部编版小学六年级上册语文期末基础知识、阅读理解测试带答案（共7套）

部编版小学六年级上册语文期末基础知识、阅读理解测试带答案（共7套）

六年级期末测试1‎ 一、阅读下文，回答问题。‎ 哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下50至零上150摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。‎ 本段用先________后________的方法，让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个条件，请用小标题的形式写出来。‎ ‎①________；②________；③________；④________‎ ‎ 二、给画线的字选择正确的解释，把序号填入横线上。‎ ‎（1）闲：①没有事情做     ②与正事无关的     ③放着，不使用 万水千山只等闲。________‎ 下午我闲着，你来吧。________‎ ‎（2）颜：①颜面，脸面      ②颜色，色彩 三军过后尽开颜。________‎ 会场上飘着五颜六色的旗子。________‎ ‎（3）尽：①完毕       ②全部用出      ③都，全 三军过后尽开颜  ________‎ 用尽力气________‎ ‎ 三、阅读下文，回答问题。‎ 最好的消息 阿根廷著名的高尔夫球手罗伯特·德·温森多有一次赢得一场锦标赛。领到支票后，他微笑着从记者的重围中出来，到停车场准备回俱乐部。这时候，一个年轻的女子向他走来。她向温森多表示祝贺后又说她可怜的孩子病得很重——也许会死掉——而她却不知如何才能支付起昂贵的医药费和住院费。‎ 温森多被她的讲述深深打动了。他二话没说，掏出笔在刚赢得的支票上飞快地签了名，然后塞给那个女子。‎ ‎“这是这次比赛的奖金。祝可怜的孩子走运。”他说道。‎ 一个星期后，温森多正在一家乡村俱乐部进午餐，一位职业高尔夫球联合会的官员走过来，问他一周前是不是遇到一位自称孩子病得很重的年轻女子。‎ ‎“是停车场的孩子们告诉我的。”官员说。‎ 温森多点了点头。‎ ‎“哦，对你来说这是个坏消息，”官员说道，“那个女人是个骗子，她根本就没有什么病得很重的孩子。她甚至还没有结婚哩!温森多——你让人给骗了!我的朋友。”‎ ‎“你是说根本就没有一个小孩子病得快死了？”‎ ‎“是这样的，根本就没有。”官员答道。‎ 温森多长吁了一口气。“这真是我一个星期来听到的最好的消息。”温森多说。‎ ‎（1）给多音字选择正确的读音。‎ ‎①重________（A．zhòng  B．chòng）围 ‎②病得很重________（A．zhòng  B．chòng）‎ ‎（2）填空。‎ 同一个消息，官员说是“________”，这是因为________，而温森多说是“________”，这是因为________，从中可以看出温森多是一个________的人。‎ ‎（3）划线句子中的“二话没说”突出了温森多的爽快，充满爱心。这句话中还有哪些词语也起到了同样的作用？写在横线上。‎ ‎（4）短文最后一段中“温森多长吁了一口气”可以删去吗？为什么？‎ 参考答案：‎ 一、‎ 总；分；适合生物生存的温度；必要的水分；适当成分的大气；足够的光和热 二、‎ ‎（1）②；①‎ ‎（2）①；②‎ ‎（3）③；②‎ 三、‎ ‎（1）chóng；zhòng ‎（2）坏消息；温森多的钱让那女人给骗了；最好的消息；他认为没有孩子病得快死了就是最好的消息；善良、充满爱心 ‎（3）飞快、塞 ‎（4）不可以删去，“长吁一口气”写温森多听到没有孩子病死的消息后如释重负，突出了温森多的善良、充满爱心。‎ 六年级期末测试2‎ 一、选字填空 ‎『拨  拔』    ________乱   ________河   挑________   ________草 ‎『弛  驰』     奔________   张________   松________   飞________‎ ‎『骏  俊  峻』   ________马   ________杰   严________‎ ‎________秀   ________峭 二、选词填空我最行。‎ ‎（1）成绩     成就     成果 ‎①在奥运会上，我国运动员取得了优异的________。‎ ‎②改革开放以来，我国的社会主义建设________辉煌。‎ ‎③少工委举办了科技小发明________展览。‎ ‎（2）回味        品味 ‎①李明说，他爸爸的朋友——小张叔叔是个很有________的人。‎ ‎②________当年那一幕幕动人的情景，真让人心潮起伏。‎ ‎ 三、阅读下文，回答问题。‎ 坐在教室门口的“讨饭”男人 这是一个高级英语培训班，开班的第一天，参加培训的学员陆续来到了教室。这是怎样的一批人啊！他们都怀揣着出国梦，个个气宇轩昂踌躇满志。‎ 教室门前的台阶上坐着一个中年男人，衣衫不整胡子拉碴有些疲备，眼睛盯着自己脚上的那双落满灰尘的旧皮鞋，似乎不敢正视从他身边走过的这些天之骄子。他的身边还放着一只大茶缸。多么可怜落魄潦倒的男人啊！有人不由自主就往他身边的大茶缸里扔了几枚硬币。真是人同此心，想想自己就要出国深造前程似锦，再看看眼前的这个男人，施舍吧！不一会儿，大茶缸里就装满了钱。‎ 上课时间到了，只见那男人端着个大茶缸走进了教室，站在了讲台的位置，甚至还对着话筒吹了吹。人们的同情心变成了厌恶心，钱都给过你了怎么还来捣乱  ， 是不是神经不正常，快把他撵走！有人就去喊管理人员了。管理员来了，说，老师不是来了吗？怎么还吵！这位老师可是我们花高薪挖来的，一流的学者，好好听吧！说完就走了。‎ 老师开口就用流利纯正的英语说，刚刚我在思考问题，没注意到这个大茶缸里盛满了钱，也不错，算是意外收获吧。每天讲课多，要喝许多水，干脆就用个大茶缸。到处奔波顾不上修饰仪表有些对不起大家，表示歉意！不过请记住，什么时候都是用实力说话的！尤其是现在这个知识经济的时代！他一扫委顿之态，显得那样成熟睿智、干练自信。不知什么时候，讲台上的大茶缸里已盛满了水。‎ ‎（1）写出文中划线词的近义词。‎ 疲惫_______‎ 似乎_______‎ 捣乱_______‎ 撵走_______‎ ‎（2）仔细读全文，按要求回答问题填空。‎ ‎①“大茶缸里就装满了钱”是因为大家________；后来“大茶缸里盛满了水”是因为________。‎ ‎②中年男人所以“衣衫不整胡子拉碴有些疲惫”“落满灰尘的旧皮鞋”是因为________.‎ ‎（3）在文中找出能体现“一流的学者”风采的词句。‎ ‎（4）理解句子，回答问题填空。‎ A“不过请记住，什么时候都是用实力说话的！”句中划线词“实力”是指什么？________‎ ‎①金钱财富；②知识能力；③权力地位 B老师的这句话告诫这些“天之骄子”，要他们记住什么？________‎ ‎①不要看不起穷人；②不要自以为是；③要有真才实学，不能以貌取人 参考答案：‎ 一、‎ 拨；拔；拨；拔；驰；弛；弛；驰；骏；俊；峻；俊；峻 二、‎ ‎（1）成绩；成就；成果 ‎（2）品味；回味 三、‎ ‎（1）疲劳；好像（或犹如）；捣蛋；赶走 ‎（2）可怜这个落魄潦倒的男人，都往茶缸里扔钱；大家知道了底细后都很尊重他，给他倒水；到处奔波讲课，顾不上修饰仪表。‎ ‎（3）到处奔波顾不上修饰仪表有些对不起大家，表示歉意！‎ ‎（4）②；③‎ 六年级期末测试3‎ 一、选出读音全对的一项：（    ）‎ A. 搁（gē）板     膝髁(kē)      伽(jiā)蓝 B. 蓑(suō)笠      荡漾(yàng)    诸(zhù)影 C. 参差(cī)       胭(yān)脂     泼剌(cì)‎ D. 骤(zhòu)然     皱蹙(cù)      霓(ní)色 ‎ 二、巧填关联词。‎ ‎①地球的资源________上帝的恩赐，________经过漫长的地质变化才形成的。‎ ‎②________这些设想能够实现，________是遥远的事情。‎ ‎③________地球被破坏了，我们________会别无去处。‎ ‎④我们________要好好保护地球，________它是我们赖以生存的唯一的家园。‎ ‎ 三、阅读短文，回答问题。‎ 父亲与儿子 因公因私，我已经好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾，几乎忘记了独自生活在故乡老屋里的老父。‎ 前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水马上滚落出来，连忙推去所有事务，追风赶月，一刻不敢停留地往家赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上，他站起来，搓着那双大手嘿嘿着笑着。‎ 吃过简简单单的晚饭，叨过一阵子平平常常的家长里短，窗外夜风起处，虫鸣渐深，我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”‎ 父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往外走，“爸爸打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”‎ 我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。两只喇叭一块儿吹，热闹。”‎ 父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。‎ 月亮在窗外移，树梢乱动，筛下一床碎银，但听不到那熟悉的鼾声。‎ 父亲在那头说：“不早了，睡吧。”‎ 我在这头应道：“睡吧”‎ 月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床头仍寂静一片。记得以前与父亲同寝，在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕头就睡去，鼾声惊天动地，吵得我无法入睡，就常用脚把他踹醒，任他熬着等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛，就装着打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。‎ 父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸，当那粗糙而又温情的手在我脸上划过时，我的鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”‎ 我哽咽着说：“睡吧。”‎ ‎（1）文章第二段写父亲蹲在村口路旁守望时，身躯“像一块坚硬的石头……”，这个比喻生动地刻画出父亲守望神态的________而________，说明父亲守望时间的________。‎ ‎（2）通读全文，你会发现“我”追风赶月地回到故乡老屋，和父亲一起仅是先吃饭，再是聊家常，最后与父同寝。只为这些平淡琐事，“我”心里会感到失落吗？为什么？‎ ‎（3）文中“我”先后两次落泪。第一次是由读信引起的，第二次是________‎ ‎（4）找出文中最能体现父亲体贴儿子，儿子也体贴父亲的事情各一例，试加以概括将其写在横线上。‎ ‎（5）文中对夜色、月色有一些描写，这些描写的作用是表明：________‎ ‎（6）选文结尾部分写道：“父亲竟用手轻轻地摸我的脸”，父亲为什么“竟用手轻轻地摸我的脸”？‎ 参考答案：‎ 一、‎ D 二、‎ 不是；而是；即使；也；如果；就；之所以；是因为 三、‎ ‎（1）专注；疑止；长久 ‎（2）不会失落，因“我”，回家主要是安慰父亲对“我”的思念之情，并无大事。‎ ‎（3）当父亲粗糙而温情的手在“我”脸上划过时。‎ ‎（4）父：怕自己打鼾影响儿子的睡觉；子：枕着父亲的臭脚同眠。‎ ‎（5）夜色渐深的时间过程 ‎（6）“轻轻地”表现父亲怕惊醒“我”的爱子之情。“摸”表现父亲爱子的情不自禁和急切。‎ 六年级期末测试4‎ 一、选词填空。‎ ‎（1）猜测   推测 ‎①火星表面有黑色纹线，人们________这是火星人开挖的运河。‎ ‎②科学家通过种种事实，________火星上生命难以存在。‎ ‎（2）环绕   围绕 ‎①美国发射的宇宙飞船进入________火星飞行的轨道。‎ ‎②科学家一直________地球之外是否存在生命，展开实验与探索。‎ 二、缩句。‎ ‎（1）科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。‎ ‎（2）意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的安环形山和暗的斑点。‎ ‎（3）足够的光和热为生命体提供能源。‎ 三、阅读短文，回答问题。‎ 相信你能行 ‎“气死我了，成绩差还要偷看，作弊！”数学老师边嚷边推着两名学生走进了办公室。班主任一看，是一班两名“双差生”，他们垂着头。涨红着脸，胆颤心惊地等着训斥。看到他们的样子，班主任克制住火气，把他俩拉到身边，亲切地说：“是不是考试时作弊呀？那好，老师就给你俩讲一个‘作弊’的故事”。‎ ‎“十几年前，有一个孩子成绩比你俩还差，又调皮捣蛋，是个十人看见九摇头，阎王看见伸舌头的讨厌鬼。作业、考试不是抄袭就偷看作弊，老师们对他也没办法。五年级时，新来了一名语文老师，这个老师给他们上的第一堂课就是进行一次摸底测验。”‎ ‎“那他又偷看了？”李峰已没有了先前恐惧，插话道。‎ ‎“是啊，他还作弊。可正当他拿出一本作文选准备抄作文时，却发现新的语文老师竟然站在他的身后，而且用一双威严的眼睛盯着他！”‎ ‎“惨了，惨了，这下是吃不了兜着走，他有苦受了。”须军也被故事吸引，竟为故事中的主人公担忧起来。‎ ‎“是啊，当时他心里也这么想。可是新的语文老师却没有发火，而是用一种亲切的、充满信任的眼光看着他，一只手轻轻地把作文选合上，尔后在他的肩头轻轻一拍，一字一顿地说：“好好写，自己写，相信你，能行！”‎ ‎“这老师多好啊！”两孩子轻声感叹着。‎ ‎“是啊，那孩子心里激动极了，鼻子酸酸的，直想哭。因为读书至今，他从没有被一位老师这样真诚地信任过！他得一下子有无尽的自信和动力在他身上聚集：老师相信我能，我一定能行！”‎ ‎“后来，他把老师的那句‘相信你，能行！’的话作为自己的座右铭，痛改前非，成绩一点点赶了上来。几年过后，在他的努力下，他终于从一名差生成长为一名光荣的人民老师。老师的故事讲完了，我觉得你俩一点儿也不比故事的‘他’笨，只要他们能相信自己的能力，努力学习，克服缺点，老师坚信，你们一定不会比‘他’差！你们说行不行？”‎ ‎“行！”两人异口同声地高声回答，走出办公室，去向数学老师认错了。几天后，他们的课桌上写着五个字：“相信你，能行！”‎ ‎（1）班主任老师的故事中的孩子是谁？‎ ‎（2）故事中的“他”由差变好的原因是什么？‎ ‎（3）促使李峰、须军转变的根本原因和直接原因分别是什么简要回答。‎ ‎（4）文中两位教师教育学生的方法目前被称之为________教育。‎ ‎（5）假如你的成绩不够理想，读了本文后作最大的感想是什么？‎ 参考答案：‎ 一、‎ ‎（1）猜测；推测 ‎（2）环绕；围绕 二、‎ ‎（1）科学家进行分析。‎ ‎（2）“运河”是斑点。‎ ‎（3）光和热提供能源。‎ 三、‎ ‎（1）班主任老师 ‎（2）被他的语文老师真诚地信任了。‎ ‎（3）根本原因：是班主任老师的信任；直接原因：班主任老师没有训斥他们。‎ ‎（4）常识 ‎（5）略 六年级期末测试5‎ 一、写出下列词语的反义词。‎ 详细——________     紧张——________     清清楚楚——________‎ 深奥——________     枯瘦——________     马马虎虎——________‎ 二、正确填写“的、地、得”。‎ 专心________听讲     认真________劳动     理解________透彻 结实________身体     热情________招呼     尽情________呼唤 ‎ 三、阅读下面一段话，回答问题。‎ 两个饥饿的人 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，就连鱼带汤吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他身上最后一点力气也使完了，也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。‎ 又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼，经过遥远的跋涉，来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。‎ 一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。     只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。‎ ‎（1）联系上下文理解“恩赐”的意思。‎ ‎（2）在横线上填上合适的词语。 ‎ ‎（3）根据短文内容回答：前后两对饥饿的人有什么相同？又有什么不同？‎ ‎（4）从前后两对饥饿的人的不同中，你想到了什么？‎ 参考答案：‎ 一、‎ 简单；放松；模模糊糊；浅显；肥胖；认认真真 二、‎ 地；地；得；的；地；地 三、‎ ‎（1）因怜悯而施舍。‎ ‎（2）未来；幸福；思想；修为 ‎（3）相同：前后两对饥饿的人都得到了长者恩赐的鱼竿和一篓鱼。‎ 不同：做法不同：前两个人各自要了鱼竿和一篓鱼之后分道扬镳，后两个人共患难跋涉寻大海。‎ 结果不同：前两人都饿死了，后两个人都过上了幸福安康的生活。‎ ‎（4）不能只顾眼前利益，要有高远目标，要把理想与现实有机结合起来。‎ 六年级期末测试6‎ 一、在括号里填上合适的量词。‎ 粒  缕  艘  番  片  层  株  支  摞 一________画报    一________石子    一________帆船 一________话语    一________草滩    一________微云 一________歌曲    一________柳树    一________涟漪 二、情感体味（填序号）。‎ A.遗憾、内疚 B.迫切、渴望 C.诚恳、热情 D.赞叹、惊喜 E.体谅、安慰 ‎①要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！________‎ ‎②是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。________‎ ‎③哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。________‎ ‎⑤不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。________‎ ‎⑤谈得多纯熟啊！感情多深哪!您，您不会就是贝多芬先生吧？________‎ ‎ 三、阅读课文，回答问题。‎ 我爱家乡的秋夜 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。‎ 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。‎ 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。‎ 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。‎ 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……‎ 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。‎ ‎（1）填上恰当的修饰词语。‎ ‎________的月光   ________的翡翠   ________的交响曲 ‎________的山野   ________的柿子   ________的水墨画 ‎（2）根据下列解释，从文中找出相对应的词语。‎ 不愿意显得比别人差。________‎ 馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。________‎ 指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。________‎ 一眼望不到边。形容十分辽阔。________‎ ‎（3）按要求从文中摘抄句子。‎ 比喻句：________‎ 拟人句：________‎ 排比句：________‎ ‎（4）作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？‎ ‎（5）作者在文中表达了一种什么样的感情？‎ 参考答案：‎ 一、‎ 摞；粒；艘；番；片；缕；支；株；层 二、‎ B；A；E；C；D 三、‎ ‎（1）柔和；碧绿；绝无伦比；空旷；沉甸甸；美丽 ‎（2）不甘示弱；垂涎欲滴；载歌载舞；一望无际 ‎（3）家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。；蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。；月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。‎ ‎（4）小伙子、大姑娘唱歌跳舞，蝈蝈们哼着小夜曲；蛤蟆在弹奏大提琴；青蛙唱着歌儿；蟋蟀们伴奏，‎ ‎（5）表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。‎ 六年级期末测试7‎ 一、补充四字词语。‎ 无________无________ 不可________ ________   ________ ________而止 ‎________ ________不透    一________一________‎ 二、依样画瓢（注意加下划线的字，照样子写词）。‎ 赚钱（嫌少）（谦虚）‎ 垮台 ________ ________‎ 迅速 ________ ________    祖国 ________ ________‎ 纽带 ________ ________    仿佛 ________ ________‎ 三、阅读短文回答问题 小群是个苦孩子，生下来就双目失明，母亲生小群时突发心脏病去世了。小群懂事后，便知道自己没有别的孩子享受五彩缤纷世界的福气，但是，小群也非常热爱这个世界，因为小群有个细心的父亲，父亲便是小群的眼睛。‎ 很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水。可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”后来，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲竟然教会了小群游泳。‎ 父亲是要在失明的儿子的心灵中，重安一双明亮的眼睛。‎ 难度最大的是向小群解说颜色，小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢？比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。‎ ‎“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！”‎ ‎“不全对，”父亲细致地解析，血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”‎ 小群困惑了起来。‎ 父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人能看到的一种颜色。”‎ 经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。‎ 虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色等等，但小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。‎ 渐渐地，小群觉得世界不再陌生，反而美丽迷人，小群懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。‎ 可是有一次，小群真生父亲的气了。‎ 那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来，小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮！”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢？您知道我看不见便骗我！”说着，小群便哭了起来。‎ 父亲听了，半天没吭声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时，售货员说只剩下一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻了解了爱！‎ 时光就这样慢漫流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢？活着还有什么意思呢？‎ 然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话如同太阳的光芒照亮了小群的一生。‎ 一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”‎ 就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在自己的身上。“父亲呀，”他默默地祝祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！”‎ ‎ （1）小群的父亲是一位怎样的父亲？请用简单的语言进行概括。‎ ‎                                                                                      ‎ ‎（2）父亲买给小群的书包为什么是绿色的，而不是小群希望得到的红色的？                                                                                       ‎ ‎（3）如何理解“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！”这句话？                                                                                       ‎ ‎（4）在生活中有过这样关心帮助你的师长、朋友吗？回忆一下和他相处的情景吧！                                                                                       ‎ 参考答案：‎ 一、‎ 穷；尽；开；交；戛；然；风；雨；动；静 二、‎ 跨过；胯下；讯息；汛期；狙击；沮丧；扭打；电钮；访问；防水 三、‎ ‎（1）善良、富于同情心，乐于帮助人，有着坚定的生活信念和深切的亲子之爱的父亲。‎ ‎（2）A．父亲那天买书包时，售货员说只剩下一只米老鼠的书包，所以绿的也买下了。B．父亲也是盲人，他事先也不知道买的书包是绿色的，因为他的眼睛看不到。‎ ‎（3）我会有坚定的生活信念和战胜困难的勇气。‎ ‎（4）略