‎1.通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。‎ ‎2.培养学生动作的节奏感和协调性。‎ ‎3.培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务 同上队列四列横队。‎ 教师讲解课堂要求和任务。‎ 听从指挥注意力集中。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、基本体操：‎ 重点：各节动作的要求和熟练性。‎ 难点：动作的准确性。‎ 教师讲解动作方法和要领。‎ 学生认真听讲动作方法和要领。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 基 本 部 分 二、游戏：‎ ‎（改换目标）‎ 规则：‎ 1、 追者只能拍人不许堆人、拉人。‎ 2、 逃者需要隐蔽时必须站在该同学的后面。‎ ‎4、找学生表演。‎ 1、 教师讲解游戏要求和规则。‎ 2、 学生练习比赛。‎ 3、 教师做正确评定胜负。‎ ‎4神饱满动作轻松整齐一致 1、 学生认真听讲游戏规则。‎ 2、 学生练习比赛。‎ 3、 分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎9‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 二年级体育课教案 时间 第十四周 第一、二节 课时 二课时 内容 ‎1、跳小绳；2、游戏：迎面接力；‎ 目的 1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。‎ 2、 提高动作的协调性和动作的准确性。‎ 3、 培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规 二、准备活动 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ 讲解队列练习的要求。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、跳小绳：‎ 重点：摇绳要协调。‎ 难点：轻松协调，动作连贯。‎ 1、 教师做分解和完整动作示范。‎ 2、 教师给学生个别指导。‎ 学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 基 本 部 分 ‎ ‎ 二、游戏：‎ ‎（迎面接力）‎ 规则：‎ 1、 教师没有发领或击掌不许起跑。‎ 2、 起跑前不许堆拉人。‎ ‎4、找学生表演。‎ 1、 教师讲解游戏要求和规则。‎ 2、 学生练习比赛。‎ 3、 教师做正确评定胜负。‎ ‎4神饱满动作轻松整齐一致 1、 学生认真听讲游戏规则。‎ 2、 学生练习比赛。‎ 3、 分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎9‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 接力棒4个 标志物4个 小绳每人一条 二年级体育课教案 时间 第十四周 第三、四节 课时 二课时 内容 ‎1、走跑交替；2、复习：跳小绳；‎ 目的 ‎1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能力。‎ ‎2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。‎ ‎3、培养学生团结一致互相配合的精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 同上队列四列横队。‎ ‎1、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎2、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、走跑交替 重点：走和跑要轻松。‎ 难点：动作要自然。‎ 1、 教师做完整正确的示范。‎ 2、 教师个别指导。‎ 1、 学生集体练习。‎ 2、 学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 基 本 部 分 一、跳小绳：‎ 重点：摇绳要协调。‎ 难点：轻松协调，动作连贯。‎ 1、 教师讲站队的要求。‎ 2、 学生练习，教师指导。‎ 3、 教师评定。‎ 1、 学生认真听讲要求。‎ 2、 学生练习。‎ 3、 分组练习。‎ ‎2/3‎ ‎9‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 教师总结本次课的情况。‎ 认真听讲情绪饱满。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 ‎ 每人一条小绳 二年级体育课教案 时间 第十五周 第一、二节 课时 二课时 内容 ‎1、队列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；‎ 目的 1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。‎ 2、 培养学生的下肢力量和动作的准确性。‎ 3、 培养学生勇敢顽强的精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ 1、 队列：‎ 慢跑 ‎2、徒手操 ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎1、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎2、讲解队列练习的要求。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、走跑交替 重点：走和跑要轻松。‎ 难点：动作要自然。‎ 教师给学生个别指导。‎ 学生集体练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 基 本 部 分 二、游戏：‎ 跳进去拍人；‎ 1、 圆圈内的人不能出圈。‎ 2、 追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。‎ ‎1、教师讲解动作方法和要领。‎ ‎2、教师做分解和完整动作示范。‎ ‎3、师给学生个别指导。‎ ‎1学生认真听讲动作方法和要领 ‎2学生集体练习。‎ ‎3学生分组练习。‎ ‎2/3‎ ‎9‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 总结本次课的情况。‎ 认真听讲，精神饱满。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 四个圆圈 二年级体育课教案 时间 第十五周 第三、四节 课时 二课时 内容 ‎1、韵律活动；2、游戏：找自己的家；‎ 目的 1、 通过这节课的学习， 发展学生的节奏感，观察力，培养学生组织纪律性。‎ 2、 培养学生动作敏捷性发展身体的灵敏性和协调性。‎ 3、 培养学生的反应能力和协调能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 同上队列四列横队。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、听从指挥注意力集中。‎ ‎2、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、韵律活动；猜猜他是谁。‎ 教师讲解游戏要求和规则 学生练习比赛。‎ 分组比赛。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 基 本 部 分 二、游戏：‎ 找自己的家 规则：‎ 1、 发出口令后，才能起跑。‎ 2、 没有发出口令不须睁开眼睛。‎ ‎1、教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎2、学生练习比赛。‎ ‎3、教师做正确评定胜负。‎ 1、 生认真听讲游戏规则。‎ 2、 学生练习比赛。‎ 3、 分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎9‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ 认真听讲，精神饱满。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 呼啦圈4个 标志物4个 二年级体育课教案 时间 第十六周 第一、二节 课时 二课时 内容 ‎1、跳小绳；2、游戏：十字接力；‎ 目的 1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法。‎ 2、 发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素质。‎ 3、 发展学生的快速反应和奔跑能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列：慢跑，蛇形跑。‎ ‎2、拍手操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎1、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎2、讲解队列练习的要求。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、跳小绳：‎ 重点：摇绳要协调。‎ 难点：轻松协调，动作连贯。‎ 教师讲解动作方法和要领。‎ 学生集体练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 基 本 部 分 二、游戏：‎ ‎（十字接力）‎ 规则：‎ 1、 不许跨进圆圈内。‎ 2、 接力棒不许抛接棒。‎ 3、 完成后迅速离开跑道，不得阻碍他人。‎ 1、 教师讲解游戏要求和规则。‎ 学生认真听讲游戏规则。‎ 分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎9‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 总结本次课的情况。‎ 认真听讲，精神饱满。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 接力棒4个 标志物4个 二年级体育课教案 时间 第十六周 第三、四节 课时 二课时 内容 ‎1、小绳：双人跳绳；2、游戏：迎面接力；‎ 目的 1、 通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展学生的下肢弹跳的能力。‎ 2、 培养学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。‎ 3、 培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动 同上队列四列横队。‎ 教师讲解课堂要求和任务。‎ 学生站四列横队。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、跳小绳：‎ ‎（双人跳绳）‎ 动作：‎ 重点：两个人摇绳的配合能力。‎ 难点：轻松协调，动作连贯。‎ 1、 教师讲解动作方法和要领。‎ 2、 教师做分解和完整动作示范。‎ 3、 教师给学生个别指导。‎ 1、 学生认真听讲动作方法和要领。‎ 2、 学生集体练习。‎ 3、 学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 基 本 部 分 二、游戏：‎ 规则：‎ 1、 教师没有发领或击掌不许起跑。‎ 起跑前不许堆拉人。‎ 1、 学生练习比赛。‎ 2、 教师做正确评定胜负。‎ 1、 学生认真听讲游戏规则。‎ 2、 分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎9‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 总结本次课的情况。‎ 认真听讲，精神饱满。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 接力棒4个 标志物4个 小绳每人一条 二年级体育课教案 时间 第十七周 第一、二节 课时 二课时 内容 ‎1、走跑交替；2、游戏：单双脚跳圈；‎ 目的 1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。‎ 2、 培养学生的下肢力量和动作的准确性。‎ 3、 培养学生勇敢顽强的精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列：跑圆形。‎ ‎2、模仿操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ 组织：‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎×××××‎ ‎1、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎2、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、走跑交替 重点：走和跑要轻松。‎ 难点：动作要自然。‎ 1、 教师讲解动作方法和要领。‎ 2、 教师做分解和完整动作示范。‎ 1、 学生认真听讲动作方法和要领。‎ 2、 学生集体练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 基 本 部 分 二、游戏：‎ 单双脚跳圈 规则：‎ 1、 跳时途中不许接触圆圈。‎ 2、 发令后或拍手后方可跳。‎ 1、 教师讲解游戏要求和规则。‎ 2、 学生练习比赛。‎ 3、 教师做正确评定胜负。‎ 学生认真听讲游戏规则。‎ 1、 学生练习比赛。‎ 2、 分组比赛。‎ ‎2/3‎ ‎9‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 接力棒4个 ‎4个圆圈 二年级体育课教案 时间 第十七周 第三、四节 课时 二课时 内容 ‎1、30秒跳小绳；2、期末总结 目的 1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。‎ 2、 培养学生的下肢力量和动作的准确性。‎ ‎6、培养学生勇敢顽强的精神。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常 ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 同上队列四列横队。‎ ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、讲解队列练习的要求。‎ ‎1、听从指挥注意力集中。‎ ‎2、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、教师讲解动作方法和要领。‎ 1、 教师做分解和完整动作示范。‎ 2、 教师给学生个别指导。‎ 1、 学生认真听讲动作方法和要领。‎ 2、 学生集体练习。‎ 3、 学生分组练习。‎ ‎4X8‎ ‎18‎ 中 基 本 部 分 1、 教师讲解游戏要求和规则。‎ ‎1、学生练习比赛。‎ 2、 教师做正确评定胜负。‎ 1、 学生认真听讲游戏规则。‎ 2、 学生练习比赛。‎ ‎2/3‎ ‎9‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 总结本次课的情况。‎ 认真听讲，精神饱满。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 场 地 设 计 录音机一台 二年级体育课教案 时间 第十八周 第一、二节 课时 二课时 内容 小篮球：移动变向跑 目的 一、 初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。‎ 二、 培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。‎ 内容 课的内容 教师活动 学生活动 次数 时间 量 准 备 部 分 一、课堂常规（略）‎ 二、准备部分 ‎1、队列、慢跑 ‎2、徒手操、伸展运动 ‎3、专门性练习 ‎1、体委组织整队 ‎2、教师宣布本课内容，任务 ‎3、教师指挥，口令 ‎4、组织：四列横队 ‎1、学生听口令站队 ‎2、学生听口令练习、模仿 ‎1‎ ‎5‎ ‎30‎ ‎5‎ 弱 中 强 中 弱 基 本 部 分 一、小篮球：移动变向跑 重点：‎ 1、 反应灵敏 2、 控制球灵活 一、 组织：四路纵队 ‎*、教法：‎ 1、 示范讲解动作 2、 分组练习 3、 个别指导纠正 一、 练习：‎ 1、 看教师手势移动练习 2、 看教师手势变向跑练习 3、 快速跑中急停变向跑练习 4、 滑步移动变向跑 5、 结合小比赛练习移动变向跑 ‎*、要求：反应快、动作敏捷 结 束 部 分 一、放松活动 二、总结 三、下课 ‎1、教师组织领做 ‎2、指出本课优点与缺点 ‎3、组织：四列横队 ‎1、学生模仿 ‎2、学生听，提问 二年级体育课教案 时间 第十八周 第三、四节 课 时 二课时 内容 ‎1、 跳大绳；2、游戏： 障碍物赛跑；‎ 目的 1、 通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。‎ 2、 发展下肢力量，协调等身体素质。‎ 3、 培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。‎ 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规：‎ ‎1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。‎ ‎2、宣布课的内容和任务。‎ 二、准备活动：‎ ‎1、队列练习： ‎ ‎2、广播操。‎ ‎3、专项准备活动。‎ ‎1、教师语言要清晰。‎ ‎2、教师讲解课堂要求和任务。‎ ‎3、讲解队列练习的要求。‎ ‎4、师生一同练习。‎ ‎1、学生站四列横队。‎ ‎2、学生认真听讲，注意关查。‎ ‎3、听从指挥注意力集中。‎ ‎4、学生充分活动各关节。‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎10‎ 小 基 本 部 分 一、跳大绳：‎ 重点：跳摇要配合协调。‎ 难点：轻松、连贯动作自然。‎ 1、 教师讲解动作方法和要领。‎ 2、 教师做分解和完整动作示范。‎ 3、 教师给学生个别指导。‎ 1、 学生认真听讲动作方法和要领。‎ 2、 学生集体练习。‎ 3、 学生分组练习。‎ ‎3/4‎ ‎25‎ 中 结 束 部 分 一、放松；‎ 二、小结；‎ 三、下课 ‎1、总结本次课的情况。‎ ‎2、下课。‎ ‎1、认真听讲，精神饱满。‎ ‎2、下课。‎ ‎1‎ ‎3‎ 小 小学二年级下册体育教案 第1课 常规队列、复习广播操及游戏活动 授课时间：20xx年 月 日 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：能较准确掌握出升的太阳前四节操的动作方法；培养相互配合，互相帮助的精神。‎ ‎ 学习步骤：‎ 一、 统一规章、身体力行 教师活动：‎ ‎1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。 ‎ ‎2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。‎ 学生活动：‎ ‎1.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。 ‎ ‎2.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。 ‎ 组织：四列横队 ‎ xxxxxxxxxxxx ‎ xxxxxxxxxxxx ‎ xxxxxxxxxxxx ‎ xxxxxxxxxxxx ‎ 二、 合作探究、掌握技能 重点：前四节操的动作名称和方法路线。 ‎ 教师活动：‎ ‎1.讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。 ‎ ‎2.播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。 ‎ 学生活动：‎ ‎1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真的反复练习。 ‎ ‎2.对自己充满信心，积极参与比评活动。 ‎ 教师活动：‎ ‎1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。 ‎ ‎2.红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。 ‎ 学生活动：‎ ‎1.积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。 ‎ ‎2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。 ‎ ‎3.集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。 ‎ 组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) 四路纵队 三、 创新延伸、展示技能 教师活动：带领学生进行柔韧性练习。 ‎ 学生活动：充分展示自己，积极进行练习。‎ 组织：四列横队，图示同一 ‎ 场地器材：田径场一片 录音机一台 ‎ 第2课 复习出升的太阳后几节操、短绳活动 授课时间：20xx年 月 日 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：较好掌握该操后几节动作要领和方法要求；在练习中培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。 ‎ 学习步骤： 一、自主活动、活跃情绪 ‎ 教师活动：‎ ‎1、集合队伍，进行常规练习。 ‎ ‎2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。 ‎ 学生活动：‎ ‎1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。 ‎ ‎2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。 ‎ 组织：如图： ‎ Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx ‎ 二、合作探究、掌握技能 ‎ 重 点：熟悉全套操的动作方法和名称。 ‎ 教师活动：‎ ‎1、讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。 ‎ ‎2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正。 ‎ ‎3、组织广播操分组展示活动。 ‎ 学生活动：‎ ‎1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。 ‎ ‎2、认真随音乐进行完整练习。 ‎ ‎3、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。 ‎ 教师活动：‎ ‎1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。 ‎ ‎2、组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动。 ‎ 学生活动：‎ ‎1、情绪高涨地进行各种练习，能够相互团结、提示。 ‎ ‎2、积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。 ‎ 组 织：同图一（略） ‎ 三、创新延伸、展示技能 ‎ 教师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。 ‎ 学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。 ‎ 组 织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。 ‎ 场地器材：短绳10根、田径场1片、录音机1台 ‎ 第3课 障碍赛跑和跳短绳 授课时间：20xx年 月 日 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质；培养吃苦耐劳的精神。‎ ‎ 学习步骤： 一、情景导入 教师活动：‎ ‎1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。 ‎ ‎2.正反口令练习和原地三面转法练习。 ‎ ‎3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。 ‎ 学生活动：‎ ‎1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。 ‎ ‎2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身（知道其也是与其他同学配合的一种表现）。 ‎ ‎3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。 ‎ 组 织：以四列横队完成游戏. ‎ 二、愉悦身心，快乐练习 重 点：游戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。 ‎ 教师活动：‎ ‎1.教师带领学生进行一些准备活动。 ‎ ‎2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。 ‎ ‎3.组织学生进行跳短绳练习。‎ 学生活动：‎ ‎1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。 ‎ ‎2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。 ‎ ‎3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。 ‎ 组 织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型 Xxxxxxxxxxx ‎ xxxxxxxxxxx ‎ xxxxxxxxxxx ‎ xxxxxxxxxxx ‎ 三、放松练习 教师活动：带领学生总评该次课练习情况。 ‎ 学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。 ‎ 组 织： 场地器材：篮球场、垫子、短绳10根 ‎ 第4课 踢毽子和 跳短绳 授课时间：20xx年 月 日 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。 ‎ 学习内容：踢毽子和跳短绳 ‎ 学习步骤： ‎ 一、 情景导入 ‎ 教师活动：‎ ‎1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。‎ ‎2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。‎ ‎3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。 ‎ 学生活动：‎ ‎1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。‎ ‎2.能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。‎ ‎3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。‎ 组 织：四列横队 ‎ 一、 愉悦身心，快乐练习 ‎ 重 点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。 ‎ 教师活动：‎ ‎1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。‎ ‎2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习。‎ ‎3.组织学生相互间进行各种比试练习。 ‎ ‎4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。‎ ‎5.组织学生进行短绳练习。 ‎ 学生活动：‎ ‎1.认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。 ‎ ‎2.积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。 ‎ ‎3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。 ‎ 组 织：如图： ‎ xxxxxxxxxxx ‎ xxxxxxxxxxx ‎ xxxxxxxxxxx ‎ xxxxxxxxxxx 二、 放松练习 ‎ 教师活动：带领学生总评该次课练习情况。 ‎ 学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。 ‎ 组 织：略 场地器材： 毽子10个 短绳10根 田径场一片 第5课 综合练习 授课时间：20xx年 月 日 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标: 能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行所学项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风 ‎ 学习内容: 综合练习 ‎ 学习步骤： ‎ 一、情景导入 教师活动：‎ ‎1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。‎ ‎2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中，任选一项并讲解活动的方法和要求，组织学生进行练习。‎ ‎3.老师再带领学生活动一下身体各个关节。 ‎ 学生活动：‎ ‎1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求。 2.在老师的启发和激励下，选择一种活动项目并积极地和同伴进行练习活动。‎ ‎3.积极随老师进行关节活动练习，并能知道活动的好处。 ‎ 组 织：如图： ‎ Xxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx ‎ 二、合作探究、掌握技能 重 点：各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领。‎ 教师活动：‎ ‎1.讲解活动的各个内容和活动地点，以及活动的方法要求，激发学生在练习中能够发扬相互帮助的良好品质，最后提醒学生当老师鸣哨后，立即开始进行轮换。‎ ‎2.老师巡视观察学生的练习情况，密切观察，排除一切危险因素，良好调动学生练习的积极性。‎ ‎3.集合队伍，针对学生的练习情况进行及时合理的评价。‎ 学生活动：‎ ‎1.细心聆听老师的讲解和要求，知道练习的方法要求和组织形式。 ‎ ‎2.在练习中能够积极果敢善于表现自己，同时又能积极和同伴密切配合。‎ ‎3.结合老师的讲评，思考自己在这节课上的表现，自己评评看，能够拿几分。 ‎ 组 织：各项活动在老师的指定地点进行，老师的位置在跳绳和投掷垒球那里，观察和控制学生的练习情况 ‎ 场地器材：短绳10根，沙坑一个， 田径场一片 第6课 多种游戏 授课时间：20xx年 月 日 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力；在活动中充分调动学生活动的积极性。 ‎ 学习内容：多种游戏 学习步骤： ‎ 一、 快乐游戏、充分活动 教师活动：‎ ‎1、组织学生常规训练。‎ ‎2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。‎ 学生活动：‎ ‎1、体育委员整队，检查出席人数。‎ ‎2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。‎ 组 织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）‎ Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx ‎ 二、小组探究，熟练技能 重 点：正确的快速跑动作。‎ 教师活动：‎ ‎1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。‎ ‎2、组织学生“人球赛跑”游戏。‎ 学生活动：‎ ‎1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。‎ ‎2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速 奔跑能力。‎ 组 织：分组游戏 三、延伸拓展、展示才能 教师活动：‎ ‎1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。‎ ‎2、引导学生展示小结。‎ 学生活动：‎ ‎1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。 2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。‎ ‎3、相互交流展示创编的游戏。‎ 组 织：活动队列 如图： ‎ xxxxxxxxxxx ‎ xxxxxxxxxxx ‎ xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 场地器材：篮球一个田径场 ‎ 第7课 短绳和仰卧起坐 授课时间：20xx年 月 日 学习阶段：水平一 学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。 ‎ 学习内容：短绳和仰卧起坐 学习步骤：‎ ‎ 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：‎ ‎1、集合队伍，进行常规练习。‎ ‎2、组织学生自由分组，进行老鹰捉小鸡的游戏。‎ ‎3、提示学生自主进行各种所学过的看过的或想到的准备活动练习，老师监督提示。‎ 学生活动：‎ ‎1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。‎ ‎2、与小伙伴密切合作，积极快乐进行游戏活动。‎ ‎3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。 ‎ 组 织：如图： ‎ Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 重 点：激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。‎ 教师活动：‎ ‎1、讲解达标的重要性，使学生知道达标是国家规定的学生必须达到的要求，给学生以清晰的目标。‎ ‎2、组织学生进行短绳活动，进行一次记时练习。‎ ‎3、组织学生进行仰卧起坐练习，并进行一次记时。‎ 学生活动：‎ ‎1、细心聆听老师的讲解，明确知道自己的任务，鼓足干劲。‎ ‎2、积极进行短绳和仰卧起坐练习。 ‎ 组 织：短绳练习时四列横队，仰卧起坐时 如图： ‎ xxxxxxxxxxxx x x x x x x ‎ xxxxxxxxxxxx x x x x x x ‎ xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx ‎ 三、创新延伸、展示技能 教师活动：讲解立定跳远的要求和练习数量，组织学生进行练习。‎ 学生活动：积极刻苦完成练习，高质优数完成任务。‎ 组 织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。‎ 场地器材：短绳10根 田径场一片 第8课 趣味跳跃 授课时间：20xx年 月 日 学习阶段：水平一 学习目标：‎ ‎1、让学生在快乐的跳跃活动中，感受到跳跃运动所带来的快乐。 2、培养学生的协调能力和积极参与、团结合作的精神。‎ 学习内容：趣味跳跃 学习步骤： ‎ 一、常规队列训练 活动教师：‎ ‎1、师生问好并组织学生进行分散队列练习。‎ ‎2、鼓励学生表演并交流、评价。‎ 学生活动：‎ ‎1、分组队列练习时，做到认真、步伐整齐,表现出良好的精神面貌。‎ ‎2、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。‎ 组 织：三人一组分散 ‎ 二、跳呼啦圈运动 ‎ 教师活动：‎ ‎1、组织学生跳呼啦圈。‎ ‎2、组织学生进行表演, 鼓励学生自我展示。‎ 学生活动：‎ ‎1、积极参与跳呼啦圈练习。‎ ‎2、认真观看同学的表演，具有强烈自我展示欲望。‎ 三、垫子跳跃运动 教师活动： ‎ ‎1、组织学生表演垫子跳跃并在组长带领下积极参与练习 ‎2、组织学生垫子跳跃比赛并穿插表演, 鼓励学生自我展示。‎ 学生活动： ‎ ‎1、认真观看同学的表演能在组长带领下积极参与练习。‎ ‎2、积极参与比赛并为同伴加油、喝彩且认真观摩表演。‎ 组 织：八路纵队 ‎ xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx ooooooooooo ooooooooooo ‎ 四、快乐的放松 教师活动： ‎ ‎1、组织学生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。‎ ‎2、组织学生交流、评价。‎ 学生活动： ‎ ‎1、与老师一起跳舞蹈，快乐的放松。‎ ‎2、积极与老师、同学交流、评价。 ‎ 组 织：学生围成四个圈 ‎ 场地器材：体育馆（篮球场1片）、呼啦圈5个、录音机1台 ‎ 第9课立定跳远和50米跑 授课时间：20xx年 月 日 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。‎ 学习内容：立定跳远和50米跑 ‎ 学习步骤： ‎ 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：‎ ‎1、集合队伍，进行常规练习。‎ ‎2、老师带领学生集体进行螺旋型跑练习。‎ ‎3、组织学生自行进行准备活动的练习，老师观察并及时提示学生还不到位的地方。 ‎ 学生活动：‎ ‎1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。‎ ‎2、认真随老师进行螺旋型跑练习，知道跑的要求和要注意点，做到无声，没有接触。‎ ‎3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。 ‎ 组 织：如图： ‎ Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx ‎ 二、合作探究、掌握技能 教师活动：‎ ‎1、组织学生进行各种跳的练习，有通过障碍物等的跳的练习。‎ ‎2、组织学生进行立定跳远练习，并进行测评。‎ ‎3、讲解50米跑的各个阶段的要求和方法，组织学生进行尝试练习，后进行测评。 ‎ 学生活动：‎ ‎1、积极投入各种跳的游戏活动，在活动中获得快乐。‎ ‎2、谦虚认真，积极果敢，全力进行立定跳远和50米跑的测评，争取获得较好成绩。‎ 组 织：练习队型如图 Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx ‎ 三、总结回顾 场地器材：皮尺一个 田径场一片 秒表一块 第10课 短绳、仰卧起坐、立定跳远 授课时间：20xx年 月 日 学习目标：利用各种评价标准对学生的练习给予有力的鼓励，使得学生不断提高自己的运动成绩。‎ 学习内容：短绳、仰卧起坐、立定跳远 学习步骤： ‎ 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：‎ ‎1、集合队伍，进行常规练习。‎ ‎2、分发绳子，自由分散进行短绳活动。‎ 学生活动：‎ ‎1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。‎ ‎2、体现出积极的学习态度，拿好绳子充分做好活动。‎ 组 织：如图：‎ Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx ‎ 二、合作探究、掌握技能 教师活动：‎ ‎1、进行一分钟短绳及时测评练习，总结鼓励学生。‎ ‎2、组织仰卧起坐的一分钟测评练习。‎ ‎3、进行50米跑测评练习。在测评中采用先每人一次，然后在按每组学生跑的成绩进行分组测评，看看哪那位同学是相同水平中最快的一名。 学生活动：‎ 学生积极投入练习，在练习中表现出良好的奋斗拼搏的精神。并且能够毫不气馁，反复练习。‎ 组 织：练习队型如图：‎ Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx 三、总结回顾 场地器材：短绳10根 田径场一片 秒表一块 第11课 篮球活动 授课时间：20xx年 月 日 学习阶段：水平一 学习目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌。 ‎ 学习内容：篮球活动 学习步骤：‎ 一、情景导入 教师活动：‎ ‎1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。‎ ‎2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。‎ ‎3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生游戏活动。‎ 学生活动：‎ ‎1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。‎ ‎2. 集中注意力，认真进行队列队型练习。‎ ‎3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。‎ 组 织：练习队型如图：‎ Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 重 点：几种不同运球的动作方法和要求。‎ 教师活动：‎ ‎1. 组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。 2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。‎ ‎3. 组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。‎ ‎4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）‎ 学生活动：‎ ‎1.掌握规则，全力投入游戏中去。‎ ‎2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。 ‎ 组 织：如图：‎ Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx ‎ xxxxxxxxxx 三、总结经验、追求更快的进步 教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。‎ 学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。‎ 组 织：四列横队 场地器材：篮球场一片，篮球2个 ‎ 二年级体育课教案 第 1课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏 学习内容：集队、游戏 学习步骤：‎ 一、 调动情绪，愉快游戏 一、 积极参与，感受快乐 学学集队碰碰响 游戏：快快集合 场地器材：田径场 ‎ 课后小结：三个班级的的学生都能较好地完成学习任务，学生由上课前的动作拘谨到下课时欢声笑语，充分说明了小朋友对陌生的场地和陌生的伙伴是很容易接受的。本课最好的地方是借助游戏“碰碰响”来集队，这样的集队方法不仅提高了学生自主学习的乐趣，还提高了集队效果，节约了集队时间。‎ 第 2 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏、比赛中学习基本体操，知道身体各主要部位名称 学习内容：游戏、广播操 学习步骤：模仿律动、活跃情绪 ‎ 比比学学，掌握基本体操 ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎* * * * * * *‎ ‎* * * * * * *‎ ‎ ‎ 场地器材：操场、录音机 第 3课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏、比赛、表演中学习基本体操 学习内容：广播操第一节 学习步骤：游戏激趣，巩固常规。‎ 教师活动：组织学生进行不同的游戏，用游戏来巩固课堂常规，使学生养成良好的常规。‎ 学生活动：1、“比一比，赛一赛谁的姿态最优美”，进行立正、稍息、看齐练习。‎ ‎ 2、游戏“碰碰响”进行集队训练。‎ 组 织： 五路纵队：　　　* * * * * * *‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ 一、 游戏比赛，掌握动作 重 点： 伸展运动的手臂动作。‎ 难 点：动作方向。‎ 组 织： 五路纵队：　　　* * * * * * *‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ 场地器材： 操场 第 4课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏、比赛、表演中学习基本体操 学习内容：广播操第二节 学习步骤：游戏常规，相互促进 教师活动：1、组织学生学习原地踏步。‎ ‎ 2、组织学生游戏：快找伙伴、快快集合 学生活动：1、模仿教师进行原地踏步，做出摆臂和踏步的协调配合。‎ ‎ 2、积极参加游戏快找伙伴和快快集合，体验与陌生伙伴游戏的快乐和快速正确集队的要求。‎ 积极参与，认真学练 教师活动：1、组织学生复习准备操和第一节伸展运动 ‎ 2、采用多种教学方法组织学生学习广播操第二节：胸部运动 学生活动： 1、听口令随示范复习已学过的两节广播操。‎ ‎ 2、认真观看教师示范并听口令模仿练习胸部运动分解动作。‎ ‎ 3、听口令从慢到快进行完整动作练习。‎ ‎ 6、游戏：快找伙伴 ‎ 7、听口令复习所学广播操。 ‎ 场地器材： 操场 第 5 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏、比赛中学习广播操第四节，知道身体各主要部位名称。‎ 学习内容：游戏、广播操 学习步骤：自主律动、活跃情绪 教师活动：1、组织学生集队 ‎2、鼓励学生自主找小伙伴进行“你拍一，我拍一”律动游戏。‎ ‎3、组织学生想象爬楼梯来进行踏步学习 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、在规定的场地内自主地找到小伙伴进行律动游戏，充分活动，大胆表现。‎ ‎ 3、想一想，做一做爬楼梯时腿部的动作。‎ ‎ 4、学生在“小火车爬楼梯”中感受统一节拍的重要性。‎ ‎ ‎ ‎ 比比学学，掌握基本体操 学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。‎ ‎2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验体侧时手臂的动作。‎ ‎3、体验小游戏“老鹰和小鸡”，敢于尝试不同的角色。‎ ‎4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。‎ ‎5、大胆表演，大胆点评，说一说一组中谁最好。‎ ‎6、按老师要求听音乐柔韧放松。‎ ‎7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。‎ 第 6 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏、比赛中学习广播操第五节，知道身体各主要部位名称。‎ 学习内容：游戏、广播操 学习步骤：游戏参与，快乐心情 教师活动：1、组织学生集队 ‎2、组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等 ‎3、讲解游戏要求，指导学生分组游戏，提示安全信号 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、回想上节课学的“爬楼梯”踏步动作，并自己喊口令练习。‎ ‎ 3、听教师口令整齐练习，体验协同一致的节奏。‎ ‎ 4、每三四个学生一组在教师指导下进行老鹰和小鸡的游戏，体验不同的角色。‎ 比比学学，掌握基本体操 重 点：整节操的完整动作 难 点：上下肢的配合，抬左腿时靠右肩，抬右腿时靠左肩。‎ 教师活动：1、讲解示范全身运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。‎ ‎ 2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。‎ ‎ 3、鼓励学生学习、表演、点评。‎ ‎ 4、组织学生柔韧放松。‎ ‎5、大胆表演，大胆点评，说一说自己在学习时的感觉。‎ ‎6、按老师要求听音乐柔韧放松：正压腿、侧压腿。‎ ‎7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。‎ ‎ 场地器材：操场、录音机 第 7 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏、比赛中学习广播操第六节，知道身体各主要部位名称。‎ 学习内容：游戏、广播操 学习步骤：自主游戏、充分体验 教师活动：1、组织学生集队 ‎2、提出游戏要求，参与学生游戏。‎ ‎3、在学生有了一定的动作基础后激发学生学习解放军，有精神地进行踏步练习。‎ 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、在草坪上分组进行游戏：老鹰抓小鸡 ‎ 3、想一想，学一学解放军叔叔踏步时的神气劲.‎ 比比学学，掌握基本体操 重 点：整节操的完整动作 难 点：上下肢的协调配合 教师活动：1、讲解示范跳跃运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。‎ ‎ 2、根据本节操的特点分成二四二二四段进行教学 ‎ 3、鼓励学生学习、表演、点评。‎ ‎ 4、组织学生柔韧放松。‎ ‎ 课后小结： 因为跳跃运动有十人八拍，学生学得不是很好，只能跟着做，而且口令快了还有点跟不上，特点不好的是第七、八两个八拍，学生的动作来不做，不过每班都发现有一个小孩子做得特别好，不仅能跟上，而且动作都比较到位。‎ 第 8 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏、比赛中学习广播操第七节，知道身体各主要部位名称。‎ 学习内容：游戏、广播操 学习步骤：自主游戏、充分体验 教师活动：1、组织学生集队 ‎2、提出游戏要求，参与学生游戏。‎ ‎3、教学生小火车爬楼梯儿歌，提示动作要求：小火车，爬楼梯，抬起腿，摆起臂，挺起胸，向前看，一是左，二是右，一步一步好神气。‎ 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、在模仿活动中进行游戏快找伙伴 ‎ 3、在儿歌的提示下，正确做出动作。‎ 比比学学，掌握基本体操 场地器材：操场、录音机 课后小结： 配上儿歌的踏步学生动作有了明显的改观，很多学生在说到抬起腿时就自觉地抬起了腿，在说到摆起臂时也不由自主地加大了摆臂，因为儿歌都是三个字的，类似于一二一口令，学生控制节奏也不错，不过在练习中我发现，学生还是要多鼓动，有了儿歌还要加上鼓动性的语言来激励学生，他们的兴趣才真叫好。‎ 第 9 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：模仿实际生活中的跑和走 学习内容：各种姿势的走 学习步骤：模仿活动、充分体验 教师活动：1、组织学生集队 ‎2、鼓励学生大胆想象，大胆体验，不断模仿。‎ ‎3、鼓励学生大胆尝试“小老师”‎ 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、听音乐按在老师的提示下大胆想象、体验不同动物的“走”。‎ ‎ 3、人人争做“小老师”，积极大胆模仿动作。‎ 比比学学，掌握基本体操 重 点：各种人物形象的走 教师活动：1、讲解示范整理运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。‎ ‎ 2、根据本节操的特点分成三段进行教学 ‎ 3、鼓励学生学习、表演、点评。‎ ‎ ‎ 第10课时 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏中知道直线走的要求 学习内容：直线走 学习步骤：‎ 一、 模仿律动，大显身手 教师活动：1、组织学生集队 ‎2、组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等 ‎3、讲述模仿律动要求，指导学生进行模仿律动 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、回想上节课学的“爬楼梯”踏步动作，和老师一起用儿歌配合练习。‎ ‎ 3、按教师提出的要求，安全、愉快地进行模仿律动。‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎* * * * * * *‎ ‎* * * * * * *‎ ‎ ‎ 一、 创设情景，掌握动作 重 点：走成直线 难 点：能在相互的模仿和不同的情境中做出直线走 教师活动：1、提出分散尝试要求，鼓励学生大胆想象动作。‎ ‎ 2、鼓励和组织学生交流、表演不同情境的走。‎ ‎ 3、组织学生布置活动情境：军事演习。‎ ‎ 4、组织学生在特定的活动情境中学习熟练动作。‎ ‎ 5、引导学生欢庆胜利。‎ 学生活动：1、在教师布置的场地上按教师提出的要求，大胆地想象、尝试走铁索、过地道、过独木桥、登上高山等直线走的动作。‎ ‎2、积极地向伙伴展示自己体验出的动作，认真观察别人的展示动作。‎ ‎3、按教师提出的“军事演习”情境，动作手布置场地： ‎ ‎4、一路纵队进行军事演习，体验不同情境中的直线走，做到上体正直、放松，走成直线。‎ ‎5、在音乐声中欢庆胜利，拉起手来，用轻松的舞蹈表达自己愉悦的心情。‎ ‎6、面对教师和自己的小伙伴说一说今天的收获和心情。‎ 组 织：分散、集体练习 ‎ ‎ 场地器材：操场、录音机、体操凳、垫子、绳子等 课后小结：情境设置为学生的练习提高了兴趣，而且学生也很善于观察，在学习中特别是女生掌握相当好，不过布置场地比较费时一些，而且学生刚开始学习布置场地有些手忙脚乱。‎ 二年级体育课教案 第11 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏中体验合作的力量 学习内容：游戏、立定跳远 学习步骤：‎ 一、 模仿律动，大显身手 教师活动：1、组织学生集队、队列 ‎2、告诉学生美丽的大森林有很多又大又甜的蘑菇，从我们这里出发到大森林有一段长长的路，这条路上有小河、有高坡…鼓励学生大胆地想象，小组合作，把教师提供的各种器材布置到活动场地中。‎ ‎3、组织学生游戏：小兔采蘑菇 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、配合儿歌，体验踏步要求。‎ ‎ 3、积极快速地布置场地，体验小组合作的快乐。‎ ‎ ‎ ‎ 4、小组商讨：怎么越过小河、小坡到达大森森，积极参与游戏，体验小兔采蘑菇的游戏方法。‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ 一、 创设情景，掌握动作 教师活动：1、鼓励学生想一想生活中什么东西跳得又远又轻松，能不能学它的样子跳一跳。‎ ‎ 2、鼓励学生合作学练，体验不同的跳跃动作。‎ ‎ 3、根据学生的尝试情况，组织学生“跟我练一练”，学习立定跳远动作。‎ ‎ 4、组织学生两人一组合作学练。‎ ‎ 5、指导学生进行合作游戏：跳跳跳 学生活动：1、大胆想象一种自己觉得跳得最远最轻松的动物进行模仿练习。‎ ‎2、找一个伙伴，把自己的动作教给小伙伴，把小伙伴的动作学过来。‎ ‎3、积极配合教师表演跳跃动作，认真观看和模仿正确动作。 ‎ ‎4、两人一组，边练边赛，相互指导，共同进步。‎ ‎5、认真听教师讲述跳跳跳游戏方法，积极参与游戏活动，做一个良好的合作者。‎ ‎6、边听音乐柔韧放松，边对教师和自己的小伙伴说一说今天的收获和心情。‎ 组 织：分散练习、分组游戏 ‎ ‎ 场地器材：操场、录音机、纸蘑菇、垫子、绳子等 课后小结：学生能较好地合作练习，每个学生在与小伙伴一起练习时都表现得很认真，甚至还有的学生在手把手的教动作，虽然不是讲解清晰，但学生的表现能力很不错。‎ 二年级体育课教案 第 12 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作 学习内容：游戏、自然快跑 学习步骤：‎ 一、 趣味游戏练反应 教师活动：1、组织学生集队、队列 ‎2、组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑”‎ ‎3、组织学生评一评，谁的反应最灵敏 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、配合儿歌，体验踏步要求。‎ ‎ 3、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。‎ ‎ 4、分散游戏，进一步体验快速反应。‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ 一、 积极比赛练动作 教师活动：1、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。‎ ‎ 2、教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动作。‎ ‎ 3、讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。‎ 学生活动：1、尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。‎ ‎2、学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。‎ ‎3、认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。‎ 组 织：分组练习 ‎ ‎ 二、 练习延伸巧放松 教师活动：介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松。‎ ‎ 引导学生交流学习感受。‎ 学生活动：从介绍中了解后退走放松法，并亲自体验后退走。‎ ‎ 积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。‎ 组 织：自由分散、五路纵队 场地器材：操场、录音机、纸蘑菇、垫子、绳子等 课后小结：利用儿歌进行教学，学生掌握动作较快，本课中大部分学生都能尽力做好快速跑动作，而且都努力争取冠军，同时我发现，教师在教学中要善于抓住一点点小的光点进行表扬，学生的兴趣才能更好地激发，今天虽是较单调的快速跑，当采用一定的游戏和比赛方法，以及对于好的学生及时表扬，学生的兴趣一直很高，跑了几次也没有累意。‎ 二年级体育课教案 第 13 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：乐于参于游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣 学习内容：跳树叶游戏 学习步骤：‎ 一、互帮互学蹦蹦跳 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 ‎2、启发学生练习小兔跳。‎ ‎3、鼓励学生展示自己。‎ ‎4、引导学生思考、模仿心目中跳得最远的动物跳，并把自己的动作与小伙伴分享。‎ ‎5、鼓励学生相互模仿，大胆交流。‎ 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、配合儿歌，体验踏步要求。‎ ‎ 3、和小伙伴一起练习小兔跳，体验小兔跳得轻松，并尝试为小兔跳配上儿歌。‎ ‎ 4、大胆地展示、交流自己的动作。‎ ‎ 5、想一想什么动物跳得比小兔更轻松更远，找一个小伙伴一起练一练它的跳跃动作。‎ ‎ 6、大胆地展示，交流不同动物的跳跃。‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ 二、奇思妙想玩树叶 教师活动：1、引导学生利用手中的短绳“画”出心中最美的“树叶”。‎ ‎ 2、鼓励学生在“画”好的树叶上做各种跳来跳去的活动，并指导和参与学生活动。‎ ‎ 3、引导学生自我评价。‎ 学生活动：1、手持短绳在地上“画”出心中的“树叶”。‎ ‎2、在已经“画”好的“树叶”上尝试不同的跳跃活动。‎ ‎3、举手表示自己的练习情况。‎ 组 织：自由分散 ‎ ‎ 三、合作交流跳树叶 教师活动：1、引导学生自由组合成绘画小组，画一片“大树叶”，然后和小伙伴一起玩游戏。‎ ‎ 2、鼓励学生积极参与展示。‎ ‎ 3、引导学生分成男、女生两大组，进行画一片“大大树叶”比赛，评出优胜小组。 ‎ 学生活动：1、找一两个小伙伴一起“画树叶”，并在画好的“树叶”上和小伙伴一起玩游戏，体验不同的“跳树叶”方法。‎ ‎ 2、和小伙伴一起展示“跳树叶”的各种方法。‎ ‎ 3、分成两大组进行“画树叶”比赛，体验合作的乐趣。‎ 组 织：自由分散 四、参观评价放松乐 教师活动：带领学生参观，引导学生评价，鼓励学生表现 学生活动：随着教师一起参观“大大树叶”，欣赏自己的“作品”，说一说自己的心情，尽情地乐上一乐。‎ 组 织：在大树叶上活动。‎ 场地器材：操场、短绳每生一根 课后小结：本课高兴之一是，学生在模仿活动时，不仅活动积极而且还会自编儿歌，特别是一（2）班，表现特别好，学生的想象力也非常丰富。高兴之二是本课用一根绳子完成了本课的教学，学生从一个人画树叶，到与小伙伴一起合作画树叶，最后是一大组画树叶，学生始终处在积极、兴奋地学习中，学生从个人到与小伙伴合作，培养了他们的乐于合作的社会适应能力。在教学中我还发现不同班级合作的形式可大可小，教师在上课时不必拘于教案，只要从学生的实际出发。‎ 二年级体育课教案 第 14 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：乐于参于游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣 学习内容：造房子、跳房子 学习步骤：‎ 一、互帮互学练队列 教师活动：1、组织学生集队 ‎2、组织学生两人一组相互纠正和体验行进走 ‎3、鼓励学生展示自己。‎ 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、找到自己的伙伴一起进行行进走的练习，体验动作要求和节奏要求。‎ ‎ 3、和小伙伴一起把自己的练习成果展示给大家进行交流。‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ 二、大胆体验造房乐 教师活动：1、组织学生模仿热身：简单的绳操 ‎ 2、启发学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水 ‎ 3、引导学生大胆设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房子 ‎ 4、引导学生感受成功的快乐，同时思考如何为自己的新房来粉刷 ‎ 5、指导学生粉刷新房，参观新房 学生活动：1、模仿教师进行简单的绳操练习。‎ ‎2、大胆地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水 ‎3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房子。‎ ‎4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想该怎样来装饰自己的房子。‎ ‎5、在教师的指导下一起粉刷房子，并在老师的带领下一起参观、交流、点评。‎ 组 织：自由分散 ‎ ‎ 三、合作交流跳房子 教师活动：1、引导学生进行游戏跳房子前的合作准备 ‎ 2、讲解示范游戏方法规则，组织学生游戏 ‎ 3、鼓励学生参加表演 ‎ 学生活动：1、了解游戏场地。‎ ‎ 2、认真观察教师讲解示范了解游戏规则方法。‎ ‎ 3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房子乐趣。‎ ‎ 4、合作配合，展示交流。‎ 组 织：分散在画好的场地上 场地器材：操场、短绳每生一根 课后小结：本课是在跳树叶的基础上构思的，但本课并不是以跳为主，本课中也是利用一根绳子进行学习，绳子当框子、车子、水桶，学生是造房用的各种材料在，在运输过程中学生不断地进行运动，造完房子后的粉刷，学生的观察，活动幅度也是相当大的，至于最后的游戏，学生更是各展其能。体会最深的是学生的设想很大胆，活动也很积极，当然教师的引导很重要，巧妙的引导可以把学生积极地调动起来。‎ 二年级体育课教案 第 10 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏中体验合作的力量 学习内容：游戏、立定跳远 学习步骤：‎ 一、 模仿律动，大显身手 教师活动：1、组织学生集队、队列 ‎2、告诉学生美丽的大森林有很多又大又甜的蘑菇，从我们这里出发到大森林有一段长长的路，这条路上有小河、有高坡…鼓励学生大胆地想象，小组合作，把教师提供的各种器材布置到活动场地中。‎ ‎3、组织学生游戏：小兔采蘑菇 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、配合儿歌，体验踏步要求。‎ ‎ 3、积极快速地布置场地，体验小组合作的快乐。‎ ‎ 4、小组商讨：怎么越过小河、小坡到达大森森，积极参与游戏，体验小兔采蘑菇的游戏方法。‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ 一、 创设情景，掌握动作 教师活动：1、鼓励学生想一想生活中什么东西跳得又远又轻松，能不能学它的样子跳一跳。‎ ‎ 2、鼓励学生合作学练，体验不同的跳跃动作。‎ ‎ 3、根据学生的尝试情况，组织学生“跟我练一练”，学习立定跳远动作。‎ ‎ 4、组织学生两人一组合作学练。‎ ‎ 5、指导学生进行合作游戏：跳跳跳 学生活动：1、大胆想象一种自己觉得跳得最远最轻松的动物进行模仿练习。‎ ‎2、找一个伙伴，把自己的动作教给小伙伴，把小伙伴的动作学过来。‎ ‎3、积极配合教师表演跳跃动作，认真观看和模仿正确动作。 ‎ ‎4、两人一组，边练边赛，相互指导，共同进步。‎ ‎5、认真听教师讲述跳跳跳游戏方法，积极参与游戏活动，做一个良好的合作者。‎ ‎6、边听音乐柔韧放松，边对教师和自己的小伙伴说一说今天的收获和心情。‎ 组 织：分散练习、分组游戏 ‎ ‎ 场地器材：操场、录音机、纸蘑菇、垫子、绳子等 课后小结：在立定跳远学习前我先让学生自找小伙伴进行小兔跳和小青蛙跳的比赛，在进行教学时采用布置观察任务，看一看老师每一拍的动作是什么，共用几拍完成，然后让学生说一说，在学生清楚动作后让学生自主练习，然后请几个学生试做，改进动作，再让学生听节拍做动作，最后是比赛，这样的教学短短的时间内学生不仅掌握了动作，而且学习的积极性很高，都乐于展示自己。‎ 二年级体育课教案 第 16 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：在球类游戏中学会拍球 学习内容：拍球比多 学习步骤：‎ 一、自主活动、快乐玩球 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 ‎2、讲解自主活动的要求，组织学生自主活动，提示学生在玩中学，在学中玩，熟悉球性。‎ ‎3、鼓励学生展示自我。‎ 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“‎ 快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、按教师要求分散进行玩球，在玩的时候不断观察同伴，从同伴那里学习新的动作，安全地进行活动。 ‎ ‎ 3、大胆地展示自己是如何玩球的。‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ 二、积极游戏、拍球比多 教师活动：1、请学生表演拍球动作，组织大家学一学。‎ ‎ 2、引导学生找伙伴进行练习，比一比谁拍得多。‎ ‎ 3、采用多种拍球比多的方法，鼓励学生不断进步。‎ 学生活动：1、根据教师的引导，观看小伙伴的拍球动作，努力地学一学、练一练，体验不同高度的拍球、左右手的拍球、不同速度的拍球 ‎2、自主地找到一个小伙伴进行练习，在练习与比赛中不断地熟练拍球动作。‎ ‎3、左手和右手比、定时拍、定数拍、两人比、四人比、全班比、拍球接力等，评出最佳拍球手、最佳拍球小组。‎ 组 织：自由分散 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 场地器材：体育馆、篮球每生一球 课后小结：本课中学生积极进行着各种拍球练习，在最后分组比赛时，我第一次让学生自己去组织比赛，小组发奖，小组比赛的形式很好，不过有的小组因为对规则了解不是很清，导致有的学生游戏时不守规则，还有在活动中也可看到了这些学生从很大程度上还是比较自我中心，在数球时自己的数得快些，他人的数得慢些，甚至有的小组不知小花该奖给谁。不过我相信几次锻炼后学生的活动意识就会强多了。‎ 二年级体育课教案 第 17 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法 学习内容：换物赛跑 学习步骤：‎ 一、游戏活动，活跃情绪 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 ‎2、讲解“换位游戏”要求、规则，组织学生进行游戏。‎ 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、听节奏自主分组进行行进走的练习。‎ ‎ 3、认真听，了解游戏方法要求，并按要求体验二人换位，三人换位，从游戏中体验到位置的变化。‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ 二、团结合作、搬运器材 教师活动：1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。‎ ‎ 2、指导学生分配任务，合作完成任务。‎ ‎ 3、指导学生布置场地。‎ 学生活动：1、了解游戏所用器材，了解器材名称。‎ ‎2、小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地。‎ ‎3、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。‎ 组 织：分组分散 三、积极游戏，领悟方法 教师活动：1、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物游戏。‎ ‎ 2、提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。‎ ‎ 3、增加换物难度，组织学生换物游戏。‎ 学生活动：1、根据教师提出的要求，进行最简单的换物赛跑游戏——横向换物。‎ ‎ 2、在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏的方法和规则。‎ ‎ 3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏，体验不同的换物方法、换物次序。‎ 组 织：自由分散，集体游戏 ‎***** *****‎ ‎***** *****‎ ‎***** *****‎ ‎***** *****‎ ‎***** *****‎ 四、拓展延伸，自主游戏 教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生活动。‎ ‎ 巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。‎ 学生活动：按教师提出的要求，在组长的带领下自主地进行游戏，进一步体验换 赛跑游戏的乐趣。‎ ‎ 积极地表达自己的心情。‎ 场地器材：操场、垒球20个、乒乓板十块、篮球十只、足球20只、小哑铃5个，圈20个。‎ 课后小结：‎ 本课中我采用让学生在换位游戏中体验位置的变化，在学生知道了位置变化后大胆放手让学生去搬运器材，虽然看上去有点乱，但学生在搬运的过程中学会了认识器材，学会了谦让，学会了商量，收效还是很不错的。在游戏中我大胆的让学生来布置场地，让学生尝试换物，学生很会动脑筋，特别是一2班和一1班的小孩子总会有一些与众不同的布置和换物方法。由此也想到还要加大表扬的力度，要让所有的学生都动起脑来。‎ 二年级体育课教案 第 18 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏中体验合作的快乐 学习内容：接力跑 学习步骤：‎ 一、游戏活动，体验合作 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 ‎2、讲解迎面接力跑的方法，提出练习要求：用哪个手接，怎样传接才不会撞，怎样才能最快跑出？组织学生游戏 ‎3、鼓励学生交流，让学生明白接力跑重在合作。‎ 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、听节奏自主分组进行行进走的练习。‎ ‎ 3、认真听，了解游戏方法要求，并按要求体验游戏 ‎ 4、大胆地说出自己的体会，向小伙伴展示自己的动作。 ‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ 二、星星、月亮、地球、太阳 教师活动：1、教学生儿歌：星星小、月亮大，星星绕着月亮跑；月亮小、地球大，月亮绕着地球跑；地球小、太阳大，地球绕着太阳跑；太阳太阳不自大，团结合作力量大。‎ ‎ 2、指导学生根据儿歌来进行游戏，体验合作的快乐。‎ ‎ 3、组织小组比赛，评出最佳合作小组。‎ 学生活动：1、跟教师学儿歌。‎ ‎2、根据儿歌要求来体验游戏。‎ ‎3、比一比，赛一赛，争当最佳合作组。‎ 组 织：分组游戏 ‎****‎ ‎****‎ ‎****‎ ‎****‎ ‎****‎ ‎****‎ 场地器材：操场、垒球、足球、排球、篮球若干 课后小结：在教学时学生很积极，在游戏中一会儿就学会了接力方法、明白了接国跑的规则、路线。在游戏星星、月亮、地球、太阳时学生玩的很积极，也没有出现平时那种接力跑的的混乱，关键在于本课游戏之前学唱了儿歌，而儿歌正是游戏方法的体现，再加上场地也是学生自己布置的，对于游戏路线学生也能更明确，只是在游戏前布置取器材时必须讲请要求，我在上第一个班级时取器材，布置场地用了好长的时间，后来经过总结，先对学生布置清楚：1是找伙伴（4人），2是分配角色，3是拿取器材，4是找到场地，然后统一布置场地，然后才让学生开始，这样是既快又好，所以在上平行班时要及时总结，敢于尝试不同的教学方法。‎ 二年级体育课教案 第 19 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏活动中体验成功的快乐 学习内容：玩纸 学习步骤：‎ 一、玩纸球 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 ‎2、表演玩纸球，鼓励学生尝试不同的玩纸球方法，倡导大家玩出新花样来。‎ ‎3、组织学生展示自己的新玩法，学一学、练一练，看谁能把本领学到手。‎ 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、认真观看教师的表演，大胆尝试不同的玩纸球方法。‎ ‎ 3、乐于把自己的新方法教给小伙伴，乐于向小伙伴学习新的玩法，体验学到新本领的快乐。‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ 二、玩纸炮 教师活动：1、展示纸炮的功能，并教学生折纸炮 ‎ 2、鼓励学生相互帮助，比一比谁的纸炮甩得响 ‎ 学生活动：1、了解纸炮甩动后可以啪啪作响，并跟老师学习折纸炮的方法。‎ ‎2、不断的尝试，相互帮助，体验纸炮甩响的快乐。‎ ‎3、比一比，谁是小炮手。‎ 组 织：自由分散 三、玩纸飞机 教师活动：1、鼓励学生相互学习，做好小老师的带头作用，学做纸飞机。‎ ‎ 2、鼓励学生飞一飞自己的纸飞机。‎ ‎ 3、鼓励学生比一比，谁是最出色的飞行员 学生活动：1、自主地分组，跟会做纸飞机的小伙伴学习折纸飞机。‎ ‎ 2、自主在进行试飞自己的纸飞机，并不断改进制作和抛掷动作。‎ ‎ 3、通过层选拔的方法赛出最佳飞行员。‎ 组 织：自由分散 四、自主玩 教师活动：提出活动要求，鼓励学生不断尝试不同的玩纸方法。‎ ‎ 巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。‎ ‎ 教育学生爱护环境。‎ 学生活动：按教师提出的要求，体验除所学的三种玩纸方法外的多种玩纸游戏。‎ ‎ 乐于表现自己的成功，积极地表达自己的心情。‎ 组 织：自由分散 场地器材：操场、纸每人一张 课后小结：因为有了第一次的玩纸的经验，学生对玩纸的方法有了更进一步提高，表现得更好了，而且还能相互学习，相互模仿。‎ 二年级体育实践课教案 第 20 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：合作模仿体验韵律活动 学习内容：小碎步、后踢步 学习步骤：‎ 一、模仿热身动物操 教师活动：1、组织学生了解学习目标和本课要求。‎ ‎2、带领学生听音乐进行动物模仿操。‎ 学生活动：1、了解本课的学习目标和本课的学习要求。‎ ‎ 2、听音乐随示范进行动物模仿操练习，比一比谁学得最象。 ‎ 组 织：自主分散在课桌边 二、合作模仿学律动 教师活动：1、组织学生观看小碎步、后踢步动作光碟 ‎ 2、组织学生跟光碟学一学，练一练 ‎ 3、组织学生跟音乐体验组合舞步 ‎ 4、鼓励学生大胆想象、尝试不同形象的小碎步和后踢步。‎ ‎ 5、播放音乐，引导学生根据音乐来编排一段由小碎步和后踢步组成的舞蹈。‎ ‎ 6、组织学生交流、表演，展示自己。‎ 学生活动：1、认真观看光碟，了解小碎步和后踢步两种舞步的动作要求。‎ ‎2、随着音乐，跟着示范动作学一学，练一练，体验两种舞步的不同之处和相同之处。‎ ‎3、和小伙伴一起随示范听音乐学一学舞步组合，感受音乐的节奏。‎ ‎4、和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步练习。‎ ‎5、3—4人一组，自主结合，听音乐自编一段舞步组合。‎ ‎6、积极参加表演，努力展示自己，认真学习其他小组的动作。‎ 组 织：自由分散 三、抒情放松，陶冶情操 教师活动：1、指导学生听音乐，按音乐节奏用小碎步，进行放松舞蹈。‎ ‎ 2、鼓励学生说一说学习的感受，自己的收获。‎ 学生活动：1、围成圈，和老师一起听音乐进行放松，进一步体验小碎步的动作。‎ ‎ 2、积极地表达自己的感受和学习情况。‎ 组 织：围成圈，席地而坐 四、自主玩 教师活动：提出活动要求，鼓励学生不断尝试不同的玩纸方法。‎ ‎ 巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。‎ ‎ 教育学生爱护环境。‎ 学生活动：按教师提出的要求，体验除所学的三种玩纸方法外的多种玩纸游戏。‎ ‎ 乐于表现自己的成功，积极地表达自己的心情。‎ 组 织：自由分散 场地器材：操场、录音机、教室、电教设备 课后小结：因为要复习广播操，本课在学习舞步时没有在教室里看光碟，直接在室外进行教学的，教学时先让学生听音乐，然后老师示范，在学生掌握一定动作要求后，鼓励学生创想动作，三个班级中除一（3）班外，其余两个班级的学生创想动作非常好，学生也乐于表现，特别是2班，学生都抢着要当小老师，而且在上面做小老师的带队学生动作表现非常好。‎ 二年级体育课教案 第 21 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：合作模仿体验韵律活动 学习内容：邀请小司机 学习步骤：‎ 一、模仿热身动物操 教师活动：1、组织学生了解学习目标和本课要求。‎ ‎2、带领学生听音乐进行动物模仿操。‎ 学生活动：1、了解本课的学习目标和本课的学习要求。‎ ‎ 2、听音乐随示范进行动物模仿操练习，比一比谁学得最象。 ‎ 组 织：自主分散在课桌边 二、合作模仿学律动 教师活动：1、组织学生观看邀请小司机律动光碟 ‎ 2、组织学生跟光碟学一学，练一练 ‎ 3、组织学生分组进行练习、表演 ‎ 4、组织学生合作学练，交流比赛。‎ 学生活动：1、认真观看光碟，了解邀请小司机律动动作要求。‎ ‎2、随着音乐，跟着示范动作学一学，练一练，体验上下肢动作的协调配合。‎ ‎3、四人一组体验相互间的配合。‎ ‎4、积极参加表演，展示自己 ‎5、针对自己小组的不足相互改进动作。‎ ‎6、积极参加比赛。‎ 组 织：自由分散 三、抒情放松，陶冶情操 教师活动：1、指导学生听音乐，按音乐节奏用小碎步，进行放松舞蹈。‎ ‎ 2、鼓励学生说一说学习的感受，自己的收获。‎ 学生活动：1、围成圈，和老师一起听音乐进行放松，进一步体验小碎步的动作。‎ ‎ 2、积极地表达自己的感受和学习情况。‎ 组 织：围成圈，席地而坐 场地器材：操场、录音机、教室、电教设备 课后小结：因为要复习广播操，本课在学习舞步时没有在教室里看光碟，直接在室外进行教学的，教学时先让学生听音乐，然后老师示范，在学生掌握一定动作要求后，鼓励学生创想动作，三个班级中除一（3）班外，其余两个班级的学生创想动作非常好，学生也乐于表现，特别是2班，学生都抢着要当小老师，而且在上面做小老师的带队学生动作表现非常好。‎ 体育实践课教案 第 22 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏活动中做出多种跳跃 学习内容：跳跃接力 学习步骤：‎ 一、自主跳短绳，充分活动调情绪 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 ‎2、提出要求，引导学生自主地借助短绳进行跳短绳活动。‎ ‎3、组织学生展示不同的跳短绳方法，并引导大家学一学。‎ 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求，听口令进行原地踏步。‎ ‎ 2、自主地找一个小伙伴，尝试各种跳绳练习。‎ ‎ 3、乐于把自己的新方法教给小伙伴，乐于向小伙伴学习新的玩法，体验学到新本领的快乐。‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ 二、跳圈接力赛，积极尝试体会多 教师活动：1、组织学生布置场地。‎ ‎ 2、引导学生分小组进行跳圈接力练习，组织学生参加比赛。‎ ‎ 3、引导学生拓展延伸，变化跳圈游戏。‎ 学生活动：1、根据教师提示布置场地，用绳子围成圈。‎ ‎2、依次体验跳圈动作，积极参加跳圈接力赛。‎ ‎3、在教师引导下尝试不同设置的圈的不同跳法，积极活动。‎ 组 织：小组分散 ‎**** *** **** ***‎ ‎**** *** **** ***‎ ‎**** *** **** ***‎ ‎**** *** **** ***‎ ‎**** *** **** ***‎ 三、小火车调头，合作游戏欢乐多 教师活动：1、组织学生找小伙伴一起练习单脚连续向前跳。‎ ‎ 2、讲解示范小火车调头游戏，组织学生尝试游戏。‎ ‎ 3、组织学生游戏比赛。‎ 学生活动：1、找一个小伙伴一起练习单连续向前跳动作，体验跳跃的连续性。‎ ‎ 2、认真观看小火车调头游戏，了解游戏方法规则。‎ ‎ 3、自主地找到小伙伴和小伙伴一起尝试小伙车调头游戏，体验相互的配合。‎ ‎ 3、积极参加比赛，体验游戏的快乐。‎ 组 织：分组分散 ‎ **** ***‎ ‎ **** ***‎ ‎ **** ***‎ ‎ **** ***‎ ‎ **** ***‎ 场地器材：操场、每人一根短绳 课后小结：学生尝试练习时很会动脑筋，动作也较多，但都不是太熟练，而且都是变化脚的动作，手部动作变化不是很多，游戏跳圈时学生用绳画圈比较慢一点，但兴趣很浓，如果提出一些画圈的时间要求也许会更好，能让学生练习的时间再多一点。‎ 二年级体育课教案 第 23 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：积极参与，勇于探索，增强信心 学习内容：障碍赛跑 学习步骤：‎ 一、游戏活动，激发情绪 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 ‎2、组织学生进行游戏，引导学生积极参与。‎ 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求，听口令进行原地踏步。‎ ‎ 2、在老师的组织下，听信号进行游戏快找伙伴。（游戏中不断地模仿老师所提示动作进行活动，听到信号后迅速找到伙伴）。 ‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ 二、勇于探索，巧过障碍 教师活动：1、引导学生大胆尝试不同的过障碍方法。‎ ‎ 2、组织学生交流展示，学习不同的过障碍方法。‎ 学生活动：1、用不同的过障碍方法体验过跳箱和高垫。‎ ‎2、用不同的方法体验过圈和过山洞。‎ ‎3、相互交流，学习不同的过障碍方法，选择出最好的方法。‎ 组 织：小组分散 三、翻山越岭，信心百倍 教师活动：1、讲解游戏规则方法，引导学生充分体验不同的动作，在安全的前提下大胆展过过障碍技能。‎ ‎ 2、组织学生进行游戏：翻山越岭 ‎ 3、引导学生欢庆胜利，大胆交流。‎ 学生活动：1、和老师一起布置场地。（障碍物随着游戏不断增加）‎ ‎ 2、认真听好游戏方法、规则，了解游戏方法规则。‎ ‎ 3、积极参加比赛，在体验中掌握不同的过障碍方法。‎ ‎ 4、听音乐抒发自己学到新本领的快乐，大胆地向小伙伴交流学习的感受。‎ 组 织：分组分散 ‎ **** ***‎ ‎ **** ***‎ ‎ **** ***‎ ‎ **** ***‎ ‎ **** ***‎ 场地器材：操场、跳箱、垫子、圈、栏架、绳、体操凳 课后小结：学生对这样的游戏很感兴趣，因为器材很多，过完一样又一样，积极性非常高，而且学生很会动脑筋，在进行了第一次的游戏后都能有所改进地进行第二次游戏，但因为要的器材较多，在回收器材时有很麻烦。‎ 二年级体育课教案 第24课时 ‎ 学习阶段：水平一（对体育课表现出学习兴趣）‎ 学习目标：‎ 1、 创设学习环境，激发学习兴趣，培养学生乐于练习的态度。‎ 2、 掌握正确的动作，发展走和跑的能力。‎ 学习内容：走和跑、游戏 学习步骤：‎ 一、韵律热身蹦蹦跳 学习内容：‎ ‎1、课堂常规 ‎2、导入本课主题 ‎ ‎3、韵律热身操 * * * * * * * * *‎ 教师活动：宣布内容，提出要求，组织练习 * * * * * * * * *‎ 学生活动：明确目标，按要求练习 * * * * * * * * *‎ 组 织：四列横队 （散点） * * * * * * * * *‎ ‎ ‎ 二、互帮互学玩气球 学习内容：游戏：玩气球 教师活动：‎ ‎1、讲解、示范，提出要求 ‎2、指导学生分组学练，体会动作 学生活动：‎ 明确学习内容，分散合作练习 组 织：学生4-5人一组，分散练习 三、合作交流比一比 学习内容：夹气球走和跑 教师活动：‎ ‎1、激励、启发、示范游戏方法 ‎2、组织学生分组练习，强调游戏规则 ‎3、巡回指导，提出改进方法，激励表扬 学生活动：‎ 1、 观察示范，双人合作，体验游戏 2、 创编（面对面夹气球——背对背夹气球）以积极的态度对待练习 3、 体验游戏的成功和乐趣 四、积极锻炼增力量 学习内容：素质练习：抱气球屈蹲跳 教师活动：宣布内容，提出要求 学生活动：分组练习 五、稳定情绪恢复身心 学习内容：放松舞蹈 教师活动：‎ ‎1、随音乐节奏示范、启发 ‎2、小结本课情况，强化学生心理体验 学生活动：‎ ‎1、分组随音乐模仿练习 ‎2、参与小结，收回器材 场地器材：篮球场 、录音机、气球、‎ 课后小结：夹球跑学生兴趣很浓，合作起来乐趣很多，有的学生用力太大不好，有的学生用力太小也不好，而且气球时常会跑掉，学生很紧张，也很有趣，一节课下来学生很好地体验了一回合作的乐趣。‎ 二年级体育课教案 第25课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏中知道不同走的要求 学习内容：直线走、曲线走 学习步骤：‎ 一、 模仿律动，大显身手 教师活动：1、组织学生集队 ‎2、组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等 ‎3、讲述模仿律动要求，指导学生进行模仿律动 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、回想上节课学的“爬楼梯”踏步动作，和老师一起用儿歌配合练习。‎ ‎ 3、按教师提出的要求，安全、愉快地进行模仿律动。‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎* * * * * * *‎ ‎* * * * * * *‎ ‎ ‎ 二、 创设情景，掌握动作 重 点：能按要求走成直线、曲线 难 点：能在相互的模仿和不同的情境中做出直线走 教师活动：1、提出分散尝试要求，鼓励学生大胆想象动作。‎ ‎ 2、鼓励和组织学生交流、表演不同情境的走。‎ ‎ 3、组织学生布置活动情境：军事演习。‎ ‎ 4、组织学生在特定的活动情境中学习熟练动作。‎ ‎ 5、引导学生欢庆胜利。‎ 学生活动：1、在教师布置的场地上按教师提出的要求，大胆地想象、尝试走铁索、走雷区、过独木桥、过小树林等不同的走的动作。‎ ‎2、积极地向伙伴展示自己体验出的动作，认真观察别人的展示动作。‎ ‎3、按教师提出的“军事演习”情境，动作手布置场地： ‎ ‎4、一路纵队进行军事演习，体验不同情境中的直线走，做到上体正直、放松，走成直线。‎ ‎5、在音乐声中欢庆胜利，拉起手来，用轻松的舞蹈表达自己愉悦的心情。‎ ‎6、面对教师和自己的小伙伴说一说今天的收获和心情。‎ 组 织：分散、集体练习 ‎ ‎ 场地器材：操场、录音机、体操凳、垫子、球、绳子等 课后小结：情境设置为学生的练习提高了兴趣，而且学生也很善于观察，在学习中特别是女生掌握相当好，不过布置场地比较费时一些，这样的尝试还是可以一试的，不过曲线还要设计得好些。‎ 二年级体育课教案 第二十六课：‎ 课题：建设美好家园 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：乐于参加游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣 学习内容：造房子、跳房子 学习步骤：‎ 一、劳动模仿练身体 教师活动：1、组织学生集队 ‎2、队列小练习：看看谁像指挥官 ‎3、组织学生模仿律动：劳动模仿操 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、大胆体验呼喊口令和听口令做动作。‎ ‎ 3、听音乐随老师的示范进行模仿律动，大胆地表现自己。‎ 组 织：四路纵队、自由分散 ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * * ‎ 二、大胆体验造房乐 教师活动：1、启发学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水 ‎ 2、引导学生大胆设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房子 ‎ 3、引导学生感受成功的快乐，同时思考如何为自己的新房来粉刷 ‎ 4、指导学生粉刷新房，参观新房 学生活动：1、大胆地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水 ‎2、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房子。‎ ‎3、在自己的新房子里坐上一坐，想一想该怎样来装饰自己的房子。‎ ‎4、在教师的指导下一起粉刷房子，并在老师的带领下一起参观、交流、点评。‎ 组 织：自由分散 三、合作交流跳房子 教师活动：1、提出要求：合作、楼房、游戏，引导学生两人一组合作交往完成学习 ‎ 2、肯定学生的表现，并提出更高的要求：八个小伙伴合作完成一幢高楼 ‎ 3、鼓励学生在自己建好的大厦里玩一玩跳房子游戏。 ‎ 学生活动：1、找一个小伙伴一起造一幢楼房，并和小伙伴一起玩一玩最简单的跳房子游戏。‎ ‎ 2、大胆地想象，愉快地合作，八个小伙伴一起完成一幢高楼，评一评最佳城市设计师 ‎ 3、和小伙伴一起有秩序地进行跳房子游戏，体验有序地活动。‎ 组 织：小组分散 场地器材：操场、短绳每生一根、录音机等 ‎ 二年级体育课教案 第 28 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：在球类游戏中发展反应灵敏 学习内容：快快躲闪（校本：软排）‎ 学习步骤：‎ 一、游戏活动，激发情绪 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 ‎2、组织学生复习广播操 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求，听口令进行原地踏步。‎ ‎ 2、听口令，采用多种方式复习广播操跳跃运动。 ‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ 二、尝试游戏，体验快乐 教师活动：1、讲解示范游戏名称、方法、规则。‎ ‎ 2、组织学生分组尝试游戏。‎ ‎ 3、组织学生交流游戏体会，并结合实际示范躲闪的要点。‎ ‎ 4、组织学生进一步尝试游戏。‎ ‎ 5、引导学生交流学习的感受。 ‎ 学生活动：1、认真观看示范，了解游戏的方法、规则。‎ ‎2、在老师的引导下分组进行游戏，体验游戏的方法和规则。‎ ‎3、相互交流，说一说自己的躲闪方法和游戏时的心情。‎ ‎4、继续游戏，进一步体验体验躲闪成功和投掷成功的快乐。‎ ‎5、面对小伙伴说一说自己学习的感受，说一说躲闪的方法。‎ 组 织：分组游戏、交流时自由地散坐地地板上。‎ 场地器材：体育馆、录音机、垫子、软排等 课后小结：上课时两个班级在第一次游戏过后我示范了躲闪方法，一个班级我没有示范，而是提出一些值得思考的细节让大家讨论后再游戏，两种方法对于掌握游戏的方法来说都可以，学生的领悟能力还是比较强的。在游戏中发现女孩子比较遵守游戏规则，但在游戏时躲闪不够灵敏，在圆圈中只是一味乱跑，眼睛来不及看球，抛掷球的力量也比较弱。而男孩子就不是很守规则，在外圈时总把圈不断缩小，而且拿到球后不回到原位就开始游戏，但男孩子的反应是很灵敏的，在圈中躲闪游戏时跑动积极，反应快。‎ 二年级体育实践课教案 第 29 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：在球类活动中做出各种抛掷、挥动 学习内容：软排活动（校本）‎ 学习步骤：‎ 一、自主活动，激发情绪 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 ‎2、组织学生复习广播操 ‎3、引导学生自主活动。‎ 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求，听口令进行原地踏步。‎ ‎ 2、听口令复习广播操，把动作做得到位整齐。‎ ‎ 3、在老师的要求下积极地自主地活动，体验软排的各种不同玩法。‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * *‎ 二、大胆尝试，乐于表现 教师活动：1、引导学生从掷沙包想到掷大球，并提出怎样才能使大球掷得远的要求组织学生自主体现。‎ ‎ 2、组织学生比一比，谁的大球抛得远。‎ ‎ 3、提出安全要求，引导学生思考尝试你能想出做出几种抛投大球的动作。‎ ‎ 4、组织学生表演，相互学习交流、模仿练习等。‎ 学生活动：1、在教师的引导下能尝试着做出一种抛或掷大球的动作，并不断体验让球抛得远或掷得远的方法。‎ ‎2、努力地表现自己的能力，积极参与比赛。‎ ‎3、在老师的引导下尝试不同的抛、掷动作，体验单手的、双手的、上抛的，前抛的、后抛的各种不同的动作。‎ ‎4、积极参与表演，把自己的动作与小伙伴分享，并在相互的交流中学习几种其他小伙伴的抛掷动作。‎ 组 织：自由分散，散点表演 ‎ ‎ 三、投掷比赛显身手 教师活动：1、讲解比赛的要求，组织学生到位 ‎ 2、组织学生开展各种形式的投远比赛，评出各种小能手 ‎ 3、引导学生柔韧放松，组织学生交流学习的感受。‎ 学生活动：1、了解比赛要求，并按要求站到位准备比赛。‎ ‎ 2、积极参与比赛，人人争当小能手。‎ ‎ 3、听音乐，随带队小朋友进行柔韧放松。‎ ‎ 4、听音乐抒发自己学到新本领的快乐，大胆地向小伙伴交流学习的感受。‎ 组 织：分组分散 ‎* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *‎ ‎ 场地器材：操场、跳箱、垫子、圈、栏架、绳、体操凳 课后小结：在练习中我用引导的方法让学生先去尝试练习，在大家练习的过程中观察那些动作有新意的学生，并组织大家学一学，本课中学生有软排进行抛掷做出了上抛、前上抛、前下抛、单手肩上抛、双手体侧抛，而且有一个男生用双手体侧抛还把球抛得很远，一1班的双胞胎兄弟表现非常好，各种投掷动作都能做得非常轻松而且还投得很远。‎ 二年级体育课教案 第 30 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：自主活动中模仿出简单舞蹈 学习内容：学做解放军 学习步骤：‎ 一、 律动模仿，体验快乐 教师活动：1、组织学生集队、队列 ‎2、组织学生听音乐模仿律动：动物模仿操 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、听音乐体验踏步要求。‎ ‎ 3、听音乐跟教师大胆进行动物模仿律动，体验模仿的快乐。‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ 一、 感受音乐，体验表演之乐 教师活动：1、播放音乐，组织学生复习律动组合：邀请小司机 ‎ 2、播放音乐：学做解放军，引导学生思考歌词内容及相应的动作。‎ ‎ 3、组织学生单个动作的模仿练习。‎ ‎ 4、播放音乐，组织学生模仿练习。‎ ‎ 5、播放音乐，鼓励学生自主练习，改编动作。‎ ‎ 6、组织学生集体、分组表演、评价。‎ 学生活动：1、听音乐复习邀请小司机，体验韵律节奏。‎ ‎2、听歌曲，思考敲鼓、吹号、踏步、持枪等动作。‎ ‎3、组织学生学习敲鼓、吹号、踏步、持枪等动作。‎ ‎4、听音乐完整动作的学习，大胆地表现自己的动作神态。‎ ‎5、四人一小组在已掌握的动作基础上想象和创编动作，进行体验性学习。‎ ‎6、大胆地表现自己，先集体听音乐表演一遍，再分组比赛。‎ ‎7、积极地参与评价，乐于接受别人的长处。‎ 组 织：分散、分组练习 ‎ ‎ 场地器材：操场、录音机 课后小结：本课在教学中先让学生模仿动作，因为动作比较简单，三个班的学生都能较快的完成模仿练习，而且学生天生是具有表演性的，大部分同学表演时的神情告诉我人人都具有表现欲，人人都是个小演员，自编动作时发现单独表演会的，但让他们一听音乐一个小组一起来就有点困难了，也许是各个小组的成员间没有很好的作好协调工作吧。‎ 二年级体育课教案 第31课时 ‎ 学习阶段：水平一（对体育课表现出学习兴趣）‎ 学习目标：‎ 1、 创设良好学习环境，激发学习兴趣，培养积极参与的态度和行为。‎ 2、 掌握正确的跳跃动作，发展跳跃和变向跑的能力。‎ 学习内容：跳跃、游戏 学习步骤：‎ 一、调动情绪，激发兴趣 学习内容：‎ ‎1、课堂常规 ‎2、导入本课主题 * * * * * * * * *‎ 教师活动：宣布本课学习内容和要求 * * * * * * * * *‎ 学生活动：明确目标，按要求练习 * * * * * * * * *‎ 组 织：四列横队 * * * * * * * * *‎ ‎ ‎ 二、合作探究掌握技能 学习内容：动物模仿操 教师活动：‎ ‎1、讲解、示范，提出要求 ‎2、指导学生模仿学练，体会动作 学生活动：‎ ‎1、明确学习内容，随音乐节奏散点站立 ‎2、听音乐，师生共练 组 织：学生分散练习 三、激活思维，扩展能力 学习内容：动物练本领：双脚向前跳 教师活动：‎ ‎1、激励、启发、引导学生创设跳跃动作 ‎2、讲解比赛方法、规则，直观示范 ‎3、组织学生分组练习、比赛 ‎3、巡回指导，邀请示范 学生活动：‎ 1、 分组尝试游戏练习 2、 创编、讨论，教学比赛 3、 体验成功，学生点评 四、欢庆胜利，恢复身心 学习内容：律动组合《钻山洞》‎ 教师活动：‎ ‎1、简述放松要求，放音乐 ‎2、小结本课情况，提出希望 ‎3、请组长负责收回器材 学生活动：‎ ‎1、分组随音乐放松 ‎2、参与小结，交流学习心得 ‎3、师生再见，收回器材 场地器材：篮球场 、录音机、标志物 课后小结：学生经过一段时间的跳跃练习，动作的质量、跳跃的远度都有了一定的提高，情景教学起了一定的作用。学生合作练习的氛围越来越浓厚了，有的班级利用课后都在进行了互帮互学的练习。‎ 二年级体育课教案 第32课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：‎ 1、 初步培养学生的合作意识和合作行为 2、 学习正确对待成功和失败，学习体谅同伴，在活动中发展体能和技能 学习内容：双人跳等动作创编 学习步骤：‎ 一、调动情绪，激发兴趣 学习内容：‎ ‎1、课堂常规 ‎2、导入本课主题 教师活动：‎ ‎1、宣布本课学习内容和要求 ‎2、营造学习气氛，布置场地 ‎3、提示学生相互合作、体谅 学生活动： * * * * * * * * *‎ 明确目标，按要求活动 * * * * * * * * *‎ 组 织：四列横队 * * * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * * * * ‎ 二、合作探究掌握技能 学习内容：双人合作跳 教师活动：‎ ‎1、讲解、示范，提出要求 ‎2、指导学生自主学练，进一步体会动作 ‎3、技能评价：组织学生自评，检验学习效果 学生活动：‎ ‎1、明确学习内容，了解双人跳动作方法 ‎2、分散合作练习，体验动作方法 3、 发扬互帮互学精神完成动作，自我检测完成动作情况 4、 自荐示范表演（两人一组）‎ 组 织：学生分散练习 三、激活思维扩展能力 学习内容：多人合作跳 教师活动：‎ ‎1、激励、启发游戏方法和要求 ‎2、组织学生分组练习，提示游戏时注意安全 ‎3、巡回指导，提出改进方法 学生活动：‎ 1、 细听教师讲解，多人合作认真游戏 2、 创编，以积极的态度对待练习 3、 体验成功和游戏的乐趣 四、稳定情绪，恢复身心 学习内容：放松舞蹈 教师活动：‎ ‎1、提示放松要求，放音乐 ‎2、小结本课情况，强化学生心理体验 ‎3、请组长负责收回器材 学生活动：‎ ‎1、分组随音乐放松 ‎2、参与小结，收回器材 场地器材：田径场 、沙坑 课后小结：让学生自己找伙伴合作练习，可以提高练习效果。因为他们都会找到自己的好伙伴，可以无忧无虑的练习。‎ 二年级体育课教案 第 33 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐 学习内容：跳短绳、踢毽子 学习步骤：‎ 一、 快乐游戏，活跃情绪 教师活动：1、组织学生集队、队列 ‎2、提出要求，组织学生分组游戏。‎ 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、听口令练习原地踏步，动作做到位。‎ ‎ 3、分成男女生两组进行游戏“快快躲闪”。‎ ‎ 4、学生自己进行柔韧练习（自叫节拍，自想动作）‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ 二、 自主练习，体验踢毽 教师活动：1、提出要求，组织学生自主练习。‎ ‎ 2、用多种形式的比赛来帮助学生熟练踢毽动作。‎ 学生活动：1、按老师要求自我练习，在上一节课的基础上进一步体验踢毽动作。‎ ‎2、积极加定时、定数的踢毽比赛。‎ ‎3、和自己的小伙伴比一比谁踢得好，踢得多。‎ 组 织：分散练习 ‎ ‎ 一、 模仿跳绳，自主创新 教师活动：1、组织学生进行并脚跳短绳（按不同要求跳，会跳的和不会跳的，每次老师都报出要求来）。‎ ‎ 2、组织学生尝试向后跳短绳。‎ ‎ 3、鼓励学生尝试不同的跳短绳方法。‎ ‎ 4、组织学生展示交流。‎ 学生活动：1、按老师要求进行并脚跳短绳。‎ ‎2、尝试向后跳短绳，相互学一学，练一练。‎ ‎3、按老师要求，大胆地去尝试不同的跳绳方法。‎ ‎4、积极地参加展示，把自己的跳绳方法介绍给小伙伴们。‎ 组 织：分散练习 场地器材：体育馆、短绳每生一根、毽子每生一个 课后小结：本课是第二次让学生进行踢毽活动，学生的积极性很高，经过自主的练习，学生已经能在第一次练习上改进了动作，特别是踢子落下的范围缩小了，而且学生的脚也能较好地摆起，不过每个班中也还有两三个学生抛踢动作还是不够协调。今天跳绳时我让学生通过练习后自己去尝试新动作，然后来表演，每个班级都有不少同学乐于表演，并脚、单脚、单脚交换、向后跳、开合跳，甚至还有交叉跳和双飞，学生学习的劲头很足。‎ 二年级体育课教案 第 34 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：积极在参加体育活动，并能在活动中多种跳绳的模仿动作。‎ 学习内容：跳短绳 学习步骤：‎ 二、 自主游戏，活跃情绪 教师活动：1、组织学生集队、队列 ‎2、提出要求，观察学生分组游戏。‎ 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、听口令进行行进练习，比一比小排头带得好还是大排头带得好。‎ ‎ 3、两人一组剪刀、石头、布游戏，输的小朋友要带领赢的小朋友做一个动作。‎ ‎ 4、学生自己进行柔韧练习（自叫节拍，自想动作）‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ 一、 快乐玩绳，体验跳绳的不同乐趣 教师活动：1、快乐小绳变变变练习。‎ ‎ 2、简单的绳操调节身心，并把上肢充分活动。‎ ‎ 3、组织学生练习跳短绳（并脚跳）和调节练习：画树叶、画蘑菇 ‎ 4、组织学生练习向后跳短绳和调节练习：画小树 ‎ 5、组织学生练习单脚跳短绳等和调节练习：画鱼、小船 ‎ 6、组织学生跳绳比快。‎ ‎ 7、引导学生总结、评价。‎ 学生活动：1、按老师要求把绳变成长线，练习跳左跳右 ‎ 把绳变成水滴，练习跳前跳后 ‎ 把绳变成长方形，练习跳远 ‎ 把绳变成正方形，练习单脚跳进跳出 ‎2、随老师示范进行简单绳操的模仿。‎ ‎3、按要求快速跳短绳，会跳的跳得快些，不会跳的要跳起来，认真学，个人或和小伙伴一起完成画树叶、画蘑菇。‎ ‎4、尝试向后跳，体验不同的跳绳动作，完成画小树。‎ ‎5、尝试单脚跳短绳动作时的身体平衡动作，完成画鱼画不船。‎ ‎6、进行半分钟快速跳短绳比赛，努力战胜自我。‎ ‎7、积极地参与评价，乐于接受别人的长处。‎ 组 织：分散练习 ‎ ‎ 场地器材：体育馆、短绳每生一根 课后小结：本课一开始让学生自主结合进行游戏活动时，大部分学生表现得非常好，一直能不断想出新动作来带着同学做，特别是一班的陶磊和邱怡妮一组，非常善于表现自己。在练习跳绳时我让学生变变绳子的形状来跳跃，虽是模仿练习，但我不规定跳跃的动作，只是要求学生把绳子怎样摆，练习时只提要求，不作规定，学生练习得非常高兴，而且因为没有动作的规定学生的动作更显活泼，但值得一提的是练习前必须告诉学生注意安全，不能在地上打滚，主要是让学生养成常规，形成习惯。‎ 二年级体育课教案 第 35 课时 ‎ 学习阶段：水平一 学习目标：积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐 学习内容：跳短绳、游戏 学习步骤：‎ 一、 快乐游戏，活跃情绪 教师活动：1、组织学生集队、队列 ‎2、提出要求，组织学生分组游戏。‎ 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。‎ ‎ 2、听口令练习原地踏步，动作做到位。‎ ‎ 3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。‎ 组 织：五路纵队、自由分散 ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * * ‎ ‎ * * * * * * *‎ 一、 自主跳绳，熟练动作 教师活动：1、提出自主练习的要求：注意安全、用绳子体验不同的活动。‎ ‎ 2、组织学生进行不同的跳绳比快、比多的练习。‎ ‎ 3、组织学生进行半分钟跳短绳练习。‎ ‎ 4、提出要求，组织学生自己压腿。‎ 学生活动：1、每人一绳，自主地进行练习，可以进行跳绳也可以借助绳子进行各种游戏活动，充分地发挥短绳的练习作用。‎ ‎2、按老师要求进行并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老师比一比谁跳得快，同学比一比谁先完成任务等。‎ ‎3、积极参加半分钟跳短绳练习，比一比谁跳得最多。‎ ‎4、自己进行各种姿势的压腿练习。‎ 组 织：分散练习 ‎ ‎ 二、 一毽多用、尝试游戏 教师活动：1、组织学生自主练习踢毽。‎ ‎ 2、讲解示范游戏规则、方法。‎ ‎ 3、组织学生游戏，并总评。‎ 学生活动：1、按老师要求认真练习踢毽。‎ ‎ 2、认真观看，了解游戏方法规则。‎ ‎ 3、大胆地尝试游戏，并积极参与比赛。‎ 组 织：分散练习、分组游戏 ‎ *****‎ ‎*****‎ ‎ *****‎ ‎ *****‎ ‎ *****‎ ‎ 场地器材：体育馆、短绳每生一根、毽子每生一个 课后小结：本课中学生在自主练习跳短绳时大部分学生都能根据老师要求进行各种短绳活动，不过大部分孩子还是以并脚跳短绳为主，当然也有几个学生不会抓紧时间活动，所以教师要特别注意观察，对那些不会活动的孩子及时的提示，引导使他们也能充分地活动。游戏时学生很快能明白游戏的规则与方法，游戏也表现得非常积极。‎ ‎ 第36课时 复习队列队形 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。 ‎ 学习内容：队列队形练习 游戏：快快集合 ‎ 学习步骤： ‎ 一、复习队列队形 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。 ‎ ‎2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。 ‎ ‎3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。 ‎ ‎4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。 ‎ ‎5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。 ‎ ‎6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。 ‎ ‎2、积极参与队列练习活动。 ‎ ‎3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。 ‎ ‎4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。 ‎ ‎5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。 ‎ ‎6、学会坚持，加强自我控制能力。 ‎ 组 织： ‎ ‎ 二、交流合作 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。 ‎ ‎2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。 ‎ ‎3、再次分组练习。 ‎ 学会活动： ‎ ‎1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。 ‎ ‎2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。 ‎ ‎3、乐于反复练习，相互指导帮助。 ‎ 组织：散点 ‎ 三、快乐游戏：快快集合 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。 ‎ ‎2、组织学生投入到游戏活动中去。 ‎ ‎3、对游戏中出现的问题，立即纠正。 ‎ ‎4、引导学生正确参与游戏。 ‎ ‎5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。 ‎ ‎2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。 ‎ ‎3、及时纠正自己错误。 ‎ ‎4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。 ‎ 组织：四列横队 四路纵队 ‎ 四、 总结评价 ‎ 教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。 ‎ ‎2、师生互动评价。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、记住老师的要求。 ‎ ‎2、师生互动评价。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ ‎　　　　　　　　　　　　‎ ‎ 第37课 前脚掌走 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。 ‎ 学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走 ‎ 游戏：老鹰和小鸡 ‎ 学习步骤： ‎ 一、运动参与 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行队列练习。 ‎ ‎2、小游戏——看看谁反应快。 ‎ ‎3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。 ‎ 上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。 ‎ ‎4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。 ‎ ‎2、注意看和听，反应速度快。 ‎ ‎3、学生边看边模仿。 ‎ ‎4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。 ‎ 组 织： ‎ ‎ 二、展示自我 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。 ‎ ‎2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。 ‎ ‎3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。 ‎ ‎2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。 ‎ 组 织： ‎ ‎ 三、交流评价，“我显我个性” ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行交流走的方法。 ‎ ‎2、师生评价，教师鼓励。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、学生个人表演走的姿势。 ‎ ‎2、体会成功的喜悦。 ‎ 组 织：沿篮球场线走 ‎ 四、评价放松 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行放松练习。 ‎ ‎2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。 ‎ ‎3、宣布下课。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、进行放松练习。 ‎ ‎2、学生相互评价。 ‎ ‎3、师生再见。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ ‎ 　　　　　　　　　　　‎ ‎ 第38课 迎面接力 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。 ‎ 学习内容：走和跑：迎面接力 ‎ 学习步骤： ‎ 一、统一规章，身体力行 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。 ‎ ‎2、组织学生进行队列练习。 ‎ ‎3、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。 ‎ ‎4、组织学生进行集体演练，教师及时点评。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。 ‎ ‎2、由组长带领队员练习，组长喊口令，相互配合，认真完成练习。 ‎ ‎3、积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。 ‎ ‎ 二、积极参与，认真完成 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、带领学生做好跑的准备活动。 ‎ ‎2、讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。 ‎ ‎3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。 ‎ ‎4、请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进行游戏比赛。 ‎ ‎5、及时点评比赛情况，并提出要求。 ‎ ‎6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、在教师带领下，认真做准备活动。 ‎ ‎2、仔细观察同伴的试做动作，结合教师的讲解、示范，了解迎面接力游戏的方法和规则，并在教师指导下进行传接棒的练习。 ‎ ‎3、分组在小组长带领下，进行两人传接棒的动作配合练习，相互观摩，相互指正。 ‎ ‎4、通过观察谈判的示范表演，学习好的做法，力争在游戏比赛中战胜对手。 ‎ ‎5、相互交流评价。 ‎ ‎6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。 ‎ 组 织：八路纵队 ‎ ‎ 三、活跃身心，快乐游戏 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行橡胶圈游戏活动，引导学生进行游戏创编，教师巡视指导。 ‎ ‎2、邀请比较有特色的小组进行活动展示，促进学生之间的交流。 ‎ ‎3、组织学生进行滚圈接力比赛，讲解游戏方法及比赛规则。 ‎ ‎4、先请学生示范，后组织学生进行尝试练习一次。 ‎ ‎5、对学生联系情况进行及时总结，并提出要求，组织学生进行比赛。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、积极参与游戏创编活动，发挥自己的想象，能与同伴合作开展。 ‎ ‎2、大胆展示自己的创编成果，能相互学习。 ‎ ‎3、掌握游戏的方法，认真进行练习。 ‎ ‎4、积极参与比赛，遵守比赛规则，队员之间相互指导帮助，团结协作，有序开展。 ‎ 组 织：同上 ‎ 四、积极放松，总结评价 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。 ‎ ‎2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。 ‎ ‎3、宣布下课。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、积极参与放松练习。 ‎ ‎2、学生相互评价。 ‎ ‎3、师生再见。 ‎ 组 织：八小组分散 四列横队 ‎ ‎ ‎ 第39课 跳单双圈 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。 ‎ 学习内容：跳跃：跳单、双圈 ‎ 学习步骤： ‎ 一、统一规章，身体力行 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。 ‎ ‎2、组织学生进行基本队列练习。 ‎ ‎3、引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、快速、安静、整齐地排好队伍。 ‎ ‎2、反应快、动作规范，声音响亮。 ‎ ‎3、明确各个数字代表的动作，反应迅速。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ ‎ 二、积极参与，认真完成 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。 ‎ ‎2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。 ‎ ‎3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编花样跳。 ‎ ‎4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。 ‎ ‎5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。 ‎ ‎6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新。 ‎ ‎2、积极模仿，认真练习掌握要领。 ‎ ‎3、仔细看，认真模仿，相互讨论，积极合作。 ‎ ‎4、各小组积极参与，相互观摩，学习。 ‎ ‎5、通过接力比赛和互相观摩，进一步掌握用前脚掌蹬地起跳，轻巧落地的连贯动作。 ‎ ‎6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。 ‎ 三、活跃身心，快乐游戏 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。 ‎ ‎2、各小在规定区域进行，教师巡视指导。 ‎ ‎3、点评各组的活动情况，并提出要求。 ‎ ‎4、再次组织学生进行游戏。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、明白游戏方法，按要求进行。 ‎ ‎2、相互指导帮助，积极合作。 ‎ ‎3、交流评价。 ‎ ‎4、乐于反复游戏，相互配合，有序开展。 ‎ 组 织： 小组之间面对面 ‎ ‎ 四、积极放松，总结评价 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。 ‎ ‎2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。 ‎ ‎3、宣布下课。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、积极参与放松练习。 ‎ ‎2、学生相互评价。 ‎ ‎3、师生再见。 ‎ 组 织：八小组分散 四列横队 ‎ ‎ ‎ 第40课 绕物接力跑 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：能掌握变向接力跑的方法；能克服困难，乐于和同学合作。 ‎ 学习内容：走和跑：绕物接力跑 ‎ 学习步骤： ‎ 一、统一规章，身体力行 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、集合队伍，宣布主要学习内容。 ‎ ‎2、引导学生进行自主练习队列队形，教师巡视指导。 ‎ ‎3、组织学生展示，评出最佳小组。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。 ‎ ‎2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完 ‎ 成练习。 ‎ ‎3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ 二、合作探究，掌握技能 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、讲解示范游戏的方法、规则，重点提示变向跑的方法及要求。 ‎ ‎2、组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。 ‎ ‎3、游戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能碰到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。 ‎ ‎4、组织学生进行游戏比赛。 ‎ ‎5、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。 ‎ ‎6、再次组织学生进行比赛。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、通过教师的讲解示范，知道变向跑的方法和要求，跑动过程中必须绕过每个障碍，碰到障碍塑，原地扶起。 ‎ ‎2、通过练习，体会变向跑时如何保持身体平衡，掌握变向绕物跑的动作。 ‎ ‎3、游戏时，能与同学团结合作，互相鼓励，不违反游戏规则，体验游戏的乐趣。 ‎ ‎4、积极参与比赛，相互配合，努力完成任务。 ‎ ‎5、根据老师提出的要求，及时纠正错误方式。 ‎ ‎6、乐于反复比赛，遵守比赛规则。 ‎ 组 织：四路纵队 ‎ ‎ 三、活跃身心，快乐放松 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、引导学生进行放松活动，双人自主放松，教师与学生一起放松。教师讲解、示范。 ‎ ‎2、组织学生成体操队形。 ‎ ‎3、在学生放松时，教师巡视指导。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、仔细观察，认真听教师讲解，明白放松方法。 ‎ ‎2、按老师的要求进行放松练习。 ‎ 组 织：体操队形 ‎ 四、 交流评价，总结经验 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足， ‎ 鼓励学生要不断努力。 ‎ ‎2、宣布下课。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、在老师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心。 ‎ ‎2、师生再见。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ ‎ ‎ 第41课 看谁先起跑 教学目标：能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；练习过程中注意力要集中，动作果断。 ‎ 教学内容：看谁先起跑 ‎ 学习阶段：水平一 ‎ 学习步骤： ‎ 一、统一规章，身体力行 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、集合队伍，宣布本堂课主要内容。 ‎ ‎2、分成八小组练习基本队列队形。 ‎ ‎3、带领学生绕圈慢跑，并进行听哨声变向跑。 ‎ ‎4、根据学生的慢跑情况，及时总结，提出要求。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、以饱满的精神迎接上课，做到“快、静、齐”。 ‎ ‎2、队员之间相互配合，认真进行队列练习。 ‎ ‎3、反应迅速，跑动时前后不能拥挤。 ‎ ‎4、对照老师的要求，及时改正。 ‎ 组 织：四列横队 一路纵队 ‎ ‎ 二、积极参与，认真完成 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生听各种突发信号的小游戏，练习自然快跑。 ‎ ‎2、示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速。 ‎ ‎3、组织学生原地练习自然站立式起跑。 ‎ ‎4、根据学生的练习情况，提出要求。 ‎ ‎5、集体听信号进行快速启动练习。 ‎ ‎6、分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑。 ‎ ‎7、及时总结学生的练习情况。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、在游戏中，注意力要集中，锻炼快速反应能力。 ‎ ‎2、观察教师的示范，原地模仿练习，体会站立式起跑快速启动的完整动作。 ‎ ‎3、认真参与练习，相互指导帮助。 ‎ ‎4、能快速反应，做出动作。 ‎ ‎5、练习中相互观摩，相互评比，相互指正，进而加深对快速起跑动作要领的理解。 ‎ ‎6、对照老师的要求，及时纠正自己的不规范动作。 ‎ 组 织：横队进行 散点 ‎ ‎ 三、活跃身心，快乐游戏 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏，讲解示范游戏方法及规则。 ‎ ‎2、在游戏中提示学会上注意安全。 ‎ ‎3、点评学生游戏情况。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、仔细观察，认真听，遵守游戏规则，队员之间相互指导帮助。 ‎ ‎2、游戏中不能相互冲撞。 ‎ ‎3、相互交流点评。 ‎ 组 织： ‎ ‎ 四、总结评价 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、评价整节课，提出要求。 ‎ ‎2、宣布下课。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、自我点评表现。 ‎ ‎2、师生再见。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ ‎ 第42课 投掷轻物 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：能掌握投掷的基本动作及方法；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。 ‎ 学习内容：投掷：掷轻物（纸飞机） ‎ 学习步骤： ‎ 一、基本常规 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的 ‎ 注意力。 ‎ ‎2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。 ‎ ‎3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。 ‎ ‎4、及时评比，让学生有榜样学习。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中。 ‎ ‎2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢 ‎ 体语言表达。 ‎ ‎3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。 ‎ ‎4、注意观察，及时交流。 ‎ 组 织：四列横队(体操队形) 四路纵队 ‎ ‎ 二、快乐学习 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、通过情景式倒入主题，引导学生想象。把自己的纸飞 ‎ 机准备好。 ‎ ‎2、提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来 ‎ 进行，自由分散在规定的场地内。 ‎ ‎3、让学生比一比谁掷得最远。 ‎ ‎4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学 ‎ 生对准目标投掷。 ‎ ‎5、及时与学生交流，并指导学生正确的投掷方法。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、跟着老师去想象，充分发挥自己的想象力。 ‎ ‎2、用自己的方式来进行，想怎样投就怎样投，活动中注 ‎ 意安全，有序地进行。 ‎ ‎3、用自己的方法投掷。 ‎ ‎4、对准目标，掌握方法进行投掷。 ‎ ‎5、及时听取教师的意见或建议，提高投掷效果，让纸团 ‎ 投得更远。 ‎ 组 织：篮球场 散点 ‎ 三、轻松比赛 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行掷远比赛，分八小组，组内先进行比赛， ‎ 然后推选出最投得最远的一位，代表小组比赛。 ‎ ‎2、及时评价，要求学生相互学习交流。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、积极参与，认真练习，争取做得最好。 ‎ ‎2、及时交流评价，有问题及时提出。 ‎ 组 织： ‎ ‎ 四、愉悦身心 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、带领学生做放松操。 ‎ ‎2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学 ‎ 生回家练习广播操。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、认真地放松各部位。 ‎ ‎2、认真完成练习任务。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ ‎ ‎ 第43课 前后、左右滚动 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的方法；通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感兴趣。 ‎ 学习内容：前后、左右滚动 ‎ 学习步骤： ‎ 一、统一规章，身体力行 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习——反口令。 ‎ ‎2、引导学生利用垫子创遍游戏：抢位置、跳跃等。 ‎ ‎3、邀请特色小组展示，及时点评。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。 ‎ ‎2、发挥自己的创新意识，相互合作，积极开展活动。 ‎ ‎3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流。 ‎ 组 织：四列横队 散点 ‎ ‎ 二、合作探究，掌握技能 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。 ‎ ‎2、示范前后、左右滚动动作，提示学生观察教师滚动时身体的姿势，重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。 ‎ ‎3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身的左右滚动，后练习坐势团身抱腿前后滚动，再练习蹲势团身抱腿前后滚动。 ‎ ‎4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。 ‎ ‎5、组织学生进行动作交流展示活动。 ‎ ‎6、再次组织学生进行练习。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、按教师提示的要求，通过观察教师示范的动作，说出不同滚动动作的身体姿势。 ‎ ‎2、各组分别由小组长带领进行自我模仿练习，练习中相互观摩，指出存在的问题。 ‎ ‎3、自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法，相互比一比，看谁完成滚动的方法多。 ‎ ‎4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。 ‎ ‎5、积极参与交流展示活动。 ‎ ‎6、乐于反复练习，掌握动作方法。 ‎ 组 织：散点 八组 ‎ 三、活跃身心，快乐放松 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生“障碍接力”比赛，讲解示范比赛方法及规则，重点提示垫子摆放。 ‎ ‎2、教师及时点评各组比赛情况，并提出要求。 ‎ ‎3、继续比赛。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、仔细观察，认真听教师讲解，明白接力方法。 ‎ ‎2、按老师的要求进行比赛。 ‎ ‎3、乐于反复进行比赛。 ‎ 组 织：四路纵队 ‎ ‎ 四、交流评价，总结经验 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、总结评价整节课。 ‎ ‎2、宣布下课。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、相互交流评价。 ‎ ‎2、师生再见。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ 第44课 立定跳远 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，他、协调；对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现。 ‎ 学习内容：立定跳远 ‎ 学习步骤： ‎ 一、统一规章，身体力行 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、集合队伍，宣布本课主要内容。 ‎ ‎2、组织学生进行基本队列队形练习。 ‎ ‎3、引导学生两人一组，“摸膝盖”比赛。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、快速安静集合队伍。 ‎ ‎2、队伍整齐，动作规范，反应迅速。 ‎ ‎3、积极参加活动，明确比赛方法及要求。 ‎ 组 织：四列横队 散点 ‎ ‎ 二、合作探究，掌握技能 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进行单脚跳接力。 ‎ ‎2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远。 ‎ ‎3、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。 ‎ ‎4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。 ‎ ‎5、组织学生进行动作交流展示活动。 ‎ ‎6、再次组织学生进行练习。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、分散模仿练习，比谁模仿得像。 ‎ ‎2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。 ‎ ‎3、分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习，通过互测互评，看谁跳得好、跳得远。 ‎ ‎4、认真听教师讲解动作，及时纠正自己的错误动作。 ‎ ‎5、积极参与交流展示活动。 ‎ ‎6、乐于反复练习，掌握动作方法。 ‎ 组 织：散点 八组 ‎ ‎ 三、活跃身心，快乐放松 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行单脚跳接力比赛，讲解、示范比赛方法及规则。 ‎ ‎2、及时点评学生的比赛情况。 ‎ ‎3、再组织学生比赛。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、按要求进行比赛，动作规范，遵守比赛规则。 ‎ ‎2、对照自己的情况，及时纠正错误。 ‎ ‎3、积极投入。 ‎ 组 织：四路纵队 ‎ 四、交流评价，总结经验 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、总结评价整节课，并提出要求。 ‎ ‎2、宣布下课。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、相互交流评价。 ‎ ‎2、师生再见。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ 第45课 沿着线走、跑 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进取精神。 ‎ 学习内容：沿着线走、跑 ‎ 学习步骤： ‎ 一、统一规章，身体力行 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。 ‎ ‎2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。 ‎ ‎3、及时点评学生的表现。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。 ‎ ‎2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。 ‎ ‎3、相互交流。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ ‎ 二、合作探究，掌握技能 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。 ‎ ‎2、利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。 ‎ ‎3、组织学生分组沿线直线跑，教师巡视指导。 ‎ ‎4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。 ‎ ‎5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组跑得直，学生互相观摩，互相评比。 ‎ ‎6、及时总结学生的游戏情况，并提出要求。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、在教师提示下练习，体会、改进前脚掌着地的要领。 ‎ ‎2、分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。 ‎ ‎3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。 ‎ ‎4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。 ‎ ‎5、在“开火车”游戏中，遵守比赛规则，相互鼓励。 ‎ ‎6、乐于反复游戏，掌握方法。 ‎ 组 织：散点 四组 ‎ 三、活跃身心，快乐放松 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。 ‎ ‎2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。 ‎ ‎3、点评各组情况。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、明白方法及要求，放松练习中，相互尊重，积极配合，顺利完成。 ‎ ‎2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。 ‎ ‎3、相互交流评价。 ‎ 组 织：八路纵队 ‎ 四、交流评价，总结经验 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、总结评价整节课。 ‎ ‎2、宣布下课。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、相互交流评价。 ‎ ‎2、师生再见。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ ‎ ‎ 第46课 踏石过河 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。 ‎ 学习内容：踏石过河 学习步骤： ‎ 一、统一规章、身体力行 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转。 ‎ ‎2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。 ‎ ‎3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极 ‎ 性。 ‎ ‎4、及时评比，让学生有榜样学习。 ‎ ‎5、引导学生通过双人游戏活动，开展准备活动，教师巡视指导。双人活动：“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。 ‎ ‎2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。 ‎ ‎3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。 ‎ ‎4、注意观察，及时交流。 ‎ ‎5、积极开展双人游戏活动，把各个关节活动开。 ‎ 组 织：四列横队(体操队形) 散点 ‎ ‎ 二、积极参与、认真完成 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。 ‎ ‎2、组织学生针对大小距离不等的“石块”（报纸），进行尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。 ‎ ‎3、根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求。 ‎ ‎4、组织学生再次进行练习“过河”。 ‎ ‎5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。 ‎ ‎6、组织学生按照统一的“过河”方式，进行比赛，提示学生，在比赛中每一块“石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外的地方。 ‎ ‎7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。 ‎ ‎8、根据学生的比赛情况，调整比赛次数。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、通过听教师讲解和看教师示范，领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法。 ‎ ‎2、用自己的方式来进行，想怎样跨就怎样跨，活动中注 ‎ 意安全，在组长的带领下有序地进行。 ‎ ‎3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。 ‎ ‎4、乐于反复练习，按要求去完成任务。 ‎ ‎5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。 ‎ ‎6、在比赛中，按统一的跨跳方式进行，必须跨过每一块“石头”，没跨到算失败。 ‎ ‎7、积极改进自己的不足，努力向目标跨越。 ‎ ‎8、乐于反复比赛，相互鼓励加油，合作完成任务。 ‎ 组 织：篮球场 八路纵队（面对面站立） ‎ ‎ 三、活跃身心，快乐比赛 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行“过河运输”比赛，将垒球运输到对岸，教师讲解示范。 ‎ ‎2、组织学生进行尝试性练习一次。 ‎ ‎3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。 ‎ ‎4、组织学生进行比赛。 ‎ ‎5、及时鼓励表扬各组的表现。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、明确比赛方法及要求。 ‎ ‎2、练习时能认真对待，按要求进行。 ‎ ‎3、对照自己的不足之处，及时纠正。 ‎ ‎4、遵守比赛规则，相互合作，积极完成任务。 ‎ 组 织：八路纵队（面对面站立） ‎ ‎ 四、快乐放松，总结评价 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、带领学生做简单放松操。 ‎ ‎2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。 ‎ ‎3、宣布下课。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、积极投入到放松活动中。 ‎ ‎2、相互交流评价。 ‎ ‎3、师生再见。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ 场地器材：报纸60张 垒球8个 第47课 投掷轻物 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：‎ ‎1、体验投掷的方法及乐趣，锻炼学生自主学习的能力； ‎ ‎2、乐于反复练习，积极参与活动，并能在活动中展示自己。 ‎ ‎3、在集体游戏中能与他人友好合作，共同完成学习任务。 ‎ 学习内容：投掷羽毛球 ‎ 学习步骤： ‎ 一、激发兴趣，活跃情绪 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、创设情景导入本节课主要学习内容。 ‎ ‎2、组织学生与各种小动物玩游戏——“比一比谁反应快”。讲解、示 ‎ 范游戏方法及要求，模仿各种小动物的行走，当凶猛的动物出现时， ‎ 两个同学抱在一起“躲避”，没找到一起抱的同学做抱头下蹲动作。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、明确学习内容和要求，积极参与各项活动。 ‎ ‎2、听清楚游戏方法及要求，在游戏时能按要求完成，积极投入，反应快。 ‎ 组 织：四列横队 跑成方形 ‎ ‎ 二、培养兴趣、掌握技能 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、引导学生进行一对一“老鼠与猎手”游戏，讲解、示范游戏方法 ‎ 及要求。 ‎ ‎2、教师巡视指导，并与学生一起进行游戏活动。 ‎ ‎3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演，并及时进行点评。再次组织学生进行游戏活动。 ‎ ‎4、引导学生进行游戏——“灭鼠行动”。讲解示范游戏方法及规则，并提示学生注意安全。安排好扮演老鼠角色的学生。 ‎ ‎5、邀请学生展示，并及时点评，对学生的游戏情况提出要求。 ‎ ‎6、再组织学生继续进行游戏活动。 ‎ ‎7、邀请学生进行小组展示，并点评，发勋章表扬鼓励。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、明白游戏方法及要求，在规定的活动区域内活动，相 ‎ 互合作，积极配合。 ‎ ‎2、与老师一起开展游戏活动。 ‎ ‎3、积极参与展示活动，相互观察，积极交流评价。 ‎ ‎4、在游戏中能相互合作，顺利开展游戏活动，站在统一的线上投掷， ‎ 听统一信号捡球。 ‎ ‎5、乐于参与展示活动，仔细听老师点评。 ‎ ‎6、按要求开展活动。 ‎ ‎7、大胆展示自己，相互观察学习交流。 ‎ 组 织：四列横队面对面站立 ‎ 三、保持兴趣、拓展延伸 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、引导学生进行“掷准”比赛，分成四组进行，讲解比赛方法及规 ‎ 则。 ‎ ‎2、组织学生尝试一次“掷准”，及时点评练习情况，并提出要求。 ‎ ‎3、组织学生进行比赛。 ‎ ‎4、点评各组比赛情况， ‎ 学生活动： ‎ ‎1、积极参与比赛活动，掌握比赛方法及规则。 ‎ ‎2、认真参与练习，按要求完成，在标志桶前进行掷准，全组掷准完 ‎ 后再捡球。 ‎ ‎3、相互合作，赛出自己的水平。 ‎ ‎4、看一看、比一比，哪一组掷准最多。 ‎ 组 织：四路纵队 ‎ 四、稳定情绪、身心放松 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。围圈进行。 ‎ ‎2、总结评价本节课。 ‎ ‎3、宣布下课。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、积极参与放松练习，能随着音乐及教师的提示进行放松。 ‎ ‎2、相互交流本节课。 ‎ ‎3、师生再见。 ‎ 组 织：围圈 四列横队 ‎ ‎ 第48课 跳跃 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现；体验个人活动与集体活动的区别；说出自己在体育活动中的表现。 ‎ 学习内容：跳跃 ‎ 学习步骤： ‎ 一、进入动物天堂 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生看老师的表演。 ‎ ‎2、组织学生模仿动物的动作。 ‎ ‎3、组织学生进入动物天堂。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、看老师表演激发学习兴趣。 ‎ ‎2、进行模仿动物动作的 活动。 ‎ ‎3、在老师的组织下进入动物天堂。 ‎ 组 织：分散练习 四路纵队 ‎ 二、寻找动物的食物 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、帮助学生分组。 ‎ ‎2、启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴。 ‎ ‎3、组织学生进行观摩交流，评选最正确贴图。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、在老师的帮助下分成四组。 ‎ ‎2、开动脑筋相互帮助完成贴图活动。 ‎ ‎3、互相观摩交流，评出贴图明星。 ‎ 组 织：四大组分散站立 三、搭建动物乐园 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生搭建动物乐园。 ‎ ‎2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。 ‎ ‎3、启发学生与动物一起活动。 ‎ ‎4、鼓励学生勇于自我表现。 ‎ ‎5、组织学生观摩交流。 ‎ ‎6、教师评价。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、发挥想象为动物搭建房屋。 ‎ ‎2、在搭好的房屋里进行跳方格，享受成功的喜悦。(搭阶梯状) ‎ ‎3、与小动物一起玩乐。 ‎ ‎4、敢于自我表现，学生进行个体表演。 ‎ ‎5、参与老师评价评出造屋小能手。 ‎ 组 织：分散   四大组 ‎ 四、回归美丽的自然 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、启发学生动物原来的乐土在哪里。 ‎ ‎2、组织学生拆除动物房屋，让小动物回归大自然。 ‎ ‎3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。 ‎ ‎4、教师评价。 ‎ ‎5、学生交流。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、一起动手拆除动物的房子。 ‎ ‎2、寻找朋友与朋友一起在音乐中跳起欢快的“找朋友”舞蹈。 ‎ ‎3、学生交流心里的感受：从小就有爱心是一个人的美德。 ‎ ‎4、参与老师的评价寻找本节课自己的收获。 ‎ 组 织：分散 四列横队 ‎ ‎　 ‎ 第49课 游戏 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：用自己的方式来练习；能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛。 ‎ 学习内容：游戏：拍球比多 ‎ 学习步骤： ‎ 一、课堂常规 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生队列队形，要求各小组进行踏步与集合队伍 ‎ 比赛。 ‎ ‎2、组织学生练习并脚跳绳，对个别学生进行个别指导。 ‎ ‎3、让学生上台表演跳绳。 ‎ ‎4、及时评价，鼓励表扬。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、积极参与队列队形练习，相互配合完成比赛。 ‎ ‎2、专心练习跳绳，为表演做准备。 ‎ ‎3、踊跃参与表演，发挥自己的特长，尽显本领。 ‎ ‎4、相互观摩、交流学习，评价出心目中最好的一位。 ‎ 组 织：四列横队 找友伴分散练习 ‎ 二、快乐游戏 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部 ‎ 位。 ‎ ‎2、两人一组进行练习，提高游戏练习密度。 ‎ ‎3、让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。 ‎ ‎4、及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中。 ‎ ‎5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。 ‎ ‎6、鼓励学生发挥自己的想象，拍出花样。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、分组进行连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所 ‎ 起的控制作用。 ‎ ‎2、分组游戏时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍 ‎ 的球多。 ‎ ‎3、在规定的场地内练习，相互尊重，配合。 ‎ ‎4、认真投入练习。 ‎ ‎5、仔细观察示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球 ‎ 动作作进行对比，找出不足。 ‎ ‎6、勇于表现自己，能力强的同学可自行组织，进行花样 ‎ 拍球比赛。 ‎ 组 织：散点 ‎ 三、激烈比赛 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行原地拍球比赛。 ‎ ‎2、比一比谁拍得最好，颁发五角星。 ‎ ‎3、与学生一起比赛，及时评价。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、积极参与比赛，认真对待。 ‎ ‎2、相互竞争，展示自我，勇得勋章。 ‎ ‎3、敢于挑战老师，同老师一比高低。 ‎ 组 织：散点 ‎ 四、愉悦身心，总结评价 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、带领学生做柔韧练习。 ‎ ‎2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学 ‎ 生回家练习广播操及跳绳。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、认真地做柔韧练习。 ‎ ‎2、认真完成练习任务。 ‎ 第50课 蹦跳步 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：了解蹦跳步的动作方法；能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现。 ‎ 学习内容：舞步——蹦跳步 ‎ 学习步骤： ‎ 一、统一规章、身体力行 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。 ‎ ‎2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。 ‎ ‎3、组织学生进行小游戏活动：喊数抱团，讲解游戏方法及规则。 ‎ ‎4、教师与学生一起游戏。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。 ‎ ‎2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。 ‎ ‎3、明白游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。 ‎ ‎4、积极参与活动，主动交流，相互合作。 ‎ 组 织：四列横队 围圈 ‎ ‎ 二、积极参与、认真完成 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、讲解示范“蹦跳步”动作方法。组织学生进行模仿。 ‎ ‎2、列举几种不同动物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作，指导学生模仿练习。 ‎ ‎3、及时总结点评学生的练习情况，提出要求。 ‎ ‎4、启发学生的想象力，模仿不同动物形象的蹦跳步。 ‎ ‎5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。 ‎ ‎6、组织学生分组展示动作，进行小组比赛。 ‎ ‎7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。 ‎ ‎8、播放一段活泼的音乐，激发学生的自我表现欲。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、通过听教师讲解和看教师示范，领会蹦跳步的动作方法。 ‎ ‎2、跟随教师模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。 ‎ ‎3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。 ‎ ‎4、自行组织学练，模仿不同动物形象的蹦跳步。 ‎ ‎5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。 ‎ ‎6、在比赛中，能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。 ‎ ‎7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。 ‎ ‎8、在音乐伴奏下，自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作。 ‎ 组 织：体操队形    八小组分散 ‎ 三、活跃身心，快乐比赛 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行“角力”游戏，围圈进行先小组游戏，后集体“角力”比赛。 ‎ ‎2、组织学生进行尝试性练习一次。 ‎ ‎3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。 ‎ ‎4、组织学生进行比赛，教师指导学生游戏。 ‎ ‎5、及时鼓励表扬各组的表现。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、明确比赛方法及要求。 ‎ ‎2、练习时能认真对待，按要求进行。 ‎ ‎3、对照自己的不足之处，及时纠正。 ‎ ‎4、遵守比赛规则，相互合作，积极完成任务。 ‎ 组 织：围圈 八小组 ‎ 四、快乐放松，总结评价 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、带领学生做简单放松操。 ‎ ‎2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。 ‎ ‎3、宣布下课。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、积极投入到放松活动中。 ‎ ‎2、相互交流评价。 ‎ ‎3、师生再见。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ ‎ ‎ 第51课 迎面接力 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：能做到用右手传递接力棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。 ‎ 学习内容：迎面接力 ‎ 学习步骤： ‎ 一、统一规章，身体力行 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。 ‎ ‎2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。 ‎ ‎3、及时点评学生的表现。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。 ‎ ‎2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。 ‎ ‎3、相互交流。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ ‎ 二、合作探究，掌握技能 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。 ‎ ‎2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。 ‎ ‎3、组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导。 ‎ ‎4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。 ‎ ‎5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛，讲解比赛方法及规则。 ‎ ‎6、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。 ‎ ‎7、邀请传接棒较好的学生进行动作展示，及时进行点评。 ‎ ‎8、再次组织学生进行迎面接力比赛。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、在小组长的带领下，按跑的规定路线，反复进行两人右手传接棒的配合练习。 ‎ ‎2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。 ‎ ‎3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。 ‎ ‎4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。 ‎ ‎5、遵守比赛规则，积极投入比赛，相互合作，相互鼓励。 ‎ ‎6、乐于反复游戏，掌握方法。 ‎ ‎7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。 ‎ ‎8、积极投入比赛。 ‎ 组 织：两列横队面对面站立 八路纵队 ‎ ‎ 三、     活跃身心，快乐放松 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生“握胫竞走接力”，讲解并示范动作方法及要求，提示学生在走的过程中不能起身，走成直线。 ‎ ‎2、及时点评各组比赛情况，并提出要求。 ‎ ‎3、再次组织学生进行接力。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、明白方法及要求，相互配合，顺利完成。 ‎ ‎2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。 ‎ ‎3、乐于反复练习。 ‎ 组 织：四路纵队 ‎ 四、 交流评价，总结经验 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、总结评价整节课。 ‎ ‎2、宣布下课。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、相互交流评价。 ‎ ‎2、师生再见。 ‎ 组 织：四列横队 第52课 前滚翻 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：能做出后脑先着垫的前滚翻动作；能相互合作，有序开展各项活动。 ‎ 学习内容：前滚翻 ‎ 学习步骤： ‎ 一、统一规章，身体力行 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习。重点练习：三面转法。 ‎ ‎2、组织学生进行反应练习——看手势移动，讲解游戏方法及规则。 ‎ ‎3、组织学生进行准备活动操，重点头部。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。 ‎ ‎2、能快速做出反应，快速移动脚步。 ‎ ‎3、认真做好准备活动操。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ ‎ 二、合作探究，掌握技能 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行腕、肘等部位的准备活动，进行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戏，复习前后滚动。 ‎ ‎2、先组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。 ‎ ‎3、讲解、示范前滚翻的完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。 ‎ ‎4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。 ‎ ‎5、组织学生分组进行下颚夹红领巾的方法，分组练习，教师巡视指导、保护。 ‎ ‎6、及时总结学生的练习情况，并提出要求。 ‎ ‎7、邀较好的学生进行动作展示，及时进行点评。 ‎ ‎8、再次组织学生进行前滚翻练习。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、认真做好准备活动，通过游戏和前后滚动的练习，进一步体验团身滚动的动作。 ‎ ‎2、练习中能相互帮助，相互指导。 ‎ ‎3、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。 ‎ ‎4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。 ‎ ‎5、在小组长带领下依次进行练习，相互观摩，看谁团身动作完成得好。 ‎ ‎6、乐于反复练习，掌握方法。 ‎ ‎7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。 ‎ ‎8、在练习中，注意安全，依次进行练习。 ‎ 组 织：八小组分组练习 ‎ 三、     活跃身心，快乐放松 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行往返接力游戏，讲解活动方法及要求。 ‎ ‎2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。 ‎ ‎3、再次组织学生进行接力比赛。 ‎ ‎4、点评各组的比赛情况。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、明白接力方法及要求，相互配合，顺利完成。 ‎ ‎2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。 ‎ ‎3、认真投入到比赛中去。 ‎ 组 织：四路纵队 ‎ 四、 交流评价，总结经验 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、总结评价整节课。 ‎ ‎2、宣布下课。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、相互交流评价。 ‎ ‎2、师生再见。 组 织：四列横队 ‎ 第53课 持轻物掷远 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：能试做背后过肩，自然挥臂，侧向投远的动作；能敢于发表意见，善于帮助别人。 ‎ 学习内容：持轻物掷远 ‎ 学习步骤： ‎ 一、统一规章，身体力行 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。 ‎ ‎2、组织学生进行双人活动——压肩、背对背、“炒黄豆”。 ‎ ‎3、教师巡视指导，要求学生认真完成活动。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。 ‎ ‎ 在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。 ‎ ‎2、找到自己的伙伴一起进行活动，在原地开展活动，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。 ‎ ‎3、按老师的要求去完成。 ‎ 组 织：四列横队 散点 ‎ ‎ 二、合作探究，掌握技能 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、引导学生分组创编沙包游戏活动，可进行“喊数接沙包”、“头顶沙包”等等，教师巡视指导，并提出要求。 ‎ ‎2、讲解、示范前侧向投掷完整动作，重点提示两脚的站立及手上屈臂动作。 ‎ ‎3、组织学生进行徒手尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。 ‎ ‎4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。 ‎ ‎5、邀请学生展示投掷动作，让学生区别动作的对与错。 ‎ ‎6、组织学生再次练习徒手动作。 ‎ ‎7、分组进行持沙包侧向投掷练习，先请学生示范动作，师讲解动作，并提出练习要求。提示学生注意安全，统一投、捡沙包。 ‎ ‎8、及时总结学生的投掷练习情况，针对主要错误动作进行讲解。并邀请学生展示动作，及时鼓励表扬学生。 ‎ ‎9、再次组织学生进行投掷练习。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、分组活动时，相互讨论，快速开展创编游戏活动，发挥自己的想象。 ‎ ‎2、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。 ‎ ‎3、练习中能相互帮助，相互指导。 ‎ ‎4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。 ‎ ‎5、仔细观察同学的动作，辨别动作的对与错，相互学习交流。 ‎ ‎6、乐于反复练习，掌握动作方法。 ‎ ‎7、能积极的模仿动作，掌握方法，按要求统一持、捡沙包。在练习中，注意安全，依次进行练习。 ‎ ‎8、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。 ‎ ‎9、乐于反复练习投掷沙包，动作连贯、协调。 ‎ 组 织：成体操对形站立 ‎ ‎ 三、活跃身心，快乐放松 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行“头顶沙包”接力比赛，讲解比赛方法及要求。 ‎ ‎2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。 ‎ ‎3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。 ‎ ‎4、点评各组的比赛情况。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、遵守比赛规则，相互配合，顺利完成。沙包从头顶掉下来后，及时摆放上去，继续进行比赛。 ‎ ‎2、队员之间相互指导帮助。 ‎ ‎3、认真投入到比赛中去。 ‎ 组 织：八路纵队 ‎ 四、交流评价，总结经验 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、总结评价整节课。 ‎ ‎2、宣布下课。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、相互交流评价。 ‎ ‎2、师生再见。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ 第54课 篮球活动 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：积极参与各项游戏活动，能与同学相互合作，顺利开展各项活动，在活动中要尊重他人。 ‎ 学习内容：篮球活动 ‎ 学习步骤： ‎ 一、情景导入 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、集合队伍，情景式导入内容，让学生感兴趣。 ‎ ‎2、组织学生复习向左转与向后转练习，对学生的表现给予评价。 ‎ ‎3、讲解示范游戏（石头、剪子、布）的方法规则，组织学生进行游戏活动（赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作）。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。 ‎ ‎2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完 ‎ 成练习。 ‎ ‎3、在小组中进行游戏，能够在游戏中体会到和小伙伴一起活动的快乐。 ‎ ‎ 二、合作探究，掌握技能 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生成圆型站立，进行运球和抢球的游戏，让学 ‎ 生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习， ‎ 调动学生学习的自主性。 ‎ ‎2、组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人 ‎ 运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。 ‎ ‎3、组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水 ‎ 平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到 ‎ 底。 ‎ ‎4、评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己 ‎ 对技术的掌握） ‎ 学生活动： ‎ ‎1、掌握规则，全力投入游戏中去。 ‎ ‎2、与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现 ‎ 出相互激励和促进的精神劲头。 ‎ 组 织：散点 八路纵队 ‎ 三、积极参与，快乐游戏 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行“头上、跨下传接球”，分成四组，成纵队站立，讲解示范动作方法及规则。 ‎ ‎2、组织学生尝试练习一次，及时点评学生练习情况，并提出要求。 ‎ ‎3、组织学生进行传接球比赛。 ‎ ‎4、及时点评各组的比赛情况，并提出要求。 ‎ ‎5、再组织学生比赛。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、仔细观察，认真听教师讲解，明白游戏方法，掌握比赛规则。 ‎ ‎2、按老师的要求进行尝试性练习，根据老师的点评，及时纠正自己的错误动作。、 ‎ ‎3、认真参与比赛，遵守比赛规则。 ‎ ‎4、认真听老师点评，对照自己的不足。 ‎ ‎5、乐于反复比赛，赛出水平。 ‎ 组 织：四路纵队 ‎ 四、交流评价，总结经验 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足， ‎ 鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、在老师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心，一定要 ‎ 很快提高自己的运球能力。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ ‎ ‎ 第55课 踏跳步 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：了解踏跳步的动作方法；对舞步有浓厚兴趣，并乐于进行自我表现；乐于参与游戏活动，相互合作。 ‎ 学习内容：舞步——踏跳步 ‎ 学习步骤： ‎ 一、统一规章，身体力行 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。 ‎ ‎2、组织学生进行“听哨变动作”，讲解示范方法，带领学生围圈进行。 ‎ ‎3、教师与学生一起进行，要求学生认真完成活动。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。 ‎ ‎ 在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。 ‎ ‎2、明白游戏方法，能快速做出动作，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。 ‎ ‎3、按老师的要求去完成。 ‎ 组 织：四列横队 散点 ‎ ‎ 二、合作探究，掌握技能 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、讲解、示范踏跳步的动作方法，提示学生观察踏与跳相互协调动作。 ‎ ‎2、组织学生进行模仿练习，及时总结学生练习情况。 ‎ ‎3、重点指导学生配合手臂动作在原地进行。 ‎ ‎4、组织学生做行进踏跳步练习。 ‎ ‎5、邀请学生展示行进踏跳步动作，让学生区别动作的对与错。 ‎ ‎6、组织学生再次练习行进间动作。 ‎ ‎7、组织学生进行小组间展示动作，及时评价学生的表现。 ‎ ‎8、及时总结学生的展示情况，针对主要错误动作进行讲解。并邀请学生再次展示动作，及时鼓励表扬学生。 ‎ ‎9、结合音乐，启发学生创新意识，小组内相互指导帮助，教师巡视指导。 ‎ ‎10、邀请学生进行创新动作展示，及时总结评价。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、通过观察教师示范，自我模仿踏跳步，体会踏于跳的相互协调动作。 ‎ ‎2、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。 ‎ ‎3、练习中能相互帮助，相互指导。 ‎ ‎4、认真投入练习，把每个动作都做到位。 ‎ ‎5、仔细观察同学的动作，辨别动作的对与错，相互学习交流。 ‎ ‎6、乐于反复练习，掌握动作方法。 ‎ ‎7、相互学习评价。 ‎ ‎8、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。 ‎ ‎9、在音乐伴奏下，自编自演踏跳步，单人、双人配合。 ‎ 组 织：成体操对形站立 散点 ‎ ‎ 三、活跃身心，快乐放松 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行“官兵抓贼”接力比赛，讲解比赛方法及要求。 ‎ ‎2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。 ‎ ‎3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。 ‎ ‎4、点评各组的比赛情况。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、明白比赛方法及规则，相互配合，顺利完成。。 ‎ ‎2、队员之间相互指导帮助。 ‎ ‎3、认真投入到比赛中去。 ‎ 组 织：八路纵队 ‎ 四、交流评价，总结经验 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、总结评价整节课。 ‎ ‎2、宣布下课。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、相互交流评价。 ‎ ‎2、师生再见。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ 第56课 30米绕物跑 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：基本掌握绕物跑的动作方法，并能遵守规则；练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神。 ‎ 学习内容：30米绕物跑 ‎ 学习步骤： ‎ 一、统一规章，身体力行 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。 ‎ ‎2、组织学生进行“双人”游戏活动，讲解示范游戏方法，带领学生一起活动。 ‎ ‎3、及时总结学生的活动情况。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。 ‎ ‎ 在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。 ‎ ‎2、明白游戏方法，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。 ‎ ‎3、相互交流评价。 ‎ 组 织：四列横队 散点 ‎ ‎ 二、合作探究，掌握技能 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、引导学生利用“4个矿泉水瓶”创编游戏，先讨论，后开展活动，教师巡视指导。 ‎ ‎2、邀请较有特色的一组上台展示，并及时点评。 ‎ ‎3、组织学生进行统一活动，教师巡视指导。 ‎ ‎4、组织学生进行30米绕物跑，讲解示范游戏发及要求。 ‎ ‎5、组织学生先尝试练习一次，教师及时总结学生练习情况。 ‎ ‎6、邀请学生展示动作，让学生明白跑的正确方式。 ‎ ‎7、组织男生与男生比，女生与女生比。 ‎ ‎8、及时总结学生的比赛情况，提出要求。 ‎ ‎9、各组选派一名队员代表小组进行比赛。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、发挥想象创造力，创编有趣的游戏，少数服从多数。 ‎ ‎2、大胆展示，积极交流评价，相互学习，取长补短。 ‎ ‎3、活动中能相互帮助，相互指导，能按教师的要求去完成任务。 ‎ ‎4、仔细观察，掌握方法，积极开展活动。 ‎ ‎5、乐于练习，掌握动作方法。 ‎ ‎6、仔细观察同学的动作，辨别动作的对与错，相互学习交流。 ‎ ‎7、积极投入，乐于反复比赛。 ‎ ‎8、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。 ‎ ‎9、积极参与比赛，遵守比赛规则。 ‎ 组 织：散点 四路纵队 ‎ ‎ 三、活跃身心，快乐放松 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行“多物搬运”接力比赛，讲解比赛方法及要求。 ‎ ‎2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。 ‎ ‎3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。 ‎ ‎4、点评各组的比赛情况。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、明白比赛方法及规则，相互配合，顺利完成。。 ‎ ‎2、队员之间相互指导帮助。 ‎ ‎3、认真投入到比赛中去。 ‎ 组 织：四路纵队 ‎ 四、交流评价，总结经验 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、总结评价整节课。 ‎ ‎2、宣布下课。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、相互交流评价。 ‎ ‎2、师生再见。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ ‎ ‎ 第57课 前滚翻 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：掌握前滚翻的动作要求，知道前滚翻方向不正的原因，通过练习对完成动作充满信心。 ‎ 学习内容：前滚翻 ‎ 学习步骤： ‎ 一、    统一规章、身体力行 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。 ‎ ‎2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。 ‎ ‎3、组织学生进行小游戏活动：看谁先归队，讲解游戏方法及规则，并示范动作。 ‎ ‎4、教师与学生一起游戏。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。 ‎ ‎2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。 ‎ ‎3、明白游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。 ‎ ‎4、积极参与活动，主动交流，相互合作。 ‎ 组 织：四列横队 围圈 ‎ ‎ 二、积极参与、认真完成 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行准备活动，重点是头部运动，要求学生把各个关节活动开。 ‎ ‎2、组织学生进行柔韧练习。 ‎ ‎3、及时总结点评学生的练习情况，提出要求。 ‎ ‎4、教师示范前滚翻的动作，及时讲解动作要求，通过对迅速屈臂和缓慢屈臂前滚翻动作的示范，提示学生重点看两臂是不是同时屈？弯曲的速度是不是一样？ ‎ ‎5、组织学生模仿练习，对学生的练习情况及时点评，并提出要求。 ‎ ‎6、教师先示范，再请学生示范动作，两脚一同蹬，屈臂快团身，低头紧抱腿，前翻成蹲撑，启发学生练习。教师巡视指导。 ‎ ‎7、及时评价学生的练习情况，并提出要求。 ‎ ‎8、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。 ‎ ‎9、及时提出要求，组织学生反复练习动作。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、积极投入到准备活动中去，把头颈部位活动开。 ‎ ‎2、跟随教师动作，积极开展柔韧练习活动。 ‎ ‎3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。 ‎ ‎4、通过观察教师的示范，比较屈臂速度的不同对完成前滚翻动作的不同作用。 ‎ ‎5、按照老师的要求进行练习，体会手臂平均用力的本位感觉，能记住前滚翻的动作口诀。及时对照老师的评价，纠正自己的动作。 ‎ ‎6、分组开展练习时，把动作要点能记清楚，尽自己的努力把动作完善。 ‎ ‎7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。 ‎ ‎8、能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动，相互交流学习。 ‎ ‎9、乐于反复练习，在练习时能相互帮助，有序开展。 ‎ 组 织：八小组 ‎ 三、活跃身心，快乐比赛 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行“抢位置”游戏，围圈跑动进行游戏，听到哨声后，快速抢位置。教师先与学生一起示范，提出要求。没有抢到位置的学生，原地进行深蹲跳5次。 ‎ ‎2、组织学生进行尝试性练习一次。 ‎ ‎3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。 ‎ ‎4、组织学生进行游戏。 ‎ ‎5、及时鼓励表扬各组的表现。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、掌握游戏方法及要求。 ‎ ‎2、尝试体会游戏的乐趣。 ‎ ‎3、对照自己的不足之处，及时纠正。 ‎ ‎4、遵守游戏规则，积极完成任务。 ‎ 组 织：围圈 八小组 ‎ 四、快乐放松，总结评价 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、带领学生做放松操——意念放松。 ‎ ‎2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。 ‎ ‎3、宣布下课。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、积极投入到放松活动中。 ‎ ‎2、相互交流评价。 ‎ ‎3、师生再见。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ ‎ 第58课 掷轻物 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：基本掌握侧向投掷动作的要领；能做背后过肩、自然挥臂、侧向投远的动作；能敢于发表意见，善于帮助别人。 ‎ 学习内容：掷轻物 ‎ 学习步骤： ‎ 一、统一规章、身体力行 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：走成圆。 ‎ ‎2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。 ‎ ‎3、组织学生进行协调性小游戏活动：“抓耳抓鼻子”，讲解游戏方法及规则，并示范动作。 ‎ ‎4、教师与学生一起游戏。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。走成圆练习中，能按老师的要求去完成。 ‎ ‎2、及时纠正错误，认真进行练习。 ‎ ‎3、仔细观察老师的动作，积极参与模仿，按照游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。 ‎ ‎4、积极参与活动，主动交流，相互合作。 ‎ 组 织：四列横队 走成圈 散点 ‎ ‎ 二、积极参与、认真完成 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、引导学生利用沙包创编游戏，教师巡视指导。沙包游戏：抛接沙包、连续踢沙包、喊数接沙包等等。 ‎ ‎2、分成八组开展创编游戏活动，巡视时注意各组学生的活动安全性，积极引导学生创编有意义的游戏。 ‎ ‎3、及时总结点评学生的活动情况，并提出要求。 ‎ ‎4、邀请小组上台展示创编游戏，及时评价学生的表现。 ‎ ‎5、组织学生复习投掷徒手动作，教师先讲解示范，再邀请学生示范动作，并提出要求。 ‎ ‎6、组织学生徒手做投掷动作，教师巡视指导。 ‎ ‎7、及时评价学生的练习情况，并提出要求。 ‎ ‎8、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。 ‎ ‎9、组织学生持沙包侧向投掷动作模仿练习，注意动作的连贯性。 ‎ ‎10、组织学生侧向投掷沙包练习，分成四组进行，听统一信号进行投掷练习。 ‎ ‎11、邀请较好的学生展示投掷沙包动作，引导学生积极观察动作，及时评价学生的表现，并提出练习要求。 ‎ ‎12、组织学生反复练习投掷沙包。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、积极投入到活动中去，发挥自己的想象，相互合作，科学合理地开展游戏活动。 ‎ ‎2、小组内先讨论游戏方法，再开展活动，注意安全。 ‎ ‎3、对照自己的情况，纠正错误。 ‎ ‎4、积极参与展示活动，能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看，组与组之间相互学习交流。 ‎ ‎5、仔细观察老师的动作，注意脚的站立方式及手部动作。 ‎ ‎6、侧向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地挥臂。 ‎ ‎7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。 ‎ ‎8、能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动，相互交流学习。 ‎ ‎9、乐于反复持沙包徒手练习，在练习时能相互帮助，有序开展。 ‎ ‎10、原地做好准备投掷的动作，听统一的哨声投掷，在统一要求下捡沙包，捡沙包后快速排好队伍。 ‎ ‎11、积极参与投掷沙包动作展示活动，把正确地动作展现出来，能判断出动作的对与错。 ‎ ‎12、乐于反复练习，认真对待每一次练习。 ‎ 组 织：体操队形站立 ‎ 三、活跃身心，快乐比赛 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行“运沙包接力”比赛，请学生示范，输的小组进行原地蹲跳练习。 ‎ ‎2、组织学生进行尝试性练习一次。 ‎ ‎3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。 ‎ ‎4、组织学生进行比赛。 ‎ ‎5、及时鼓励表扬各组的表现。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、掌握游戏方法及要求。 ‎ ‎2、尝试体会游戏的乐趣。 ‎ ‎3、对照自己的不足之处，及时纠正。 ‎ ‎4、遵守游戏规则，积极完成任务。 ‎ 组 织：四路纵队 ‎ ‎ 四、快乐放松，总结评价 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、带领学生做柔韧放松练习。 ‎ ‎2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。 ‎ ‎3、宣布下课。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、积极投入到放松活动中。 ‎ ‎2、相互交流评价。 ‎ ‎3、师生再见。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ ‎ ‎ 第59课 玩短绳 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：积极参加各项活动，能与同学友好相处，相互合作，相互帮助，有序开展活动；能发挥自己的想象，创编出新颖的短绳活动。 ‎ 学习内容：玩短绳 ‎ 学习步骤： ‎ 一、统一规章，身体力行 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。 ‎ ‎2、组织学生进行“三面转法”比赛，讲解示范方法，要求：听到口令后快速做出动作，做错的同学坐下，看最后谁是最后一个，那一个就是胜利的同学，分成八小组进行，由组长负责，队员之间相互喊口令。 ‎ ‎3、教师巡视指导，要求学生认真完成活动。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。 ‎ ‎ 在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。 ‎ ‎2、明白比赛方法，能快速做出动作，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。 ‎ ‎3、按老师的要求去完成。 ‎ 组 织：四列横队 八小组散点 ‎ 二、合作探究，掌握技能 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、引导学生利用短绳进行“抓尾巴”小游戏活动，方法：分男生组与女生组，被抓到的学生站到指定位置做蹲跳5次，做完后坐在原地。先男生抓女生，后交换，教师一起参与游戏活动，提示学生在跑动中注意安全。教师先讲解，后邀请学生示范动作。 ‎ ‎2、组织学生将绳绑在腰间，控制好时间。 ‎ ‎3、组织学生开展“抓尾巴”游戏。 ‎ ‎4、及时评价学生游戏情况，鼓励表扬学生的表现，并提出要求。 ‎ ‎5、引导学生利用短绳进行创编游戏活动：跳格子，踩蛇尾、骑马等活动。先让学生自己想活动内容，再根据学生活动的情况，进行正确引导，教师巡视指导，及时帮助学生开展活动。 ‎ ‎6、分成八小组进行，由组长负责，先讨论后开展活动。 ‎ ‎7、邀请较有特色的小组进行展示，对学生的活动进行评价，及时提出要求。 ‎ ‎8、组织学生进行阶梯式跳格子练习，教师示范，讲解要求：要求各组在原地摆放好短绳，后成一路纵队站立，由老师带领进行跳跃练习，跳的过程中避免踩到短绳。短绳对折后再摆放。 ‎ ‎9、根据学生的练习情况，及时进行总结评价，并提出要求。 ‎ ‎10、邀请学生用创新的跳跃动作进行展示，及时总结评价。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、通过观察示范，能掌握游戏的方法，在活动中避免与同学冲撞，注意安全。 ‎ ‎2、能按要求快速将绳绑在腰间，“尾巴”要留的适中。 ‎ ‎3、跑动时注意观察，避免碰撞，能按老师的要求去完成游戏活动，体验游戏的乐趣。 ‎ ‎4、相互学习交流评价。 ‎ ‎5、发挥自己的想象，小组间能相互合作，有序开展活动。 ‎ ‎6、活动时排好队伍，能自主管理好自己，积极与同学配合。 ‎ ‎7、积极参与交流活动，能大胆地展现自己活动内容，组与组之间能相互交流、学习。 ‎ ‎8、快速将短绳按要求摆放好，排好队伍进行跳跃练习。 ‎ ‎9、对照老师的评价，及时纠正自己的错误。 ‎ ‎10、能用自己的方式进行跳跃练习。 ‎ 组 织：一路纵队 ‎ ‎ 三、活跃身心，快乐放松 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行“跳跃”接力比赛，讲解比赛方法及要求。 ‎ ‎2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。 ‎ ‎3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。 ‎ ‎4、点评各组的比赛情况。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、明白比赛方法及规则，相互配合，顺利完成。。 ‎ ‎2、队员之间相互指导帮助。 ‎ ‎3、认真投入到比赛中去。 ‎ 组 织：四路纵队 ‎ 四、交流评价，总结经验 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、总结评价整节课。 ‎ ‎2、宣布下课。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、相互交流评价。 ‎ ‎2、师生再见。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ ‎ ‎ 第60课 攀爬 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：能试做手脚并用的爬上爬下动作；在练习中表现出勇敢、果断和克服困难的精神。 ‎ 学习内容：攀爬 ‎ 学习步骤： ‎ 一、统一规章、身体力行 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、右转。 ‎ ‎2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。 ‎ ‎3、组织学生进行协调性小游戏活动：“抢占领地”，讲解游戏方法及规则，并示范动作。 ‎ ‎4、教师与学生一起游戏。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。向左、右转时，注意身体不要晃，双手紧贴大腿。 ‎ ‎2、及时纠正错误，认真进行练习。 ‎ ‎3、仔细观察老师的动作，积极参与模仿，按照游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。 ‎ ‎4、积极参与活动，主动交流，相互合作。 ‎ 组 织：四列横队 散点 ‎ ‎ 二、积极参与、认真完成 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、复习模仿蟹、熊、象、猩猩的行走，姿态要逼真、重心移动要平稳。 ‎ ‎2、组织学生分成八组开展创编游戏活动，巡视时注意各组学生的活动安全性，积极引导学生创编有意义的游戏。 ‎ ‎3、及时总结点评学生的活动情况，并提出要求。 ‎ ‎4、邀请小组上台展示创编游戏，及时评价学生的表现。 ‎ ‎5、讲解、示范爬上爬下的动作方法，重点示范手要抓紧，脚要踏稳的动作，强调爬上爬下的手和脚的协调配合。 ‎ ‎6、组织学生尝试性练习一次，教师保护学生。 ‎ ‎7、及时评价学生的练习情况，并提出要求。 ‎ ‎8、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。 ‎ ‎9、组织学生再次练习，教师保护。 ‎ ‎10、对于学生的表现及时进行评价，鼓励表扬学生。 ‎ ‎11、组织学生按规定攀爬统一高度进行比赛，提示注意安全。 ‎ ‎12、评价学生的比赛情况。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、积极投入到活动中去，大胆地模仿各种动物的动作。 ‎ ‎2、小组内先讨论游戏方法，再开展活动，注意安全。 ‎ ‎3、对照自己的情况，纠正错误。 ‎ ‎4、积极参与展示活动，能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看，组与组之间相互学习交流。 ‎ ‎5、仔细观察老师的动作，原地徒手模仿爬上爬下的手脚交替动作。 ‎ ‎6、积极参与练习，大胆做动作，同学之间相互鼓励，注意手脚的配合。 ‎ ‎7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。 ‎ ‎8、能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动，相互交流学习。 ‎ ‎9、乐于反复练习，在练习时能相互帮助，有序开展。 ‎ ‎10、相互学习、交流。 ‎ ‎11、按照要求进行攀爬，连续向上爬5级，注意安全。 ‎ ‎12、认真对待比赛。 ‎ 组 织：两路纵队 ‎ ‎ 三、活跃身心，快乐比赛 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行“踩影子”游戏，请学生示范，被抓到的学生进行俯卧撑练习，3次。两人为一组开展活动，规定活动范围，提示学生跑动时注意安全。 ‎ ‎2、组织学生进行尝试性练习一次。 ‎ ‎3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。 ‎ ‎4、组织学生进行比赛。 ‎ ‎5、及时鼓励表扬各组的表现。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、掌握游戏方法及要求。 ‎ ‎2、尝试体会游戏的乐趣。 ‎ ‎3、对照自己的不足之处，及时纠正。 ‎ ‎4、遵守游戏规则，积极完成任务。 ‎ 组 织：散点 ‎ 四、快乐放松，总结评价 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、带领学生做放松练习。 ‎ ‎2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。 ‎ ‎3、宣布下课。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、积极投入到放松活动中。 ‎ ‎2、相互交流评价。 ‎ ‎3、师生再见。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ ‎ ‎ 第61课 小鸭子夺旗 学习阶段：水平一 ‎ 学习目标：能记住小鸭子夺旗游戏中的儿歌及游戏方法和游戏规则，游戏中能表现出机灵、果断，有浓厚的兴趣。 ‎ 学习内容：小鸭子夺旗 ‎ 学习步骤： ‎ 一、统一规章，身体力行 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。 ‎ ‎2、引导学生进行游戏，“不抓没有鼻子的人”，讲解示范游戏方法及规则，要求学生先原地模仿一下动作，再开始游戏。 ‎ ‎3、教师巡视指导，要求学生认真完成活动。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。 ‎ ‎ 在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。 ‎ ‎2、明白游戏方法，能快速做出动作，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。 ‎ ‎3、按老师的要求去完成。 ‎ 组 织：四列横队 散点 ‎ ‎ 二、合作探究，掌握技能 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、选几个学生做助手，边讲解边示范，让学生明白游戏方法及规则。 ‎ ‎2、带领学生学习儿歌，重点学习鸭子步、蹲着走。 ‎ ‎3、组织学生分成八组游戏，教师巡视指导学生游戏情况。 ‎ ‎4、及时评价学生游戏情况，鼓励表扬学生的表现，并提出要求。 ‎ ‎5、邀请学生进行动作展示，对学生的动作进行评价，及时提出要求。 ‎ ‎6、分成八小组进行，由组长负责，继续进行练习。 ‎ ‎7、组织学生进行小鸭子夺旗比赛，讲解示范比赛方法及规则。 ‎ ‎8、先让学生进行尝试性练习一次。 ‎ ‎9、根据学生的练习情况，及时进行总结评价，并提出要求。 ‎ ‎10、组织学生进行小鸭子夺旗比赛，提出比赛要求。 ‎ ‎11、点评各组的比赛情况，表扬鼓励学生，并提出要求。 ‎ ‎12、再次组织学生进行比赛，控制好活动次数。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、通过观察示范，能掌握动作，在活动中避免与同学冲撞，注意安全。 ‎ ‎2、在教师的带领下学会儿歌，分组模仿鸭子步，掌握动作要领。 ‎ ‎3、跑动时注意观察，避免碰撞，能按老师的要求去完成游戏活动，体验游戏的乐趣。 ‎ ‎4、相互学习交流评价。 ‎ ‎5、积极参与展示活动。 ‎ ‎6、乐于反复练习动作，能与同学合作开展活动，相互指导帮助。 ‎ ‎7、积极参与比赛，遵守比赛规则，队员之间能相互合作，认真完成比赛。 ‎ ‎8、按老师的要求来进行练习，体会比赛的乐趣。 ‎ ‎9、对照老师的评价，及时纠正自己的错误。 ‎ ‎10、积极参与比赛活动，在活动中注意安全，动作规范。 ‎ ‎11、交流评价。 ‎ ‎12、乐于再次进行比赛，铭记比赛要求，有序开展比赛。 ‎ 组 织：四路纵队 ‎ ‎ 三、活跃身心，快乐放松 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行“网鱼”游戏活动，讲解游戏方法及要求，两人为一组做鱼网，分成男生组与女生组。 ‎ ‎2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。 ‎ ‎3、组织学生进行“看谁网得多”比赛。控制好比赛次数。 ‎ ‎4、点评各组的比赛情况。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、明白游戏方法及规则，相互配合，顺利完成。。 ‎ ‎2、队员之间相互指导帮助。 ‎ ‎3、认真投入到比赛中去。 ‎ 组 织：散点 ‎ 四、交流评价，总结经验 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、总结评价整节课。 ‎ ‎2、宣布下课。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、相互交流评价。 ‎ ‎2、师生再见。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第62课室内体育课 教学内容：‎ ‎1、讲解课堂常规 ‎2、运动时的呼吸方法 ‎3、奥运会简介 教学目标：1、使学生了解体育课的课堂常规。‎ ‎ 2、使学生掌握正确的呼吸方法和运动时的呼吸方法。‎ ‎ 3、让学生了解奥运会的知识 教学过程：‎ 一、 师生问好，宣布课的内容。‎ 二、 启发谈话：引出课题 三、 教师讲解上体育课的基本要求。‎ 四、 ‎1、不戴危害身体的东西：小刀、硬币、钥匙 ‎2、 要穿运动服和运动鞋。‎ ‎3、 生病要写请假条。‎ ‎4、 要爱护体育器材。‎ 板书：运动时的呼吸方法。‎ 教师讲解呼吸方法 ‎1、 鼻呼吸 ‎2、 鼻吸口呼 ‎3、 口鼻同时呼吸 注意：儿童不要过多的憋气。‎ 五、 奥运会的简介 六、 小结课的内容。‎ 表扬优秀学生。‎ ‎ ‎ 第63课 跳单双圈 学习目标：能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。 ‎ 学习内容：跳跃：跳单、双圈 ‎ 学习步骤： ‎ 一、统一规章，身体力行 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。 ‎ ‎2、组织学生进行基本队列练习。 ‎ ‎3、引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、快速、安静、整齐地排好队伍。 ‎ ‎2、反应快、动作规范，声音响亮。 ‎ ‎3、明确各个数字代表的动作，反应迅速。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ ‎ 二、积极参与，认真完成 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。 ‎ ‎2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。 ‎ ‎3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编花样跳。 ‎ ‎4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。 ‎ ‎5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。 ‎ ‎6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新。 ‎ ‎2、积极模仿，认真练习掌握要领。 ‎ ‎3、仔细看，认真模仿，相互讨论，积极合作。 ‎ ‎4、各小组积极参与，相互观摩，学习。 ‎ ‎5、通过接力比赛和互相观摩，进一步掌握用前脚掌蹬地起跳，轻巧落地的连贯动作。 ‎ ‎6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。 ‎ 三、活跃身心，快乐游戏 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。 ‎ ‎2、各小在规定区域进行，教师巡视指导。 ‎ ‎3、点评各组的活动情况，并提出要求。 ‎ ‎4、再次组织学生进行游戏。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、明白游戏方法，按要求进行。 ‎ ‎2、相互指导帮助，积极合作。 ‎ ‎3、交流评价。 ‎ ‎4、乐于反复游戏，相互配合，有序开展。 ‎ 组 织： 小组之间面对面 ‎ ‎ 四、积极放松，总结评价 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。 ‎ ‎2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、积极参与放松练习。 ‎ ‎2、学生相互评价。 ‎ 组 织：八小组分散 四列横队 ‎ ‎ ‎ ‎ 第64课绕物接力跑 学习目标：能掌握变向接力跑的方法；能克服困难，乐于和同学合作。 ‎ 学习内容：走和跑：绕物接力跑 ‎ 学习步骤： ‎ 一、统一规章，身体力行 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、集合队伍，宣布主要学习内容。 ‎ ‎2、引导学生进行自主练习队列队形，教师巡视指导。 ‎ ‎3、组织学生展示，评出最佳小组。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。 ‎ ‎2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完 ‎ 成练习。 ‎ ‎3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流。 ‎ 组 织：四列横队 ‎ 二、合作探究，掌握技能 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、讲解示范游戏的方法、规则，重点提示变向跑的方法及要求。 ‎ ‎2、组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。 ‎ ‎3、游戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能碰到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。 ‎ ‎4、组织学生进行游戏比赛。 ‎ ‎5、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。 ‎ ‎6、再次组织学生进行比赛。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、通过教师的讲解示范，知道变向跑的方法和要求，跑动过程中必须绕过每个障碍，碰到障碍塑，原地扶起。 ‎ ‎2、通过练习，体会变向跑时如何保持身体平衡，掌握变向绕物跑的动作。 ‎ ‎3、游戏时，能与同学团结合作，互相鼓励，不违反游戏规则，体验游戏的乐趣。 ‎ ‎4、积极参与比赛，相互配合，努力完成任务。 ‎ ‎5、根据老师提出的要求，及时纠正错误方式。 ‎ ‎6、乐于反复比赛，遵守比赛规则。 ‎ 组 织：四路纵队 ‎ ‎ 三、活跃身心，快乐放松 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、引导学生进行放松活动，双人自主放松，教师与学生一起放松。教师讲解、示范。 ‎ ‎2、组织学生成体操队形。 ‎ ‎3、在学生放松时，教师巡视指导。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、仔细观察，认真听教师讲解，明白放松方法。 ‎ ‎2、按老师的要求进行放松练习。 ‎ 组 织：体操队形 ‎ 四、 交流评价，总结经验 ‎ 教师活动： ‎ 老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足， ‎ 鼓励学生要不断努力。 ‎ 学生活动： ‎ 在老师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心。 ‎ ‎ ‎ 第65 课 看谁先起跑 教学目标：能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；练习过程中注意力要集中，动作果断。 ‎ 教学内容：看谁先起跑 ‎ 学习步骤： ‎ 一、统一规章，身体力行 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、集合队伍，宣布本堂课主要内容。 ‎ ‎2、分成八小组练习基本队列队形。 ‎ ‎3、带领学生绕圈慢跑，并进行听哨声变向跑。 ‎ ‎4、根据学生的慢跑情况，及时总结，提出要求。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、以饱满的精神迎接上课，做到“快、静、齐”。 ‎ ‎2、队员之间相互配合，认真进行队列练习。 ‎ ‎3、反应迅速，跑动时前后不能拥挤。 ‎ ‎4、对照老师的要求，及时改正。 ‎ 组 织：四列横队 一路纵队 ‎ ‎ 二、积极参与，认真完成 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生听各种突发信号的小游戏，练习自然快跑。 ‎ ‎2、示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速。 ‎ ‎3、组织学生原地练习自然站立式起跑。 ‎ ‎4、根据学生的练习情况，提出要求。 ‎ ‎5、集体听信号进行快速启动练习。 ‎ ‎6、分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑。 ‎ ‎7、及时总结学生的练习情况。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、在游戏中，注意力要集中，锻炼快速反应能力。 ‎ ‎2、观察教师的示范，原地模仿练习，体会站立式起跑快速启动的完整动作。 ‎ ‎3、认真参与练习，相互指导帮助。 ‎ ‎4、能快速反应，做出动作。 ‎ ‎5、练习中相互观摩，相互评比，相互指正，进而加深对快速起跑动作要领的理解。 ‎ ‎6、对照老师的要求，及时纠正自己的不规范动作。 ‎ 组 织：横队进行 散点 ‎ ‎ 三、活跃身心，快乐游戏 ‎ 教师活动： ‎ ‎1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏，讲解示范游戏方法及规则。 ‎ ‎2、在游戏中提示学会上注意安全。 ‎ ‎3、点评学生游戏情况。 ‎ 学生活动： ‎ ‎1、仔细观察，认真听，遵守游戏规则，队员之间相互指导帮助。 ‎ ‎2、游戏中不能相互冲撞。 ‎ ‎3、相互交流点评。 ‎ ‎ 四、总结评价 ‎ 教师活动： ‎ 评价整节课，提出要求。 ‎ 学生活动： ‎ 自我点评表现。 ‎ ‎ 组 织：四列横队