第二单元 习作：写作品梗概 课件

第二单元 习作：写作品梗概 课件

习作：写作品梗概 语文 六年级 下册 第一课时 第二课时 课前导入 当我们遇到以下 情况时， 需要我们怎么办？ 2 ） 班里每周请一位同学简要介绍一本书。 1）学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每个同学推荐一本最喜爱的书。 3） 你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了什么。 你最喜欢的是哪一本书？你想介绍它哪些方面的内容？你喜欢的这本书最难忘的内容是什么？ 自由交流 通过这本书，你最想告诉大家什么？ 怎么样才能写好一本书的梗概？ 合作探究 （ 1 ）读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点。 （ 2 ）筛选概括，合并成段。保留“主干”，去除“枝叶”。用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。 （ 3 ）锤炼语言，表达连贯。适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯 。 与同桌或自己的好朋友交换，互相用修改符号改一改细节地方，对文章整体可以在后面写一写修改建议或简单的评价。 同学互改 （ 1 ）书籍内容的基本框架是否理清，要点是否 把握。 （ 2 ）是否用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。 （ 3 ）语言是否简练，语意是否清晰，表达是否清楚连贯。 （ 4 ）书的大意是否清楚明白。 （ 5 ）哪些部分写得最精彩。 评议的重点 （1）读懂内容，把握脉络。 （2）筛选概括，合并成段。 （3）锤炼语言，表达连贯。 写作品梗概的方法 谢谢观看