六年级上册数学课件-7负数

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六年级上册数学课件-7负数

人们是利用什么工具来测量 温度的呢? 这个温度计上的两种温度相 同吗?怎样加以区分? “C”表示温度计左边的刻度 是摄氏度; ”F”表示温度计右边的刻度 是华氏度。 你会说出现的的度数吗? 这个的度数又 是多少呢? 零下16℃ 零下16℃用 “-16℃”表示. 表示两种相反意义的量, 可以用正数与负数表示。 比0℃低的温度用带“-”号 的数表示,       如: -16℃ (表示比0℃还低16℃) 读作:零下16摄氏度。 比0℃高的温度用带“+” 号的数表示,    如:+16℃或16℃, (“+”号可以省略不写)。 (表示比0℃高出16℃) 读作:16摄氏度。 这里天津零下6℃,西安6℃都记作 6℃行吗? 为什么?应该怎样表示? 零下6℃记作- 6℃,读作负6摄氏度; 6℃记作+6℃或6℃ ,读作正6摄氏度或6摄氏度。 这些数各表 示什么? “2000”表 示存入2000 元. “-500”表示 支出了500元. “500”和“-500” 正好相反,一个是 存入,一个是支出. 像16、2000、6.3这样的数都是正数。 像-16、-500、-0.4这样的数都是负数。 为了表示相反意义的量,这里出现 了一种新的数:-16、-500。 举例说明还在哪些地方见过负数? 试一试 1、胜5场记作 _______, 读作_______ ; 输3场记作 _______ , 读作 _______ 。 2 、收入100元记作_______ ,读作_______ ; 支出200元记作_______ ,读作_______ 。 +5场 正5场 -3场 负3场 +100元 正100元 -200元 负200元 请找出5℃。 先找到0℃, 这是分界点。 请找出 - 5℃。 先找到0℃, 这是分界点。 请找出 - 15℃。 零上100C记作+100C 零下100C记作-100C -60C 0既是不是正数,也不是负数。 它是正数和负数的分界点 正数 负数 0既不是正数,也不是负数。 0作为正数和负数的分界点。 如果过去我们所认识的数只分为正数和 0的话,那么今天我们可以对“数”进 行重新分类 : 数 正数 0 负数 智慧城堡 加油啊! 城 市 气 温 (0C) 宁波 哈尔滨 南 宁 西 安 12 -13 +13 0 城 市 气 温 宁波 哈尔滨 南 宁 西 安 12 -13 +13 0 哈尔滨南 宁 13 13 正数 负数 -72.5 4 5+ +41 -5.2 1 3- 0既不是正数,也不是负数 珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米, 吐鲁番盆地大约比海平面低155米。 +8844 -155 8844米 -155米 一座灯塔高度为+50米,你认为它应该比海平面( )。高50米 电梯里,叔叔上五楼开会,阿姨到地下 二楼取车,应按哪两个键? 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 电梯上去了16层,又下 来了13层,上去可以用 +16来表示,下来用 ( )表示呢? -13 填空 +126 -150 白天和夜间的温度相差 0C。276 1,如果-3000元表示亏本3000元, 那么+2000表示(   )? 2,如果节约30吨水记作+30吨,那么浪 费50吨水记作(   )吨? 3,把水平面看作0米,船桅杆在水平面上6 米记作(  )米,潜水员在水下4米记作(    )米? -50 +6 -4 盈利200元 下图是一袋大米,包装袋上有一 项标明:净含量:10±0.1kg。 “净含量:10±0.1kg”表示什么意思? 我国古代的数学名著《九章算术》用“红 和黑”两种不同的颜色来表示两种相反的量。 1700多年前,汉朝数学家刘徽除了用两 种不同颜色来区分外,还用摆放位置的正与 斜来区分。 到了十三世纪,开始用画斜杠 的方法来表示,还用加符号的方 法来表示。 20世纪初,法国数学家吉拉尔首次用 “+”和“-”来表示,一直沿用至今。 1、 电梯上下楼 银行存取款 食盐净含量批改试卷 电梯上下楼 银行存取款 批改试卷 净重量:100±3g 食盐净含量 生活中还有更多的负数等待着你们去发现!
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