第五单元 语文园地 课件

第五单元 语文园地 课件

语 文 园 地 语文 六年级 下册 交流平台 分享 学习 好 习惯 分享学习好习惯 勤学习,爱思考,好奇心,不可少。 看世界,多奇妙,善读书,贵生疑。 为什么,追根由,是什么,要弄清。 问同学,问老师,问父母,问兄长, 问词典,问自然,学学问,问是宝。 有问题,是聪慧,敢提问,见勇气。 词句段运用 词句段运用 你能借助文言文里学过的文字，推想下面词语的意思吗？ 走 马观花 自愧 弗 如 声泪 俱 下 不以为 然 过犹不 及 赴 汤蹈火 走： 跑 弗： 不 俱： 全；都 然： 对 及： 比得上 赴： 奔向 读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也有过这样的引用？ 正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 莎士比亚说： “ 书籍是全世界的营养品。 ” 像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻的。 走 马观花 自愧 弗 如 声泪 俱 下 不以为 然 过犹不 及 赴 汤蹈火 检查复习 书写提示 赵孟頫是元代著名的书法家，他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。《三门记》是其楷书代表作之一。 日积月累 穷则变，变则通，通则久。 —— 《周易》 【释义】事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。 说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。 【释义】 如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。 苟日新，日日新，又日新。 —— 《周易》 青，取之于蓝而青于蓝。 —— 《荀子》 【释义】靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。 比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。 【释义】 如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 —— 《淮南子》 谢谢观看