小学语文部编版六年级下册期末测试题6

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小学语文部编版六年级下册期末测试题6

六年级语文下册期末试题 班级 学号 姓名 总分 .‎ 一、用“√”选出下列加点字正确的读音。‎ 鸟窝(wō wē) 裤兜(dōu duō) ‎ 摩平(mā mó) 荣誉(yù yǜ) ‎ 机械(jiè xiè) 炊烟(chuī cuī)‎ 二、画出下列词语中的错别字,并改正。‎ 革故顶新( ) 集思广议( ) 臭味相头( ) ‎ 精兵减政( ) 振天动地( ) 蜂涌而至( ) ‎ 三、下列加点词语运用不正确一项是( )‎ A.她望着闪烁的星空,沉浸在美丽的幻想之中。‎ B.这几天连降暴雨,河水猛涨,防洪形势十分严厉。‎ C.中国的农民,一向以敦厚朴实、勤劳苦干而闻名于世。‎ D.鹰的眼睛特别敏锐,从空中可以看见地面上很小的目标。‎ 四、先把词语补充完整,再按要求填空。‎ ‎( )( )动听 ( )( )而止 ‎ ‎( )( )图强 ( )( )不同 ‎ ‎( )心动( ) ( )( )深长 ‎1.AABC式词语有: 。‎ ‎2.他苦涩地离开,临走前 地看了我一眼。‎ 五、给句中的破折号选择恰当的解释。‎ ‎①解释说明 ②意思递进 ③话题转换 ④语音延长 ‎1.窗外传来叫卖声:“卖——苹果啦!”( )‎ ‎2.他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树……( )‎ ‎3.航天梦想的实现,让炎黄子孙有了更高远的梦想——登临月球、探索火星。( )‎ ‎4.窗子里透出灯光来,街上飘着烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。( )‎ ‎ 5 / 5‎ 六、句子加工厂。‎ ‎1.洪水淹没了村庄。(扩句)‎ ‎ ‎ ‎2.他对我说:“张老师叫你去办公室。”(改为转述句)‎ ‎ ‎ ‎3.看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。(用相同的修辞手法造句)‎ ‎ ‎ ‎4.怀特森先生根本似乎不理会我们的心情。(修改病句)‎ ‎ ‎ 七、根据课文内容判断对错。‎ ‎1.《为人民服务》讲述了周总理不辞劳苦,关爱人民的事。( )‎ ‎2.《北京的春节》表达了作者对传统文化的喜爱。( )‎ ‎3.《跨越百年的美丽》《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们要有锲而不舍的精神。( )‎ ‎4.《卖火柴的小女孩》《鲁滨孙漂流记》《汤姆·索亚历险记》都是童话故事。( )‎ 八、综合性学习。‎ ‎“百里不同风,千里不同俗。”我国是个多民族的国家,各个民族犹如一朵朵鲜花绽放在祖国大地上。‎ ‎1.把民族和节日连一连。‎ 傣族 那达慕 藏族 火把节 彝族 泼水节 ‎2. 你所在的地方,有什么特殊的习俗?请说一说。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 九、阅读天地。‎ ‎(一)课内阅读。‎ 两小儿辩日 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。‎ ‎ 5 / 5‎ 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”‎ 一儿以日初出远,而日中时近也。‎ 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”‎ 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”‎ 孔子不能决也。‎ 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”‎ ‎1.《两小儿辩日》选自《 》,这部书内容中的学术观点属于 学派,而孔子是 学派的创始人。‎ ‎2.解释下列加点字词的意思。‎ ‎(1)问其故: ‎ ‎(2)及其日中如探汤: ‎ ‎3.用现代汉语翻译文中画线的句子。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4.用自己的话说明两小儿的观点。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(二)课外阅读。‎ 生命的礼物 那年,在美国考得驾驶执照,同时发给一张淡红色的小卡,卡上写着:按照统一的人体捐献法规,当我死之时,我作如下选择:‎ a、捐献我的任一器官和部件。‎ b、捐献我的心脏起博器官(植入日期为某年某月某日)‎ c、捐献下列部件和器官——‎ d、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。‎ 以下是亲笔签名和日期。‎ 真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法,但刚领到驾驶执照就谈死,她会认为不吉利。再说捐献器官,把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷。不过,我在a项上作了选择,就是说,一旦发生意外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名,把卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照,想象万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执 ‎ 5 / 5‎ 照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择,我非常赞成这种做法。只是当时,我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆。‎ 不久前,在一份杂志上看到一篇文章:一美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者,心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者,两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物,使四个垂死者重获新生,两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时,她说,她为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们,就像看到自己的儿子!‎ 我把文章拿去读给我80岁的母亲听□她听了半晌不说话□最后她缓缓地说□这个母亲实在了不起□只是我这样老的器官□不知还能不能派上用场□‎ 我激动得一把抱住她:“妈妈!”‎ ‎1.在文中“□”处填入恰当的标点符号。‎ ‎2.请用原文回答“我把卡贴在驾驶执照后面,并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面”的原因是什么?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.文中画线句中“另一种形式”指的是什么?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4.母亲说“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5.在中国器官捐献的宣传力度还不够,公民捐献的意识还不强。现在请你写一则号召公民自愿捐献器官的公益广告语。‎ ‎ ‎ 十、习作。‎ 以“ 我想对你说”为题,写一篇习作。‎ 要求:‎ ‎①把题目补充完整;②情感真实,语句通顺;③不少于400字。‎ ‎ 5 / 5‎ 附:参考答案 一、wō√ dōu√ mā√ yù√ xiè√ chuī√ ‎ 二、顶→鼎 议→益 头→投 减→简 振→震 涌→拥 三、B 四、娓娓 戛然 发愤 截然 惊 动 意味 ‎1.娓娓动听 2.意味深长 五、1.④ 2.② 3.① 4.③‎ 六、1.示例:咆哮的洪水很快地淹没了村庄。‎ ‎2.他对我说,张老师叫我去办公室。‎ ‎3.示例:这间屋子只有手掌那么大。‎ ‎4.怀特森先生似乎根本不理会我们的心情。‎ 七、1.× 2.√ 3.√ 4.×‎ 八、1.傣族——泼水节 藏族——那达慕 彝族——火把节 ‎2.略 九、(一)1.列子·汤问 道家 儒家 ‎2.(1)代词,代指两个小孩。 (2)等到。‎ ‎3.孔子听了,不能判断谁是谁非。‎ ‎4.一个小孩认为太阳刚出时离人近,中午离人远;另一个小孩认为太阳刚出时离人远,中午离人近。‎ ‎(二)1., , :“ , , 。”‎ ‎2.万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。一定要用原文回答,否则无分。‎ ‎3.儿子虽然去世了,但是他一部分器官在接受捐献的人身上存活,让接受捐献的人能够健康的生活。‎ ‎4.意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官。(言之有理即可)‎ ‎5.略 十、略 ‎ 5 / 5‎
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