习作让生活更美好人教部编版六年级上册作文

习作让生活更美好人教部编版六年级上册作文

习作： ___ 让生活更美好 人教部编版六年级上册语文课件 美丽的风景，安静的校园，在我们的身边有许多美好的东西，也有许多东西让我们的生活变得更加美好，今天我们进入习作。 习作要求 请以“ ____ 让生活更美好”为题写一篇作文。 写完后，开展一次 “ 共享美好生活 ” 主题班会，共同分享各自的心得、体会。 选择写作材料 你有没有想过，什么让你的生活更美好？ 我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。 我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。 旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。 习作指导 首先结合实际生活想一想是什么让你的生活更美好。所选择的话题必须是积极向上的，如：美食、旅行、梦想等都可以作为写作对象。 再仔细思考它是怎样影响你的生活的。是让自己收获了知识，给自己带来了帮助、鼓励、欢乐，还是给予自己精神上的满足？ 通过一两件事把它带给自己的影响具体地呈现出来，对于能表现 “ 更美好 ” 的内容要详写，注意要写出自己的真情实感。 爱，是最美的音符，谱写出华丽的乐章 ; 爱，是冬日的暖阳，温暖人间的每一方。仰望星空，星星因为有月亮的相伴，而发出璀璨的光芒 ; 远眺大地，花儿因为有太阳爱的照耀而抬起美丽的脸庞 …… 优秀段落 爱，让生活更美好 高大的棕榈树，碧草连天，榕树舒展着它繁茂的枝叶，桃花纷飞在梦的季节里 …… 这是我们诗意的校园。灵动的生命之花在这里绽放，青春的节拍一刻不停地敲响，我迈着脚步怕惊扰校园的美丽，轻轻地走着，不禁回想着、思念着 …… 美丽的校园，让生活更美好 范文点评 读书让生活更美好 最喜欢，在阳光明媚的午后，坐在窗边，手捧一本心爱的书，静静品味书带给我的乐趣。读书，让我的生活更美好。 ① 　　小时候，我在爱读书的妈妈的引领下，爱上了读书。有空的时候，我不再和小朋友们一起出去疯玩，而是 ①总领全文，概括读书给“我”带来了乐趣，照应文题。 缠着妈妈给我讲童话故事。在童话故事的世界里，我因卖火柴的小女孩的悲惨经历而伤心流泪；我为白雪公主的故事而暗自喝彩……读书，丰富了我的感情，充实了我的生活，让我懂得了是非喜悲。 ② 上了小学，我开始识字，能够自 己读书了。我脑袋里的小问号都在《 十万个为什么》里找到了答案。可 ②回忆小时候妈妈为我读书的快乐时光。童话故事给我带来了快乐，充实了生活。 后 来，《十万个为什么》也渐渐满足不了我的需要，《我们爱科学》《博 物》 《可怕的科学》……出现在我的面前。在这些书中，我学到了许多有趣的知识。 ③ 让我印象最深的是有一次，我在一本杂志上看到了曲奇饼的做法，这引起了我的兴趣。我立马找来材料、工具，按照书上的做法做出了美味的 ③简介“我”上小学后的读书经历。与科学有关的书籍让“我”学到了许多知识。 ④通过一件具体的事来表现读书是如何让“我”的生活更美好的。 饼干，味道还不错！我把饼干带到学校，分给同学们吃。 ④ “小诺，你太厉害了，真好吃！”“还有没有啊，我还想吃！”“你真是心灵手巧，羡慕死了！” ⑤ 听了同学们的赞美，我更加有信心了。我再接再厉，元旦晚会上，我做的小饼干再次得到了老师和同学们的一致好评。从此，我爱上 了美食，周末总会挤出时间看美食书 ， ⑤语言描写生动形象，恰当地表现出了同学们喜爱、羡慕的感情。 ⑦结尾运用比喻的修辞手法形象地表现了读书给“我”带来了快乐，点明中心。 ⑥这句话既是对本段的总结，也再次照应文题。 尝试着各种糕点的做法。美食书籍，丰富了我的业余生活，让我的生活更美好。 ⑥ 　　如果说书是大海，我便是一条小鱼在书中畅游；如果说 书是天空，我便是一只 鸟儿在书中翱翔。读书， 让生活更美好。 ⑦ 这篇作文回忆了自己的读书经历，鲜明地表现了“读书让生活更美好”的主题。作者采用“总 — 分 — 总”的结构方法，开篇总起全文；中间分述自己的读书经历，并用一件具体的事来反映读书给自己带来的快乐，有详有略；结尾概括全文并点明中心。