六年级上册数学说课课件-4 圆的周长 ｜冀教版 (共12张PPT)

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圆的周长 冀教版小学数学六年级上册 说教材 《圆的周长》是六年级数学上册第四单元的内容。这部分内容是在学生初步认识了圆，学习了周长的一般概念以及长方形和正方形周长的计算的基础上进一步学习圆的周长的，同时它又是学生初步研究曲线图形的开始，为以后学习圆柱、圆锥等知识打好基础，因而它起着承前启后的作用。因此我把正确计算圆的周长，确定为本节课的教学 重点 。 说学情 学生已经认识了周长的含义，并学习了长方形正方形的周长的计算。教学圆的周长可通过化曲为直的方法进行教学。并且知道圆是日常生活中常见的图形，可通过直观演示、实际操作帮助学生解决问题。但圆是曲线图形，是一种新出现的平面几何图形，这在平面图形的周长计算教学上又深了一层。所以理解圆周率的意义，推导圆的周长的计算公式就成了本节课所要突破的 难点 。 说目标 知识与能力：认识圆周率，理解并掌握圆的周长公式，能运用周长公式进行计算。 过程与方法：在观察、讨论、测量等活动中，经历探索圆周率以及总结圆周长公式的过程。 情感态度与价值观：体验数学与生活的密切联系，了解圆周率的发展史，激发民族自豪感和探索精神。 全家骑自行车去郊游啦！ 议一议： 1 ，车轮转动一周，谁的车走得远？为什么？2，车轮转动一周走的距离和什么有关系 ？ 自己动手做：测量一元硬币的周长和直径 方法一： 绳绕法 方法二： 滚动法 0cm 10 20 30 40 实验活动： 4 人一组，准备 3 个不同大小的圆，分别测量出周长和直径，做一做，再填一填。 圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们把它叫做圆周率，用字母π表示。 π ＝ 3.141592653... π ≈ 3.14 讨论圆周长公式的推导 求圆的周长必须知道哪些条件？ 圆周长公式 周长=π × 直径 C=πd C=2πr