六年级下册数学课件 《●测绘平面图》 苏教版 (共23张PPT)

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测绘平面图 综合与实践 十年前我们的校园 大门 操场 平房 车棚 厕所 南教学楼 保管室 北教学楼 旗台 走道 车棚 走道 花园 花园 传达室 花园 花园 平面图 用数学的眼光去观察这幅图少什么 ? 与同学交流。 从图中你看到了什么 ? 现在的校园有了哪些变化 ? 一幅图的（ ）和（ ）的比， 叫做这幅图的比例尺。 比例尺 = （ ） ︰ （ ） 知识链接： 2 . 比例尺实际上是一个（ ），比例尺 1︰500 表示（ ），实际距离 50 米在这幅图上要画（ ） 厘米。实际距离 30 米要画（ ）厘米。 3 . 地图或平面图通常按照（ ）、（ ）、（ ）、（ ）绘制 。 实际距离 图上距离 图上距离 实际距离 比 图上距离 1cm 相当于实际距离 5 米 10 6 上北 下南 左西 右东 绘制学校校园某个场所 或建筑物的平面图，需要考 虑哪些问题 ? 讨论交流： 绘制平面图需要考虑的问题： 2. 要注意到它们与周围建筑物的位置关系。 1. 要根据它们的占地形状和大小，选择合适的比例尺。 3. 要准备测量工具，小组同学分工合作。 准备工具 准备工具 准备工具 准备工具 你们小组打算绘制哪个活动场所或建筑物的平面图？需要做哪些准备工作？先讨论下面的问题，再进行准备。 1. 测量较长的距离，可以选择什么工具？采用什么方法？ 2. 如果场地或建筑物的形状比较复杂，应该怎么办？ 3. 怎样确定活动场所、建筑物之间的位置关系？需要哪些工具？ 3. 确定位置关系时， 要选定观测点，使 用指南针和卷尺。 1. 测量较长的距离，可以用卷尺、长绳，也可以走一走估计长度，对于较长距离，在两点中间确定一条直线，再进行测量。 2. 形状复杂的，可 以把它分解成几 个简单的图形，再测量它的实际大小。 城西小学 2019 届六（ 2 ）班实地测量实拍图 城西小学 2019 届六（ 2 ）班实地测量实拍图 城西小学 2019 届六（ 2 ）班实地测量实拍图 城西小学 2019 届六（ 2 ）班实地测量实拍图 城西小学 2019 届六（ 2 ）班实地测量数据汇总表 建筑物 形状 实际大小（米） 备注 操 场 长方形 长： 50 宽： 45 北楼 长方形 长： 55 宽： 9 教学楼 长方形 长： 49 宽： 30 办公楼 长方形 长： 55 宽： 9 旗台 长方形 长： 12 宽： 7 车棚 长方形 长： 7 宽： 3 传达室 长方形 长： 100 宽： 55 绘制平面图要求： 1 、选定比例尺并讨论其合理性； 2 、计算出图上距离； 3 、找一个观测点，明确所绘制物体与观测点的位置关系。 城西小学 2019 届六（ 2 ）班实地测量数据汇总表 建筑物 形状 实际大小（米） 图上距离（厘米） 操 场 长方形 长： 50 宽： 45 长： 宽： 北楼 长方形 长： 55 宽： 9 长： 宽： 教学楼 长方形 长： 49 宽： 30 长： 宽： 办公楼 长方形 长： 55 宽： 9 长： 宽： 旗台 长方形 长： 12 宽： 7 长： 宽： 传达室 长方形 长： 7 宽： 3 长： 宽： 校园 长方形 长： 100 宽： 55 长： 宽： 比例尺： 展示与交流： 2 、十年前校园平面图的长是 20 厘米，宽是 11 厘米，这幅图的比例尺 ? 1 、通过绘制校园平面图，你有哪些收获和体会 ? 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 —— 陆游