【必刷卷】第五单元 数据处理-六年级上册数学单元常考易错题+提优精选集训（二）卷 北师大版（含答案）

【必刷卷】第五单元 数据处理-六年级上册数学单元常考易错题+提优精选集训（二）卷 北师大版（含答案）

第五单元常考易错题+提优精选集训（二）卷 一．选择题（共 8 小题，满分 16 分，每小题 2 分） 1．（2分）右图是育英小学参加学校社团活动的统计图，参加空竹社团学生有 81人，这个 学校共有学生（ ）人． A．81 B．270 C．30 2．（2分）甲、乙两城绿化情况分别如图．根据图中情息，以下说法正确的是（ ） A．甲城绿化覆盖面积比乙城大 B．乙城绿化覆盖面积比甲城大 C．甲城绿化率比乙城高 D．乙城绿化率比甲城高 3．（2分）一个圆形花坛内种了三种花，如图所示．如果用条形图表示各种花占地面积应是 （ ） A． B． C． 4．（2分）下面哪幅统计图能表示希望小学六年级同学喜欢图书的投票结果．（ ） 希望小学六年级同学喜欢图书情况统计表 类别 科普读物 中外名著 习题辅导 动漫幽默 其他 人数 40 10 15 25 10 A． B． C． D． 5．（2分）张经理打算制一个统计图，清楚表示出 5个商场 7月份甲、乙两种空调的销量情 况，制成（ ）比较好． A．扇形统计图 B．复式折线统计图 C．条形统计图 D．复式条形统计图 6．（2分）当前小学生近视率不断上升，但小学生自己对近视问题并没有足够的重视．如表 是六（1）班学生 1﹣6年级近视情况记录表．绘制（ ）统计图最能表示出这个班学 生 6年来近视情况的整体变化趋势． 年级 一 二 三 四 五 六 百分比/% 7.5 12.5 17.5 25 30 40 A．条形 B．折线 C．扇形 7．（2分）要反映天猫和京东两个购物两站 2017年每月销售额变化．．情况，应绘制（ ） A．单式条形统计图 B．复式条形统计图 C．单式折线统计图 D．复式折线统计图 8．（2分）要表示 11月份琳琳家各项开支占总开支的百分比，选用（ ）统计图更合适． A．条形 B．折线 C．扇形 二．填空题（共 8 小题，满分 16 分，每小题 2 分） 9．（2分）反映奇思家教育支出占全部支出的情况，最好选用 统计图． 10．（2分）A．条形统计图 B．折线统计图（在以下 4小题中填 A 或 B） （1） 不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地反映数量的增减变化． （2） 能很容易的看出各种数量的多少． （3）工厂需要反映各车间的产量的多少，应选用 ． （4）医生需要监测病人的体温情况，应选用 ． 11．（2 分） 统计图最容易看出各种数量的多少； 统计图能清楚地看出数量 的增减． 12．（2分）要反映小明家上个月各项支出与他家总支出的关系，可选用 统计图． 13．（2分）如图是 统计图．六一班有 50名同学，从图中可以直观看出， 型 人数最多．计算得知 AB 型人数为 人． 14．（2分）某班学生喜欢吃水果的人数统计情况如图所示，请回答以下问题： （1）喜欢吃其它水果的学生占全体学生人数的 %． （2）喜欢吃 和 的学生人数差不多． （3）已知喜欢吃西瓜的人数是 16人，那么喜欢吃苹果的学生有 人． 15．（2分）在扇形统计图中，所有扇形的百分比之和为 ． 16．（2分）扇形统计图能够反映数量增减变化情况． ． 三．判断题（共 4 小题，满分 8 分，每小题 2 分） 17．（2分）扇形统计图中不能看出总数量的具体数值． （判断对错） 18．（2 分）扇形统计图能形象直观地展示数据间的关系，但不能明确表示具体的数 量． （判断对错） 19．（2分）记录小明 1至 12岁的身高体重变化情况，选择折线统计图最好． ．（判 断对错） 20．（2分）要表示一个病人的体温变化情况应选用扇形统计图． ．（判断对错） 四．计算题（共 1 小题，满分 6 分，每小题 6 分） 21．（6分）赵叔叔种植了品种繁多的盆栽．其中一部分盆栽的价格和卖出的盆数如下表．请 你将下表补充完整． 品种 富贵竹 芦荟 文竹 发财树 每盆价格/元 13 15 11 32 卖出的盆数/盆 206 290 105 332 卖的钱数/元 五．应用题（共 2 小题，满分 12 分，每小题 6 分） 22．（6分）四年级学生喜欢体育项目的人数情况如表． 项目 人数 性别 篮球 足球 羽毛球 跳绳 男生 22 24 15 14 女生 8 5 13 18 （1）根据以上数据制成复式条形统计图． （2）喜欢什么项目的人数最多？ 23．（6分）童童调查了五（1）班男、女生最喜欢吃的水果情况 西瓜 香蕉 苹果 男生/人 15 10 2 女生/人 10 3 6 （1）根据表中的数据．完成下面的两幅统计图． （2）上面两幅统计图有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 六．操作题（共 3 小题，满分 18 分，每小题 6 分） 24．（6分）下面是一个十字路口 1分钟通过车辆情况调查表． 种类 汽车 摩托车 自行车 其他 辆数 正正正 正正 正 正 请根据调查表涂一涂． 25．（6分）按要求完成下面各题． 永乐超市 A 品牌牛奶上半年的销售情况如下表： 月份 一 二 三 四 五 六 数量/箱 100 90 85 85 70 60 根据表中的数据，在下面制成折线统计图，并回答问题． ①从图中你获得了哪些信息？ ②如果你是超市经理，下半年你该怎么采购？ 26．（6分）博物馆共有 A、B、C、D 四个展厅，第一天参观人数如图，第一天 B 展厅参观 人数最多，A、C 展厅参观人数同样多．请根据这条信息，将统计图图例补充完整． 七．解答题（共 4 小题，满分 24 分，每小题 6 分） 27．（6分）我国从第 23届奥运会开始获得奖牌．下面是第 26届～29届奥运会我国获奖牌 情况统计图表． 年份 届数 地点 金牌/块 银牌/块 铜牌/块 1996 26 美国亚特兰大 16 22 12 2000 27 澳大利亚悉尼 28 16 15 2004 28 希腊雅典 32 17 14 2008 29 中国北京 51 21 28 （1）从哪幅图能明显地看出我国在第 26届～29届奥运会获奖金牌的变化情况？ （2）从哪幅图能更明显地看出第 29届奥运会我国获得和金牌数？ （3）从哪幅图能看出第 29届奥运会我国奖牌的分布情况？ 28．（6分）根据下面的信息选择合适的统计图，并说一说选择的理由． （1）比较五年级 4个班男生和女生的人数情况 （2）比较西安和深圳 2014年月平均气温的变化情况 （3）从报纸、杂志或网络上搜集一张复式条形统计图或一张复式折线统计图，贴在下面， 说说你得到什么信息． 29．（6分）连一连： 30．（6分）下面是我国运动健儿在 26﹣30届奥运会上获奖牌情况的统计表． 届数 地点 金牌（块） 银牌（块） 铜牌（块） 26 美国亚特兰大 16 22 12 27 澳大利亚悉尼 28 16 15 28 希腊雅典 32 17 14 29 中国北京 51 21 28 30 英国伦敦 38 27 23 （1）要想比较直观地看出我国运动健儿在第 26﹣30届奥运会上获金牌的数量情况，选 用哪种统计图表示比较合适？ （2）要想比较直观地看出我国运动健儿在第 26﹣30届奥运会上获金牌的数量变化情况， 选用哪种统计图表示比较合适？ （3）要想了解我国运动健儿在第 29届奥运会上获各项奖牌数占奖牌总数的百分比，选 用哪种统计图表示比较合适？ 第五单元常考易错题+提优精选集训（二）卷 参考答案 一．选择题（共 8 小题，满分 16 分，每小题 2 分） 1．（2分）右图是育英小学参加学校社团活动的统计图，参加空竹社团学生有 81人，这个 学校共有学生（ ）人． A．81 B．270 C．30 【答案】见试题解答内容 【分析】把这个学校的总人数看作单位“1”，那么总人数的 30%是 81人，求单位“1” 的量，用除法计算即可． 【解答】解：81÷30%＝270（人） 答：这个学校共有学生 270人． 故选：B． 2．（2分）甲、乙两城绿化情况分别如图．根据图中情息，以下说法正确的是（ ） A．甲城绿化覆盖面积比乙城大 B．乙城绿化覆盖面积比甲城大 C．甲城绿化率比乙城高 D．乙城绿化率比甲城高 【答案】见试题解答内容 【分析】都把本城市的绿化面积总数看作单位“1”，求两城市的绿化面积大小，根据一 个数乘分数的意义，即：甲城市绿化面积＝甲城面积总数×35%；乙城市绿化面积＝乙 城面积总数×40%；但两城市的面积总数题中没注明是否相等，所以甲城市和乙城市绿 化面积无法比较；但 35%＜40%，只能说明乙城市绿化率比甲城市绿化率高；据此解答 即可． 【解答】解：甲城市绿化面积＝本城市绿化面积总数数×35%； 乙城市绿化面积＝本城市绿化面积总数数×40%； 但两城市的绿化面积总数题中没注明是否相等，所以甲城市和乙城市绿化面积无法比较； 40%＞35%，只能说明乙城市绿化率比甲城市绿化率高； 故选：D． 3．（2分）一个圆形花坛内种了三种花，如图所示．如果用条形图表示各种花占地面积应是 （ ） A． B． C． 【答案】见试题解答内容 【分析】通过观察扇形统计图可知，月季花占 50%，牡丹和菊花各占 25%，如果制成条 形统计图，牡丹和菊花的条形同样长，月季花的条形长是牡丹的 2倍．据此解答即可． 【解答】解：A 图，虽然牡丹和菊花的条形同样长，但是月季花的条形长不是牡丹的 2 倍，不符合题意； B 图虽然牡丹和菊花的条形同样长，月季花的条形长是牡丹的 2倍，符合题意； C 图牡丹和菊花的条形不相同，不符合题意； 故选：B． 4．（2分）下面哪幅统计图能表示希望小学六年级同学喜欢图书的投票结果．（ ） 希望小学六年级同学喜欢图书情况统计表 类别 科普读物 中外名著 习题辅导 动漫幽默 其他 人数 40 10 15 25 10 A． B． C． D． 【答案】见试题解答内容 【分析】把喜欢各类书的总人数看作单位“1”，根据求一个数是另一个数的百分之几， 分别求出喜欢各类图书的人数各占总人数的几分之几，进而确定哪幅统计图符合题意．据 此解答． 【解答】解：40+10+15+25+10＝100（人）， 40÷100＝ ， 10÷100＝ ， 15÷100＝ ， 25 ， 由此可知图 D 符合题意． 故选：D． 5．（2分）张经理打算制一个统计图，清楚表示出 5个商场 7月份甲、乙两种空调的销量情 况，制成（ ）比较好． A．扇形统计图 B．复式折线统计图 C．条形统计图 D．复式条形统计图 【答案】D 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少， 而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况 选择即可． 【解答】解：张经理打算制一个统计图，清楚表示出 5个商场 7月份甲、乙两种空调的 销量情况，制成复式条形统计图比较好； 故选：D． 6．（2分）当前小学生近视率不断上升，但小学生自己对近视问题并没有足够的重视．如表 是六（1）班学生 1﹣6年级近视情况记录表．绘制（ ）统计图最能表示出这个班学 生 6年来近视情况的整体变化趋势． 年级 一 二 三 四 五 六 百分比/% 7.5 12.5 17.5 25 30 40 A．条形 B．折线 C．扇形 【答案】见试题解答内容 【分析】根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点和作用，条形统计图是用长 短不同的直条表示数量的多少，它能够直观地表示数量多少便于进行比较； 折线统计图不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况； 扇形统计图特点：表示各个部分数量与总数之间的关系；由此解答． 【解答】解：当前小学生近视率不断上升，但小学生自己对近视问题并没有足够的重视．如 表是六（1）班学生 1﹣6年级近视情况记录表．绘制折线统计图最能表示出这个班学生 6 年来近视情况的整体变化趋势． 故选：B． 7．（2分）要反映天猫和京东两个购物两站 2017年每月销售额变化．．情况，应绘制（ ） A．单式条形统计图 B．复式条形统计图 C．单式折线统计图 D．复式折线统计图 【答案】D 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少， 而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况 选择即可． 【解答】解：要反映天猫和京东两个购物两站 2017年每月销售额变化．．情况，应绘制复式 析线统计图； 故选：D． 8．（2分）要表示 11月份琳琳家各项开支占总开支的百分比，选用（ ）统计图更合适． A．条形 B．折线 C．扇形 【答案】见试题解答内容 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少， 而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况 选择即可． 【解答】解：根据统计图的特点可知：要表示 11月份琳琳家各项开支占总开支的百分比， 选用扇形统计图更合适； 故选：C． 二．填空题（共 8 小题，满分 16 分，每小题 2 分） 9．（2分）反映奇思家教育支出占全部支出的情况，最好选用 扇形 统计图． 【答案】见试题解答内容 【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合， 这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可． 【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：反映奇思家教育支出占全部支出的情况，最 好选用 扇形统计图； 故答案为：扇形． 10．（2分）A．条形统计图 B．折线统计图（在以下 4小题中填 A 或 B） （1） B 不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地反映数量的增减变化． （2） A 能很容易的看出各种数量的多少． （3）工厂需要反映各车间的产量的多少，应选用 A ． （4）医生需要监测病人的体温情况，应选用 B ． 【答案】见试题解答内容 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少， 而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况 选择即可． 【解答】解：（1）折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地反映数量的 增减变化． （2）条形统计图能很容易的看出各种数量的多少． （3）工厂需要反映各车间的产量的多少，应选用条形统计图． （4）医生需要监测病人的体温情况，应选用折线统计图． 故选：B，A，A，B． 11．（2 分） 条形 统计图最容易看出各种数量的多少； 折线 统计图能清楚地看出数 量的增减． 【答案】见试题解答内容 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少， 而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况 选择即可． 【解答】解：根据统计图的特点可知：条形统计图最容易看出各种数量的多少； 折线统 计图能清楚地看出数量的增减． 故答案为：条形，折线． 12．（2分）要反映小明家上个月各项支出与他家总支出的关系，可选用 扇形 统计图． 【答案】见试题解答内容 【分析】首先要清楚每一种统计图的特点：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线 统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映 部分与整体的关系；据此判断即可． 【解答】解：根据统计图的特点可知， 要反映小明家上个月各项支出与他家总支出的关系，可选用扇形统计图． 故答案为：扇形． 13．（2分）如图是 扇形 统计图．六一班有 50名同学，从图中可以直观看出， O 型 人数最多．计算得知 AB 型人数为 4 人． 【答案】见试题解答内容 【分析】如图是一幅扇形统计图，从图中可以直观看出 O 型人数最多，把全班人数看作 单位“1”，首先根据减法的意义，用减法求出 AB 型的人数占全班人数的百分之几，再根 据一个数乘百分数的意义，用乘法解答． 【解答】解：50×（1﹣40%﹣28%﹣24%） ＝50×8% ＝4（人） 答：如图是一幅扇形统计图，从图中可以直观看出 O 型人数最多，AB 型人数为 4人． 故答案为：扇形，O，4． 14．（2分）某班学生喜欢吃水果的人数统计情况如图所示，请回答以下问题： （1）喜欢吃其它水果的学生占全体学生人数的 14 %． （2）喜欢吃 雪梨 和 苹果 的学生人数差不多． （3）已知喜欢吃西瓜的人数是 16人，那么喜欢吃苹果的学生有 13 人． 【答案】见试题解答内容 【分析】（1）根据扇形统计图中的数据，可以计算出喜欢吃其它水果的学生占全体学生 人数的百分比； （2）根据扇形统计图中的数据可知喜欢吃雪梨和苹果的学生人数差不多； （3）根据吃西瓜的人数和所占的百分比可以求得喜欢吃水果的总人数，然后用总人数乘 以喜欢吃苹果人数的百分比即可计算出喜欢吃苹果的学生的人数． 【解答】解：（1）喜欢吃其它水果的学生占全体学生人数的百分数是： 1﹣28%﹣32%﹣26%＝14%； （2）由统计图中的数据可知， 喜欢吃雪梨和苹果的学生人数差不多； （3）16÷32%＝50（人）， 50×26%＝13（人）， 答：喜欢吃苹果的学生有 13人； 故答案为：14；雪梨、苹果；13． 15．（2分）在扇形统计图中，所有扇形的百分比之和为 1 ． 【答案】见试题解答内容 【分析】根据扇形统计图的概念和意义可知圆代表整体，即单位“1”，各个扇形代表部 分． 【解答】解：绘制扇形统计图时，是把圆看做一个单位“1”，所以所有的百分比之和必 须等于 1， 故答案为：1． 16．（2分）扇形统计图能够反映数量增减变化情况． 错误 ． 【答案】见试题解答内容 【分析】扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总 数的百分之几，通过扇形统计图可以很清楚的表示出各部分数量同总数之间的关系． 【解答】解：扇形统计图最大的优点是：通过扇形统计图可以很清楚的表示出各部分数 量同总数之间的关系， 所以扇形统计图能够反映数量增减变化情况是错误的． 故答案为：错误． 三．判断题（共 4 小题，满分 8 分，每小题 2 分） 17．（2分）扇形统计图中不能看出总数量的具体数值． √ （判断对错） 【答案】见试题解答内容 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少， 而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况 判断即可． 【解答】解：根据统计图的特点可知：扇形统计图能反映部分与整体的关系，所以从扇 形统计图中不能看出具体数量的多少，说法正确． 故答案为：√． 18．（2分）扇形统计图能形象直观地展示数据间的关系，但不能明确表示具体的数量． × （判断对错） 【答案】见试题解答内容 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少， 而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况 选择即可． 【解答】解：根据统计图的特点可知：条形统计图能直观的看出数量的多少； 故答案为：×． 19．（2分）记录小明 1 至 12岁的身高体重变化情况，选择折线统计图最好． √ ．（判 断对错） 【答案】见试题解答内容 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少， 而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况 选择即可． 【解答】解：根据统计图的特点可知：记录小明 1至 12岁的身高体重变化情况，选择折 线统计图最好． 故答案为：√． 20．（2分）要表示一个病人的体温变化情况应选用扇形统计图． × ．（判断对错） 【答案】见试题解答内容 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少， 而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况 选择即可． 【解答】解：根据统计图的特点可知：要表示一个病人的体温变化情况应选用折线统计 图． 故答案为：×． 四．计算题（共 1 小题，满分 6 分，每小题 6 分） 21．（6分）赵叔叔种植了品种繁多的盆栽．其中一部分盆栽的价格和卖出的盆数如下表．请 你将下表补充完整． 品种 富贵竹 芦荟 文竹 发财树 每盆价格/元 13 15 11 32 卖出的盆数/盆 206 290 105 332 卖的钱数/元 2678 4350 1155 10624 【答案】见试题解答内容 【分析】根据“单价×数量＝总价”求出总价，再填表即可即可． 【解答】解：13×206＝2678（元） 15×290＝4350（元） 11×105＝1155（元） 32×332＝10624（元） 品种 富贵竹 芦荟 文竹 发财树 每盆价格/元 13 15 11 32 卖出的盆数/盆 206 290 105 332 卖的钱数/元 2678 4350 1155 10624 五．应用题（共 2 小题，满分 12 分，每小题 6 分） 22．（6分）四年级学生喜欢体育项目的人数情况如表． 项目 人数 性别 篮球 足球 羽毛球 跳绳 男生 22 24 15 14 女生 8 5 13 18 （1）根据以上数据制成复式条形统计图． （2）喜欢什么项目的人数最多？ 【答案】见试题解答内容 【分析】（1）根据复式统计表所提供的数据，在图中分别绘制出学生喜欢的各运动项目 中的男、女生人数的直条图，标上数据、注明图例等； （2）分别求出各种项目的男女生的人数和，再比较即可求解． 【解答】解：（1）画图如下： （2）22+8＝30（人） 24+5＝29（人） 15+13＝28（人） 14+18＝32（人） 32＞30＞29＞28 答：喜欢跳绳的人数最多． 23．（6分）童童调查了五（1）班男、女生最喜欢吃的水果情况 西瓜 香蕉 苹果 男生/人 15 10 2 女生/人 10 3 6 （1）根据表中的数据．完成下面的两幅统计图． （2）上面两幅统计图有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 【答案】见试题解答内容 【分析】（1）根据统计表中的数据完成统计图． （2）根据统计图的特点说出两个统计图的异同即可．（无固定答案，合理即可．） 【解答】解：（1）统计图如下： （2）相同点：都可以清楚地反应五（1）班男、女生最喜欢吃的水果情况． 不同：左边的统计图可以更清楚地反应男生和女生喜欢吃的水果的差异；右边的统计图 可以清楚地反应男生、女生喜欢各种水果的差异． （合理即可，无固定答案．） 六．操作题（共 3 小题，满分 18 分，每小题 6 分） 24．（6分）下面是一个十字路口 1分钟通过车辆情况调查表． 种类 汽车 摩托车 自行车 其他 辆数 正正正 正正 正 正 请根据调查表涂一涂． 【答案】见试题解答内容 【分析】根据统计表中的数据选择合适的单位，完成统计图． 【解答】解： 如图所示； 25．（6分）按要求完成下面各题． 永乐超市 A 品牌牛奶上半年的销售情况如下表： 月份 一 二 三 四 五 六 数量/箱 100 90 85 85 70 60 根据表中的数据，在下面制成折线统计图，并回答问题． ①从图中你获得了哪些信息？ ②如果你是超市经理，下半年你该怎么采购？ 【答案】见试题解答内容 【分析】根据统计表中的数据完成统计图． ①根据折线统计图的特点可以看出，A 品牌牛奶上半年的销售量呈下降趋势． ②如果我是超市经理，下半年应减少进货量． （合理即可，无固定答案．） 【解答】 ①从图中可以看出 A 品牌牛奶的销售逐月下降； ②如果我是经理，下个月的进货量为 50到 60箱． （合理即可，无固定答案．） 26．（6分）博物馆共有 A、B、C、D 四个展厅，第一天参观人数如图，第一天 B 展厅参观 人数最多，A、C 展厅参观人数同样多．请根据这条信息，将统计图图例补充完整． 【答案】见试题解答内容 【分析】博物馆设有 A，B，C，D4个展厅．第一天的参观人数情况如图，第一天 B 展厅 参观人数最多，占总人数的 40%，A，C 展厅参观人数相同，占总人数的 15%，剩下的 30%属于 D 展厅的，据此作图即可． 【解答】解：根据分析画图如下： 七．解答题（共 4 小题，满分 24 分，每小题 6 分） 27．（6分）我国从第 23届奥运会开始获得奖牌．下面是第 26届～29届奥运会我国获奖牌 情况统计图表． 年份 届数 地点 金牌/块 银牌/块 铜牌/块 1996 26 美国亚特兰大 16 22 12 2000 27 澳大利亚悉尼 28 16 15 2004 28 希腊雅典 32 17 14 2008 29 中国北京 51 21 28 （1）从哪幅图能明显地看出我国在第 26届～29届奥运会获奖金牌的变化情况？ （2）从哪幅图能更明显地看出第 29届奥运会我国获得和金牌数？ （3）从哪幅图能看出第 29届奥运会我国奖牌的分布情况？ 【答案】见试题解答内容 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少， 而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况 选择即可． 【解答】解：根据统计图的特点可知：（1）从图三折线统计图中能明显地看出我国在第 26届～29届奥运会获奖金牌的变化情况； （2）从图一条形统计图中能更明显地看出第 29届奥运会我国获得和金牌数； （3）从图二扇形统计图中能看出第 29届奥运会我国奖牌的分布情况． 28．（6分）根据下面的信息选择合适的统计图，并说一说选择的理由． （1）比较五年级 4个班男生和女生的人数情况 （2）比较西安和深圳 2014年月平均气温的变化情况 （3）从报纸、杂志或网络上搜集一张复式条形统计图或一张复式折线统计图，贴在下面， 说说你得到什么信息． 【答案】见试题解答内容 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少， 而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况 解答即可． 【解答】解：根据统计图的特点可知： （1）比较五年级 4个班男生和女生的人数情况，运用条形统计图比较合适； （2）比较西安和深圳 2014年月平均气温的变化情况，运用折线统计图比较适合； （3）如图： 从统计图中可知 7月份的销售量最高，5、8月份销售量相当． 29．（6分）连一连： 【答案】见试题解答内容 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少， 而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况 选择即可． 【解答】解：根据统计图的特点解答如下： 30．（6分）下面是我国运动健儿在 26﹣30届奥运会上获奖牌情况的统计表． 届数 地点 金牌（块） 银牌（块） 铜牌（块） 26 美国亚特兰大 16 22 12 27 澳大利亚悉尼 28 16 15 28 希腊雅典 32 17 14 29 中国北京 51 21 28 30 英国伦敦 38 27 23 （1）要想比较直观地看出我国运动健儿在第 26﹣30届奥运会上获金牌的数量情况，选 用哪种统计图表示比较合适？ （2）要想比较直观地看出我国运动健儿在第 26﹣30届奥运会上获金牌的数量变化情况， 选用哪种统计图表示比较合适？ （3）要想了解我国运动健儿在第 29届奥运会上获各项奖牌数占奖牌总数的百分比，选 用哪种统计图表示比较合适？ 【答案】见试题解答内容 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少， 而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况 选择即可． 【解答】解：根据折线统计图的特点可知： （1）要想比较直观地看出我国运动健儿在第 26﹣30届奥运会上获金牌的数量情况，选 用条形统计图表示比较合适； （2）要想比较直观地看出我国运动健儿在第 26﹣30届奥运会上获金牌的数量变化情况， 选用折线统计图表示比较合适； （3）要想了解我国运动健儿在第 29届奥运会上获各项奖牌数占奖牌总数的百分比，选 用扇形统计图表示比较合适．