2020小升初考试资料汇总

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100 篇小学语文阅读理解及答案 1．快乐与感触 依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那 时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着 我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里 塞干粮的。他们一听到铃声嘴里 “ 哦———” 着飞也似的进了教 室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看 看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠 扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了 头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图 下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。 如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那 时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。 不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。 清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的 草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在 通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影——— 我们的老师，他们又上班去了。 当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声 早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向 往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享 受着群体的温暖与关爱。 课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、 笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡 糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图 下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国， 这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看 我的手好大，把一个省都罩住了。” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停， 我也笑得前俯后仰。 上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们 进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家 说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师 一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大 大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一 样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他 的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水 晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在 我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着；在我们获取的时候，我 们的老师正在奉献着；在 我们成长的时候，我们的老师正在消亡 着。” 太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到 了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。 1、作者的感触是什么？（4 分） 答： 。 2、在文中找出拟人的一句话写在下面。（1 分） 3、用“～～～”标出文中照应的句子。（2 分） 4、在文中找出三对反义词写在下面。（3 分） 5、“ 哦—— ”中的“ ———”号起 作用。 （2 分） “ 一 群 高 大 的 身 影 —— 我 们 的 老 师 ， ” 中 的 “ ——” 号 起 作用。（2 分） 6、把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。（4 分） 7、第 自然段是承上启下的文字。（1 分） 8、文章先写回忆，再具体写 的校园、 的 校园、 的事例及感触。（3 分） 参考答案： 1、校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老 师太伟大，他们在无私地奉献着。 2、拟人句：（略） 3、照应句子（略） 4、找反义词（略） 5、声音的延长。 注解。 6、清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师 的形象是伟大的。7、第二。 8、清晨的 课间的 发生在课中 2.父亲的礼让 那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的 忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费, 而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。 最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上 面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶 助对象。 接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时， 已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫， 我就知道有贵客要来，欢迎老师。” 我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说 明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经的说：“只有一个 名额，所以，我们必须要抓住。” 父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?” 我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折（ ）了腿，靠母亲 支撑全家。” 父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家 境比他强,况且我和你娘还能挣（ ）钱。” 好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉的一 肚子委屈。 父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天 有贵客，把家里的鸡杀一只。” 接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于 学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导 的关心。” 老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我 真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。 母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞 狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里没年都会养几十只鸡，足够 生活开支啦。” 父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝的大醉。当 晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣 声 。 直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。 （摘自《文化博览》2006 年第 11 期） 1、 给带点的字在括号里注音。（2 分） 2、 写出下面词语的近义词。（4 分） 礼让---（ ） 承担---（ ） 哭泣---（ ） 忽然---（ ） 3、从文中找出二个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语 造句。（4 分） （ ） （ ） 4、课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦 用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗？（4 分） 5、读完此文，你懂得了什么？（4 分） 参考答案：1、shě zhèng2、谦让 承受 啜泣（哭号 呜咽 啼哭 饮泣 抽泣） 突然 3、一本正经 鸡飞狗跳 （ 造句略） 4、例如：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。（或：他想让我学会 挑战命运，挑战生活，在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。） 5、谈一些做人 的道理（人要有爱心，善心…） 3.———————————————————— 我家有一条瓷鱼，有趣极了。 这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约 5 厘米，宽约 2 厘米，中间滚圆 饱满的地方是鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件 衣裳，保护着鱼的身体。 瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。它 睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。头的正面，是 鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起，好像一张一闭，，在不断哈气呢！ 瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又 像空中漂浮的几缕白云。 这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子（ ）把它平放着它像睡觉（ ） 拿起来斜着看（ ）它似乎准备游向远方（ ）把它竖起来（ ）又 像张开圆圆的嘴（ ）等着你给它东西吃（ ）把它侧卧着（ ）它 似乎在不断地呼吸（ ）哈气（ ）提着它的尾巴 （ ）它像在苦苦哀求你放开它…… 这是一条多么有趣的瓷鱼呀！ 1、 给短文加上一个合适的题目。 2、 短文在写瓷鱼外形时先写（ ），再写（ ），最后写 （ ）。 3、 给第 5 自然段加上标点符号。 4、 文章中最后一句在全文中起到了（ ）的作用。 5、 这是一篇（ ）体裁的文章，主要采用了（ ）、（ ） 的写作方法。 6、 用“﹏﹏﹏”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。 参考答案： 1、有趣的瓷鱼 2、鱼身 鱼头 鱼尾 3、 。 ； ， ； ， ， ； ， 、 ； ， 4、总结、概括 5、说明文 列数字 打比方 6、这是一条多么有趣的瓷鱼呀！ 4. 攒钱 那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。 那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈 妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、 穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念 头，要为妈妈做一件小事。 第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许 多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打 着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。 就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少 次的渴望，多少次的忍耐。 一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母 亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀 里：“好孩子，你长大了，懂事了！” 我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。 1、“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写 出“渴望”和“忍耐”分别指什么？（4 分） 2、结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？（2 分） 3、概括文章的主要内容。（3 分） 4、文章表达了作者怎样的思想感情。（3 分） 参考答案： 1、渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。 2、懂得孝敬父母，关心父母。 3、短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。 4、文章表达了作者孝敬父母，关心父母的思想感情 5.课内阅读 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个 隧道的工程艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同 时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上 没有抽水机，詹天佑带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住， 不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。 他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。从山顶往下打直井，再 分别向两头开凿。这样一来，几个工作面可以同时施工，把工期缩短 一半。 1、给这段话加个小标题。（ ）（1 分） 2、用“||”把这段话分为三层，并写出每层的意思。（3 分） 3、八达岭隧道采用“中部凿井法”的原因是（ ），好处 是（ ）。（2 分） 4、詹天佑根据不同的地势采用不同的开凿方法，这表现了他 （ ）。（2 分） 参考答案： 1、开凿隧道 2、第一层（铁路要经过很多高山……工程艰巨）：居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。 第二层（居庸关山势高……不离开工地）：詹天佑对居庸关隧道采用从两端同时向中间凿进的 办法，并与工人们同吃同住同劳动。 第三层（八达岭隧道长……把工期缩短一半）：詹天佑对八达岭隧道采用中部凿井法，把工期 缩短一半。 3、八达岭隧道长一千一百多米，几个工作面可以同时施工，把工期缩短一半。 4、具有杰出的智慧和才干。 6.读下面片断后答问。（9 分） ……她赶紧擦着（zháo zhuó）了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把 火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样 高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在快乐的 光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦 的地方地去了。…… 1、 这段话选自（ ）作家，（ ）写的《 》一文。（3 分） 2、给加点的字选择正确的读音，画上“ √ ”（1 分） 3、找出文中的一组反义词。（1 分）（ ） 4、 你怎样理解“飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方去 了。”这句话？（2 分） 5、 读了这段话，你想说些什么？（2 分） 参考答案： 1、丹麦 安徒生 《卖火柴的小女孩》 2、zháo 3、快乐---- 痛苦 7.生活中的小镜头 生活是丰富多彩的， 就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱 那一个个小镜头，它们使我受到教育。然而，我最喜爱图书馆里那一 个个小镜头。 清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了 图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温 柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。 不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得 极小。人们完全沉醉在书的海洋里。 一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来 皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩 发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地 扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发；一位头发花白的老人，鼻 梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧 舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念 着，很吃力，却很专注…… 我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它 好像在告诉我什么，到底是什么呢…… 1、照样子填空。（4 分） （光滑）的（脸蛋） （温柔）地（抚摸） （ ）的（ ） （ ）地（ ） （ ）的（ ） （ ）地（ ） 2、短文中具体描写了哪几个人物，请你用横线画出。（2 分） 3、这些人物的表现，告诉了我们什么？（3 分） 4、你喜欢读书吗？你读书时最关心书中的什么？这学期你读了哪些 书？请任选一本介绍一下。（4 分） 5、小珠在自己家的书房里挂了一幅“读书破万卷，下笔如有神。” 的名言，你想在自己家的书房里挂一幅什么名言呢？请写在下面。（2 分） 参考答案： 2、一个戴眼镜的小伙子 一位留披肩发的姑娘 一位头发花白的老人 几个孩子 8.课内阅读 （ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批 评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ） 改正。你说的办法对人民有好处，我们（ ）照办。 1、 在括号里填上恰当的关联词。 2、 这段话主要讲了 ， 作者是 ，选自课文《 》。 3、 读了这段话后我懂得了 。 参考答案： 1、因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就 就 2、我们对待批评的态度 毛泽东 《为人民服务》 最后一空 略 9.课内阅读 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达 岭两条隧道的工程最艰苦。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用 从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。 工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们 同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道 的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往 下打一口竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工期缩 短了一半。 1、 请根据内容，在下面的方框中画出开凿居庸关和八达岭隧道的 示意图。 2、 詹天佑开凿隧道的方法，体现了他 才能和 精 神。 参考答案： 2、杰出 创新 10. 我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园，里面有各种蔬菜、花草和 树木。这里一年四季都是美丽的。‖ 春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。 一群小鸟停在树枝上，唱着婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来 了。 夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花， 迎着朝阳微笑。火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。成群 的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出 了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，南瓜圆了。望着 这丰硕的果实，我更加感到小园的可爱。 秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的 小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的 果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎不 惹人喜爱？ 冬天，一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，残秧披上了 白雪，地上也盖了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。 我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！”‖ 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。‖ 1、 短文已用“‖”分为三段，是用什么方法分的？选择正确的答案 打 “√”。（2 分） 按时间变化分段。（ ） 按地点变化分段。（ ） 按“总—分—总”的方法分段。（ ） 按“分—总”的方法分段。（ ） 按“总—分”的方法分段。（ ） 2、 在文中用“ ”画出一个比喻句；用“ ”画出一个拟人句； 用“ ”画出一个排比句。 3、 找出短文中首尾照应的句子，写在下面的横线上。（3 分） 首： 。 尾： 。 4、 写出文中你最喜欢的一句话，并简单说说你喜欢的理由。（2 分） 5、 读了这篇短文后，我还能根据文章的内容提出一个有价值的问 题。（2 分） 参考答案： 1、按“总—分—总”的方法分段。 3、这里一年四季都是美丽的。小园如此妖美，真是一派诱人的四季画。 11. 语段 世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高 50 米，象 征联合国成立 50 周年；鼎身高 2.1 米象征即将来临的 21 世纪。鼎重 1.5 吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面， 支纹填底。底座上饰 56 条龙，象征华夏的 56 个民族都是龙的传人。 鼎内铸有铭文“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。鼎座前为 “世纪宝鼎”四个金文大字。鼎座后面书写“中华人民共和国赠一九 九五年十月”。整个宝鼎造型古朴，工艺精湛，堪称宏伟杰作。 1.解释词语。（4 分） （1）精湛： （2）堪称： 2．这段话是按什么顺序来写的？用了什么表达方法？（2 分） 3．想像并在画出“世纪宝鼎”的样子并将鼎上文填在相应位置。（3 分） 4．想想看,国外友人看到我国的“世纪宝鼎”会想到什么，说些什 么？(3 分) 参考答案： 1.技术高超；可以称作。 2.由整体到部分 列举数字 12. 汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠（ｋǎｉ）甲”——路面， 天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”，不是黑颜色的沥青路，就是白颜色的水泥路。 单调的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得丰富多彩一些呢？能。 新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。铺设这种路面像绘画调色一样，把不同的色彩 掺（ｃｈāｎ）进黑颜色沥青材料里面，便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。彩色 路面像一本大书，它会告诉司机：红色——前面有交叉路口和居民点；蓝色——附近有小学 校，注意小学生穿行马路；黄色——不准开快车，限制车速……。这种路面可以消除司机的 疲劳，对安全行车，减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城 市。我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。如果居 民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有绿色小路，儿童游戏场铺上橙（ｃｈéｎ）黄色地面， 那该是多美丽呀。 1. 写出下列词语的近义词。（3 分） 单调——（ ） 消除——（ ） 舒适——（ ） 2.这篇短文一共说了四层意思，请用‖符号在原文分成四层。(2 分) 3.写出第三层和第四层的意思（可用各段中的中心句来表示）。(4 分) 第三层： 第四层： 4.概括这篇短文的主要内容。（写在下面横线上）(3 分) 参考答案： 1．乏味 解除 舒服（其它词义相近也对） 2. 第一层（第 1 句），第二层到“不同颜色的路面来”。第三层到“非常有效”。第四层到 完。 3.第三层层意：彩色路面可以消除司机的疲劳，对安全行车，减少交通事故非常有效。 第四层层意：彩色路面可以结合周围建筑和环境来美化城市。 4.主要内容：汽车和路面关系密切。单调的路面颜色，会使司机感到疲劳。新研究出来的彩 色路面，可以消除司机的疲劳，对安全行车，减少交通事故非常有效。它还可以结合周围建 筑和环境美化城市。 13. 阅读课文片断，按要求答题。 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁边补一张破帆。屋外寒风（呼啸 怒吼），（波涛汹涌 汹 涌澎湃）的海浪（拍击 打击）着海岸，（溅 掀）起一阵阵浪花。海上正起着（暴风 风 暴），外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却（暖和 温暖）而（舒服 舒适），地扫得干干净 净，炉子里的火好没有熄，食具在搁板上（闪闪发光 闪闪发亮）。挂着白色帐子的床上， 五个孩子正在海风呼啸中（平静 安静）地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回 来。桑娜听着波涛的（汹涌 轰鸣）和狂风的（怒吼 呼啸），感到（胆战心惊 心惊肉跳）。 １、划掉括号中不恰当的词语。（５分） ２、这个片断选自＿＿国著名作家＿＿＿＿所写的＿＿＿＿一文，从这段话可以知道，桑娜 一家生活是＿＿＿＿＿＿的，从＿＿＿＿＿可以看出来；桑娜是一个＿＿＿＿＿＿的人，从 ＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿可以看出来；桑娜这时的心情是＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（５分） 参考答案： １、怒吼、波涛汹涌 打击 掀 暴风 暖和 舒服 闪闪发光 平静 汹涌 呼啸 胆 战心惊 ２、贫穷的 从第一句可以看出 勤劳 地扫得干干净净，食具在搁板上闪闪发亮 非常焦急的 丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来 14. 白 鹭 晴天的早晨，每当看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来好像是不大安稳，而它却很悠然， 这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望吗，可它真的是瞭望吗？ 黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可说乡村生活中的一大乐 事。 或许有人会感到美中不足————白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？ 1、写出下面词语的近义词。（２分） 孤独——（ ） 嗜好——（ ） 瞭望——（ ） 或许——（ ） 2、白鹭的嗜好是（ ）。（２分） 3、短文中两处“悠然”的意思有什么不同？（２分） 4、“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷，短文中的不足指的是（ ）。（１分） 5、“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？”这句话是运用了（ ）和（ ）修辞手 法，表达作者对白鹭的（ ）感情。（３分） 参考答案： 2、孤独的站立在小树绝顶 4、白鹭不会唱歌。 5、反问 喜爱 15．人生第一课 这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。 “孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显 的童话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作 家 写的。你们长大了，也一样能写这样的书。” 老师停顿了一下，接着间：“哪一位小朋友 也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还 有我……”幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把 这个语无伦次的故事记录下来。 “下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来， 画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认 真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。 封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。 老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写 书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为 伟大的人物。” 人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。 １、请写出画横线句子中引号的用法：（１分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、比较下面的句子，请写出画线词语在句子中的作用。（２分） ① 老师却用一张非常好的纸，很认真，很公正地把这个语无伦次的故事记录下来。 ② 老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、读第⑦自然段，根据提示，请从第②至第⑥自然段中概括“人生第一课”是怎样在“不 知不觉”中一步步进行的。（３分） 提示：①上课开始了，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。 ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、请问在人生第一课里，孩子们到底学到了什么？请用原文回答，孩子们的哪些表现说 明了这一点？（２分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ５、你认为文中的老师是怎样的一位老师？说说你是如何看待这种灌输的？（２分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案： １、特制强调 ２、使描写更具体 ４、写书并不难 讲故事 和插图 ５、和蔼可亲、责任心强、循循善诱 16. 阅读课文片段，回答后面的问题。（9 分） 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把 的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧!火 柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一 支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着 闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢？她刚把 脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了 的火柴梗。 （1）、写出下面词语的反义词。(3 分) 温暖( ) 舒服( ) 明亮 （ ） （2）、短文中的“终于”一词含有丰富的内容，请你用一段话，写出它蕴含的意思。 （2 分） （3）、在文中写实实在在的事物的句子下面画上“ ”，在写作者想象的句子 下面画上“ ”。（ 2 分 ） （4）、这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比，更衬托了小女孩 （ ）， 这 里 表 达 了 作 者 对 小 女 孩 的 （ ） 。(2 分) 参考答案： 1、（寒冷） （难受） （黑暗） 2、“终于”一词说明小女孩经过了激烈的思想斗争，才抽出了一根火柴。她没有卖掉一根 火柴，没挣到一分钱，如果在用掉一根火柴，她爸爸一定会毒打她一顿，可是，她实在是冷 得受不了了，顾不得那么多了，她鼓足了勇气，才抽出了一根火柴。 3、写实实在在的事物的句子是： 她的一双小手几乎冻僵了。 她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。 她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根 烧过了的火柴梗。 写作者想象的句子是：小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜 把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊! 4、（命运的悲惨） （深切同情） 17．富饶美丽的大兴安岭 大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约 1700 公里，最高海拔约 2000 米。林区面积达 22 万平方公里，年产木材 300 多万立方米，是我国四大木材生产基地之首。 大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存，所以树种比 较单纯。但这里夏季多雨，日照时间长。在大兴安岭的峰(蛮 峦)沟壑（hè）中，到处是由 高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水 曲柳、红柳等树木。 大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥 (梁 粱)、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。 在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、 沙参都是极好的药(才 材)。各种野花遍布山岭。 大兴安岭的动物种类也是繁多的 大型的珍贵动物有 黑熊 棕熊 驼鹿 梅花 鹿 珍贵的毛皮动物有 水獭(tǎ) 紫貂 雪兔 鸟类有一百多种 其中飞龙是珍禽中的佼佼 者。 大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有：黄金、铅、锌、铍等。 茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自(豪 毫)啊! 1、给短文的第五自然段加上标点符号。(2 分) 2、划掉括号里不合适的字。(2 分) 3、大兴安岭林区主要有哪些树木？(2 分) 4、短文写出了大兴安岭的哪几类动物？(3 分) 5、填空。短文通过介绍大兴安岭的植物、（ ） 和（ ） ， 说明大兴安岭 （ ），表达了作者（ ） 。(2 分) 参考答案： 1 。 ： 、 、 、 ， ： 、 、 ， ， 。 3 落叶松、樟子松、阔叶树、白桦、栎、水曲柳、红柳。 4 大型的珍贵动物、珍贵的毛皮动物、鸟类。 5 动物、矿藏，富饶美丽，对大兴安岭的喜爱、赞美和向往之情。 18. （一） 乡 愁 小时候 后来啊 乡愁是一枚（ ）邮票 乡愁是一方（ ）坟墓 我在这头 我在外头 母亲在那头 母亲在里头 长大后 而现在 乡愁是一张（ ）船票 乡愁是一湾（ ）海峡 我在这头 我在这头 新娘在那头 大陆在那头 1、将下列词语还原到诗中。（2 分） 浅浅的 窄窄的 小小的 矮矮的 2、这首诗把乡愁比做 、 、 、 。（2 分） 3、这首诗中表示时光变迁的词语分别是 、 、 、 。(2 分) 4、诗中的“海峡”指的是 。（1 分） 5、对这首诗的情感表达最为准确的句子是（ ）。（2 分） A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。 B.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。 C.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。 参考答案： 1、小小的 窄窄的 矮矮的 浅浅的 2、邮票 船票 坟墓 海峡 3、小时候 长大后 后来啊 而现在 4、台湾海峡 5、B 19． 作为一个民族的标志，没有什么比语言更重要的了。法国作家都德有一句名言：“即 使亡了国当了奴隶的人民只要牢牢把握住他们的语言，就好像抓住了打开监狱大门的钥匙。” 有一则萨尔瓦多谚语说：“语言不灭，民族不亡。”世界上各个民族都竭力维护本民族语言 的神圣、庄严、崇高和纯洁。为了促使国人对自己语言的珍爱，法国每年都要举办家庭法语 听写比赛活动。然而，我们国内的一些广告人，以成语——我国劳动人民在漫长的语言实践 锤炼而形成的具有特定意义的汉语言之奇葩充当广告词。借用成语本身已具有的知名度，来 扩大产品的知名度，以此获得效益。例如“咳”不容缓，坚持不“泻”，“鳖”来无恙，“骑” 乐无穷，默默无“蚊”……是对汉字艺术的自我贬损和破坏。作为中国人，我们在为祖国的 语言感到骄傲时，更要维护她的尊严、纯洁和健康。 1、短文用 和 两句名言来说明语言是一个民族重要的 标志。（2 分） 2、法国每年都举办 ，是为了 。（2 分） 3、请将短文中的“广告成语”改为正确的成语。（2 分） 4、对于文中提到的窜改成语的现象，你有什么看法？（2 分） 5、作为一名小学生，你应该为维护我们民族语言做些什么？谈谈你的想法。（3 分） 参考答案： 3、刻不容缓 坚持不懈 别来无恙 其乐无穷 默默无闻 20. 阅读下面的一段话，并回答问题。（6 分） 1860 年 10 月 6 日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西， 统统掠走；拿不到的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁 罪证，10 月 18 日至 19 日， 三千多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天，烟云笼罩了 整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 1、从文中加点的词语中你体会到了什么？（3 分） 2、请各写一句夸赞圆明园和痛恨侵略者的话。（3 分） 参考答案： 1、侵略者的残暴和野蛮。 2、圆明园真不愧为园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。英法联军真是一群无耻的强盗，你 们不但掠走我们的宝藏，还毁灭了人类共同的财产，你们将被正义的人们永远地唾弃。 21. 一 张 纸 条 上初中，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以 外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。 平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试 着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张 2 元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐 以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。 不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住 “仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条： “峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄 悄地锁上了抽屉。 从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我 一生的尊严。 1、解释句中加点词的意思。（2 分） （1）我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。 （2）禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。 2、理解短文内容，填空。（2 分） （1）写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语有： （ 2 ） “ 几 天 过 去 了 ， 风 平 浪 静 …”“ 风 平 浪 静 ” 在 短 文 中 指 。 （ 3 ） “ 禁 不 住 “ 仙 子 ” 的 诱 惑 ， 我 如 法 炮 制 。 ”“ 如 法 炮 制 ” 在 文 中 具 体 指 。 （4）“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体 指 。 3、“一张纸条”是谁留在什么地方的？从文中哪句话榀以看出这张纸条对“我”的教育极 大？抄写下来。（4 分） 参考答案： 1、（1）睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 （2）依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。 2、（1）痴迷 梦寐以求 （2）父母似乎没发现“我”拿钱的事。 （3）像上次一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书。 （4）不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书。 3、是父母留在抽屉的。“从一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一条的尊严”这 句话看出的。 22. 奇 迹 法国著名作家雨果才华出众 他 20 岁开始发表作品 刚刚 29 岁就创作了轰动法国文坛的小 说 巴黎圣母院 以后又创作了一系列戏剧 诗歌 小说 可正当他才华横溢时 心脏病发 作了 看着 40 岁的雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分。∥ 雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。他每天清晨外出散步、作操，接着 跑步、游泳……雨果的健康状况慢慢好转，体质逐渐增强。他又获得了精力，重新拿起笔， 写出了大量的文学作品。直到晚年任创作不懈，60 岁时创作了《悲观世界》。80 岁那年写 成了《笃尔克玛》。雨果活了 84 岁。 看到雨果得了心脏病却成了长寿者，人们惊叹不已：“真是个奇迹！”∥ 奇迹怎么来的呢？生命在于运动，进行体育锻炼！∥ 1、给第一自然段加上标点符号。（3 分） 2、写出下列词语的反义词。（3 分） 逐渐（ ） 悲观（ ） 增强（ ） 3、请概括出短文第二段的段意。（3 分） 4、短文通过记叙身患重病的雨果 的事，说明了 （3 分） 参考答案： 1、 。 ，《 》 、 、 。 ， 。 2、迅速 高兴 减弱 3、雨果坚持体育锻炼，战胜了病魔，并获得长寿。 4、积极乐观，坚持运动，战胜了病魔，并获得长寿 生命在于运动 23. 小蚂蚁明白了 为了觅食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍（ pánɡ bànɡ ）晚，才在一片绿 叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴们分享“美味”，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃 了。疲惫不堪的小蚂蚁愤怒的望着神气活现的公鸡，叹了一口气，自言自语道：“我们蚂蚁 寻找食物可真难啊！听说树上住的这只蜘蛛，单靠一张网，得到的食物可多呢，我得去跟他 学本领。” 小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒服服地趴在蛛网上，风一吹，晃晃 （huànɡ huǎnɡ ）荡荡，高兴极了。小蚂蚁看见一只苍蝇刚被粘（zhān nián ）在蛛网 上，没一会儿，又一只蚊子“不请自来。”小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的 本领交给我吧！让我像你一样，织一张网，网上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！” “一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪，“在我们的生活里，不存在一劳永逸啊！”蜘蛛想了一会儿 说：“小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗？”“行，我留下来。” 夜幕降临了。月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛却 忙碌起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚里，好好的一张网给拆了。小蚂蚁睁 开朦胧的双眼，疑惑地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷 丝口喷出来，又开始织网。就这样他从天黑忙到天亮，才把网织好。 小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”蜘蛛答道：“如果不把干了的丝吃进肚子， 重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每夜都 要这样干活？”蜘蛛说：“是的，为了生存，我不得不通宵达旦的干活，从不敢间（jiānjiàn ） 断。我的网总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。” 小蚂蚁再没问什么，默默的沿着树干朝下爬去。他一边爬一边想。他明白了…… 1：把括号里不正确的拼音划掉。（2 分） 2：联系上下文理解词语，并回答问题。（4 分） （1）疲惫不堪 ，小蚂蚁 疲惫不堪的原因是 （2）通宵达旦 ，蜘蛛通宵达旦地在 。 3：“小蚂蚁羡慕极了”，他羡慕什么？（2 分） 4：你怎么理解文中画“ ”的句子。（3 分） 5：联系生活实际，说说你读了这篇文章的收获和体会。（4 分） 参考答案： 1，（ pánɡ）( huǎnɡ )( nián)( jiān ) 2,原因是他找了很久，一直到傍晚；通宵达旦在拆网、织网。 3，4，5 只要说的符合 文章大意即可。 24. 感恩的习惯 小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画 张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字， 有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！” 我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每 个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里 人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。” 小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄 儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。 第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信 地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是 拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着 眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。 第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起 来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父 爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今 天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得： 原来家庭成员之间的爱，也需要表达。 感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡(rú)目染中，7 岁的女儿 亦学会了感恩。有一次，她英语考了 100 分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结 果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多 了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。 1、从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。（４分） A 耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。 （ ） B 自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。 （ ） 2、选择：文中划线的句子意思是说（ ）。（2 分） A 亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。 B 亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。 3、仔细阅读短文后填空。（6 分） 文 中 可 以 用 来 解 释 “ 感 恩 ” 意 思 的 一 句 话 是 ： “ 。” 短文写了侄儿向 感恩，“我”向 和 感恩，“我”的女儿 向 感恩。 4、请你用——画出文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。(3 分) 5、读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。（2 分） 参考答案： 1、耳濡(rú)目染 理所当然 2、Ａ 3、任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。 “我” 母亲 父亲 老师 4、母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半， 母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都 抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。 5、符合感恩即可适当给分。 25. 倾盆大雨终于停了！那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破 坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳也不甘于 落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地…… 突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与 此同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。“啊，美丽的彩虹出 来了，好美呀！”我心中一阵欢迎欢喜。 紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样美丽， 那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。 又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽 的景色----彩虹。这座美丽彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸 它那件美丽的七 彩衣呀，一伸手，却什么也没有摸 到。这时从不远飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹， 好像在赞美它。还有几片云飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几份温柔和 典雅。 多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。 1、 在文中找出下列词语的近义词。2 分 不甘落后（ ） 优雅（ ） 2、 彩虹是由几种颜色组成的？请你按描写的先后顺写下来。4 分 ______________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3、 请说说文中划线的句子用的是什么修辞手法？并仿写这样的一个句子。3 分 4、用-------画出短文的中心句。2 分 参考答案： 1 争先恐后 典雅 2 红色 橙黄色 紫 青 蓝 绿 3 拟人 要求仿写一句拟人句。 4 短文最后一句。 26.课内阅读（8 分） 她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、 最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不 管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人， 无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 1、这段话中“她”指的是 。（1 分） 2、梅花的品格、灵魂、骨气表现在 。（1 分） 3、作者仅仅是赞颂梅花吗？作者在赞颂谁呢？（2 分） 4、 几千年来，我们伟大的中华民族出了许多具有梅花品格、气节的人，你能写出一些具 有梅花特殊性的人吗？（4 分） 参考答案： 1、梅花 2、愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 3、不是，中华发族有气节的人物。 4、文天祥、岳飞、马宝玉、黄继光 27. 羊吃草的启示 我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。 夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它 分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一 根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过 了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中， 进行第二次、第三次咀嚼。 羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像一 片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世 界，分得清“土香草”和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做 到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻 草”，反复咀嚼呢？ 我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草 一样，那还有什么知识学不好呢？ 1、 根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。（3 分） （1） 形容注意力非常集中。（ ） （2） 不嫌麻烦。（ ） （3） 永远不知疲倦地努力工作。（ ） 2、 用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。（2 分） 3、 文章最后一句话属 句式。如果换一种说法使意思不变，该怎么说？（3 分） 4、（4 分）作者把“我们的学校”比作 把同学们在学校的学习比作 把“草茎”“草根”比作 把“翻草”比作 5、 作者讲要分得清“土香草”和青草，其实要我们分清的是什么？（2 分） 6、 你从“羊吃草”中得到的启示是：（4 分） 参考答案： 1、（1）聚精会神（2）不厌其烦（3）永不怠倦或永不怠慢 2、胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。 3、反问 要是我们在学习中能像吃草一样，没有什么知识学不好的。 4、作者把“我们的学校”比作 草地 把同学们在学校的学习比作 羊吃草 把“草茎”“草根”比作 不理解或消化不透的内容 把“翻草”比作 温习巩固 5、对我们学习有利和不利的因素。 6、无论我们做什么事都要认认真真的，分得清是非好坏。 28. 这一天晚上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物，不知道伯父怎么知道我看了《水浒 传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧 张的动人情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事 情安在那个人的身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸这胡子笑了笑， 说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还要难 受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。 1、写出下列词语的近义词。（3 分） 大概（ ） 羞愧（ ） 悔恨（ ） 2、用“||”将这段话分为三层，并写层意。（3 分） 第一层： 第二层： 第三层： 3、“我”又羞愧又悔恨的原因是：（1 分）。 4、用“-------”画出本段中说明了“张冠李戴”的意思的一句话。 （1 分） 参考答案： 1、大约 惭愧 后悔 2、……大概是爸爸告诉他的吧。‖……比挨打还难受‖…… 第一层：伯父知道我看了《水浒传》。 第二层：伯父问我《水浒传》里的人物，我没答上来，感到惭愧。 第三层：此后，我读书再不马虎了。 3、把《水浒传》故事中这个人做的事，安在那个人身上。 29. 蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的 羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。 蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又 密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞 虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。” 白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会 儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝 ( )很多，（ ）我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。” 蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于 她 1、给文中最后一个自然段加上标点。（2 分） 2、在文中找出适当的词语填空。（2 分） （ ）的彩绸 （ ）地爬 （ ）的奖状 （ ）地织着 3、在文中的括号里填上关联词语。（1 分） 4、同音字组词。（2 分） 绩（ ） 积（ ） 园（ ） 圆（ ） 5、查字典。（1 分） “绕”在字典中的解释有：①缠绕；②围着转动；③不从正面通过。本文中“绕着”的“绕” 应选（ ）的解释。 6、照样子写词语。（1 分） 光溜溜 ： 。 7、给短文加上恰当的题目。（1 分） 8、蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？（2 分） 参考答案： 2、 五光十色 抢先 光荣 不停 3、4、6、7、（略） 5、② 8、①喜欢蚕，它把吐的丝全部送给了人类。 ②喜欢蜘蛛，它把奖 状让给了蚕。 30. 迷途笛音 那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废的采石场，父母从来不准我去 那儿，其实那儿的风景十分迷人。 一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越一条孤寂的小路后，他 们却把我一个留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。 等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。我像只无头的苍 蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了， 父母正盼着我回家……想着想着，不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来…… 突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着 一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？ “你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧？” 我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。” “请耐心等上几分钟，”卡廷说：“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就 送给你吧！” 卡廷边削边不时地把还未成型的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中 了。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途…… 当时，我心中充满感激。而今天，当我自己也成为祖父时，却突然领悟到他用心良苦！那天 当他听到我的哭声时，便判断我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色， 于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一 个小男孩强烈的自尊。 1、用“——”给带点的字选择正确的读间。（2 分） （1）他们……奔（ ）向更“危险的地带”了。 （2）一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削（）着什么。 2、写出近义词（3 分） 其实——（ ） 领悟——（ ） 判定——（ ） 3、造句。（2 分） 纯朴： 4、“我”是什么时候，在什么地方面军，在什么情况下迷路的？那时“我”有多大（5 分） 时间： 地点： “我”的年龄： 迷路的原因： 最后的结果： 5、把写“我”迷路时神情的句子打上括号；把“我”迷路时时怎么做的句子画上横线；把 “我”迷路时怎么想的句子画上“～～～”。（5 分） 6、“我”今天为什么尊敬地称卡廷为先生？（3 分） 参考答案： 1、（1）bèn (2)xiāo 2、实际、领会、断定 4、上个夏季的下午、采石场、6 岁 “我”和小伙伴穿越一条孤寂的小路后，他们把我一个人留在原地。 卡廷先生带我走出困境。 31. 〈一〉 给大家说一条消息：三毛来电，要奶奶稍微准备一下，明天到城里住一阵子。这下可叫奶奶 犯愁了：我这把年纪还到城里住？这大车小车许许多多，安全吗？这东西南北辨不出，往哪 里跑？那些电器不会使，怎么办？成天蹲在城里吃闲饭……一点儿不习惯。一句话，我不能 去城里。第二天，三毛还是用车子把奶奶接到城里了。三毛派来奶奶的重孙女（放假在家）， 让她伺侯奶奶。奶奶心里乐开了花。 1、 用一句话概括这一条消息______________________.（2 分） 2、奶奶犯愁的理由(每条不超过 5 个字)_________ ________ _____________ _____________ ___________（5 分） 3、奶奶为什么心里乐开了花？_______________________.（3 分） 〈二〉 六年级班主任对该班 20 个走读生晚自习情况进行了调查、综合分析：学习勤奋的占 20%， 他们是好苗苗；能完成老师布置家庭作业的占 60%，他们是好羊羊；只能完成家庭作业一半 的占 10%，他们是浪荡子；不能完成家庭作业的占 10%，他们是懒惰虫。班主任通报情况后， 要求同学们学习先进，克服不足，力求全班一盘棋，人人争取新进步，并用“宝剑锋从磨砺 出，梅花香自苦寒来。”勉励同学们。 1、本文主要的表达方式是________ ________; （2 分） 2、本文的修辞方法有________ ________ _______;（3 分） 3、本文的说明方法有_______ ________ ________ _________ 。（5 分） 参考答案： 〈一〉 1、三毛接奶奶到城里住 2、年纪大、不安全、不明方向、不会使电器、吃闲饭。 3、因为有重孙女侍侯 〈二〉 1、说明、叙述 2、比喻、引用、对偶 3、举例子、列数字、作比较、分类别、打比方 32. 蜡烛 一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引 人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。 台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看 我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是 废物，有什么用？” 蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好 好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有 什么好想的，我本来就比你强嘛！” 一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗 笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主 人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是， 蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮， 我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一 直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。 台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫 耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。” 1、在文中找出下列词语的反义词。（2 分） 谦虚—— 黑暗—— 2、在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。（3 分） 台灯 蜡烛 3、将句子写完整。（2 分） 蜡烛具备的精神是 ___________ 4、联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。（2 分） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 _______________________________________________________________________________ 5、（2 分）读了本文，你最想记录在你的成长日记里的话是： 参考答案： 1、谦虚—— 高傲 黑暗——明亮 2、台灯 高傲 趾高气扬 自命不凡 蜡烛 默默无闻 踏踏实实 不炫耀、不骄傲 、 悄悄 3 、蜡 烛具 备的 精神 是不炫 耀、 不骄 傲，不 计较 个人 得失 ，踏踏 实实 为人 类作 贡 献。 4 诗句原意：春蚕到死丝才吐尽,它的生命也完了;蜡烛燃烧完只剩下灰,蜡泪也干了。（春蚕 到死，才会吐尽的自己的丝 ；蜡烛燃尽，才不再滴下蜡油。） 文中具体的含义：指台灯要学习蜡烛、春蚕默默无闻，无私奉献的精神，不炫耀、不骄傲， 不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。 33. 老师，您走好…… 1998 年 11 月 13 日，广州市十六中 57 岁的李新源老师，写下最后一行板书后，轰然倒在讲 台，再也没有醒来！ 作者一边哭，一边断断续续地写下了这篇稿子。她说，就以这篇文章为李老师送行。 ①老师，您走的时候，我们聚在操场上，一个个肃然而立。女生的眼泪一行又一行，男生也 个个眼睛湿润。目送您离开校门的一刻，不知是谁带头擦干了泪水，大家没有恸哭，只是静 默地为您送行。您一生为学生的牵挂太多太多，今天，一定要让您安心地离开。 ②阳光穿过云层，赶来为老师方面军行，老师，您披一绺阳光上路吧。您如阳光，一辈子都 在照耀别人。 ③送走您，我们回到教室，泣不成声地抄您留下的板书。班长忽然站起来，缓缓走上讲台， 用手擦去“离高考还有 188 天”的标语，然后执起一根粉笔，重重地写下了“1998 年 11 月 13 日”。 ④最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现：上课铃响过 10 分钟，您由班主任搀扶着出 现在教室门口。您依旧和蔼地笑着，但显得那么吃力。您坚持写板书，直到挺不住，想坐下 来歇歇，但是还没坐稳，就一头栽倒在地。 ⑤同学们围在您身边喊您，给您擦汗，但您浑然不知。老师，您就这样，在讲台上为生命画 上句号吗？ ⑥老师，您听见您的学生的呼唤了吗？我们的眼眶情不自禁地多次决堤，随着泪潮涌来的是 往日一个接一个的片段： 1、 写出下列词语在文中的意思。（2 分） 泣不成声：_________________________________ 浑然不知：__________________________________ 2、 读句子完成练习。“您如阳光，一辈子都在照耀别人。” （5 分） ①这句话用了_________修辞手法。 ②句中把___________比作____________. ③这句话表达了学生_________________. ④请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。 __________________________________________________________________________ 3、 细读第③段，分析这段是属于（ ）描写。（填写序号）（2 分） A、心理描写 B、动作描写 C 外貌描写 4、“老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗？”说明了老师的一生是怎样的一生？ （3 分） ___________________________________________________________________ 参考答案： 1、泣不成声：文中指同学们小声地哭泣。 浑然不知：一点也不知道。 2、①这句话用了_比喻__修辞手法。 ②句中把老师比作阳光 ③这句话表达了学生：对老师无限的热爱与敬仰. ④请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。（略） 3、B 4、说明了老师的一生是：献身教育的一生。 34. 我不能忘掉祖国 1908 年，宋庆龄 15 岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的 女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分 准备。 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看， 那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在 我们这里……” 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。 那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍 然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有 五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但 它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广 阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进 行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国， 我对祖国充满了理想和希望！” 1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（4 分） 2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2 分） 估计： 交口称赞： 3、仔细阅读短文，回答问题。 （1）为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”？(2 分) ______________________________________________________________ （2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2 分） _____________________________________________________________ 4、读了这篇文章之后，你有什么感受和启发？（3 分） 参考答案： 1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（4 分）（搜 ）（ 柔和）（震动 ）（ 艰） 2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2 分） 估计： 估量、估算 交口称赞： 都表示称赞 3、仔细阅读短文，回答问题。 （1）为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”？(2 分) _因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它 的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！ （2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2 分） _宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖 国，我对祖国充满了理想和希望！”她是一个热爱祖国的人。 4、读了这篇文章之后，你有什么感受和启发？（3 分） 35. “一滴智慧”改变人生 有一位青年，在美国某石油公司工作，学历不高，也没有什么特别的工作，他的工作，连小 孩都能胜任，那就是巡视并确认石油罐盖有没有焊接好。不几天，他便对这项工作厌烦了， 很想改行，但又找不到其他工作。他想，要使这项工作有所突破，就必须自己找些事做，因 此，他留神观察，发现罐子旋转一次，焊接剂滴落 39 滴。他努力思考：在这一连串的工作 中，有没有什么可以改善的地方。一次，他突然想到：如果能将焊接剂减少一两滴，是否能 够节省成本？ 他经过一番研究，研制出“37 滴剂”焊接机，经试后并不实用。他不灰心，又研制出“38 滴型”焊接机。这次的发明非常完美，虽然节省的只是一滴焊接剂，但那“一滴”却替公司 增加了每年 5 万美元的新利润。这个青年，就是后来掌握全美制油业 95%实权的石油大王 ——洛克菲勒。 1、写反义词。（2 分） 特别（ ） 节省（ ） 2、面对厌烦的工作，这位青年想到了什么？（2 分） 3、题目中的“一滴智慧”指的是什么？用简练的语言归纳。（3 分） 参考答案： 1、写反义词。（2 分） 特别（特殊 ） 节省（ 节约 ） 2、面对厌烦的工作，这位青年想到了什么？（2 分） 他想，要使这项工作有所突破，就必须自己找些事做 。 3、题目中的“一滴智慧”指的是什么？用简练的语言归纳。（3 分） 是指洛克菲勒通过认真观察思考，反复试验，用自己的智慧创造出了“37 滴剂”焊接机， 节约了一滴焊接剂。 36. 我爱小草 很多人爱花，因为花朵娇艳；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美。然而，我却喜爱春天里那 绿油油的小草。 小草是报春的使者：它最早把春天到来的讯息报告给人们，不信你看我家门前的草坪就 是这样，它们是那样富有生机。每年冰雪融化，大地还未脱尽冬装，你如果用手拨开紧贴地 面的枯草，就会看见一棵棵小草已经钻出像针一样的嫩绿的尖儿——它悄悄随着春天的脚步 来到人间。 一阵春风吹来，小草左右摇摆，有时甚至紧贴地面，小草坪就像我家门前铺着的一块地 毯。① 别看小草那么柔弱，可它永不向暴风雨低头。一天，一阵狂风过后，突如其来下了 一场暴雨。风雨过后，我赶紧看那小草。呀!小草被折磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有 的倒在泥水里。但是小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。②它们仿佛在骄 傲地说：“狂风吹不倒我们，暴雨砸不垮我们，泥水淹不死我们。”③ 是啊，“野火烧不 尽，春风吹又生，”白居易这诗句写得多好!是啊，严冬一过，小草又生机勃勃地生长起来 了。 1．短文的第( )自然段是详写段。（2 分） 2．请在短文中找出一句与第二自然段中 “它们是那样富有生机”相照应的句子，画上 “ ”。 （1 分） 3．仔细体会文中划横线的三句话，它们各用了什么修辞手法(比喻、夸张、拟人、排比、反 问)写在句子号码后面的( )里 （3 分） (1)句( ) (2)句( ) （3）( ) 4．简要概括二自然段段意。 （2 分） 第二自然段 5．短文的中心思想是（ ) （1 分） (1)赞美小草能带来春天的讯息。 (2)赞美了小草永不向暴风雨低头。 (3)赞美了小草顽强的生命力。 参考答案： 1、3; 2、末句; 3、拟人、排比、夸张; 4、小草是报春的使者; 5、(2) 37. 细读课文片断，回答问题。（8 分） 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有 línɡ lónɡ tī tòu ( )的亭台楼阁；有象征着热闹 街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造 的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是 根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西 洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻 想的境界里。 圆明园不但建筑 hónɡ wěi ( )，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器， 下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的 博物馆、艺术馆。 1、“藏”字是（ ）结构，部首是（ ），除部首外有（ ）笔，在文中，它应该取读音 （ ）。（2 分） 2、在拼音旁的括号里写上词语。（2 分） 3 、 圆 明 园 中 建 造 了 许 多 风 景 名 胜 ， 最 具 代 表 性 的 有 （2 分) 4、用“———— ”划出承上启下的句子。（1 分） 5、你喜欢圆明园吗？为什么？ （1 分） 参考答案： 1．上下 14 cánɡ 2. 玲珑剔透 宏伟 3．金壁辉煌的殿堂、玲珑剔透亭台楼阁、热闹街市的“买卖街”、象征田园风光的山乡村 野。 4．圆明园不但建筑 hónɡ wěi ( )，还收藏着最珍贵的历史文物。 38. 虎王选大臣 这几天，森林里连续发生了一些抢劫事件，弄得森林之王——老虎头昏脑胀。于是，虎王下 令在森林居民中选一位大臣。 选大臣的布告张贴出来了，布告旁边围了一大群居民，有机灵诚实的黑猫、心地善良的小白 兔、狡猾多端的狐狸、羽毛漂亮的山雀……它们议论纷纷，都想竞选为大臣。 选大臣的一天终于来到了。老虎大王居高临下，坐在披着豹皮的宝座上，望着台下不计其数 的各种动物，张开大嘴慢条斯理地说：“各位乡亲们，先生们，最近，我们森林里案发频繁， 危及左邻右舍。为了国泰民安，我决定从居民中选举一位大臣，担任森林里的治安保卫工作。 被选举的大臣，要符合三个条件：一、聪明善良；二、办事公正；三、乐于助人。” 老虎大王刚说完，山雀拍了拍翅膀殷勤地说：“大王，我认为黑猫最合适。它不仅心地善良， 还爱憎分明、机智勇敢。上回，我看见一条小黄狗半路拦截一只迷路的小花鸡，就在小花鸡 将被小黄狗逮住的一刹那，黑猫面不改色心不跳，跃入它们中间，理直气壮地痛斥小黄狗的 不良行为。”小白兔也抢着说：“黑猫哥乐于助人，上次，我家墙倒了，还是它修好的呢！” 许多动物听了，都点了点头。 狐狸看到这情景，憋了一肚子的气，它居心叵测地说：“大王，我想提几个问题，黑猫能答 上，就让它当选为大臣。”老虎瞥了一眼狐狸说：“那好吧！”狐狸好似捞到了救命草，便 得意洋洋地说：“黑猫弟，你说我们森林中什么动物最大？”话音未落，它笑得眼睛眯成了 一条缝。黑猫想了想说：“在森林里，我认为大象最大。”狐狸听了一惊，心想，好个黑猫， 今天让你尝尝我的厉害。想着想着，它眼珠骨碌一转走到老虎面前，恭恭敬敬地说：“大王， 我认为在森林里您最大，黑猫敢说大象比您大，真是罪该万死！”老虎听了狐狸的话，默不 做声。 狐狸看到大王没有回话，它更得意了。狐狸向野猪使了个眼色，又瞟了黑猫一眼，提出第二 个问题：“在我们国家中，谁干事办法最多？”黑猫还没得及思索，野猪伸了伸懒腰，抢着 回答：“干事办法多的是狐狸。”野猪说完，招来了大家的一阵哄笑。“嘿！真胡扯，狐狸 诡计最多！”山雀忿忿地说。孔雀也抢着说：“大王，您别听它的，狐狸最狡猾，前几天还 偷了我的几个蛋呢！”乌鸦也说道：“上次，我找到一块肉，狐狸见了口水直流，在树下说 了许多奉承话，我经不住它的引诱，嘴一张，肉掉了下来，它便把肉叨走了。”大家你一言， 我一语地谴责狐狸，狐狸见势不妙，只得溜了。 老虎大王根据选民的意见，最后宣布黑猫当选为大臣。这时，选民场内爆发出一阵又一阵雷 鸣般的掌声，动物们高兴地唱起了歌，跳起了舞…… 1、在带点的字正确的读音下面画“——”。（2 分） 忿忿（fén fèn） 频繁（pín pǐn） 2、结合上下文解释词语。（4 分） （1）慢条斯理： （2）居心叵测： 3、动物们选大臣的起因是什么？结果怎样？（6 分） 4、狐狸为什么要给黑猫提问题？它的阴谋没有得逞的原因是什么？（4 分） 5、这篇童话告诉我们什么道理？（4 分） 参考答案： 1、在带点的字正确的读音下面画“——”。（2 分） fèn pín 2、结合上下文解释词语。（略） 3、动物们选大臣的起因是森林里连续发生了一些抢劫事件，弄得森林之王——老虎头昏脑 胀。结果老虎大王根据选民的意见，最后宣布黑猫当选为大臣。 39. 殊死搏斗 今天中午，我回到家里，忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好 看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在 网上，收紧八只脚，一动也不动。从远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦（gua）阵。 我正在吃着午饭，一只红头苍蝇飞来飞去，嗡嗡叫着，真讨厌。我一巴掌打去，苍蝇向上一 飞，正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命，使劲挣扎， 整个网子也随着颤动。 蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一撑，身体就站了起来，然后钩住蛛丝，轻快而 敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方，蜘蛛停了下来，左右来回走了几步，仿佛 是在观察对方，制定擒敌方案。 半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱，猛 地向前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。 蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇，然后围着苍蝇转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。 怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧，以防对方逃跑呢。蜘蛛把 苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 我亲眼目睹(du)了这场殊死搏斗，想起了幼时的一首歌谣：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆 起八卦阵，专捉飞来将。” １．“殊死搏斗”指的是_________和_________的搏斗。 ２．用“﹏﹏﹏”画出一个比喻句，用“________ ”划出一个拟人句。 ３．细读并理解文中画线的歌谣，完成下面填空： 诸葛亮指________；中军帐指________ ； 八卦阵指________；飞来将指________ 。 ４．蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇，享用到美餐的？ ５．这篇短文内容具体，语句生动，选择你喜欢的一个句子抄写下来。 _______________________________________________ 参考答案 １．“殊死搏斗”指的是__蜘蛛和____苍蝇_____的搏斗。 ２．用“﹏﹏﹏”画出一个比喻句，用“________ ”划出一个拟人句。（略） ３．细读并理解文中画线的歌谣，完成下面填空： 诸葛亮指蜘蛛；中军帐指网的正中； 八卦阵整张蜘蛛网；飞来将指_苍蝇_______ 。 ４．蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇，享用到美餐的？ 答： 它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇。蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇， 然后围着苍蝇转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧，以防对方 逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐 40. 殊死搏斗 今天中午，我回到家里，忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好 看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在 网上，收紧八只脚，一动也不动。从远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦（guà）阵。 我正在吃着午饭，一只红头苍蝇飞来飞去，嗡嗡叫着，真讨厌。我一巴掌打去，苍蝇向上一 飞，正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命，使劲挣扎， 整个网子也随着颤动。 蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一撑，身体就站了起来，然后钩住蛛丝，轻快而 敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方，蜘蛛停了下来，左右来回走了几步，仿佛 是在观察对方，制定擒敌方案。 半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱，猛 地向前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。 蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇，然后围着苍蝇转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。 怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧，以防对方逃跑呢。蜘蛛把 苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 我亲眼目睹(dǔ)了这场殊死搏斗，想起了幼时的一首歌谣：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆 起八卦阵，专捉飞来将。” １．“殊死搏斗”指的是 和 的搏斗。 ２．用“—―”画出一个比喻句，用“ ”划出一个拟人句。 ３．细读并理解文中画线的歌谣，完成下面填空： 诸葛亮指 ；中军帐指 ； 八卦阵指 ；飞来将指 。 4．蜘蛛是怎样在网上捕食苍蝇，享受到美餐的？ 参考答案： 1、苍蝇；蜘蛛 3、诸葛亮指蜘蛛；中军帐指蛛网的中央；八卦阵指蛛网； 飞来将指苍蝇 41. 母爱 这是一个真实的故事，发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严 格地限定为三斤，这，还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包 括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。 人缺水不行，畜牧也一样，渴呀！有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了， 挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老 牛以不可思议的识别能力，迅速冲上公路，军车紧急刹车，嘎然而止。老牛沉默的立在车前， 任凭驾驶员呵斥、驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前 也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像着斗牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造 成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。 后来，牛的主人寻来了。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮 开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫，和着 沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲凉。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后， 运水战士说 让我违反一次规定吧 我愿意接收一次处分 他从水车上取出半盆水正好三斤 左右 放在牛面前 出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞， 似乎在叫唤什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱的看着小牛贪婪地喝完水， 伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。 没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。 20 世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这揪心的一幕时，我想起了幼时家境的贫穷困窘， 想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。 １、 给第三自然段中缺标点的地方加上标点。（3 分） ２、 联系上下文解释词语。（4 分） 僵持—— 不可思议—— 3、 写出下列词的同义词。（4 分） 珍贵--（ ） 忠实--（ ） 慈爱—( ) 挪动--（ ） 4、如果给短文的第二自然段加个小标题，最恰当的是（ ）（2 分） 5、找出文中的一个过渡句，用“——”表示。（2 分） 6、作者为什么流下了滚滚热泪？ （4 分） 参考答案： 1 、：“ ！ ！ ， ， 。 ” 2、僵持：相持不下。 不可思议：形容对事物或言论无法想象，很难理解。 5、人缺水不行，畜牧业一样，渴呀！ 42. 多读书的好处 著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时 候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采、美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象 中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你知书达理，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。” 不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着 你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身似的不足之处，使你不断地改 正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地棉 队困难，让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身 体的血液流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来 为自己放松心情也是一种十分明智的方式。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打 下好的、扎实的基础！ （1）、写出多读书会给你带来的好处。（1） （2）、在文中找出名人名言。（4 分） （3）、全文有（ ）个自然段。（2） （4）、联系上下文，理解下列词语。（4 分） 良师益友： 遨游： 参考答案： （1）、多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你全身都有礼节。也能使你的心情变 得快乐。可以让你变聪明，可以让你多增加一些课外知识。 （2）、书籍是人类进步的阶梯。知识就是力量。 （3）、全文有（八）个自然段。 （4）、良师益友：使人得到教益和使人得到帮助的好老师和好朋友。 遨游：漫游、畅游。 43.短文（14 分） 有一个年轻人，好不容易获得一份销售工作，勤勤恳恳干了大半年，非但毫无起色，反而 在几个大项目上接连失败。而他的同事，个个都干出了成绩。他实在忍受不了这种痛苦。在 总经理办公室，他惭愧地说，可能自己不适合这份工作。“安心工作吧，我会给你足够的时 间，直到你成功为止。到那时，你再要走我不留你。”老总的宽容让年轻人很感动。他想， 总应该做出一两件像样的事来再走。于是，他在后来的工作中多了一些冷静和思考。 过了一年，年轻人又走进了老总的办公室。不过，这一次他是轻松的，他已经连续七个 月在公司销售排行榜中高居榜首，成了当之无愧的业务骨干。原来，这份工作是那么适合他！ 他想知道，当初，老总为什么会将一个败军之将继续留用呢？ “因为，我比你更不甘心。”老总的回答完全出乎年轻人的预料。老总解释道：“记得 当初招聘时，公司收下 100 多份应聘材料，我面试了 20 多人，最后却只录用了你一个。如 果接受你的辞职，我无疑是非常失败的。我深信，既然你能在应聘时得到我的认可。也一定 有能力在工作中得到客户的认可，你缺少的只是机会和时间。与其说我对你仍有信心，倒不 如 我就是那个年轻人。从老总那里，我懂得了：给别人以宽容，给自己以信心，就能 成就一个全新的局面。 （1）读短文，说说文章主要写了一件什么事？（4 分） （2）根据文章的主要内容给短文加个题目。（1 分） （3）原来的业绩平平的“我”怎么会成为后来的业务骨干？（2 分） （4）读了短文，你对老板更加了解。说说你眼中的老板的是怎样的人？（3 分） (5) 短文说明了什么道理？结合你的生活实际谈谈你的理解。（4 分） 参考答案： 1、一家公司招聘了个优秀的年轻人，但是年轻人勤勤恳恳地工作了大半年，工作却毫无起 色，他开始怀疑自己是否适合这工做作，但是老板的宽容让他最终成了一个业务骨干。 2、信任的力量 3、因为在老板的宽容和鼓励下，他在以后的工作中多了冷静和思考，所以他会成为业务骨 干。 44. 自行车撞了人以后 暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来孩子的哭声。我顺 着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼 镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直 蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩 子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏 出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。” 那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。 街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞 了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了， 满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶 往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！” “哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？ 我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己 送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语关切地说：“青年人，这阿嫂诚心放 你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要留心，青年人！” 我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。 1、联系上下文，理解“七嘴八舌”的意思。（1 分） 七嘴八舌：_________________________________________________________ 2、缩句：（4 分） （1）街上看热闹的人渐渐围拢来。 __________________________________________________________________ （2）一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。 __________________________________________________________________ 3、填上合适的关联词语把上下的意思连起来。（2 分） （1）（ ）阿嫂怎样责骂，他（ ）有礼貌地耐心解释。 （2）青年人想：（ ）被群众批评了，（ ）应该主动地赔礼，得到群众的谅解。 4、用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？（2 分） _______________________________________________________________________________ 5、读完这篇短文你想说些什么？（3 分） _______________________________________________________________________________ 参考答案： 2、（1）人围拢来。 （2）青年站起身子。 3、（1）不管……都 （2）即使…… 也 45. 公孙仪谈吃鱼 公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙 仪从来不收。 老师 您不是很喜欢吃鱼吗 公孙仪的学生向公孙仪笑着问 现在有这么多人给您送鱼您 都不接受 这是为什么呢 公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家的 意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人， 还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？” 从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。 1、给第二自然段加上标点。（3 分） 2、联系上下文解释词语。（4 分） 一直： 难免： 3、找出文中因果关系的关联词，并造句。（2 分） 4、“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是：( )（2 分） ⑴要吃鱼，花钱买。 ⑵只吃自己买的鱼，不吃别人送的。 ⑶不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。 5、短文反映了公孙仪具有________________________________ 的好品质。 （1 分） 参考答案： 1、“，？” ， “，？” 4、⑶ 5、廉洁公正 46. 我生活在温馨快乐的家庭里，爸爸妈妈很关心我，尤其是妈妈。但是当我 12 岁的生日过后， 我觉得妈妈变得不再关心我了。 市里举行朗读比赛，我想去报名，就征求妈妈的意见，可妈妈却说：“你自己决定吧！”我 十分（失望 绝望），虽然妈妈说过自己的事自己决定，不要问妈妈，可我总想听听妈妈的 意见。 晚上妈妈问我：“报名了吗？” “嗯！” 什么时候比赛 过一个星期 好 你自己准备吧 我相信你会成功的 妈妈眼里露出（奖励 鼓励）的目光 我却始终受不 了妈妈用这句简练的话语来拒绝对我的辅导，委屈的泪水在我的眼里打转。 一个星期后，我冒着细雨来到考场，人好多啊！其中大部分是陪考人——那些一心企望自己 的孩子都能上电视屏幕的家长。我在走廊尽头倚墙站了下来。我的旁边是一位和我同龄的女 孩子，她的身边围了一群人。 “12 号、13 号，准备！”叫我了。我赶紧伸手去口袋拿准考证。蓦地我摸到一张纸条，妈 妈写的！“媛媛，当你踏进考场时，你就会明白妈妈不辅导的用心。（爱惜 珍惜）这次锻 炼的机会吧！祝你成功！” 我回头看看“同龄人”，她父亲正在给她做示范，她母亲正在为她整衣裳，她爷爷正在为她 拿矿泉水。 此时，我心里才感慨万千，雏鹰最终需展翅高飞。妈妈，我理解您了，你是世界上最关心我 的人。 1、划去括号里不恰当的词。（3 分） 2、“雏鹰”的“雏”的意思是： 。（1 分） 3、给短文取个题目。《 》。（2 分） 4、给没标点的地方加上标点符号。（3 分） 5、选择最确切的中心思想。（ ）。（3 分） ①赞扬了母亲对子女最真挚的爱。 ②歌颂了母亲公而忘私的精神。 ③表现小作者从不理解母亲到热爱母亲的思想感情。 6、简答：读了这篇短文，联系自己的生活实际，你想到了什么？（4 分） 参考答案： 1、绝望 奖励 爱惜 2、幼小 4、“？”“。”“，！。”。 5、① 47. 艾华学习特别认真。上课的时候，他总是全神贯注地听老师讲课，并积极思考，举手发言。 他的作业每次都按时完成，书写得又工整又漂亮。一次放学，老师把作业发下来，他看到自 己的作业中有一道错题，便自己留在班上订正作业。其他同学都回家了，而他却一个人在教 室里苦苦思索，直到做出正确的答案，他才露出了满意的笑容，安心地回家。 1、这段共有（ ）句话，主要是围绕（ ）这句话来写的。（2 分） 2、文中写艾华学习特别认真，主要是从艾华在（ ）、（ ）、（ ）这三个方 面的表现来介绍说明的。（3 分） 3、照样子写词语。（2 分） 又工整又漂亮 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 4、在文中找出下列词语的近义词。（3 分） 仔细—（ ） 聚精会神—（ ） 思考—（ ） 5、读文中画横线的句子，练习用“直到……才……”造句。（3 分） 6、仿照这段话的写法，围绕“亮亮特别爱看书”写一段话。（7 分） 参考答案： 1、（5 ） 艾华学习特别认真 2、听课 书写 作业 4、认真 全 神贯注 思索 48. 点亮心灯 有一个三十多岁的南青年，没家没业，游手好（ hǎo hào ）闲，赌博打牌样样精通。 他是那样坏，坏到家人都以他为耻。他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。因为 他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟 神。他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶 （è wù)。 有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了 重病，需要借三万元应急。 一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了 出来。 “给，”她说，“快拿去治病﹗” 那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。况且，从进了 门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被 人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠(chǒng)若惊。 临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是 那样的人…… 亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借 三万块钱给他﹗她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。他没有拿钱。 下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。他从一个搬运工做起，最苦最累的活都 做遍了。几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。曾经，他以 为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自 己的 ，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信 任。 那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。“谢谢你，点亮了我心中已 经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。 (1)、给文中的多音字用“ ”标出正确读音。（2 分） （2）、“宠”字用音序查字法应查音序（ ），音节（ ）；用部首查字法应查部首（ ）， 再查（ ）画。（2 分） (3)、文中两个问句不相同。第一个是（ ）句，第二个是（ ）句。（2 分） （4）、文中“我一直相信自己 的眼光，不信你是那样的人”这句话中“眼光”的意思是 （ ），“那样的人”指（ ）的人。（2 分） （5）、用“﹋”标出文中的一个比喻句。（1 分） （6）、“他”和“她”是什么关系？“他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一 个有作为的人的呢？（3 分） （7）、读了这个故事后你明白了什么？（3 分） 参考答案： （1）、游手好（ hǎo hào ）闲 厌恶 （è wù) （2）、 c chonɡ （3）、疑问 设问 （4）、看法或认识 游手好闲，借钱不还 （5）、他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠(chǒnɡ若惊。 （6）、“他”和“她”是亲戚关系，并不十分亲，“他”是靠信任、希望、勤劳变成一个有 作为的人的。 （7）、只要有希望，人生从什么时候开始都不晚。对于“他”来说，这希望就是来自一次信 任。 49. 风雪夜中的一盏灯 我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。 隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢 向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。 那一年的冬天来得特别早 天气也格外冷 一个风雪交加的夜晚 我早早就钻进了铺得软软的 被窝 一觉醒来 我又习惯地向对面山腰望去 透过纷纷扬扬的雪花 张老师的窗口像往常一 样闪烁着灯光 在这沉沉的雪夜 这灯光显得分外明亮 、 耀眼 ，我猛然想起，张老师的木 柴已经烧光了！ 这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把 大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山腰跑去。 赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失 修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放 下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得 通红…… 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声： "张老师"。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还 做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼 睛闪着光，脸上露出了笑容…… 学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光 却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照 亮我们前进的路…… 1、写出下列词语的反义词。 2 分 喜欢（ ） 前进（ ） 寒冷（ ） 急忙啊（ ） 2、写出下列词语的近义词。 2 分 分外（ ） 吃惊（ ） 明亮（ ） 往常（ ） 3、 给文章第 3 自然段前部分加上标点。 3 分 4、 选择正确的答案，（在序号上打"√"） 2 分 （1） 一个风雪交加的夜晚，"我"为张老师送柴，说明"我"尊敬关心老师。 （2） 一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。 5、 摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张老师 冷得厉害的词语。 ____________________________________________________________________ 6、 理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。 4 分 （1）"看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。" 我难受是因为（ ） a、 张老师冷得厉害。 b、 张老师工作到深夜，实在太辛苦了。 c、 张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的 （2）"学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。" 文章写这一句是为了说明（ ） A、"我"毕业离校已有多年。 B、张老师教出了许多学生。 C、张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。 D、在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。 参考答案： 1、讨厌 后退 暖和 缓慢 2、格外 惊讶 耀眼 以往 3、， 。 ， 。 ， ， ， ， ， 4、（2） 5、“张老师握着红笔……冻得通红” 6、（1）C （2）D 50. 那年的江水 四年前，父亲因病去世，我听从母亲的安排，报考了师范。毕业后被分配到一所边陲 小村任教。昔日的凌去壮志在繁琐的工作中被消磨得所剩无几。生活条件差，学生们不听话， 领导的批评，让我备感孤寂和怀才不遇。在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行 车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。 那次是星期天，我没回家，蹬上自行车去看浪花。就是这一次，让我心头豁然一亮， 影响了我的一生，甚至改变了我的一生。 从学校往北走，五分钟便到了江边。江水生生不息地流淌了千百年，江边的泥沙便也 日积月累地淤积了千百层，岸边便成了肥沃的土地。可很少有人来这江岸边恳荒播种，倒不 是人们粮仓里不缺这些米，口袋里不缺这些钱，而是因为每逢夏季江水都有可能漫到岸边， 把庄稼连根拨起，冲得无影无踪，让你起早贪黑白忙乎一场却颗粒无收。因此，江边总是静 静的，只听得见浪花的喃喃细语。我放好自行车，慢慢地走在沙滩上。望海鸟飞过，看浪花 逝去。我已习惯了这样。 我稍微抬了一下头，却看见不远处有一片地，禾苗长得枝粗叶大壮实无比，油油的亮 光灼得我眼痛，野草疯长得满地都是。更令我感到惊讶的是，在烈日下，竟还有一位瘦矮的 农民微屈着身子在锄草。我就这样丫着，看着那忙碌的背影发呆。 也不知过了多久，那位农民在一片空地上坐下来休息。我举目四望，岸滩不远处是一 片葱葱茏茏的生机，习习江风不时让这醉人的绿摇着头，或欢笑或歌唱。而空气中也氤氲（yīn yūn:弥漫）着江水、泥沙和草儿的清香，偶有一艘机帆船向蓝天深处驶去。昔日对这一切感 到窒闷（zhi? me?n）的我竟感染出了些生气来。 我带着满脑的疑惑同老农聊了起来。我不解地问：“您在这里种庄稼，水涨上来了咋 办，那不是白忙了一年吗？” 老农听后，嘿嘿地笑着说：“谁知道今年水会不会涨上来？我也没去想。你想想看， 你要有收成就必须流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，说不定明年不会淹，希望总是 有的嘛！” 听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话，我脑中像点烯了一团火，像拨亮了一盏 灯，让我对前方不再感到迷惑。以前，我总认为我努力工作了一定会得到成绩；我付出了， 一定会得到回报。看来，我想错了。老农的话让我明白了对学生的近是无条件的付出。 那天，天蓝，云白，心爽。我悠悠地骑着自行车唱着歌回致了学校。之后，讲台上是 我深入浅出的讲解，下课时教室里是我悉心辅导的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月 亮作证，我起得早。 江水那年并没有漫上岸滩，老农的庄稼获得了好收成。而我在人生路上也迈出了很大 的一步。 1． 按要求写词语。（2 分） 近义词：哲理——（ ） 悉心——（ ） 反义词：孤寂——（ ） 坚实——（ ） 2． 结合上下文理解词语。（2 分） 无影无踪： 日积月累： 3．“在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只 有浪花才能感受到我的无助和伤感。”这句话表达“我” 的心情。（1 分） 4．短文用 和 比喻那位 老农的话对我的启迪。（2 分） 5．老农为什么在经常被水淹的江边垦荒播种？（2 分） 6．听了老农的话“我”有什么变化？请用“——”画出来。（1 分） 7．概括短文的主要内容。（2 分） 参考答案： 2 没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。 一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。 3 孤独 寂寞 无助 4 一团火 一盏灯 5 因为要有收成就必须流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，说不定明年不会淹，希望 总是有的嘛！ 6 讲台上是我深入浅出的讲解，下课时教室里是我悉收辅导的身影。夜晚，星星作伴，我睡 得很晚，月亮作证，我起得很早。而我在人生上也迈出了很大的一步。 7 短文主要写我上班以后，因为环境艰苦，感到很无助、孤寂，在与一位经常在江边种地的 老农的交谈后，我受到启迪，端正了人生态度。 51. 一片绿叶的回忆 生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我 翻着纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师-叶老 师来。 我的童年时期，是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。 那时，叶老师 20 多岁，平日文静寡言，很少说话。但叶老师喜欢我，我也敬重叶老师。 叶老师喜爱绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签，一次我和叶老师在野外散步， 我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。叶老 师不置可否，却给我讲了一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。 她望着窗外的常青藤，说：“青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了”人们都为她 伤心，这件事被一个年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片 碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在青藤上。此后不久，老画家溘然长逝了，而那位小姑娘却 从此坚强地活下来，听着叶老师娓娓的讲述，我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。 后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“您还是送我一片绿叶吧。” 叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。 去年教师节的时候，我特意去看望老师。她显得有些老了，但比以前开朗健谈了。她见到我 很高兴，我也真有点舍不得离开她。她送给我一张非常精致的卡片。上面镶嵌着一片绿叶， 绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是（ ）的，果实的事业是（ ）的，但还是让我在默 默献身的阴影里做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。此后，我一直珍藏着这张卡片，像 是珍藏叶老师的一片心。 1、选择正确的词语，填在第 5 自然段括号里。（2 分） 2、“嵌”按音序查字法，应查大写字母（ ），音节（ ），按部首查字法应先查（ ）部首， 再查（ ）画。 3、按意思选文中词语填在（ ）里（2 分） （1） 不说喜欢，也不说不喜欢。（ ） （2） 形容谈论不倦或说话动听。 （ ） 4、用最简洁的语言概括文章的主要内容。（4 分） 5、如果让你送给老师一张贺卡，请你在上面写几句话好吗？（3 分） 参考答案： 1、甜美的 尊贵的 2、Q qiān 山 9 3、不置可否 健谈 52. 白 杨 小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是 白杨树。” 哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？” 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来 就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是 雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不 能理解。 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们 到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还 要坐几天汽车。 现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它 们就在这儿生根了。 爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑， 那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长 起来。 1．画“——”的句子是 句。（1 分） 2．读第三自然段，归纳白杨树的特点。（2 分） （1） （2） 3．爸爸表白着自己怎样的心？（2 分） 4．爸爸的嘴角又浮起一丝微笑的原因是什么？（2 分） 5．文章表面写白杨，实际是写爸爸，这种写法叫 。（1 分） 参考答案： 1、疑问 2、（1）挺拔 （2）生命力顽强 3、爸爸表白着自己像白杨一样坚强地扎根边疆的心愿。 4、因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树上迎着风沙成长 起来，他想到边疆建设后继有人了，所以嘴角浮起一丝微笑。 5、借 物喻人 53. 秋之神韵 我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我还爱它令人神往的神韵。 没有春的缠绵、夏的狂熟、冬的冷漠，你如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹 如饱经沧桑，豁达开朗的将军，犹如从容飘逸、划过夜空的流星…… 秒天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟 的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈透底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和， 一切都是那样的清纯与洒脱。 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开 始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神彩飞扬，他们又有了 新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待，在这自自 然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？ 清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的 新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。 1． 写反义词。（2 分） 从容（ ） 虚幻（ ） 2． 读第二自然段，回答问题。（2 分） （1）画“——”的语句采用了（ ）的手法。 A．比较 B、对比 C、比喻 （2）画“ ”的语句同时采用了 和 的修辞方法。 3．秋天的特点是什么？（2 分） 4、 将“又怎么会容得下猜疑和做作呢？”改成陈述句。（2 分） 5、 秋的神韵是什么？（2 分） 6、 用“ ”画出表达作者思想感情的一句话。（2 分） 参考答案： 1、慌张 真诚 2、（1）B （2）比喻、排比 3、清爽、热情、真诚，有着高洁与潇洒 的神韵。 4、容不下猜疑和做作 5、高洁与潇洒 6、秋之高洁，我钦佩你；秋之潇 洒，我欣赏你。 54. 课内赏析（7 分） 那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总是想高歌一曲， 表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘 也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的 大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 翠色欲流，轻轻流如云际。这种境界，既使人（ ），有叫人（ ），既愿久立四望，又想 坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原 的无限乐趣。 1、按原文填空。（2 分） 2、短文中写了（ ）、（ ） 和 （ ） 这些景物。（3 分） 3、请用“那么……那么……”写一句话。（2 分） 参考答案： 1、清鲜 明朗 惊叹 舒服 2、平地 小丘 羊群 55. 阅读《再见了，亲人》片段后, 我能回答问题。(15 分) 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪， 能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘 怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五 次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人 拼了三天三夜。是您带着全村妇女，（ ）打糕，（ ）炮火，（ ）硝烟，（ ）阵 地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路 旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤 员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的 亲人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？ 1. 依原文填出表示动作的词。（4 分） 2. 朝鲜阿妈妮为志愿军叔叔做了哪些事？请简要回答。（3 分） 3. 请你大胆想象志愿军叔叔为这位阿妈妮做的事？试着写一件。（4 分） 4. 读了这段你有什么体会，请简要写出你的感受。（4 分） 参考答案： 1、顶着 冒着 穿过 送到 2、A 洗补衣服几天几夜没合眼 B 送打糕昏倒在路旁 C 抢救伤员失去小孙孙 56. 下面这篇课外的短文，我认真阅读后，一样能回答问题。（15 分） ______________________ 我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。 今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？” 爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄 的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。 我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然， 我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的 爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸， 牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不 信？你试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷道： “爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们 俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。 1. “舍”在字典里的读音有两种：shě shè；字义有：①舍弃 ②施舍 ③房屋 ④养家畜的圈 文中的“舍”应取读音（ ），应取字义（ ）。（2 分） 2. 写出下列词的近义词。将信将疑（ ）肯定（ ）（2 分） 3. 不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。（2 分） __________________________________________________________________ 4. “突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指________________ _________________________________________；我使用这条妙计的目的是__ ____________________________；从中体现了____________________。（3 分） 5. 给文章加上题目，写在短文前的横线上。（2 分） 6. 联系自己的生活实际，简要地写一件你与父母或其他亲人之间相互关爱的事，不超过五 十字。（4 分） _______________________________________________________ _________ 参考答案： 1、shě ② 2、半信半疑 断定 3、这么好吃的桔子一定要让爸爸尝一尝。 4、好办法 让爸爸尝一尝美味的桔子 父子情深 5、父子情深 6、略 57. 阅读片断： 一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷 至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈 见底，湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中， 构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。 由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的 瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！ 1、这篇文章中有些词语用得挺好的，我要把它给记下来。（2 分） ___________________________________________________________ 2、这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了_________、_________、 ________、________四个方面景物。（4 分） 3、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，原因是：（2 分） _________________________________________________________ 4、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！（3 分） ___________________________________________________________ 参考答案： 2、雪峰 原始森林 湖泊 瀑布 3、湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒 映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。 58. 购买上帝的男孩（11 分） 一个小男孩捏着 1 美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖 吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。 天快黑了，第 29 家商店的店主爱德华，一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯 地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是 叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医 生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃 了，他就会好的。 老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1 美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是 1 美 元 。 ” 老 人 接 过 硬 币 ， 从 货 架 上 拿 了 瓶 “ 上 帝 之 吻 ” 牌 饮 料 说 ： “___________ 。” 邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房他就开心地嚷道 叔叔 我把 上帝买回来了 您很快就会好起来的 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采 用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。 帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请 来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。帕特普鲁听后激动不已，他 立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信， 信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着 1 美元到处购买上帝…… 感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1. 结合上下文解释下面词语的意思。（1 分） 喜出望外： 2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（3 分） 3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（1 分） 4. “ 医 生 说 ， 只 有 上 帝 才 能 救 他 。 ” 这 句 话 的 意 思 是 说 。 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________， 你认为“真正的上帝”指的是___________________________。（3 分） 5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（3 分） 参考答案： 1、喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。 2、邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道： “叔叔，我把上帝买回来了。您很快就会好起来的！” 4、“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。小男孩 邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。你认为“真正的上帝”指的是人们的爱 心。 5、答：文中的小男孩拿着 1 美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图 感谢让我感动，因为他们能说明人们都是有爱心的。 59. 龙 麟 宫 龙麟宫俗称出水洞。位于恩施市西郊，距市中心地善良千米。集出水洞，迷津洞、干洞为一 体，分水陆两界，主要有一坛、两府、九龙、十三洞、 二十八珍奇等二百多个竟点，它以 雄、奇、神、秀而堪称洞穴景观之一绝。 龙麟宫（ ）游水洞若如神仙行云，览干洞步步皆景，观飞瀑情趣盎然。（ ） 还可以听到 土家歌、看苗乡舞、尝土家的咂酒、品山赛的茶道、打莲湘、跳摆手悟，内容丰富多彩，情 掉风趣独特，让你陶醉在鄂西少数民族 的民俗风情之中…… 1、给括号加上关联词：（2 分） 2、短文最后的省略号表示什么？（3 分） 。 3、这篇短文是按什么写作方法写的？（5 分） 。 4 把短文画线中的错别字找出来，请你把正确的写在下面的括号。（3 分） （ ） （ ） （ ） 5、请你把这篇文没有写完的续写一段可观的结束语，为家乡的旅游事业增添光彩。（7 分） 参考答案： 1、不但…….而且……. 2、没有写完，景点还很多。 3、说明 4、寨 舞 调 60. 课内阅读（8 分） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我 总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平 地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿 毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中 国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服， （ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有 时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1、这段话作者是按从（ ）到（ ）顺序写的。（1 分） 2、这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最突出表现出这个特点？（1 分） 3、这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩？（1 分） 4、画“ ”的句子中“无边的绿毯”指（ ），“白色的大花”指（ ）。 （2 分） 5、“这次，我看到了草原”这句话说明了什么？（1 分） 6、“一碧千里”和“翠色欲流”这两个词相同的地方是什么？（1 分） 7、在文中的括号里加上合适的关联词语。（1 分） 参考答案： 1、这段话作者是按从（ 天空 ）到（天底下的 ）顺序写的。（1 分） 2、这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最突出表现出这个特点？（1 分） 这 段 话 写 出 了 草 原 的 辽 阔 一 望 无 际 ， 一 碧 千 里 ， 而 并 不 茫 茫。 3、这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩？（1 分） 一碧千里 绿色渲染 翠色欲流 4、画“ ”的句子中“无边的绿毯”指（绿色的大草原 ），“白色的大花”指（羊群 ）。 （2 分） 5、“这次，我看到了草原”这句话说明了什么？（1 分） 草原总的景象 6、“一碧千里”和“翠色欲流”这两个词相同的地方是什么？（1 分） “碧和翠”都是绿色 7、在文中的括号里加上合适的关联词语。（1 分） 既…又 既…又 61. 战胜命运的孩子 有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（hǎo hào）绘画，想当美术家。 然而不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。 两个孩子非常伤心，痛哭流涕（tì dì ），埋（mái mán ）怨命运对他们太不公平。 恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划 着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼睛瞎 的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？” 两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使 精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒（dào dǎo）有利。因为他能够 免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。 老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还 留下另一道路的！” 1、把括号里不正确的注音划掉。（2 分） 2、给下面词语中带点的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号。（2 分） （1）、心里一亮（ ）[①光线强。②发光。③响亮。④清楚；明白⑤显露；显示。] （2）、名扬（ ）四海[①高兴；往上升。②往上撒。③传播出去。 ④指容貌好看] 3、概括每部分的内容。（2 分） 第 3—6 节__________________________；第 7—8___________________________ 4、填空：课文主写了_________________________________，说明了______________________________。 （2 分） 5、你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的！” ____________________（2 分） 6、你最欣赏文章的什么地方，请选择一处画上线并写出你的阅读感悟。（2 分） 参考答案： 1、把括号里不正确的注音划掉。（2 分）hǎo dì mái dǎo 2、给下面词语中带点的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号。（2 分） （1）、心里一亮（ ④ ）[①光线强。②发光。③响亮。④清楚；明白⑤显露；显示。] （2）、名扬（ ③ ）四海[①高兴；往上升。②往上撒。③传播出去。 ④指容貌好看] 5、你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的！” 一个人只要有远大的理想和奋斗的目标，他们就会有无穷的力量，就不会被命运所束缚，就 能够发挥自己的特长，创造条件，主宰自己的命运。（2 分） 62. 医生的心思 威廉·格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了 诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、 简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可 是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。 唯有一个病人，令格里辛格难忘。 那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格 里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？” “玻璃碎片。”女病人简短地答道。 “何时？” “昨天早晨。” “已处理过？” “碘酒。” “还痛吗？” “感觉血液跳动。” 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。 “费用？”病人最后起身问道。 （ ）真令人高兴（ ）格里辛格笑容可掬地回答道（ ）不用 付 钱 （ ） 夫 人（ ） 为 您治 病 对 我 来 说真 是 一 种 享 受 （ ） 1．在括号里填上合适的标点。（3 分） 2．画线的句子中“医生的心思”是：（﹍）；“他们”指的是 。“添油加醋”是 指 。（3 分） 3．概括第一自然段的意思： （2 分） 4．为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（3 分） 参考答案： 1、（“） （！”） （，“） （，） （，） （！”） 2、为了能给更多的人看病……看病时只想知道那些最重要的情况。 他们指病人 说话罗嗦，故意把病情扩大化（意对即可） 3、威廉·格里辛格养成了利索、简练的习惯，不喜欢罗嗦的病人。 4、因为这位女病人说话简洁，表意清楚。 63. 四季之美 春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，（漂 飘）着红紫 红紫的彩云。 夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。即使蒙 蒙细雨的夜晚，也有一二只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 秋天最美是黄昏，夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大 雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜（慕 幕）降临，那风声、虫鸣听起来 也叫人心旷神（怡 殆）。 冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨， 也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！ 1．在括号里删去不恰当的字。（3 分） 2. 这篇短文是按照 的顺序来描述景物的，其中：（9 分） 春天，最美的时间是__________ ，最美的景物有 夏天，最美的时间是___________，最美的景物有 秋天，最美的时间是___________，最美的景物有 冬天，最美的时间是___________，最美的景物有 从中，我们可以体会到作者 感情。（2 分） 参考答案： 1、删去的字是：漂 慕 殆 2、时间顺序（季节顺序） 春天，最美的时间是黎明，最美的景物有鱼肚白的天空、彩云 夏天，最美的时间是夜晚，最美的景物有明月、萤火虫 秋天，最美的时间是黄昏，最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣 冬天，最美的时间是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆 从中，我们可以体会到作者热爱大自然、热爱四季的感情。 64. 课内阅读（10 分） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我 总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平 地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿 毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中 国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服， （ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有 时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1、这段话作者是按从（ ）到（ ）顺序写的。（1 分） 2、这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最突出表现出这个特点？（1 分） 3、这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩？（1 分） 4、画“ ”的句子中“无边的绿毯”指（ ），“白色的大花”指（ ）。 （2 分） 5、用“波浪线”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的？（1 分） 6、“这次，我看到了草原”这句话说明了什么？（1 分） 7、“一碧千里”和“翠色欲流”这两个词相同的地方是什么？（1 分） 8、在文中的括号里加上合适的关联词语。（1 分） 9、“一碧千里”的意思是：（1 分） 参考答案： 1、由景及人的顺序写的。 2、文中写出草原的绿。那些小丘的线条是那么的柔美，旧乡只用绿色渲染，不用墨线勾勒 的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 3、写草原的景色：一碧千里 翠色欲流 流入云际 绿毯 绿色渲染 4、四面都是绿的，平地是绿的。小丘也是绿的。羊群是指白色的大花 5、在这境界里，骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 用骏马和 牛这些实际的事物来联想的。 6、作者来到了草原上。 7、都是描写绿色的景物。 8、即使 又 既 又 9、一碧千里：千里之内的距离都是绿色，本文形容草原的无 边无际非常广阔。 65. 换 伞 早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。 好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨 伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。 我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一 把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。 雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。 大哥哥 你把伞拿错了 这把 才是你的 我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。 “大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。 我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到 我心里。 1、在第四自然段的空白处加标点：（2 分） 2、这篇短文主要讲的是 ，是按照 顺序写的。先 写 ，再写 ， 最后写 。 （5 分） 3、短文的第一、二自然段抓住了“我”的（ ）进行描写。（1 分） A：肖像 B：动作 C：语言 D：神态 E：心理活动 4 、 短 文 中 作 者 重 点 对 （ ） 这 个 人 物 进 行 了 描 写 ， 表 现 了 这 个 人 物 品质。（2 分） 5、文中破折号的作用是（ ）（1 分） A：声音的延长 B：解释说明 C：意思的转折 6、文中最后一段话的含义是什么？把你自己的见解写下来：（1 分） 参考答案： 1、：“，。” 2、放伞 取伞 换伞 3、（B） 4、换伞的小姑娘 不贪便宜，没有私心，替他人着想的高尚品质。 5（B） 6、被换伞的小姑娘的行为所感动，从她的语言神情让我看到了一个没有私心，不贪便宜， 替他人着想的小姑娘的形象。 66. ———————— 蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的 羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。 蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又 密。 织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞 虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。” 白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会 儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。 这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝( )很多，（）我一点不留，把它全送给人们， 织成五光十色的彩绸。” 蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属 于她 1、给文中最后一个自然段加上标点。（2 分） 2、在文中找出适当的词语填空。（2 分） （ ）的彩绸 （ ）地爬 （ ）的奖状 （ ）地织着 3、在文中的括号里填上关联词语。（1 分） 4、形近字组词。（1 分） 绩（ ） 圆（ ） 积（ ） 园（ ） 5、查字典。（1 分） “绕”查 音序，“绕”在字典中的解释：1、缠绕 2、围着转动 3、不从正面通过。 “绕着”的“绕”应选（ ）的解释。 6、照样子写词语。（1 分） 光溜溜 、 、 、 。 7、给短文加上恰当的题目。（1 分） 8、蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？（2 分） 参考答案： 1、 ， ：“， 。” 2、五光十色 兴高采烈 光荣 不停 3、虽 然…… 但是…… 5、R 1 67. 购买上帝的男孩 一个小男孩捏着 1 美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖 吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。 天快黑了，第 29 家商店的店主，一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地 问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔 叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生 说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了， 他就会好的。 老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1 美元。”“孩子，眼下上帝的价格正 好是 1 美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________ 邦迪喜出望外 ，将饮料抱在怀里， 兴冲冲地回到了医院。 一进病房，他就开心地嚷 道 ：“叔叔， 我把上帝买回来了， 您很快就会好起来的 ！” 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他 们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。 帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重 金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。 帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来 帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救 您，他拿着 1 美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住， 真正的上帝，是人们的爱心！” 1. 结合上下文解释下面词语的意思。（1） 喜出望外：__________________________ 2. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（2） 3. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_____________________________。 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。 你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。（3） 4. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（3） 参考答案： 1、形容因某事特别高兴。 2、“拿去吧，这就是你要的上帝。” 3、叔叔的病很严重，几乎到了没治的地步。一种能治好他叔叔病的东西。 人们的爱心。 68. 《红树林》节选 我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃（园 源），一个神秘的植 物天地。一株株红树纵横交错○褐红色的树干弯弯曲曲○盘根错节○形成一座座立体栅栏○ 支撑着硕大的树冠○树干○低的二、三米○高的十来米○东扯西拉联织成一张海上的绿色之 网○树枝上（盛 胜）开着红的○白的花朵○微风中逸出淡淡的幽香○我被这幽静而神奇的 仙境陶醉了，好像在梦中走进了神（化 话）里龙宫的大花园。 …… 我爱这片海上森林，红树林和北国沙漠中的红柳一样，在植物世界里是一个具有奉（献 现） 精神的卫士，它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根顺扎进贫瘠不毛 的海岸，形成了纵横交错的支柱根。依靠这庞大的根系去吸取大地的营养，它把自己的兄弟 姊妹连成一个整体去抵御狂风恶浪，减少海啸所带来的自然灾害。 1、 用“/”划去短文括号里不正确的字。（2 分） 2、 在文中的“○”里填上适当的标点符号。（3 分） 3、 仿照例子用加点的词语写句子。（2 分） （1） 我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。 （2） 它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境。 4、在文中用“ ”画出“我爱这片海上森林”原因的句子。（2 分） 参考答案： 1、不正确的字：园、胜、化、现 2、标点：： ， ， ， 、 。 ， ， 。 、 。 。 4、文章开头两句话。 69. 奥林匹克新格言 回首奥林匹克运动百余年的历程，人们会有很多感慨，新世纪的奥林匹克运动将会是怎样 的？对此，新任国际奥委会主席雅克·罗格给我们作了近乎完美的描述，“更干净、更（ ）、 更（ ）”。这一描述就是奥林匹克的新格言。新格言的提出是道德的净化、人性的回归 和时代的需要。 希腊奥林匹克运动会会场的入口处有用对贿赂者的罚金铸( zhù shòu )成的宙斯铜像，上面镌 刻着这样的警句：“在奥林匹克，只能以快腿和体力战胜对手，金钱不可能使你赢得胜利。” 尤其是近几十年来，围绕使用兴奋剂和反兴奋剂的斗争愈演愈烈。仅悉尼奥运会就有 76 名 运动员在赛内和赛外药栓中被查出使用了兴奋剂而被禁（ jìn jīn ）赛。人类源于游戏的竞 争，一种表达人类童心的天真无邪（ xié yé ）的竞争被蒙上了功利的色彩。人作为“宇宙 的精华，万物的灵长”，奥林匹克运动作为一种世界文化，岂能让这些杂色玷污？ 今天，现代社会已进入一个以人为本、实现人的可持续发展的时代，从 20 世纪初狂热地追 求物质利益，到这个世纪向人的发展回归。因此，奥林匹克运动一定要重视人，要研究人， 不断地把奥林匹克发展的战略和目标调（ tiáo diào ）整到“人的全面发展”这个根本的 目的上来。人的价值、人的尊严和人的力量将得到完美的体现和高扬。无论从哪一角度来说， 人的价值都得到了充分的肯定。我们倡导“人文奥运”，高扬“更人性”的奥林匹克新格言， 其核心就是要主动表现体育对人类生存意义及价值的终极关切。 和平、发展、合作已成为时代发展的潮流；同时，民族纷争和恐怖主义滋生仍将威胁着世界 的和平与安宁。以奥林匹克为核心的现代体育运动始终代表着时代的发展潮流，从 13 个国 家的 311 名运动员参赛的首届奥运会，到 199 个国家与地区的 10200 名运动员参加的 27 届 奥运会，这期间现代奥运会得到了惊人的发展和壮大，五环旗闪烁着团结的光芒。奥运会应 当是“人类团结的重要节日”，奥运会期间，“地球村”的村民们载歌载舞、尽情狂欢，各 种不同的文化在这里得到交融。不仅如此，它还以丰富的文化内涵影响着人类社会的行进节 奏。奥林匹克运动以它崇高的、不可动摇的和平理想，在化解民族矛盾、缓和战争冲突方面 发挥了无可替代的作用。罗格先生在他的就任宣言中指出：“保持奥林匹克内部的团结将是 我在任期内最重要的任务。” 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。奥林匹克运动曾光荣地举起“更快、更高、更 强”的旗帜，在新世纪开始的时候，奥林匹克新格言将引领着奥林匹克运动向文明、进步、 团结的方向前进。 1．给加点字选择正确的读音，把不正确的读音用“/”划去。（4 分） 2．找出下列词语的近义词。（2 分） 感慨——（ ） 引领——（ ） 3．联系上下文解释下列词语。（4 分） 玷污： 缓和： 4．找出全文的一个反问句，用～～～划出来，并给句子换一个说法，意思不变。（3 分） 5．奥林匹克运动会的新格言是更干净、更 、更 。（4 分） 6．文章第二自然段的“这些杂色”具体是指（ ）（2 分） A 不好的颜色 B 反兴奋剂的斗争 C 在奥运会上用金钱贿赂和使用兴奋剂的行为 7．为什么罗格先生说“保持奥林匹克内部的团结将是我在任期内最重要的任务”？请用原 文回答。 8．“中国如有一份幸运，世界将添一片异彩”、“城市，让生活更美好”，这些都是申博 的宣传标语。请你用简洁、生动的语言为 2008 年北京奥林匹克运动会创作一条宣传标语。 （5 分） 参考答案： 1．shòu jīn yé diào 3．弄脏，比喻辱没。 使局势变和缓。 4．人作为“宇宙的精华，万物的灵长”，奥林匹克运动作为一种世界文化，岂能让这些杂 色玷污？ 人作为“宇宙的精华，万物的灵长”，奥林匹克运动作为一种世界文化，不能让这些杂色玷 污。 5．更人性、更团结。 6．C 7. 奥林匹克运动以它崇高的、不可动摇的和平理想，在化解民族矛盾、缓和战争冲突方面 发挥了无可替代的作用。 70. 我会读下面的文章，并能完成练习。（12 分） 蓝蓝的天空白云飘，我想飞上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。 雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。 小鸟啾啾细柳摆腰，春花遍地露笑脸。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今 年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高 粱饴（yi）、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃 什么。 全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜 悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、 询问）学习、生活、人际关系。当我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们 沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱；当我们遇到风浪时，是妈妈给予我们无微不至的 关怀，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。 孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼 睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿 枕巾。 离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝 视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而 起，向妈妈扑去…… 妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神。这是什么？这是世界上最伟大的妈妈。 我们妈妈难道不是世上最好的妈妈吗？ 1、将文中括号里不恰当的词划去。（3 分） 2、写几个成语夸夸妈妈：（不少于 4 个）（2 分） 3、短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两 处是否前后矛盾？为什么？（2 分） 4、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：（概括要简洁）（2 分） （1） （2） （3） 这三件事是有内在联系的，因为他们是按 顺序写的。 5、文章最后一段的作用是 。（1 分） 6、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。 （2 分） 参考答案： 1、悄悄 喜欢 查问 密密 悄悄 坚定 2、细致入微 心灵手巧 无微 不至 笑口常开 3、不矛盾 第三段写的是妈妈为我们操劳虽然有了白发，但是她的心情非常高兴，乐意为 我们儿女做事；第四段写妈妈为我们把眼睛搞坏了，真实的写了妈妈的健康不好。 4、（1）开辟瓜地；（2）关心我们的学习、生活（3）缝补衣服 5、总结全 文 71. 威尼斯的小艇 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhǐ zhī）很多，他操纵自如，（豪 毫） 不手忙脚乱。（ 不管 ）怎么拥挤，他（ 总 ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方， 他（ 总 ）能平稳地穿过，（ 而且 ）速度非常快，（ 还 ）能作急转（zhuǎn zhuàn） 弯。两边的建筑飞一般的往后倒（dào dǎo）退，我们的眼（晴 睛）忙极了，不知看（哪 那） 一处好。 1、划去括号内不正确的读音或汉字。（3 分） 2、在括号内填入恰当的关联词语。（1 分） 3、船夫的驾驶技术特别好。 ①行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙 脚乱②不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。③遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过， 而且速度非常快，还能作急转弯。 先总说，后分说。 4、 “拥”字，用音序查字法，应先查音序（Y ）。再查音节（yong ）；用部首查字法， 应先查部首（ ），再查（ 5 ）画。“拥”的字义有：⑴持有；⑵抱；⑶聚到一块儿；⑷ 围着。在以下句子中，“拥”字应选哪种义项？（填序号） ①父子俩紧紧地拥抱在一起。（ （2） ） ②簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。（ （4） ） ③张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。（ （1） ） ④船很宽敞，一点儿也不觉得拥挤。（ （3） ） 72. 手和脑的故事 一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如 果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越 兴奋，大有目空一切的气概。 大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？ 如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以 反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有 用的东西！” 他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪 器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙 忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙， 弄不清楚。 眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是 办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从 而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经 验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不 断地进步。” 听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。 1、用“√”选择带点字的读音。(2 分) 兴奋（xíng xìng） 提供（gōng gòng） 缘故（yuàn yuán） 理睬（cǎi chǎi） 2、写出下列词语的近义词。(4 分) 骄傲（ ） 立即（ ） 缘故（ ） 精美（ ） 3、用“√”选择带点字正确的解释。(1 分) （1）莫明其妙 ①好,美妙;②神奇;③巧妙,奥妙 （2）相 持 ①拿着;②支持③主管;④对抗 4、回答问题。(6 分) （1）手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？ （2）手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？ （3）什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到什么？ 参考答案： 1、用“√”选择带点字的读音。(2 分) 兴奋（xíng xìng） 提供（gōng gòng） 缘故（yuàn yuán） 理睬（cǎi chǎi） 2、自满 立刻 缘由 精致 3、② ④ 73. 阅读快车道（18=4+2+2+2+4+2+2） 一年仅六岁的小男孩，手里捏着一美元，沿着街边的商店一家一家盘问：“请问，您快这儿 有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他赶出了店门。 天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发， 慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头， 他叫安迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久 从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。他问了许多医生，他们都说，只有上帝才能救他。安 迪想：。老头眼圈也湿润了，问；“你有多少钱？”“1 美元。”“孩子，眼下上帝的价格 正好是 1 美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“这是上帝,让 你叔叔吃了，伤就会好的。” 安迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开口叫嚷道：“叔 叔,我买到了上帝，你吃了，伤就会好！” 几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院对帕特鲁普进行会诊。他们采 用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费帐单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个 老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐 居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已，他立即和安迪去感谢老头。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信上说："年轻人，您能有安迪这个侄儿， 实在是太幸福了。为了救您，他拿 1 美元到处购买上帝……感谢上帝，是他的"上帝"救了您 的命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！" 1、"喜出望外"的"望"字典里的解释有①往远处看；②拜访；③希图，盼；④怨恨，责怪；⑤ 名望，声誉。在这个词语中应选择第------种解释。我能先用"望"字组成词语，直接填入下 列句子，使句子通顺正确。 （1）我-------春蚕宝宝快长大。 （2）爷爷回到原来的工作单位----------了几个老朋友。 （3）能评选为"全国文明城市"是福州人民的共同-------------。 2、联系上下文，我们可以知道"天文数字"是说---------------------------------。 3、拟题目有多种方法。（题目要简练，一般不超过 10 个字）。 这篇文章用事件作为题目，可以拟“------------的孩子”。 这篇文章用中心作为题目，可以拟“-----------的孩子”。 4、第 2 自然段补写安迪心里想的话。（答案填在原文上，请不要漏做）。 5、阅读这篇短文后，我知道文章主要写了---------、---------、-----------。 --------，这 3 个人重点写--------------。 6、读了这篇短文，你有什么启发？--------------------------------。 ------------------------------------------------------------------------------- -----------------。 7、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语： 例：爱心可以让死神望而却步 参考答案： 1、 （3） （1） 盼望（2） 看望（3） 愿望 2、 是说的钱。 3、有孝心的孩子。 中心题目 一个充满爱心的孩子。 5、 写了安迪 老头 叔叔。 重点安迪。 74. 阅读短文回答问题。（15 分） 西 藏 祖国的西藏，山河壮丽，资源丰富，是个可爱的地方。 西藏是个高原，那里有无数的高山，珠穆朗玛峰海拔近九千米，是世界第一高峰。 高原上的天空经常透蓝透蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常 精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近，又好像离你很近，只要一举手 就可以摸到。 高原上不但有许多高山，也有好些湖泊。有的湖大得像海一样，一眼望不到边。近处，挨着 湖的是墨绿色的密密丛林；远处，连着天的是终年不化的皑皑雪峰。这些一块倒映在清澈的 湖水里，构成了一幅美丽的图画。 西藏高原森林资源丰富。据估计，光是茂密的地方的森林就有 55 万亩。森林里的大树很多， 有的走私竟达 3 米。用这么粗的树干做成独木船，一条船就可以载三四十人。 高原的物产，有珍贵的毛皮，有熊掌、鹿脯等稀有食品。还有雪莲、鹿茸等珍贵药材。 西藏的地下矿藏正在为四化建设出力。煤、铁、铅、盐……源源不断走进工厂，走进农村， 走进人民的生活中。 高原上有广阔的草原，如云的羊群在绿茵茵的草毯上游动，丰盛的牧草哺育着成片的牛群和 马群。高原上还有土壤肥沃的平原，青稞熟了，人们跳起欢乐的舞蹈，喜庆丰收。 西藏人民是勇敢、勤劳的人民。他们热爱自己的土地，热爱伟大的祖国，在党的领导下，他 们用勤劳的双手打扮自己的家乡，使它变得更加美丽可爱。 1、文章的开头与结尾一段起什么用作？（3 分） 2、文章从哪几方面来介绍西藏？（6 分） 3、从文中找出一个词来归纳 2～4 自然段的主要内容。（2 分） 2～4 自然段写西藏 4、从文中找出一词来归纳 5～8 自然段的主要内容。（2 分） 5～8 自然段写西藏 5、文中的“ ”表达了作者对西藏的情感。（2 分） 参考答案： 1、 前后照应，点明中心 2、 1 风景优美 2 物产丰富 3 人民勤 劳 3、 山河壮丽 4、 资源丰富 5、 是个可爱 的地方 75. 阅读短文，回答问题： 由于一个（偶然、偶尔、突然）的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体里。好心 的河蚌妈妈（保留、收留）了它，用自己体内的精华——珍珠质，精心地哺育它。一年、二 年……随着时间的推移，小石子身上的珍珠质越积越厚，形成了一粒美丽的珍珠。 河蟹见到了珍珠，高兴地说：“你长得比河蚌妈妈更美啦。” 珍珠听了满肚子不同兴地说：“河蚌有什么资格做我的妈妈呢？论美丽，我比她强十倍；论 身价，我比她贵一百倍。” “但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀，而且她现在还继续精心地哺育着你。”河蟹不平 地说。 “你不知道，现在我讨厌的正是她的精心哺育，她把我抱在怀里，使我失去了被人发现的机 会，我希望她早些被渔夫网去，那样，我会被关室宫里，饰在皇冠上……” “如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在不还是一颗可怜的小石子吗？”河蟹 气愤地说。 “应该承认现实嘛，我现在已经是非凡的珍珠了！”珍珠厚颜无耻地说。 河蟹越听越气，用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。 1、划去括号中不合适的词语。 2、写出反义词：精华——（ ） 精心——（ ） 3、珍珠的厚颜无耻体现在 4、用波浪线划出文中一句反问句并改为陈述句。 5、给短文，加个题目： 参考答案： 1、划去“偶尔”“突然”“保留” 2、糟粕 粗心 3、河蚌妈妈收留了它，让它从一颗普通的小石子变成美丽的珍珠，而珍珠却忘恩负义，反 倒责怪河蚌影响自己出人头地。 4、“如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在不还是一颗可怜的小石子吗？” 改成：如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在还是一颗可怜的小石子。 5、忘恩负义的珍珠。 76. 课内阅读（6 分） 孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生 胶枣 榛子 栗子等干果与蜜饯 掺和成的 孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第 三件才是买各种玩意儿----风筝、空竹、口琴等。 1、这段文字选自《 》，作者是（ ）。（2 分） 2、给画线的句子加上标点符号。（2 分） 3、文中所说的第三件事指（ ）。(2 分) 参考答案： 1、《北京的春节》 老舍 2、 、 、 、 。 3、买各种玩意儿。 77.课外阅读（14 分） 汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠（ｋǎｉ）甲”——路面，天天 展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”，不是黑颜色的沥青路，就是白颜色的水泥路。单调 的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得丰富多彩一些呢？能。新 研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。铺设这种路面像绘画调色一样，把不同的色彩掺 （ｃｈāｎ）进黑颜色沥青材料里面，便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。彩色路 面像一本大书，它会告诉司机：红色——前面有交叉路口和居民点；蓝色——附近有小学校， 注意小学生穿行马路；黄色——不准开快车，限制车速……。这种路面可以消除司机的疲劳， 对安全行车，减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。我 国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。如果居民区中 心有蓝色的广场，沿着湖边有绿色小路，儿童游戏场铺上橙（ｃｈéｎ）黄色地面，那该是 多美丽呀。 1 写出下列词语的近义词。（3 分） 单调——（ ） 消除——（ ） 舒适——（ ） 2.这篇短文一共说了四层意思，请用‖符号在原文分成四层。(4 分) 3.写出第三层和第四层的意思（可用各段中的中心句来表示）。(3 分) 第三层： 第四层： 4.概括这篇短文的主要内容。（写在下面横线上）(4 分) 参考答案： 1、单调（单一） 限制（控制） 舒适（舒服） 2、汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠（ｋǎｉ）甲”——路面，天 天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”，不是黑颜色的沥青路，就是白颜色的水泥路。单 调的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。‖能否把公路也搞得丰富多彩一些呢？能。 新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。铺设这种路面像绘画调色一样，把不同的色彩 掺（ｃｈāｎ）进黑颜色沥青材料里面，便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。彩色 路面像一本大书，它会告诉司机：红色——前面有交叉路口和居民点；蓝色——附近有小学 校，注意小学生穿行马路；黄色——不准开快车，限制车速……。这种路面可以消除司机的 疲劳，对安全行车，减少交通事故非常有效。‖彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化 城市。我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。‖如 果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有绿色小路，儿童游戏场铺上橙（ｃｈéｎ）黄色地 面，那该是多美丽呀。‖ 3、第二层：新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。 第三层：彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。 4、本文主要讲新研究出来的彩色路面就能够解决司机疲劳这个问题和结合周围建筑和环境 来美化城市以及美化人们的生活。 78. 成功 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成大胖子。殊不 知成功是由“成”和“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成。” 晋代大书法家王羲之，二十余年临池学书，因为洗笔池水成了黑色，才有在书法上炉火纯青 的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成就，必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的 积累过程。 一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在地上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到 丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。 李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲 目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史 记》的诞生。 在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起 来积累自己的“功”。成功是公正的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会 毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。 1、“成”和“功”有着密切的关系，成是功的（ ） 。功是成的 （ ）。 成功对于懒汉来说是 （ ）的，对于奋斗者来说又是（ ）。 （4 分） 2、联系上下文，解释词语的意思。（2 分） 水滴石穿： 炉火纯青： 3、从文中找出下列词语的反义词。（1 分） 冷静——（ ） 成功——（ ） 4、文中列举了哪几个事例说明“功到自然成”？（4 分） 5、读了短文，你体会到什么道理？（3 分） 参考答案： 1、积累 基础 公正 公平 2、力量虽小，只要坚持不懈，事情就会成功 形容技艺非常精湛 3、急躁 失败 4、A、王羲之练字 B、水滴石穿 C、李时珍写《本草纲目》 D、司 马迁写《史记》 5、要想成功，必须注重“功”，也就是要刻苦。 79. 母爱是一根穿针线 母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 她决定给儿子钉一下。∥ 儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲 （ ）——她就是作家的母亲! 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的 神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。 还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。 可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明 看见针孔在那儿，就是穿不上。 她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指 把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。 再试…… 可线仍未穿进针眼里。∥ （儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自 己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线 在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。） 儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。 妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起 纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。∥ 儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你 钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥ 1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作 （ ），你把母爱比作（ ）。（2 分） 2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。(1 分) 3、文中省略号的用法是：________________________。（2 分） 4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？（3 分） 5、说说"母亲美丽的梦"是什么？ （3 分） 6、短文是按（ ）的顺序写的。（2 分） 7、短文已用"‖"分成了四段，请归纳第三段段意。(2 分) 参考答案： 1、穿针线； 2、自豪； 3、解释说明； 4、表示重复的次数； 5、教会儿子独 立生活的能力。 6、事情发展； 7、儿子和母亲心灵的沟通。 80. 课内阅读（6 分） 那是没有月亮的夜晚，可是整个村子----白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓 霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很 清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的…… ⒈ 这 段 话 是 按 照 从 ( ) 到 ( ) 的 顺 序 写 的 , 描 写 的 景 物 有 、 、 、 、 、 。 ⒉ 这 一 段 细 节 描 写 对 全 文 表 达 中 心 的 作 用 是 （1 分） ⒊ 这段话主要写了什么？反映了凡卡什么样的心情？（3 分） 参考答案： ⒈近，远 ；白房顶，烟囱，树木，雪堆，星星，天河 ⒉通过回忆乡下生活的乐与现实生活的苦形成了鲜明的对比，进一步烘托出了凡卡生活的悲 惨，揭露了沙俄统治的黑暗。 ⒊这段话主要写了凡卡回忆自己曾在乡下与爷爷一起守夜的情景，反映了凡卡快乐无比的心 情。 81. 巡道工的故事 暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从 窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。 “呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁 站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光 着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们 致意。 我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事------- 有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车 厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。 人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的 光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。 后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线， 就会造成严重的后果…… “在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他 们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。 列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了 远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸， 巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际…… ⒈ 从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么（3 分） ⒉ 在文中用“-----”画出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？（2 分） ⒊ 写出这篇短文中各段的小标题：① ② ③ （3 分） 4 、本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？（2 分） 5 体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。（2 分） 参考答案： ⒈①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。 （把汗水比作小溪） ②那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮，好人旬用紫铜铸成的。（把上身比作紫铜） ⒉“身上的汗水仍然像……好像紫铜铸成的。”说明了巡道工工作的艰辛。 ⒊①坚守岗位 ②认真负责 ③美好印象 ⒋回忆详写，乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的高贵品质，而且文章主次分明， 详略得当。 ⒌尽职尽责，平凡而伟大，默默地工作忠于职守的精神。 82. 课内阅读。（7 分） “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多 么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。 ⒈这段话选自《 》，是丹麦作家 写的。他被称为“ ”。你还读过这位 作家的童话作品有： 、 、 。（3 分） ⒉“她曾经看到过多么美丽的东西”结合原文说说这些美丽的东西是什么？（2 分） ⒊这段话中有两个“幸福”，请结合全文说说它们的含义各是什么？（2 分） 参考答案： ⒈《卖火柴的小女孩》，安徒生，“童话大王”，《丑小鸭》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《皇 帝的新装》等。 ⒉火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶 ⒊前一个“幸福”是说小女孩临死前看到了许多美好的幻景；后一个“幸福”是说小女孩死 了，就没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦了，就彻底幸福了。 83.课外阅读（18 分） 钱被刮跑以后 1 月 20 日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路 口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉 在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已 被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向 钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。 这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么 得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？ 没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一 一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。 人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的 双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是 26 张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说 不对 老人的话还没说 完 一个戴红领巾的小学生抢着喊开了 谁还没把钱送来 老人忙接着说：“不是少了，是 多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家 数得清清楚楚，明明是 25 张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开 了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张 五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起 都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。 我沉重的心情一下子变得轻松了。 ⒈给下列加点的字选择正确的读音。（1 分） 趔趄（lié liè） 散落 (sǎn sàn) 微颤 (chàn zhàn) ⒉给文中没有标点的地方加上标点。（2 分） ⒊联系上下文，解释下列词语。（4 分） ⑴突如其来： ⑵喜出望外： ⑶不约而同： ⑷自言自语： ⒋文中“抢钱”二字为什么要加上引号？（2 分） ⒌文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？（2 分） ⒍文章是按 顺序写的。（1 分）给前四个自然段各加一个小标题。（2 分） ① ② ③ ④ ⒎读了这篇短文后，你受到了什么启示？（2） 参考答案： ⒈liè sàn chàn ⒉ ：“……”，：“？” ⒊（基本符合词意即可） ⑴突如其来：突如，突然。出乎意料地突然发生。 ⑵喜出望外：望，希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。 ⑶不约而同：约，相约。事先没有约定而相互一致。 ⑷自言自语：自己一个人低声嘀 咕。 ⒋“抢钱”二字加引号，说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。 ⒌由于“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，“我”担心钱被风刮走或被过路人抢走， 后来从人们还钱中，看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格，所以“我”的心情一下子变 得轻松了。 ⒍文章是按照事情的发展顺序写的。 掉钱——抢钱——交钱——数钱 84. 课内阅读（7 分） 京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个 有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天 佑的塑像。 ⒈ 写出与下面的词意思相近的词。（3 分） 竣工（ ） 藐视（ ） 反击（ ） ⒉ “赞叹不已”中“已”的意思是（ ）。（只填序号）（1 分） A、已经 B、过、太 C、止、罢了 ⒊ “这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。”一句中的“这件事”指的 是 （1 分） ⒋面对詹天佑的铜像，眼前不由得浮现出他所做的一切，你会怎样称赞他呢？ （2 分） 参考答案： ⒈完工 轻视 回击 ⒉（C） ⒊京张铁路比计划提早两年竣工。 85.课外阅读（15 分） 我爱家乡的秋夜 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶 子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上， 撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗， 美丽极了。 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄 澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就 会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也 不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着 那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷 的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰…… 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹 醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。 在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声， 划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。 ⒈ 在括号里填上恰当的修饰词语。（3 分） （ ）的月光 （ ）的翡翠 （ ）的交响曲 （ ）的山野 （ ）的柿子 （ ）的水墨画 ⒉ 根据下列解释，从文中找出相对应的词语。（4 分） ⑴ 不愿意显得比别人差。（ ） ⑵ 馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。（ ） ⑶ 指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。（ ） ⑷ 一眼望不到边。形容十分辽阔。（ ） ⒊ 按要求从文中摘抄句子。（各一句）（3 分） 比喻句： 拟人句： 排比句： ⒋ 缩写下面的句子。（1 分） 柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。 ⒌作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成 的？（2 分） ⒍ 作者在文中表达了一种什么样的感情？（2 分） 参考答案： ⒈（柔和）的月光 （碧绿）的翡翠 （绝无伦比）的交响曲 （空旷）的山野 （沉甸甸）的柿子 （美丽）的水墨画 ⒉⑴不甘示弱 ⑵垂涎欲滴 ⑶载歌载舞 ⑷一望无际 ⒋田野是翡翠。 ⒌详见第 5 自然段。 ⒍表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和 赞美之情。 86. 阅读《凡卡》（片断），完成后面作业。 凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。 “昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪 着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼， 我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒， 他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面 包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们 叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发 慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……我给您跪下了，我 会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……” 1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有 的感情。 A、亲热 B、蔑视 C、仇视 D、喜爱 2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是 。 A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得 C、顺手拿或拉 D、得到机会 3、文中“打发”的意思是 。 A、派（出去） B、使离去 C、消磨（时间、日子） D、安排、照料 4、把第二段分成两层，第一层应到 。 A、“老板随手捞起个家伙就打我。” B、“只有老板自己才大吃大喝。” C、“只好摇那个摇篮。” D、“我再也受不住了。” 5、简答。 节选部分是从哪几方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的？ 参考答案： 1、C 2、C 3、A 4、C 5、挨打、挨饿、受欺负、整天干活、睡不好觉。 87. 我会阅读下面这段话，并按要求答题。（8 分） 燕子去了，有再来的时候； ， ； ， ； 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子 ？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏 在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪儿呢？（节选自《匆匆》） 1、按原文填空。（2 分） 2、第一句使用了 的修辞手法，第二句中隐去了一个成语是 。（2 分） 3、文中的“他们”指 。（1 分） 4 、 依 照 第 一 句 话 每 个 分 句 的 形 式 ， 再 仿 写 两 个 分 句 。（ 3 分） ， ； ， 。 参考答案： 1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是， 聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 2、排比、一去不返 3、时间 4、参考：月亮缺了，有再圆的时候；太阳落了，有 再升起的时候…… 88. 课外阅读（17 分） 母爱是一根穿针线 作者：李守波 ⑴母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。 ⑵她决定给儿子钉一下。 ⑶儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄 傲……她是作家的母亲。 ⑷屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子 的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。 还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。 ⑸可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明 明看见针孔在那儿，就是穿不进。 ⑹她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它 捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。 ⑺……还是失败。 ⑻再试…… ⑼线仍未穿进针眼里。 ⑽儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自 己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝 线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。 ⑾儿子的眼睛热了…… ⑿“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿 子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。 ⒀儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为 你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。 1、请你从文中找出不少于四个成语（2 分） 2、第⑷段中的划线句子如果改成“她在抽屉里拢针线时，怕弄出声响打扰了儿子。还好， 母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，然后推好抽屉。”好不好？请从 表达效果上进行分析。（3 分） 3、第⑽段中划线句子中引号的作用是 ，在这个句子里“孔”的准确含义 是 。（3 分） 4、第⑿段中的划线句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的 梦。”里的“美丽的梦”指什么？如何理解这句话？（4 分） 5、文中最后一段说“母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮 扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。”在现实生活中，我们的父母又何偿不是这 样呢？请结合你的生活体验仿照下面的句式再写一句话。（5 分） 母亲是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母亲是一泓清泉，让 你的情感即便蒙上岁月的风尘； 。 参考答案： 1、行云流水、文思泉涌、朝夕相处、没完没了 2、原句中“不敢”“惟恐”“轻轻地”这些词语从心理和动作上刻画了母亲怕打搅儿子工 作而处处小心谨慎的心态，形象生动地勾勒出了一个一切为了儿子，对儿子充满无微不至的 爱的母亲形象。改换后的句子语言比较平淡，无法从细节上体现母亲对儿子的关怀备至。 3、特殊含义，母子间情感交流的渠道（如答“母子间情感交流的机会”，“母子间情感交 流的空间”等也可。 4、①这个“美丽的梦”指母亲希望自己对儿子的爱能畅通无阻；②母亲“笑纹如花”写出 了母亲在得到儿子对她的简单的爱的表示之后发自内心的愉悦心情，而“缝合”一词则生动 地表现了母亲想要让她对儿子的爱畅通无阻的愿望在得到儿子的回应时终于得到满足。 89. （一） 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳 汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。它白天 隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力，更不像冰 雹那样残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却 从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在 桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。 1、写出下面词语的反义词。（1 分） 短暂－（ ） 奉献－（ ） 2、用“――”画出文中的比喻句，用 画出文中的拟人句。（2 分） 3、用“ ”画出作者联想的句子。（1 分） 4、作者为什么把露珠比作老师（3 分） 5、这段话赞美了什么？（2 分） 参考答案： 1、长久 索取 4、它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛 求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜 以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。 5、这段话赞美了老师默默无闻、无私奉献精神。 （二）青蛙和大雁 一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。后 来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。 “怎么办？”大雁和青蛙商量着说。 青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。” 大雁同意了。 他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着 青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。 又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行， 谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！” 又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行， 想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。 青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因了吗？ 1．联系上下文解释下列词语在文中的含义。（3 分） （1）惊讶—— （2）赞不绝口—— 2．前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？（3 分） 3．写出下列词语的反义词。（3 分） 干枯——（ ） 聪明——（ ） 赞美——（ ） 4．读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。（3 分） 参考答案： 1．（1）惊讶：惊奇，奇怪。 （2）赞不绝口：不停地称赞。 2．因为它知道自己一张口就会掉下去。因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住 了，终于张开了大嘴。 3．湿润、愚蠢、批评 90. 课内阅读 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。居庸 关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧 道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住， 不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量， 决定采用中部凿井法。从山顶往下打直井，再分别向两头开凿。这样一来，几个工作面可以 同时施工，把工期缩短一半。 1、给这段话加个小标题。（ ）（1 分） 2、用“||”把这段话分为三层，并写出每层的意思。（3 分） 3、八达岭隧道采用“中部凿井法”的原因是（ ），好处是（ ）。（2 分） 4、詹天佑根据不同的地势采用不同的开凿方法，这表现了他（ ）。（2 分） 参考答案： 1、开凿隧道 2、第一层（铁路要经过很多高山……工程艰巨）：居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。第 二层（居庸关山势高……不离开工地）：詹天佑对居庸关隧道采用从两端同时向中间凿进的办 法，并与工人们同吃同住同劳动。第三层（八达岭隧道长……把工期缩短一半）：詹天佑对八 达岭隧道采用中部凿井法，把工期缩短一半。 3、八达岭隧道长一千一百多米，几个工作面可以同时施工，把工期缩短一半。4、具有杰出 的智慧和才干。 （二）攒钱 那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领 口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为 的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头， 要为妈妈做一件小事。 第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。 我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。 就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍 耐。 一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫 捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！” 我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。 1、“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐” 分别指什么？（4 分） 2、结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？（2 分） 3、概括文章的主要内容。（3 分） 4、文章表达了作者怎样的思想感情。（3 分） 参考答案： 1、渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。 2、懂得孝敬父母，关心父母。 3、短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。 4、文章表达了作者孝敬父母，关心父母的思想感情 91. 我会阅读下面的短文，并回答问题。（23 分） （一） 郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有 22 岁，已经打过不少仗了。今晚就由他带领突 击连去攻破守敌的围墙，为全军打开歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了。这会儿， 他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手夹着自制的烟卷，拿着火柴盒，一手轻轻地划着（ ）火 柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝（ ）上的一本破书。书上有一幅插图， 画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地深思 着。 1、 在文中括号里给带点的字填上正确的读音。（2 分） 2、郝副营长是一个什么样的人？（2 分） 3、在文中找出表示郝副营长动作、表情的词语，写在下面。（2 分） 参考答案： 1、 zháo xī 2、郝副营长是一个为革命事业勇于献身的人。 3、表示动作的词语：倚着、拿着、夹着、划着、 表示表情的词语：注视着、深思着 （二） 居里夫人的故事 1903 年，居里夫人发现了一种新的物质——镭，这一发现，（震动 震惊）了全世界。居里 夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家。从此，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。 居里夫人的法语老师最大的（希望 愿望）是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是， 她付不起，上波兰到法国的一大笔旅费。回乡的（希望 愿望）总是那么渺茫。居里夫人当 时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里 作客，居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。 1932 年 5 月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥 在她的周围。典礼将要结束的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群， 来到一 位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上主席台。这位老妇 女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流 下了热泪。 居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经（传播 传授）给 她知识的老师。 1． 划去括号中不适当的词语。（4 分） 2． 选择一个最正确的答案，在（ ）内写上序号。（6 分） （1） 根据上下文的意思，选择正确的词语解释。 ①“簇拥”的意思是（ ） 。 A．聚成一团 B.许多人紧紧地围着 C.许多人围着 ②“盛誉”的意思是（ ）。 A.很高的荣誉 B.称赞 C.赞美、夸奖 （2）“在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。”老人流下 了“热泪”是因为（ ） A.老人能参加开幕典礼,上了主席台,很激动,所以流下热泪. B.老人被居里夫人的这种成名不忘小时侯教过她的老师的美德感动,所以流下热泪. C.老人看到会场的热烈场面，感动得流下热泪。 3．本文主要写了居里夫人哪两件事？（4 分） （1） （2） 4、读了短文，你有什么体会，你认为居里夫人是一个怎样的人？（3 分） 参考答案： 1、 震动 希望 愿望 传播 2、 （1）①B ②A （2）B 3、（1）居里夫人帮助她的法语老师完成重游出生地的愿望。 （2）在华沙镭研究所建成典礼上，居里夫人把鲜花献给她小时候的老师。 4、居里夫人虽然有很高的名望，但她在获得荣誉的时候，仍不忘传授她知识的老师， 这一点值得我们学习。她是一个尊敬老师的科学家。 92. （一）阅读下面文段 俗话说，“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分 越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给 明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚， 春天麦子就长得越好。所以又有一句这样的谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。” 1、请给文中加点的字注上汉语拼音：（2 分） 瑞（ ） 兆（ ） 2、“冬天麦盖三层被”一句运用了 修辞手法。（1 分） 3、作者说“瑞雪兆丰年”并不是迷信，有着充分的科学根据，从文中看，其根据是什么？ 请作简要回答。（3 分） 参考答案： 1、ruì zhào； 2、比喻 3、寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。 （二）阅读下面短文 父亲，树林和鸟 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。 童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hū tuó）河岸的一片树林边走过。 父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不 少鸟。”父亲喃喃着。 并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。 我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。 父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？” 我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。 “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。 我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。 “鸟也有气味？” “有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎， 要抖净露水和湿气。每一个张开的喙（读 huì鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准 备唱歌了。” 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎 人打中。” “为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。 1、请写出文中加点词语的同义词：（4 分） 兀立（ ） 舒畅（ ） 快活（ ） 惊愕（ ） 2、文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？（3 分） 3、春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？ 4、父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。（3 分） 5、文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”， “我”“并没有看见一 只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”， “我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气 味”，这样写有什么作用？（2 分） 6、文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？（3 分） 参考答案： 2、①开门见山，点题；②概括了父亲、树林和鸟三者的关系；③抓住了全文中心和情感基 调。（写出一点得两分，写出两点得 3 分） 3、因为父亲闻到了鸟味；没有风，看到了树叶在动。 4、①父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解；②父亲说话的声音很轻， 生怕惊动了鸟；③鸟快活的时刻父亲也最快活。（每点 1 分） 5、写“我”的“茫然”……是反衬（或突出）父亲对鸟的相知、敏感。 6、这句话作为结尾是庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，这样写也表现了父亲对鸟的喜爱， 照应了开头。（意思对即可） 93. 课内阅读 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们 不知道一些 事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 1．联系上文解释词语。(4 分) 无穷无尽：__________________________________ 希奇：______________________________________ 2．“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”指的是哪些事？(4 分) 参考答案： 1．无穷无尽；没有止境，永远没有完结。希奇：新鲜、特别的。 2．指雪地捕鸟、海边捡贝壳、瓜地刺猹、沙地里的跳鱼儿等事情。 3．“他们”指鲁迅的朋友。“我”指鲁迅。“院子里高墙上的四角的天空”指的是“我” 和“我”的朋友生活的环境。句子的含义是：因为“我”生活在狭小的圈子里，只能看到四 角的天空，很少接触大自然和社会的广阔天地。表现了“我”对自己所处地位的不满，也表 达了“我”对知识丰富、聪明能干的闰土的敬佩和赞美。从而流露出“我”对农村丰富多彩 生活的向往。 （二）阅读短文，完成后面的问题。(16 分) 今天，妈妈爸爸和我在厨房里包饺子，爸爸擀皮，妈妈包，我来摆，桌子上出现了一排 排洁白的“小鸭子”。它们排着整齐的队伍乖乖地站在那里等着命令。妈妈像指挥官似地喊 了一声“下”，它们就挤挤拥拥，不分先后地跳进了锅里。这时，水面上一只饺子也找不到 了，只看见一圈圈的波纹。一会儿，它们又都鼓着圆圆的肚皮浮上来了，上下翻滚着。又过 了一会儿，妈妈就用漏勺把它们盛到盘子里，说：“你们到另一个世界去吧！”一股饺子的 香气扑到我的鼻子里，我夹起一个饺子，咬了一口，啊！好香的饺子！ 1．这篇短文按记述的顺序可以分为几层？用│划出来。(3 分) 2．用列小标题的方法概括每一层意思。(3 分) 3．“另一个世界”指什么？(2 分) 4．把文中用联想的方法写得生动形象的句子用横线画出来。(8 分) 参考答案： 1．第一层（今天……等着命令）； 第二层（妈妈……上下翻滚着）； 第三层（又过了一会……饺子！）； 2．包饺子；煮饺子；吃饺子； 3．人的肚子； 4．桌子上出现了一排排洁白的“小鸭子”，它们排着整齐的队伍乖乖地站在那里等着命令。 它们就拥拥挤挤，不分先后地跳进了锅里。 94. （一）课内阅读：阅读下面一段话，回答后面问题（13 分）。 詹天佑不怕（ ），也不怕（ ），（ ）接受了任务马上开始勘测线路。哪里要开山， 哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过（ ），进行周密计算。詹 天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差 不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经 纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危 险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上， 他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难， 他总是想；这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，（ ）那些外国人 要讥笑我们，（ ）会使中国工程师失掉信心。 1、根据课文内容，在括号里填上的词语 (5 分) 2、用横线在文中划出写自然条件恶劣的语句。(1 分) 3、文中詹天佑说的话（画———部分），说明了詹天佑________________________ 。 (2 分) 4、文中写詹天佑的心理，在“中国人”之后还要加上“自己”，在“修好”之前加上“一 定”，表现了他________________(2 分) 5、作者抓住詹天佑在勘测线路的过程中 、 、 来 表现他 的工作态度和 的精神（5 分） 参考答案： 1、困难 嘲笑 毅然 勘测 不但惹 2、他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂 风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。 3、对工作的一丝不苟。 4、精神 勘测线路 勉励工人 在恶劣的环境下工 作 一丝不苟 爱国 （二）课外阅读 ----------------- 汶川，好熟悉的名字。去年夏天游九寨沟，一路沿岷江南下，夜宿茂县。茂县的夜晚幽静动 人，暖风中裹着花香，在古老的城门外，我们买了许多甜枇杷。转天清晨起早赶路，大约一 个多钟头后，车子来到一个笼罩在朝霞中的美丽小城。从各式牌匾上，我一下就记住了：汶 川，一个令人心动的名字。汶川的街道极干净，大小店铺前的街上洒着清水，穿着羌族服装 的妇女并排走，小学生背着书包蹦跳着去上学。那一刻我很是生出羡慕之意，这里安静，空 气好，水好，人更好。说人更好是说这一路走走停停不断看景点和购物，除了买各种土特产 如花椒药材等，旅游团中的女士们更是大买水果尤其是枇杷。价格已经很便宜了，有人还是 讨价，但一路下来，买卖总是顺利，从无吵架声。和谐之风在这遥远岷江旁拂动，令人为之 陶醉…… 可是，就是这么一条秀美丰润的山川，这么一座如诗如画的小城，为何在 5 月 12 日 14 时 28 分遭遇了灭顶之灾？！ 我不愿意相信，但没有办法，随后就是久久的心痛。1964 年邢台地震和 1976 年唐山大 地震时，我都在湖北。湖北人对地震的感受是无比深沉悲重的，以至在很长时间，我都不愿 意回忆提及大地颤抖轰轰作响的那一时刻。 但从 5 月 12 日午后听到这一消息后，我的心中又不断地生发着感动和激动之情：党中 央、国务院发出了声音，胡主席要求全力以赴抢救受伤人员。温总理亲赴前线指挥救灾，并 冒雨到坍楼前安慰待救的人员。国家各有关部门，都紧急行动起来。可亲可敬的成都市民， 在自己饱受惊颤之后，又纷纷去献血……昨夜，雨淅淅地下，我久久不能入睡。我知道那是 多少人的不眠之夜、战斗之夜、行进之夜，又是中华民族团结起来，抗御大灾的热血沸腾之 夜。 从电视上看到公路上无数巨石塌方，人们就明白了救灾部队遇到何等大的困难。但温总 理讲了，一定要打通通往受害县城、乡镇的道路！这铮铮话语，分明就是一把利剑，指引救 灾将士扫清一切障碍，直抵汶川，把光明和希望带给了灾区人民。 1、结合上下文理解下列词语的意思。（2 分） （1）颤抖_____________________ （2）沸腾____________________________ 2、给短文加合适的题目写在短文的横线上（2 分） 3、仔细短文回答问题。(5 分) （1）汶川地震前的样子是怎样的？现在又是怎么样子呢？(3 分) _______________________________________________________________________________________________ （2）阅读了短文你想对汶川人说些什么？（2 分） _______________________________________________________________________________________________ 参考答案： 1、①因为某种原因而产生的抖动，文中指作者不愿意想起地震发生的那一刻。 ②原指水到 100 摄氏度的样子，文中指中华民族的人民抗御大地震的热情，情绪激昂。 2、《那一刻》、《这美丽的城市......》 3、①地震前是安静，空气好，水好，人更好，是座如诗如画的小城….. 地震后是塌方，公路上到处是巨石，楼房倒塌...... ②要回答出让汶川人们挺住，我们都是一个大家庭，有好多的兄弟姐妹，我们时刻在为你 们加油…… 95. 我是一棵小小草 Hi！大家好！我是一棵小小草。我虽然没有杨柳那样婀娜多姿，没有竹子那样坚韧挺拔，也 没有银杏树那样闻名遐迩，但我的生活同样是多姿多彩的。你们呢？ 每当太阳高悬，千万缕金光穿过云霄，投入大地的怀抱，一切景象是那样令我陶醉，几只蝴 蝶在我头上跳着欢快的“拉丁舞”，鸟儿用它那银铃般婉转的歌声为蝴蝶伴奏，连山泉先生 也饶有兴趣的鼓起掌来，啧啧称赞。在这样美好的世界里，我陶醉了，尽情地感受大自然给 我的恩泽。 我和兄弟姐姐们拥抱在一起，组成了一块草地。每当风雨来临时，我和伙伴们团结一心，抵 挡风雨，保护那些娇嫩的花朵。风雨过后，尽管我已伤痕累累，但战胜困难的喜悦使我变得 更加坚强。 在这个芳香四溢、鸟鸣风和的世界里，春天，我可以欣赏娇艳欲滴的牡丹花，端庄典雅的迎 春花，含苞欲放的桃花；夏天，我可以欣赏一朵朵出淤泥而不染的荷花；秋天，瓜果飘香， 人们早已垂涎三尺，沉浸在丰收的喜悦之中了，我在这儿随时都可以听见人们的欢歌笑语， 看着他们把一个个又红又大的果子装进背篓里背回家中；冬天到了，我换上了黄色的衣裳， 寒冷的天气让万物失去了原有的生机与活力，然而，我却并没有丧失对生活的信心。每当春 风吹拂，万物复苏，我又变得充满生机、娇翠欲滴了。真是“春风吹又生”啊！ 我是一棵小小草，和众多伙伴们共同装扮着我们美丽的家园，在天地给我的恩泽中茁壮成 长…… 1．这是一篇想象作文，你认为这篇文章的核心意思是什么，请写在下面的“——”上。（4 分） 2．文章第四自然段是按照 顺序写的，“春风吹又生”一句是引用的古诗中的一句话， 你还记得这首诗古诗吗？请将这首古诗写下来。（4 分） 3．找出下列词语的近义词。（2 分） 尽情： 端庄： 4．结合上下文解释词语。（2 分） 啧啧称赞： 娇翠欲滴： 5．请你运用已经学到的理解短文的知识，从写作特色上来简单的评价一下这篇短文。（4 分） 提示：从语句是否通顺，用词是否恰当，拟人化及首尾照应的写法等方面进行评价。 参考答案： 1．提示：核心意思也就是文章的中心意思。这篇短文的核心意思：通过描写大自然中的小 草，表达了作者热爱大自然的情感。 2．时间；这首古诗是：草 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 3．尽兴，庄重。 4．啧啧称赞：啧啧，形容咂嘴或说话声。啧啧称赞即指发自内心的、由衷的称赞；娇翠欲 滴：小草娇嫩翠绿的颜色仿佛要滴下来，形容春天的小草娇嫩、翠绿得可爱。 5．根据提示作一个简评，只要答对提示中的四个方面且表述清楚即可得分，否则酌情扣分。 96. 课外阅读 有一天，一只小井蛙（对 朝）来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识 短浅，这太不公平了！这回我（立下 树下）雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为 一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（感动 激动）吧，小井蛙的肚皮胀（的 地 得） 一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（回 番 阵）事业呢！ 画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。” 小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。 心想这一来当上学者就（更 还 会）有把握啦！ 第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天， 等（精神 精力）充沛了，（在 再）来啃这些厚本本也不迟。 一个星期后 当他第二次拿起书的时候 忽然想起 蝌蚪们不是约我今天去游戏吗 去不去 呢 小井蛙又想 两年的时间还长呢 先去玩 明天再看书吧 从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到挺累的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望， （园园 圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了： 这时候，不赏月开开心，那才是傻瓜呢！明天再看书吧！ 这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从 井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀！” 这么早就来吵！小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还 没起床呢？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。 1、 划去文中括号里不合适的字、词。（34） 2、 给文中空白处加上标点。（3 分） 3、 对“坐井观天”的恰当解释是（ ）（1 分） ①坐在井里观看天空。 ②比喻目光狭小，看到的有限。 ③比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。 4、 这则寓言告诉我们什么道理？（3 分） 5、给短文选择能确切表达主题的题目（ ）（2 分） ①坐井观天 ②懒惰的小井蛙 参考答案： 1、朝 树下 感动 的地 回阵 还会 精神 在 园园 2、 ， ， ： ？ ？ ： ！ ， ！ 3、② 4、不管做什么事，订好计划都要付诸行动，不能明日复明日，不然会一事无成。 5、 ② 97. （一）恩师 亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗？你还在背（bēi bèi） 着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗？你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引起我许 多美好的回忆。 你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的 （矫 娇 骄）气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。 那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎， 那么多的泥泞（nìng níng）小路。在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。你 把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们（淌 趟）过那条脾气暴躁的小河。浪花 溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。 隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们……”你 悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美 丽。 如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样 。 1. 选择文中括号里正确的读音和字，画“√”。（2 分） 2. 在（ ）里填上合适的词语（不能和短文中的相同）（3 分） （ ）的山野 （ ）的小路 （ ）的小河 （ ）的山庄 （ ）的声音 （ ）的微笑 3. 短文具体写了女教师的什么事迹？（简要写出来）（4 分） 。 4. 联系短文内容，补充结尾。（2 分） 5. 请你给这篇短文加一个题目，写在短文前的横线上（2 分） 参考答案： （1）bēi 娇 nìng 趟 （3）重点写了女教师冒雨送学生回家，把学生一个个背 过小河。 （4）立志于山村教育事业，吃苦耐劳，关心学生，做个和蔼可亲的老师。 98.读短文，回答问题。（13 分） 没有人喝彩的工作 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说： “为什么这般伤心？” 我一边抹（mā mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我 做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。 “学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎojué），却只要我在后台工……工 作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。 妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 “云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。 “那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么 是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事 妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可 是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到 的部分。” 停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且 是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（ ）。 1、画去文中不正确的读音。（1 分） 2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。（4 分 ） 恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和 3、给第 9、10 自然段中缺少标点的地方加上标点符号。（4 分） 4、读文中画“——”的句子，回答下列问题。4 分 （1）句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作” ？ （2）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。 参考答案： 1、（mā）jiǎo（每空 0.5 分） 2、依次为：伤心 温和 意味深长 恍然 大悟 3、，，，：“，？”“。”。 4、“这”指手表里的小齿轮和螺丝的工作，因为如果没有这些小齿轮和螺丝在表壳里默默 无闻的工作，手表就不成为手表。 99. 草木有情 都说“草木有情”，我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例 外。 记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。 当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它 收下来了。第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望， 更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被 “送”到地上。于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年。 第二年开春，我决定把它移到院子里的空（kōng kòng）上。我开始挖它的根，但是实在 无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达-----长的、短的、细的 都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。 移到地面后，我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶 布满了枝桠，柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，实施关 注着它。不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。金秋八月，满院飘香， 家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事…… 我由此感悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方， 势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！ 1、 在文中带点字正确的读音下面画横线。（1 分） 2、 “弱”用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，先查部首 ，再 查 画。“弱”在字典里的解释有：①跟“强”相反；②年纪小；③不足，偏少。“瘦弱” 中的“弱”字解释为 。根据义项②，可以用“弱”组词为 。（6 分） 3、写出下列词语的近义词和反义词。（2 分） 近义词 反义词。 瘦弱（ ） （ ） 欣喜（ ） （ ） 4、 认真阅读全文，完成下列各题。（4 分） （1）桂花在 季开放。 （2）作者种桂花有两个原因，一是 ；二是 。 （3）因为 ，所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。 5、用波浪线划出直接概括本文中心的一句话。（1 分） 6、你认为这篇文章写得怎么样？请你做一回小老师，简明扼要地写一句评语。（2 分） 参考答案： 1、kòng 2、R ruo 弓 七 ①老弱病残 3、瘦小 肥胖 高兴 愤 怒 4、（1） 秋 ⑵因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理 ⑶它太瘦弱了 5、但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响 它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！ 100. 阅读。（26 分） （一）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但 是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?---是有人偷了他们罢：那是谁？ 又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 1、这片段选自课文《 》作者是 ，你还知道他的散文作品是《 》。（3 分） 2、这个片段中运用的修辞方法有 、 、 。（3 分） 3、文中的“他们”指的是 。（1 分） 4、这段话主要写了 。（2 分） 参考答案： 1、匆匆 朱自清 《荷塘月色》 《背影》 《春》等 2、排比 拟人 设问 3、时间 4、日子一去不复返 六年级毕业总复习专项训练 （一）拼音、汉字 1．请给下面词语注音。 疑案（ ） 心爱（ ） 名额（ ） 偶尔（ ） 骄傲（ ） 木偶（ ） 饥饿（ ） 酷爱（ ） 2．给下面句子中加点的字注音。 老师发试卷．（ ）了，教室里悄．（ ）无声息，同学都埋．（ ） 头答．（ ）题。我做完后，又反复看．（ ）了几遍，这才放心地交了卷。 3．读下面一段话，在正确读音下面画横线。 小红待人很和．（hé hè）气，与人相处从不强．（jiàng qiǎng）嘴， 她做事责任心很强．（qiáng qiǎng），坚持原则，从不和．（huó huò）稀泥， 对不同的意见，既不随声附和．（hè hé），也不强．（qiáng qiǎng）词夺 理。 4．下面加点字读音完全相同的一项是（ ） A、看．家 看．管 看．书 看．见 B、方便． 便．饭 便．条 随便． C、佛．像 佛．祖 佛．法 仿佛．D、强．壮 强．大 勉强． 强．迫 5．下列几组带点的同音字中，只有一组全对，请打“√”并改正其他各组中的 别字。 A．坚辛 中间 煎药 尖刻（ ） B、发誓 气势 启示 事实（ ） C、娇傲 焦急 交往 浇水（ ） D、杰出 节奏 洁净 捷束（ ） 6．根据所给的章节填写恰当的汉字。 （1）shī( )润 （ ）之交臂 （ ）情画意 （ ）出无名 无计可（ ） （2）quán（ ）愈 （ ）神贯注 （ ）宜之计 （ ）击 涌（ ）相报 （ ）缩 7．划掉括号内不正确的字。 不（欺 期）而遇 开天（辟 劈）地 理（曲 屈）词穷 乐（已 以）忘忧 一诺千（斤 金） 开（原 源）节流 8．给下面带点的字选择正确的读音，用“ ”画出。 宁可（nìng níng） 省悟（xǐng shěng） 可恶（wù è） 薄弱（báo bó） 炮制（páo pào） 首都（dōu dū） 将军（jiāng jiàng）打更（gēng gèng） 树冠（guān guàn） 9．给下面多音字组词。 埋（mán）（ ） 削（xuē）（ ） 鲜（xiān）（ ） （mái）（ ） （xiāo）（ ） （xiǎn）（ ） 涨（zhǎng）（ ）兴（xīng）（ ） 舍（shě）（ ） （zhàng）（ ） （xìng）（ ） （shè）（ ） 10．给下面带点的字注音。 （1）昨天一场瓢泼似．（ ）的大雨，似．（ ）乎要把大地吞没。 （2）他总是打扮成一个大恶．（ ）人吓唬小朋友，大家都厌恶．（ ） 他。 （3）劳累．（ ）了一天的果农看到树上的累累．．（ ）果实，高兴地笑 了。 （4）海底蕴藏．（ ）着丰富的矿藏．（ ）资源。 11．选字填空。 竣 俊 峻 慨 概 （1）（ ）工 （ ）俏 （ ）美 （ ）峭 （2）（ ）念 气（ ） 感（ ） （ ）叹 12．看拼音写汉字。 （1）kè（ ）苦 （ ）服 （ ）人 （2）jiān（ ）难 （ ）决 （ ）灭 （3）biàn（ ）子 （ ）别 （ ）论 （4）jī（ ）饿 （ ）讽 （ ）器 13．加点字读音完全相同的一项是（ ） A、称．心 称．呼 称．意 称．颂 B、薄．弱 单薄． 薄．雾 薄．冰 C、场．院 赶场． 打场． 一场．雨 C、美好．． 好．客 好．奇 好．人 14．给下面加点的多音字注音。 （1）老师把这个重．（ ）点重．（ ）复了一遍。 （2）班长调．（ ）查后，对他们俩进行了调．（ ）解。 （3）你得．（ ）了第一名，得．（ ）赶快去领奖。 （4）他是音乐．（ ）家，他过得很快乐．（ ）。 15．给下列多音字注音并组词。 载（ ）（ ） 挑（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 脏（ ）（ ） 切（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 脉（ ）（ ） 绿（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 16．选字填空。 记 纪 玩 顽 （1）（ ）载 （ ）元 （ ）念 （ ）叙 （2）（ ）耍 （ ）皮 （ ）固 游（ ） 17．同音字组词。 xié yáo lì （ ）助 （ ）言 （ ）史 要（ ） （ ）动 奖（ ） 和（ ） （ ）远 严（ ） 威（ ） （ ）洞 美（ ） mù jié méi （ ）布 （ ）目 （ ）瑰 羡（ ） （ ）毛 （ ）有 招（ ） （ ）难 （ ）花 （ ）地 （ ）作 草（ ） 18．选字填空。 刻 克 （ ）勤 （ ）板 时（ ） （ ）苦 （ ）薄 （ ）制 （ ）舟 （ ）服 19．带点字读音完全相同的一项是（ ） A、数．落 数．说 数．九寒天 数．一数二 B、鸡冠． 勇冠．三军 冠．冕堂皇 张冠．李戴 C、奔．走 奔．波 东奔．西走 直奔．现场 D、中．看 中．毒 造谣中．伤 中．饱私囊 20．读句子，在恰当的汉字下面画横线。 （1）我们班进行了朗（颂 诵）比赛，小方获得第一名。 （2）我（拖 托）着两条（疆 僵）硬的腿继续往前走。 （3）戴旧毡帽的朋友和米商（辨 辫 辩）论米质的好坏。 （4）（鱼 渔）夫的妻子桑娜（坐 座）在火（炉 泸 芦 ） 旁 补 一 （ 张 章）网。 （5）我们要（遵 尊）守学校的制度，（遵 尊）敬老师，做一个好学生。 21.给下面的多音字注音并组词。 冠（ ）（ ） 缝（ ）（ ） 更（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 处（ ）（ ） 行（ ）（ ） 调（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 奔（ ）（ ） 朝（ ）（ ） 重（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 藏（ ）（ ） 尽（ ）（ ） 教（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 扇（ ）（ ） 血（ ）（ ） 殷（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 饮（ ）（ ） 好（ ）（ ） 还（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 塞（ ）（ ） 差（ ）（ ） 着（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 22．给下列各句中的“闹”字选择正确的解释，将序号填在括号内。 ①扰乱 ②发泄 ③吵 ④弄 ⑤发生 ⑥喧哗 A、这里闹．得很，无法看书。（ ） B、孙悟空大闹．天宫。（ ） C、你不要再闹．情绪了。（ ） D、前几年，湖北地区闹．水灾。（ ） 23．将下列加点的字和其恰当的字义用线连起来。 ①一望．无际 A、向远处看 ②喜出望．外 B、探望 ③德高望．重 C、希望 ④看望．病人 D、名望 ⑤斩尽杀绝． E、极，最 ⑥绝．处逢生 F、完全没有了，穷尽 ⑦络绎不绝． G、走不通的，没有出路的 ⑧绝．大多数 H、断绝 24．根据意思给字组词。 “张”的意思有：①看，望 ②展开 ③量词 ④扩大，夸张 请根据四个意思分别写一个词语： 25．给加点的字选择正确的解释。 顾：A、回头看，看 B、拜访 C、照管，注意 D、商店或服务行业指人 前来购买东西或要求服务 （1）刘备三顾．茅庐，终于请出了诸葛亮。 （ ） （2）热烈欢迎各位新老顾．客光临本店。 （ ） （3）考试时不能左顾．右盼。 （ ） （4）为了救落水儿童，他奋不顾．身地跳下了河。 （ ） 26．给加点的字选择正确的解释。 （1）眼疾．手快（ ）A、病 B、痛苦 C、痛恨 D、急速 （2）川流不息．（）A、消息 B、休息 C、停止 D、呼吸时进出的气 （3）居．安思危（ ）A、住 B、当，任 C、住处 D、处于 （4）赞叹不已．（ ）A、止，罢了 B、已经 C、太，过 D、后来 27．给下列词语中带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。 （1）异：①不寻常 ②不相同 ③分开 ④奇特 ⑤另外 A、异．口同声（ ） B、独在异．乡为异客（ ） C、异．常（ ） D、异．想天开（ ） （2）要：①希望得到 ②重要 ③应该，必须 ④即将，快要 A、要．团结友爱（ ） B、交通要．塞（ ） C、要．下雨了（ ） D、需要．（ ） （3）挠：①扰乱 ②弯曲 ③抓、搔 A、不屈不挠．（ ） B、阻挠．（ ） C、抓耳挠．腮（ ） （4）危：①不安全 ②损害 ③端正 ④高 A、危．峰兀立（ ） B、危．楼高百尺（ ） C、居安思危．（ ） D、正襟危．坐（ ） （二）查字典 1．好高骛远：知道“骛”的读音，但忘了字形，应当用（ ）查字法查 字，先查大写字母（ ），再查音节（ ）。 2．万马齐喑：如果你不认识“喑”，应当用（ ）查字法，先查（ ），再查 （ ）画。 3．孑孓：读课处书时，不认识“孑”，又不好确定其部首，应当用（ ） 查字法，查（ ）画。 4．按要求填表。 查带点的字 音 序 部 首 再查 几画 字典上的解释 应取哪 种解释 举头望明月 ①向上抬，向上托；②提 出；③推选，推荐；④全 家祭无忘告 乃翁 ①你的，你；②竟；③才； ④是，为；⑤就 爱不释手 1 明；②消散；③放弃； ④放下 5．下列各项中查字法全对的一项是（ ） A、“烽”字按部首应查“火”部，按音序应查“H”。 B、“卓”字按部首应查“├”部，按音序应查“Z”。 C、“弗”按数笔画查应查四画。 D、“肃”按部首应查“肀”部，按音序应查“SH” 6．按要求填空。 （1）如果你不认识“痔”字，应按（ ）查字法查字典。这个字应先查 （ ）。 （2）如果你遇到“富 yù”的“yù”字不会写，应按（ ）查字法查字典， 先找到（ ）。 （3）“卑”字如果用数笔画查字法应查（ ）画，用部首查字法，应查 （ ）部。 7．“折”按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“衰”应先 查（ ）部，再查（ ）画。 8．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（ ）。“已” 在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（ ）种解释。 9．王芳看课外书时，“詹”不会读，就用（ ）查字法查字典，先查 （ ）部，再查（ ）画。看了二十多页后，又遇到了“吏”字，她既 不会读，又找不到部首，就用（ ）查字法查字典，查出这个字共有 （ ）画。在写一篇作文时，她不会写“无边无 yín”的“yín”，就用 （ ）查字法查字典，先查（ ），再查（ ）。 10．“戒”字按音序查字法应查大写字母（ ），按部首查字法查（ ） 部，除部首外再查（ ）画，可组成词语（ ）。 11．“归”字用部首查字法应查（ ）部；用数笔画查字法应查（ ） 画。与“归”字同音的字还有（ ）。 12．“负”在字典里的解释有：①背；②仗恃，倚靠；③遭受；④具有；⑤欠（钱）； ⑥小于零的；⑦跟“正”相反；⑧违背、背弃；⑨败，跟“胜”相反 “功夫不负有心人”的“负”应选第（ ）种解释； “敌人负隅顽抗”的“负”应选第（ ）种解释； “谦颇负荆请罪”的“负”应选第（ ）种解释； 按要求用空。 1．“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③ 理亏；①委曲，冤枉；⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号 里。 顽强不屈（ ） 能屈能伸（ ） 理屈词穷 （ ） 屈打成招（ ） 2．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（ ）。 “已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（ ）种 解释。 3．“固”按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画； 按音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“固” 在字典里的解释有：①结实；②坚定；③本来。“人固有一死”的“固”应取第 （ ）种解释。 4．“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（ ）部，再查 （ ）画，第九笔是（ ）。“凌”在字典里的解释有：①冰；② 迫近；③侵犯；④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第（ ）种解释。 5．“崇”按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画； 按音序查字法应查大写字母（ ），读音是（ ），第六画名称是 （ ）。“崇”在字典里的解释有：①高；②重视；③姓。“崇山峻岭” 的“崇”应选第（ ）种解释。 6．“张”用音序查字法应查大写字母（ ），用部首查字法应 先查（ ）部，再查（ ）画。这个字一共有（ ）画。“张” 在字典里的解释有：①展开；②铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓。“张灯 结彩”的“张”应选第（ ）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第 （ ）种解释。 7．“无足重轻”中的“足”，音序是（ ），部首是（ ）， “足”在字典里的解释有：①脚；②满、充分；③值得。这里应选第（ ） 种解释。 8．“释”在字典里的解释有：①说明，解说；②消除；③放开，放下。 “解释”的“释”应选第（ ）种解释；“爱不释手”的“释”应选第 （ ）种解释。 查字典，填空： １．朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用＿＿＿ ＿查字法查字典，先查＿＿＿＿再查＿＿＿＿。老师告诉他这个字念“bǐng”， 这样一来，可用＿＿＿＿查字法，先查＿＿＿再查＿＿＿。字典里“秉”字的意 思有：①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位；④姓应选第＿＿种。“秉 公办事”这个词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２．“垂直”中“垂”字用数笔画查字法应查＿＿画。第六画是＿＿，把 “垂”字加上一个＿＿＿偏旁组成另一个字＿＿＿，组成词语＿＿＿＿。 ３．“寡”的音节是＿＿＿，部首是＿＿＿，笔顺是＿＿＿＿。 ４．“霉”字是＿＿＿结构，部首是＿＿。写出和“霉”部首相同的四个字 ＿＿＿＿＿＿。 ５．“梧”共＿＿画，第六画是＿＿，去掉“木”，添上一个新部首，可组 成一个新字是＿＿＿，组成两个词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ６．“逆”字是＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿；用部首查字法， 查＿＿部再查＿＿画。 “逆”字的解释有：①方向相反，跟“顺”相反；②不顺从，抵触；③背判 者；④迎接。 a．“逆风行驶”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。 b．“忠言逆耳”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。 ７．“幽”字是＿＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿＿＿；用部首 查字法查＿＿＿，再查＿＿＿画。 “幽”字接释有：①僻静；②沉静，安闲；③幽静；④所谓阴间；⑤古地区 名。 a．“幽静的小路”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。 b．“幽雅的房间”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。 ８．“能”查＿＿部首，再查＿＿画。字意有：①能力；②能够；③有能力 的人④一种物理量，如热能等。 “能耐”中“能”应取第＿＿＿种字意，“能歌善舞”中的“能”应取第＿ ＿种字意。 ９．“脊”查＿＿部首，再查＿＿画；查＿＿字母＿＿音节。 10．“僻”查＿＿部首，字义有①偏僻，距离中心地区远的；②不常见的； ③不和群，性情古怪。“僻静”中的“僻”应取第＿＿种解释。 11．“削”查＿＿部首，再查＿＿画。读音有①xiao②xue,“削铅笔”的 “削”应取第＿＿种读音，“剥削”的“削”应取第＿＿种读音。 12．“勘”查＿＿部首＿＿画，可以组成＿＿＿，＿＿＿等词语。 13．“轰动”中的“轰”用音序查字法应查＿＿音序＿＿音节，用近义词解 释“轰动”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14．“纬”用音序查字法，先查字母＿＿，再查音节＿＿，在词语“经纬” 中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 15．“益”字是＿＿＿结构，按音序查字法先查字母＿＿＿；按部首查字法 先查＿＿＿部，再查＿＿＿画。 16．“透”字是＿＿＿结构，用音序查字法先查字母＿＿＿；用部首查字法 先查＿＿＿部，再查＿＿＿画。 17．“透”字的解释有①穿过，通过②泄漏；③显露；④达到饱满的充分的 程度。 ⑴“窗子里透出灯光来”中的“透”应取第＿＿＿种解释。 ⑵“《大柏地》这首词我背得熟透了”中的“透”应取第＿＿种解释。 18．“异”的解释有：①不同的；②分开；③另外的，别的；④特别的；⑤ 奇怪。 ⑴“一道奇异的火光”中的“异”应取第＿＿＿种解释。 ⑵“孩子们都诧异地互相看着”中的“异”应取第＿＿＿种解释。 19．“尽”音序查字法先查字母＿＿＿，再查音节＿＿；部首查字法先查＿ ＿部再查＿＿画。“尽”在词典中意思有：①完；②达到级端；③全部用出；④ 用力完成；⑤全，所有的。 下列词语中“尽”什么意思，写出序数。一饮而尽选第＿＿＿种，武松使尽 了力气选第＿＿＿种，山穷水尽选第＿＿＿种。 20．端午节这天晚上，小明写日记，“zong 子”的“zong ”不会写就用＿ ＿＿查字法查字典；又有个“咸”不知道读音，一时又确定不了部首，就用＿＿ ＿查字典。 21．用数笔画查字法，“鼎”应查＿＿部首＿＿画，读音是＿＿＿，笔顺是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。用部首查字法，“铭”应查＿＿部＿＿画，读音是＿＿ ＿；“鸿”应查＿＿部＿＿画，读音是＿＿，字形结构是＿＿。 22．迁：查＿＿＿部，＿＿＿结构，音序是＿＿＿，音节是＿＿＿。 23．用部首查字法，“饮”字应查＿＿部，再查＿＿画。“一饮而尽”的意 思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 24．用音序查字法，“赞”应查＿＿音序。“赞颂”的意思是＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿。 25．赤：查＿＿＿部，＿＿＿画，音序是＿＿＿； 斜：查＿＿＿部，＿＿＿画，音序是（ ）； 朝：查＿＿＿部，＿＿＿画，“今朝”的“朝”读＿ 。 （三）词语 1．辨析下列词语的感情色彩，进行归类。 顽强不屈 大公无私 阴谋诡计 兴致勃勃 来往 顽固不化 以公谋私 神机妙算 野心勃勃 计算 褒义词： 贬义词： 中性词： 2．根据句子表达的意思，给带点的“看”字找个恰当的近义词。 （1）他看．（ ）着远方的山出神了。 （2）小红生病了，大家去看．（ ）她。 （3）小猫一动不动地看．（ ）着洞口。 （4）老师看．（ ）着我，高兴地说：“几年不见长大了！” （5）爸爸先把整本书大致看．（ ）了一遍。 3．根据具体的语言环境来选择词语的意思。 迷：A、分辨不清，失去辨别、判断的能力 B、醉心于某种事物，发生特殊的爱好 C、沉醉于某种事物的人 D、使人陶醉 （1）景色太迷人了！（ ） （2）他这样迷恋赌博迟早会出事的！（ ） （3）小分队在森林里已迷失了方向。（ ） （4）爸爸可真是一个不折不扣的球迷。（ ） 4．根据下列句子的意思，用“望”组五个词语，再分别填入句子。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （1）对于未来，我们充满了（ ）。 （2）忙碌了一年，人们都（ ）今年会有好收成。 （3）家里虽穷，但他非常（ ）读书。 （4）卖火柴的小女孩怀着美好的（ ）离开了人世。 （5）他读书的（ ）是谁也阻止不了的。 5．照样子填反义词。 例：（虚心）使人进步，（骄傲）使人落后。 （1）我们应当（ ）时间，不要（ ）时间。 （2）春风送来了（ ），送走了（ ）。 （3）（ ）即将过去，（ ）就要来到。 （4）早晨，雾卸腾腾，村子（ ）不清，日出后，一切美景（ ）可见。 6、一字多义练习。 光：①光线 ②只，单 ③一点儿不剩 ④荣誉 ⑤身体露着 ⑥景物 ⑦平滑 (1)妈妈不光．为我做饭洗衣，还教我读书。 ( ) (2)我很快就把碗里的饭吃光了。 ( ) (3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。 ( ) (4)奥运健儿为国争光。 ( ) (5)我光着一只脚就急忙赶来了。 ( ) (6)临阵磨枪，不快也光。 ( ) (7)明媚的春光，永远值得人们留恋。 ( ) 抽：①吸 ②(植物)长出 ③减缩，收缩 ④打 ⑤取出一部分 (1)小麦抽穗了。 ( ) (2)他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。 ( ) (3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。 ( ) (4)这件衣服洗后，抽了一厘米。 ( ) (5)爸爸一写材料就不停地抽烟。 ( ) 深：①久，时间长。 ②颜色重。 ③距离大，跟“浅”相反。 1．这是一潭深绿的泉水。 ( ) 2．水是那样深，又是那样清。 ( ) 3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。 ( ) 准：①一定，确实。②正确。③允许，许可。 1．我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。 ( ) 2．你要是踩上去，准会滑倒。 ( ) 3．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦! ( ) 手：①人体的一部分。②某种技能特别好的人。③拿着。④小巧而便于拿的。 1．更赢是古时候魏国有名的射箭能手。 ( ) 2．他左手拿弓，右手拿箭。 ( ) 3．今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。( ) 4．我们人手一册《小学生行为规范》。 ( ) 直：①不弯曲。②使直，把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④爽快，坦率。 I 1．我直起腰，擦了擦头上的汗。 ( ) 2．这条公路笔直地伸向远方。 ( ) 3．只听“嘣’’的一声响，那只大雁直往上飞。 ( ) 4．马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。 ( ) 益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。 （1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。( )（2）我们要保护益虫。( ) （3）人与山的关系日益密切。( )（4）多参加体育活动能使人延年益寿。( ) (5)我们的祖国日益强大。( ) (6)坚持体育锻炼，可以延年益寿。( ) (7)好的学习习惯会令我们终生受益( ) 盛：①兴旺 ⑦丰富，华美 ③热烈，大规模的 1．泼水节那天，傣族人民身着民族盛( )装，载歌载舞，欢度自己的节日。 2．2008 年，奥运会将在北京召开，各国体育健儿们将会在这个盛( )会上向 人们展示体育运动的魅力。 3．春天到了，百花盛( )开，大地一片生机。 闹：①不安静 ②害，引发 ⑨吵，扰乱 ④搞，弄 1．妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。( ) 2．每闹一次，他们要收几百万钱。 ( ) 3．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。 ( ) 4．节日的夜晚，大街上热闹极了。 ( ) 端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。 （1）看，前端是 2 米多长的象牙。( ) （2）这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。( ) （3）好客的主人端出食品招待客人。( ) 故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。 （1）今天我故地重游，心情显得格外激动。( ) （2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。( ) （3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。( ) 透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度； D、透彻；E、显露。 （1）是啊，是啊，天气坏透了！( ) （2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。( ) （3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。( ) 尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部 用处；E、全，所有的。 （1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。( ) （2）我们应尽自己的义务，好好工作。( ) （3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。( ) （4）尽心尽力 ( )（5）取之不尽 ( ) （6）山穷水尽 ( )（7）人尽皆知 ( ) 生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。E、生长； F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。 （1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。( ) （2）我们开始垒灶生火烧饭了。( ) （3）写作时，对学过的词语不能生搬硬套。( ) （4）这西瓜是生的，真难吃。( ) 着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。 （1）炉子着得很旺。 ( )（2）那是一个前不着村，后不着店的地方。 ( ) （3）天气骤然变冷，你要小心着凉。 ( ) 临：A、靠近，对着；B、来到、到达；C、将要，快要。 （1）居高临下。 ( )（2）临危不惧。 ( ) （3）身临其境。 ( ) （4）临别。 ( ) 风：A、风气，风俗；B、景象；C、态度；D、传说。 （1）风言风语 ( )（2）移风易俗 ( ) （3）风景优美 ( )（4）作风 ( ) 张：A、看，望；B、姓；C、把合拢的东西分开；D、陈设，铺排；E、扩大、夸 张。 （1）张灯结彩 ( )（2）张牙舞爪 ( ) （3）东张西望 ( ) （4）张冠李戴 ( ) 会：A、聚合；B、见面；C、理解，懂得；D、有一定目的的集会；E、熟习， 通晓。 （1）他心领神会地走了。( ) （2）晚会开始了。( ) （3）他们在学校门口会合。 ( ) （4）她会四种语言。 ( ) 开：A、使关闭着的东西不再关闭，打开；B、打通，开辟；C、合拢或连接的东 西舒张，分离；D、发动或操纵枪、炮、车等。E、开办；F、开始；G、举行； H、写出；I、液体受热而沸腾。J、设置，建立 （1）开花 ( )（2）开运动会 ( )（3）开汽车( ) （4）水开了( )（5）开箱子 ( )（6）开路 ( ) （7）开演 ( )（8）开工厂 ( )（9）开发票 ( ) （10）今天学校开运动会。( )（11）开国大典。( ) （12）他学会了开车。( ) （13）请开门。( ) 厚：(1)深；(2)优待；(3)跟“薄”相对 骆驼的脚掌又大又厚。 ( ) 他的深情厚谊，我怎能忘怀？ ( ) 人家这样厚待咱们，心里实在过意不去。( ) 漫：(1)水过满，向外流；(2)到处都是；(3)不受约束，随便 漫步山道，常常会有一种飘飘欲仙的感觉。 ( ) 羊群漫山遍野，好像在绿地毯上绣上了一朵朵白色的大花。 ( ) 我们沿湖筑堤，不让湖水漫流。 ( ) 际：(1)靠边的或分界的地方；(2)彼此之间；(3)时候 秋天是丰收的季节，麦浪翻滚，一望无际。 ( ) 桑兰多次参加国际比赛，并为国争光。 ( ) 胜利之际，我们仍不能松懈，直至取得最后的成功。 ( ) 冒：(1)冒充；(2)不顾；(3)向外透，往上升；(4)冒失 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 ( ) 张老师冒雨把生病的小明送回了家。 ( ) 我冒昧打扰，很不好意思。 ( ) 冒名顶替别人考试的学生，将受到严重的惩处。( ) 嫩：(1)初生而柔弱；(2)某些食物烹调时间短，容易咀嚼；(3)某些颜色浅；(4) 阅历浅，不老练 他担任这个项目的负责人还嫩了点。( )猴子喜欢吃树上的嫩芽。( ) 这肉片炒得很嫩。 ( ) 嫩绿的小草钻出了地面。( ) 服：(1)衣裳；(2)吃；(3)承担；(4)信服；(5)适应 你说的有道理，我算服了。( ) 他穿上这身制服真英武。( ) 刚到这里不久，她因为不服水土，病倒了。 ( ) 你出院后，要报时服药。( ) 他在部队服役多年了。 ( ) 7．把下列成语填入合适的括号中。 全神贯注 斩钉截铁 古木参天 神态自若 昂首挺胸 斩钉截铁 郁郁葱葱 水天相接 流水潺潺 连说带笑 （1）描写人物神态的词：（ ） （2）描写自然风光的词：（ ） （3）反映人物动作的词：（ ） 五、 照样子写词语。 例 1、（洋洋．．）得意 （ ）有名 （ ）不舍 （ ）不忘（ ）有礼 （ ）玉立 （ ）向荣（ ）大方 （ ）有词 （ ）不绝 例 2、文质（彬彬．．） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 例 3、七（上）八（下） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 例 4、（三）心（二）意 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （四）关联词 1．选择恰当的关联词语填空，使下面的话语通顺。 宁可……也不…… 不但……而且…… 因为……所以…… 既然……就…… 只有……才…… （1）你（ ）坚持要走，我（ ）不留你了。 （2）姑娘的手真巧，（ ）写得一笔好字，（ ）烧得一手好菜！ （3）妈妈（ ）自己辛苦点，（ ）不肯委屈我们半分。 （4）（ ）充满希望，（ ）才会这么失望。 （5）探险队员（ ）闯过这道鬼门关，（ ）算真正取得胜利。 2．在括号中填入恰当的关联词。 爸爸（ ）技术高明，（ ）积极苦干，再难的活儿，（ ） 一到爸爸手里，（ ）能化难为易。（ ）是别人不愿干的活儿，他（ ）从不推辞。他觉得做难度大的活，（ ）人累一点，（ ）能提高自 己的技术。 3．在下列句子中填入正确的关联词。 （1）（ ）你觉得这儿的风景好，那（ ）请你留下来吧！ （2）（ ）老师默默奉献不求回报，（ ）人们把他们比喻成“春蚕”“蜡 烛”。 （3）（ ）我开口和你说话，（ ）并不代表我已原谅你。 （4）那（ ）西湖，（ ）西溪。 （5）（ ）你完成作业，（ ）可以玩玩滑板车。 4．用关联词把两句话合并成一句话。 （1）小平做作业。 小平思考问题。 （2）你用手去触碰含羞草的叶子。 叶子马上闭合了。 （3）药很苦。 药能治病。 （4）他坚持天天写日记。 他的文笔越来越好。 5、在括号里填上正确的关联词语。 ①（ ）多读多练，作文（ ）会进步。 ②（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。 ③雨来（ ）牺牲生命，（ ）泄露秘密。 ④（ ）要努力读书，（ ）要关心政治。 ⑤（ ）走到哪里，他（ ）听到乐声。 ⑥（ ）我俩住得很远，（ ）不常见面。 ⑦（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。 ⑧（ ）你答应去，（ ）该准时去叫他。 ⑨（ ）别人的意见不对，我们（ ）要虚心听取。 ⑩弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。 2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。① 小华的 字写得很快。 小华的字写得很好。 ② 革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 ③ 我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。 ④ 你没有告诉我。 我知道了。 ⑤ 我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。 一、关联词填空： 1、（ ）不努力学习，我们（ ）要落后。 2、我（ ）喜欢语文，（ ）喜欢数学。 3、关在“笼子”里的（ ）动物，（ ）游人。 4、（ ）金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹，（ ）吸引了 许多游客。 5、王红（ ）成绩优秀，（ ）从来也不骄傲。 6、同学们知道，（ ）现在好好学习，将来（ ）能担 当起建设祖国的重担。 7、小杨很爱劳动，只要有空闲，他（ ）打水（ ）扫地。 8、（ ）社会主义，（ ）能救中国。 9、开国大典那天，（ ）群众把嗓子都喊哑了，（ ） 觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。 10、（ ）詹天佑设计了“人”字形线路，（ ）火车 上山就容易得多了。 11、（ ）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开， （ ）都没有成功。 二、选择填空： 只要......就...... 因为......所以...... 不但......而且...... 尽管......可是...... 不是......就是...... 宁可......也不...... 1．气垫船（ ）能在水上航行，（ ）能在雪地和沼泽上航行。 2．我和小刚一块儿去上学，（ ）我去叫他，（ ）他来叫我。 3．（ ）我需要它，（ ）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不 曾换过。 4．（ ）他买了很多书，（ ）并没有真正读懂。 5．（ ）掌握了现代科学知识，理想（ ）能变成现实。 无论......都...... 虽然......但是...... 因为......所以...... 不但......而且...... 如果......就...... 一边......一边...... 1．（ ）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（ ） 邻居都很喜欢她。 2．这种电风扇（ ）风量大，（ ）节约电，噪音小，大家 都争着买。 3．在这次比赛中，李明（ ）没夺得第一名，（ ）他的成绩比原 来提高了不少。 4．（ ）下午刮大风，渡船（ ）不开了。 5．（ ）刮风下雨，我们（ ）要去植树。 6．在国外的留学生要（ ）学习，（ ）劳动。 因为......所以...... 只有......才...... 虽然......可是...... 虽然......但是...... 无论......都...... 与其......不如...... 1．（ ）小站很小，（ ）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站 名好来不及看清楚。 2．（ ）小站很小，（ ）给旅客带来了温暖的春意。 3．（ ）小站很小，（ ）布置却十分精美。 4．（ ）勤奋的人，（ ）有希望做出优异的成绩。 5．（ ）遇到什么困难，他（ ）不灰心。 只要......就...... 虽然......但是...... 因为......所以...... 1．我（ ）第一次参加演出，（ ）一点也不紧张。 2．（ ）他虚心接受大家的意见，（ ）进步很快。 3．（ ）春风一吹，河里的冰（ ）会慢慢融化。 4．（ ）困难再大，他们（ ）要完成任务。 只要......就...... 无论......都...... 一边......一边...... 如果......就...... 1．（ ）说这座小镇的面貌有什么特别，那（ ）是几乎没有一块 砖瓦，有的只是石头。 2．这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了，他（ ） 往 前 走 ， （ ）装他的烟袋。 不仅......还...... 虽然......但是...... 因为......所以...... 无论......都...... 不管......总...... ......因此...... 1．（ ）今天下大雨，（ ）小红仍然坚持到少年宫去学习。 2．小红（ ）学习好，（ ）爱帮助别人。 3．（ ）爱帮助同学，（ ）同学们都很喜欢她。 4．最近，小红坚持天天写日记，（ ）作文水平有了较大的提高。 5．（ ）前面是刀山火海，解放军战士（ ）不会坐视不理。 6．（ ）戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（ ）是长得那么挺拔、苍 翠。 是......还是...... 虽然......但是...... 只要......就...... 尽管......还是...... 即使......还...... 或者......或者...... 不但......而且...... 1．周恩来同志（ ）受到全中国人民的尊敬，（ ）在世界人民心中也有崇高的地位。 2．王红同学（ ）考取了第一名，（ ）他非常谦虚。 3．（ ）下大雨，明天的劳动（ ）照常进行。 4．（ ）困难重重，他（ ）坚持把实验做完。 5．放假了（ ）去北京？（ ）去杭州？他一直在考虑。 6．（ ）努力学习，（ ）能把成绩提上去。 7．到少年宫（ ）学唱歌，（ ）学跳舞，她只能选择其中一项。 虽然......但是...... 不管......都...... 因为......所以...... 只要......就...... 1．（ ）我违反纪律了，（ ）老师批评了我。 2．（ ）小红没当选上大队委，（ ）她没有丧气。 3．（ ）做什么事，（ ）应当一丝不苟。 4．（ ）你经过辛勤的劳动，（ ）能享受到成功的喜悦。 因为......所以...... 虽然......但是...... 如果......就...... 不但......而且...... 1．柳树（ ）能生长在温暖的南方，（ ）能扎根在寒冷的北方。 2．（ ）亚马逊河定期泛滥造成水灾，（ ）这里的动物为了生存 大都学会了爬树。 3．（ ）你已经发现这样做是错的，（ ）应该马上改正。 4．别看爷爷年纪大，可他（ ）说话声音宏亮，（ ）行动依然十分利索。 不但......而且...... 虽然......但是...... 因为......所以...... 如果......就...... 不仅......还...... 1．圆明园（ ）是中国文化的一部分，（ ）是世界文化的一 部分。 2．赵州桥（ ）美观，（ ）坚固。 3．（ ）刮风下雨，我们（ ）坚持上学。 4．（ ）他学习勤奋刻苦，（ ）这次取得了好成绩。 5．（ ）明天下雨，广播操比赛（ ）延期举行。 虽然......但是...... 如果......就...... 无论......都...... 因为......所以...... 即使......都...... 不但......而且...... 政府（ ）给灾民送来了食品，（ ）送钱来帮助他们恢复生产，重 建家园。 1．（ ）张颜是好孩子，（ ）妈妈疼爱他。 2．（ ）我们在学习上取得了优异的成绩，（ ）不能骄傲。 3．（ ）老师只说了一句简短的话，（ ）这句话却深深地印在 我的脑海里。 4．（ ）没有改革开放的好政策，我们家（ ）不可能过上这么 幸福的生活。 １、不但......而且...... 因为......所以...... 如果...... 就...... 虽 然 ...... 但 是 ...... 不 是 ...... 就 是 ...... 只 有 ...... 才...... 只 要 ...... 就 ...... 不 管 ...... 总 ...... 即 使 ...... 也...... （１）（ ）遇到什么困难，他（ ）能想办法解决。 （２）在旧中国，农民（ ）遇到了风调雨顺的好年景，（ ）摆 脱不了悲惨的命运。 （３）太阳（ ）离我们很远，（ ）和我们的关系非常密切。 （４）（ ）没有你的帮助，我（ ）不可能取得这么好的成绩。 （５）我们（ ）要向英雄学习，（ ）要向身边的榜样学习。 （６）（ ）勇敢地去劳动、创造，（ ）一定能体会到劳动、创 造的幸福。 （７）星期天，我（ ）去打篮球，（ ）去踢足球。 （８）（ ）社会主义，（ ）能救中国。 （９）（ ）猫头鹰是捕田鼠的能手，（ ）我们要保护它。 （１０）（ ）大家语言不通，（ ）心里想的都是一样。 ２、只要......就...... 即使......也...... 无 论......总是...... （1）（ ）是夏天还是冬天，樟树（ ）那么蓬蓬勃勃。 （2）（ ）樟树存在一天，虫类（ ）怕它一天。 （3）（ ）樟树枝枯叶落的时候，它的香气（ ）不变。 （1）我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。 （2）（ ）老师让我帮助你，我们（ ）负责到底。 （3）同学们（ ）走着，（ ）谈论着。 （4）（ ）暑假里爸爸出差去桂林，我（ ）跟他一起去游览一下。 如果......就...... 虽然......但是...... 因为......所 以...... 1、 （ ）明天不下雨，运动会（ ）照常举行。 2、 （ ）天气暖和了，（ ）小燕子从南方飞回来了。 3、王明（ ）生病了，（ ）他坚持来上学。 4、我俩（ ）住得很远，（ ）不常见面。 5、（ ）你不来，（ ）事先打电话给我。 四、在括号里填上恰当的关联词语。（6 分) 1.刘胡兰( )敌人毒刑拷打，( )吐露党的机密。 2.我们故乡的山是( )翠绿，水是( )清澈。 3.学习( )要有科学的方法，( )要有积极进取的精神。 4．( )我们的生活富裕了，( )不能浪费。 5. ( )花生味美，营养丰富，( )大家都爱吃。 6. 作物( )能生长，( )土壤里含有水分和养料。 （五）句子 一、判断下面的句子是不是比喻句，请在比喻句后面的括号里打“√”(6 分) 1. 寒风吹在脸上像刀割一样。 ( ) 2.我望着河面，仿佛看见河底的沙石。 ( ) 3.会场上乱成一团，像热水开了锅。 ( ) 4.这高高的山好像一不小心就会栽倒下来。 ( ) 5.天上闪闪发光的星星，像无数的眼睛望着我。 ( ) 6.黄继光在暴风雨般的子弹中站起来了。 ( ) 二、扩写句子。(8 分) 1.气象台发布了消息。 ______________________________________________________ 2.火熄灭了。 ______________________________________________________ 3.沙滩上有贝壳。 ______________________________________________________ 4.同学们踢球。 _____________________________________________________ 三 、缩写句子（8 分）。 l.从南方赶来的小燕子愉快地加入了这百花盛开的盛会。 ______________________________________________________ 2.温暖的春风轻轻地吹进了我们的校园。 ______________________________________________________ 3.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。 ______________________________________________________ 6.被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。 ___________________________________________________ 五、清给下列句子加上标点。（6 分） l.我们都喜欢看 安徒生的童话 这本书 2.电子计算机与多媒体 这篇课文向我们介绍了什么 你读懂了吗 老 师问我 3.你给我出来 妈妈说 这到底是怎么一回事 六、用修改符号修改病句（8 分） 1.土家族是我国五十六个民族。 2.雷锋同志的优秀品质是我们学习的榜样。 3.值日生把课桌、板凳擦得干干净净，整整齐齐。 4.读了《美丽的规则》以后，使我深受教育。 5.他完成了一次又一次艰巨的任务。 6.小明同学光荣地加入了少先队员。 7.八月十五的夜晚，皎洁的月光洒满大地，繁星满天，多美的夜色啊！ 8.美术对我特别感兴趣。 七、把下列陈述句改为反问句。（5 分） 1.你不得不记住这个教训。 ______________________________________________________ 2.美丽的桂林山水令人陶醉。 _____________________________________________________ 3.这清白的梅花是不能玷污的。 ______________________________________________________ 4.巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。 _____________________________________________________ 5.四周黑洞洞的，很容易碰壁。 _____________________________________________________ 八、把下面的反问句改为陈述句(6 分) 1.这个故事怎能不使我感动得流泪呢? __________________________________________________ 2.王老师带病工作，我怎能不感动呢? __________________________________________________ 3.这不是伟大的奇观吗? ______________________________________________ 4.说出的话难道可以不算数? __________________________________________________ 5.不耕耘怎会有收获?不学习怎么会有知识? __________________________________________________ 6.水浇多了，花能不死吗? __________________________________________________ 九、照样子，改写句子（8 分） 例：老师说：“我教你怎么写。” 老师对我说，他教我怎么写。 1.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。” __________________________________________________ 2.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?” _________________________________________________ 3.老师对我说：“你先回去吗。我还要批改作业。” _________________________________________________ 4.他凑到我耳边轻轻问：“记者，你见过电灯吗?” _________________________________________________ 十、照样子仿写句子(8 分) 1、例：桂花开了，很远的地方都能闻到香味。 桂子花开，十里飘香。 广场上人非常多。 _________________________ 2、例：老板娘叫我收拾一条青鱼。 _______________________________________________________ 3、例：老板随手捞起．．一个家伙就打．我。 ___________________________________________________ 4、例：树上的小鸟有的在唱歌，有的在跳舞，有的在鼓掌，热闹非凡， 像似开联欢会。 _____________________________________________ _____________________________________________ 十一、根据要求改写句子。（6 分） 1、这些来南亩的客人非常热情。 改变词语的顺序，意思不变：________________________ 改变词语的顺序，意思改变：_________________________ 2、廉颇将军屡战屡败。 改变词语的顺序，意思改变：_________________________ 十二、根据语境填写诗句或名言警句。（8 分） 1、在美好的节日里，你望着天空皎洁的月光，想念着你远方的亲人，真 是 “ ______________________________ ， ______________________________。” 2、我们每当在饭堂吃饭时，看到许多同学乱倒饭菜，你看在眼里，痛在 心 理 ， 这 时 你 会 用 “ ____________________________ ， ____________________________ 。”这样的诗句来教育这个同学。 3、同学们即将毕业了，大家就要各自离开，你送你的好朋友时，你会对 他说“________________________，________________________。” 4 、 家 长 们 经 常 用 “ _________________________ ， ______________________。”这样的话教育我们珍惜时间，而老师却经常 用“_____________________，_________________________。”这样的话 来告诉我们要多实践。 十三、调整句子顺序，将正确的序号写在句子前面的括号里(7 分) ( )耳边响起了庄严雄伟的国歌，我兴奋而又紧张得几乎握不住绳 子。 ( )第一次升旗，将永远留在我的记忆中。 ( )这星期轮到我们班升旗了，同学们都在猜，老师会选谁当旗手呢? ( )我暗下决心，从现在起，我也要为国旗争光。 ( )老师选我当旗手，我真自豪。 ( )随着国旗声，五星红旗徐徐上升。 ( )我和另一个旗手向国旗走去。 十四、考考你。(在原句上修改病句) 1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。 2．我国人口是世界上最多的国家。 3．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 5．言行不一致的人，是一种极坏的作风。 6．乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。 7．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。 8．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。 9．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。 10．他的一双手几乎完全冻僵了。 11．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 12．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。 十五、修改语段。 1、王老师对我们要求非常严厉:一次考试卷发下来,我接过是试卷看了一眼,“99 分”,便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你一题错了，订正了吗。”我慢不 经心的回答，“没有。”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。”我 只好拿出试卷，把试题从做一遍。从此，我端正了有错毕改的好习惯。 2、下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和 一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。这事被老师 知到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心情很繁 重.从此已后,我不在抄别人的作业,终于取得了很好的学习成就。 3、今天是《六·一》儿童节，小红穿着黄衣服，篮帽子到学校参加连欢会。会 上，她首先第一个表演了精致的节目，收到了大家的热烈欢迎。接下来，同学们 陆续表演了独唱，舞蹈和许多动听的歌舞。 十六、仿写句子练习。 1、 书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书 的家，是没有一只鸟的森林；_____________________，_____________________； _____________________，_____________________。 2、 人生的一样在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_____________________，_____________________。 3、 让自己的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候 是一朵花，一次善意的批评是一朵花，_____________________， _____________________……能为别人开花的心是善意的心,能为别人生活绚丽而付出 的人是不寻常的人. 4、 毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________，毅力是 _____________________。 5、 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。 _____________________，_____________________。（大海） _____________________，_____________________。（天空） 例：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。 如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。 6、 日子像一条小溪，汩汩地向前流去。 日子像一双筷子，夹着酸甜苦辣的现实。 考试如_____________________，_____________________。 考试如_____________________，_____________________。 例：考试如一首歌，轻轻地伴着我向前勇闯。 考试如一个魔瓶，收藏着酸甜苦辣的体验。 7、 如果你是大海，_____________________。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当 作平地。如果你是春色，_____________________。如果你是种子， _____________________。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。 例：何必在乎别人把你说成小溪。/何必为一朵花的凋零叹息。/何必为还没有结 出果实着急。 8、 A 是一座金字塔，是进取；B 是两个联结在一起的心，是友谊；C 是未满的 月牙儿，是遗憾；_____________________，_______________；_____________________， ______________。 例：p 是一面迎风招展的旗子，是希望；D 是等待拉开的弓，是渴望。 9、 没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 没有理想的人，他的生活____________，________，________。 有理想的人，他的生活____________，________，________。 10、信誉就你结交朋友的桥梁，信誉就是你_____________________；信誉就是你 _____________________。 11、悲观者说，希望是地平线，就看得见，也永远走不到。 乐观者说，____________________________________。 12、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 语文是______________，让人________。 语文是______________，让人________。 语文是______________，让人________。 （六）综合练习 一、句式变换。 把字句： 被字句： 2. 这个故事使妈妈感动不已。 否定句： 反问句： 3.象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 反问句： 双重否定句： 4. 这回一定要亲眼看看师傅的绝活。 双重否定句： 5. 谁也不能否认刷子李有一手绝活。(改成肯定句) 肯定句： 6. 猫听到老鼠的一点响动，他屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来 不可。(改成肯定句) 肯定句： 7. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？(改成肯定句) 肯定句： 8. 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。(改成肯定句) 肯定句： 9. 小红有严重的厌学情绪，这叫爸爸妈妈十分担心。(改成双重否定句) 双重否定句： 10. 妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把 你的借给她。”（改为转述句） 转述句： 11. 老师对我说，她今天有事要早回家，叫我和中队长一起做好班级工作。（改 为陈述句） 陈述句： 二、指出各句的修辞手法，并且说说各自的作用。 1.早晨，金色的太阳笑开了脸。（ ） 2. 没有她的努力，你能这样吗？所以你应该好好地感谢爱你的母亲，深深地感 念这份伟大的母爱。（ ） 3. 向往平静的生活，却置身喧嚣的尘世；付出热情的努力，却收获冰冷的失意； 心中是美好的理想，眼前却是残酷的现实：人生就是这样不断磨练着你的意志。 （ ） 4. 字典不正是我们无声的朋友和老师吗？（ ） 5. 春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。（ ） 6. 盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。（ ） 7. 危楼高百尺，手可摘星辰。（ ） 8. 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（ ） 三、 仿写句子。 1. 时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。 时间好比一位慈母，它能帮助我们抚平心灵的创伤。 时间好比 ，它能 时间好比 ，它能 2. 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 如果你是 ，就 ； 如果你是 ，就 ； 3. 钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到书籍，不能买到知识； 钱能买到 ，不能买到 ； 钱能买到 ，不能买到 ； 四、 修改病句。（指出各句出现的语病是什么） 1. 他受坏思想的影响，走上了犯罪。 2. 教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。 3. 历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 4. 我觉得这是想得不对的错误想法。 5. 造纸是中国的四大发明。 6. 我肯定李琳大概是生病了。 7. 篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 8. 班会上，李明建议开展读书活动，陈新建议开展影评活动，我同意他的意见。 五、 扩句和缩句。 1. 1969 年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。（缩句） 2. 同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。（缩句） 3. 李时珍是我国明朝一位伟大的药物学家。（缩句） 4.沙滩上有贝壳。（扩句） 5.我看书。(扩句) 6.小鸟飞翔。（扩句） 六、 关联词练习。 1. 因为......所以...... 只有......才...... 宁可......也不...... 虽然......但是...... 无论......都...... 与其......不如...... ①（ ）小站很小，（ ）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不 及看清楚。 ②（ ）小站很小，（ ）布置却十分精美。 ③（ ）勤奋的人，（ ）有希望做出优异的成绩。 ④（ ）遇到什么困难，他（ ）不灰心。 ⑤（ ）在家呆着，还（ ）出去散散心。 ⑥李白的豁达是（ ）遁入名山游，（ ）折腰事权贵。 1. 是......还是...... 虽然......但是...... 只要......就...... 尽管......还是...... 即使......还...... 不但.....反而..... 或者......或者...... 不但......而且...... ①周恩来同志（ ）受到全中国人民的尊敬，（ ）在世界人民心中也有 崇高的地位。 ②王红同学（ ）考取了第一名，（ ）他非常谦虚。 ③（ ）下大雨，明天的劳动（ ）照常进行。 ④（ ）困难重重，他（ ）坚持把实验做完。 ⑤放假了（ ）去北京？（ ）去杭州？他一直在考虑。 ⑥（ ）努力学习，（ ）能把成绩提上去。 ⑦到少年宫（ ）学唱歌，（ ）学跳舞，她只能选择其中一项。 ⑧他（ ）没有把问题解决，（ ）还把问题给复杂化了。 3.改正下列用得不恰当的关联词。 ①他因为会骑自行车，所以会开汽车。 ②只要学好文化知识，就能为四化建设作贡献。 ③既然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。 ④不管春天已经来临，山上的积雪还是没有融化。 ⑤他去少年宫要么是打乒乓，或者是下围棋。 七、 连词成句。 1、凶残的 怎么会 狼 跟小羊 呢 讲道理 2、吸引力 因为 这是 有 地球 3. 人生 鲜花 美丽 仔细 一束 才能 观赏 它 看到 的 似 4. 一轮 明灯 升起来了 一盏 圆月 高悬 在 像 天幕上 八、 把下面的句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号。 1.（ ）爸爸告诉小华：“120 是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多， 如 110 是匪警电话，119 是火警电话，114 是查号电话，121 是天气预报 电话，122 是道路交通事故报警电话。” （ ）小华家最近安装了一部电话。 （ ）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？” （ ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打 120，救护车很快就到了。 （ ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。 2.（ ）猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。 （ ）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。 （ ）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。 （ ）小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。 （ ）小猴子拉着青藤就爬上了地面。 （ ）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。 九、 积累。 1.把诗句补充完整。（5%） 不知（ ）叶谁裁出，二月（ ）风似剪刀。 （ ）辞白帝彩云间，千里江陵一日（ ）。 毕竟西湖（ ）中，风光不与（ ）同。 月出惊（ ）， 时鸣（ ）中。 只在（ ）山中，云（ ）不知处。 白日（ ）须纵酒，（ ）作伴好还乡。 6、把下列名言警句、歇后语补充完整。（5%） （ ）破万卷，下笔如（ ）。 留得（ ）在，不怕没（ ）。 若要人不（ ），除非（ ）莫为。 一、把诗句补充完整。 1、 ，沙暖睡鸳鸯。 2、 ，燕山月似钩。 3、 ，一览众山小。 4、少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、野火烧不尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、谁言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8、欲穷千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 9、但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 10、鸡声茅店月， 。 11、百川东到海， 。 12、海内存知己， 。 13、东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 14、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入寻常百姓家。 15、九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 16、 ，秋水共长天一色。 17、天阶夜色凉如水， 。 18、如今直上银河去， 。 19、＿＿＿＿＿＿＿＿，人间能有几回闻？ 20、欲把西湖比西子， 。 21、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中。 22、我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿。 23、 ，留取丹心照汗青。 24、 ，西出阳关无故人。 二、按要求写诗句。 （1）描写儿童的有关诗 句： 、 。 （2）歌颂情谊的有关诗 句： 、 。 （3）蕴含哲理的有关诗 句： 、 。 （4）描写春天的有关诗 句： 、 。 （5）送别友人的有关诗句： ------------------------------------------------------------------ 、 。 （6）思念家乡及亲人的诗句：_____________ 、 ____________ 。 三、根据提供的情境写诗句。 （1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》 中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释 放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 （2）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的 薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几 载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲 人啊，可知道海外游子的心！ （3）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下， 泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不 禁想起“____________________”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮 景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。 （4）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜 数了。“____________________”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精 神，确实令人感慨万千。 （5）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得 其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他 一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道 难题。 （6）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地 想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“______________________”。 （7）齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍 他的肩膀，说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” （8）教育人要积极向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿ （9）教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。 （10）教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿。 四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。（各写出三句） 1、珍惜时间的： 2、帮助他人的： 3、对待机遇的： 4、热爱家乡的： 5、团结友爱的： 6、勤奋学习的： 7、树立志向的： 8、有的同学在总结反思时，总是羡慕别人的优秀，总是抱怨自己不够细心，事 后又总不知努力，我真想对他们说： --------------------------------------------------------------------- ----------------------------- 1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。 2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别） 。” 3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密. 4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想 起（但愿人长久，千里共婵娟） 5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜 春风来,千树万数梨花开） 6、汉代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿 毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜 叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。 8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流， 撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞 流直下三千尺，疑是银河落九天）”。 9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无 闻的培育，潜移默化的熏陶。 10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异 客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。 11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读 万卷书，行万里路。”） 12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。”）来表达自己的决心。 13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮 不努力，老大徒伤悲。”）这样的名句来劝告他。 14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。 15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春• 雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。 16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树 万树梨花开） 17、《天净沙•秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯） 18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间） 来形容。 19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺，此事古难全）。 20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正 如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而 改之） 21、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢 佳节 22、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达 他与汪伦之间的深厚情谊。 23、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。 24、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力。老大徒伤悲。）” 这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。 25、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（少 壮不努力，老大徒伤悲 ”）。 26、教育人要积极向上，好上加好：（ 欲穷千里目，更上一层楼 ）。 27、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人 生态度：_千磨万击还坚韧，任尔东西南北风___。 28、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。 29、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯 竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春_。 30、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：（独有英雄驱虎豹,更无豪 杰怕熊罴）。 31、（“明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”）是啊，燕子去了， 有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日 子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？ 32、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚 友呀，怎舍得刹那间的分离。（“请君试问东流水，别意与之谁短长”）？大家泪 眼相视，情意无限！ 33、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中 的两句诗，（“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”），强调习作是心灵的放飞，是 情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 34、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精 力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几 时才能（“何当金络脑，快步踏清秋”）呀！ 35、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄 纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载， 家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“举头望明月，低头思故乡”）。亲人 啊，可知道海外游子的心！ 36、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就 好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿 绰约的美人。此景象真可谓是（“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”）。 37、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼 洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁 想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”） 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中 那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。 38、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞， 摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺 上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（“落红 不是无情物，化作春泥更护花 ”）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红” 的献身精神，不正像我们的老师冯？ 39、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数 了。（“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”） 便是一个例子。 梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 40、（“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”） 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠， 还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得 碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！ 41、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼 角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（“春蚕到死 丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精 神，还能赞颂谁呢？ 42、春雨，古今中外多少人赞美你。（“随风潜入夜，润物细无声”）这是大诗人 杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下 吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光…… 43、（“吹面不寒杨柳风”）不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土 的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。 44、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了 爸爸白天对我说的话，是啊，（“少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。爸爸，请你放心， 我不会让你失望的。 45、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想 起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：（“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ”）。 46、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平， 歌女搔首弄姿，这真是（“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”），达官贵人竟 过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。 47、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似 曾相识燕归来 ”这两句诗表示慨叹。 48、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于 是学习有些松懈了。你这样告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。 49、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来 就菊花。 50、走到桂林，这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着 这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进 了连绵不断的画卷,真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。 51、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难 怪古代诗人写下的咏草诗句：•“_（野火烧不尽，春风吹又生）”，千载之后，读 来仍然使人激动不已。 52、李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物 描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：（孤帆远影碧空尽，惟见长江 天际流。） 53、我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上，包揽了所有金牌。请你写一句话向 他们表示祝贺，你 的贺语是：（ 再接再励，勇攀高峰！ ） 54、小军同学不知道立志的重要性，请你用《古今贤文》中的一句话送给他，让 他明白人活着可不 能没有志向：（年怕中秋月怕半，男儿立志在少年） 55、“慈善一日捐”活动那天，社会各界人士慷慨解囊，由此你想到了卢梭的名 言（我一向认为，只有把善付诸行动才称得上是美的） 56、要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。正如陆游所说的那（纸 上得来终觉浅，绝知此事要躬行。）： 良好学习习惯篇提出的（ 实践出真知 ） 也是这个意思。 57、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当 局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句（不识庐山真面目， 只缘身在此山中。）说明了这个问题。 58、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到： 59、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：（白 日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。） 60、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝 城》中的诗句：（朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽,轻舟已过 万重山）。 61、“六一”儿童节那天，班上举行小小联欢会，同学们纷纷登台展示才艺，这 时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢？（八仙过海,各显其能 ）。 62、本学期，同学们学习了不少文质兼美的课文。我们仿佛跟着作者来到了“桂 林山水”，不禁想起了（汪洋大海 波涛汹涌 无边无际 奔腾不息 滚滚东流 一泻 千里 江水茫茫 白浪滔天 ）等描写大海的成语；随着“孔子游春”，不由想起了 （春暖花开,春意盎然,满面春风,春光无限,四季回春 绿草如荫,春风和气 春光漏 泄 春光明媚 ）等描写春光的成语；观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的 诗句（ 飞流直下三千尺 ，疑是银河落九天 ）。 63、毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相 处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句 诗（ 海内存知己，天涯若比邻）。 64、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开 文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是（踏破铁鞋无觅处 得来全不费工夫）。 65、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用（海上升明月， 天涯共此时。）这句诗表达自己的思念之情。 66、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了（谁言寸草心， 报得三春晖或春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干）的名言，以此表达你对老师的 热爱和赞美。 67、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人 说的那样： （纸上上得来终觉浅，绝知此事要躬行。） 68、我们爱你——桂林 山水的（清奇俊秀）,杭州西湖的（浓妆淡抹）,（黄山）、（庐山）的云雾飘渺,（长 江、黄河）的波澜壮阔 69、春天是什么?是白居易记忆中“（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）”的红 花绿波；是杜甫笔下似春雨般“（随风潜入夜，润物细无声）”的悄无声息；是唤 醒孟浩然的“（春眠不觉晓，处处闻啼鸟）”。 夏天是什么?是毛主席眼里“（. 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞）”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“（接天莲 叶无穷碧，映日荷花别样红）”的西湖风光。 70、关于“学习”的名言警句很多，如“读万卷书，行万里路”等。关于“学习” 的成语则更多，你能想到哪些？ 世上无难事,只怕有心人. 温故而知新。 刀越磨 越利，脑越用越灵。 身怕不动，脑怕不用。 强记不如善悟。 思索，就是跟自 己争论。（西班牙谚语） 知识无底，学海无涯 山上的石头能背完，河里的流水 能舀干，世上的知识学不完。 生命有限，学问无涯。 走不完的路，知不完的理。 学到知耻处，方知艺不精。 到处留心皆学问。 泉水挑不干，知识学不完。 做 到老，学到老，活到八十还学巧。 聪明的樵夫，应该是既善于砍柴，也善于磨 刀的。知识无底，学海无涯。（蒙古谚语） 时间是宝贵的财富 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。 少而不学，老而无识。 少壮不努力，老大徒伤悲。 1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。 2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别） 。” 3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密. 4、每当月亮升起， 你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千 里共婵娟） 5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜 春风来,千树万数梨花开） 6、汉代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿 毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜 叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。 8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流， 撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞 流直下三千尺，疑是银河落九天）”。 9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无 闻的培育，潜移默化的熏陶。 10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异 客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。 11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读 万卷书，行万里路。”） 12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。”）来表达自己的决心。 13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮 不努力，老大徒伤悲。”）这样的名句来劝告他。 14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。 15、 改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春•雪》 中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。 16、《白雪歌送武判断归 京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开） 17、 《天净沙•秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯） 18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间） 来形容。 19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺，此事古难全）。 20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正 如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而 改之） 21、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢 佳节 22、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来 表达他与汪伦之间的深厚情谊。 23、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。 24、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力。老大徒伤悲。）” 这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。 25、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（少 壮不努力，老大徒伤悲 ”）。 26、教育人要积极向上，好上加好：（ 欲穷千里目，更上一层楼 ）。 27、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人 生态度：_千磨万击还坚韧，任尔东西南北风___。 28、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。 29、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯 竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春_。 30、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：（独有英雄驱虎豹,更无豪 杰怕熊罴）。 31、（“明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”）是啊，燕子去了， 有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日 子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？ 32、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚 友呀，怎舍得刹那间的分离。（“请君试问东流水，别意与之谁短长”）？大家泪 眼相视，情意无限！ 33、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中 的两句诗，（“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”），强调习作是心灵的放飞，是 情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 34、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精 力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几 时才能（“何当金络脑，快步踏清秋”）呀！ 35、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄 纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载， 家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“举头望明月，低头思故乡”）。亲人 啊，可知道海外游子的心！ 36、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就 好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿 绰约的美人。此景象真可谓是（“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”）。 37、到 了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流， 撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起（“飞 流直下三千尺，疑是银河落九天”） 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮 景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。 38、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞， 摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺 上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（“落红 不是无情物，化作春泥更护花 ”）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红” 的献身精神，不正像我们的老师冯？ 39、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数 了。（“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”） 便是一个例子。 梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 40、（“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”） 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠， 还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得 碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！ 41、老师，你可记得我——一个令 您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您 那头上的银发，有一丝为我而白。（“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”），这 诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 42、春 雨，古今中外多少人赞美你。（“随风潜入夜，润物细无声”）这是大诗人杜甫描 述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新 芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光…… 43、（“吹面不 寒杨柳风”）不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着 青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。 44、月亮渐渐 西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我 说的话，是啊，（“少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。爸爸，请你放心，我不会让你 失望的。 45、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮， 情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：（“遥知兄弟登高处，遍插 茱萸少一人 ”）。 46、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红 酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是（“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭 花》”），达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。 47、时 光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识 燕归来 ”这两句诗表示慨叹。 48、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的 学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。你这样告诫他：正入万 山圈子里，一山放过一山拦。 49、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋 之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。 50、走到桂林，这里的景色好 美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙, 山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是（“舟行 碧波上，人在画中游”）。 51、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然 蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：•“_（野火烧不尽， 春风吹又生）”，千载之后，读来仍然使人激动不已。 52、李白的《送孟浩 然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间 依依惜别之情，这两句诗是：（孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。） 53、 我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上，包揽了所有金牌。请你写一句话向他们 表示祝贺，你 的贺语是：（ 再接再励，勇攀高峰！ ） 54、小军同学不知 道立志的重要性，请你用《古今贤文》中的一句话送给他，让他明白人活着可不 能没有志向：（年怕中秋月怕半，男儿立志在少年） 55、“慈善一日捐”活 动那天，社会各界人士慷慨解囊，由此你想到了卢梭的名言（我一向认为，只有 把善付诸行动才称得上是美的） 56、要想学好语文，不光要多读书，还要 多参加实践活动。正如陆游所说的那（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。）： 良 好学习习惯篇提出的（ 实践出真知 ）也是这个意思。 57、有时候，我们 对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者 清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山 中。）说明了这个问题。 58、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李 白在《望天门山》中写到： 59、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之 涣在《登鹳雀楼》中的诗句：（白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一 层楼。） 60、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白 在《早发白帝城》中的诗句：（朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼 不尽,轻舟已过万重山）。 61、“六一”儿童节那天，班上举行小小联欢会， 同学们纷纷登台展示才艺，这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢？ （八仙过海,各显其能 ）。 62、本学期，同学们学习了不少文质兼美的课文。 我们仿佛跟着作者来到了“桂林山水”，不禁想起了（汪洋大海 波涛汹涌 无边 无际 奔腾不息 滚滚东流 一泻千里 江水茫茫 白浪滔天 ）等描写大海的成语； 随着“孔子游春”，不由想起了（春暖花开,春意盎然,满面春风,春光无限,四季回 春 绿草如荫,春风和气 春光漏泄 春光明媚 ）等描写春光的成语；观赏了“黄 果树瀑布”，自然想起了李白的诗句（ 飞流直下三千尺 ，疑是银河落九天 ）。 63、毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相 处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句 诗（ 海内存知己，天涯若比邻）。 64、这枚校徽让我找得好苦，差不多把 整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真 是（踏破铁鞋无觅处 得来全不费工夫）。 65、每逢佳节，我们会给远方的 亲人写信或发电子邮件，可以引用（海上升明月，天涯共此时。）这句诗表达自 己的思念之情。 66、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由 此想到了（谁言寸草心，报得三春晖或春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干）的名 言，以此表达你对老师的热爱和赞美。 67、要写好作文，不光要看书，还要多 参加实践活动，正如古人说的那样： （纸上上得来终觉浅，绝知此事要躬行。） 68、我们爱你——桂林山水的（清奇俊秀）,杭州西湖的（浓妆淡抹）,（黄山）、 （庐山）的云雾飘渺,（长江、黄河）的波澜壮阔 69、春天是什么?是白居 易记忆中“（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）”的红花绿波；是杜甫笔下似春 雨般“（随风潜入夜，润物细无声）”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“（春眠不觉 晓，处处闻啼鸟）”。 夏天是什么?是毛主席眼里“（.赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩 练当空舞）”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样 红）”的西湖风光。 70、关于“学习”的名言警句很多，如“读万卷书，行万里 路”等。关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些？ 世上无难事,只怕有心人. 温故而知新。 刀越磨越利，脑越用越灵。 身怕不动，脑怕不用。 强记不如善 悟。 思索，就是跟自己争论。（西班牙谚语） 知识无底，学海无涯 山上的石头 能背完，河里的流水能舀干，世上的知识学不完。 生命有限，学问无涯。 走不 完的路，知不完的理。 学到知耻处，方知艺不精。 到处留心皆学问。 泉水挑 不干，知识学不完。 做到老，学到老，活到八十还学巧。 聪明的樵夫，应该是 既善于砍柴，也善于磨刀的。知识无底，学海无涯。（蒙古谚语） 时间是宝贵的 财富 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 少而不学，老而无识。 少壮不努力， 老大徒伤悲。 小学古诗词运用练习题 1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。 2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别） 。” 3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密. 4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想 起（但愿人长久，千里共婵娟） 5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜 春风来,千树万数梨花开） 6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿 毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜 叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。 8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流， 撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞 流直下三千尺，疑是银河落九天）”。 9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默 无闻的培育，潜移默化的熏陶。 10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异 客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。 11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读 万卷书，行万里路。”） 12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。”）来表达自己的决心。 13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮 不努力，老大徒伤悲。”）这样的名句来劝告他 14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。 15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春• 雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。 16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树 万树梨花开） 17、《天净沙•秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯） 18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间） 来形容。 19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺，此事古难全）。 20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正 如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而 改之） 21、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢 佳节倍思亲）。 22、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达 他与汪伦之间的深厚情谊。 23、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。 24、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力。老大徒伤悲。）” 这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。 25、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（少 壮不努力，老大徒伤悲 ”）。 26、教育人要积极向上，好上加好：（ 欲穷千里目，更上一层楼 ）。 27、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人 生态度：_________________________________。 28、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。 29、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯 竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_________________________________。 30、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：（独有英雄驱虎豹,更无豪 杰怕熊罴）。 31、（“明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”）是啊，燕子去了， 有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日 子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？ 32、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚 友呀，怎舍得刹那间的分离。（“请君试问东流水，别意与之谁短长”）？大家泪 眼相视，情意无限！ 33、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中 的两句诗，（横看成岭侧成峰，远近高低各不同）强调习作是心灵的放飞，是情 感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 34、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精 力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几 时才能（“何当金络脑，快步踏清秋”）呀！ 35、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄 纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载， 家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“举头望明月，低头思故乡”）。亲人 啊，可知道海外游子的心！ 36、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶 泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼， 柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（“碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦”）。 37、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼 洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁 想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”） 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中 那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。 38、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞， 摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺 上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（“落红 不是无情物，化作春泥更护花 ”）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红” 的献身精神，不正像我们的老师冯？ 39、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜 数了。（“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”） 便是一个例子。 梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 40、（“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”） 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠， 还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得 碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！ 41、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼 角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（“春蚕到死 丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精 神，还能赞颂谁呢？ 42、春雨，古今中外多少人赞美你。（“随风潜入夜，润物细无声”）这是大诗人 杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下 吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光…… 43、（“吹面不寒杨柳风”）不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土 的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。 44、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了 爸爸白天对我说的话，是啊，（“少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。爸爸，请你放心， 我不会让你失望的。 45、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想 起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：（“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ”）。 46、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平， 歌女搔首弄姿，这真是（“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”），达官贵人竟 过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。 47、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似 曾相识燕归来 ”这两句诗表示慨叹。 48、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于 是学习有些松懈了。你这样告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。 49、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来 就菊花。 50、走到桂林，这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着 这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进 了连绵不断的画卷,真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。 51、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难 怪古代诗人写下的咏草诗句：•“_（野火烧不尽，春风吹又生）”，千载之后，读 来仍然使人激动不已。 52、李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物 描 写 却 透 出 了 朋 友 间 依 依 惜 别 之 情 ， 这 两 句 诗 是 ： （ ） 53、我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上，包揽了所有金牌。请你写一句话向 他们表示祝贺，你 的贺语是：（ ） 54、小军同学不知道立志的重要性，请你用《古今贤文》中的一句话送给他，让 他明白人活着可不 能没有志向：（ ） 55、“慈善一日捐”活动那天，社会各界人士 、选择题。(每小题 1 分，共 35 分) 1、“少壮不努力，老大徒”出自《汉乐府●长歌行》。 A、悲伤 B、 伤悲 C、 忧伤 2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是。 A 、 似曾相识鸟归来 B、似曾相识雁归来 C、似曾相识燕归来 3、《七步诗》的作者是。 A、 曹操 B、 曹丕 C、 曹植 4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是。 A 、花重绵阳城 B、 花重锦州城 C、 花重锦官城 5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的。 A 、《游园不植》 B、 《春望》 C、《春夜喜雨》 6、“海内存知己，天涯若比邻。”是的诗句。 A 、 王勃 B、 李白 C、王维 7、“人生自古谁无死，留取丹心照。”是文天祥的诗句。 A 、 汉青 B、 汗青 C、 汗清 8、“但使龙城飞将在，不教胡马度。”是王昌龄的诗句。 A 、 阴山 B、 边关 C、 燕山 9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是。 A 、 因为 B、 坐下 C、 座位 10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是。 A、多少楼台烟波中 B、 多少楼台风雨中 C、 多少楼台烟雨中 11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是的诗句。 A 、 王维 B、 王之涣 C 、王勃 12、《天净沙 ●秋思》的作者是元代的。 A、张养浩 B、 马致远 C、 元好问 13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自。 A 白居易《赋得古原草送别》 B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》 14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是。 A 、春色 B、梨花 C、雪景 15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自的《无题》。 A 、李贺 B、李清照 C、李商隐 16、“无边落木萧萧下，不尽长江天际流。“出自杜甫的。 A、《茅屋为秋风所破》B 、《登高》 C、 《蜀相》 17、“三十功名尘与土，八千里路云和月。“是的诗句。 A 、岳飞 B、辛弃疾 C、陆游 18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物，化着春泥更护花。“中的“红” 指的是。 A、红色 B、 红花 C、树叶 19、“海上生明月。共此时”是张九龄的诗句。 A 、天地 B、 天下 C、 天涯 20、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”出自的 《别董大》。 A、高适 B、王昌龄 C、王勃 21、“正是江南好风景，落花时节又逢君。”中的”君“指的是。 A 、李延年 B 、李龟年 C、李贺 22、“别时容易见时难“和”相见时难别亦难“的作者分别是。 A、李煜、柳永 B、柳永、李清照 C、李煜、李商隐 23、下面哪一组不是“唐初四杰”中的人物。 A、王昌龄、 王维 B、骆宾王、 杨炯 C、王勃、卢照邻 24、分别号称“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的诗人是。 A、李贺、杜甫、李商隐 B、李白、李贺、杜甫 C、李白、杜甫、李贺 25、被人合称“王孟”的诗人是。 A 王维、孟浩然 B 王昌龄、孟浩然 C 王勃、孟郊 26、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是 A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色 27、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是 A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云 28、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是 A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、李商隐 E、杜牧 F、孟浩然 29、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区? A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 E、庐山 30、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。” 寒食节即我国传统的 A、春节 B、清明节 C、端午节 D、中秋节 E、圣诞节 31、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”出自 A、白居易《忆江南》 B 、苏轼《水调歌头》 C、李白《古朗夜行》 D、 杜牧《秋夕》 E、杜甫《江南逢李龟年》 F、韦应物《滁州西涧》 32、以下哪一句是宋代诗人王安石《泊船瓜洲》中的名句。 A、春风送暖入屠苏 B、春风不度玉门关 C、春江水暖鸭先知 D、春潮带雨晚来急 E、春风又绿江南岸 F、春来江水绿如蓝 33、以下最能表达诗人和老朋友依依惜别的诗句是 A、落花时节又逢君 B、朝辞白帝彩云间 C、闻郎江上唱歌声 D、劝君更尽一杯酒 E、青春作伴好还乡 F、山外青山楼外楼 34、“谁言寸草心，报得三春晖。”表达的思想感情是 A、热爱自然 B、人事辛酸 C、报效祖国 D 朋友之情 E、母子情深 35、李绅《悯农》诗中“四海无闲田，农夫犹饿死。”揭露的是 A、遇到大灾害 B、干活不努力 C、制度不合理 D 有志难报国 二、填空题(每句 2 分，共 13 分) 1、在期末写评语时,老师会祝你来年: 。 2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说他： 。 3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗局来教育我们： 4、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清 楚，这就是人们常说的 。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句 说明的就是这个朴素的道理。 5、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游 子吟》 。 6、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》 中的： 。 来表达对家人的怀念。 7 、 现 在 人 们 常 用 《 杜 少 府 之 任 蜀 州 》 中 的 名 句 ： 来表达对离别好友的的祝愿。 8.、来到瀑布下，仰望倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起 的 诗句。 9 、 昨 晚 有 一 道 数 学 题 ， 我 绞 尽 脑 汁 ， 百 思 不 得 其 解 。 就 在 我 时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，这真是 。 10、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山。”爷爷却叹道： 我赶紧打住爷爷的话： 。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实 呢。”爷爷高兴地笑了。 三、请根据诗句内容写出与它相关的名胜。(每题 1 分，共 4 分) (1)会当凌绝顶，一览众山小。 (2)水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。 (3) 须飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 (4) 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 四、填写动物名、植物名。(每题 1 分，共 4 分) (1)故人西辞楼，烟花三月下扬州。 (2)西塞山前飞，桃花流水肥。 (3) 枯老树昏，小桥流水人家。 (4) 乱花渐欲迷人眼，浅才能没蹄。 (5)儿童急走追，飞入无处寻。 五、猜谜语。(每题 1 分，共 5 分) 1、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。(打一艺术品) 谜 底是： 2、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。(打一自然现象) 谜底是： 3、似鸟不是鸟，爱在高枝唱。夸口都知道，其实全不晓。(打一动物) 谜底 是： 4、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱它，此花开尽更无花。 (打一花名) 谜底是： 5、头上红冠不用裁，满身雪白走将来;平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 (打一动物) 谜底是： 六、写出下列诗句描写的是哪个季节及诗题。(每题 2 分，共 8 分) ①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 季 《 》 ②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 季 《 》 ③天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 季 《 》 ④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 季 《 》 ⑤墙角数枝梅，凌寒独自开。 季 《 》 ⑥千山鸟飞绝，万径人踪灭。 季 《 》 ⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 季 《 》 ⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 季 《 》 七、照样子，填写你知道的诗句，使它带有所要求的动物的名字。(8 分) 例：马——射人先射马，擒贼先擒王。 犬—— 燕—— 牛—— 猿—— 蝶—— 鱼—— 蝉—— 鸟—— 八、活学活用(7 分) 春 天 ， 太 阳 正 从 江 边 升 起 ， 真 是 “ ， “ ， ” 。我漫步在田野里，看到四周春意 盎 然 的 景 色 ， 我 不 禁 想 起 了 一 句 古 诗 ： “ ， 。”江水里，几只鸭子在嬉戏着，真 是 “ ” 啊 ! 柳 树 在 迎 风 飘 动 ， 我 仿 佛 看 到 了 “ ”的美丽情景。乡村四月里那一派“ ” 的农忙景象深深 地感动了我。一阵《春江花月夜》的旋律远远传来，多美妙的音乐啊! ，人间能 得几回闻。这时，我来到一座花园旁，那伸出墙头的花枝，使我不禁想起宋代叶 绍翁的名句“ ， 。”走累了，想找个地方 喝杯酒，可那个侧坐在草丛里钓鱼的小孩却“ ”摇手不答。正好有个牧童过来 了，我亲切地问小朋友“ ? “ 。”我快步 向前走去。 九、仿照例子各写两句，并注明作者和出处。(8 分) 例：表达思乡之情：春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石《泊船瓜州》 1) 表达思乡之情： 2) 表达朋友之间的情谊： 3) 有哲理的诗句： 4)描写四季的诗句： 十、小试牛刀。(8 分) 有人说，唐代诗人李白是“仙”。他爱喝酒，被称为“酒仙”;他善作诗，被 称为“诗仙”。可是，你注意到没有，李白还有他作为一个平常人的思乡之情、 朋友之谊以及爱国之思。你能从他的一些诗中看出来吗?请你以“李白是人”为 话题，结合有关诗句，写一篇短文，畅谈你的理解。题目自拟，200 字以上。 附加题：1 分一个 (后面) 1、“唐宋八大家”为唐代、,宋代、、、、、。 2、 屈原是我国第一位伟大的爱国诗人，开创了一种新诗体，因具有浓厚的 楚国地方色彩，故称，后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”，开创了我国诗 歌传统。 3.被称为“初唐四杰”的诗人，除了杨炯，卢照邻，骆宾王，还有。 4、他的诗歌作品被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”，他是 。 5、我们把、、父子三人称为“三苏”。 6、那“三曹”指的是、、。 参考答案 一，选择题(每小题 2 分，共 50 分) 1、B 2、C 3、C 4、C 5、A 6、A 7、B 8、A 9、 A 10、C 11、A 12、B 13、A 14、A 15、C 16、B 17、 A 18、C 19、C 20、A 21、B 22、C 23、A 24、C 25、 A 26、C 27、B 28、B 29、E 30、B 31、D 32、E 33、 D 34、E 35、C 二、填空题(每句 2 分，共 26 分) 1.更上一层搂 。 2.。少壮不努力，老大徒伤悲 3. ,谁知盘中餐，粒粒皆辛苦.。 4. 当局者迷，旁观者清。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 5.谁言寸草心，报得三春晖。 6.独在异乡为异客。每逢佳节备思亲。7.海内存知己，天涯若比邻。 8.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。9. 山重水复疑无路;柳暗花明又一村。 10. 夕阳无限好，只是近黄昏。霜叶红于二月花。 三，请根据诗句内容写出与它相关的名胜。(每题 1 分，共 4 分) (1)泰山 (2) 西湖 (3) 庐山 (4) 洞庭湖 四、黄鹤 白鹭 鳜鱼 藤 鸦 草 马 黄蝶 菜花 五、画 风 蝉 菊花 公鸡 六、写出下列诗句描写的是哪个季节及诗题。(每题 2 分，共 16 分) ①秋季 唐、张继《枫桥夜泊》 ②春季 唐、贺知章《咏柳》 ③春季 韩愈《早春呈水部张十八员外》 ④夏季 宋、杨万里《晓出净慈寺送林子方 》 ⑤冬季宋王安石《咏梅》 ⑥冬季 唐、柳宗元《江雪》 ⑦ 春季 唐、杜牧《 清明》 ⑧ 秋季 唐、杜牧《山行》 七、 八、 日出江山红似火，春来江水绿如蓝。 萋萋麦陇杏花风，好是行春野望中。 春江水暖鸭先知 红杏枝头春意闹，绿杨烟外晓寒轻 布谷飞飞劝早耕，春锄扑扑趁初晴。 此曲只应天上有 满园春色关不住，一枝红杏出墙来 怕得鱼惊不应人 借问酒家何处有 九、 十、能接合李白诗句，写出李白作为人的思乡、友情、爱国等情感，言之有 理有据，自圆其说。 附加题： 唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代 的苏轼、苏洵、苏辙 (苏洵是苏轼和苏辙的父亲，苏轼是苏辙的哥哥。苏轼，苏 洵，苏辙三人称为三苏)、欧阳修、王安石、曾巩(曾拜欧阳修为师)。 楚辞 浪漫主义 初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合 称,简称“王杨卢骆”。 王维 苏洵，苏轼，苏辙 曹操 曹丕 曹植 类别 意义 例句 草 木 类 柳 惜别、留恋、祝愿 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 梅花 凌寒不屈的顽强 墙角数枝梅，凌寒独自开。 高洁脱俗的风骨、不同流合污的 心志 零落成泥碾作尘，只有香如故。 菊花 高尚、高洁、坚贞、坚强 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 松柏 孤直、顽强、高洁 后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然。 梧桐 凄凉、悲伤 寂寞梧桐深院锁清秋。 野草 生命力强、生生不息 离离原上草，一岁一枯荣。 离别愁绪 离恨恰如春草，更行更远还生。 草 木 类 芭蕉 孤独忧愁、离情别绪、凄凉 闲愁几许，梦逐色蕉雨。 竹 坚贞、高洁、气节 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 落花 年华易逝 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 奉献精神 落红不是无情物，化作春泥更护花。 桑榆 垂老之年 东隅已逝，桑榆非晚。 动 物 类 鸿雁 思乡怀亲、羁旅伤感 夜闻归雁生相思，病人新年感物华。 书信、音讯 雁字回时，月满西楼。 乌鸦 衰败、荒凉 斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。 鹧鸪 乡思、羁旅行役 江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 杜鹃 悲苦、哀怨、凄凉 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 寒蝉 悲凉凄切 寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。 青鸟 信使 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 春光的美好 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 燕子 爱情 落花人独立，微雨燕双飞。 时事变迁 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 猿 凄清哀伤 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 气 象 类 月亮 思乡、思亲 露从今夜白，月是故乡明。 时空的永恒 人生代代无穷已，江月年年望相似。 祈祷祝福 但愿人长久，千里共婵娟。 美好而短暂的人生或事物 夕阳无限好，只是近黄昏。 夕阳 雄浑、苍莽 大漠孤烟直，长河落日圆。 失落、消沉 夕阳西下，断肠人在天涯。 思古幽情 青山依旧在，几度夕阳红。 流水 愁绪 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 时光易逝、生命苦短 古人今人若流水，共看明月皆如此。 冰雪 心志的忠贞、品格的高尚 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 环境的恶劣、恶势力的猖狂 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 雨 喜乐、安静、祥和、幸福、希望 好雨知时节，当春乃发生。 小学生必背75首古诗词 1 江 南 汉乐 府 江南可釆莲 ， 莲叶何田 田。 鱼戏莲 叶间。 鱼戏 莲叶东， 鱼 戏莲叶西， 鱼戏莲叶南 ， 鱼戏莲叶 北。 【诗意】江南可采莲呀，莲叶满荷塘。鱼儿在莲叶间嬉戏。鱼儿一会儿游向东边，一会儿游 向 西边，一会儿在南边嬉戏，一会儿在北边玩耍。 2 长歌 行 汉乐 府 青青园中葵 ， 朝露待日 晞。 阳春布 德泽， 万物 生光辉。 常 恐秋节至， 焜黄华叶衰 。 百川东到 海， 何时复 西 归 ？ 少 壮不努力， 老大徒伤悲 。 【诗意】菜园里的葵菜郁郁葱葱，晶莹的晨露待到阳光一照就干了。春天的阳光向万物散布 着 恩惠，万物充满着生机和光泽。我时常担心秋天来得太快，花和叶就要枯黄和衰败。成百 上千 的河流向东流入大海，什么时候能再向西回流？如果少壮年华不发奋努力，到了年老时 只能徒 然哀伤叹息。 3 敕勒 歌 北 朝民歌 敕勒川 ， 阴山 下。 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍，野 茫茫， 风吹草低见牛羊。 【诗意】在敕勒广阔的平野上，在绵亘着草原的阴山下，天空就像圆圆的大帐篷，笼盖着整 个草 原。青色的天空广阔无边，草原一望无际，风儿吹过，草儿低伏，隐没在草里的成群的 牛羊就显 露出来了。 4 咏鹅 （唐）骆宾王 鹅，鹅， 鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿 水，红掌拨清波。 【诗意】鹅啊鹅，你弯曲着长长的脖子朝着天空唱歌。一身洁白的羽毛浮在碧绿的水面上,一 双 红色的脚掌拨动起清清的水波。 5 风 （唐）李峤 解落三秋 叶，能开二月花。 过江千尺 浪，入竹万竿斜。 【诗意】能吹落秋天的叶子，能催开初春二月的花。刮过江面，会掀起千尺巨浪，进入竹林， 能使万 竿翠竹都倾斜。 6 咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条 垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月 春风似剪刀。 【诗意】好像是用碧玉装饰成了一棵高高的柳树，垂下的千万条柳枝如同绿色的丝带。不知 道这 细嫩的叶片是谁剪裁出来的，可能是二月春风这把神奇的“剪刀”吧。 7 回乡偶书 （唐）贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 【诗意】我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却 已经 疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？ 8 凉州词 （唐）王之涣 黄河远上白云间，一片 孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风 不度玉门关。 【诗意】九曲的黄河奔腾远去，仿佛隐入白云深处，一座孤城耸立在崇山峻岭之间。羌笛何 必 吹着哀愁的《折杨柳》笛曲，抱怨见不到青青的柳色呢，要知道春风是吹不到这荒凉的玉 门关外 来的。 9 登鹳雀楼 （唐）王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 【诗意】太阳依傍着西方的群山渐渐沉没，滔滔黄河日夜不息地向着东海奔流。要想看到更 远的 景色，就要再登上一层高楼。 10 春晓 （唐）孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 【诗意】春天的夜晚人们睡得那么香甜，不知不觉天已大亮了，醒来时到处都可以听见鸟儿 叽叽 喳喳的啼鸣。朦朦胧胧还能记起昨夜曾听到风吹雨打的声音，不知道窗外的花儿已落下 了多少。 11 凉州词 （唐）王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵 琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征 战几人回？ 【诗意】举起装着葡萄美酒的名贵的夜光杯正要开怀畅饮，乐队奏起了琵琶，那急促欢快的 旋律 ，像是在催促将士们。即便喝醉了躺倒在沙场上，也请你不要嘲笑，自古以来，在战场 征战的将 士们有几个人是能活着回来的？ 12 出塞 （唐）王昌龄 秦时明月汉时关，万里 长征人未还。 但使龙城飞将在，不教 胡马度阴山。 【诗意】自秦汉时代统治者就在边疆设关防备胡人对内地的侵扰，现在还是同样的明月， 同 样 的关口，但是边关战争仍然不断，使得士兵从军万里，戍守边疆，有家不能回。如果有李 广这 样的名将戍守边疆，决不会让敌人越过阴山来侵犯。 13 芙蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明 送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片 冰心在玉壶。 【诗意】满江的寒雨在夜间悄悄降临到了吴地，清晨送别朋友，想到朋友不久便将隐没在楚 山之 外，孤寂之感油然而生。你回到洛阳后，如有亲友探问我的消息，请你告诉他们我的心 依然像玉 壶中的冰那样洁白无瑕。 14 鹿柴 （唐）王维 空山不见人，但 闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 【诗意】空寂的山中看不见一个人，只是偶然听到有人说话的声音。落日的余晖射入密林的 深处 ，又照映在地面的青苔上。 15 送元二使安西 （唐）王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青 青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳 关无故人。 【诗意】晨雨打湿了渭城地面的尘土，客舍旁边的柳树被这场雨重新洗出它青翠的本色。 临 行前，请您再饮一杯酒吧，向西行出了阳关，再想遇到相识的老朋友就难了。 16 九月九日忆山东兄弟 （唐）王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 【诗意】独自一人客居异乡，孤独寂寞，每到节日我就加倍地思念家中的亲人。远在故乡的 兄弟们 一定登上了高处，当他们都插上茱萸之时，却缺少了我这个远游在外的人。 17 静夜思 （唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 【诗意】床前洒满了银色的月光，朦胧之中怀疑这地上铺着的是一层白色的秋霜。抬起头来， 出神地 望着天上那皎洁的明月；低下头来，深深地思念起那久别的故乡。 18 古朗月行(节选） （唐）李白 小时不识月，呼 作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞 在青云端。 【诗意】小的时候不认识月亮，把明月唤作白玉盘。又怀疑它是仙宫里的宝镜，飞坠到了 云 彩中 间。 19 望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 【诗意】香炉峰沐浴在灿烂的阳光下，紫气蒸腾，烟云缭绕，远望瀑布犹如一条长长的白 练， 高高 悬挂于山前。水流从三千尺的高处飞泻而下，让人怀疑是银河从天而降。 20 赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸 上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪 伦送我情。 【诗意】李白登上小船，就要起身，忽然听到岸边有人踏地为节拍，边走边唱前来送行。 桃 花潭 水深达千尺，也比不上汪伦送我的深情。 21 黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 【诗意】老朋友由黄鹤楼出发，在阳春三月里顺流东下去往扬州。渐渐远去的孤帆消逝在晴 朗的 天空，只看见浩浩荡荡的长江向天边奔流。 22 早发白帝城 （唐）李白 朝辞白帝彩云间，千里江 陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已 过万重山。 【诗意】清晨辞别云霞笼罩的白帝城，返回千里外的江陵只用了一天时间。两岸高山里的猿 猴还在 不住地啼叫，轻快的小船已驰过万重山峦。 23 望天门山 （唐）李白 天门中断楚江开，碧水东 流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一 片日边来。 【诗意】雄伟的天门山被长江拦腰劈开，碧绿的江水东流到此回旋澎湃。夹岸的青山默然地 相对耸 立，一片白帆好像从太阳旁边飘来。 24 别董大 （唐）高适 千里黄云白日曛，北风吹 雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁 人不识君。 【诗意】黄沙漫天，连白日也失去了光彩；北风阵阵，雪花纷飞，大雁在风雪中南飞。不要 忧虑 前去的路上遇不到知心的朋友，天下有谁不知道你的大名啊！ 25 绝句 （唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白 鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东 吴万里船。 【诗意】两只黄鹂在翠绿的柳枝间鸣叫，一行白鹭飞上了湛蓝的天空。通过窗口看得见西岭 千年不 化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。 26 春夜喜雨 （唐）杜甫 好雨知时节，当 春乃发生。 随风潜入夜，润 物细无声。 野径云俱黑，江 船火独明。 晓看红湿处，花 重锦官城。 【诗意】春雨好像知道时节的变化，到了春天它就自然地下了起来。随着轻风在春夜里悄悄 地 飘洒，滋润万物轻柔而悄然无声。整个田野上空，全是黑沉沉的云，只有江上的渔船还亮 着一 盏孤灯。等到明天早上去看那鲜艳湿润的花枝，锦官城里处处是因沾着雨水而更加鲜艳、 饱满的花。 27 绝句 （唐）杜甫 迟日江山丽，春 风花草香。 泥融飞燕子，沙 暖睡鸳鸯。 【诗意】春日照耀的江山多么秀丽，阵阵春风送来花草的芳香。衔软泥筑巢的燕子飞来飞去， 温暖的 沙滩上睡着对对鸳鸯。 28 江畔独步寻花 （唐）杜甫 黄师塔前江水东，春光懒 困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深 红爱浅红？ 【诗意】黄师塔前江水向东流去，春光令人困倦，让人想在微风中小憩。一簇没有主人, 无 人 过问的桃花，深红、浅红相互辉映，分不清是深红更让人喜爱，还是浅红更让人喜爱。 29 枫桥夜泊 （唐）张继 月落乌啼霜满天，江枫渔 火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟 声到客船。 【诗意】残月西沉，乌鸦啼叫，秋霜满天，江边的枫树黑乎乎的，江中一点渔火若明若暗， 与难 以入睡的诗人无言相对。姑苏城外清冷的寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了诗人乘坐 的客船 里。 30 滁州西涧 （唐）韦应物 独怜幽草涧边生，上有 黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡 无人舟自横。 【诗意】我独爱生长在涧边的幽草，树荫深处黄鹂的叫声婉转动听。春潮伴着夜雨急急地涌 来， 郊野的渡口空无一人，只有那空空的渡船自在地漂浮着。 31游子吟 （唐）孟郊 慈母手中线，游 子身上衣。 临行密密缝，意 恐迟迟归。 谁言寸草心，报 得三春晖。 【诗意】慈爱的母亲手中穿针引线，缝着儿子身上的衣服。临行之前缝得密密的，只怕孩子 迟迟 回不到家中。谁说小草的心，能报答春天的阳光？ 32 早春呈水部张十八员外 （唐）韩愈 天街小雨润如酥，草色遥 看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 【诗意】京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色 依稀 连成一片，近看时却显得稀疏零星。一年之中最美的就是这早春的景色，它远胜过了绿 杨满城的 暮春。 33 渔歌子 （唐）张志和 西塞山前白鹭飞，桃花 流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风 细雨不须归。 【诗意】西塞山前，白鹭在展翅飞翔，桃花盛开，江水碧绿，肥大的鳜鱼游来游去。头戴青 斗笠 、身披绿蓑衣的渔夫，在斜风细雨中乐而忘归。 34 塞下曲 （唐）卢纶 月黑雁飞高，单 于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大 雪满弓刀。 【诗意】月亮被云遮掩，一片漆黑，宿雁惊起，飞得很高，在这月黑风高的夜晚，敌人偷偷 地逃 跑了。将军正要率领轻骑兵去追赶，一场纷纷扬扬的大雪下了起来，刹那间落满了弓箭 大刀。 35 望洞庭 （唐）刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 【诗意】洞庭湖的波光和秋月相映衬，无风的湖面平静得像一面没有打磨过的镜子。远眺洞 庭湖 山青水绿，像是白银盘里托着青青的田螺。 36 浪淘沙 （唐）刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 【诗意】九曲回肠的黄河挟带着泥沙，自天涯而来的波浪翻涌如大风席卷。如今我要迎着风 浪直 接到银河去，寻访牛郎织女的家。 37 赋得古原草送别 （唐）白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野 火烧不尽，春风吹又生。 远 芳侵古道，晴翠接荒城。 又 送王孙去，萋萋满别情。 【诗意】原野上的草多么茂密，每年枯萎又新生。野火烧不尽，春风吹来它又再生。伸向远 方的 野草，蔓延遮盖了古老的道路，在晴朗的阳光下，碧绿的野草通向那荒凉的城镇。又送 走了亲密 的好朋友，这离别之情如绵绵的野草，充塞胸怀。 38 池上 （唐）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 【诗意】小孩儿撑着小船，偷偷地采摘白莲花儿归来。他不懂得藏匿行踪，悠然自得地冲开 浮萍 撑船回来，水面波动，出现了一道长长的痕迹，完全暴露了他的行踪。 39 忆江南 （唐）白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出 江花红胜火， 春来江水绿 如蓝。 能不忆江南？ 【诗意】江南好，我对那里的风景曾经是多么的熟悉。日出时，江边的鲜花比火还红艳;春 天 里，一江碧水像被蓝草染遍。怎能不怀念江南呢？ 40 小儿垂钓 （唐）胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 【诗意】小小儿郎学着去钓鱼，侧着身子坐在长满苔藓的地上，水边的草儿遮掩着他的身体。 这时偏偏有个过路人大声问路，他急忙冲着路人摆手，怕水中的鱼儿受惊不上钩。 41 悯农 （唐）李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 【诗意】农民伯伯们在中午锄禾苗，汗水滴入禾苗下的泥土里。有谁知道那盘中的饭食，每 一粒都 饱含着农民的辛苦。 42 悯农 （唐）李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 【诗意】春天种下一粒谷子，秋天收获万颗粮食。全国之内没有荒田，农民还是被活活饿死。 43 江雪 （唐）柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 【诗意】千山万岭鸟儿都已飞尽，条条小路上已看不到行人的踪影。小船上身披蓑衣、头戴 斗笠的 渔翁，独自在风雪中的寒江上垂钓。 44 寻隐者不遇 （唐）贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 【诗意】松树下询问一位童子，他说师傅已上山采药去了。只知道就在这座山中，云雾缭绕 不知在 何处。 45 山行 （唐）杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 【诗意】深秋时节，诗人驱车行进在山中小路上，天色已晚，远方的高山笼罩了一层寒烟,山 间 白云缭绕，有几户人家住在那里。停车只因为喜欢傍晚的枫林，寒霜后的枫叶比春天的鲜 花还要 红。 46 清明 （唐）杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 【诗意】清明时候细雨纷纷，路上的行人心情忧伤。向牧童打听哪里有酒家，他指着远处杏 花盛 开的地方。 47 江南春 （唐）杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【诗意】江南处处黄莺啼叫，叶绿花红，在临水的村庄、依山的城郭，到处都有迎风招展的 酒旗 。昔日到处是香烟缭绕、屋宇重重的寺庙，如今亭台楼阁都沧桑地矗立在朦胧的烟雨之 中。 48 蜂 （唐）罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 【诗意】无论是平原田野还是崇山峻岭，鲜花盛开的风光之地都是蜜蜂的领地。辛辛苦苦采 百花 酿成蜜，小小的蜜蜂呀，你在为谁辛苦又为谁酿造甜蜜呢？ 49 江上渔者 （宋）范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 【诗意】多少江上往来的游客，只爱鲈鱼滋味鲜美。你看，渔人驾着一叶小舟，正在险恶的 风波里 颠簸。 50 元日 （宋）王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 【诗意】在爆竹声中，送走了旧年迎来了新年，人们迎着和煦的春风，开怀畅饮美味的屠苏 酒。 天刚亮时，家家户户都取下了旧桃符，换上新桃符，迎接新春。 51 泊船瓜洲 （宋）王安石 京口瓜洲一水间，钟山 只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月 何时照我还？ 【诗意】京口与瓜洲只有一水之隔，回头望钟山只隔几重山。春风又吹绿了江南河岸，明月 什么时 候才能照着我再返家园？ 52 书湖阴先生壁 （宋）王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 【诗意】庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔，一畦畦的花木整整齐齐，都是主人亲自栽培。 一弯流 水环绕着葱绿的农田，门前的青山也推开门争相前来为庭院增色添彩。 53 六月二十七日望湖楼醉书 （宋）苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 【诗意】乌云汹涌像被打翻的墨汁，群山在乌云间若隐若现，白花花的雨点好像蹦跳的珍珠 乱窜入船。卷地而来的大风忽然把云吹散，望湖楼下平静的湖面像辽阔的蓝天。 54 饮湖上初晴后雨 （宋）苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 【诗意】水波闪动，晴天的西湖景色美好，山色朦胧，雨中的景致也很奇妙。如果把西湖比 成美 女西施，淡妆浓抹都很美丽。 55 惠崇春江晓景 （宋）苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 【诗意】竹林外桃花开了两三枝，春天江水温暖鸭子先知道。蒌蒿已长满地面而芦苇刚生出 嫩芽 ，这正是河豚将上市的季节。 56 题西林壁 （宋）苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 【诗意】正看庐山是山岭，侧看是山峰，从远近高低不同的角度看，呈现出不同的风貌。为 什么 庐山的真面目难认清？因为自己置身于此山中。 57 夏日绝句 （宋）李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 【诗意】活着应当做人中的豪杰，死了也应是鬼中的英雄。直到今天我还在想念当年楚汉争 雄时 的项羽，他因为兵败无颜面对自己的江东父老，宁肯自刎也不肯暂避江东，这是何等的 气概啊！ 58 三衢道中 （宋）曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 【诗意】梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小船沿着小溪而行，走到了小溪的 尽头 ，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄 鹂的欢鸣 声，比来时更增添了些幽趣。 59 示儿 （宋）陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 【诗意】我知道死后万事皆空，只是悲叹看不到九州统一。大宋军队收复北方的那一日，你 们举 行家祭千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。 60 秋夜将晓出篱门迎凉有感 （宋）陆游 三万里河东入海，五千忉岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 【诗意】三万里黄河东流入海，五千仞华山耸入蓝天。陷在敌区里的人民泪已流干，向着南 方盼 望官军收复失地又是一年。 61 四时田园杂兴 （宋）范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 【诗意】白天到田里除草，晚上在家搓麻线，村里的男男女女，各人都有自己的农活做。孩 子 们还不会耕田织布，也在桑树下阴凉处学着种瓜。 62 四时田园杂兴 （宋）范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 【诗意】一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落 落 。夏日白天长了，但农事正忙，篱笆旁边没有人经过，只有蜻蜓和彩蝶绕着篱笆飞来飞去。 63 小池 （宋）杨万里 泉眼无声惜细流，树荫 照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有 蜻蜓立上头。 【诗意】一线细细的泉水无声无息地流淌进小池，仿佛是泉眼爱惜水流，岸边的绿树把阴影 映洒 在水面上，似乎是喜欢这晴天风光的柔和。嫩绿的荷叶那尖尖的小角刚露出水面，就有 蜻蜓飞来 落在上头。 64 晓出净慈寺送林子方 （宋）杨万里 毕竟西湖六月中，风光 不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日 荷花别样红。 【诗意】毕竟是西湖六月之中，风光就是与别的季节不一样。那密密层层的荷叶铺展开去， 与蓝 天相连接，一眼望去是无边的碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得 格外鲜 艳娇红。 65 春日 （宋）朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 【诗意】晴朗的日子到泗水边寻找美景，无限的风光焕然一新。轻易就见到了东风的面貌, 眼 前万 紫千红的景象，尽是春光点染而成。 66 观书有感 （宋）朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 【诗意】半亩方塘像镜子一样清澈明亮，天光云影全被它反映了出来。要问这池塘里的水为 什么 这样清澈，这是因为有永不枯竭的源头不断为它送来活水。 67 题临安邸 （宋）林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 【诗意】山外有青山楼外有楼，西湖的歌舞什么时候才能停止？暖风将游人熏醉，简直把避 难的 杭州当作了汴州。 68 游园不值 （宋）叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣 柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝 红杏出墙来。 【诗意】大概是主人怕游人的木屐踩坏青苔，游人轻叩柴门久不见开门。满园的春色关不住， 一枝红 色的杏花早已探出墙来。 69 乡村四月 （宋）翁卷 绿遍山原白 满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲 人少，才了蚕桑又插田。 【诗意】山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声 声啼 叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事 又要插秧 了。 70 墨梅 （元）王冕 我家洗砚池头树，朵朵花 开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 【诗意】我家洗现池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显现出淡淡的墨痕。不需要别人夸赞 梅花的 颜色好看，只要留下梅花的香气弥漫在天地之间。 71 石灰吟 （明）于谦 千锤万凿出深山，烈火焚 烧若等闲。 粉骨碎身全不怕，要留清 白在人间。 【诗意】经过千锤百炼从深山凿出，把烈火焚烧看作是平常的事。即使粉骨碎身也不怕，只 为把 清白长留人间。 72 竹石 （清）郑燮 咬定青山不放松，立根原 在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东 西南北风。 【诗意】咬住青山决不放松，竹根扎在碎裂的岩石中。千磨万击还很坚韧，不管你刮的是什 么风。 73 所见 （清）袁枚 牧童骑黄牛，歌 声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽 然闭口立。 【诗意】牧童骑在黄牛背上，一边放牧一边自由自在大声歌唱，嘹亮的歌声在林中回荡。 忽 然 想要捕捉树上鸣叫的知了，立刻紧闭嘴巴，悄悄站在树旁。 74 村居 （清）高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨 柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东 风放纸鸢。 【诗意】野草茂盛，黄莺乱飞，正是春光明媚的二月天，杨柳轻拂堤岸，仿佛已在袅袅的 春 烟 里迷醉。放学归来的儿童，忙着把纸鸢放上晴空，只怕错过这劲吹的东风。 75 19 己亥杂诗 （清）龚自珍 九州生气恃风雷，万 马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 【诗意】只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，朝野臣民噤口不言终 究 令人觉得悲哀。我奉劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格，降下更多的人才。 20 句子训练 一、按要求改写句子。 1.这山中的一切，那个不是我的朋友？（改为陈述句） 2.这是天地给我的恩泽。（改为反问句） 3.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变） 4.我听见了火山爆发的声浪。我听见了时间隆隆的回声。（用关联词合成一句话） 5.詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”（改为转述 句） 6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（改为反问句） 7.一想到母亲，我就泪流不止。（改为反问句） 8.我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。（改为肯定句） 9.站长把大西瓜切成薄薄的小片。（改为“被”字句） 10.黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。”（改为转述句） 11.都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句） 12.天还在下雨。你别想出去玩。（用关联词合成一句话） 13.目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改为反问句） 14.人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句） 15.是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。（加合适的关联词） 16.他是真正与山川共存、与日月同会了。（改为反问句） 17.保住了这黄土，我们有这绿树。（加恰当的关联词） 18.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句） 19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为 转述句） 20.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句） 21.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句） 22.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句） 23.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句） 24.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句） 25.闰土见人很害怕。闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。（用关联词合成一句话） 26.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为转述句） 27.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。（用关联词连成一句话） 28.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的话写出句子的意思） 29.子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（用自己的话写出句子的意思） 30.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句） 31.在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。（改为反问句） 21 32.《蒙娜丽莎》是世界名画，有多少人能亲睹她的风采呢？（改为陈述句） 33.对那位喂海鸥的老人，我肃然起敬。（改为反问句） 34.爸爸对小明说：“我下午有可能晚一点回来，不要等我吃饭。”（改为转述句） 二、仿写改写比喻句、拟人句。 2.雨悄悄地来了。（改拟人句） 3.雨从四面八方飘然而起（改拟人句） 4.小树随风摇晃。（改拟人句） 5.浪花拍击着海岸。（改拟人句） 7.印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。写句子） 8.细雨烟似的被秋风扭着卷着。（仿写句子） 10.腊梅在三味书屋的后院开得正盛。（改比喻句） 12.月亮穿过微云。（改写比喻句） 13.星星在天空中一闪一闪的。（改写拟人句） 16.枯黄的树叶从树上飘落下来。（改为比喻句） 三、缩写与扩充句子。 1.“村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物。（缩写句子） 2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩写句子） 3.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。（缩写句子） 4.在一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜不平常的来历。（缩写句子） 5.一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。（缩写句子） 6.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。（缩写句子） 7.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。（缩写句子） 8.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网走进来。（缩写句子） 9.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。（缩写句子） 10.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩写句子） 11.他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。（缩写句子） 12.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。（缩写句子） 13.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩写句子） 14.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。（缩写句子） 15.爸爸的书房里，挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。（缩写句子） 16.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写句子） 17.天空中挂着明月。（扩写句子） 18.《蒙娜丽莎》是肖像画。（扩写句子） 19.学校开展了活动。（扩句，至少扩充两处） 19.通过学习，使我有很大的收获。 20/这次考试，同学们普遍的成绩提高了 22 参考答案 一、按要求改写句子。 1.这山中的一切，都是我的朋友。 2．谁能说这不是天地给我的恩泽？ 3.雨跟着一缕缕轻盈的云雾悄悄地来了。 4.我不仅听见了火山爆发的声浪，而且听见时间隆隆的回声。 5，詹天佑经常勉励工作人员说，他们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。 6．难道说这件事没有给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击吗？ 7.一想到母亲，我怎么能不泪流不止呢？ 8.我相信，这些小精灵肯定会爱我们祖国的海岛，会愿在这里安居乐业。 9.大西瓜被站长切成薄薄的小片。 10.黄继光对指导员说，请把任务交给他。 11.都像你这样白看书，人家没法过日子。 12.如果天还在下雨，那么你别想出去玩。 13.目睹这触目惊心的一幕幕，怎能不令人心寒，感受最深刻的悲哀？ 14.人与山的关系密切，不能不让我感到亲切，舒服。 15.尽管是一位耳聋的老人夸我，我还是很兴奋。 16.难道他不是与山川共存与日月同辉了吗？ 17.只有保住了这黄土，我们才有这绿树。 18.在我的请求下，一片洁白的雪地总算被留住了。 19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说，那是她们专门准备的残疾人椅，叫我快坐下。 20.闰土心里的稀奇事，不能不让我很羡慕。 21.这么冷的天，那个拉车的根本不能光着脚拉着车在路上跑。 22.难道伯父不是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人吗？（或：伯父不就是这样一个为 自己想得少，为别人想得多的人吗？） 23.那天临走的时候，伯父把两本书送给我。 24.你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁的。 25.虽然闰土见人很害怕，但是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。 26.鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱；他那一本，是送我的。 27.它天性这样。即使跟它说住在我们的房子里不会冷，也是没有用的。 28.伯牙弹琴的时候，心里想着高山，并且将心里所想注入到琴声中。钟子期听了他的琴声后说： “好啊！你的琴声有一种巍峨高耸的气势，就像泰山一样。” 29.钟子期去世后，伯牙认为世上再也没有能听懂他琴声的人了，于是将琴身摔破琴弦扯断，从 此以后再也不弹琴了。 30.贝多芬说，他是来谈一首曲子给那位姑娘听的。 31.在这空旷而深远的背景里，难道蒙娜丽莎不更加美丽动人吗？ 23 32.《蒙娜丽莎》是世界名画，没有多少人能亲睹她的风采。 33.对那位喂海鸥的老人，我怎能不肃然起敬？ 34.爸爸对小明说，他下午有可能晚一点回来，不要等他吃饭。 二、仿写改写比喻句、拟人句。 1．例：你好，漂亮的蝴蝶！你扇动着那彩色的翅膀，是邀我与你一起飞舞吗？你好，辛勤的蜜 蜂！你忙着采蜜，是在为客人准备一顿丰盛的佳肴吗？你好，美丽的小草！你扭动着柔软的身躯，是 在向我鞠躬行礼吗？ 2.例：雨迈着轻盈的步伐悄悄地走来了。 3.例：淘气的雨从四面八方向我奔跑而来。 4.例：小树摇摆着身体，随风舞蹈着。（或：小树随着风儿翩翩起舞。） 5.例：欢腾的浪花兴奋地拍击着海岸。（狂怒的浪花凶狠的拍击着海岸。） 6.例：我们热爱山川，就像活泼的鱼儿依赖大海宽阔的臂弯一样。（我们热爱河流，就像干渴的 旅人渴望绿洲清凉的甘霖一样。） 7.例：我喜爱夜晚中那宁静的旋律，喜爱那梦幻的夜空，喜爱空中闪烁的繁星。 8.例：大雪鹅毛似的被寒风吹着舞着。 9.例：时间好比细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。（时间好比明灯，它能帮助我们照亮前行 的征程） 10.例：腊梅在三味书屋的后院开得正盛，像一幅满园风景画。 11.例：妈妈是一把雨伞，风中为我遮风挡雨。 12.例:月亮穿过轻纱似的微云。 13.例：星星在天空中一闪一闪的，顽皮地眨着眼睛。 14.例：人生路上，一句问候，可以让我们听到花开的声音。（人生路上，一丝关怀，可以让我 们看到人间的真情。） 15.例：书是阶梯，能指引方向。书是钥匙，能开启大门。书是炉火，能温暖心房。 16.例：枯黄的树叶犹如翩翩飞舞的金色蝴蝶从树上飘落下来。 三、缩写与扩充句子。 1.“村民们”推着食物。 2.詹天佑是工程师。 3.我怀着敬意。 4.我了解到来历。 5.骏马在奔跑。 6.守书摊的是青年。 7.这是结论。 8.渔夫拖着网走进来。 9.鹿成了“宠儿”。 10.老头创造了绿洲。 24 11.父亲带给我贝壳和鸟毛。 12.心里有事。 13.脸上现出痛苦。 14.他用手指捻着封面。 15.书房里挂着鹿角。 16.这是铁路干线。 17.深蓝的天空中挂着一轮皎洁的明月。 18.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。 19.我们学校在今年三月份开展了学雷锋的社会实践活动。 20.皎洁的月光透过窗户照在姑娘的脸上。（柔和的月光静静地照在姑娘的脸上。） 四、修改病句。 1.《怀念母亲》的作者是季羡林。（或：《怀念母亲》是季羡林写的。） 2.他把想法全部讲了出来。 3.我总是不由得想起那位“耳聋”的老人。 4.通过一位耳聋老人的鼓励，我增加了拉琴的自信。 5.桑娜听着狂风的怒吼，看着汹涌澎湃的海浪，感到心惊肉跳。 6.公路两旁，种植着茂密的苹果树。 7.一轮明亮的圆月挂在空中，元宵佳节终于来到了，到处都是喜气洋洋的。 8.马路边，张小东和刘文斌由他们的爸爸带着，提着兔子灯跑来跑去，心情多么舒畅啊！ 9.六年级（2）班的同学讨论并通过了保护母亲河计划。 10.多读好书可以丰富我们的知识和提高我们的水平。 11.公园里十分安静，只有两位老人在窃窃私语。 12.北京的秋天是美丽的季节。 13.造纸术是我国四大发明之一。 14.他冒着风雪、踏着泥泞艰难地前进。 15.新年联欢会上，同学们表演的优秀节目，把大家吸引住了。 16.欢乐的歌声在耳边回荡。 17.集贸市场有许多蔬菜。 18.经过老师的教育，小明同学端正了学习态度，明确了学习目的。 19.通过学习，我有很大的收获。 20.这次考试，同学们的成绩普遍提高了。 （1）比喻。 俗话叫打比方。一种是明显地打比方。 常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。 另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。 （2）夸张。 25 运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。 如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。 （3）拟人。 借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。 运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。 （4）排比。 用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强 语气。 如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 （5）对偶。 对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。 如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 练一练 读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。 飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。 （ ） 井冈山是中国革命的摇篮。 （ ） 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （ ） 他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 （ ） 茉莉花开，香飘万里。 （ ） 26 小升初总复习资料 古诗词知识复习题 1、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。 （1）山外青山楼外楼，（西湖 ）歌舞几时休？ （2）故人西辞（ 黄鹤 ）楼，烟花三月下（扬州 ）。 （3）朝辞白帝彩云间，千里（ 江陵 ）一日还。 （4）（ ）水深千尺，不及汪伦送我情。 （5）（ ）远上白云间，一片孤城万仞山。 （6）但使（ ）飞将在，不教胡马度（ ）。 （7）劝君更尽一杯酒，西出（阳关 ）无故人。 （8）孤帆远影碧空尽，惟见（ ）天际流。 （9）青海长云暗雪山，孤城遥望（ ）。 （10）晓看红湿处，花重（ ）。 （11）（ ）外寒山寺，夜半钟声到客船。 （12）借问酒家何处有，牧童遥指（ 杏花村 ）。 （13）（ ）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。 2、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。 （1）会当凌绝顶，一览众山小。（ ） （2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（ ） （3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） （4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（ ） （5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（ ） 3、给下列古诗填上表示颜色的词。 （1）日暮（ ）山远，天寒（ ）屋贫。 （2）（ ）蓑笠，（ ）蓑衣，斜风细雨不须归。 （3）月（ ）雁飞高，单于夜遁逃。 （4）杨柳（ ）江水平，闻郎岸上踏歌声。 （5）（ ）雀桥边野草花，（ ）衣巷口夕阳斜。 （6）遥望洞庭山水（ ），（ ）银盘里一（ ）螺。 （7）日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。 （8）千里莺啼（ ）映（ ），水村山郭酒旗风。 （9）（ ）云翻墨未遮山，（ ）雨跳珠乱入船。 （10）接天莲叶无穷（ ），映日荷花别样（ ）。 （11）（ ）山遮不住，毕竟东流去。 （12）返景入深林，复照（ ）苔上。 27 4、在括号里填上带“春”的词语。 （1）（ ）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （2）（ ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （3）（ ）潮水连江平，海上明月共潮生。 （4）（ ）又绿江南岸，明月何时照我还？ （5）（ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。 （6）（ ）无处不飞花，寒食东来御柳斜。 （7）（ ）一刻值千金，花有清香月有阴。 （8）忽如一夜（ ）来，千树万树梨花开。 5、在括号里填上动物或植物名。 （1）（ ）东南飞，五里一徘徊。 （2）故人西辞（ ）楼，烟花三月下扬州。 （3）西塞山前（ ）飞，桃花流水（ ）肥。 （4）枯（ ）老树昏（ ），小桥流水人家。 （5）乱花渐欲迷人眼，浅（ ）才能没（ ）蹄。 （6）儿童急走追（ ），飞入（ ）无处寻。 （7）泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。 （8）柴门闻（ ）吠，风雪夜归人。 （9）（ ）外（ ）三两枝，春江水暖（ ）先知。 （10）（ ）才露尖尖角，早有（ ）立上头。 （11）童孙未解工耕织，也傍（ ）阴学种（ ）。 （12）江晚正愁余，山深闻（ ）。 （13）留恋戏（ ）时时舞，自在娇（ ）恰恰啼。 6、下列诗句写的是哪个季节？诗题是什么？作者是谁？请填在括号 里。 季节 诗题 作者 ①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（秋）《风桥夜泊》 （张继） ②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春） 《咏柳》 （贺知章） ③天间小雨润如酥，草色遥看近却无。（春） 《早春》 （韩愈） ④千山鸟飞绝，万径人踪灭。 （冬） 《江雪》 （柳宗元） ⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（夏）《晓出静慈寺送林子方》（杨万里） ⑥墙角数枝梅，凌寒独自开。 （冬） 《梅花》 （王安石） ⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（春） 《清明》 （杜牧） ⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（秋） 《山行》 （杜牧） 古诗词名句归类 1、劝学类：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 《劝学》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆 游《冬夜读书示字聿》 28 2、惜时类：少壮不努力，老大徒伤悲。 一年之计在于春，一日之计在于晨。——汉乐府 《长歌行》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 3、送别类：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王 维 《送元二使安西》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高 适 《别董大》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李 白 《送孟浩然之广陵》 又送王孙去，萋萋满别情。——白居易 《赋得故草原送别》 4、四季类： 春： 1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝 绦。 3.春色满园关不住，一枝红杏出墙来 4.等闲识得东风面，万紫千红总是 春。 夏： 1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里） 2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》） 3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾） 4.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（同上） 5.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） 秋： 1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马志远《天净沙-秋思》） 2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》） 3、空山新雨后，天气晚来秋。 4、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（白居易《暮江吟》） 29 5.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》） 冬： 1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 2.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 3.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻 。 4.山回路转不见君，雪上空留马行处。 5.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 5、爱国类： 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 人生自古谁无死，留取丹心照汗清。——文天祥 《过零丁洋》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 《岳阳楼记》 生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照 《绝句》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆 游 《示儿》 6、友情类： 海内存知己，天涯若比邻。——王 勃 《送杜少府之任蜀州》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——李 白 《赠汪伦》 7、思乡类： 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王 维 《 九月九日忆山 东兄弟》 举头望明月，低头思故乡。 ——李 白 《静夜思》 8、节日类： 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石 《元日》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ——杜 牧 《清明》 但愿人长久，千里共婵娟。——苏 轼 《水调歌头》 遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。——王 维 《九月九日忆山 东兄弟》 9、悲伤 死去原知万事空，但悲不见九州同。——陆 游 《示儿》 30 高兴 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。——杜 甫 《闻官军收河南 河北》 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——李 白 《早发白帝城》 忧愁 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李 白 《宣州谢朓楼饯 别校书叔 云》 山 : 1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 2.绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》） 3.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） 4.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 水 : 1.天门中断楚江开，碧水东流至此回。 2.黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》） 3.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白） 花： 1.待到重阳日，还来就菊花。唐•孟浩然《过故人庄》 2.正是江南好风景，落花时节又逢君。唐•杜甫《江南逢李龟年》 3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋•杨万里《晓出净慈寺送林子方》 4.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。唐•李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 鸟： 1.月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐•王维《鸟鸣涧》 2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐•孟浩然《春晓》 3.千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐•柳宗元《江雪》 4.鸟宿池边树，僧敲月下门。——唐•贾岛《题李凝幽居》 31 长江： 1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。《念奴娇赤壁怀古》苏轼 2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》 3.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。李白《送孟浩然至广陵》 黄河： 1.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣《凉州词》 2.大漠孤烟直，长河落日圆。 王维《使至塞上》 3.白日依山尽,黄河入海流 王之涣《登鹳雀楼》 月： 1.床前明月光，疑是地上霜。李白 2.举头望明月，低头思故乡。 李白 3.举杯邀明月，对影成三人。李白 4.长安一片月，万户捣衣声。 李白 32 小升初语文课内外名句积累 名句归类 劝学类： 作者 诗题 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 《劝学》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆游 《冬夜读书示字聿》 惜时类： 1．少壮不努力，老大徒伤悲。 汉乐府 《长歌行》 2．一年之计在于春，一日之计在于晨。 3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 送别类： 1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王 维 《送元二使安西》 2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 高 适 《别董大》 3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李 白 《送孟浩然之广陵》 4．又送王孙去，萋萋满别情。 白居易 《赋得故草原送别》 四季类： 春天： 1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 贺知章 《咏柳》 2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。 朱 熹 《春日》 3．迟日江山丽，春风花草香。 杜 甫 《绝句》 4．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 叶绍翁 《游园不值》 5．好雨知时节，当春乃发生。 杜 甫 《春雨》 夏天： 1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里 《小池》 2． ，映入荷花别样红。 杨万里 秋天： 1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜 牧 《山行》 冬天： 1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 柳宗元 《江雪》 2．日暮苍山远，天寒白屋贫。 柳长卿 《逢雪宿芙蓉山主人》 爱国类： 1．天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武 2．人生自古谁无死，留取丹心照汗清。 文天祥 《过零丁洋》 3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹 《岳阳楼记》 4．生当作人杰，死亦为鬼雄。 李清照 《绝句》 5．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 陆 游 《示儿》 友情类： 1．海内存知己，天涯若比邻。 王 勃 《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李 白 《赠汪伦》 思乡类： 1．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王 维 《九月九日忆山东兄弟》 33 2．举头望明月，低头思故乡。 李 白 《静夜思》 节日类： 1．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 王安石 《元日》 2．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 杜 牧 《清明》 3．但愿人长久，千里共婵娟。 苏 轼 《水调歌头》 4．遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。 王 维 《九月九日忆山东兄弟》 心情类： 悲伤： 1．死去原知万事空，但悲不见九州同。 陆 游 《示儿》 高兴： 1．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 杜 甫 《闻官军收河南河北》 2．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 李 白 《早发白帝城》 忧愁： 1．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 李 白 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 格言、俗语、谚语、歇后语 读万卷书，行万里路 投我以桃，报之以李。 学而不厌，诲人不倦。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 谦受益，满招损。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 世上无难事，只怕有心人。 聪明在于勤奋，天才在于积累。 锲而不舍，金石可镂。 知己知彼，百战百胜。 万事具备，只欠东风。 言必行，行必果。 吃一堑，长一智。 海内存知己，天涯若比邻。 耳听为虚，眼见为实。 路遥知马力，日久见人心。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。 大意失荆州，骄兵必败。 34 有理走遍天下，无理寸步难行。 海阔从鱼跃，天高任鸟飞。 砌墙的砖头－后来居上 关公战李逵－大刀阔斧 狗咬吕洞宾－不识好人心 外甥打灯笼－照旧（舅） 孔夫子搬家－尽是输（书） 包公断案－铁面无私 王婆卖瓜－自卖自夸 姜太公钓鱼－愿者上钩 飞蛾扑火－自取灭亡 擀面杖吹火－一窍不通 竹篮打水－一场空 兔子尾巴－长不了 黄鼠狼给鸡拜年－没安好心 门缝里看人－看扁了 肉包子打狗－有去无回 八仙过海－各显神通 明珠弹雀－其得不复 逆水行舟－不进则退 成语归类： 描写人的品质： 平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已 描写人的智慧： 料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三 描写人物仪态、风貌： 憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 描写人物神情、情绪： 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒 描写人的口才： 能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河 来自历史故事的成语： 三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光 35 描写人物动作： 走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪 描写人间情谊： 恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依 说明知事晓理方面： 循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞 学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益 来自寓言故事的成语： 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠 描写事物的气势、气氛： 无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄 铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地 形容四季特点： 春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 形容繁荣兴盛景象： 济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席 高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息 描写美的景和物： 美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天 描写山水美景： 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 描写花草树木： 繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫 描写日月风云： 大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣 36 打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水 描写神态（表情）的：神采奕奕 垂头丧气 满面春光 写人物品质的：乐于助人 知错就改 无私奉献 描写黄昏的：夕阳西下 落日余晖、晚霞满天、 写夜晚的：月明星稀、万家灯火、夜深人静、三更半夜 形容说话的：自言自语、吞吞吐吐、对答如流、滔滔不绝 描写眉毛的：浓眉大眼、喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑 关于读书学习的: 一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练、如饥似渴 持之以恒、日积月累、再接再厉 描写建筑的：古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟 描写工艺品：小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目 描写月亮星空的：月光如水 玉兔东升 月明星稀 明月高悬 满天繁星 群星闪烁 众星拱月 描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作 描写心情的：心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡 描写山和水的：山青水秀 千山万水 青山绿水山高水深 描写仪表的：仪表堂堂 举止文雅 描写英雄人物的：气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强 思念家乡的古诗：举头望明月，低头思故乡。 送别诗：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 写风的诗：解落三秋叶，能开二月花。 37 小学古诗词赏析专项训练题 一、《江南》 汉乐府 江南可采莲。 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 1、这是一首汉代乐府诗，乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构（有点像现在的 娱乐公司），负责搜集民歌，乐谱，训练音乐人才（歌手）。所以由乐府搜集而流传下来的诗 歌就是乐府诗了。 2、相关考题 （1）《江南》题目中的“江”是指________________（长江） （2）汉乐府的意思是__________________（汉朝掌管音乐的机构） （3）诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_____________的快乐心情。（采莲人） （4）“鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。 二、《敕勒歌》 北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 1、 敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。 2、相关考题 （1）敕勒歌是一首____朝时的民歌。（北） （2）穹庐是指______（蒙古包） （3）“风吹草低见牛羊”中的“见”读____（现） 三、《咏鹅》 唐 骆宾王 鹅、鹅、鹅，曲 项 向 天 歌。 白 毛 浮 绿 水，红 掌 拨 清 波。 1、这首诗的作者是骆宾王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。骆 宾王与王勃、杨炯、卢照邻三人一起被合称为“初唐四杰” 2、理解这首诗应该注意的几点： 色彩：白毛、绿水、红掌 38 动作：向、歌、浮、拨。 四、《风》 唐 李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 1、这首诗每句都在写风，主题也是咏风。说风能使晚秋的叶子落下，能催开二月的鲜花， 能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。实际上这首短小的诗告诉了我们一个写作的简单规 律：所写内容一定是扣题详写的，从不同的几个方面。有时间的话可以让孩子尝试自己写写风。 2、相关考题 （1）“三秋”的意思是_____________（深秋） （2）“解”的意思是______________（能够） （3）填上一个表示数字的词语。 解落____秋叶，能开_____月花。 过江_____尺浪，入竹_____竿斜。 五、《山村》 宋 邵雍 一去二三里， 烟村四五家， 亭台六七座， 八九十枝花。 这是一首经典的少儿启蒙诗，但在给四年级孩子授课的过程当中仍然有学生不知道这首诗， 尤其是对于作者的一些情况的不了解，下面整理一些供大家参考。 1、作者简介：邵雍（1011－1077），字尧夫，又称安乐先生、百源先生，谥康节，后 世称邵康节，北宋五子之一，北宋理学家。 2、与邵雍相关 （1）"一年之计在于春，一天之计在于晨，一生之计在于勤”出自邵雍 （2）邵雍一声淡泊名利，以教书为生。当时的司马光，程颢，程颐等都非常敬重他。还 凑钱给邵雍买了一套房子。取名为“安乐窝”这也是他号安乐先生的由来。 （3）邵雍精通易学。说白了就是很会算命。 （4）邵雍最适合读的一首作品就是这首《山村》 六、《咏柳》唐 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 1、关于作者：贺知章 字季真，号四明狂客，主要擅长写绝句。另外一首《回乡偶书》 也广为流传。 2、这首《咏柳》是一首咏物的诗，通过对于柳树的描写，赞美了春天给大地带来的勃勃 生机。 39 3、相关考题 （1）本诗中妆的意思是_________（打扮），丝绦________（用丝编成的绳带） （2）本诗中运用了（拟人，比喻，设问）的修辞方法。 （3）诗人把（春风）比作一把剪刀，形象，富有美感。又运用了（比喻）的修辞方法。 七、《古朗月行》 唐 李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？ 1、《古朗月行》：朗月行是一个乐府古题。李白用了这个题目所以叫“古朗月行”，但李白 并没有袭旧，而是自成以风格。尤其是前四句，通过简单的文字写出了儿童对于月亮懵懂的认 识。 2、李白是我国历史上伟大的浪漫主义诗人，这首诗同样通过丰富的想象和神话传说的巧 妙结合，表现了一个神奇而又合乎情理的艺术意境。 3、相关考题。 （1）“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是（怀疑）的意思，这两句诗分别出 自李白写的（古朗月行）和（静夜思） （2）李白的这首小诗写得是他小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作（白玉盘）和（瑶 台镜），十分幼稚而可爱，语言质朴，比喻有趣。 （3）诗中（又疑瑶台镜）这一句借助神话传说，表现了李白诗歌的浪漫主义特点。 八、《锄禾》 唐 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 1、这首诗又叫《悯农》，作者唐代诗人李绅。《悯农》共两首，这是其一。诗的重点是 写农民的辛苦，并告诫人们要爱惜粮食。 2、相关考题 （1）这首诗当中的名句（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）告诫人们要（珍惜粮食，不要浪费）。 （2）诗的开头描写了烈日当头（农民）的辛苦，提醒人们（珍惜农民的劳动成果），诗 歌表达了对农民（敬重与同情），著名诗人范仲淹《江上渔者》中也有两句诗写出了劳动人民 的饥苦，这两句诗是（君看一叶舟，出没风波里。） （3）请说说你读完这首诗的感受。 九、《悯农》其二 唐 李绅 40 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 1、译文：春天中下一粒种子，秋季能收万颗粮食，全国都没有闲置的土地，但仍然有农 民饿死。 很多学生，直译这首诗是没有问题的。但农民为什么会有这样的遭遇呢？既然收了那么多 粮食，为什么还会有农民饿死呢？这实际上是封建社会的剥削制度造成的悲剧。 2、相关考题 （1）《悯农》二比《悯农》一更加深刻，对农民的辛劳及悲惨命运做了真实的描写，你 有什么感想请说一说。 （2）诗中第（1）句写春种，第（2）句写秋收。春华秋实概括了（农民）生产粮食的（辛 苦）。“一粒粟”和“万颗子”形成鲜明对比，表现了农民劳动（创造的巨大财富）。 十、《登鹳雀楼》 唐 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 1、作者：王之涣 字季凌。是盛唐时期著名的诗人。 2、重点词语解释： （1）鹳雀楼：是在现在山西省永济市西南，因为经常有一种叫鹳雀的鸟在上面栖息而得 名。 （2）依：傍着 尽：消失 穷：达到极点 更：再。 3、相关考题。 （1）前两句诗是诗人所____（见），短短的十个字，现在看来，也如身临其境，如见其 景，后两句是诗人所（想），要想看到最远方，就得登上更高一层楼。 （2）（欲穷千里目，更上一层楼）这两句诗现在被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。 请你写出其他的激励人们的诗句（比如少壮不努力，老大徒伤悲等） 十一、《画鸡》 明 唐寅 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。生平不敢轻言语，一叫千门万户开。 1、作者：唐寅，字伯虎。是明朝很有名的画家和文学家。 2、直译：它的头上鲜红如红花怒放的帽子不用栽培是天生就有的，它是白鸡所以满身雪 白走过来。一生中它从来不敢随便说话，一旦喊起来千门万户就随着打开了。 3、这首诗前两句状物明确，按照从局部到整体的顺序，生动的刻画出了大公鸡的威严姿 态。后两句又道出了深刻的道理，说出了公鸡的威严，同时也是在暗喻自己。 十二、《绝句》唐 杜甫 41 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 1、作者：杜甫。字子美，号少陵野老。是伟大的现实主义诗人。人称“诗圣”他的诗被称为 “诗史” 2、这首诗主要写的是作者居住的环境四周美丽的景色。碧绿的柳树上，黄莺在歌唱，晴 空万里的蓝天，一行白鹭在飞翔。（近景） 从窗口可以看见西山的白雪，门外沿江停着来自万里以外的船只。（远景） 这首诗由近及远，描写有动有静，动静结合，描绘出了一副非常优美的图画。 3、 相关考题 （1） 大李杜指的是（李白）和（杜甫），小李杜指的是（李商隐）和（杜牧） （2）诗人杜甫生于开元盛世及安史之乱时，历尽艰难，他的诗记载了这一时期的历史现 实，所以被后人称为（诗史） （3）这首诗描绘的是什么季节的景色？请另外写出两句描写该季节景色的诗。 十三、《赠汪伦》 唐 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 1、题目顾名思义就是送给汪伦的诗，汪伦是李白的朋友。本诗以潭水之深比喻两人情谊 之深。前两句叙事，后两句抒情。真正做到了“景真情切” 2、相关考题。 （1）这是一首（送别）诗，是（汪伦）送别（李白） （2）李白是我国文学史上继（屈原）之后的又一伟大的浪漫主义诗人。 （3）本诗运用了（比喻）的修辞方法形象的写出了两人之间的深厚友谊。 十四、《春夜喜雨》 唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 1、这首诗描绘的是春夜雨景。“好雨”同时也说出了作为一个“好人”应该具有的高尚品格。 2、相关考题。 （1）读音。好（读三声）雨，潜（二声）入夜，花重（读众）锦官城 （2）这首诗是描写春夜（雨景）的，诗人按照（盼）雨，（听）雨，（看）雨的思路， 赞美了（春雨）的及时。 （3）“好雨知时节”这句运用了（拟人）的修辞方法。 42 十五、《凉州词》唐 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 1、直译：远远奔流而来的黄河，好像与白云连在一起，玉门关孤零零地耸峙在高山之中， 显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹 不到的啊！ 2、凉州词：又名《凉州歌》。为当时流行的一种曲子（《凉州词》）配的唱词。 黄河远上：远望黄河的源头。 孤城：指孤零零的戍边的城堡。 仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺(等于 213cm 或 264cm,约等于 2.3m 或 2.6m)。 羌笛：古羌族主要分布在甘、青、川一带。羌笛是羌族乐器，属横吹式管乐。属于一种乐 器. 杨柳：《折杨柳》曲。古诗文中常以杨柳喻送别情事。《诗·小雅·采薇》：“昔我往矣，杨柳依 依。”北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳枝》，歌词曰：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹 横笛，愁杀行客儿。” 度：越过。 何须：何必。 玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城, 是古代通往西域的要道。六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。 3、相关考题 （1）辨音：黄河远上白云间（一声） 京口瓜洲一水间（四声） 十六、《山行》唐 杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 1、作者：字牧之。号樊川居士。主要擅长写七言绝句。与当时另外一位著名诗人李商隐合 称“小李杜”除本篇以外杜牧的七绝《赤壁》建议学生背诵。 2、诗文分析：诗的前两句写出了山势的高峻。三四句写深秋美景。通过对夕阳中的枫叶和 二月的花朵的对比，突出了红叶特有的美。 描写景物的顺序由远及近。 3、相关考题。 （1）小李杜是指________（李商隐和杜牧），李杜指（李白和杜甫），王孟指（王维和孟 浩然）同为山水田园派代表诗人，韩柳指的是（韩愈和柳宗元） （2）仿照例子填空。 远上寒山石径斜——（写山，写山路） 白云深处有人家——（ ）写云，写人家 43 停车坐爱枫林晚——（ ）写枫林 霜叶红于二月花——（ ）写枫叶特有的美 （3）古人写秋常写秋的悲凉，而这首《山行》却是秋的颂歌。著名诗人刘禹锡也有一首诗 是颂秋的，把这首诗默写下来。 刘禹锡的《秋词》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 十七、《夜宿山寺》 唐 李白 危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 1、夜宿山寺就是夜晚借宿在山上的寺院。 2、这首诗运用了夸张的手法写出了楼的高，表达了诗人向往神仙般生活的追求。 3、危楼，这里指高楼。 而不是快要倒塌的楼 4、直译：山上寺院的高楼多么高，人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。我不敢大声说话， 恐怕惊动天上的神仙。 5、相关考题。 （1） 解释下列词语的意思 危楼_______________ 百尺_______________ （2） 本诗运用了（夸张）修辞手法，写出了楼宇的高。 十八、《望庐山瀑布》 唐 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，日照香炉生紫烟。 1、直译：太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾，远远看去瀑布像匹白练挂在山前。水流从三千 尺的高处直泻而下，好像是璀璨的银河水落自九天。 2、本诗描绘了庐山瀑布飞流直下的壮观景色。前两句写香炉峰和瀑布。后两句是诗人想象， 化静为动。 3、相关考题。 （1）组词 炉（ ）庐（ ） 遥（ ）瑶（ ） （2）判断对错（都是正确的） 44 1）诗人采用夸张的方法，抒发对祖国河山的热爱之情（ ） 2）前两句把动态瀑布写静了。（ ） 3）“疑”与疑是地上霜中的“疑”意思相同（ ） 十九、《忆江南》 白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 1、白居易曾在江南杭州和苏州做官，很受当地群众的爱戴。这首词是他回忆江南景物的作 品，艺术上很有特色。先说选材。这首词就是写春天日出时的江南风光。江南风光之美，在于 她的秀丽明艳，而最美丽的是那碧绿的江水，最明艳的是那鲜红的江花。可以说，写江南的“日 出江花”和“春来江水”，正是写最美的地方，最美的时刻，最美的景色。 2、修辞。形容花红和水绿的两句诗，都是比喻：春风吹拂的满江绿水，就像青青的蓝草一 样绿；晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红。这样形象的比喻，把江南的春天渲染得多 么绚丽多彩，多么生机勃勃啊！那迷人醉人的春色，当年在苏杭是曾经金属锰览过的，而今却 没有那样的机会了。诗不禁叹息地说：叫人怎能不怀念江南呢？结尾这个反问句，诉说了诗人 对江南的深深的热爱，也激发着读者对那美丽风光的深深的向往。 3、相关考题 （1）白居易是一个（现实主义）诗人 （2）蓝在句中的意思是（蓝草） （3）诗中的对仗句是（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝） （4）“谙”的意思是_____________。（熟悉）“红胜火”意思是_______（比火还红）“绿 如蓝”意思是_____________。（像蓝草一样绿） 二十、《所见》 清 袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 1、作者：袁枚，字子才，号简斋，世称随园主人。现在浙江杭州人。生于清朝乾隆年间， 是著名的田园诗人。 2、这首诗刻画了一个活泼可爱的牧童形象。前两句写牧童骑牛边走边唱，后两句，歌声嘎 然而止，原来是想捕捉树上的鸣蝉。 3、相关考题 （1） 解释下面词语的意思。 林樾：_______（指路旁成荫的树）意欲________（想要） （2） 填空。 45 1）袁枚字（子才），号（简斋），是（清）代诗人。 2）本诗中哪一句描写了牧童的静态？（牧童骑黄牛，歌声振林樾 ）哪一句描写了牧童的 静态？（忽然闭口立） 46 小学阶段关联词专项复习及训练 1，并列关系 ……又……又…… ……一面……一面…… ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 2，承接关系 ……一……就…… ……首先……然后…… ……便…… ……于是…… ……才…… ……接着…… 3，递进关系 ……不仅……而且…… ……不但……还…… ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… 4，选择关系 ……不是……就是… ……或是……或是…… ……宁可……也不…… ……还是…… 5，转折关系 尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 6，假设关系 假如……就…… 假使……便…… 要是……那么…… 7，条件关系 只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……也…… 8，因果 关系 因为……所以…… 由于……因此…… 既然……那么…… 47 关联词练习题 一，你能有几种填法？ 1 我班的杨帆同学（ ）喜欢踢足球，（ ）爱打篮球。 2 张华同学（ ）自己学习好，（ ）还愿意帮助别人。 3 双休日，我们（ ）到公园去玩，（ ）去野外郊游。 4 （ ）我们的国家现在还不够发达，（ ）再过几年，一定会有大的发 展。 5 （ ）得了病不及时治疗，（ ）会越来越严重。 6 （ ）在校内校外，（ ）要讲究文明礼貌。 7 （ ）小光进步很大，（ ）受到老师和同学们的表扬。 8 英雄的武警战士（ ）牺牲自己，（ ）后退半步。 二，、给下面的句子填上恰当的关联词。 1、（ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。 2、（ ）我们坚持改革开放，道路（ ）越走越宽。 3、这种地板砖（ ）坚固，（ ）美观。 4、（ ）我们走到哪儿，（ ）不会忘记培养我们的小学老师。 48 5、妈妈（ ）吃多少苦，（ ）不会动摇她供我上大学的念头。 6、妈妈买的这条毛巾（ ）漂亮（ ）便宜。 7、（ ）我没有去学校，（ ）我生病了。 8、小姑娘（ ）收拾东西，（ ）用结结巴巴的英语问我。 9、今天我们把教室打扫得干干净净，（ ）累了一点，（ ）感到很快乐。 10、（ ）你的学习再好，（ ）不能骄傲。 三、关联词语填空。 1、李源是个优秀的少先队员，他（ ）学习勤奋，（ ）很爱体育。（ ）有多 忙，他（ ）坚持晨跑，（ ）他的身体一直很棒。他经常说：“（ ）做一个全 面发展的学生，将来（ ）能为祖国的现代化建设作贡献。 2、孔繁森同志是领导干部的楷模。（ ）他牢记自己是共产党的干部，（ ）时刻把人 民群众放在心上。（ ）发现谁有困难，他（ ）想方设法去帮助。（ ）自己苦点、 累点，（ ）他心里很踏实。 3、张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。 他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。 4、李志华（ ）刻苦学习，（ ）热爱劳动。 李志华（ ）刻苦学习，（ ）成绩很好。 李志华（ ）刻苦学习，（ ）不注意锻炼身体。 5、（ ）刮风下雨，玲玲（ ）不来我家。 （ ）刮风下雨，（ ）玲玲没来我家。 （ ）刮风下雨，（ ）玲玲还来我家。 （ ）刮风下雨，玲玲（ ）会来我家。 （ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家？ （ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家。 49 6、在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，有的说：“（ ）每个优秀生负责帮助 一个后进生，那么后进生（ ）能很快提高。”有的说：“（ ）老师耐心地帮助我 们（ ）好了。” 四、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 ⒈ 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 ⒉ 革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 ⒊ 我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。 ⒋ 你没有告诉我。 我知道了。 ⒌ 我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。 五、读下面的句子，弄清句子的关系，改正句中用错的关联词语。如果是缺少关联词语， 就在适当的地方加上。 1.虽然你有什么困难，大家总可以帮助你解决的。 50 2.如果平时工作很忙，她也要挤时间来学习。 3.任何事情只要努力去做，才能做好。 4.我们自己动手理发，不仅是为了节约几个钱，而是为了培养艰苦朴素的作风。 5.这次旅游，或者坐船，或者乘车，我们还没确定... 6.小红因为疲乏得很，因此一句话也不说。 51 人教课标版一到六年级日积月累汇总 第四册： 1.读读背背（写景对联） 杨柳绿千里，春风暖万家。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 2.读读记记 雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨 夜幕降临 华灯高照 金碧辉煌 灯光闪烁 银光闪闪 光彩夺目 绚丽多彩 焕然一新 从天而降 千方百计 3.读读背背（互相帮助格言） 花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。 诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 帮助别人的人，能得到别人的帮助。 4.《节气歌》 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 52 5.读读背背（勤学格言） 知识是我们飞向天空的翅膀。 思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来，只能属于勤奋而又谦 虚的年轻一代。 第五册： 1.读读背背 P32 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东） 为中华之崛起而读书。（周恩来） 书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 2.读读背背 P49《笠翁对韵》 天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。 秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。 3.读读背背 P64 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱； 三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生； 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓； 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红； 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称； 冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。 4.《论语》（选段）P69 温故而知新。 三人行，必有我师焉。 53 学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。 5.读读背背 P98 明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游） 水南水北重重柳，山前山后处处梅。（王安石） 6.读读背背 P114 千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足 赤。 7.读读背背 P131《三字经》（选段） 人之初，性本善。性相近，习相远。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 第六册 1.读读背背（诗句）P32 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊） 54 2.读读背背（谚语）P49 绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 3.读读背背（时间格言）P55 少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 4.读读背背（气象谚语）P104 日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。 今夜露水重，明天太阳红。 有雨山戴帽，无雨山没腰。 久晴大雾必阴，久 雨大雾必晴。 5.读读背背（友谊格言）P120 海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 海上生明月，天涯共此时。（张九龄） 久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙） 岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏） 千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣） 55 6.读读背背（歇后语）P137 八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩 第七册 1.日积月累 P19（对偶） 雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天。 绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。 山山水水处处明明秀秀；晴晴雨雨时时好好奇奇。 重重叠叠山，曲曲环环路；丁丁冬冬泉，高高下下树。 2.日积月累 P38 正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 冬月水仙供上案，腊月腊梅雪里藏。 3.日积月累（对联）P98 一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼） 树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。（四川青城山真武殿） 四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山东济南大明湖） 清风明月本无价，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭） 56 4.日积月累（名人警句）P141 有志者事竟成。（《后汉书》） 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备） 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈） 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） 5.日积月累（名言警句）P158 没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿） 在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求 新事物的热情。（阿.费尔斯曼） 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去 探索无穷的真理吧。（郭沫若） 第八册 1.日积月累 P16 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维） 几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛） 落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚） 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾） 春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚） 2.日积月累 P33 言必行，行必果。《论语.子路》 与朋友交，言而有信。《论语.学而》 己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》 精诚所加，金石为开。《后汉书.广陵思王荆 传》 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》 57 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》 3.日积月累（气象谚语）P50 清明前后，种瓜点豆。 朝霞不出门，晚霞行千里。 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。 4.日积月累（名言警句）P97 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为 人民服务之中去。（雷锋） 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也 不是在于争取。（巴金） 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯 坦） 5.日积月累（古诗词）P117 采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明） 人闲桂花落，夜静春山空。（王维） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀） 鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾） 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易） 6.日积月累（歇后语）P161 水滴石穿——非一日之功 早开的红梅——一支独秀 砌墙的石头——后来居上 关羽失荆州——骄兵必败 王羲之写字——入木三分 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 58 第九册 1.日积月累（名人名言——读书）P18 一日无书，百事荒芜。（陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） 2.日积月累（思乡诗句）P37 悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄） 浮云终日行，游子久不至。（杜甫） 落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴） 明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚） 家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶） 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著） 3.日积月累（四季之风）P55-56 （春）春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。 （夏）夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。 （秋）秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。 （冬）冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。 4.日积月累（格言——刻苦）P74 世上无难事，只怕有心人。 欲要看究竟，处处细留心。 虚心万事能成，自满十事九空。 滴水能把石穿透，万事功到自然成。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 59 5.日积月累（歇后语——谐音）P79 外甥打灯笼——照旧（舅） 孔夫子搬家——净是输（书） 小葱拌豆腐——一清（青）二白 上鞋不用锥子——真（针）好 四月的冰河——开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 6.日积月累（名言警句）P112 兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂） 孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽） 爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮） 7.日积月累（诗词）P154【作品】《卜算子.咏梅》【作者】毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 第十册： 1.日积月累： 天行健，君子以自强不息。《周易》 有志不在年高，无志空长百岁。《传家 宝》 莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶 成》 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》 60 2.日积月累（经典对联） 地满红花红满地，天连碧水碧连天。（回文联） 一夜五更、半夜二更有半，三秋九月、中秋八月之中。（数字联） 翠翠红红、处处莺莺燕燕，风风雨雨、年年暮暮朝朝。（叠字联） 楼外青山，山外白云，云飞天外；池边绿树，树边红雨，雨落溪边。（顶针） 3.日积月累（歇后语） 刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时 关公赴会——单刀直入 徐庶进曹营——一言不发 梁山泊的军师——无（吴）用 孙猴子的脸——说变就变 4.日积月累（名言警句） 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德 让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业 吧。——（印度）泰戈尔 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快 乐的日子就会来到。——（俄国）普希金 第十一册： 1.日积月累（古诗词） 落花不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有请，每于寒尽觉春生。（张 维屏） 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李 白） 61 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元 稹） 2.日积月累（名言警句） 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来） 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平） 唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅） 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法修作。（巴 金） 3.日积月累（格言） 轻诺必寡言。（《老子》） 民无信不立。（《论语》） 不精不诚，不能动人。（《庄子》） 诚者，天之道也；诚之者，人之道也。（《礼 记》） 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。（《袁氏世范》） 4.日积月累（格言） 善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未来。 但存方寸地，留与子孙耕。 有限的资源，无限的循环。 珍惜自然资源，共营生命绿色。 5.日积月累 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。（许广平《欣慰的纪念》） 62 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》 只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采 过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》 6、《马诗》唐.李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。 第十二册 1.日积月累 人非生而知之者，孰能无惑？《师说》 一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》 种树者必培其根，种德者必养其心。《传 习录》 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》 2.日积月累（名人名言） 正直是道德之本。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》 眼泪无法洗去痛哭。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》 最伟大的见解是最朴实的。——（英国）戈尔丁《蝇王》 人是为了自己的希望才活着的。——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》 守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》 使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈尔《飞鸟集》 只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。——（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉 米人》 一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——（美国）海明 威《老人与海》 63 基础巩固 一、汉语拼音部分： １、给下面带点字选正确读音。打上“√” 蒙古(meng meng) 摩平(mo ma) 请假(jia jia) 号叫(hao hao) 邮差(ci cha chai) 两卷(juan juan) 2、用音序查字法查“典”和“迂”，音序是“＿”和“＿”，结合课文，“典礼”的意思是 ＿＿＿，“迂回”的意思是＿＿＿＿。 二、汉字部分： １、看拼音写汉字。 zhan yang qian kun gou le qian kuan ( ) ( ) ( ) ( ) jie jin quan li wu wei bu zhi ge shu ji jian ( ) ( ) ( ) ２、找出下列词语中的错别字，分别订正在括号内。 湛称楷模（ ） 平易进人（ ） 倚丽多变（ ） 消灾迷祸（ ） 无暇翡翠（ ） 高歌慢舞（ ） ３、在括号里填上动物名称。 井底之（ ） 走（ ）观花 画（ ）点睛 亡（ ）补牢 守株待（ ） 引（ ）入室 三、词语。 １、按要求写出三个词语。 例：描写雨的：细雨如丝 狂风暴雨 倾盆大雨 (1) 描写山的： ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ (2) 描写雪的： ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ (3) 描写人物神态： ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ (4) 描写人物心理的：＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ２、照样子，写上适当的答案。 例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。 64 虚心对进步正如骄傲对（ ） 春天对播种正如秋天对（ ） 清澈对溪流正如混浊对（ ） 四、句。 １、填关联词语。 (1)鲸（ ）一种鱼，（ ）一种哺乳动物。 (2)学习（ ）要有科学方法，（ ）要有主动进取的精神。 ２、选词填空，给下面句子选择合适的词语填在括号内。 连续 继续 陆续 成果 成绩 成就 亲切 亲热 亲密 (1)清晨，同学们（ ）来到学校。 (2)科技活动月中，我校举办科技（ ）展览。 (3)乡亲们围着子弟兵（ ）地问寒问暖。 ３、把直接叙述改为间接叙述。 (1)鲁班告诉老师傅“我叫鲁班，是从鲁家湾来的。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)鲁迅先生对卖票工人说：“你就付一块钱,把两本书拿去吧。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、修改下列病句，正确使用修改符号。 (1)广场上到处是五颜六色的红旗。 (2)通过医生的精心治疗，使他的病很快恢复了健康。 ５、补充诗句 (1)五岭逶迤腾细浪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)一道残阳铺水中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、片断： １、马克思是共产主义理论的奠(dian)基人。他受反动政府的迫害，长期流亡在外，生活很穷 苦。他常常跑当铺，把衣服当了钱买面包。由于到期付不出赊购货物的欠款，他常常受杂货店 老板的责备。有时候他为了寄一篇文章到报馆去，竟要借钱买邮票。生活这样困窘，马克思毫 不在意，还是坚强地进行他的研究工作和革命活动。那时候，恩格斯竭尽全力，在生活上给他 很大的帮助。 １、仔细阅读这段话，按要求完成下列填空： 课文这段话是围绕马克思的＿＿＿＿＿＿＿＿来写的。写了三层意思，先写＿＿＿，接着写＿ ＿＿＿＿＿，然后写马克思对待＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２、从＿＿＿＿＿这些词语中可以看出马克思对待困难的顽强态度和坚定的革命信念。 65 六、阅读： 芭蕉花 在我们四川的乡下，相传芭蕉花是治头晕病的良药。母亲有头晕病，她一犯病，我们便四 处托人去买芭蕉花，但是很不容易买到。 我五六岁的时候，母亲又犯病了，我同比我大四岁的二哥到天后宫。天后宫离我们家不过 半里路，里面有一座私塾。大概是中秋前后吧。私塾已经放假了。我们从围墙的窗口看见私塾 的园子里有一簇芭蕉。有一朵刚好开着一朵黄花，样子像尖瓣的莲花。我们欢喜极了，翻进窗 子去摘那朵芭蕉花。窗子不过三四尺高。我人矮，是二哥把我托进去的。 我们好容易把花摘了下来。二哥怕人看见，让我把花藏在衣袖里。回到家里，二哥叫我把 花献给母亲。我捧着花跑到母亲的床前。母亲问我是从什么地方拿来的，我便照直说了。母亲 听了非常生气，叫我和二哥跪在床前，连连叹气，说：“啊！我生下你们这样不争气的孩子， 为娘的倒不如病死了好！”我吓哭了，二哥也哭了。父亲晓得了，他把我们拉到大厅里，让我 们跪在祖宗的牌位面前，打了我们一顿。这是我第一次挨打，所以至今还记得。 我和二哥挨了打，都很伤心，但是我不知道父母为什么这样生气。母亲病了要吃芭蕉花， 我们好容易掐了一朵回来，这有什么不对呢？这朵芭蕉花没有作药用，二哥拿去送还了天后 宫，大约供在圣母的神座前，最后干掉了吧？ 我离家已经十二三年了，一想到母亲，这个故事便无端地涌上了心头。 １、我和二哥偷摘“芭蕉花”原因是什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、仔细读文章第三小节，回答以下几个问题。( (1)回到家里，二哥叫我把花“献”给母亲。 我“捧”着花跑到母亲的床前。 这两句话中带点的动词能否换成“递”和“拿”。仔细想一想再具体说说理由。＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2)我便“照直”说了， 这里“我”说了什么（要概括回答） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 66 作文指导： 各类作文的精彩开头和结尾 友谊 开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可 传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和 同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心 的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。 结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往， 会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。 团结 开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在 XX 事 情后，体会更是深刻 结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。 如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起 来，却可以创造无数的奇迹。 宽容 开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可 以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这 种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。 结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净; 正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺 术，赋予生命以永恒。 谅解 开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的 冰层;谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射 光彩。 结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也 没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与 空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。 把握谅解，社会便会进步; 把握谅解，人类便拥有财富。 理解 开头：理解，是友谊的结晶;理解，是从信任中开出的鲜花;理解，是人与人之间关 爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个 大家共有的家园更加繁荣、安定。 结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌! 分享 67 开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音?望眼未来，谁来领略你眼中的精彩? 山 青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同 欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣! 结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。 分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。 分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。 快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐， 让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵 回报 开头：(1)绿草如茵，那是草儿在回报春天;鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光;白雪 千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。 (2)绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄 而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护 农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。梅，迎着风雪， 一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千 红的满园春色就是它最好的回报。 (3)在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音， 好人总有好梦，付出总有回报。 结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出 了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首 所唱：世间自有公道，付出总有回报;说到不如做到，要做就做最好……我们只有让自 己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。 感恩 开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩; 白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感 恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们 懂得了生命的真谛 结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是 多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界 更美好，使生活更加充实。 集体温暖 开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当 他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 结尾：“一棵小树，难经风吹雨打;百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心 集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧! 师生情 开头：有一种职业最美丽，那就是教师;有一道风景最隽永，那就是师魂;有一种情 感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空， 在同一片天空下，我们用爱播撒着希望…… 68 结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报;老师是“好面子”的，他希望自己 的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的 心吗? 奉献 开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己;奉献是大海里的一滴水， 既壮阔了大海，也提升了自我。 结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献;“沉舟侧畔千帆 过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达……走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的 思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。 贡献 开头：鲁迅先生'俯首甘为孺子牛';周总理鞠躬尽瘁，死而后已;孔繁森将自己的一 生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献， 为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量 结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。 让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。 给予 开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你 把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中 常开不败，溢满心香。 结尾：赠人玫瑰，手有余香! 关爱 开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生 活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才 会充满——爱! 结尾：是呀!正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 我们的家园才会更加温馨美好 诚实 开头：诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚 实的人。 结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型;真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽;真诚是 鲜花，送之于人手有余香。 责任 开头：责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》，责任感是孔 繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命 运交响曲》。 结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。 愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般 的光辉 鼓励 69 开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次 的事情，我到现在还记忆犹新。 结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战;鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望;鼓励自 己，将为自己缔造新的辉煌 信任 开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而 全面地，认知这个看似复杂的世界。 结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力! 自信 开头：自信，是一个人成功的动力。 结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆 欣赏 开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，欣赏是一种激 励和引导， 可以使人扬长避短， 更健康的成长和进步. 结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间在互相欣赏之中， 世 界才能充满爱! 虚心 开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养 的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。 结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧! 70 语文语言积累及阅读能力竞赛试卷 （一）成语部分（32 分） 一、把下面成语补充完整，并解释所填的字。（4） 循规蹈（ ）＿＿＿＿ 眼（ ）手快＿＿＿＿ 爱不（ ）手＿＿＿＿ 居高（ ）下＿＿＿＿ 二、画出下面成语中写错的字，并改正。（4） 阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 一诺千斤（ ） 谈笑风声（ ） 甘败下风（ ） 一如继往（ ） 金榜提名（ ） 天翻地复（ ） 三、写出下面成语相关的人物主角。（3） 初出茅庐（ ） 破釜沉舟（ ） 指鹿为马（ ） 完璧归赵（ ） 卧薪尝胆（ ） 入木三分（ ） 四、成语接龙（4） 例：洗心革面－－面目全非－－非同小可－－…… 1、握手言欢－－（ ）－－（ ）－－（ ）－－（ ） 2、人一己百－－（ ）－－（ ）－－（ ）－－（ ） 五、按要求写成语。（2） 1、写出含有“手”的成语。 ①形容医术高明。（ ） ②形容重归于好。（ ） ③形容十分喜爱。（ ） ④形容情谊深于兄弟。（ ） 2、写出含有“言”和“语”的成语。（2） ①很少的几句话。（ ） ②自己对自己说的话。（ ） ③虚假而动听的话。（ ） ④随口乱说的话。（ ） 71 3、根据意思在括号里填写 AABB 式的成语。（3） ①规模气势大。（ ） ②说话不流利。（ ） ③人来人往很热闹。（ ） ④光明而正大。（ ） ⑤草木长得好。（ ） ⑥行动不正当。（ ） 4、写出含有十二生肖动物的成语。（以下至少写四个）（2） ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 5、出自寓言故事的成语。（2） ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 6、表现人物优秀品质的成语。（2） ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 7、形容人多的成语。（2） ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 8、写几个是 3 个字的成语。（2） ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ （二）常用语部分（28 分） 一、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。（6） 出其不意（ ） 翻手为云（ ） 捡了芝麻（ ） 福无双至（ ） （ ）一波又起 （ ）败事有余 72 二、把下面歇后语的后半部分补充完整。（6） 泥菩萨过河－－（ ） 狗咬吕洞宾－－（ ） 水中捞月－－（ ） 猫哭耗子－－（ ） 猪鼻子里插大葱－－（ ） 千里送鹅毛－－（ ） 三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。（4） ①（ ）的居处－－－开门见山 ②（ ）误闯白虎堂－－－单刀直入 ③（ ）用兵－－－以一当十 ④（ ）败走华容道－－－不出所料 ⑤（ ）大摆空城计－－－化险为夷 ⑥（ ）断案－－－铁面无私 ⑦（ ）七十二变－－－神通广大 ⑧（ ）草船借箭－－－满载而归 四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。（12） 1、珍惜时间的： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、帮助他人的： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、对待机遇的： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、热爱家乡的： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、团结友爱的： 73 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、勤奋学习的： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （三）古诗文部分（42 分） 一、填写下列古诗文的上句或下句。（8 分） 1、随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、老吾老以及人之老，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君。 6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花别样红。 7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，内举不避亲。 8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比邻。 二、按要求写诗题。（8 分） 1、送别诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、边塞诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、思念家乡及亲人的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、体现爱国思想的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、古诗趣味填空。（10 分，每空 0.5 分） 1、填颜色： 74 （1）＿＿毛浮＿＿水，＿＿掌拨清波。 （2）＿＿日依山尽，＿＿河人海流。 （3）日暮＿＿山远，天寒＿＿屋贫。 （4）两个＿＿鹏鸣＿＿柳，一行＿＿鹭上＿＿天。 2、填数字： （1） 不知细叶谁裁出，＿＿月春风似剪刀。 （2） 故人西辞黄鹤楼，烟花＿＿月下扬州。 （3） 飞流直下＿＿尺，疑是银河落＿＿天。 （4） 朝辞自帝彩云间，＿＿里江陵一日还。 3、填植物： （1）离离原上＿＿，一岁一枯荣。 （2）人间四月劳菲尽，山寺＿＿花始盛开。 （3）借问酒家何处有，牧童遥指＿＿花村。 （4）遥知兄弟登高处，遍插＿＿＿＿少一人。 四、按要求填写表格。（8 分，诗句每句 1 分，其它每空 0.5 分） 作者 朝代 题目 名句 白居易 《忆江南》 王冕 《墨梅》 于谦 《石灰吟》 宋 《水调歌头·明月几时有》 唐 会当凌绝顶，一览众山小。 文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 75 五、根据情景填写名句。（8 分） 1、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩 在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸 然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”亲人啊，可知道海外游子的心！ 2、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩 石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖， 碎玉叹飞花”的奇观。 3、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为 我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”， 这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 4、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝 石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （四）课内外阅读（48 分） 一、填空。（14 分，每空 0.5 分） 1、我国第一部诗歌总集是＿＿＿＿＿＿＿。 2、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表 明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？ 唐诗 宋＿＿＿ 元＿＿＿＿ 明、清＿＿＿＿ 3、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为＿＿＿＿＿。 4、我国四大民间传说是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、 5、“华山”是我国五岳中的＿＿岳，《咏华山》写的是＿＿朝宰相＿＿＿＿＿＿七岁时咏诗一事。 我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是：《＿＿＿＿＿＿＿＿》，这个传说选自神话故事《＿＿＿ ＿＿＿＿＿》。 我国古代神话故事还有许多，如：《＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。 6、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，书中的主要人物 76 有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。 其余三部名著是： 《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等； 《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等； 《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。 二、阅读短文，回答问题。 穷人的自尊 （17 分） 阅读提示 ： 社会上送礼、收礼屡见不鲜。不同的人，送礼的目的各有不同；收礼的人，收礼方法也有所不同。 读读短文，看看作者小时侯送过什么礼？结果怎样？如今别人给她送了什么礼？她又是怎么收的？ 再想想文章给你什么启发？ 丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的 是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。 进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来 看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说 着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细 心、精心），生怕鸡蛋被挤破。 我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑” 住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。 送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而 “折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？ 望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了 20 年前自己经历的一件事。 在我 10 岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一 脚地去 10 里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的 7 个大绵梨。这 棵梨树长了 3 年，今年第一次结了 7 个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全 摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！” 77 邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。 父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。 一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。” 5 分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。 父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧 瞧，猪都吃不完！” 回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅 因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。 在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵， 我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩 子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。 注解：①拘谨：（言语、行动）过分谨慎。 ②颤（ch an） ③震慑（she ）：震动使害怕。 ④折腰：弯腰行礼。常指失去自尊。 ⑤寒酸：穷苦人不大方的样子。 1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。(2 分) 顺便来瞅瞅老师（cho u qiu ） 留下抹不去的记忆（mo ma ） 2、将文中括号里不恰当的词划去。(2 分) 3、从文中找出下例词语的近义词。(2 分) 拘谨（ ） 诧异（ ） 4、文中表示“看”的词还有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，除文中出现的，请你再 写 3 个（一 个字的）＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 (3 分) 5、联系上下文理解画线词语的意思。 (2 分) 从眉目上看：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 生怕鸡蛋被挤破＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、第 5 自然段在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2 分) 7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？(2 分) 78 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。 (2 分) _______________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________ 献给母亲的歌 （17 分） 阅读提示 : “世上只有妈妈好”这句话真切地道出了儿女们对妈妈的爱。是的，妈妈给了我们生命，在我们的 成长过程中给了我们许多许多。我们是无法真正用语言来表达对母亲的感激之情的。读读文章，想 一想，作者是怎样表达对母亲的爱的，一共讲了几件事？ 蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅 峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。 小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地 开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米 棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。 全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜 欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、 生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆 谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。 孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好， 总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。 离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视着， 盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑 去…… 妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。 79 1、将文中括号里不恰当的词划去。（3 分） 2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。 （2 分） 3、用横线画出文中的比喻句。（1 分） 4、照样子写词语。（2 分） 香喷喷（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 谆谆教导（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、写几个成语夸夸妈妈：（2 分）＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿ 6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前 后矛盾？为什么？（2 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：（概括要简洁）（2 分） （1）＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿ 这三件事是有内在联系的，因为他们是按 ＿＿＿＿＿＿顺序写的。 8、文章最后一段的作用是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1 分） 9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。（2 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 80 成语分类专项复习 含有动物名称的成语 万象更新 抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 鹤立鸡群 对牛弹琴 如鱼得水 鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 画龙点睛 抱头鼠窜 虎背熊腰 守株待兔 鹤发童颜 狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足 含有两个动物名称的成语 鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 指鹿为马 兔死狐悲 鸡犬不宁 心猿意马 狼吞虎咽 含有人体器官的成语 眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨 头重脚轻 手足轻深 口是心非 手疾眼快 手疾眼快 耳闻目睹 头破血流 眉清目秀 袖手傍观 口出不逊 手无缚鸡之力 含有昆虫名称的成语 飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂 蚕食鲸吞 蜻蜓点水 螳臂挡车 蛛丝马迹 螳螂捕蝉，黄雀在后 含有一组近义词的成语 见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说 含有一组反义词的成语 千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪 反败为胜 以少胜多 由此及彼 多字格成语 九牛二虎之力 手无缚鸡之力 千里之行，始于足下 人不可貌相 千军易得 ，一将难 求 天时地利人和 习惯成自然 一年之计在于春 久旱逢干雨 一言以蔽之 急来抱佛脚 解铃还须系铃人 人无远虑，必有近忧 静如处女，动如脱兔 安乐窝 麻雀虽小，五脏俱全 宁为鸡首，无为牛后 三人行必有我师 化干戈为玉帛 描写情况紧急的成语 千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急 描写人物神态的成语 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸 描写英雄人物的成语 81 一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智 仰不愧天 镇定自若 描写春天美好的成语 春光明媚 万紫千红 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香 春暖花开 百花齐放 和风细雨 “想”的成语 苦苦地想（苦思冥想） 静静地想（静思默想） 想得周全（深思熟虑） 想得混乱（胡思乱想） 想得厉害（浮想联翩） 想得很多（左思右想） 想得荒唐（痴心妄想） 想得离奇（异想天开） 想了又想（朝思暮想） “多”的成语 观众多（座无虚席） 贵宾多（高朋满座） 人很多（摩肩接踵） 人才多（人才济济） 兵马多（千军万马） 事物多（林林总总） 色彩多（五彩缤纷） 类别多（千差万别） 困难多（千辛万苦） 话儿多（滔滔不绝） 读书多（博览群书） 见识多（见多识广） 变化多（千变万化） 走得多（走南闯北） 颜色多（五颜六色） 花样多（五花八门） 带有“看”的近义词的成语 见多识广 察言观色 一视同仁 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天 举世瞩目 管中窥豹 左顾右盼 带有“龙”字的成语 生龙活虎 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 画龙点睛 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 源自于寓言故事的成语 鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟 杯弓蛇影 抱薪救火 源自于历史故事的成语 安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐 首尾同字的成语 微乎其微 天外有天 痛定思痛 数不胜数 举不胜举 人外有人 防不胜防 忍无可忍 闻所未闻 带有鸟类名称的成语 欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮 鹤发童颜 螳螂捕蝉，黄雀在后 鹤立鸡群麻雀虽小，五脏俱全 成语接龙（“不”字开头） 不耻下问 问道于盲 盲人瞎马 马到成功 功败垂成 成人之美 美不胜收 收回成命 命中注定 定时炸弹 弹尽粮绝 绝无仅有 有机可乘 乘机而入 入木三分 分秒必争 争权夺利 利欲熏心 心安理得 得意洋洋 82 根据书籍名称说出有关词语 《三国演义》草船借箭 过五关，斩六将 一个愿打，一个愿挨 赔了夫人又折兵 舌战 群儒 《红楼梦》 刘姥姥进大观圆 林黛玉葬花 《西游记》 西天取经 猪八戒大闹高老庄 孙悟空三打白骨精 《水浒传》 逼上梁山 林冲棒打洪教头 智取生辰纲 武松打虎 武大郎卖烧饼 三碗 不过景阳岗 三字俗语类 1、（变色龙）立场不稳，见风使舵的人。 2、（笑面虎）笑脸相迎，两面三刀的人。 3、（地头蛇）强横无赖，称霸一方的人。 4、（铁公鸡）一毛不拔，吝啬钱财的人。 5、（哈巴狗）趋炎附势，百依百顺的人。 6、（替罪羊）代人受过，替人挨揍的人。 7、（井底蛙）孤陋寡闻、知识不广的人。 8、（孺子牛）鞠躬尽瘁、为民造福的人。 9、（千里马）得才兼备，大有作为的人。 10、（纸老虎）比喻外强中干的人。 数字成语 一唱一和 一呼百应 一干二净 一举两得 一落千丈 一模一样 一暴十寒 一日千里 一五一十 一心一意 两面三刀 三长两短 三番五次 三三两两 三头六臂 三心二意 三言两语 四分五裂 四面八方 四通八达 四平八稳 五光十色 五湖四海 五花八门 五颜六色 六神无主 七颠八倒 七零八落 七拼八凑 七上八下 七手八脚 七嘴八舌 八面玲珑 九死一生 九牛一毛 十马九稳 十全十美 百发百中 百孔千疮 百战百胜 百依百顺 千变万化 千差万别 千军万马 千山万水 千丝万缕 千辛万苦 千言万语 千真万确 千锤百炼 千方百计 千奇百怪 千姿百态 千钧一发 千虑一得 千虑一失 千篇一律 万水千山 万无一失 万众一心 万紫千红 万死一生 描写友情的成语 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 关怀备注 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 亲密无间 描写花的成语 万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展 描写山的成语 崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好山河 刀山火海 地动山摇 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 锦绣山河 描写颜色的成语 五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠色欲流 姹紫嫣红 五光十色 青红皂白 表示稀少的成语 不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几 寥若晨星 宁缺毋滥 前所未有 屈指可数 三三两两 铁树开花 微乎其微 一麟半爪 一丝一毫 百里挑一 沧海一粟 千古绝唱 83 描写热闹繁华的成语 摩肩接踵 车水马龙 川流不息 纷至沓来 花花世界 举袖为云 挥汗如雨 络绎不绝 门庭若市 万人空巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫 人山人海 震耳欲聋 座无虚席 描写丰富繁多的成语 包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无奇不有 无穷无尽 无所不包 五花八门 眼花缭乱 洋洋大观 一应俱全 应有尽有 应接不暇 比比皆是 不可计数 层出不穷 绰绰有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆市 举不胜举 漫山遍野 星罗棋布 丰富多彩 含有“云”字的成语 九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水 风卷残云 浮云蔽日 孤云野鹤 烘云托月 过眼云烟 烟消云散 含有“雨”字的成语 大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨 风雨同舟 风雨无阻 和风细雨 狂风暴雨 满城风雨 滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细雨 未雨绸缪 含有“水”字的成语 水流湍急 水平如镜 高山流水 千山万水 水滴石穿 水乳交融 滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 描写说的成语 直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其词 唠唠叨叨 振振有辞 肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流 自圆其说 闲言碎语 描写人的容貌或体态的成语 闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黄肌瘦 其貌不扬 蓬头垢面 弱不禁风 描写人的语言的成语 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 描写人心理活动的成语 忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚 描写骄傲的成语 班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目中无人 妄自尊大 忘乎所以 惟我独尊 84 自高自大 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切 描写谦虚的成语 不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行 描写学习的成语 学无止境 学而不厌 真才实学 学而不倦 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 力争上游 披荆斩棘 描写人物品质的成语 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 舍死忘生 肝胆相照 克己奉公 一丝不苟 两袖清风 见礼忘义 永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 描写人物神态的成语 神采奕奕 眉飞色舞 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 含有夸张成分的成语 寸步难行 一步登天 千钧一发 怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 百发百中 一日三秋 不毛之地 不计其数 胆大包天 含有比喻成分的成语 观者如云 挥金如土 铁证如山 爱财如命 稳如泰山 门庭若市 骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷贯耳 守口如瓶 浩如烟海 高手如林 春天 阳春三月 春光明媚 春回大地 春暖花开 春意盎然 春意正浓 风和日丽 春花烂漫 鸟语花香 百鸟鸣春 百花齐放 莺歌燕舞 夏天 赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓 万木葱茏 枝繁叶茂 秋天 秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋色迷人 秋色宜人 金桂飘香 五谷丰登 冬天 天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 冰天雪地 漫天飞雪 白雪皑皑 冰天雪地 早晨 东方欲晓 旭日东升 万物初醒 空气清醒 雄鸡报晓 晨雾弥漫 晨光绚丽 中午 烈日当头 丽日临空 艳阳高照 万里无云 碧空如洗 傍晚 日落西山 夕阳西斜 残阳如血 炊烟四起 百鸟归林 华灯初上 夜幕低垂 日薄西山 夜晚 夜深人静 月明星稀 夜色柔美 夜色迷人 深更半夜 漫漫长夜 花 花红柳绿 花香醉人 花枝招展 百花齐放 百花盛开 百花争艳 绚丽多彩 五彩缤纷 草 绿草如茵 一碧千里 杂草丛生 生机勃勃 绿油油 85 树 苍翠挺拔 郁郁葱葱 枯木逢春 秀丽多姿 青翠欲滴 林海雪原 耸入云天 瓜果蔬菜 清香鲜嫩 青翠欲滴 果园飘香 果实累累 果实饱满 鲜嫩水灵 雪 大雪纷飞 大雪封山 鹅毛大雪 漫天飞雪 瑞雪纷飞 风雪交加 霜 雪上加霜 寒霜袭人 霜林尽染 雷电 雷电大作 惊天动地 春雷滚滚 雷电交加 雨 倾盆大雨 狂风暴雨 大雨滂沱 瓢泼大雨 暴雨如注 阴雨连绵 牛毛细雨 秋雨连绵 风 秋风送爽 金风送爽 北风呼啸 微风习习 寒风刺骨 风和日丽 星 满天星斗 众星捧月 群星灿烂 万点繁星 日 旭日东升 日上三竿 一轮红日 日高三尺 艳阳高照 烈日当头 骄阳似火 日影西斜 天空 碧空万里 浩浩长空 晴空万里 万里无云 碧空如洗 江河湖海 奔腾不息 汪洋大海 湖光水色 奔腾不息 滚滚东流 一泻千里 江水茫 茫 山 荒山野岭 寸草不生 山清水秀 青山绿水 高耸入云 家务劳动 心灵手巧 窗明几静 手忙脚乱 井井有条 师生间 苦口婆心 口若悬河 心平气和 不慌不忙 语重心长 热情洋溢 恭恭敬敬 同学间 亲密无间 形影不离 情同手足 团结友爱 朝夕相处 人多 人山人海 人声喧哗 人声嘈杂 人如潮涌 摩肩接踵 读书学习 神情专注 学而不厌 学无止境 专心致志 日积月累 似懂非懂 过节 普天同庆 彩旗飞舞 欢天喜地 张灯结彩 彻夜狂欢 兴高采烈 游戏 手舞足蹈 笨手笨脚 挤眉弄眼 得意忘形 AABB 式 花花绿绿 干干净净 高高兴兴 严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实 郁郁葱葱 零零星星 结结实实 郁郁苍苍 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 隐隐约约 重重叠叠 斑斑点点 模模糊糊 断断续续 飘飘悠悠 歪歪斜斜 磕磕绊绊 端端正正 辛辛苦苦 跌跌撞撞 踉踉跄跄 明明朗朗 缝缝补补 马马虎虎 匆匆忙忙 结结巴巴 恍恍惚惚 严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实 ABAC 式 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 不折不扣 不屈不挠 多灾多难 86 多姿多彩 百发百中 再接再厉 任劳任怨 自言自语 自作自受 群策群力 自由自在 如怨如诉 全心全意 AABC 式 栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 默默无言 碌碌无为 念念不忘 依依不舍 喋喋不休 奄奄一息 闪闪发光 蒙蒙细雨 孜孜不倦 空空如也 闷闷不乐 呀呀学语 窃窃私语 ABCC 式 银光闪闪 可怜巴巴 生气勃勃 清波漾漾 人影绰绰 得意扬扬 气喘吁吁 清香袅袅 饥肠辘辘 小心翼翼 热气腾腾 千里迢迢 兴致勃勃 含情脉脉 文质彬彬 仪表堂堂 神采奕奕 行色匆匆 微波粼粼 ABCB 式 将心比心 将计就计 以毒攻毒 倚老卖老 应有尽有 将错就错 人云亦云 悠哉游哉 就事论事 87 说明文的说明方法训练题 说明文：是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念 来说明事物特征、本质及其规律性。 说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。 说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。 说明的方法：举例子、作比较、分类别、打比方、列数字、列图表、引用说明等。 常见说明方法的作用： 举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 规范性的答题格式： 这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明 平实地说明了事物“……”的特征/事理，像这样的例子文章中还有很多。 字词作用有以下考查形式： A、加点字词有何作用？ B、能否替换为另一个词语？ C、加点词语能否删去？ 这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题型还要 在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观 事实不符合”之类的表述。 说明方法专项练习题 一、下面各句属于哪种说明方法，把序号填入括号内。 A.下定义 B.作比较 C.列数字 D.打比喻 1.表示人或事物名称的词叫名词。（ ） 2.大礼堂的主席台有小会场那么大，可以容纳三百多人。 （ ） 3.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（ ） 4.桥长 265 米，由 11 个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自 16 米到 21.6 米。（ ）5. 近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达 150 米。（ ） 白尾地鸦——地上跑的鸟 ①白尾地鸦是一种鲜为人知的荒漠鸟，只分布在中国南疆的塔克拉玛干沙漠。它们没有绚烂的外表， 甚至不如披着一身黑得发蓝的羽毛的乌鸦来得华丽，个体也不如乌鸦壮硕，但却是全球分布最狭窄、 最濒危的鸟类。“地鸦”是名副其实“在地上跑的鸟”，它们能在沙漠上健步如飞，被当地维族人形 容为“克里尧丐”（拐来拐去、大步流星、奔跑如飞之意）。 ②白尾地鸦生活在沙漠绿洲边缘地带和沙漠腹地，在沙丘间，在有稀疏植被、胡杨林的地段，甚至 88 在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里，都能见到它们的身影，成为沙漠里生活工作的人类为数 不多的鸟类伙伴，一些养路工、石油工人经常见到它们单独或成对活动。 ③白尾地鸦在百年的进化历史中发展出一系列适应沙漠环境的特征。白尾地鸦被覆密毛的鼻孔，能 抵御干旱和沙尘，而沙褐色的羽毛经常让人们与之插肩而过。白尾地鸦一个显著的特征是嘴峰长而 稍向下弯曲，有时候会像乌鸦一样挖掘、运输和埋藏食物。真不知道它们是如何在广袤无垠的沙漠 上定位，找到自己埋藏的宝藏。我们最不解的是，有时它会对着隔壁上一块形状奇怪的石头快乐的 尖叫。 ④根据粗略的计算，白尾地鸦的数量是 7000 只。这种分布很狭窄的鸟类，种群数量本身就受到沙 漠极端环境的制约，随时面对着环境改变可能造成的毁灭性打击。今天，绿洲和河流上游的大规模 开发，下游的无节制拓荒，以及沙漠边缘的过度放牧，已经对环境造成不可逆转的损害。由于塔里 木河流域 1999 年来开垦种植棉花，白尾地鸦的栖息地与营巢地正在迅速消失；大小河流上游的水 利工程造成下游断流，植被严重退化；烧荒开垦瓜地破坏了地鸦重要的繁殖地……更令人担忧的是， 白尾地鸦在我国至今仍未被列入国家和地区的野生动物保护名录，因而没有得到有效的保护。这一 坚强而脆弱的物种正面临着并不乐观的未来。 20．选文的说明对象是什么？（1 分） 21．白尾地鸦为什么能适应沙漠环境？（3 分） 22．④段中画线句用了什么说明方法？有什么作用？（2 分） 23．④段中加点的词“根据粗略的推算”能否去掉？为什么？（3 分） 24．读完选文，针对白尾地鸦濒危的情况，请向相关管理部门提两条合理化建议。（2 分） （一）太空垃圾——人类自设的隐患 人类为了追求更加清洁、优美的生活环境，采取了各种各样的方法治理地球上的垃圾等有害物质。 但 xiǎn 为人知的是，在太空，成千上万吨垃圾正在不断地在延。它不仅 ，而且 还 ， 其 中 更 令 人 不 安 的 是 ， 这 些 垃 圾 存 在 大 量 放 射 性 物 质 。 太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的保护军及部件，各 种火箭发动机在空间爆炸产生的残 hái ，核动力卫星及其产生的放射性碎片；宇航员在太空 行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。【甲】这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地 球飞行，形成一条危险的垃圾带。 据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”，且数量正以每年 2％至 5％的速度递增。科学 家们对太空中可能存在的近 10 万块废弃物表示担忧。【乙】由于这些物体通常以每秒 10 公里以上 的速度运行，因此如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。【丙】一块仅有 阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”，可将造价数亿美元的航天器送上绝路。【丁】当 宇航员在太空行走时，一块迎面而来、直径仅为 0．5 毫米的金属微粒足以戳穿密封的宇航服，人 们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。 科学家还认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分在大气层中烧毁，另一部分 89 则掉在地球上。然而，飘荡在地球上空的核动力装置，尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危 险性，它将对地球造成严重的放射性污染。据统计，到下个世纪，将会有 100 多个这种装置，含有 1 吨以上的放射性物质。1978 年苏联带有核装置的“宇宙一 954”星掉在了加拿大北部的土地上； 1983 年，“宇宙 1420”号的反应堆芯落入南大西洋。幸亏这些地方人烟稀少，未造成严重后果。 面对日益激烈的宇宙竞争，科学家们呼吁，应当及时制订新的法律和技术标准以减少太空垃圾，因 为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。 18、根据拼音写出汉字（1 分） xiǎn 为人知 残 hái 19,据本文的说明条理，将下列三个短语分别写在第一段文字的空白处。依次是： 、 、 （2 分） A.给地球增加一层污染源 B、时刻威胁着人类的生命安全 C、影响航天事业的发展 20、本文多次使用的说明方法有 、 （1 分） 21、“科学家们对太空中可能存在的近 10 万块废弃物表示担忧”中“可能”一词能不能去掉？为什 么 ？ （ 2 分 ） _______ 生命与气候 ⑴你能想到吗?千百万年以来，地球的气候是由地球的两大生命王国——动物界与植物界的斗争所决 定的。动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物主要吸进二氧化碳而放出氧气。二氧化碳为温室气体， 因此可以立即得出结论：动物能使地球升温，而植物则使地球降温。如果哪一方占上风，那么地球 就会面临温室效应或又一次严寒期。 ⑵5 亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，到处都是二氧化碳释放到空气中的节肢动物，使空气中的 二氧化碳含量高达今天的 20 倍，所以当时的气候极其温暖。 ⑶但是，植物进行了反击。化石显示，45 亿年前，含有木质素的植物首次出现，木质素使细胞坚硬， 这样植物就得以长大，地球上出现了第一批树木。随着全球的植物大量生长，毫无约束的光合作用 从空气中吸取着二氧化碳，使二氧化碳含量大大减少，而不能吸收未质素的、饥饿的节肢动物对此 无能为力——地球进入了严寒期。 ⑷动物又通过进一步进化进行了回击，主角是白蚁和恐龙，它们学会了如何食用木质素，如何繁荣 昌盛。它们粗重的呼吸及对植物的破坏使空气中的二氧化碳高达今天的 3 倍，地球大部分地区酷热 而潮湿，又恢复了温室效应。 ⑸然而植物并没有被消灭。在 6500 万年前恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底消失后，植物 抓住了这一机会再次反击，突破点是第一批草地的出现。青草本身不会保存很多二氧化碳，但能形 成软土，软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。事实上，草地生态系 统含有的碳比森林生态系统还多。 ⑹过去约 4000 万年来，大量草地布满全球，取代了许多年以前的森林地带。在草地的影响下，地 球逐渐降温，终于在 200 万年前进入冰川期。 ⑺大约 1 万年前，由于人类活动的显著增强，使地球空气的二氧化碳含量再度升高，尤其是近百早 来，地球的温室效应愈来愈明显。 ⑻也许，地球上的整个就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地调节着地球的大气 环境，使气候能适合地球上生物生存进化的需要。换句话说，地球的生物圈是在主动地调节环境， 而不是在被动在适应环境。果真如此，数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳或地球的原因，生物为了 自己的利益也深深地参与其中了。 17、为文中加点的字注音。（2 分） 约束( ) 碰撞( ) 参与( ) 生物圈（ ） 90 18、第⑤段中“再次反击”照应的是前文的哪一句?(用原文回答，限 10 字)（2 分） 答： 19、第⑥段“地球逐渐降温”一句中，为什么用“逐渐”一词，请在本段中找出根据简要说明。（2 分） 20、下列表述符合原文意思的一项是( )（3 分） A、植物越发展，地球温度越高；动物越发展，地球温度越低。 B、动物和植物均衡发屉，就能使地球避免温室效应和严寒期。 C、青草比森林保存的二氧化碳多，所以草地生态系统比森林生态系统含碳量还多。 D、“寒武纪大爆炸”时，大片森林消失使空气中二氧化碳含量高达今天的 20 倍。 21、读了本文后，你联想到当今人类关注的一个什么问题?面对这个问题，你觉得人类应该怎么办? （3 分） 电脑病毒大战 今年 3 月 6 日是欧洲绘画史上伟大的画家米开朗琪罗的生日。可就在这一天之前，全世界使用电脑 的人都忧心忡忡，担心自己的电脑会在这一天被“感染”上一种“ A ”。 电脑遭病毒侵袭的事件早在 1988 年就发生过。那时，美国的一个大学把一种叫做“蠕虫”的电脑 病毒输入电脑，由于电脑往往是许多部门许多台联在一起而形成网络的，到第二天病毒已经传遍全 美国，6000 多台电脑都染上了病毒，造成了 9200 万美元的巨大损失。 什么是电脑病毒？电脑病毒就是 ，当它输入电脑后，它就会悄悄地把自己复制到其他 有用的程序上去，这种自我复制就像生物界里病毒的繁殖。通过不断的“繁殖”，抹掉电脑中原来有 用的程序并占据存储信息的空间，不但如此，这种程序会通过网络系统而“传染”和“流行”开来， 使越来越多的电脑“得病”。 在实际工作中发现世界第一例病毒的，是美国特拉华大学两名电脑操作人员。由于电脑屏幕上到处 写满了英文“脑”这个词，所以，人们把这种病毒叫做“ B ”。电脑在感染上病毒之后会出现一 定的“症状”。感染上“ C ”后，电脑就会出现不断乱跳的亮点，亮点跳过的地方，字符就会被 删除；感染上“ D ”后，电脑就会反复演奏《蓝色多瑙河》等三首世界名曲，一些文件就会被 莫名其妙地删除了。“ E ”在 13 号或是星期五的这天发作，屏幕上看不出什么症状，不过此时 执行什么程序，都会令操作人员目瞪口呆，手足无措。目前世界上已经发现有 80 多种病毒，肆虐 范围之广，令电脑世界里几无净土。 18.“电脑病毒”的定义是（ ）（2 分） Ａ.电脑病毒就是通过网络系统而“传染”和“流行”开来的“电脑病”。 Ｂ.“电脑病毒”就像生物界里病毒的繁殖而蔓延开来的。 Ｃ.“电脑病毒”就是悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去，抹掉电脑中原来有用的程序并占据 存储信息的空间。 19.根据解说，把下列病毒的名称依次填入文中有字母处，正确的顺序是（ ） （2 分） ①“音乐病毒”②“脑病毒”③“黑色星期五病毒”④“小球病毒”⑤“米开朗琪罗病毒” A．①②③④⑤ B.②③④①⑤ C.⑤②④③① D.⑤②④①③ 20. 第二段运用的说明方法是（ ）（2 分） A.作比较 举例子 B.举例子 列数字 C.打比方 列数字 D.分类别 打比方 21.“目前世界上已经发现有 80 多种病毒，肆虐范围之广，令电脑世界里几无净土” 。如果把“几” 去掉行不行？为什么？（2 分） 91 答： 22. 当今电脑已走进了千家万户的生活，很多同学也喜欢上了网络的多彩世界，也有很多同学因迷 恋于上网而贻误了学业，你对中学生上网有什么看法呢？（３分） 答： 今天你“低碳”了吗 ①盘点 2009 年的关键词，“低碳”无疑是人们耳熟能详的词汇之一。“低碳经济”、“碳交易”、 “碳汇”等概念正日益进入公众的生活。 ②所谓低碳，是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主排放)低碳生活作为一种生活方式，其 实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的 因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯。做一名“低碳生活”的践 行者，并落实到吃、穿、用、住、行等各个消费领域。 ③低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。一个人节约一度电、一杯水，意义可能并不 显见，但是，人人都自觉践行，汇聚起来，其效益就不可低估。以塑料袋的使用为例，自限塑令执 行一年多以来。超市塑料袋使用量减少了 2／3 左右，相当于节约石油 240 万一 300 万吨，减排了 二氧化碳 120 万一 l50 万吨。再以去年夏季提倡的调高空调温度为例，据测算，当空调从 24℃提高 到 26℃。仅北京就可以节约 4 亿度以上的耗电量，减排二氧化碳 35 万吨。单纯的数字只能说明集 腋成裘的效益，广泛的宣传发动则会激发公众环保意识的觉醒。回顾 2009 年“为地球熄灯一小时” 的活动，我国民众表现出空 前的关注与支持。在 2009 年 3 月 28 日晚 20：30_-21：30。诸多夜景 工程绚烂的灯光瞬间熄灭，突然的漆黑与静谧却更让人感到美丽与震撼，也展示出广大民众对节能 减排、应对全球气候变化的无声的支持。也许这一活动所节约的能源无法精确统计，但由此而产生 的宣传示范效应却远远大于单纯的数字所体现出来的意义。 ④低碳生活是一种观念引领，也是一种自觉行动。不论是政府主导，还是媒体参与，都应当努 力营造“低碳”环境的舆论氛围，向每一个市民普及低碳生活的科技知识，倡导公民养成低碳生活 方式。比如，妓励“公交优先”，推广示范节能和斯能源汽车；少开私家车，完善试点城区自行车租 借服务体系；编制“低碳生活家庭行为手册”。不仅告诉人们，你可以为低碳做些什么，还告诉人们， 你可以怎么做。中国人自古就有勤奋节俭的优良品质，只要稍加引导就会形成一种文化自觉，产生 巨大的社会效益。对地球家园的关心与爱护实际上是对人类自身的关心与爱护，这正是低碳生活的 价值所在。 ⑤低碳生活是一种生活习惯，也是一种环保理念。当下不妨先从联合国环境规划署 2008 年对个人 采取“低碳生活方式”提出的 7 项小建议做起——使用传统的发条式闹钟替代电子钟。每天可减少 大约 48 克的碳排放量；使用传统牙刷替代电动牙刷。每天可减少 48 克碳排放量；把在电动跑步机 上 45 分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可减少将近 l000 克的碳排放量：去 8 公里以外的地方，乘 坐轨道交通比采汽车减少 l700 克的碳排放量：不用洗衣机甩干衣服，可减少 2300 克的二氧化碳排 放量；在午餐体息时和下班后关闭电脑及显示器，除省电外还可将电器的二氧化碳排放量减少三分 之一；改用节水型淋浴喷头，不仅可以节水，还可把三分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少 一半。低碳生活不仅能够精确计算出人们生活中的二氧化碳排放量。而且能够以自己的生活细节的 改变来证明：气候变化不只是政府官员、专家学者关心的问题，更与每个人息息相关。 18．本文是事理说明文，其说明的中心内容是什么?(3 分) 答： ________________________________ 19．第③段中连举三个例子，是为了说明_________________________________。 20．文中画线句运用了多种说明方法，请指出其中两种并说明其作用。(4 分) 说明方法:( ),作用：____________________________ 说明方法:( ),作用：____________________________ 92 【材料链接】 中国环境保护部新闻发言人陶德田 4 月 20 日向媒体通报，2010 年“六•五”世界环境日中国 主题为“低碳减排•绿色生活”，号召公众从我做起,为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。 21．(1)结合原文，用简洁的语言阐释链接材料中政府提倡的“低碳减排”的含义。(2 分) (2)请你为“六•五”世界环境日写一条倡导“低碳生活”的宣传标语。(3 分) 93 小升初语文句式转换练习题汇编 直接叙述与转述 1、第二个人转述（转给第三个人） A 对 B 说话，然后 B 转述给第三个人听 妈妈对我说：“我明天还要去开会。”改为： 妈妈对我说，她明天还要去开会。 2、第三个人转述（转给第四个人） A 对 B 说话，然后 C 转述给第四个人听。 妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”改为： 妈妈对爸爸说，她明天要去开会。 军官对夜莺说:“要是路带对了，就把这东西送给你。”改为： 军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。 （二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有 3 种情况 1、直述句提示语在前面。 妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。 2、直述句提示语在中间或者在后面。 “工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。 “我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。 （三）代词响应变化的分析 1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。 A、妈妈对我说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。 B、妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让我好好学习。 2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。 A、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。 3、指示代词的变化（这，那） A、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我 这儿玩。 B、他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。 4、没有代词的情况 人们都说：“桂林山水甲天下。”改为：人们都说，桂林山水甲天下。 5、趋向动词的情况（去，来） 妈妈对我说：“我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。 陈述句改为转述句的方法： 一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。 94 练习题： 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉， 到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” 10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。” 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。” 标准答案： 1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。 3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？ 4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。 5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。 6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一 觉，到时候叫我。 7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。 9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。 10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。 句子综合改写练习 一、按要求写句子。 １、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 95 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３、改变词序，意思保持不变。 出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ４、改变词序，改变句意。 那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ５、把反问句改成陈述句。 我们哪里有近道，还不和你们是一条道？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ６、把陈述句改成反问句。 猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。 _＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ７、把直接引语改成间接引语。 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ８、把间接引语改成直接引语。 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期 望。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、照样子写句子。 １、例：李老师把门推开走进教室。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３、例：井冈山是中国革命的摇篮。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ４、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ５、例：天空的星星快活地眨着眼睛。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ６、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。 96 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 三、按要求写句子。 １、欣欣向荣 ①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、骄傲 ①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３．成了 写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４．天空中的小星星 写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ５．好像 写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ６．妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。” （改成转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ７．这块地里的菜秧是我种下的。①（改成反问句）③（改成否定句） ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ８．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ９．这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １０．齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。 改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １１．一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。 改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １２．我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １３．我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。（改成“被”字句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １４．曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（改成“把”字句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １５．队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。 （在原句上修改） １６．这些北京来的客人水平非常高。（改变词序，改变意思） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １７．我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 97 四.把反问句改成陈述句. 1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________ 2.大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________________________ 3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________ 4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________________________ 5.这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________ 6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? _______________________________________________________________ 7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢? ____________________________ 8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?___________________________________ 9.水浇多了,花能不死吗?_________________________________________ 10.这不是伟大的奇观吗?__________________________________________ 11.说出的话难道可以不算数吗?____________________________________ 12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_____________________________ 13.这个故事怎能不使我感动呢?____________________________________ 14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?___________________________ 15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?___________________________________ 五.把下面的句子换个说法,意思不变。 1.王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________ 2.小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢?_________________________ 3.科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去, 人一天天长大,步子也在渐渐变 大。 _______________________________________________________________ 4.董存瑞坚决地说:我去炸掉它!_________________________________ 5.小青石说:这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好 啊! _______________________________________________________________ 6.鲁讯在回信中说:我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。 _______________________________________________________________ 7.我奇怪的问:爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。 _______________________________________________________________ 8.蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗? _______________________________________________________________ 9.他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗? _______________________________________________________________ 10.赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。 _______________________________________________________________ 11.妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。 _______________________________________________________________ 12.西门豹说: 把新娘领来让我看看。 _______________________________________________________________ 98 六.把下面的陈述句改成反问句。 1.我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________ 2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。 _______________________ 3.你应该相信我。_______________________________________________ 4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_____________________________ 5.我们小学生要听老师的话。_____________________________________ 6.这件事我一定要管。___________________________________________ 7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。 ______________________________________________ 8.不劳动连棵花也养不活,这是真理。______________________________ 七.把双重否定句改为肯定句。 1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________ 2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________ 3.我们不应当不参加集体活动。__________________________________ 4.这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________ 五.把下面的肯定句,改成双重否定句。 1.星期天,我们必须去看排球赛。_________________________________ 2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 ______________________________________________________________ 3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 ______________________________________________________________ 4.这件事是事实。_______________________________________________ 八．把下面各句改成用句号表示的句子。 (1)书籍不正是我们的好老师吗? (2)哪里没有用过大兴安岭的木材呢? (3)海上日出不是伟大的奇观吗? (4)我怎么会上学迟到呢? (5)不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗? 八．把下面各句改成用问号表示的句子。 (1)这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。 (2)游览了长城，我受到了教育。 (3)我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。 (4)中国有了自己的铁路工程师。 (5)这真叫人感到亲切、舒服。 六．把下面各句改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子。 (1)老师傅说：“好吧，我把你收下了。” (2)他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。” (3)他说：“我就是叫作藤野严九郎的。” (4)父亲说：“我早已不管他了。” (5)他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。” 七．把下面各句改写成用感叹号表达的句子。 (1)我请你来。 99 (2)这幅画很美。 (3)那个法国女孩的心愿既美好又纯真。 (4)西蒙死得很惨。 (5)一颗种子的力量有这么大。 九．按要求改写下面的句子。 (1)狡猾的狐狸欺骗了老虎。 改写成“把”字句， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改写成“被”字句， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改写成感叹句： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)大水冲走了八只大铁牛。 改写成“把”字句： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改写成“被”字句： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改写成问句： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、把反问句改成陈述句。 (1)、可爱的小女孩不是我的好朋友吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)、谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3)、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、“把字句”改成“被字句”。 (1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、把两句话并成一句话。 (1)、主人叫凡卡。 凡卡摇摇篮。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这是＿＿＿句 (2)、他兴冲冲地跑进教室。他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 十 按要求写句子 1．气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。 (l)缩句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)改成反问句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．用下面的宇词组成两句意思不同的话。 话 他说的对不 完全 (l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 按要求写句子。 ①妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②这场电影我一定去看。（改为双重否定句，不改变原意） 100 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③用“置之不理”造反问句。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。 比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十一、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子 1、我请你来。 _________________________________________ 2、这幅画很美。 _________________________________________ 3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。 _________________________________________ 4、西蒙死得很惨。 _________________________________________ 5、一颗种子的力量有这么大。 _________________________________________ 十二、按要求改句 1、我有办法称出大象的重量。 反问：_________________________________________ 双重否定句：_________________________________________ 2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 反问：_________________________________________ 双重否定句：_________________________________________ 3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 反问：_________________________________________ 双重否定句：_________________________________________ 十三、把下面的句子改写成肯定句 1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。 _________________________________________ 2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？ _________________________________________ 3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。 _________________________________________ 五、把下列两句话合成一句话 1、我请马老师。 马老师讲故事。 _________________________________________ 2、渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。 _________________________________________ 101 3、老板娘叫我。 我收拾一条鱼。 _________________________________________ 4、同学们选举他。 他当少先队员代表。 _________________________________________ 5、妈妈买补品。 补品送给奶奶。 十四、把下面的反问句改为陈述句 1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ ______________________________________________ 2、雷锋精神怎么会过时呢？ ______________________________________________ 3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ ______________________________________________ 4、冬天来了，春天还会远吗？ ______________________________________________ 十五、把下面的陈述句改为反问句 1、这个真实的故事使我深受感动。 ______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 ______________________________________________ 3、春风吹绿了田野。 ______________________________________________ 4、是春风吹绿了田野。 ______________________________________________ 十六、以文明用语的要求，将下列话换个说法 1、喂，妈，今天开学了，快给钱。 ______________________________________________ 2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。 ______________________________________________ 3、喂，老头，把锄头借我用一下。 ______________________________________________ 4、小红，把窗关一下。 ______________________________________________ 十四、将下列句子改为第三人称转述 1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” ______________________________________________ 2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” ______________________________________________ 3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” ______________________________________________ 4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” ______________________________________________ 102 十七、把下列直接引语改为间接引语。 1、王宁说：“我要像李涌那样关心集体。” ______________________________________________ 2、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。” ______________________________________________ 3、科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步 子也在渐渐变大。” ______________________________________________ 十八、用恰当的关联词语把下面的句子连起来。 １、岸英是我的儿子。 岸英是朝鲜人民的儿子。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、我的儿子死了，我很悲痛。 战争总是要死人的。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 把反问句改成陈述句： ⑴ 我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵ 我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ △ 判断下列句子的句型Ａ、陈述句 Ｂ、反问句 Ｃ、感叹句 Ｄ、疑问句 ⑴ “谁愿意帮助我？”（ ） ⑵ 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。（ ） ⑶ “不论发生了什么，我总会跟你在一起！”（ ） ⑷ 《地震中的父与子》这个故事难道不感人吗？（ ） 103 小升初作文优秀范文整理 小升初作文：别了，母校 宝贵的时间像流水般的过去了，我的小学生涯也已翻到了最后一页，很快，我们 就要重重地合上这一本《小学》。 离别，离别应该是痛苦的,我幻想着,当我们几个伙伴背起承重的压力离开束缚我 们自由的母校时,我们心情是如此的激动,感觉像一只快要飞翔于天空的小鸟,但 是离别就在那一刻开始了,怀着激动的心,心中的喜悦似乎把我们已融化了,可是 当我们一只腿踏出校园的那一刻,不知为什么,腿此时的这一刻似乎变的好重,我 才明白,原来我们再怎么憎恨这里,它毕竟是我们在一起生活过的地方,是有了感 情的.可是总是在这一刻才知道,对我们来说已经晚了呀! 黄昏，我慢慢地走进母校，细细观赏校园。那一片片鲜艳的晚霞，犹如烧红的天 空，映照着一棵棵巍然挺拔的大树、一朵朵色彩鲜艳的花朵，它们不正记载着我 们六个春秋的风风雨雨和那一件件令人难忘的趣事吗！回想起，这是多么令人兴 奋啊！ 走进教室，看着一排排整齐的课桌椅，同学和老师仿佛都在眼前，他们是在上语 文课吗？怪不得听得这么津津有味。他们是在上数学课吗？黑板上似乎出现了奇 妙的“12345….”。耳旁，回荡着朗朗读书声、老师讲解声、同学的欢笑声。六 年间的酸甜苦辣像是放电影一样在我脑中回荡，时而快乐，时而兴奋；时而悲伤， 时而酸楚，这是一种多么奇特的感觉呀！ 走出校园，已是晚上，马路上灯火辉煌，我回头看了看母校，深情地说：“母校。 我要和您说再见了，但您曾经的笑容永远留在我心中。” 小升初作文：母爱伴我成长 “有一天，她的羽衣不见了，她换上了人间的粗布———她已经决定做一个母 亲。”这是台湾女作家张晓风的散文《母亲的羽衣》中的一句话。 每每读到这里，我就会想起呵护我长大的母亲。 天寒屋冷，我的手脚总是冰凉的。同母亲睡在一起，手脚总爱伸进母亲的被窝， 冷冰冰地触在母亲热乎乎的皮肤上，母亲常常被激醒。“你的手脚这么凉，我给 你焐焐。”困倦中的我会不耐烦地说：“不用，不用，别管我。”但是手和脚还 是赖在母亲的身上。 104 家离学校远，因此早早就要奔出家门挤公汽，早饭只是随便吃点，上午第三节课 的时候就饥肠辘辘了。肚子咕咕叫也罢了，课也听不好，说给母亲听，母亲总要 说“明天你早点起来”，可一到了早上，母亲还是不忍心早早地把我从被窝里喊 起来。于是，每到下第一节课的时候，和我在一个学校当老师的母亲会亲手或者 托人给我送一点吃的。班级里似乎只有我才有这个方便条件，有的同学会羡慕我， 而我却觉得自己好像是个没长大的孩子，很没面子。 直到有一天我终于忍不住了，向母亲发了脾气：“我不饿，不要再给我送吃的 了。”听到这话，母亲手里拿着吃的愣在我的教室门口，一句话也没说。看着母 亲难堪的样子，那一刻，我觉得我伤了母亲的心。从那以后母亲再没给我送过吃 的。母亲告诉我饿了的时候，让我自己到她的办公室去拿。一连几天，我也决不 去母亲那儿拿一口吃的。可我的任性没有敌过饥饿，那一天我借故溜到母亲的办 公室。母亲问我“饿没？”我有些不好意思，母亲拿来放在暖气上的还热着的葱 花饼。我大口大口地吃了起来。葱花饼可真香，那也是母爱的味道吧…… 暖暖的母爱，香香的母爱，一天天，一年年，伴我成长。 小升初：给环保局局长的一封信 尊敬的环保局局长： 您好！ 众所周知，随着人类的科学技术越来越发达，中国在一步步逼近全球科学技术的 尖端，当今社会的垃圾越来越多，使自然环境被迫接受无法“消化”的废气物使 其占用了巨大的空间，这些垃圾只有很少很少一部分能循环再造，剩下的一部分 如果人类再不把它们“消灭”的话，那么大自然——人类的家园——地球，有可 能变为一个垃圾的王国。 我国曾向垃圾开战，但还是很多垃圾。我们中国能否在大地上永保青春，生态环 境能否多姿多彩，能否鸟语花香，能否能源充足，这些都是不可预料的。如果人 类想拥有一颗美丽迷人、生机勃勃的地球，那么就要从现在做起，从儿童做起， 从每个人做起。 我有几条建议，希望局长先生，能向全世界推广。 1、我希望每个小区有四个垃圾筒，分别是：红色垃圾筒、白色垃圾筒、绿色垃 圾筒和黑色垃圾筒。红色垃圾筒是用来装废旧电池的，白色垃圾筒是用来装白色 垃圾的，绿色垃圾筒是用来装废旧纸张的，黑色垃圾筒是用来装别的垃圾的。 2、两个月每区评选一个“最干净小区”并发一定数量的奖品。 105 3、每年至少也要搞两次以《只有一个地球——对一个小小的星球的关怀与维护》 为题的大型垃圾回收活动，并将垃圾分类。而且，还得评出谁清理的垃圾最多， 选出三名，分别为一、二、三等奖。 我在此庄严、郑重的向全世界的人类呼吁：“保护地球，共创绿色家园！” 祝环保局局长身体健康！ 敬礼！ 南京市##小学*** 小升初作文：永恒的纪念 我喜欢回忆，因为回忆可以让我的心情变好；因为回忆可以让我记起那些令我终 身难忘的人；因为回忆可以让我把那些人和事牢牢的记在心里，不做那些不该做 的事，因为回忆可以让我活的坦坦荡荡。于是今天我又回忆起那件事，那个人…… 在小时候，我很调皮，也很贪玩。在二年级时，带我的张老师对我很不好，因为 学习吗？当然不是，当然是因为调皮，把同桌的文具盒放在讲台里，把女孩的小 辫子栓在椅子上，导致她一站起来就被扯断好几根头发，疼的她哇哇直哭，当然 我也经常被请进办公室，这就是老师不喜欢我的原因，我也很狠她，她总是把我 骂的狗血喷头，无地自容，而我也很叛逆，她不让我干什么，我偏干什么。 记得有一次，外面下着倾盆大雨，同学们不能出去玩，只能呆在教室里，我又不 是能坐的下的人，我想：老师肯定不让我们出去玩，我就偏出去玩，气气她，当 我真的站在操场上玩耍，才觉得很后悔，回去吧，我的计划就泡汤了，不回去吧， 又不能在这里淋雨，最后还是在外面淋了雨，等到上课才回教室，当张老师看见 我“落汤鸡”的模样时，目瞪口呆，第一句话就是：“你怎么跑出去了？你不怕 感冒啊？来，快过来，老师弄弄。”于是我跟着老师走进那个几乎每天去一次的 办公室，去了以后，张老师从柜子里找出一件衣服（她儿子的）让我脱下衣服后， 老师用毛巾吧我擦的干干的，还自言自语道：如果不擦干的话，会感冒的。等从 我走进办公室到走出办公室这么一会儿的功夫，我就象两个人一样，在换衣服的 过程中，我一动也不动，都是老师帮我弄的，我心在想，她不是很讨厌我吗？怎 么会……在这时，我才看见老师的白发，老师的皱纹，老师手上的老茧子，和那 双天天判作业的眼睛，我好象看见她的眼为我而操的心，为我而气的怒火，不知 什么时候，泪无声的划过了我的脸，直到眼泪渗进我的嘴我才知道我哭了，我终 于理解张老师为什么要那样对我，那是为我好啊，往事一幕又一幕浮现在眼前， 直到泪充填满整双眼，才觉得老师是那么伟大，那么无私，对我又是那么好，而 我…… 106 现在，我长大了，我懂得了付出是需要回报的，现在回报她是晚了，但我会把那 天的事，哪天的倾盆大雨，还有她那棵外冷内热的心化作我永久的回忆永久的回 忆…… 小升初作文：永恒的纪念 每个人都有小学毕业的经历，我也不例外，我在母校的生活即将结束。六年里， 在母校的一点一滴都给我留下了深深的回忆：有温馨的；有激越的；有悲伤的。 当然，还有带着淡淡酸涩的，我将把这些深深的记忆永远铭记在我的心中。 我的班集体是友爱的。正像一名话说的：“一人有难，八方来帮”。 有一次，我正在津津有味的听着课，听得不亦乐乎。可是突然我的鼻子像千万个 小虫子在爬似的。“滴吧、滴吧”，一滴滴鼻血从我的鼻子里爬了出来，跳到地 上。这时，我的同桌连忙向老师说：“老师，王晨煜流鼻血了！”这时，教室里 立刻的沸腾了。我旁边的几个同学连忙向我递纸，其它的同学也急忙告诉我怎样 快速的有效的止血。不一会儿，血止住了，课也下了，老师就说：“谁去陪王晨 煜去洗一洗手？”教室又一次沸腾起来，同学们争先恐后地举起手来，最后还是 由我的两个好朋友陪我去了水房。来到水房，她们一点儿也不嫌脏，抓起我的手 就要给我洗手。她们很认真，手心，手背全给我洗得干干净净。洗完手后，我准 备回教室，可我其中的一个好朋友掏出了一块星期天刚买来的手绢就要给我擦 手。我说：“这可是新的，你还没用，我怎么能先用呢？万一脏了怎么办？”“脏 了？你不是刚洗了手吗？怎么可能脏了呢？就算脏了，我再洗一洗不就成了？” 她的话，让我的心头涌上一股暖流。 你想，这样的母校；这样的老师；这样的同学；这样的朋友；这样的记忆；难道 不要让它留在我的记忆中吗？ 小升初作文：难忘小学生活 六年的光阴如一只箭，匆匆地飞去了，我们已经上六年级了，我们从以前小弟弟 小妹妹，转眼间就变成了大哥哥和大姐姐，我不禁感叹：时光如梭。 在这六年的时光里，有酸，有甜，有苦，有辣，但就是在这些小事中，我们收获 了友谊，收获了知识，更可贵的是，我们懂事了。 在我的记忆里，有许多的事，有一些事像风一样吹过，但一些事却像树一样扎根 在我的脑海中。记得有一次：全班同学一起去野炊，到了做饭时，我们才猛然想 107 起没带报纸，我们找遍了每个角落，但还是不够，这时，一个同学走过来，给了 我们一些报纸，这无异于雪中送炭，使我们的心里感到暖暖的。 如果我们是花草，那老师就是阳光，给了我们温暖，使我们健康。在我脑海里， 浮现出这样一件事来：那天，我赶时间，大本没有认真写，果然，第二天，同学 就叫我去老师办公室，老师说：“王鸿儒啊！你本来能写好的，但你这次写的不 好，回去重新写一份。”回班的路上，我想：老师这么做是对的，以后我一定要 好好些才行！ 六年时光匆匆闪过，我们马上就要分离了，所以，我们要珍惜时光，好好学习， 用好成绩来回报老师辛勤的付出，让我们友谊天长地久！ 优秀小升初作文：学和问 知识妈妈生下了学和问两兄弟。学很喜欢看书，走到哪里都捧着本书;问比较活 泼，好奇心很强，经常缠着人问这问那。虽然性格不太一样，但是两个人关系很 好，形影不离，对知识妈妈也很孝顺。 可是，这天，一对好兄弟却吵了起来。这个说："我的方法才是学习之道."那个 就不服气地反驳道："只是妈妈一向都称赞我."两兄弟吵得不可开交，来找知识 妈妈评理。 妈妈听了他们的诉说，微微一笑："亲爱的孩子，如果你们真想知道谁最重要， 就暂时分开吧，都按照自己的方式去学习，答案自然就会出来了。 两兄弟都同意了，于是，他们第一次分开了，各自按照自己的学习方式去寻找答 案。 学想："我读这么多书，脑袋里全是宝贵的财富，知识妈妈自然会更欣赏我."于 是他更加勤奋看书了，上看天文，下读地理，古今中外都不放过。 可是，看得越多，学反而越来越糊涂。他的脑子里塞满了前人的各种知识，可是 这些知识都是死板的文字，他都是硬生生地背下来的。他不知道谁的是正确的， 谁的是错误的。更糟糕的是，他觉得没有一点儿是自己的东西，只会重复别人的 说过的话。 问听说了学的情况，心里暗想："我可不能像他一样。一定要有自己的东西."问 四处观察，不住的发问，问别人也问自己。一开始，即使平常的一件事，问总能 提出独到的问题，人们赞叹他的洞察力，问也很自豪。 108 可是，慢慢的问发现自己再也提不出什么问题了，搜肠刮肚却总是单调的那几个。 更让他感到难过的是，看到很多事情，他再也觉不出有什么不一样了。他很苦恼， 为什么自己自豪的提问能力忽然消失了吗？ 两兄弟垂头丧气地来到知识妈妈面前，说了自己的遭遇。 妈妈说："既然是这样，那么你们交换彼此的方法吧." 学开始学问的方式，对自己学到的各种知识都要问个"为什么"和"怎么样",他惊 喜的发现，那些知识好像变活了;问开始大量的看书，丰富自己的知识储备，他 很高兴地看到，自己的提问能力又回来了。 他们手拉着手对知识妈妈说："我们明白了." 孔子说："学而不思则罔，思而不学则殆."意思就是说如果只学习而不去思考， 不问自己这些知识为什么这样，那么就会感到很迷惑，得不到真正的解答。学习 上，两者缺一不可，学可以让你了解到前人的各种知识成果，而问则可以让你深 刻的理解，深入的研究，大大推进知识的发展。 让我们在学习的时候要边学边问，养成良好的学习习惯，为将来打下扎实的基础。 小升初作文：打针记 星期天的早晨，老爸幸灾乐祸地对赖在床上的我喊道：“小子哎，下周要打麻疹 疫苗喽！”不就是想催我起床吗？何必一惊一乍地糊弄人，其实我已被老爸骗了 N 次。 谁知一到学校，小黑板上竟然真的张贴着周三打预防针的通知，这下我便有些发 虚。那些胆小的女生纷纷尖叫起来，颜婧怡更是愁眉苦脸，不住地念叨着：“啊， 这下可完蛋了！”《红楼梦》中说女人是水做的，果然不假，碰到点小事就要哭 鼻子，咱大老爷们儿，不跟她们一般见识！谁知，“奴颜媚骨”的刘家辉“扑通” 一声跪在了任顾阳面前，摆出一副哭腔：“任大侠，救人一命，胜造七级浮屠， 您大慈大悲，就替我挨一针吧！我请您去肯德基、麦当劳、必胜客……”我听了， 轻蔑地一笑，心想：唉，堂堂男子汉，怎能怕打针这种小事呢？还对得起咱“大 老爷们儿”的称号吗？ 转眼就到了礼拜三，打针的时间到了。我的心头又浮上几缕愁云，舅妈上次送给 我一个牙签粗的特大针头，医生该不会用那玩意儿打针吧！不等我细想，“白大 褂”已经来了。大家连忙排队上楼，一股浓烈的药水味儿直往鼻孔里钻，我立马 减了十二分的勇气。王老师又吩咐把门关上，我不禁想：这下可是肉包子打狗 ——有去无回，惟有学学项羽的“破釜沉舟”了！容不得我胡思乱想，前面一个 班已经打完了。医生招呼我们过去，心更是“怦怦”直跳，教室里安静极了，甚 至连彼此的呼吸声都能感觉到！轮到排在我前面的“钉子超人”丁超了，他卷起 109 袖子，大义凛然地走上前去，颇有些“为国捐躯”的味道。我目不转睛地盯着他 的手臂，针头扎了进去，丁超却一点反应也没有。 我做了一下深呼吸，竭力地让自己放松下来。恍惚中，恐怖的狞笑写在“白大褂” 的脸上，仿佛在说：“哼哼，小子，你长得细皮嫩肉的，和唐僧差不多嘛！”我 连忙嘀咕道：“医生大爷呀，您就高抬贵手，放我一马吧！”只听见医生温和地 对我说：“小同学，没事的，只不过像被蚂蚁咬了一口似的。”我忙侧过头去， 想着关羽“刮骨疗毒”的事儿，不断地为自己壮胆。“白大褂”先用酒精棉球擦 了擦我的手臂，一股清凉迎面扑来，我的心也悬到了嗓子眼儿上。针头“哧”一 扎，我感觉一阵轻微刺痛，而后又是一阵清凉。回头一看，已经打完了，我连忙 按住棉球。 回到教室，同学们有说有笑，朱琦抖了抖空着的衣袖，大喊：“吾乃杨过杨大侠 是也！来者何人，还不下跪！”大家一听，都禁不住乐了，连平素一直严肃的我 也不禁扑哧笑出了声。“快嘴”杨杰反驳道：“杨过断的是右臂，你左右不分 哪！”朱琦又辩解道：“那我是过杨，总成了吧？” 所以说嘛，总结下来就一句话：我不怕打针！ 小升初作文范文：赚钱 最近，我们班开展为贫困生送温暖活动。向爸爸要钱，他说可以批发自家种植的 菇去卖，赚的钱才可以自己支配。要我自己去卖？不管它，我豁出去了，也学学 经商之道。 早上六点钟我就起床。正当带上昨晚向爸爸“批发”的香菇，平菇出发时，妈妈 劝阻道：“天气冷，人们起床晚，八点半出去才差不多。”我只好坐到床上读语 文书。 八点钟，我出发了。走过前三家，不是没开门，就是没人，或是不买。开始就没 有好兆头，让我有些灰心。冬天的早晨寒气袭人，冷风无孔不入，穿过领口、袖 口，在身上摸了个遍，我这拎篮子的手指都被冻麻了。河面已经结了薄薄的冰， 路边的霜冒着寒气。行人稀少，个个包裹得严严实实，从大口罩中呼出的白气特 别明显。 我硬着头皮来到第四家，竟然卖了一斤香菇得到两块半。我摸着来之不易的钞票， 才知道爸爸赚钱不容易。继续叫卖，陆续有人买了一斤香菇和两斤平菇。卖到最 后还剩一斤半平菇和一斤香菇，本打算回家，没想到半路来了位阿姨，一下子全 包了。这让我兴奋不已，可能她看我卖得不易，想帮我一把吧！ 回到了家，我把钱放在桌子上清点了一遍，有一角的，5 角的，1 块的，还有一 个 5 元的。一共是 9 块 5 角，还有 4 元钱人家欠着。除去给爸爸的批发价 7 元钱， 我净赚了 6.5 元。 110 外出一转，我的脸冻紫了，脚像站在冰上，浑身没一处暖和。妈妈的眼泪都快流 出来了，她把脸贴着我，把我的手揉搓一番再拉到怀里暖。虽然冷了点，但想到 献爱心的钱是自己赚的，没有给家里添麻烦，阵阵暖流涌遍全身。 小升初作文：发现 倘若人生就是一本大书，我们不应该草草看完了事，而应该深入的去探索，去挖 掘，因为往往发现出的那些东西，足够你一生受益。发现是一种对待人生的智慧， 是一种对待自然的涵养，是一种对待他人的艺术，是一种对待自己的教学。 那是一个阴雨绵绵的下午，风猛烈地扑打着地面，雨丝飘飘悠悠地降落，轻轻刺 在脸上，带来一丝冰凉与刺痛。候车室里只剩下寥寥几人，无数辆大巴车尖叫着 着在这天地之间飞速地绝尘而去，只留下一尾烟雾。 我看着窗外的大雨，心急火燎地抱怨着，爸爸怎么还不来？！脚下不耐烦地踱来 踱去。不久，风雨中，一辆摩托车从小路尽头“窜”了过来，车上正是爸爸。我 连忙三步并作两步奔过去，一脚跨上摩托车还嘟嚷着：“真是的，雨下得这么大 还开摩托车来 aaa...”爸爸一听顿时脸色沉了下来，就像是打雷前的预兆。我 不请不愿的住了口，懒洋洋的撑着伞。 车子行驶得很快，在一处拐角的路口，爸爸的车猛然煞住，轮胎在水泥地上摩擦 出的尖锐声响像千万枝小针刺破了我的耳膜。只听到爸爸说：“你去看看人家怎 么生活的，和你一样不一样？！”我听出爸爸语气中似乎有火花在迸射，忙跳下 车朝雨中那个小小的人影走去。 雨中，与我年龄相差无几的女孩子坐在路边，长长的头发凌乱的披散在肩头，秀 气的脸蛋尽是肮脏的泥巴，几条碎布松松垮垮地挂在身上，这就是她的“衣服” 么？她的一双大眼睛空洞洞地凝视着远方，没有任何情感。或许这双眼睛曾经那 么美丽，或许这双眼睛曾经那样炯炯有神，或许这双眼睛曾经是那么快乐，或许... 我怔怔的看着她，她的眼角红肿干涩，布满沧桑的皮肤像是干枯的树皮。 我咬紧唇，将身上的 5 元投入了女孩子面前的小碗，或许是硬币碰击瓷碗的声音 惊醒了她，她抬起头来看着我，目光掺杂着感激与寂寞。我转过身朝爸爸走去， 泪水模糊了我的视线。这个孩子，她享受不了应该享受的幸福，她与我一样大， 生活却相差十万八千里！ 生活中这些孩子不计其数。他们不能享受父母的爱护，不能享受童年的乐趣，不 能享受生活的乐趣；我们却可以扑在父母怀里撒娇，可以和小伙伴玩得无忧无虑， 可以坐在明亮的教室里学习... 我们应该知足了，比起这些孩子！我们的幸福太多太多，即使是一辆摩托车，也 总是比没有好不是吗？即使只是一块面包，也总算比没有还不是吗？即使只是一 件衬衫，也总是比没有好不是吗？我们应该满足了！ 111 人生的道理就是要自己实践发现的，相信有了这次的教育，我会更加畅通无阻地 走过人生！ 小升初作文：当我遇到挫折时 人生中，处处都有挫折的时候。有时，你遇到它，你会倒退。有时会勇敢地去战 胜它。当你面对挫折时决定去放弃它，而有人去鼓励你去战胜，去打倒它。当我 面对挫折的时候，都有他陪伴着我，不管我遇到什么。他都在一旁鼓励我去做。 有了他的鼓励，我有了坚强的毅力，勇敢的气量，有他的安慰，我才知道在挫折 中有一份爱，一份安慰。你可知道这个人是谁吗？他就是我的爸爸。 从小，我就是一个人睡，不管下雨还是狂风吼叫，都是我一个睡，我恨爸爸，因 为他从来就对我严格要求，在我小时候他从来没有笑过，不管我遇到什么挫折， 他都有我一个人去打败它。 在我 12 岁的那一年，天气非常糟糕，每天都是下鱼。有一天，我和爸爸一起去 上街，可是，刚走到百河桥时，却遇到一个大灾难。桥面涨水了，不能过去。我 便说：“爸爸，今天就不上街，明天再去吧”可是爸爸坚决要去，我只好听他的。 我以为爸爸会背我过去，可却没想到他让我自己过去。当时，我气急了骂了一句： “什么爸爸呀！”话还没说完，爸爸却给我一个耳光，严肃地说：“这点困难都 禁不住，出社会了你怎么办。”我没有出声，眼泪哗啦啦地流下来了。爸爸在前 面走，我在后面走。过了半个小时，终于走了那个桥。当我看见自己努力走完这 座危险的桥，我非常高兴。这是我童年中遇到的第一个挫折。 还有一次，我要参加一次电子琴文艺比赛。在这次比赛中我遇到了很大的挫折， 当我进入考场时，还要自我介绍。完了，完了，完了，这下完了。平时，我的普 通话说的不好，怎么可能在考场上，自我介绍呢？心情如快要爆炸的子弹。爸爸 看见我着急的样子，便对我说：“我相信这点困难难不到我女儿的。”听到这句 话我便平息了自己。‘阳玉勤’呀！到我了。怎么办，我胆怯站在讲台上作自我 介绍。看到爸爸开心的样子，我大声的，大声的作自我介绍。一瞬间台下响起一 片掌声，我好高兴呦！可是好景不长，在我弹奏了一半时，却忘记了歌谱，舞台 的我不知道该怎么办，我想逃逼这一切。就在这时侯爸爸对我说：’’努力并不 代表成功，放弃并定会失败’’听到这句话，我没有逃逼它，而是勇敢的去面对 它，一瞬间台下响起雷鸣一般的掌声。 每个人都会遇到挫折，他就像一块大石头一样，正等着你去打它。当我遇到挫折 时，有爸爸在我身边，他不段支持我，让我成为一位坚强的人。朋友们，你们也 一样，不管你们遇到什么挫折，都有亲人陪伴着你，而且那块石头正等着你们和 它作斗争呢！ 生活永远是精彩的，可以说我是生活的一位受益者，因为我得到了生活的启示， 改变了我自己。 一个人漫步在公园里，遇到了一位坐在河边独钓的老人，便于他攀谈起来。白发 苍苍的老人告诉我：“整整钓了一天，只钓到了一条小鱼。”说着，他又把小鱼 112 重新放回了小河里。我很纳闷，问道：“你觉得嫌鱼太小？”老人看了看我笑道： “我不在乎钓地鱼好大，可是我钓到了一天的快乐！”多么精彩的人生哲理，我 恍然大悟。从那时起，我改变了，我认识到：收获固然重要，然而最重要的是要 得到“快乐”的回报。 在长沙我与老哥最亲，他在国外读书，每年的假期才能回来一次。相聚总是短暂 的，总会有分离上午日子，记得每次送哥哥去机场时，以前总是哭着拽着他的手， 不让他走，每当此时，哥哥会爱抚着我说：“什么时候才长大呢？”现在我长大 了，不再是“泪眼相送”，我会向哥哥露出一个可爱的笑脸，离别时潇洒地说声 “bye-bye！”或许这也是一种改变，生活使我变得更成熟，学会了离别时露出 一个微笑，潇洒地说声“bye-bye！” 曾经很在乎别人的评价，对于别人的无礼、谩骂，会固执地据理力争，而现在呢？ 在经过了多少年生活的洗礼后，才发现当时自己有多可笑。我完全可以不去理会， 现在的我已经能够对那些“冷嘲热讽，无礼谩骂”，像灰尘一样轻轻抹去，走自 己的路，让别人去说吧！我觉得自己变得好洒脱！ 面对困难我变得更坚强；而面对成功，我变得更冷静；面对选择我变得更果断； 面对…… 生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地说：“我的改变是对生活 最精彩的选择！” 生活永远是精彩的，可以说我是生活的一位受益者，因为我得到了生活的启示， 改变了我自己。 一个人漫步在公园里，遇到了一位坐在河边独钓的老人，便于他攀谈起来。白发 苍苍的老人告诉我：“整整钓了一天，只钓到了一条小鱼。”说着，他又把小鱼 重新放回了小河里。我很纳闷，问道：“你觉得嫌鱼太小？”老人看了看我笑道： “我不在乎钓地鱼好大，可是我钓到了一天的快乐！”多么精彩的人生哲理，我 恍然大悟。从那时起，我改变了，我认识到：收获固然重要，然而最重要的是要 得到“快乐”的回报。 在长沙我与老哥最亲，他在国外读书，每年的假期才能回来一次。相聚总是短暂 的，总会有分离上午日子，记得每次送哥哥去机场时，以前总是哭着拽着他的手， 不让他走，每当此时，哥哥会爱抚着我说：“什么时候才长大呢？”现在我长大 了，不再是“泪眼相送”，我会向哥哥露出一个可爱的笑脸，离别时潇洒地说声 “bye-bye！”或许这也是一种改变，生活使我变得更成熟，学会了离别时露出 一个微笑，潇洒地说声“bye-bye！” 曾经很在乎别人的评价，对于别人的无礼、谩骂，会固执地据理力争，而现在呢？ 在经过了多少年生活的洗礼后，才发现当时自己有多可笑。我完全可以不去理会， 现在的我已经能够对那些“冷嘲热讽，无礼谩骂”，像灰尘一样轻轻抹去，走自 己的路，让别人去说吧！我觉得自己变得好洒脱！ 面对困难我变得更坚强；而面对成功，我变得更冷静；面对选择我变得更果断； 面对…… 生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地说：“我的改变是对生活 最精彩的选择！” 113 小升初作文精选：金鱼 我家养了两条活泼可爱的小金鱼。我给这两条鱼起了两个可爱的名字，一个叫 “小老头”，另一个叫“小帅哥儿”。 为什么叫它“小老头呢”？那是因为它在我家已经呆了四年了，身体已经逐渐变 得透明了。它的头上不知什么原因长出一个“瘤儿”，像个透明的白泡泡，它的 眼睛黑油油的想两颗黑色的珍珠，还闪闪发光那！我发现它的头后面分别有两个 像扇子一样的东西一鼓一鼓的，那是什么呢？我仔细查了一下资料，原来是腮 ——腮是鱼的呼吸器官。它的肚子鼓鼓得，像一个小小的乒乓球，一看就是一个 贪吃的家伙。我发现它的背鳍在休息的情况下是收起来，游动时是展开的。它最 美丽的地方要数它的尾巴了，好像是从它的身体里开出的一朵美丽的小花儿。而 且每片“花瓣”会随着鱼身体的游动而卷曲，很像大样深处的水母。 “小帅哥儿”与“小老头”的不同之处在于身体的颜色。“小老头”的身体因为 老了的缘故，颜色发白，而“小帅哥儿”因为年轻力壮除了腹部是金黄色之外， 其余的都是橙黄色的，显得活力充沛。 它们俩不但衣裳颜色丰富，而且他们的吃食的样子很有趣。 每天早上我起来喂食的时候，它们俩个就像看见了救星一样，眼睛都朝我看来， 眼珠瞪得大大的盯着我。当我投食的时候，它们好像能闻到气味一样，嘴张的大 大的，准备吃食呢！我一把食投进去，它们就用那像吸管一样的小嘴，把食吸进 腹中。而且吸一口吐一个泡泡，吸一口吐一个泡泡，看上去特别滑稽。 我看着“小帅哥儿”与“小老头”在我家的鱼缸里快乐地游来游去，我也感到非 常的快乐，因为它们是我亲手养大的。 小升初作文：至朋友 唱过的老歌，你还能唱几首？交过的朋友，你是否还能为她分担忧愁？在你孤独 的时候，请不要忘记你还有我这个好朋友。世上有很多东西可以用金钱买到，如 贵重的金子、钻石等。可是友谊可以吗？答案是否定的。友谊不用碰杯，友谊不 需送礼，友谊就像水晶一样清澈透明。友谊又像一杯浓茶，需要慢慢地品味。朋 友如一本书，读懂就是知己。我也有一个知己，她就是你。 曾记得那是一个初春，我不幸感冒了，你不顾初春的寒冷前来探望我，我流泪了， 那是感动的热泪。看着从窗外照进来的一丝阳光，我懂得了友谊。 曾记得那是一个盛夏，树上的知了都饿得叫了起来，而粗心的我却忘了带妈妈给 的饭钱，你不顾自己肚子的抗议，愉快地把面分给了我一半。望着操场上那挺拔 114 的松树，我懂得了友谊。 曾记得那是一个深秋，我忘记了戴手套，你不顾自 己冻红的双手把手套借给了我。看着那火红的枫叶，我懂得了友谊。 曾记得 那是一个隆冬，我的腿跌伤了，好几天没有上学，你不顾风雪严寒，给我补课。 望着漫天飞舞的雪花，我懂得了友谊。 啊！我懂了友谊。友谊如阳光一样温暖，如松树一样四季常青，如寒梅一样优雅 高贵，如雪花一样纯洁无瑕。就算我们以后各奔东西，这四季的友谊也会把我们 的心牢牢地牵在一起。你说对吗？ 亲爱的朋友，我今天送给你的礼物———这封信，希望你看后会喜欢，同时带给 你天天快乐的心情！ 优秀小升初作文：财富 冯骥才说，人生活中的每一个快乐和痛苦都是难得的财富。 这话不假，虽说有那么多的人都在向往着享受与幸福。 细数留在世上的财富，我们不禁苦笑于货币符号的单调。那些不朽的经典，那些 经历了岁月检选，躬身考验的事物，不也被我们更加地推为“财富”？ 司马迁《报任安书》有言：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃赋 《离骚》，左丘失明，厥有《国语》。”面对着传世千年不朽的经典，面对着撰 写经典的人们，不能不说，遭受的种种不公与灾难也是一种幸福，苦涩的幸福。 母亲经常说，做老人的，最可盼的就是儿女绕膝，享得天伦之乐。看着儿孙满堂， 这才是父母真正积蓄一生的财富。有很多儿女不懂得，总在迫不得已———比如 过年，去探视一下，无非是给点商品，给点货币。譬如农民的快乐并不是粮食能 卖个好价钱，而是投入了劳动与汗水的土地终于有了收获。父母对子女的牵挂与 关怀也完全是不可多得的双方共有的财富：于父母是付出的快乐，于儿女是被关 心的快乐。 走过一生，都是不断积累财富的过程，正视财富，了解财富，才能使人生丰富起 来。“海纳百川，有容乃大”，接纳多了，积蓄多了，都是嚼味不尽的幸福，财 富才发挥出最大的功用。 小升初作文：一件意想不到的事—— 考试失误 80.5！ 115 厄运降临到我的头上——语文第三单元的考试成绩竟然只有 80.5 分！全班排名 倒数第五，这真出乎我的意料。作为好学生，我感到失落；作为班委，我感到愧 疚；作为儿子，我感到抱歉…… 时间如离弓的飞箭，似脱缰的野马，转眼间，放学了。我心里七上八下，忐忑不 安。我想这次爸爸一定会大发雷霆，而妈妈一定是失望地唉声叹气。平常放了学， 我都飞一样地往家奔， 10 分钟的路，5 分钟我准跑到家。可今天，回家的路竟 如此漫长。我走的很慢很慢，连蜗牛能超过我。一阵微风吹过，不远处的一颗大 树“哗哗”作响，好像也在嘲笑我…… 我以“有史以来”最慢的速度走到了家。一进家门，我就躲进自己的房间里。我 心里难受极了：我害怕爸爸大声的呵斥，也害怕妈妈难过的眼神。可总是要面对 呀。 一直挨到睡觉前，我才把试卷拿出来给妈妈签字。妈妈浏览了一下试卷，很平静 地对我说：“不早了，睡吧。把试卷放在这儿，明天早上我再签字。” 第二天一清早，我看见客厅的茶几上放着两份试卷。我很纳闷：怎么是两份呢？ 拿起一看，我的眼泪簌簌地流下来。妈妈竟然把试卷重新抄了一遍，并在我所有 出错的地方标注了错误原因。在最下方，妈妈给我写了这样一段话： 儿子：试卷字已签。我和你爸爸看了你的试卷，仔细帮你分析了错误原因。相信 你在今后的考试中不会再犯同样的错误。我们对你的爱不会因为你这次考不好而 减少分毫。早饭在微波炉里。晚上见。 这次考试成绩在我的意料之外，爸爸妈妈对待这次考试成绩的态度更在我的意料 之外。这次两个意外，让我和爸爸妈妈的关系更加紧密，也让我懂得了：失败给 我的最好礼物就是——不再犯同样的错误 小升初作文范文：第二次生命 我最爱喝的莫过于菊花茶了。她没有咖啡的浓烈，没有可乐的甜腻，没有酒精的 辛辣，只有淡淡的自然清新之中和着幽幽的清香。饮茶的时候，你会用嘴品咂， 以鼻轻嗅，在口的愉悦和心的交融之中尽情享受生活。 午后，阳光斜斜地射进屋子里，洒下一袭温暖的淡黄。这一刻，我会为自己泡上 一杯菊花茶，细细地品味，静静地欣赏。 我有一个透明的玻璃杯，我只用它来泡菊花茶。取几朵干白菊——确切地说是一 小团，风干的菊花由于失去了水分而缩成一团，色彩黯淡，样子极不耐看。把它 放到杯子里，沸水冲下去，干菊花先是上下翻腾，继而浮在水面，慢慢地变得湿 润起来。干枯的花瓣儿拼命地吸收着水分，一点点地向杯底沉下去，缓慢地下沉， 下沉，在水中舒展着身体……不大一会儿，在像阳光一般淡黄色的茶水中，竟开 出了几朵“菊花”。花瓣是半透明的白色，丰润柔嫩；花蕊尽管是暗黄的，却也 116 显得厚重干净。这菊花仿佛有了几许生命的迹象。阳光透过杯子照过来，在桌子 印下菊花的影子。玻璃杯中的菊花，是淡黄色背景下的一幅极别致的图画，一朵 朵菊花在明亮的淡黄色光线里翩翩起舞。我心想：这算不算是菊花的第二次生命 呢？第一次，它开得轰轰烈烈。第二次，它尽情释放历经磨难后才拥有的另一种 美丽。 品一口菊花茶，有一种难以捉摸的原野清香，淡淡的，稍纵即逝。 我心血来潮地用勺子捞出一朵花，想用心仔细看看它。然而，一经出水它便瘫软 下来，纤细的，软弱无力的花瓣像是支持不住似的都粘到一起，复又变成一团， 样子颇显狼狈。重新把它放回水里，花瓣便又伸展开来，它再一次打起了精神， 轻盈地悬在了水中。 我恍然明白：它虽然获得了新生，它虽然美丽如昔，但是它已经离不开水了—— 没有了水，它的美丽便不再存在。 有些东西是可望而不可即的。正如水中的菊，你只能远远地观赏，看着它独自在 水中舞蹈，却不能伸手触碰。唯有保持一定的距离，才能欣赏一种令人心颤的美， 一旦距离消失，美便不复存在。 氤氲的水汽在阳光里飘荡，柔柔暖暖，令人陶醉 优秀小升初作文：大自然中有奥秘 今天，我们水土保持教育活动夏令营的学员乘车到南靖参观鹅仙洞和热带雨林。 车到鹅仙洞的山脚下，我们下了车，抬头仰望，啊！这山真高啊，我们只见山的 下半截，上半截都被云雾笼罩了。导游说：“接下来我们的任务是爬山，大家跟 我走，要注意安全。”同学们都想见识一下仙洞的样子，欣赏一下仙人居住的地 方。大家沿着罗伦古道向上攀登，一路上，数不清的台阶，层层叠叠，曲曲折折， 蜿蜒盘旋，路两边树木葱郁，遮天盖日。夏日炎炎的七月，山脚下热浪滚滚，这 里却是凉风阵阵。快到山顶，台阶的尽头，我们看到一座高大雄伟的寺庙，黄色 的琉璃瓦闪闪发光，红色的城墙古香古色。我想：古人真行啊！在这么高的山上 建这么长的石阶，这么大的圣庙。那么重的石头，那么大的柱子，是怎样抬上来 的呢？参观完庙宇，大家急忙寻找洞在那里，可怎么也找不着。我们疑惑了，导 游说：“鹅仙洞虽然称说为洞，但是山上并没有洞，只是因为这座山很高，传说 古人认为，只要山高，又有灵气，就可以称作洞了。这座山的形状就像鹅的头一 样，所以命名为鹅仙洞。”我想古人也真怪，没有洞，怎么名字中间有一个洞呢， 害得我们到处寻找仙人居住的山洞，空欢喜一场。不，不对！古人没有错，是我 的思路错了。古人不是说山高又有灵气才能称作洞吗？这灵气是什么呢？这灵气 就是植被，就是这片原始森林！植被具有防止水土流失、保水吸水功能。正因为 这原始森林才使得溪流川流不息，浇灌着山下的万亩良田。啊！我们的祖先早就 知道植被的奥秘，知道植被与农业有着密切的关系。他们在这里建寺庙，取名鹅 117 仙洞，把这里尊为圣地，目的就是要教育他们的子孙后代保护好这片森林，让大 山的乳汁永不枯竭。 接下来我们去参观热带雨林，那里的树都是自生，自灭，再自生。热带雨林里自 然资源丰富，物种繁多，生态环境纷繁复杂，树也有各自的历史，有一棵树已经 有 1500 多年了，它不但靠根生长，而且靠皮来呼吸新鲜空气。有的树高达 30 米以上，我们只看到粗壮挺拔的树干，怎样也看不到它的顶部。导游说：“热带 雨林里有 180 多种藤，最长的有 3800 多米，可跨过三个山头。”天啊！一条长 藤有 3800 多米，真是难以想象，它的生命力有多强呀！雨林里的水清凉解渴， 与鹅仙洞那“一点灵”的水一样甘甜。 这次夏令营活动让我感到很快乐，也有很大的收获，我对水土保持工作的重要意 义有了更进一步的理解。我要做个绿色卫士，保护环境，保护地球，让我们的绿 色家园万古长青。 小升初作文：酸甜苦辣的考试 本人年方十岁，可是却“久经考场”，虽说成败各半，却深“失败是成功之母” 之理。每次都精神抖擞，从容应战。慢慢地品出考试如一盘多味菜，酸甜苦辣样 样俱全。 酸——每当考试成绩出来时，看到邻桌及班中状元的高分，自叹拂如，心里像吃 了个酸杏，食之太酸，弃之可惜，要把胃口倒几天。酸过之后，总是吃饭倍儿香， 读书倍儿棒，学习倍儿努力。 甜——真是盼星星盼月亮，考试卷终于发下来了，粗略浏览一番，哈哈，真是天 助我也，其中竟然都是我会的内容。如果不是监考老师在场，我真敢站在桌子上 手舞足蹈地唱道：“考卷考卷我爱你，就像老鼠爱大米。”那喜悦的心情真是难 以言表。成绩出来，看到自己喜人的成绩，心里就像吃了蜜一样甜，那滋味别提 多美了。 苦——临近考试的那段时间，那真叫苦。白天，被繁重的功课忙昏了头；晚上秉 灯夜战，常常发出比“断肠人在天涯”还苦的感慨。最苦的是考不好，回家还要 被老妈臭训一顿。末了，还不忘端上一盘苦瓜菜。 辣——考试中遇到一道难题，想上半天无从下手。眼看时间快到，可越急越想不 出，嘴里就像吃了辣椒似的，辣得眼泪都快流下来了，无奈只好不管三七二十一， 胡乱写下了一个答案。 酸甜苦辣的考试，像生活中的调料，伴着我渐渐长大，渐渐成熟，让我品味出生 活其实也像考试一样，酸甜苦辣样样俱全，只要我们勇敢地面对，就会变成催人 奋进的力量！ 优秀小升初作文范文及点评：生命需要勇气 118 树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮生长着，不 需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地 向上生长…… 植物是那么珍惜生命，不放弃一点儿生存的机会，它们凭着勇气克服重重困难， 努力地生长，尽管它们也许长得并不茂盛，但这种毅力和勇气不得不让我佩服。 我们人类也应该这样，遇到任何困难都要勇敢地面对，只要我们努力地去做，再 大的挫折都不怕。可是在生活中，很多人一遇到困难就逃避。前段时间我就在报 纸上看到，有一个大学生，家里很穷，国家帮助他上了大学，但他在学校因受了 一点小小的挫折就跳楼自杀了。他这样做既辜负了父母的期望，又辜负了国家对 他的关心。连一粒种子都能不屈向上，推翻比自己重几百倍的石头，向上生长， 他怎么就那么懦弱，不热爱生命呢?如果我是他的话，我会勇敢地去面对生活， 克服困难。不是有句话说“不经历风雨，怎能见彩虹”吗？不管遇到什么事，我 们都应该勇敢地去面对。 每当我看到那些在风雨中昂首挺胸的花草，我就会告诉自己要好好珍惜生命，要 像它们一样有勇气战胜困难，使生命充满光彩。 点评： 小作者首先列举了大自然中各种植物在恶劣的环境里顽强生长的情况，接着有感 而发，将这种强大的生命力与现实中的新闻事件进行对比，态度鲜明地点出了文 章的主旨：我们在生活中要拿出勇气来面对困难。全文逻辑明晰，语言流畅，立 意深刻 小升初作文：你们就是我的榜样 北京时间 8 月 29 日凌晨，在奥运会女排决赛中，中国女排在先失两局的情况下 上演大逆转，最终以 3：2 战胜俄罗斯勇夺冠军.我最敬佩的奥运健儿就是这些女 排的大姐姐们。 她们不怕苦不怕累，不管严寒酷暑，每天都坚持训练 10 几个小时，摔倒了爬起 来，爬起来摔倒，腿上摔得青一块，紫一块，不是磕破了，就是受伤了，有的甚 至摔成了骨折，她们多么刻苦啊！我怀着无比兴奋的心情观看了比赛的实况转播， 第一局 28：30，第二局 25：27，由于中国队的失误，在关键的时候没有抓住机 会，输了前两局。但是，她们没有灰心，怀着反败为胜的信念，争取每一分，第 三局 25：20，第四局 25：23，把比分扳成了 2：2 平，第五局的更是精彩了，特 别是最后一个球，来回 4 个回合，七号选手最后一个大力扣杀，以 15：12 拿下 了决胜。 这也是自 1984 年后中国女排时隔 20 年再次站在了世界最高领奖台上，登上奥运 之巅，为中国代表团拿下第 31 枚金牌。当雄壮的国歌在赛场奏响，鲜艳的五星 红旗冉冉升起时，我非常激动，为自己是一个中国人而骄傲、自豪！ 119 此时此刻，我暗暗地下决心：一定要好好学习，掌握更多的知识，长大了为祖国 做贡献，为祖国争光！ 女排的大姐姐们，你们就是我的榜样 优秀小升初作文：心灵游乐园 心灵——那抽象的定义，让我深记。可有一天，它变成了真实的，它是至高无尚 的、圣洁的、纯洁的也是不可侵犯的。在遥远的地方，有一个发自内心的游乐园， 创造它的人没有花一分钱，一点材料，是用那一颗真诚的心，让没有生命的一切 复活。用真心创造出的游乐园，这里可以融化所有的烦恼和忧伤，所谓的通行证 就是一颗善良而纯洁的心。 游乐园是蓝绿交织的，蓝蓝的湖，还有绿油油的小草，绿色的大伞，绿色的大伞 是笼罩着游乐园的树林，这里所有的游乐设施都是天然的。 沿着石子小路一直往前走，在森林的深处有一个幽静的小湖，小小的湖的周围是 生长着一圈奇异的树，散发出一种沁人心脾的芳香，树上开满了蓝色的花朵，微 风拂过芬芳四溢。花瓣落在湖面上形成了“花瓣湖”。因为花，这湖水也出奇的 香艳。如果能进去游上一圈，浑身都会由内到外散发出一阵阵若有若无的清香， 心情也会跟着变的无比的舒畅。 “花瓣湖”的旁边这是一块圆形的草坪，周围胜开满了绚丽多彩的鲜花，在它的 中央还有一个圆圆的秋千。秋千是用竹藤编成的，很宽很大，如果你不小心掉了 下来，也不必担心。接着你的是下面柔软的草坪，就像一张宽大的弹簧床。在上 面打个滚，晒一个日光浴，天下最大的快乐莫过如此。不是吗？ 在这纯天然的游乐园中，一草、一木、一水、一昆虫……都那么充满了生机，充 满了活力，最棒的动物园，全是小昆虫，你可以看见各种颜色的毛毛虫、甲虫、 七星瓢虫……多的数不胜数。你们就可以大饱眼福了。有稀奇的、有漂亮的、有 丑陋的、有恐怖的、会飞的、会跑的、会跳的、会爬的……最美的就是那翩翩起 舞的蝴蝶，蓝色的翅膀，细致的花纹，可惜她的寿命是如此的短暂，在昆虫世界 中，你会有许多新奇的发现，它们也有自己的思想，自己的任务，它们也有悲伤 与快乐，在这里，任何事物都是平等的，人与动、植物一样，都是一个生命，谁 都没有权力干涉别人. 小路的尽头是金黄的沙地，是那种金闪闪的黄，如阳光般的美丽、耀眼。躺在沙 地中享受一下这阳光的同时，如果发现小小的蚂蚁爬到了你的身上，不必害怕、 不必慌张，那是它想与你一同分享这和煦的阳光。风儿淘气的蹦着跳着，弄的你 身上满是细细的、黄黄的、软软的沙子。不要抱怨更不要生气，那是风在和你做 游戏。 120 这座游乐园里没有惊险刺激的游乐设施,也没有电动的。一切都是来自大自然的 杰作.那么美、那么自然纯朴，让人陶醉、让人心旷神怡。这种感觉是任何一座 游乐园也没有的。 在那遥远的角落，有一个游乐园，不是每个人都能发现它。只有心地善良的人， 心怀感恩的人，才能看见它。心灵游乐园若陷若现，其实不它的缘故，而是我们 缺少发现它的眼睛，它就存在于我们每个人心灵的深处。 希望每个人都能找到自己的心灵游乐园，让自己的心灵得到这份愉悦与安静吧！ 小升初作文：春的代表——樱花 樱花是日本的国花，可是在中国，在浙江，在金华的一个普普通通的小区里，竟 有十米高的樱花数十棵！ 我牵着妹妹的手，来到小区的内部。啊！在花坛中，竟有如此美丽的花！周总理 曾经说过：“樱花红陌上，杨柳绿池边；燕子声声里，相思又一年。的确，春天 除了迎春花是标志性的代表外，还有樱花。小区里的樱花又高又大，正是开得旺 盛的时候。不光树上粉嘟嘟的，就连原本属于芳草的地方，也盖上了一层厚厚的 粉毯，真不愧是遍地红。绿色的草地中遍布着无数片花瓣，她们并没有失去树上 日子的光彩，依然给人以春的柔软，躺在土地上。 妹妹看见了如此美得景象，也叫出了声。她要我给她下一次花瓣雨。花瓣雨原本 是春姑娘的职责，但是，既然妹妹如此要求，我也不好推辞。我开始在地上挑着 捡，看着刚落下来的，还保持粉嘟嘟的的我都要了。不一会，我和妹妹的手上就 捧满了花瓣，我们不敢用力，只好轻柔的捧着它们。开始下“雨”了，用力扬起 手，花瓣如细雨般落下来，阳光透过树林，显露出稀稀拉拉的背影，给地上纷纷 扬扬的花瓣，更添了一丝光彩！ 远看樱花林，樱花开得轰轰烈烈，像一团正在燃烧的火苗；走近一看，它们一簇 一簇的拥在一起，在风儿婆婆的眼中，它们是一群可爱的娃娃，在大人的眼中， 它们是团结的士兵，在孩子的眼中，它们是飞舞的精灵…… 樱花呀，我在心里由衷的佩服你，你坚强；你超凡脱俗；你有着刚毅而又柔美的 性格，你是春天最好的代表！ 小升初作文：人生中的石头 生活中一些微不足道的小事，只有你细细去品味时，你才会发现里面包含着许多 人生的哲理。人生的奇妙之处就在这里，通过一件小事让我感悟了人生，也许在 你看来很平常，而我却觉得耐人回味，值得思索。我有一辆“阿米尼”牌天蓝色 的自行车，非常漂亮但美中不足的是对我来说车座有点高，当我坐在座位上时脚 是够不着地的，所以我下车时，往往是把腿放在一边，等速度很慢时，才能从车 121 上面下来，这样造成了许多的不便。在马路上遇到堵车那才是最头疼的事情，但 在平时一遍遍练习中我终于适应了这种麻烦的动作。 在一个星期天的下午，我骑着心爱的车子与爸爸一起去买菜，顺便帮他分担一些 重量。我悠闲地骑着自行车，嘴里还哼哼着不知名的曲子，突然看到前面有一个 180 度的大转弯，而且车也很多，我突然想起 11 岁那年我的惨痛经历——我的 家门口正在施工，人很少我便在这里骑车玩，路上有许多沙石，我从一个坡上骑 下来，我一刹闸准备转弯，可怕的事情发生了，那些沙石让我猛的摔了下来，车 子在那边，我在这边。啪！我重重的落在地上，石子与沙粒的棱角使我遍体鳞伤， 最终我还是坚强的站了起来并把随身带的矿泉水倒出来冲洗伤口，后拍打拍打身 上的灰尘，忍着剧痛一瘸一拐的往家走，回到了家后我一屁股坐在沙发上就再也 没起来……直到现在我的腿上还留有那次的伤疤。俗话说的好“吃一堑长一 智”，我再也不能犯上次的错误了。我决定从车子上下来，推着车子过去。可没 等车子慢下来，我就准备下车，忽然车子的一个前叉却把我一下绊倒了，我和车 子同时倒在地上，车子夹在我两腿之间，我再次顽强地站了起来，我没有喊疼， 只是即便喊了出来也无法阻止疼痛。我继续骑上车子同爸爸一起去买菜了。 经过一次再一次的摔倒，让我突然明白了什么——人生和骑车子的过程是一样 的，人生的道路上不可能是一帆风顺的，注定有许多坎坷和绊脚石。不管遇到怎 样的困难只要我们能够勇敢的面对，坚强的去战胜它，我们的前途就是光明的， 生活就充满了阳光。 我们不怕石头，只怕我们不敢走过石头。 小升初作文：理解 有一次，我和妈妈、爸爸去金润发。我们有说有笑地来到电梯前，见到前面一位 戴着金丝边眼镜的叔叔，也许是为了与前面的妻子、儿子会合，兴冲冲地快步向 电梯走去,只见他一个大跨步正想登上电梯,把旁边的一位老奶奶险些撞倒了。说 是迟，那是快，我爸见那位老奶奶就要摔倒了，一个大步流星，嘿，真及时，把 她给扶稳了。可那位老奶奶可能视力不太好，把我爸误以为撞她的人了。 只见那老奶奶破口大骂：“现在的城里人，眼睛长到脚上去啦，真是的。”话音 刚落，便见一位留着小胡须的叔叔边打电话边向这里走来，然后按住话筒说：“你 是谁？敢撞我妈，找死啊！”我爸心里十分怨恨，正想说出来，旁边的另一位奶 奶说：“小伙子啊，不是他，他刚才还扶你妈呢！你妈看错了。”我和妈妈还有 爸爸都同时向她投去感激的眼光。那位险些被撞倒的奶奶率先表态：“小伙子啊， 对不起哦，误会你啦，实在是不好意思。”那位叔叔听了后，也连忙说道：“大 哥，我对不住你。刚才谢谢你扶我妈。”我爸也回谢：“没事，这都是小事，以 后要注意你母亲的安全。”那位叔叔连忙点头答是。老爸说完后又向帮他解围的 老奶奶答谢。 一场风波在彼此理解间化解了。理解，是春天的甘霖，夏天的凉风，秋天的硕果， 冬天的太阳。人与人之间有了它，社会就会变得更加和谐。 122 小升初作文：爸爸的梳子 母爱如水，无微不至的呵护着你、滋润着你，无时无刻不让你感到贴心的温暖与 关怀。父爱却如山，给你朴实的依靠与安慰。父爱并不表露于言词。它或许只是 你胜利时，一个欣慰的表情，或许只是你失败时一个鼓励的眼神，或许只是你放 弃时一句打气的话语，又或许，只是一把梳子这么简单。 去年的大年初一，爸爸暂时放下了手头繁忙的工作，不远万里从老家赶来看我， 相见才几个小时，马上又要赶回去。候机楼内，我和爸爸并排坐在椅子上。从头 至尾，没有太多的言语，只是偶尔问一句“学习怎么样”“生活习不习惯”，我 都一一回答。因为，爸爸是个不善于言词的人，不知道如何表达他对我的爱。 爸爸看了看手表，嘴唇动了动，像要说什么。我知道，又到了分离的时刻。我转 过身去，泪水在眼眶里打转。爸爸和蔼的笑笑，轻抚着我的头，道：“别哭，看 人家刘三姐，临死都没哭。”我被逗乐了，爸爸就是这么幽默。但笑过以后，心 里又泛起一层酸涩的不舍。“来，爸爸给你梳梳头。”爸爸说道，把我抱着坐在 他腿上，一只手在包里翻着什么，另一只手则搂着我的，就像小时候那样，生怕 摔着了，摔疼了。只见爸爸从破旧的行李包里，掏出了一个红色的梳子，梳子上 印着鲜红色的牡丹花，开得正茂盛，一簇一簇，仿佛还可以闻到淡淡的幽香。“记 得吗？”爸爸笑着说“这是小时候爸爸给你梳头的梳子——都好久没用啦，爸爸 还留着呢。”我鼻子一酸，看着眼前的这把梳子，点了点头，年幼时候的记忆一 幕幕浮上心头。 爸爸不再说话，细心的帮我梳理头发。他用右手梳下，再用左手拢起，再梳下， 再拢起。偶尔有一绺头发掉了，爸爸就耐心的拾起，又梳下，拢起。发丝在梳子 间溜走，好像时间的飞逝，转眼间，我已经历了人生的十几个里程碑。我眼前渐 渐模糊了。爸爸的梳子，没有妈妈的细腻和温柔；没有姥姥的亲切和慈祥，所有 的则是一种迟钝的生涩，但我知道，在这生涩的梳子间，浸透着爸爸在着是三年 中，对我那无尽的思念和不舍啊！ 慢慢地，爸爸绾起了最后一缕发丝，一扣一扣的将头发结在头顶。头发，似乎比 以前更加凌乱了，但我的心却变得豁然开朗。爸爸，始终都是深爱着他的女儿的 啊！我回过头来，看见爸爸的眼底有泪花。我像个小大人似的拍拍他的背，“快 走吧，别落了飞机。”爸爸看着我，笑了。 父爱，它从不稍逊于母爱，只是他并不表露与言词，甚至有时会是严厉和苛刻。 但是，他却将那一份最深的爱，深藏在了心底。 小升初优秀作文:我好想我是一片绿叶 我好想我是一片绿叶——我将飘到世界的每一个角落；我将飘向人们的身边，用 我那生命的绿去温暖每个人的心；我将飘向四川，用我那种绿去鼓舞人们努力地 生存下去。 我好想是一片绿叶。如果我是绿叶...... 我好想我是一片绿 123 叶——我将飘到世界的每一个角落；我将飘向人们的身边，用我那生命的绿去温 暖每个人的心；我将飘向四川，用我那种绿去鼓舞人们努力地生存下去。 我好想是一片绿叶。如果我是绿叶，我首先飘向四川——那个昔日繁华热闹的城 市，但如今，只是废墟一片的地方，去安抚那脆弱的生命。我向学校飞去，落在 那些无助而可爱的学生面前，轻声地对他们说：“小朋友，不要害怕。你知道吗？ 地震既是对脆弱生命的催残，也是对坚强生命的永恒见证。在这个时刻，我们要 选择坚强，只有选择了坚忍不拔，才会走出这场可怕的恶梦。来，请你看一看我： 我那生命的绿正在你的眼中和心中绽放出彩虹般的光彩；让我那生命的绿在你心 中燃起一团渴望生存，坚强生活下去的熊熊烈火。小朋友，希望你可以坚强地生 活下去，重新绽放你的生命的绿色。记住：‘艰难困苦，玉汝于成。’” 我好想我是一片绿叶。如果我是一片绿叶，我将飘到救援人员的肩膀上，亲切地 在他们的耳边上对他们说：“亲爱的救援人员，您们辛苦了！但是，被困在废墟 中的人们正在与恶魔进行搏斗，你们一定要坚持下去，要把那些脆弱而又坚强的 生命从死亡的边沿拉回来。让他们重新看见我们的绿色，让他们感受到你们所带 给他们的爱与希望。”同志们！请尽你们的全力，去挽救一个又一个生命。哪怕 是一个也好都不要放弃那些人对生的渴望，他们被千斤碎石压在底下，但他们没 有放弃，没有哭，他们的坚强是对你们的感动，是对你们的鼓舞，所以你们一定 要把他们从痛苦中救出。 我好想我是一片绿叶，把温馨的爱、希望和绿带给正在受苦受难的人们。让灾民 们感受到绿的意义，让他们坚强地面对眼前的困难；让救援人员看到绿——生命， 是多么的重要，多么的不可缺少。假如生活没有了“绿”，我们怎么会有一个五 彩缤纷、色彩斑斓的世界。所以，我们不得不承认，世界因为“绿”而变得如此 的生动和精彩。 我好想我是一片绿叶…… 小升初作文：感悟生命的价值 没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”每当听到这首令人感动的歌， 我就仿佛看到了绿色的小草，看到了那坚强、默默无闻的小生命，也看到了生命 价值的存在。 “野火烧不尽，春风吹又生。”这句话让我们看到了一个个坚强的生命。 暴风雨在突然间倾盆而下，黄豆般的雨点“啪啪”地落下，万物都垂下了它们高 傲的脑袋，失去了以往的生机，但唯有一种小生命——草，它们倔强地仰着头， 用蔑视的目光看着暴风雨，以柔弱娇小的身躯奋力抗争着。没有人为它们遮风， 也没有人为它们挡雨，尽管雨很大，但它们屈服了吗？向暴风雨求情了吗？没有， 它们用一种最顽强的毅力拼搏着、奋斗着。用各自的体温与热情感染着整个集体， 仿佛在说：“加油啊伙伴们，风雨之后见彩虹！”终于，它们坚持到最后，它们 胜利了，它们以最坚强的精神驱走风雨，迎接彩虹。你看！小草们在雨后仿佛换 124 了一身新装，脸上得意地微笑着，欢呼着，庆祝它们的胜利。从小草身上，我第 一次那么深地感悟到坚强这一伟大的生命价值。 如果说小草是坚强的，那它更是默默无闻的。 在花坛中，在苗圃里，你一眼都能看见那绿油油、散发着它独特气味的小草。小 草不与花儿争鲜艳，不与树木争高大，它甘愿做陪衬，甘愿用自己的身躯装扮出 花儿的艳丽，显示出树木的高大。它们是一位幕后使者，心甘情愿让自己当陪衬 供人们欣赏，虽然人们很少谈论它们，但它们已经满足了，因为它们已经默默无 闻地奉献了，已经没有缺憾了。我又一次被它们震憾了，不求多美丽，不求多高 大，默默无闻地奉献着自己的一切，这一生命价值又在它们身上闪光。 从小草身上，我感悟到了生命的价值——坚强、默默无闻。它们只是一棵棵路边 的无名草，但却以它们的实际行动充分演绎了生命价值的凯歌 小升初范文：友谊 在我的相册里，有一张我和好朋友思思的合影，那是 7 岁在麦当劳过生日时照的。 到今天整整过了 4 年了。可当时的情景我至尽仍记忆犹心。 思思和我同岁，只比我大两个月，可型号足足比我大一圈，人长的白，在加上他 那憨憨的样子，真是人见人爱。我和思思是好朋友，更关键的是他有着“宽以待 人，不计较得失的良好品质”。 望着照片，眼前浮现出当时那感人的往事。 生日，对我们每一个小朋友来说都是让人高兴和兴奋的一件事。记得当时在麦当 劳过生日，除了爸爸妈妈以外，还邀请了几个院里的小朋友，思思当然是第一人 选。那天，我们兴致勃勃地来到了麦当劳，一进门，那诱人的香味就扑鼻而来， 只听思思说：“炸鸡腿的味真香”。我笑着，心里想：“这小胖子就是食欲好， 一会儿让你吃个够。”我们来到了提前预定好的生日席，服务员阿姨把香喷喷的 “麦香鸡、麦香鱼、还有炸鸡腿、炸薯条”一一的送到了我们的面前，我的几个 好朋友都毫不客气的开吃了。我惊讶地发现，只有思思拿着一杯可乐在慢慢的喝 着，连他平时最爱吃的炸鸡腿，此时都被他“冷落”了，仍然完好无缺地放在了 一旁。“你怎么不吃啊”？我不解地问思思。“没事没事，我不饿……”思思有 些堂塞地说，嘴里好像含着热茄子。这时，其他的小朋友也觉得有些纳闷，一边 吃着，一边笑着说：“不对吧，这可不是思思的风格呀！”思思听着大家的话， 只是不停的微笑，什么也不说。还是妈妈观察得细，他把思思叫到身边，“是不 是不舒服”。妈妈说着，还一个劲地摸思思的头。就这样，思思在众人的轮番“逼 供”下，最后，不得不“招供”了。 原来两天前，思思不小心嘴摔在了床梆上，牙把嘴硌坏了，鲜血直流，后来上医 院大夫给他缝了两针哪。所以为这，思思付出了连饭都不能吃的代价。今天是我 的生日，如果思思不来，他怕扫了大家的兴，更怕我不高兴，所以一直瞒着大家。 125 那天，我为思思的“仗仪”所感动，也为他有这种憨厚的品质所钦佩。我们俩个 人站到了一起，同时两棵心也连到了一起。爸爸拿起相机，为我们拍下了这一感 人的瞬间，也为我记下了这个难忘的生日。 从那以后，我们两个小伙伴就像“秤杆不离秤砣”总在一块儿。事情过去四年多 了，我们也渐渐地长大了，但我们的友谊有增无减，我们俩现在是“铁哥们”， 好得穿一条裤子还嫌肥。我会珍存这照片，更珍惜这友谊；我想：如果没有友谊， 世界仿佛失去了太阳，你们说对吗！ 小升初作文：我最喜欢的一句格言 古今中外的格言数也数不清，可我最喜欢的格言是“困难、自信、坚持是三个好 朋友，谁也不会分开，因为他们都是我们通向成功的道路。” 要问我为什么喜欢这句格言，那还得从我四年级加入校篮球队时说起。起初由于 我技术不够好，经常遭到六年级队员的嘲笑，这可惹恼了我。尽管我此后天天晚 上都在家附近的篮球场练习，但技术没有长足的进步。我心里十分渴望成为像乔 丹一样棒的超级巨星。有一个周五篮球队训练的时候，郭老师把我叫到一边并轻 声对我说：“于昌淼，你的技术还不是特别好，而且你还是四年级的学生，从下 星期起别再来篮球队了。”我撇了撇嘴答应了，老师一转脸，我的泪水就像断了 线的珠子一样流了下来。难道我这样离开我心爱的篮球队吗？老师的话犹如晴天 霹雳，我的心情似乎一下子从天堂到了地狱。平常只有五分钟到家的路程显得那 么遥远，连天空中的小鸟好像也在讥笑我；路上的行人好像都用鄙夷的眼神看着 我。我眼前浮现出妈妈期盼的目光，耳边回响着爸爸对人说起我在篮球队时那自 豪的神情，我黯然泪下。边哭边跑回了家，老师刚才的话语在我耳边挥之不去…… 回到家我将一肚子的苦水向妈妈吐了出来，妈妈一听就笑了，说：“如果你真喜 欢，下星期可以继续去篮球队。”我破涕为笑，心里盘算着如何在篮球队“复 活”。下个星期来临了，当满怀信心地来到篮球队，郭老师，郭老师看到我时脸 上露出惊异的表情。把我叫到一边问：“你真喜欢打篮球吗？”我坚定不移的点 点头。从此我的名字又回到了点名册上。无论是寒冷的冬夜还是酷热的夏日，你 都会在篮球场看到我的身影。后来我的秋季有了突飞猛进的提升，老师每次都让 我给队员们做示范。这时我矫健的身姿就像飞人乔丹一样，引来队员们阵阵喝彩。 我心想他们怎么知道我背后付出了多少汗水！我相信我是最棒的！ 今年春天，我右脚的大脚趾头患了甲沟炎，为了不影响训练我瞒着老师和妈妈坚 持训练。有一天洗脚时被妈妈发现我的“秘密”，立即带我去医院。医生看了冷 冷的说：“得拔掉三分之一的指甲……”就是这样我还天天坚持刻苦地训练，如 今终于成为了校篮球队的队长，这个称号名副其实。这是我在困难面前仍然怀着 自信心坚持不懈的结果。 从此我更深地理解了“困难、自信、坚持是三个好朋友，谁也不会分开，因为他 们都是我们通向成功的道路”这句格言。因为这句格言为我开辟了成功的路，也 必将指引我日后走向辉煌。 126 小学古诗词必考 80 题填空练习 1、 ，红掌拨清波。《咏鹅》骆宾王 2、天似穹庐， 。天苍苍，野茫茫， 。《敕勒 歌》北朝民歌 3、 ，花落知多少？《春晓》孟浩然 4、儿童相见不相识， 。《回乡偶书》贺知章 5、 ，低头思故乡。《静夜思》李白 6、日出江花红胜火， ，能不忆江南？《忆江南》 白居易 7、 ，游子身上衣，谁言寸草心， 。《游 子吟》孟郊 8、 ，桂树何团团。 ，问言与谁餐？《古朗 月行》李白 9、 ，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 。《元日》王安石 10、 ，更上一层楼。《登鹳雀楼》王之涣 11、 ，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》李白 12、两岸猿声啼不住， 。《早发白帝城》李白 13、黄四娘家花满蹊， 。《江畔独步寻花》杜甫 14、 ,望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼 醉书》苏轼 15、 ，早有蜻蜓立上头。《小池杨》万里 127 16、昼出耘田夜绩麻， 。《四时田园杂兴》范成大 17、 ，汗滴禾下土。 ，粒粒 皆辛苦。《悯农》李绅 18、 ，二月春风似剪刀。《咏柳》贺知章 19、接天莲叶无穷碧， 。《晓出净慈寺送林子方》 杨万里 20、 ，春风花草香。 ，沙暧睡鸳鸯。 《绝句》杜甫 21、 ，西出阳关无故人。《送元二使安西》王维 22、 ，一岁一枯荣。 ，春风吹又生。《赋得古原草送别》 白居易 23、空山不见人， 。《鹿柴(音寨)》王维 24、 ，欲饮琵琶马上催。《凉州词》王翰 25、 ，天下谁人不识君？《别董大》高适 26、秦时明月汉时关， 。《出塞》王昌龄 27、 ，孤帆一片日边来。《望天门山》李白 28、停车坐爱枫林晚， 。《山行》杜牧 29、阳春布德泽， 。常恐秋节至， 。 百川到东海， ？ , 。 《长歌行》汉乐府 30、 ，一行白鸳上青天。《绝句》杜甫 31、 ，弹琴复长啸。深林人不知， 。《竹 128 里馆》王维 32、墙角数枝梅， 。遥知不是雪， 。《梅 花》王安石 33、 ，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 。《石灰吟》于谦 34、独在异乡为异客， 。《九月九日忆山东兄弟》 王维 35、萁在釜下燃，豆在釜中泣。 ， 。《七步 诗》曹植 36、 ，白银盘里一青螺。《望洞庭》刘禹锡 37、 ，春江水暖鸭先知。惠崇《春江晚景》苏轼 38、横看成岭侧成峰， 。 不识庐山真面目， 。《题西林壁》苏轼 39、 ，只是近黄昏。《乐游原》李商隐 40、 ，不及汪伦送我情。《赠汪伦》李 白 41、 ，唯见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白 42、平明寻白羽， 。《塞下曲》卢纶 43、 ，浪淘风簸自天涯。《浪淘沙》刘禹锡 44、西塞山前白鸳飞， 。 青箬笠，绿蓑衣， 。《渔歌子》张志和 45、 ，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁， 。 《江雪》柳宗元 129 46、 ，一枝红杏出墙来。《游园不值》叶绍翁 47、柴门闻犬吠， 。《逢雪宿芙蓉山主》人刘长卿 48、 ，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 。《竹石》郑燮 49、 ，孤云独去闲。相看两不厌， 。《独坐敬 亭山》李白 50、 ，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 。《枫桥夜泊》张继 51、松下问童子，言师采药去。 , 。《寻隐者 不遇》贾岛 52、不要人夸颜色好， 。《墨梅》王冕 53、 , 。四海无闲田，农夫犹饿死。《悯 农》李绅 54、 ，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 。《清明》杜牧 55、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 , 。《寒食》韩翃 56、 ，万紫千红总是春。《春日》朱熹 57、野旷天低树， 。《宿建德江》孟浩然 58、欲把西湖比西子， 。《饮湖上初晴后雨》苏轼 59、 ，不破楼兰终不还。《从军行》王昌龄 60、 ，春风不度玉门关。《凉州词》王之涣 130 61、 ， 。 ， 。《秋浦歌》李白 62、晨起动征铎，客行悲故乡。 , 。 槲 叶 落 山 路 ， 枳 花 明 驿 墙。 , 。《商山早行》温庭 筠 63、洛阳亲友如相问， 。《芙蓉楼送辛渐》王昌 龄 64、 ，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》杜 甫 65、 ，上有黄鹏深树鸣。 春潮带雨晚来急， 。《滁州西涧》韦应物 66、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 , 。《乌衣巷》 刘禹锡 67、 ，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 。《江南春》杜牧 68、杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。 , 。《竹枝词》刘 禹锡 69、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 , 。《秋夕》 杜牧 131 70、 ，半入江风半入云。 此曲只应天上有， 。《赠花卿》杜甫 71、 , 。 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。《题临安邸》林升 72 、 喇 叭 、 唢 呐 ， 曲 儿 小 ， 腔 儿 大； , 。 军听了军愁， 。 ？ 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家， 。《朝天子·咏 喇叭》王磐 73、 , 。 王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。《示儿》陆游 74、 ，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 。《秋夜将晓出篱门迎凉有 感》陆游 75、 , 。西北望长安，可怜无数山。《菩萨 蛮·书江西造口壁》辛弃疾 76、 , 。至今思项羽，不肯过江东。《夏日绝 句》李清照 77、 ，明月何时照我还。《泊船瓜州》王安石 78、白日放歌须纵酒， 。 即从巴峡穿巫峡， 。《闻官军收河南河北》杜甫 79、好雨知时节，当春乃发生。 ， 。《春 132 夜喜雨》杜甫 80、 ，不拘一格降人才。《己亥杂 诗》龚自珍 小学诗词填空练习(答案) 1、 白毛浮绿水 ，红掌拨清波。《咏鹅》骆宾王 2、天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见(音现)牛羊。《敕勒歌》 北朝民歌 3、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？《春晓》孟浩然 4、儿童相见不相识，笑问客从何处来。《回乡偶书》贺知章 5、举头望明月，低头思故乡。《静夜思》李白 6、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 ，能不忆江南？《忆江南》白居易 7、慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖 。《游子吟》孟郊 8、仙人垂双足，桂树何团团。白兔捣药成 ，问言与谁餐？《古朗月行》李白 9、爆竹声中一岁除 ，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《元 日》王安石 10、欲穷千里目，更上一层楼。《登鹳雀楼》王之涣 11、飞流直下三千尺 ，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》李白 12、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 。《早发白帝城》李白 13、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低 。《江畔独步寻花》杜甫 133 14、卷地风来忽吹散。望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼 15、小荷才露尖尖角 ，早有蜻蜓立上头。《小池杨》万里 16、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。《四时田园杂兴》范成大 17、锄禾日当午 ，汗滴禾下土。谁知盘中餐 ，粒粒皆辛苦。《悯农》李绅 18、不知细叶谁裁出 ，二月春风似剪刀。《咏柳》贺知章 19、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》杨万里 20、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暧睡鸳鸯。《绝句》杜甫 21、劝君更尽一杯酒 ，西出阳关无故人。《送元二使安西》王维 22、离离原上草 ，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。《赋得古原草送别》 白居易 23、空山不见人，但闻人语响 。《鹿柴(音寨)》王维 24、葡萄美酒夜光杯 ，欲饮琵琶马上催。《凉州词》王翰 25、莫愁前路无知己 ，天下谁人不识君？《别董大》高适 26、秦时明月汉时关，万里长征人未还。《出塞》王昌龄 27、两岸青山相对出 ，孤帆一片日边来。《望天门山》李白 28、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 。《山行》杜牧 29、阳春布德泽，万物生光辉 。常恐秋节至，焜黄华叶衰 。百川到东海，何时 复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。《长歌行》汉乐府 30、两个黄鹂鸣翠柳 ，一行白鸳上青天。《绝句》杜甫 31、独坐幽篁里 ，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。《竹里馆》王维 32、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。《梅花》王安石 33、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。《石 134 灰吟》于谦 34、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》王维 35、萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生 ，相煎何太急 。《七步诗》曹植 36、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。《望洞庭》刘禹锡 37、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。惠崇《春江晚景》苏轼 38、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中 。 《题西林壁》苏轼 39、夕阳无限好 ，只是近黄昏。《乐游原》李商隐 40、桃花潭水深千尺 ，不及汪伦送我情。《赠汪伦》李 白 41、孤帆远影碧空尽 ，唯见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白 42、平明寻白羽，没入石棱中 。《塞下曲》卢纶 43、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。《浪淘沙》刘禹锡 44、西塞山前白鸳飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。《渔 歌子》张志和 45、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《江雪》柳宗元 46、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。《游园不值》叶绍翁 47、柴门闻犬吠，风雪夜归人。《逢雪宿芙蓉山主》人刘长卿 48、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《竹 石》郑燮 49、众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。《独坐敬亭山》李白 50、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《枫 桥夜泊》张继 135 51、松下问童子，言师采药去。只在此山中,云深不知处。《寻隐者不遇》贾岛 52、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。《墨梅》王冕 53、春种一粒粟, 秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。《悯农》李绅 54、清明时节雨纷纷 ，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村 。 《清明》杜牧 55、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家 。《寒 食》韩翃 56、等闲识得东风面，万紫千红总是春。《春日》朱熹 57、野旷天低树，江清月近人 。《宿建德江》孟浩然 58、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 。《饮湖上初晴后雨》苏轼 59、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《从军行》王昌龄 60、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。《凉州词》王之涣 61、白发三千丈，缘愁似个长。 不知明镜里，. 何处得秋霜。《秋浦歌》李白 62、晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明 驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。《商山早行》温庭筠 63、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《芙蓉楼送辛渐》王昌龄 64、正是江南好风景，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》杜 甫 65、独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。《滁 州西涧》韦应物 66、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。《乌 衣巷》刘禹锡 67、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《江 136 南春》杜牧 68、杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。《竹 枝词》刘禹锡 69、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星 。《秋 夕》杜牧 70、锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻 。 《赠花卿》杜甫 71、山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。《题 临安邸》林升 72、喇叭、唢呐，曲儿小，腔儿大；官船来往乱如麻,全仗你抬身价。军听了军 愁，民听了民怕。哪里去辨什么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹 的水尽鹅飞罢。《朝天子·咏喇叭》王磐 73、死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。《示 儿》陆游 74、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。《秋 夜将晓出篱门迎凉有感》陆游 75、郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。《菩萨蛮·书 江西造口壁》辛弃疾 76、生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。《夏日绝句》李清照 77、春风又绿江南岸 ，明月何时照我还。《泊船瓜州》王安石 78、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。《闻 官军收河南河北》杜甫 137 79、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声 。《春夜喜雨》杜甫 80、我劝天公重抖擞 ，不拘一格降人才。《己亥杂诗》龚自珍 138 小学生常用成语最全分类 ※按来源归类 ★出自神话故事的成语 八仙过海 补天浴日 点石成金 含沙射影 精卫填海 开天辟地 夸父追日 牛 郎织女 鹏程万里 天衣无缝 ★出自寓言故事的成语 拔苗助长 邯郸学步 狐假虎威 画蛇添足 惊弓之鸟 刻舟求剑 买 椟还珠 南辕北辙 杞人忧天 黔驴技穷 塞翁失马 守株待兔 亡 羊补牢 掩耳盗铃 叶公好龙 鹬蚌相争 朝三暮四 郑人 买履 自相矛盾 坐井观天 滥竽充数 鱼目混珠 ★出自历史典故的成语 笔 画 成 语 一画 —饭千金（韩信•汉代） 一鼓作气（曹刿·春秋） 一箭双雕（长 孙晟·北朝） 一马当先（黄忠·三国） 一鸣惊人（齐威王·战国） 一诺千金（季 二画 力不从心（班超·汉代） 七步之才（曹植·三国） 七擒七纵（诸 三画 才高八斗（曹植·三国） 大器晚成（崔林·三国） 大事不糊涂（吕 端 ·宋代） 续表： 笔 画 成 语 四画 不耻下问（孔固·春秋） 不入虎穴，焉得虎子（班超·汉 代 ） 不为五斗米折腰（陶渊明·晋代） 斗酒学士（王绩.唐代） 风声鹤唳（苻坚·晋代） 开诚布公（诸葛亮·三国）毛遂自荐（毛 139 五画 半途而废（乐羊子•战国）出将人相（李靖·唐代）出奇制胜（田 单 ·战国） 东窗事发（秦桧·宋代） 东山再起（谢安·晋代） 对牛弹琴（公明 六画 百步穿杨（养由基·春秋） 成也萧何，败也萧何（韩信·汉代 多 多益善（韩信·汉代） 多行不义必自毙（共叔段·春秋） 负荆请罪（廉颇·战国） 讳疾忌医（蔡桓公·战国） 老当益壮（马 七画 赤膊上阵（许褚·三国） 初出茅庐（诸葛亮·三国）鸡鸣狗盗（孟 尝 君·战国） 两袖清风（于谦·明代） 弄假成真（孙权·三国） 抛砖引玉（常 八画 拔山扛鼎（项羽·秦末） 单刀赴会（关羽·三国） 刮目相看（吕 蒙·三国） 金屋藏娇（刘彻•汉代） 明修栈道，暗度陈仓（韩信•汉代） 九画 按图索骥（孙阳·春秋） 背水一战（韩信·汉代）草船借箭（诸葛 亮 ·三国） 草木皆兵（苻坚·晋代） 赴汤蹈火（嵇康·三国）洛阳纸贵（左 思 ·晋代） 十画 病人膏肓（晋景公·春秋） 高山流水（侖伯牙·春秋） 胯下之辱 （韩信·汉代） 十一画以 上 程门立雪（杨时·宋代） 得陇望蜀（刘秀·汉代） 焚书坑儒（嬴 政 ·秦代） 精忠报国（岳飞·宋代） 梁上君子（陈裏·汉代） 梦笔生花（李 白·唐代） ） ★出自《西游记》的成语 必由之路 倒打一耙 火眼金睛 叫苦连天 不打自招 无拘无束 抓耳挠腮 ★出自《三国演义》的成语 步步为营 初出茅庐 单刀赴会 鼎足三分 刮目相看 锦囊妙计 乐不思蜀 七 擒七纵 三顾茅庐 舌战群儒 手不释卷 身在曹营心在汉 万事倶备，只欠东风 ★出自《冰浒传》的成语 140 逼上梁山 天诛地灭 调兵遣将 逢凶化吉 扶危济困 横七竖八 近火先焦 拍案 叫绝 手起刀落 偷鸡摸狗 不打不相识 有眼不识泰山 养兵千日，用在一 朝 ★出自《红楼梦》的成语 鬼鬼祟崇 丟三落四 拍案叫绝 横行霸道 狐朋狗友 花枝招展 难舍难分 青红皂白 贫嘴贱舌 无法无天 金玉良缘 ★出自《史记》的成语 完璧归赵 负荆请罪 韦编三绝 纸上谈兵 四面楚歌 破釜沉舟 约法三章 指鹿为马 多多益善 运筹帷幄 人为刀俎，我为鱼肉 桃李不言，下自成蹊 项庄舞剑，意在沛公 不鸣则已，一鸣惊人 ★出自《论语》的成语 温故知新 学而不厌 诲人不倦 逝者如斯 不舍昼夜 见贤思齐 敏而好学 不耻下问 有教无类 巧言令色 举一反三 任重道远 三人行必有我师 己所不 欲，勿施于人 知之为知之，不知为不知 ★出自古诗词的成语 谁言寸草心，报得三春晖 。 ——寸草春晖 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——春色满园 千门万 户曈曈日，总把新桃换旧符。——千门万户 身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通。——心有灵犀 我劝天公重抖擞，不拘一格降 人才。——不拘一格 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。—— 山重水复、柳暗花明 等闲识得东风面，万紫千红总是春。—— 万紫千红 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——无可奈何、 似曾相识 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ——春风得意 郎骑竹马来，绕床弄青梅。——青梅竹马 粉骨碎身全不怕，要 留清白在人间。——粉骨碎身 不识庐山真面目，只缘身在此山 中。——庐山真面 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——剪 烛西窗 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。——杳如黄鹤 141 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——长风破浪 问渠那得清如许？为有源头活水来。——源头活水 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮 心不已。——老骥伏枥 物是人非事事休，欲语泪先流。——物是人非 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺。——悲欢离合 ※按字数归类 ★三字成语 杯中物 闭门羹 步后尘 东道主 父母官 鸿门宴 口头禅 露马脚 马后炮 马前卒 闷葫芦 迷魂阵 绵里针 莫须有 破天荒 忘年交 无底洞 下马威 想当然 一窝蜂 一字师 执牛耳 敲竹杠 苦肉计 敲边鼓 一溜烟 抱不平 恶作剧 安乐窝 耳边风 乱弹琴 打圆场 逐客令 ★五字成语 病急乱投医 大事不糊涂 覆巢无完卵 更上一层楼 功到自然成 行行出状元 疾风知劲草 快刀斩乱麻 蚍蜉撼大树 千里送鹅毛 擒贼先擒王 曰近长安远 十二道金牌 树倒猢狲散 水火不相容 岁月不待人 桃李满天下 无可无不可 无巧不成书 习惯成自然 先下手为强 小巫见大巫 一问三不知 依样画葫芦 欲速则不达 坐山观虎斗 临时抱佛脚 中看不中吃 碰一鼻子灰 空手套白狼 翻脸不认人 费力不讨好 恶人先告状 牵着鼻子走 朽木不可雕 一饭三吐哺 无用武之地 物以稀为贵 替古人担忧 他乡遇故知 无立锥之地 铁棒磨成针 时势造英雄 十八般武艺 射人先射马 三夫成市虎 瑞雪兆丰年 人心隔肚皮 人不可貌相 皮笑肉不笑 一言以蔽之 有鼻子有眼 热锅上蚂蚁 防患于未然 吃软不吃硬 天字第一号 十年九不遇 日久见人心 三思而后行 人生路不熟 秋风扫落叶 民以食为天 名师出高徒 恨铁不成钢 八九不离十 何乐而不为 读书破万卷 换汤不换药 后来者居上 ★六字成语 百闻不如一见 不登大雅之堂 不越雷池一步 吃一堑，长一智 此一时，彼 一时 142 丁是丁，卯是卯 风马牛不相及 恭敬不如从命 过五关，斩六将 化干戈为玉 帛 既来之，则安之 九牛二虎之力 满招损，谦受益 前怕狼，后怕虎 亲者痛，仇者 快 求大同，存小异 杀鸡焉用牛刀 胜不骄，败不馁 万变不离其宗 无所不用其极 迅雷不及掩耳 言必行，行必果 眼中钉，肉中刺 一不做，二不休 有志者事竟成 冤有头，债有主 远水不救近火 先小人后君子 上气不接下气 摸着石头过 河 扶不起的阿斗 吹胡子瞪眼睛 八竿子打不着 二者必取其一 未可同 日而语 天无绝人之路 天机不可泄露 是非自有公论 士为知己者死 士可杀 不可辱 神不知鬼不觉 井水不犯河水 一山不藏二虎 有眼不识泰山 五十步笑百步 天有不测风云 大开方便之门 成败在此一举 远亲不如近邻 闻名不如见 面 手无缚鸡之力 事实胜于雄辩 伸手不见五指 死马当活马医 前言不搭后 语 打肿脸充胖子 可望而不可即 不问青红皂白 鸡蛋里找骨头 不知天高地 厚 百思不得其解 敢怒而不敢言 求人不如求己 远水不解近渴 挂羊头卖狗 肉 有过之无不及 化腐朽为神奇 三句不离本行 ★七字成语 半部论语治天下 多行不义必自毙 道不同，不相为谋 饱汉不知饿汉饥 解铃还须系 铃人浪子回头金不换 是可忍，孰不可忍 无颜见江东父老 心有灵犀一点通 行百 里者半九十朝闻道，夕死可矣 敬酒不吃吃罚酒 儿行千里母担忧 人逢喜事精神爽 尽信书不如无书 此地无银三百两 一寸光阴一寸金 不管三七二十一 长 江后浪推前浪 四海之内皆兄弟 143 赔了夫人又折兵 打破砂锅问到底 不看僧面看佛面 聪明反被聪明误 知人知面不知心 英雄无用武之地 这山望着那山高 众人拾柴火焰高 宰相肚里能撑船 一个巴掌拍不响 身在曹营心在汉 神龙见首不见尾 磨刀不误砍柴工 画虎画皮难画骨 横挑鼻子竖挑眼 打开天窗说亮话 君子之交淡如水 近水楼台先得月 无事不登三宝殿 天下乌鸦一般黑 不到黄河心不死 初生牛犊不怕虎 醉翁之意不在酒 强将手下无弱兵 画虎不成反类犬 挟天子以令诸侯 置之死地而后生 得饶人处且饶人 墙里开花墙外香 强中更有强中手 情人眼里出西施 树欲静而风不止 不敢越雷池一步 小不忍则乱大谋 上梁不正下梁歪 ★八字成语 百花齐放，百家争鸣 百万买宅，千万买邻 兵来将挡，水来土掩 不经一事，不长一智 不入虎穴，焉得虎子 不塞不流，不止不行 不在其位，不谋其政 成也萧何，败也萧何 成事不足，败事有余 城门失火，殃及池鱼 乘兴而来，败兴而归 持之有故，言之成理 尺有所短，寸有所长 出其不意，攻其不备 当局者迷，旁观者清 道高一尺，魔高一丈 得道多助，失道寡助 读书百遍，其义自见 翻手为云，覆手为雨 攻无不克，战无不胜 毫不利己，专门利人 兼听则明，偏信则暗 见怪不怪，其怪自败 江山易改，本性难移 金玉其外，败絮其中 近朱者赤，近墨者黑 静若处子，动如脱兔 鞠躬尽痒，死而后已 君子一言，快马一鞭 来者不善，善者不来 流水不腐，户枢不蠹 落花有意，流水无情 眉头一皱，计上心头 明枪易躲，暗箭难防 明修栈道，暗度陈仓 谋事在人，成事在天 宁为鸡口，不为牛后 宁为玉碎，不为瓦全 皮之不存，毛将焉附 千里之行，始于足下 千里之堤，溃于蚁穴 前人栽树，后人乘凉 前事不忘，后事之师 前无古人，后无来者 取之不尽，用之不竭 拳不离手，曲不离口 人生一世，草木一春 人而无信，不知其可 金无足赤，人无完人 人无远虑，必有近忧 仁者见仁，智者见智 如切如磋，如琢如磨 如闻其声，如见其人 三军易得，一将难求 江后浪推前浪 四海之内皆兄弟 144 三天打鱼，两天晒网 上天无路，入地无门 上知天文，下知地理 生于忧患，死于安乐 盛名之下，其实难副 失之东隅，收之桑榆 145 失之毫厘，差之千里 十目所视，十手所指 十年树木，百年树人 送君千里，终有一别 桃李不言，下自成蹊 天网恢恢，疏而不漏 无源之 水，无本之木 星星之火，可以燎原 言者无罪，闻者足戒 言者谆 谆，听者藐藐 眼观六路，耳听八方 一波未平，一波又起 一夫当 关，万夫莫开 一人得道，鸡犬升天 一言既出，驷马难追 一叶蔽 目，不见泰山 己所不欲，勿施于人 有福同享，有难同当 有则改 之，无则加勉 愚者千虑，必有一得 鹬蚌相争，渔翁得利 远在天 边，近在眼前 呼之即来，挥之即去 重于泰山，轻于鸿毛 知无不 言，言无不尽 只见树木，不见森林 智者千虑，必有一失 前门去 虎，后门进狼 家有敝帚，享之千金. 青出于蓝而胜于蓝 树 高千丈，落叶归根 只知其一，不知其二 二人同心，其利断金 防民之 口，甚于防川 一日不见，如隔三秋 狗嘴里吐不出象牙 多一事 不如少一事 八仙过海，各显神通 万事倶备，只欠东风 文 武之道，一张一弛 项庄舞剑，意在沛公 放下屠刀，立地成佛 种瓜得 瓜，种豆得豆 人非圣贤，孰能无过 人为刀俎，我为鱼肉 养兵千 日，用兵一时 天下兴亡，匹夫有责 欲加之罪，何患无辞 月晕而 风，础润而雨 风声鹤唳，草木皆兵 以子之矛，攻子之盾 麻雀虽 小，肝胆倶全 只可意会，不可言传 路见不平，拔刀相助 机不可 失，时不再来 福无双至，祸不单行 精诚所至，金石为开 无面目 见江东父老 燕雀安知鸿鹄之志 螳螂捕蝉，黄雀在后 成则为王，败则为寇 巧妇难为无米之炊 衣来伸手，饭来张口 ★九字成语 搬起石头砸自己的脚 冰冻三尺，非一日之寒 不以规矩，不能成方圆 凡 事预则立，不预则废 姜太公钓鱼，愿者上钩 泥菩萨过江，自身难保 千 镒之裘，非一狐之白 士别三曰，当刮目相待 司马昭之心，路人皆知 做一日和尚撞一曰钟 ★十字成语 此处不留人，自有留人处 工欲善其事，必先利其器 瓜田不纳履，李下不整冠 146 三十年河东，三十年河西 祸兮福所倚，福兮祸所伏 路遥知马力，日久见人心 任凭风浪起，稳坐钓鱼台 少壮不努力，老大徒伤悲 卧榻之侧，岂容他人鼾 睡 以小人之心，度君子之腹 知之为知之，不知为不知 只要功夫深，铁杵磨 成针 留得青山在，不怕没柴烧 一朝被蛇咬，十年怕井绳 天下无难事，只怕有 心人 秀才不出门，全知天下事 若要人不知，除非己莫为 海内存知己，天涯 若比邻 三个臭皮匠，赛过诸葛亮 学如逆水行舟，不进则退 ★十一字以上的成语 十五个吊桶打水，七上八下 学然后知不足，教然后知困 以其人之道，还治其人之身 鸡犬之声相闻，老死不相往来 舍得一身剐，敢把皇帝拉下马 只许州官放火，不许百姓点灯 天 有不测风云，人有旦夕祸福 各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ※按结构归类 ★“ABCA”式成语 豆萁燃豆 防不胜防 话里有话 将门有将 精益求精 举不胜举 难乎 其难 仁者见仁 忍无可忍 日复一日 神乎其神 数不胜数 天外有天 痛定思痛 头上安头 微乎其微 为所欲为 闻所未闻 贼喊捉贼 智 者见智 ★“ABAC”式成语 百依百顺 毕恭毕敬 称王称霸 诚心诚意 大是大非 大慈大悲 敢作 敢为 假仁假义 将信将疑 戒骄戒躁 尽善尽美 尽心尽力 可 歌可泣 快人快语 离心离德 难舍难分 全心全意 任劳任怨 若即若离 速战速决 同心同德 惟妙惟肖 有来有往 再接再厉 人山人海 半信半疑 美轮美奂 畏首畏尾 小恩小惠 自作自受 无法无天 无影无踪 如痴如醉 一心一意 载歌载舞 一唱一和 自吹自擂 无边无际 百发百中 大手大脚 大吹大擂 ★“ABCB”式成语 出尔反尔 大错特错 大书特书 当断不断 将计就计 买空卖空 骑马 找马 似懂非懂 一了百了 一误再误 以德报德 以毒攻毒 以讹传讹 以火救火 以牙还牙 以夷伐夷 倚老卖老 知法犯法 听之任之 人云亦云 147 ★“AABC”式成语 嗷嗷待哺 比比皆是 彬彬有礼 步步为营 草草了事 楚楚动人 楚楚可 怜 绰绰有余 代代相传 多多益善 咄咄逼人 格格不入 津津有味 落 落大方 面面倶到 面面相觑 莘莘学子 息息相关 欣欣向荣 栩 栩如生 郁 郁寡欢 芸芸众生 振振有词 头头是道 奄奄一息 窃窃私语 亭亭玉立 井井有条 夸夸其谈 循循善诱 空空如也 孜孜不倦 跃跃欲试 铮铮铁骨 历历在目 斤斤计较 闷闷不乐 依依不舍 默默无闻 滔滔不绝 耿耿于怀 朗朗上口 ★“ABCC”式成语 波光粼粼 不过尔尔 风尘仆仆 饥肠辘辘 其乐融融 气息杳杳 千里迢 迢 人言啧啧 人心惶惶 书声琅琅 逃之夭夭 温情脉脉 文质彬彬 无所事 事 想入非非 信誓旦旦 衣冠楚楚 忠心耿耿 众目睽睽 议论纷纷 人才济 济 生气勃勃 大名鼎鼎 气势汹汹 兴致勃勃 怒气冲冲 威风凛凛 虎视眈 眈 气喘吁吁 小心翼翼 ★“AABB”式成语 安安稳稳 沸沸扬扬 鬼鬼祟祟 浩浩荡荡 轰轰烈烈 家家户户 结结巴 巴 兢兢业业 模模糊糊 期期艾艾 勤勤恳恳 世世代代 是是非非 堂 堂正正 歪歪扭扭 唯唯诺诺 洋洋洒洒 郁郁葱葱 战战兢兢 密密麻麻 熙熙攘攘 支支吾吾 原原本本 朝朝暮暮 隐隐约约 形形色色 吞吞吐吐 口口声声 三三两两 纷纷扬扬 林林总总 ★“ABBC”式成语 不了了之 自欺欺人 春风风人 ★“自x自X”式成语 自生自灭 自暴自弃 自吹自擂 自高自大 自私自利 自作自受 自言自 148 语 自给自足 自怨自艾 自由自在 自说自话 ★“不X不X”式成语 不三不四 不即不离 不明不白 不声不响 不折不扣 不伦不类 不偏 不倚 不痛不痒 不卑不尤 不慌不忙 ★“不X之X”式成语 不白之冤 不时之需 不义之财 不败之地 不祥之兆 不治之症 不刊 之论 不情之请 不速之客 不毛之地 不经之谈 不解之缘 不 测之祸 不世之功 ★“如X X X”式成语 如意算盘 如泣如诉 如释重负 如火如荼 如饥似渴 如出一辙 如花 似锦 如花似玉 如虎添翼 如坐针毡 如法炮制 如鱼得水 如临大敌 如获至宝 如胶似漆 如梦初醒 如雷贯耳 如愿以偿 如数家珍 如日 中天 如履薄冰 ★“ X如X X ”式或“X X如X ”式成语 稳如泰山 了如指掌 易如反掌 泪如泉涌 泪如雨下 面如土色 多如 牛毛 亲如手足 胆小如鼠 挥金如土 挥汗如雨 健步如飞 ★“有X无X”式成语 有备无患 有名无实 有始无终 有勇无谋 有教无类 有气无力 有眼 无珠 有惊无险 有口无心 有恃无恐 有头无尾 ★“无X无X”式成语 无法无天 无拘无束 无牵无挂 无情无义 无边无际 无穷无尽 无忧 无虑 无声无息 无依无靠 无缘无故 无影无踪 无 亲无故 ★“无X不X”式成语 无孔不入 无坚不摧 无奇不有 无所不为 无恶不作 无所不知 无微不 至 无所不在 无往不胜 无所不能 无所不及 无所不可 无所不 至 无 往不利 ★“一 X不X”式成语 一丝不苟 一尘不染 一成不变 一言不发 一丝不挂 一声不响 一毛 149 不拔 一蹶不振 一窍不通 一去不返 一文不名 一钱不值 一钱不名 ★“半X半X”式成语 半饥半饱 半梦半醒 半青半黄 半推半就 半吞半吐 半文半白 半新 半旧 半信半疑 半真半假 半晴半阴 ★“千X万X”式成语 千丝万缕 千军万马 千言万语 千辛万苦 千呼万唤 千秋万代 千差 万别 千真万确 千变万化 千恩万谢 千头万绪 千 山万水 ★“天X地X”式成语 天南地北 天旋地转 天崩地裂 天经地义 天高地厚 天罗地网 天寒 地冻 天翻地覆 天造地设 天荒地老 天昏地暗 天长地久 天诛地灭 ★“X天X地”式成语 惊天动地 花天酒地 昏天黑地 经天纬地 感天动地 开天辟地 冰天 雪地 谈天说地 顶天立地 洞天福地 翻天覆地 欢天喜地 铺天盖地 欢天 喜地 ★“X风X雨”式成语 和风细雨 春风化雨 呼风唤雨 暴风骤雨 狂风暴雨 栉风沐雨 疾风 骤雨 腥风血雨 凄风苦雨 东风化雨 未风先雨 ★“x言x语”式成语 风言风语 豪言壮语 胡言乱语 花言巧语 流言蜚语 片言只语 三言 两语 甜言蜜语 一言半语 自言自语 冷言冷语 闲 言碎语 污言秽语 寡言少语 千言万语 ★“七x八x”式成语 七上八下 七颠八倒 七手八脚 七老八十 七嘴八舌 七零八落 七折 八扣 七拼八凑 七高八低 七长八短 七纵八横 七歪八扭 七病八痛 ※按用法归类 ★描写动作的成语 150 昂首阔步 昂首挺胸 察言观色 长吁短叹 大步流星 东张西望 摩拳 擦掌 蹑手蹑脚 前俯后仰 伸头缩颈 手不释卷 交头接耳 手舞足 蹈 袖手旁观 眼疾手快 一饮而尽 张牙舞爪 抓耳挠腮 左顾右 盼 ★描写语言的成语 大言不惭 对答如流 各抒己见 口蜜腹剑 冷嘲热讽 理直气壮 强词 夺理 巧舌如簧 窃窃私语 谈古论今 滔滔不绝 脱口而出 义正词严 信口开河 议论纷纷 油腔滑调 语无伦次 语重心长 指桑骂槐 能说 会 道绘声绘色 振振有词 自吹自擂 ★描写外貌的成语 饱经风霜 慈眉善目 大腹便便 风度翩翩 骨瘦如柴 鹤发童颜 虎背 熊腰 虎头虎脑 眉清目秀 眉目如画 面黄肌瘦 明眸皓齿 披头散发 其貌不扬 蓬头垢面 西装革履 衣衫褴褛 仪表堂堂 ★描写神态的成语 垂头丧气 从容不迫 处之泰然 大惊失色 惊慌失措 呆若木鸡 得意忘 形 漫不经心 目瞪口呆 全神贯注 神采飞扬 神态自若 泰然自若 无 精打采 悠然自得 趾高气扬 没精打采 愁眉苦脸 ★描写品质的成语 大义凛然 刚正不阿 光明磊落 高风亮节 浩气长存 坚贞不屈 见义勇 为 精忠报国 鞠躬尽痒 慷慨赴义 克己奉公 乐于助人 临危不惧 两袖清 风 舍己为人 舍生取义 舍生忘死 拾金不昧 视死如归 雪中送炭 大 公无私 肝胆相照 兢兢业业 自强不息 ★形容忧愁的成语 愁眉苦脸 闷闷不乐 心事重重 忧心如焚 愁肠百结 忧心忡忡 郁郁 寡欢 ★形容紧张、害怕的成语 提心吊胆 惊慌失措 惊恐万状 惶惶不安 胆战心惊 魂飞魄散 心惊 肉跳 151 心惊胆寒 忐忑不安 心神不定 惴惴不安 心慌意乱 不知所措 无所 适从 大惊失色 诚惶诚恐 不寒而栗 毛骨悚然 ★形容高兴的成语 心花怒放 喜出望外 欣喜若狂 喜笑颜开 欢天喜地 喜气洋洋 如获 至宝 喜上眉梢 喜从天降 谈笑风生 兴高釆烈 眉开眼笑 手舞足 蹈 捧腹大笑 眉飞色舞 喜不自胜 乐不可支 春风得意 得意忘形 得意 扬扬 欢欣鼓舞 兴致勃勃 不亦乐乎 ★形容悲伤的成语 黯然神伤 欲哭无泪 抱头痛哭 泣不成声 潸然泪下 心如刀绞 泪如 雨下 呼天抢地 失声痛哭 痛心疾首 悲痛欲绝 肝肠寸断 捶胸顿足 悲不自胜 ★形容着急的成语 心急如焚 心急火燎 急不可待 迫不及待 燃眉之急 迫在眉睫 火烧 眉毛 急如星火 十万火急 如坐针毡 ★形容愤怒的成语 火冒三丈 怒发冲冠 勃然大怒 怒气冲冲 大发雷霆 怒火中烧 愤愤 不平 怒气冲天 怒不可遏 恼羞成怒 义愤填膺 ★形容憎恨的成语 深恶痛绝 疾恶如仇 恨之入骨 愤世嫉俗 咬牙切齿 不共戴天 势不 两立 血海深仇 深仇大恨 新仇旧恨 九世之仇 ★形容思念的成语 魂牵梦萦 朝思暮想 睹物思人 望穿秋水 望眼欲穿 翘首以待 归心 似箭 念念不忘 一日三秋 ★描写老人小孩的成语 黄发垂髫 风烛残年 精神矍铄 老骥伏枥 老当益壮 老态龙钟 年高德 劭 黄口孺子 乳臭未干 天真烂漫 朝气蓬勃 豆蔻年华 初生牛犊不怕虎 ★赞美女子的成语 亭亭玉立 冰清玉洁 沉鱼落雁 国色天香 花容月貌 金枝玉叶 闭月羞 152 花 雍容华贵 秀外慧中 楚楚动人 仪态万千 出水芙蓉 倾国倾城 ★描写春天的成语 草长莺飞 春光明媚 春寒料峭 春和景明 春回大地 春满人间 春暖花 开 春色满园 春意盎然 风和日丽 桃红柳绿 鸟语花香 群芳争艳 万 紫千红 欣欣向荣 莺歌燕舞 争奇斗艳 ★描写夏天的成语 汗流浃背 汗如雨下 挥汗如雨 绿叶成荫 流金铄石 ★描写秋天的成语 清风明月 秋高马肥 秋高气爽 一叶知秋 春兰秋菊 硕果累累 五谷 丰登 晓风残月 天高气清 秋风扫落叶 ★描写冬天的成语 白雪皑皑 冰天雪地 滴水成冰 鹅毛大雪 粉妆玉砌 风雪交加 天寒 地冻 雪兆丰年 寒冬腊月 数九寒天 ★描写早晚景色的成语 晨光熹微 风清月明 月光如水 月明星稀 暮色苍茫 日落西山 万家 灯火 霞光万道 旭日东升 ★描写山水原野的成语 山明水秀 碧水青山 青山绿水 水光山色 千山万水 名山大川 名山 胜水 层峦叠嶂 崇山峻岭 千岩万壑 悬崖峭壁 连绵不断 千岩竞 秀 风平浪静 一泻千里 水天一色 汹涌澎湃 惊涛骇浪 一碧万顷 波涛 汹涌 波澜壮阔 漫山遍野 一马平川 无边无际 一望无际 ★描写花草树木的成语 花团锦簇 草长莺飞 姹紫嫣红 高耸入云 桂子飘香 国色天香 古木 参天 含苞欲放 绿草如茵 奇花异草 千姿百态 繁花似锦 桃 红柳绿 亭亭玉立 沁人心脾 郁郁葱葱 枯枝败叶 枝繁叶茂 ★描写园林、建筑物的成语 琼楼玉宇 曲径通幽 鳞次栉比 错落有致 富丽堂皇 金碧辉煌 雕梁 153 画栋 古色古香 精美绝伦 美轮美奂 别具一格 别具匠心 巧夺天工 ★描写风景名胜的成语 光彩夺目 举世闻名 名不虚传 别有洞天 名山大川 巧夺天工 赏心 悦目 诗情画意 水天一色 ★描写社会风貌的成语 欣欣向荣 万象更新 蒸蒸日上 日新月异 繁荣昌盛 六畜兴旺 五谷 丰登 人杰地灵 人寿年丰 焕然一新 百废倶兴 暗无天日 民 不聊生 ★描写节日景象的成语 张灯结彩 喜气洋洋 欢天喜地 欢呼雀跃 载歌载舞 人声鼎沸 人头 攒动 觥筹交错 车水马龙 熙熙攘攘 ★描写色彩的成语 黯然失色 金碧辉煌 丰富多彩 光怪陆离 万紫千红 五彩缤纷 五光十 色 五颜六色 斑驳陆离 光彩夺目 ★描写学习态度的成语 班门弄斧 笨鸟先飞 不耻下问 不求甚解 囫囵吞枣 持之以恒 精益求 精 锲而不舍 不甘示弱 如饥似渴 三心二意 字斟句酌 学而不厌 再 接再厉 专心致志 追本穷源 一丝不苟 ★形容人注意力集中的成语 全神贯注 聚精会神 专心致志 目不转睛 一心一意 屏气凝神 ★形容人有恒心的成语 锲而不舍 持之以恒 有始有终 绳锯木断 坚持不懈 水滴石穿 善始 善终 坚定不移 铁杵成针 愚公移山 ★形容工作、学习勤奋刻苦的成语 呕心沥血 悬梁刺股 废寝忘食 囊萤映雪 牛角挂书 孜孜不倦 争分夺秒 夜以继日 韦编三绝 手不释卷 闻鸡起舞 ★描写考生考试时的状态的成语 苦思冥想 东张西望 抓耳挠腮 聚精会神 专心致志 左顾右盼 屏气 凝神 154 ★表示学习方法的成语 循序渐进 举一反三 深入浅出 由浅入深 日积月累 温故知新 ★表示精读与泛读的成语 咬文嚼字 字斟句酌 含英咀华 逐字逐句 走马观花 不求甚解 一目十 行 囫囵吞枣 ★描写书画作品的成语 画中有诗 力透纸背 龙飞凤舞 入木三分 夭马行空 铁画银钩 信笔涂 鸦 栩栩如生 炉火纯青 笔走龙蛇 ★描写文章特点的成语 短小精悍 鸿篇巨制 画龙点睛 脍炙人口 离题万里 平淡无奇 千篇一 律 索然无味 文不对题 一波三折 珠圆玉润 字字珠玑 鞭辟入里 朴 实无华 一针见血 行云流水 不落窠白 博采众长 ★形容出名的成语 驰名中外 大名鼎鼎 赫赫有名 名扬四海 名满天下 举世闻名 家喻户 晓 妇孺皆知 闻名遐迩 名垂青史 扬名天下 威震天下 如雷贯耳 名噪一 时 ★描写才华学识的成语 才高八斗 才华盖世 才气过人 才华横溢 出类拔萃 德才兼备 满腹经 纶 文思敏捷 学富五车 学贯中西 语惊四座 博学多才 博古通今 饱学之 士 才识过人 见多识广 出口成章 多才多艺 足智多谋 ★描写体育竞赛的成语 百步穿杨 不甘示弱 奋起直追 奋勇争先 棋逢对手 生龙活虎 争分夺 秒 争先恐后 摩拳擦掌 跃跃欲试 ★表示友情的成语 155 赤诚相待 肝胆相照 患难与共 患难之交 风雨同舟 良师益友 难舍难 分 亲密无间 情同手足 深情厚谊 同甘共苦 同舟共济 形影不离 有福同 享 推心置腹 志同道合 生死之交 两肋插刀 促膝谈心 ★表示团结合作的成语 万众一心 众志成城 和衷共济 风雨同舟 齐心协力 同甘共苦 精诚团 结 戮力同心 齐心戮力 众人拾柴火焰高 二人同心，其利断金 ★关于老师的成语 春风化雨 德高望重 诲人不倦 教学相长 良师益友 呕心沥血 为人 师表 循循善诱 言传身教 因材施教 有教无类 一字之师 桃李满天下 ★描写孔子教育教学思想的成语 苦心孤诣 学而不厌 闻过则喜 见贤思齐 有教无类 不偏不倚 诲人不 倦 乐此不疲 托物言志 喻之以理 举一反三 不舍昼夜 ★描写美好祝愿的成语 金玉满堂 万事如意 万寿无疆 一帆风顺 一路平安 一路顺风 百年好 合 白头偕老 寿比南山 万事大吉 万事亨通 更上一层楼 ★描写岁月时光的成语 白驹过隙 长年累月 斗转星移 古往今来 光阴似箭 日月如梭 三年五 载 稍纵即逝 岁月如流 昙花一现 天长地久 一刻千金 一日三秋 寒 来暑往 物换星移 ★描写路途辛苦的成语 跋山涉水 饱经风霜 草行露宿 翻山越岭 风餐露宿 风尘仆仆 精疲 力竭 披星戴月 千辛万苦 栉风沐雨 晓行夜宿 日夜兼程 ★描写战争的成语 百战百胜 长驱直入 冲锋陷阵 刀光剑影 剑拔弩张 荷枪实弹 溃不 成军 旗开得胜 人仰马翻 所向披靡 势如破竹 运筹帷幄 兵 贵神速 腹背受敌 决胜千里 围魏救赵 出其不意 孤军深入 骄兵必败 烽火连天 156 哀兵必胜 一鼓作气 孤军奋战 所向无敌 草木皆兵 ★形容气势宏大的成语 波澜壮阔 大张旗鼓 浩浩荡荡 铺天盖地 千军万马 锐不可当 声势浩 大 震耳欲聋 惊天动地 势如破竹 气贯长虹 排山倒海 惊心动魄 万 马奔腾 ★形容情况危急的成语 兵临城下 火烧眉毛 间不容发 箭在弦上 剑拔弩张 刻不容缓 迫在眉 睫 燃眉之急 十万火急 危在旦夕 一触即发 一发千钧 生死攸关 朝 不保夕 危如累卵 摇摇欲坠 急如星火 生死存亡 ★形容人不怕困难的成语 乘风破浪 勇往直前 不屈不挠 百折不挠 知难而进 自力更生 精卫填 海 愚公移山 一往无前 义无反顾 卧薪尝胆 ★形容人从容镇定的成语 镇定自若 不慌不忙 泰然自若 泰然处之 从容不迫 行若无事 若无其 事 处之泰然 不动声色 临危不惧 ★形容事物多的成语 应接不暇 不胜枚举 数不胜数 不计其数 不可胜数 琳琅满目 成千 上万 铺天盖地 漫山遍野 包罗万象 目不暇接 星罗棋布 五 花八门 眼花缭乱 一应倶全 应有尽有 层出不穷 丰富多彩 举不胜举 比比皆是 浩如 烟海 不一而足 林林总总 多如牛毛 ★形容事物稀少的成语 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几 百里挑一 屈指 可数 微乎其微 不可多得 千古绝唱 百年不遇 ★有关适得其反的成语 东施效颦 画蛇添足 缘木求鱼 拔苗助长 抱薪救火 海底捞月 弄假 成真 事与愿违 弄巧成拙 过犹不及 扬汤止沸 饮鸩止渴 南辕北辙 ★含有比喻手法的成语 157 光阴似箭 寥若晨星 口若悬河 巧舌如簧 情深似海 如花似锦 心急 如焚 心乱如麻 暴跳如雷 挥金如土 爱财如命 骨瘦如柴 如坐针毡 泪 如泉涌 门庭若市 恩重如山 柔情似水 呆若木鸡 铁证如山 胆小 如鼠 挥汗如雨 归心似箭 守口如瓶 草木皆兵 ★含有拟人手法的成语 百花争艳 春风得意 龙飞凤舞 鸟语花香 兔死狐悲 燕妒莺惭 莺歌 燕舞 争奇斗艳 闭月羞花 孤芳自赏 ★含有夸张手法的成语 地动山摇 三头六臂 千呼万唤 日理万机 不毛之地 垂涎三尺 胆大 包天 怒发冲冠 气吞山河 倾盆大雨 手到病除 闻风丧胆 一 步登天 一发千钩 一曰千里 一字千金 寸步难行 ★含有借代手法的成语 丢卒保车 汗马功劳 坚甲利兵 巾帼须眉 金戈铁马 目不识丁 片甲不留 手无寸铁 舞文弄墨 化干戈为玉帛 ★含有反问手法的成语 不亦乐乎 何乐不为 岂有此理 舍我其谁 不入虎穴，焉得虎子 ※按所含内容归类 ★含“一”字的成语 一臂之力 一波三折 一尘不染 一心一意 一概而论 一干二净 一技之 长 一见如故 一刻千金 一落千丈 一贫如洗 一穷二白 一去不返 一日千 里 一扫而空 一泻千里 一生一世 一衣带水 一朝一夕 一帆风顺 ★含其他数字（除“一”以外）的成语 两面三刀 两全其美 两手空空 两袖清风 三五成群 三番五次 三令五 申 三心二意 三更半夜 朝三暮四 推三阻四 三头六臂 三十而立 不三不 四 丢三落四 四分五裂 四通八达 四面八方 四书五经 四平八稳 四 海为家 五花八门 五脏六腑 五颜六色 五体投地 五湖四海 五光十色 158 五彩缤纷 五谷丰登 六亲不认 六畜兴旺 六神无主 七手八脚 七上八下 乱七八糟 七嘴八舌 七零八落 八面威风 八面玲珑 九牛一毛 九死一生 十万火急 十全十美 十年寒窗 十拿九稳 ★含“口”字的成语 口出不逊 口传心授 口不应心 心服口服 口蜜腹剑 口若悬河 口是心 非 口说无凭 心直口快 脍炙人口 目瞪口呆 有口皆碑 赞 不绝口 口 口声声 口不二价 ★含“之”字的成语 立锥之地 匹夫之勇 求之不得 失之交臂 天府之国 天作之合 听之任 之 万全之策 无稽之谈 无米之炊 无源之水 嗟来之食 丧家之 犬 来之不易 赤子之心 取之不尽 言之不尽 言之成理 ★含“不”字的成语 不卑不亢 不辨是非 不辨真伪 不耻下问 不出所料 不辞而别 不甘示 弱 不计其数 不假思索 不骄不躁 不解之缘 不胫而走 不 拘小节 不 堪设想 不期而遇 不折不扣 坚不可摧 桀骜不驯 恬 不知耻 瑕不掩瑜 ★含“心”字的成语 沁人心脾 吐胆倾心 心安理得 心驰神往 心浮气躁 心服口服 心甘情 愿 心惊胆战 心旷神怡 心口相应 心力交瘁 心灵手巧 心 领神会 心 满意足 心有灵犀 心有余悸 心悦诚服 心照不宣 心 直口快 用心良苦 ★含“以”字的成语 全力以赴 相濡以沫 学以致用 夜以继日 以理服人 以卵投石 以勤 补拙 以少胜多 以身殉职 以退为进 以一当十 以夷制夷 以逸待劳 ★含“自”宇的成语 自吹自擂 自告奋勇 自给自足 自力更生 自强不息 自始至终 自相矛 盾 自言自语 自以为然 自圆其说 自由自在 自作聪明 ★含“笑”字的成语 欢声笑语 眉开眼笑 谈笑自若 啼笑皆非 嬉皮笑脸 相视而笑 笑里藏 159 刀 哑然失笑 谈笑风生 破涕为笑 捧腹大笑 哄堂大笑 一笑倾城 笑 而不答 笑口常开 笑容可掬 笑逐颜开 嫣然一笑 贻笑大方 不苟言笑 回眸一笑 ★含“理”字的成语 不可理喻 合情合理 理所当然 理直气壮 日理万机 顺理成章 天理昭 彰 通情达理 心安理得 至理名言 置之不理 强词夺理 言之有理 据 理力争 理所不容 理屈词穷 岂有此理 ★含嘴”字的成语 曾经沧海 海波不惊 海底捞月 海阔天空 海纳百川 海市蜃楼 海誓 山盟 海啸山崩 石沉大海 五湖四海 浩如烟海 泥牛入海 精 卫填海 沧海桑田 天涯海角 学海无涯 大海捞针 海枯石烂 ★含“书”字的成语 白面书生 博览群书 焚书坑儒 罄竹难书 书声琅琅 书香门第 一介书 生 鱼书雁帖 知书达理 书不尽言，言不尽意 ★含“然”字的成语 春意盎然 大义凛然 荡然无存 果不其然 恍然大悟 豁然开朗 浑然一 体 井然有序 理所当然 泰然处之 秩序井然 怡然自得 依然如故 庞 然大物 焕然一新 迥然不同 怦然心动 安然无恙 哑然失笑 ★含“眼”字的成语 独具慧眼 横眉竖眼 眉来眼去 望眼欲穿 心明眼亮 眼不识丁 遮人眼目 眼高手低 眼花缭乱 眼观六路，耳听八方 ★含“耳”字的成语 耳聪目明 耳根清净 耳目一新 耳濡目染 耳熟能详 耳提面命 隔墙有耳 交头接耳 酒酣耳热 面红耳赤 洗耳恭听 忠言逆耳 ★含“头”字的成语 白头偕老 出人头地 垂头丧气 改头换面 埋头苦干 抛头露面 蓬头垢 面 160 劈头盖脸 头昏眼花 头角峥嵘 头头是道 头晕目眩 头重脚轻 崭露头 角 ★含“云”字的成语 九霄云外 腾云驾雾 风云变幻 风起云涌 行云流水 风卷残云 浮云蔽 日 孤云野鹤 烘云托月 过眼云烟 烟消云散 ★含“月”字的成语 众星拱月 披星戴月 风花雪月 花容月貌 镜花水月 花前月下 嫦娥奔 月 闭月羞花 长年累月 风清月朗 海底捞月 寒冬腊月 皓月千里 烘 云托月 花残月缺 花好月圆 日新月异 猴年马月 ★含“花”字的成语 花容月貌 花前月下 花红柳绿 花天酒地 花团锦簇 花枝招展 花好月 圆 花言巧语 花拳绣腿 鸟语花香 锦上添花 花里胡哨 ★含“水”字的成语 山清水秀 山穷水尽 山高水长 水滴石穿 水火不容 水平如镜 水深火 热 水涨船高 水到渠成 水泄不通 水中榜月 水火无情 水天一色 高山流 水 千山万水 滴水不漏 杯水车薪 ★含“鼎”字的成语 大名鼎鼎 钟鸣鼎食 鼎足而立 鼎足之势 一言九鼎 人声鼎沸 ★含“龙”字的成语 生龙活虎 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 鱼龙混杂 画龙点 睛 叶公好龙 龙行虎步 老态龙钟 龙盘虎踞 龙潭虎穴 笔走龙蛇 龙 眉凤目 ★含“针”字的成语 针锋相对 绵里藏针 一针见血 穿针引线 飞针走线 如坐针毯 大海榜 针 见缝插针 铁杵成针 ★含“思” “想”的成语 161 百思不解 不可思议 痴心妄想 浮想联翩 胡思乱想 奇思妙想 三思而 行 深思熟虑 思前想后 想方设法 朝思暮想 左思右想 ★含“手” “脚”的成语 碍手碍脚 赤手空拳 唾手可得 大手大脚 脚踏实地 蹑手蹑脚 七手八 脚 情同手足 手忙脚乱 手舞足蹈 手足无措 游手好闲 指手画脚 ★含“前” “后”的成语 承前启后 惩前毖后 空前绝后 前俯后仰 前呼后拥 前街后巷 前倨后 恭 前因后果 思前想后 先礼后兵 先人后己 先忧后乐 瞻前顾后 争 先恐后 ★含“东” “西”的成语 东奔西跑 东逃西窜 东倒西歪 东躲西藏 东拉西扯 东拼西凑 东挪西 借 东张西望 东征西讨 付之东流 日薄西山 声东击西 ★含“南"“北”的成语 北辰星拱 南船北马 南来北往 南腔北调 天南海北 南辕北辙 南征北 战 山南海北 寿比南山 天南地北 终南捷径 走南闯北 南柯一 梦 ★含其他方位词（除“前” “后” “东” “西” “南” “北” 天上人间 力争上游 后来居上 月下老人 承上启下 居高临下 五内倶 焚 外强中干 秀外慧中 里应外合 置之度外 表里如一 旁门左道 旁若无 人 冷眼旁观 触类旁通 袖手旁观 瓮中捉鳖 左顾右盼 左 思右想 左 邻右舍 左右逢源 左右开弓 左右为难 ★含“风”“雨”的成语 暴风骤雨 春风化雨 东风化雨 风吹雨打 风风雨雨 风调雨顺 风雨 交加 风雨飘摇 风雨如晦 风雨同舟 风雨无阻 和风细雨 呼风唤雨 急风暴雨 满城风雨 凄风苦雨 栉风沐雨 枪林弹雨 雨后春笋 挥汗如雨 未雨绸缪 雨过天晴 风餐露宿 风驰电掣 风和日丽 风华绝代 风吹草动 风起云涌 风清月明 风声鹤唳 风烛残年 风言风语 风土人情 风马牛不相 162 及 ★含有鸟兽虫鱼的成语 百鸟朝凤 飞蛾投火 鹏程万里 凤毛麟角 河东狮吼 金蝉脱売 鸠占鹊 巢 劳燕分飞 盲人摸象 蜻蜓点水 趋之若鹜 声名鹊起 螳螂捕蝉 闲 云野鹤 鸦雀无声 一丘之辂 蚁穴溃堤 鹦鹉学舌 一箭双 雕 螳臂当车 鹬蚌相争 鱼龙混杂 狗尾续貂 蛛丝马迹 狼子野 心 蚕食鲸吞 ★含有十二生肖的成语 胆小如鼠 鼠目寸光 对牛弹琴 九牛一毛 目无全牛 虎头蛇尾 虎视眈 眈 卧虎藏龙 守株待兔 兔死狐悲 狡兔三窟 龙盘虎踞 龙马精神 叶公好 龙 龙飞凤舞 画蛇添足 杯弓蛇影 打草惊蛇 马首是瞻 马到成功 指鹿为 马 一马平川 走马观花 株马厉兵 顺手牵羊 羊入虎口 亡羊补牢 羊肠小 道 沐猴而冠 尖嘴猴腮 猴年马月 呆若木鸡 鹤立鸡群 闻鸡起舞 狐朋狗 友 狗仗人势 狗急跳墙 猪狗不如 ★含有兵器名的成语 杯弓蛇影 唇枪舌剑 大刀阔斧 单枪匹马 刀光剑影 归心似箭 夹枪带 棒 剑拔弩张 口蜜腹剑 临阵磨枪 鸟尽弓藏 琴心剑胆 强弩之末 自相矛 盾 一箭双雕 折戟沉沙 明枪暗箭 ★含有植物名的成语 百步穿杨 草木皆兵 李代桃僵 柳暗花明 世外桃源 桃红柳绿 投桃 报李 望梅止渴 移花接木 指桑骂槐 出水芙蓉 瓜熟蒂落 岁寒松柏 花好月圆胸有成竹 ★含色彩的成语 163 绿草如茵 万紫千红 碧血丹心 黄发垂髫 白璧无瑕 紫气东来 绿肥 红瘦 黑白分明 青云直上 白驹过隙 黄粱一梦 青黄不接 青红皂白 赤胆忠心 乌七八糟 姹紫嫣红 万古长青 炉火纯青 ★含人名的成语 东施效颦 名落孙山 班门弄斧 江郎才尽 伯乐相马 精卫填海 愚公 移山 叶公好龙 毛遂自荐 庖丁解牛 塞翁失马 项庄舞剑 ★含国名或地名的成语 洛阳纸贵 邯郸学步 南柯一梦 朝秦暮楚 夜郎自大 秦晋之好 围魏 救赵 黔驴技穷 明修栈道，暗度陈仓 ※按常见题型归类 ★写出与两字词语相对应的四字成语 循环（周而复始） 预言（未卜先知） 坦白（不打自招） 聋哑（不闻不问） 园丁（移花接 木） 爬山（步步登高） 逃荒（背井离乡） 造谣（无中生有） 死结（难分难解） 印 书（千篇一律） ★写出与三字词语相对应的四字成语 农产品（土生土长） 吃瓜子（吞呑吐吐） 飞行员（有机可乘） 阴阳界（出生 入死） 卷首语（有言在先） 大合唱（异口同声） 垃圾箱（藏污纳垢） 雨夹雪（落 花流水) ★写出与四字词语相对应的四字成语 仰泳决赛（背水一战） 愚公之家（开门见山） 长篇小说（千言万语） 零存整取（积少成多） 山顶观光（高瞻远瞩） 和尚出游（四海为家） 军事论文（纸上谈兵） 海底焊接（水深火热） ★根据提示，写出含“马”字的成语 单独行动（单枪匹马） 地势平坦（一马平川） 快上加快（快马加鞭） 立了大功（汗马功劳） 声势浩大（万马奔腾） 扩充实力（招兵买马） 心神不定（心猿意马） 非常危险（盲人瞎马） 走在前列（一马当先） 粗略看看（走马观花） 人马众多（千军万马） 取得胜利（马到成功） 险时醒悟（悬崖勒马） 一刻不停（马不停蹄） 随便走走（信马由繮） 164 ★根据提示，写出含“海”字的成语 人心所向（百川归海） 没有边际（海阔天空） 力强势大（排山倒海） 一去不返（泥牛入海） 危险之地（刀山火海） 虚无缥缈（海市蜃楼） 全国各地（五湖四海） 没有消息（石沉大海） 各有本领（八仙过海） 形容人多（人山人海） 意志坚决（精卫填海） 数量很多（浩如烟海） 见过世面（曾经沧海） 世界各地（五洲四海） ★成语之“最” 最激烈的辩论（唇枪舌剑） 最省事的厨师（画饼充饥） 最远的地方（天涯海 角） 最大的变化（翻天覆地） 最贵重的话（金玉良言） 最高大的人（顶天立地）最 快的收效（立竿见影） 最长的腿（一步登天） 最宽阔的胸怀（虚怀若 谷） 最反常的气候（晴天霹雳） 最大的浪费（穷奢极侈） 最昂贵的话（一诺千 金） 最大的嘴巴（气吞山河） 最危险的差使（赴汤蹈火） 最好的作品（千古绝唱） 最 无奈的事（木已成舟） 最危急的时刻（千钧一发） 最孤单的人（孑然一身） 最 大的手术（改头换面） 最合情理（天经地义） 最锋利的刀剑（斩 钉截铁） 最大的工程（开天辟地） 最尖的针（无孔不入） 最高明的医术（手 到病除） 最长的一日（度曰如年） 最快的速度（一曰千里） 最昂贵的字（一字千金） 最 大的差别（天壤之别） 最荒凉的地方（不毛之地） 最绝望的前途（山穷水 尽） 最难做的饭（无米之炊） 最大的容量（包罗万象） 最大的手术（脱胎换骨）最 长的年龄（万寿无疆） 最宝贵的时间（一刻千金） 最公开的事情（人尽皆 知） 最高的瀑布（一落千丈） 最快的速度（风驰电掣） 最离奇的想法（异想天 开） 165 ★成语之“特” 口才特好（对答如流） 吃饭特快（狼吞虎咽） 办事特快（雷厉风行） 看书特快（一目十行） 看得特近（鼠目寸光） 看得特远（高瞻远瞩） 分量特重（一言九鼎） 水流特快（一泻千里） 特别廉洁（两袖清风） 力气特大（拔山扛鼎） 手掌特大（一手遮天） 行走特快（健步如飞） 消逝特快（昙花一现） 嘴特会说（口若悬河） 窃案特大（偷天换曰） 身体特瘦（骨瘦如柴） 特危险之地（龙潭虎穴） 写字特快（一挥而就） 时间特快（白驹过隙） 变化特快（瞬息万变） 胆子特大（胆大包天） 胆子特小（胆小如鼠） ★根据意思写成语 夜校出人才（大器晚成） 热爱大自然（欢天喜地） 徒步追汽车（望尘莫及） 千里通电话（遥相呼应） 难猜的谜语（百思不解） 瞎子吃饺子（心中有数） 关公战李逵（大刀阔斧） 魔术师的手（弄虚作假） 十天跑完长 城（一日千里） 眼药使用说明（引人注目） 日月 星辰奏凯歌（普天同庆） 定价九折出售（不可收拾） 儿童书籍 专柜（小本经营） 医生治病只切脉（不闻不问） 要 饭花子遇大雪（饥寒交迫） 飞流直下三千尺（高山流水） 这山望 着那山高（见异思迁） 鲁迅诞生一世纪（百年树人） 拆开信 来吓一跳（人言可畏） 气象站停止工作（不测风云） 四海之 内皆兄弟（天下无敌） 为赛跑冠军鼓掌（拍手称快） 宣传车 上演节目（载歌载舞） 上台介绍致富经（高谈阔论） 眼界小 ，所见有限（坐井现天） 长征刚迈第一步（前程万里） 四 大徽班奉召进京（南腔北调） 杜十娘怒沉百宝箱（一掷千金） 顾虑太多，犹豫不决（瞻前顾后） 心里面特别舒畅（扬眉吐气） 搬起石 头砸自己的脚（自作自受） 有计划地节约使用钱物（细水长流） 拾 到钱物归还失主（拾金不昧） 父母之命，媒妁之言（不由自主） 百花齐放，百家争鸣（有声有色） 捡了芝麻，丢了西瓜（因小失大） 166 ★根据古诗文写成语 危楼高百尺（高耸入云） 更上一层楼（高瞻远瞩） 花落知多少（不计其数） 粒粒皆辛苦（来之不易） 四海无闲田（不留余地） 相逢何必曾相识（一见如故） 不识庐山 真面目（当局者迷） 唯见长江天际流（川流不息） 花谢花飞 飞满天（落英缤纷） 进亦忧，退亦忧（进退维谷） 此地无银 三百两（欲盖弥彰） 万紫千红总是春（春暖花开） 有心栽花 花不开（事与愿违） 小荷才露尖尖角（出水芙蓉） 此时无声 胜有声（弦外之音） 春蚕到死丝方尽（鞠躬尽瘁） 卷我屋上 三重茅（风吹草动） 此曲只应天上有（不同凡响） 桃花依旧 笑春风（念念不忘） 飞流直下三千尺（山高水长） 轻舟已过 万重山（一帆风顺） 剪木断，理还乱（千头万绪） 大漠孤烟 直，长河落日圆（风平浪静） 野火烧不尽，春风吹又生（绝处逢生） 会 当凌绝顶，一览众山小（登高望远） 朱门酒肉臭，路有冻死骨（天壤之别） 读 书破万卷，下笔如有神（博闻强记） ★根据所给内容猜成语 忘本 《三国演义》 洛阳 刘禅（乐不思蜀） 孙 悟空 太上老君 炼丹 踢翻（火眼金睛） 鱼 ABCC式 波纹 湖面（波光粼粼） 画 画 岁寒三友 自信 文与可（胸有成竹） ★成语中藏地名 至高无（上）（海）底榜月 人定胜（天）（津）津有味 语 重心（长）（春）暖花开 金石为（开）（封）官许愿 难 能可（贵）（阳）春白雪 人才济（济）（南）征北战 五 湖四（海）（口）诛笔伐 声东击（西）（安）如泰山 ★人名中藏成语 杜鹏程（鹏程万里） 刘海粟（沧海一粟） 167 易中天（如曰中天） 孟浩然（浩然正气） 马致远（宁静致远） 张大千（大千世界） ★广告语中成语的运用 广告名称 广告语 正确成语 衣服广告 百衣百顺 百依百顺 肠胃药广告 肠治久安 长治久安 灯具广告 灯锋造极 登峰造极 止咳药广告 咳不容缓 刻不容缓 营养液广告 口蜜腹健 口蜜腹剑 168 小学生最常用近义词辨析58 例 1 【爱护 爱惜】“爱护”有“精心保护，不使其受到损坏或伤害之意”；“爱 惜”指不 浪费、不糟蹋。前者的对象既可是人，又可指物；后者的对象仅是具体事 物或抽象事物 ，如：我们要爱惜时间。 2 【安静 宁静】“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗；“宁静”指（环境、心 情）很 安静，表示“静”的程度很深。 3 【颁布 颁发】都有“发下去”之意。“颁布”侧重于公布，对象是法令、条 例；“颁 发”侧重于授予、发出，对象是奖品、命令或者指示，如：上级领导向 他颁发了荣誉奖 章。 4 【本领 本事】都有“从事某种活动的能力”之意。“本领”着重指工作技能或 特殊技 巧 ; “本事”仅限于一般活动能力，如：他有本事。 5 【必须 必需】都有“表示必要，一定要”的意思。“必须”侧重于“一定要怎 样”； “必需 " 是表示动作的词，侧重于“不可缺少”。 6 【猜测 揣测 推测】都是动词，都有“料想、估计”的意思。“猜测”侧重在主 观的猜 想、估计，不一定有什么根据；“揣测”侧重在揣摩、估计，所得的结论不 一定明确、 肯定；“推测”以已知的事情为想象和判断的出发点，有一定根据。 7 【才能 才智 才干 才华】都是名词，都可指个人所具有的能力。“才能”侧重指 知识和 能力；“才智”侧重指智慧和敏捷的思维能力；“才干”多指办事者表现 在外的能力， 含有“工作能力强”的意思；“才华”多指文艺等方面有突出的表 现、能力和特长。 8 【诧异 奇异 惊异】均为形容词，都有“对某件事感到十分奇怪”的意思。诧 异”着重 指不理解；“奇异”着重指感到奇怪；“惊异”着重强调惊奇，指在没有 任何思想准备 的情况下。这三个词的语意轻重不同，从轻到重依次为宅异”“奇 异”“惊异”。 9 【陈设 陈列】都是动词，都有“摆、放”的意思。“陈设”是“安放、排列” 的意 思；“陈列”还有“摆出来让人看”的意思，如：商店里陈列着许多新到的 货物。 10 【沉重 繁重】“沉重”侧重于重量，它的适用范围较大，既可指分量重、程度 深，还 可引申为心情不舒畅、精神不愉快等；“繁重”侧重于事情多而责任重 大。 169 11 【成绩 成就】“成绩”一般指工作、学习、体育等方面的收获；“成就”指重 大事情，它 常受“伟大、重要、巨大”等词修饰，有时又兼做动词，表示完成。 12 【持续 继续 陆续】“持续”指延续不断，中间不间断，如：持续的干旱，造 成粮食大幅度 减产；“继续”指活动等延续下去，中间已经被间断，如：吃完晚 饭后，我继续写作业；“陆 续”指先先后后，时断时续，如：快上课了，同学们陆 续走进教室。 13 【出现 涌现】“出现”运用范围比“涌现”广，它可指人，也可指抽象事件， 如：出现好 现象；“涌现”指大量出现，多指具体的、好的，如：各个岗位上涌 现了大批积极分子。 14 【矗立 耸立 屹立 挺立】均为动词，都表示直立不动，但在意义、色彩和用法 上有差别。 “矗立”侧重于高而直；“耸立”侧重于向上突起，明显地高于周围 的物体；“屹立”侧重于 高而稳固；“挺立”侧重于直立而不弯曲。“矗立”和 “耸立”是中性词，它们多用于事物， 包括具体事物和抽象事物，也可以用于人。 “挺立”是中性词，但常用来表示褒扬的意思，可 用于事物，一般是具体事物， 也可用于人。从使用的情况来看，用于建筑物时以“矗立”“耸 立”居多，用于山 峰时以“屹立”居多，用于松柏时以“挺立”居多。 15 【打量 端详】“打量”指从上到下、从这里到那里移动地细看，目光不停留在 一个部位， 只指对人的外貌、衣着仔细地观察；“端详”指目光盯在一个地方细 看，看的对象可以是人 ，也可以是物。 16 【大概 大约】都有“大略、不确定”之意。“大概”是对情况的推断，“大 约”是对数量 或时间的估计。 17 【耽搁 耽误】“耽搁”指停留或拖延，侧重于占去了时间；“耽误”指因拖延 时间、错过 机会而误事。 18 【典雅 高雅】都有“文雅、美好”之意。“典雅”多指雕刻、构图或文辞等雅 致、优美不 俗；“高雅”多指人的言谈、举止、动作、作风以及处世态度与众不 同。 19 【发挥 发扬】两个词都是动词，均含有“发展、扩大”的意思，但两个词的侧 重方面和搭 配对象不同。“发挥”侧重表示把内在的能力表现出来，可以说“发挥 作用”“发挥才能”“ 发挥创造性”等；“发扬”是“发展和提倡”的意思，可以 说成“发扬传统”“发扬风格”等 。由于搭配关系相对固定，两者不能互相替 代。 170 20 【反应 反映】“反应”指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变 化，用于言论 、事物或物理方面的刺激，带有某种被动的色彩；“反映”则是把 客观存在的情况原封不动地 表现出来，常用于言论、意见或某种带有规律性的东 西，如：他向老师反映了班级最近一段时 间的情况。 21 【风尚 风气】“风尚”指一定时期内大家共同崇尚、尊重而流行的风气，包括 道德品质、 精神等，是褒义词；“风气”着重指习气，指现时社会上或集中流行 的、比较普遍的爱好、习 惯，不带有任何感情色彩，是中性词，如：这里逐步形 成了一种良好的社会风气。 22 【抚养 赡养】都有“扶持、帮助，供给生活用品”之意。“抚养”兼指保护、 教养和供养 ，用于长辈对子女或晚辈的保护和教养；而“赡养”则指供给生活所 需，特指子女对父母在 物质和生活上给予帮助。 23 【鼓励 鼓舞】“鼓励”侧重于激发积极性；“鼓舞”指由于受一种行动或精神 影响，信心 或勇气增强。 24 【观赏 欣赏 鉴赏 玩赏】均为动词，都含有“对某些事物有好感”的意思，但 有细微差别 。“观赏”指观看欣赏；“欣赏”指享受美好事物，领略其中趣味或 认为好而喜欢；“鉴赏 ”含有“鉴别欣赏”之意，突出鉴别；“玩赏”指玩味欣 赏，突出玩味。 25 【关心 关怀 关切】“关心”指常挂在心上，对象较广；“关怀”指不仅关 心，而且爱抚， 多用于上对下；“关切”比“关心”更进一层，含亲切意味，多 用于别人对自己或事物。 26 【广阔 宽阔】“广阔”一般指面积广大宽阔，如：广阔的平原；“宽阔”侧重 指横的距离 大，范围广，还可指心胸、见识等开阔、不狭隘，如：胸襟宽阔。 27 【果断 武断】两个词都含有“决断”的意思，均表示出了在处理和判断事情时 的态度。但 是，前者强调的是这种判断具有一定的正确性和可靠性，带有肯定、 赞许的感情；而后者强调 的是这种判断具有错误性和片面性，带有否定、憎恶的 感情。前者属于褒义词，后者属于贬义 词。 28 【果然 竟然 居然】均为副词，都可用来表示预期和结果之间的关系，其差别 是：①词义 侧重方面不同：“果然”表示结果和预期一致，不出所料；“竟然” 表示结果和预期相反， 指不应该这样而这样；“居然”也表示结果和预期相反， 指没有料到。②语气轻重不同：“ 竟然”语气比较重，“居然”语气比较轻。 171 29 【化装 化妆】“化装”本指演员修饰外貌，变得像扮演的角色，也指从容貌、 衣着等方面 假扮成另一种人欺骗对方；“化妆”专指用脂粉等修饰容貌，使变得 美丽。 30 【简略 简要 简练 简明】均为形容词，都有“简单”的意思。区别是：“简 略”指简单、不 详细；“简要”指简单而扼要；“简练”指措辞等简要、精练； “简明”指简单、明白。 31 【鉴别 辨别】都有“区分”之意。“鉴别”侧重于审定其真伪或好坏，“辨 别”侧重于把 事物区分开。 32 【截止 截至】“截止”侧重表示某事到一定的期限停止，不再继续下去；“截 至”侧重表 示到此时为止的情况，但事情并未结束。 33 【精细 精致 精巧 精美】均为形容词，都含有“细致”的意思，但侧重点不 同。“精细 ”侧重细密，“精致”侧重别致，“精巧”侧重巧妙、玲珑，“精 美”侧重美观。 34 【敬佩 敬重】都为动词，都有“尊敬”的意思。“敬佩”指敬重佩服，“敬 重”指恭敬尊 重。 35 【考察 考查】“考察”着重指通过深人调查、观察研究，取得材料，掌握事物 真相或问题 本质，如：他经过考察，取得了宝贵资料；“考查”着重指依据一定 标准检查、衡量进行评 定或审核，有时词义更接近于“考核”“考证”，如：对 这件事要进行认真考查。 36 【流连 留恋】这两个词都含有“舍不得离开”的意思。“流连”指留恋不止， 舍不得离去 ，对象多指景物，如：那美丽的风景真使人流连忘返；“留恋”指不 忍舍弃或离开，对象多 与人有关，如：就要离开学校了，大家十分留恋。 37 【凝视 注视】“凝视”多指较长时间集中注意力地看着，对象可以是人也可以 是物；“注 视”运用的范围比“凝视”广，多指注意力集中在具体人或物的某一 点上，另外它还可用在 抽象事物上。 38 【品位 品味】“品位”泛指人或事物的品质、水平，如：他的谈吐很有品位； “品味”指 品尝滋味，仔细体会，也指物品的品质和风味，如：由于吸收了异 味，茶业品味大受影响。 39 【奇特 神奇 奇迹】“奇特”和“神奇”都是形容词，“奇迹”为名词。“奇 特”意为跟 寻常的不一样，奇怪而特别；“神奇”是指非常奇妙，侧重奇异，人 力不可把握的，如景色 、力量等；“奇迹”是指想象不到的不平凡的事情。 172 40 【启示 启发】“启示”侧重在直接提示；“启发”侧重在从旁诱导，开通思 路，兼用于口 语和书面语，语气较“启示”轻。 41 【启事 启示】“启事”指公开声明某事的文字，如：他张贴了征稿启事；“启 示”指启发 提示，使有所领悟，既可做动词，也可做名词，如：这篇文章给了我 们很大的启示。 42 【气概 气度 气势 气魄】均为名词。“气概”一般指人在严肃重大的问题上所 表现出的正直 、豪迈的行为。“气度”一般用于人的举止。“气势”指人的时 候，多用于集体；指物的时候 ，多形容物的高大、广阔等。“气魄”可用于人的 工作能力；也可用于建筑物高大的外观，与 “气势”意思相同。 43 【清净 清静】“清净”指没有事物打扰，如：耳根清净；“清静”指安静、不 嘈杂，如 : 环 境清静。 44 【轻盈 轻松】“轻盈”形容女子身材苗条，动作轻快，如：在联欢会上，校文 艺队的舞蹈 演员体态轻盈，舞姿翩翩，博得了大家一阵阵热烈的掌声；“轻指不 感到有负担，不紧张 , 一 般用于心情，如：音乐课上，那优美的旋律、动听的歌 声，顿时让同学们轻松起来。 45 【热爱 酷爱 喜爱】均为动词，都有一个语素“爱”，但“爱”的含义有区 别。“热爱”指 热烈地爱，“爱”指对人或事物有很深的感情；“酷爱”指非常 爱好，往往指对某种业余文化 、娱乐活动爱好的程度很深，“爱”是“爱好”的 意思；“喜爱”指对人或事物有好感或感兴 趣 , “爱”是“喜欢”的意思。 46 【融化 溶化 熔化】均为动词。“融化”指冰雪等变成水，“溶化” ' 指固体溶 解，“熔化” 指固体加热到一定程度时变成液体。 47 【神情 神气 神色 神采】均可做名词，“神气”也可做形容词，如：这个人很 神气。“神情 ”是面部显露出的内心活动；“神气”是精神气概，也含有“精神饱 满或傲慢得意”的意思； “神色”是指神情、气色；“神采”是指人面部表现出 来的神气、光彩。 48 【损害 伤害 危害】“损害”的对象是人民事业、群众利益、身体健康、个人 或集体声誉 等，程度轻且是局部受害；“伤害”的对象是身体、思想感情，包括 自尊心、积极性，程度 有轻有重；而“危害”的对象是国家、社会、人民群众、 个人、集体等，程度较重。 49 【消失 消逝】“消失”侧重于某种事物的现象不再存在，时间较短，如：他消 失在茫茫人 海中；而“消逝”侧重于某种现象已过去或不见了，常用于时间， 如：时间在一点一点地消逝 。 173 50 【雄浑 雄健 雄壮 雄劲】都用来形容气魄或气势强大有力。“雄浑”强调浑厚 势足 , 一 般用于形容声音、笔力等；“雄健”强调强健势足，用来形容步伐、书 法、笔力等；“ 雄壮”强调气魄、气势强大，可指步伐、歌声，也指身材魁梧、 强壮；“雄劲”指雄壮 有力，多用于书法。 51 【雄伟 宏伟】都有“高大、雄壮”之意。“雄伟”侧重在雄壮，多用于有气势 的自 然景物、建筑物以及人的身形等，也可用于气魄等抽象事物；“宏伟”侧重 于宏大， 多用于气势等抽象事物，也可用于规模等具体事物。 52 【愚蠢 愚昧】“愚蠢”多指在行动方面头脑迟钝，“愚昧”多指在文明程度方 面缺乏 一定的知识。 53 【韵致 韵味】都是名词。“韵致”指风度、韵味和情致，如：水仙另有一种淡 雅的韵 致；“韵味”指情趣和趣味，如：这首古诗韵味很浓。 54 【侦察 侦查】都有“探听或暗中察看”之意。“侦察”用于军队行为，“侦 查”用于 公安机关的行为。 55 【珍贵 珍奇 珍宝】都有“稀少而贵重”的意思，其差别是：①词义不同： “珍 贵”表示价值大、意义深，“珍奇”表示稀有而珍贵，“珍宝”含有“宝 贵”之意 ；②词性不同：“珍贵”和“珍奇”是形容词’而“珍宝”是名词。 56 【郑重 慎重 庄重 稳重】均为形容词，都有“态度严肃、谨慎、不随便”的意 思。“ 郑重”指严肃认真，形容态度，跟“随便”相对；“慎重”指谨慎、小 心、仔细，形容 言行、态度，和“冒失”“轻率”相对；“庄重”指端庄、持 重，形容神态、言语，和 “轻浮”“随便”相对；“稳重”指沉稳、老练，形容 人的言谈、举止、性格、工作、 作风等。 57 【周到 周密】都有“完备”之意。“周到”侧重于非常全面、无遗漏，“周 密”侧重 于严密、无疏忽。 58 【阻碍 阻拦 阻止】“阻碍”指使其不能顺利通过或发展；“阻拦”指拦截， 不让 人或物顺利通过；“阻止”指使其停止，不能前进，对象可以是具体事物， 也可以是 抽象事物。 174 小学语文 1-6 年级常用词汇大全 1．表示“看”的字词： 瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻 仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、瞭望 2．表示“说”的字词： 讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈、云 3．表示“叫”的字词： 嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4．表示“第一”的字词： 首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 5．象声词（表示声音的）： 吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、 唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦 啦 6．表示春的成语： 175 鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明 媚、春意盎然 7．表示夏的成语： 烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可 耐、夏日炎炎 8．表示秋的成语： 秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月 圆 9．表示冬的成语： 三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成 冰 10．带有人体器官或部位名称的词语： 头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结 舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心 灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵 11．带有动物名称的成语： 176 鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成 功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶 公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、 一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为 马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺 歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、 望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马 迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹 带有“马”的词语： 马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当 先、万马奔腾、 带有“鸡”的词语： 闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋 打、鸡毛蒜皮、金鸡独立、杀鸡儆猴、鸡飞狗跳 带有“牛”的成语： 牛刀小试、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂 书、牛毛细雨、如牛负重、对牛弹琴、风马牛不相及、初生牛犊 不怕虎、九牛二虎之力 177 12．数字开头的成语： 一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不 苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一 手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔、二三其德、 两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其 美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三 顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、 四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰 登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六 亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、 七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海，各显神 通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、 十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火 急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百 感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、 千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一 心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目 13．带有颜色的词语： 桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成 阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青 山绿水、白纸黑字、青黄不接 178 金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、 黑乎乎、黑压压 鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、 象牙白、苹果绿 14．表示颜色多的成语： 五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓 15．表示形态多的成语： 千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一 16．表示数量多的成语： 不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上 万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺 天盖地、满山遍野 17．表示变化快的成语： 变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变 18．表示速度快的成语： 一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、 179 19．表示时间快的成语： 光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月 20．表示“慢”的词： 慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢 21．表示时间极短的词语： 一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、 22．表示“死”的词语： 去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩 23．表示“想”的词语： 苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁 24．表示人物品质的： 拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠 25．表示人物外貌的： 身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿 26．表示人物动作的： 180 洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 27．表示人物神态的： 扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶 （表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉 涌、嚎啕大哭） （表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一 笑、微微一笑） 28．表示“人物心情”成语： 忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、 （表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐 不可支） （表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬 牙切齿） （表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨 之入骨） （表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸 然泪下） （表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷 闷不乐） 181 （表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感 慨万分） （表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心 旷神怡） （表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦 急万分） （表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞 愧难言） （表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯 然神伤） （表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶 惶不安） 29．上行下效：深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前 呼后拥、异口同声、声东击西：三长两短、凶多吉少、不进则退、 大同小异、大公无私、承上启下、天长日久：天崩地裂、天老地 荒、理直气壮、云开日出 粗细各异：长短不同、黑白相间、表里如一是非曲直：喜怒哀乐、 安危冷暖、生死存亡 30．日月相关 月光似水、茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩 182 日月如梭：雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如 洗、暴雨如注、 吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如 初、心急如焚 31．成语含对应两种元素 山清水秀、早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口 快、水落石出、水滴石穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨 打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、 走马观花：废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观 天、思前顾后、 投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还 童、打草惊蛇、 32．ABAC： 载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若 离、古色古香、无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无 忧无虑、无缘无故、无穷无尽、不干不净、不清不楚、不明不白、 不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬、自言自语、自说自 话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足、一 心一意、十全十美、时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、 半信半疑、半明半昧、半梦半醒 183 33．AABB： 摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒 洒、顺顺利利、神神秘秘 34．ABAB： （动作）整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、 忽闪忽闪 （颜色）雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝 35．AABC： 闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不 绝、翩翩起舞、孜孜不倦、哈哈大笑、姗姗来迟、亭亭玉立、沾 沾自喜 36．ABCC： 神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼 灼、赤日炎炎 绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚 滚、车轮滚滚 果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累 累、白骨累累 184 生气勃勃、生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃 勃、野心勃勃 气喘吁吁 37、重叠成语 （1）AABB 式大都是形容词和动词的重叠。如：郁郁葱葱，战战 兢兢，吞吞吐吐。 （2）ABAC 式间隔式的重叠成语 1、3 字重叠 2、4 同义近义或反 义相关的词。如：善始善终，戒骄戒躁。 （3 ）AABC 式首字重叠对后面的词语起修饰限制的作用。如：蒸 蒸日上，欣欣向荣，滔滔不绝，摇摇欲坠。 （4）ABCC 式后面两字重叠对前面的陈述与说明。如：文质彬彬， 得意洋洋，威风凛凛，生气勃勃。 （5）其他重叠成语数量不多仅列举。如：心服口服，以牙还牙， 倚老卖老，微乎其微（ABCB）；不了了之（ABBC） 千辛万苦、千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万 代、千丝万缕、千呼万唤 千奇百怪：千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态 前因后果：前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后 恭 185 天经地义：天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地 老 有眼无珠：有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无 谋、有名无实 东倒西歪：东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西 舍、东鳞西爪、东走西顾 38．表示形势紧急的成语： 迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急 39．表示声音极响的词语： 震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄 40．表示“团结一致”的四字词： 众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心 41．表示“钻研精神”的四字词： 废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精、悬梁刺股 42．表示思想集中的四字词： 专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意 186 43．描写课堂上讨论场面的四字词： 议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休 44．描写场面热闹的成语： 车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡、水泄不 通、人潮涌动 45．描写体育运动比赛场面的四字词： 生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈 46．描写洁白纯洁的成语： 洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉 47．表示“诚信”的成语： 言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言 48．表示“做事果断”的四字词： 毅然决然、当机立断、雷厉风行 49．表示“从没有过的”词语： 前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例 187 50．表示“做事犹豫”的四字词： 犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、摇摆不定 51．形容“气势雄伟”的四字词： 浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢宏、气势非凡、雄伟壮观 52．形容“植物长势很好”的四字词： 枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖、郁郁葱葱 53．表示“有名”的词语： 闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知、名扬天 下、名垂青史 54．表示与“足”有关的词语： 手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉 55．表示“赞扬”的词语： 赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞 56．表示“豪言壮语”的词语： 慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定 188 57．描写波浪巨大的词语： 汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅、翻江倒 海 58．描写湖面平静的词语： 风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾 59．描写自然景物的词语： 旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照 60．描写“山岳”的词语： 山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏、崇山峻 岭、 61．描写“瀑布”的词语： 飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂 62．描写“晨”的词语： 雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道 63．描写“午”的词语： 189 烈日当空、艳阳高照、当午日明 64．描写“暮”的词语： 暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上、斜晖脉 脉 65．描写“夜”的词语： 月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临、灯火阑 珊 66．描写“大雨”的词语： 狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨、暴雨如 注 描写“小雨”的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥 沥 67．表示“天气晴朗”的词语： 风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照 68．描写“雪”的词语： 纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融 190 带有“雪”字的词语：冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封 门、雪中送炭 69．描写“风”的词语： 和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐、秋风萧 瑟、狂风骤雨、和风细雨 70．描写“日寇罪行”的四字词语： 令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然 71. 形容“花开的美”的四字词语： 争奇斗艳、百花齐放、繁花似锦、美不胜收、花团锦簇 191 一年级：要求掌握拼音的运用，难点是把字母表背熟。重点是字母的运用 二年级：要求认识简单的字，学习阅读文章。重点是多音字的运用，还有字的认识， 难点是区别多音字 三年级：要求认识更多字，学习作文。难点是联系上下文解决课后问题，重点是回 答问题 四年级：要求学习作文，写作文。难点是理解课文，重点是作文和阅读。 五年级：要求掌握许多多音字、字词，会写好作文。难点是作文，重点阅读与作文。 六年级：要求认识很多字，区别很多读音，掌握更多词汇，写好作文。难点是阅读， 重点是作文与阅读，通常占整张试卷的 60 分。 第一部分 小学语文 1-6 年级基本知识点 一、汉语拼音 1.掌握 23 个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2.掌握 24 个韵母： 1) 单韵母：a o e i u ü 2) 复韵母 8 个：ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。 前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng 192 ing ong 3.特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4.整体认读音节 16 个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5.标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu 并列标在后，i 上标调去掉点；ü 与 j q x y 相拼时去两点，如 ju qu xu yu 。 6.字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7.隔音符号：以 a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生 混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥 hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1.音序查字法。如：鼎 dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节 （dǐn）及所对应的页码。 2.部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所 对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6 画）下找到 要查的字及正文页码。 3.数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔 画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开 所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1） 画。 193 三、理解词语 1.先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”， “疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2.运用近义词或反义词来解释。如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。（反 义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3.联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去 —再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 四、词的感情色彩 褒义词：形容好的，如“顽强”； 贬义词：形容不好的，如“顽固”； 中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。 五、选词填空 194 先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进 行判断选。 填。如：正确 准确 1) 勘测地形必须十分（准确），不能有半点马虎。 2) 这个意见提得非常（正确），我应该接受。 六、常用关联词使用列举 1) 她（既）是个三好学生，（又）是个优秀队干。 2) 他（一边）听音乐，（一边）画画。 3) （因为）今天是六一节，（所以）不用上学。 4) 武松（不但）勇敢，（而且）非常机智。 5) 小明（不仅）学习刻苦，（还）是个乐于助人的好学生。 6) （只有）敢于向困难挑战的人，（才）能取得非凡的成功。 7) （只要）你肯去钻研，（就）一定能克服这个困难。 8) （无论）刮风下雨，我（都）按时到校。 9) （虽然）今天放假，（但是）小花还是呆在家里认真学习。 10) （如果）明天天气好，我们（就）去爬山。 11) （即使）你这次数学考了满分，（也）不能骄傲。 12) 凡卡心想：（与其）在城里受罪，（不如）回乡下爷爷那里。 13) 刘胡兰（宁可）牺牲自己，（也不）向敌人屈服。 14) 这道题（不是）你做对了，（而是）我做对了。 195 15) 他（一）读起书来（就）废寝忘食。 七、变换句式 1.“把”字句或“被”字句。改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样；什么 “被”什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改 为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。 2.转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号、 引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王 老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小 明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。 3.陈述句和反问句：转换特点： 陈述句 反问句 （肯定）------ （否定） （否定）------ （肯定） 如：马跑得越快，离楚国就越远。 ———— 马跑得越快，难道不是离楚国就越 远了吗？ 4.肯定句和否定句。如：（“肯定句”改为“否定句”）街上的人很多。—— 街 上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加“不”“没有”等词， 然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。 196 八、扩句和缩句 1.扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句 子比原句的意思更具体、充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为： 小明（穿着一件新衣服，高高兴兴地）去（新华电影院）看电影。不能扩写为： 小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。 2.缩句。首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分，然后找 出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原 句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和 呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。 九、修改病句 1) 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。 改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。 2) 用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。 “缺乏”用得不恰当，应改为“缺少”。 3) 搭配不当。如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。 “穿”与“帽子”搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和（戴着）一顶红帽子。 4) 词序混乱。如：打乒乓球对我是很感兴趣的。 应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。 197 5) 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。 “一片金黄”与“五彩缤纷”相矛盾，应把“五彩缤纷”去掉。 6) 重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。 “成绩最优秀”和“功课最好”意思重复，这里只需保留其中一个。 7) 不合逻辑，不合事理。如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。 “霞光”稍纵即逝，持续两个小时是不符合现实的。应把“霞光”改为“阳光”。 8) 注意常用修改符号的用法。 十、认识修饰句子的方法 1) 比喻句：常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成 了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是： 本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定 就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。 2) 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行 的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。 3) 夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：（夸大）飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。（缩小）在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。 198 4) 排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三 个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外， 传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢 跃起来。 5) 设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 6) 反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么？ 7) 疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗？ 比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美！ 拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。 排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。 反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗？ 夸张句：桂花十里飘香。 设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做 贡献。 十一、掌握部分标点符号的用法 1) 句号（。）：陈述句的末尾停顿用句号。如：请你稍等一下。 2) 问号（？）：问句末尾的停顿。 3) 感叹号（！）：感叹句末尾的停顿。如：这儿风景真美啊！ 4) 逗号（，）：一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。 199 5) 分号（；）：一个句子中，并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢： 有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去 了；有的半天才上来一个大水泡。 6) 顿号（、）：句子中并列关系的词语之间用顿号。如：长江、黄河、珠江、 松花江是我国的四大河流。 7) 冒号（：）：表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引 起注意。如：她说：“我明白了。” 8) 引号（双引号“ ” 单引号‘ ’） 引号的三种用法： a) 表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如： 她说：“我明白了。”或： 楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。 b) 表示强调，引起注意。如：设计了一种“人”字形线路。 c) 表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。 注： 引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如： 他问 老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思？” 9) 省略号（……）：省略号有三种用法： a) 表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段， 心里很感动。 b) 表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子…… c) 表示话没说完。如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦 得……” d) 表示声音断断续续。如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害 怕。” 200 10) 书句号（ 《 》 ）：表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个 句子中的时候，这些名称应用上书名号。如：昨天，我读了《林海》这一课，还 看了《惠州日报》和《西游记》。 11) 破折号（——）：破折号有三种用法： a) 表示解释说明。如：我永远忘不了那一天——1952 年 10 月 12 日。 b) 表示意思的递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅 的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。 c) 表示声音延长。如：“嘟——”火车进站了。 十二、给文章分段（归并法） 1.按时间顺序分段。 2.按地点变换分段。 3.按事情发展顺序分段 4.按事物的内容性质分段。 十三、概括段落大意 1.学会摘句法： 201 A 总分结构的段落，概括段意抓住总写句。 B 承上启下的过渡句，其中“承上”部分往往是上一段的段意，“启下”部分往 往是下一段的段意。 C 要摘录几句才能概括段意时，要对句子作适当压缩。 2.采用层意归并法。（层与层之间是并列关系） 3.选取主要意思。在一段中写到几个内容，其中有主要内容，也有次要内容，在概 括这类段落的段意时，就要对这些内容进行“筛选”，选取主要内容作为段意，删 去次要内容。 十四、概括文章主要内容 1.用课题发展法概括文章主要内容。 2.抓重点段概括文章主要内容。 3.用段意归并法概括文章主要内容。 十五、概括文章中心思想 1.概括文章的中心思想要包括“文章主要内容”和“思想感情”两部分。 2.概括文章中心思想的常用方法： 1）用分析题目的方法概括思想。如：《董存瑞舍身炸暗堡》的“舍身”二字包 202 含有董存瑞为了革命事业英勇献身的英雄气概和大无畏精神。 2）用分析中心句的方法概括思想。如：《鸟的天堂》一课的中心句是：那“鸟 的天堂”的确是鸟的天堂啊！从这句可知作者对鸟的天堂、对大自然的热爱之 情。 3）用分析主要情节的方法概括思想。如《麻雀》一课，母雀为了护子，挺身而 出准备与猎狗搏斗。这体现了老麻雀的爱子精神。 4）用分析主要人物的方法来概括思想。如《珍贵的教科书》一课的中心，要从 指导员的身上去分析，从中体会他关心下一代及不怕牺牲的革命精神。 3.概括中心思想的基本形式：（部分列举） 1）课文写了（ ）表达了（ ）。2）课文写了（ ）赞美了（ ）。 3）课文写了（ ）说明了（ ）。 4）课文写了（ ）告诉了（ ）。 5）课文写了（ ）表达了（ ）赞美了（ ）。 第二部分：小学语文 1-6 年级作文知识点 一、基础 作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达 能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到： 1.思想健康，中心明确。 2.内容具体，条理清楚。 203 3.语句通顺，意思连贯。 4.详略得当，主次分明。 5.善于观察，想象丰富。 6.书写工整，格式正确。 除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还 必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方 面的基础知识。 1.审题 只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来 才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方 法： （1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思， 弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、 “多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以 上的事。 （2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写 作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进 行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。 204 （3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假 设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问： 变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变 了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能 专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。 2.确定中心 中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；第一,要根据题目要求确定中 心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因， 就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。 第二,要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写 《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。 3.选择材料 材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有： （1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。 （2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。 （3）选材平淡，不典型。因此，要注意两点：第一、 要围绕作文中心思想选择材 料。第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。 205 4.组织材料 材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言 之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”， 就要合理地分段。方法有： （1）按事情发展的先后顺序安排材料。 （2）按时间的推移安排材料。 （3）按空间顺序安排材料。 （4）按事物几个方面安排材料。 （5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。 5.编写提纲 提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个 后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不 能太简单，要写得简明扼要，切实具体。 如： 206 作文题目：有趣的蜗牛比赛中心（通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生 活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣） 材料安排： （1）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略） （2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略） （3）比赛中蜗牛各自的表现。（详） （4）比赛结果。（略） （5）结尾。（略） 6.开头与结尾 常见的开头方法有： （1）开门见山，直截了当。 （2）说明情况，交代背景。 （3）描写环境，渲染气氛。 （4）提出问题，引人入胜。 （5）巧讲故事，引人注意。 （6）先说结果，倒叙开头。 常见的结尾方法有： （1）事情完整，自然结尾。 （2）总结主题，抒发感受。 207 （3）照应开头，留有余味。 （4）含蓄结尾，引人入胜。 7.过渡与照应 过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过 渡句及过渡词三种。 上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应 和正文与标题照应。 8.修改作文 修改文章包括：修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符 号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是 否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。 二、命题作文（半命题作文） 208 【复习要点】 1.了解命题作文与半命题作文的区别； 2.掌握人物外貌描写与心理描写方法； 3.学习一人一事与一人几事的写法； 4.掌握描写场面，记叙活动的方法； 5.掌握定点观察，描写景物的方法； 6.学会参观记、游记的写法； 7.掌握描写动物、植物和物品的记叙文的写法。 （一）写人 1.掌握人物外表描写的方法 要介绍一个人，首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征，一般指人的长相、 身材、衣着、动作、语言和神态。描写时，一定要写出人物的特点。所谓特点，就 是这个人与其他人不同的地方。 2.掌握人物心理描写的方法。 比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写， 主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好人物在特定环境中的 内心矛盾、斗争。 209 心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。 正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法，一般有以下三种： 一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感。常用在第一人 称“我”身上，《十六年前的回忆》就是这种方法。 二是直接、客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的思想活动及产生这 种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。 三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。 3.掌握一人一事的记叙文的写法。 一人一事是写作的基本功。用一件事写人，一定要弄明白“一件事”所包含的意 思。用一件事写人，一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、 经过和结果都写清楚，对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”，但要注意 略写。 4.掌握一文几事记叙文的写法。 注意：一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点，不能一件事表现一 个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合，内容不大同小异，应一件比一 件深刻、深入。如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事，一件比一件深刻。 210 （二）叙事 1.掌握记叙一件事的方法。 所谓叙事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情 的一种文体。要把一件事情写清楚，有三种方法：一是按事情发展顺序写；二是 按时间的推移顺序写；三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代 清楚“六要素”。 2.掌握记叙几件事的方法。 记叙几件事必须围绕一个中心来写，不能几件事有几个中心。要写好文章，要注 意几件事间的衔接、过渡。 3.掌握描写场面的方法。 要写好场面，离不开观察。观察时要有目的，有重点，有顺序。场面描写以“动” 为主，要刻画特定环境中的活动，使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而 富浓厚的生活气息。场面有两种情况：一是自己参加进去的；二是自己看到的场 面。描写场面，要有一定的线索，一定的顺序，常用以下几种方法： 一是由主要的到次要的；二是定点观察，按空间顺序描写，按一定的方位顺序去 表达；三是采用移步换景法，按自己活动的顺序去观察。 211 4.掌握记叙活动的方法。 活动是指有目的、有计划、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称。 记叙活动，开头也要和记叙文一样，先交代一下活动的时间、地点和人物，接着 写活动的开始、经过和结果，重点是写活动的经过。 （三）写景状物 1.掌握定点观察、描写景物的方法。 写景状物就是指在观察的基础上，把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其它 物品描写，陈述出来的写作方法。 观察是写景状物的基础，观察时一定要确立好观察点，固定了观察点，对观察对 象按一定顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化。 观察时要讲求方法，写景顺序有四种：一是按景物方位来写，由远及近，由近及 远，由里到外，由外到里，由上到下，由下到上等；二是按时间顺序写；三是按 景物类别写；四是按人们认识事物的规律来写。 212 2.掌握参观记、游记的写法。 写这类文章要注意以下四点：一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时 间、地点、人物、对象、目的。二是一定要把参观的过程写清楚。 三是参观记结尾可谈点参观后的感受工收获。四是要做到点面结合，既要突出 “点”，又要用“面”作陪衬。写游记时，要学会取舍材料。有特点或印象深刻 的要详写，一般的景物要略写。 3.掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法。 写好动物要注意四点： 第一，抓住动物的外形特征写； 第二，抓住动物的生活习性写； 第三，抓住动物鸣叫的声音写； 第四，写出动物与人的关系。 写好植物要注意： 第一，要着眼于各种植物特征； 第二，注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况； 第三，要按一定顺序来写； 第四，记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化； 第五，可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写。 213 第六，要带着感情去写。 写物品要注意以下四点： 第一，要细心观察，抓住物品的整体、局部、细节和特征； 第二，要写清物品的结构； 第三，要交代清楚物品的来历和用途； 第四，要融进对物品听感情； 4.掌握借景抒情和托物言志的方法。要做到写文章景中含情，情中有景，情景交 融，必须根据感情抒发的需要，选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行详 细具体，生动形象的描绘。 三、供材料作文 根据提供的书面材料作文时,要注意三点：一，认真审题，明确要求；二，紧扣 主题，决定取舍；三，活跃思路，发挥想象。 （一）缩写。注意：①不能改变原文的中心思想和体裁，甚至连人称也不能变。② 不能改变原文的记叙顺序和主要内容，保留主干。③概括复杂的内容要全面，语言 要简明扼要。④改后的短文要衔接过渡自然，首尾连贯。⑤合理安排各部分之间的 大致比例。 （二）扩写。注意：①不能改变原文的中心思想、体裁、人称、叙事方法和顺序。 ②不能改变原文中的主要人物和事件。③扩充的内容只能根据原文情节合理地发展， 不能任意增加。 214 （三）改写。就是改变原文的体裁与人称、结构及语言等，写出与原文形式不同的 文章。一是改变体裁。把原文从一种体裁改写成另一种体裁。二是改变人称。常见 的是把第一人称改为第三人称，或把第三人称改变第一人称，内容不作变动。 （四）续写。注意：①续写时一定要认真阅读原文，弄清原文所写事件的时间、地 点、人物和事件的起因、经过、结果。②要根据题目要求，大胆想象。③不能改变 原文的体裁，续写中可以增添次要人物，但主要人物不能改变。④续写部分的语言 特点和风格要尽量与原文保持一致。 （五）看图作文。第一，看单幅图作文。第二，看多幅图作文。看图作文的一般步 骤是：看、说、写。 四、应用文 （一）便条 ①“请假条”三个字要写在第一行正中。②另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。 ③第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。④正文写完后要写上祝语。 ⑤署名要另起一行靠后写。⑥日期要另起一行写在署名的下方。另外：留言条、 托事条格式与请假条相同。 （二）通知 ①在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于××的通知”，以 引起读者注意。②正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、 215 应注意什么。但一定要简明扼要。③正文写完后，另起一行空格写上“特此通 知”。④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。⑤被通知的单位或有 关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。 （三）日记 一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况，然 后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。 （四）写读后感或观后感 一般是先引，开头写读了什么（可包括书名、作者、内容梗概等），并用简洁的 语言写出自己的总的感受；接着是议（感），这是重点，在引述有关重点内容或 主要语句进行分析的基础上，联系自己学习、生活等方面的实际谈感想；最后是 结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后 感一样。 （五）书信 一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格 式是： 1.称呼。称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号。 216 2.问候。问候的话要另起一行空两格写，单独成行。问候语不宜长，使收信人感 到亲切，礼貌即可。 3.正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。 4.祝颂语。要单独起一行，空两格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格相 应写上“身体健康”或“敬礼”等。 5.署名。要单独成行写在信的右下方。 6.日期。要另起一行写在署名下方。 （六）表扬稿 表扬稿分三部分： 1.名称。在第一行正中间写上“表扬”二字。 2.正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。 3.落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。 （七）建议书 格式：先写上标题，再写清楚建议书是给谁写的，具体建议是什么，最后写上提 建议人的姓名和写作日期。 单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 217 218 小学语文必考四大名著考点 解密小升初考点——四大名著  一般情况下涉及以下几种题型：①填空 ②选择 ③仿写 ④翻译某一句话  出现频率比较高的是以下这些： 1、“四大名著”是什么？作者是谁？哪个朝代？《红楼梦》的别称是什么？ 2、名著的主要内容、主要人物有哪些？ 3、与主要人物相关的绰号、事件、武器、配饰、诗句、成语、歇后语。 4、解释名句。如“既生瑜，何生亮？” 5、仿写。如：《水浒传》——鲁智深倒拔垂杨柳 《西游记》——？ 《三国演义》——？ 《红楼梦》——？  识记魔法棒  面对这些考点，如果你已经把“四大名著”全都读完了，那当然一切都好解决了。如果 没有，现在只能了解每本书的大概了。面对这些知识点，死记硬背绝对不是好办法。  把这些知识点作为饭后茶余的一种消遣，在家里的来个“你问我答”节目；或以跟同学 玩“知识竞赛”的形式来加深印象。 219 知识点讲解 四大名著 著作 朝代 作者 体裁 《三国演义》 明 罗贯中 第一部长篇章回体历史演义小说 《水浒传》 元末明初 施耐庵 第一部长篇章回体白话小说 《西游记》 明 吴承恩 长篇章回体神话小说 《红楼梦》 清 曹雪芹 长篇章回体白话小说；古典小说成就最高的长篇小说 《三国演义》 1.明罗贯中著。《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说，以描写战争为主，反 映了吴、蜀、魏三个政治集团之间的政治和军事斗争。成功刻画了一千多个人物形象，其中 曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞等人物形象深入人心。 2.《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、智、傲的事情分别是： 千里走单骑（过五关，斩六将）、华容道义释曹操、温酒斩华雄、水淹七军、败走麦城。 3.《三国演义》中智者的化身当属诸葛亮，他未出茅庐，便已知天下三分。书中记叙了有关 他的许多脍炙人口的故事，如舌战群儒、草船借箭、三气周瑜、七擒孟获、空城计智退司马 懿、挥泪斩马谡等。 4.《三国演义》中“桃园三结义”的三人分别是使用双股剑的刘备、使丈八蛇矛的张飞和使 青龙偃月刀的关羽。 5.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空， 青山依旧在，几度夕阳红。 白 发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢， 古今多少事，都付笑谈中。”这是我国 古典文学名著《三国演义》的开篇词，是明朝著名文人杨慎所作的《临江仙》。 6.成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战（战役）中“周瑜定计火攻曹 操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。 220 成语：三顾茅庐 人物及故事：刘备三请诸葛亮； 成语：身在曹营心在汉 人物及故事：关羽人在曹营，心怀故主刘备 7.“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的 是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事——青梅煮酒论英雄。 8.下面一副对联概括了诸葛亮一生的功绩 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 收二川：收取东川和西川 排八阵：摆设八阵图 六出：六出祁山 七擒：七擒孟获 三顾：三顾茅庐 东和：东和东吴 北拒：北拒曹魏 爻（yáo）：组成八卦的长短横，“—”为阳爻，“--”为阴爻 9.《三国演义》中“三国”指的是魏、蜀、吴，三国的开国皇帝是曹丕、刘备、孙权。 10.割发代首的是曹操。 11.周瑜与诸葛亮联手指挥的一场以少胜多的著名战役是赤壁之战；诸葛亮挥泪斩马谡是因 为马谡失了街亭。 12.《三国演义》中有这样两段话“无异周得吕望，汉得张良”，“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配 鸾凤耳”，说此话者是徐庶，被赞誉的人是诸葛亮。 13.《三国演义》主要人物中被称为“三绝”的分别是：“奸绝”曹操、“智绝”诸葛亮、“义 绝”关羽。《三国演义》主要人物中被称为“三雄”的分别是：“奸雄”曹操、“枭雄”刘备、 “英雄”孙权。 221 14.诸葛亮擒孟获，是七擒七纵，是诸葛亮听从马谡的建议，攻心为上，以求南方的长治久 安。 15.“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英 雄”的见解出自《三国演义》中曹操之口。 16.《三国演义》中主要人物以及其特点和相关故事一览表 主要人物 性格特点以及绰号 相关的故事或成语 关羽，字云长； 别名：关公、关长生 忠义的化身 （被称为“义绝”） 千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六 将、水淹七军、败走麦城。 诸葛亮，字孔明，号 卧龙 智者的化身 （被称为“智绝”） 三顾茅庐、火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、 空城计、挥泪斩马谡、草船借箭、舌战群儒、 空城计、如鱼得水、隆中对 、锦囊妙计、一 时瑜亮 、淡泊明志 曹操，字孟德，别名： 曹吉利。 多疑、足智多谋 （被称为“奸绝”） 望梅止渴、割发代首 周瑜，字公瑾； 多谋善断，精于军略， 为人性度恢廓，雅量 高致。 万事俱备，只欠东风； 赤壁之战（与诸葛亮联手，以少胜多），杜牧 《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深 锁二乔”的句子写的战役是赤壁之战，涉及 到的两个主要人物周瑜、曹操。 既生瑜，何生亮？ 刘备，字玄德。 宽厚仁爱、求贤如渴 桃园三结义（三人分别是使双股剑的刘备、 使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇矛的张飞）； 青梅煮酒论英雄（刘备和曹操） 徐庶（曾做刘备的军 师） 足智多谋，忠贞不二。 身在曹营心在汉；“若得此人，无异周得吕望、 汉得张良”（这句话是徐庶用来赞美诸葛亮 的）。 徐庶进曹营——一言不发 222 17.来源于《三国演义》的成语 缓兵之计 三顾茅庐 初出茅庐 锦囊妙计 步步为营 单刀赴会 宝刀未老 桃园结义 割发代首 反戈一击 进退两难 三马同槽 青梅煮酒 闻雷失箸 乐不思蜀 万事俱备，只欠东风 分久必合，合久必分 18.说出下列名著典故中的主角 三顾茅庐（刘备） 鞠躬尽瘁（诸葛亮） 乐不思蜀（刘禅） 单刀赴会（关羽） 刮目相看（吕蒙） 煮豆燃萁（曹植） 将计就计（曹操） 言过其实(马谡) 将功折罪（关羽） 初出茅庐（诸葛亮） 七擒七纵（诸葛亮） 七步之才（曹植） 望梅止渴（曹操） 割发代首（曹操） 才高八斗（曹植） 对症下药（华佗） 赔了夫人又折兵（周瑜） 万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮） 223 《红楼梦》 1.《红楼梦》原名“石头记”，该书以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧为核心， 以贾、史、王、薛四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。 2.《红楼梦》中“未见其人，先闻其声”的是王熙凤。该人善弄权术，例如毒设相思局、弄 权铁槛寺、逼死尤二姐、破坏宝黛婚姻，最终不免于落了个“机关算尽太聪明，反误了卿卿 性命”的悲剧下场。 3.《红楼梦》中颇具叛逆性格的三人是：贾宝玉、林黛玉、晴雯。 4.不止一次地出现在大观园中的一个常被大家取笑戏弄的平凡辛苦的农家老妇是刘姥姥。 5.贾府中两个醉生梦死、沉迷于声色犬马的男子：贾赦、贾琏。 6.“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？......一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首 诗出自《红楼梦》中的林黛玉之手。 7.“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！”这是我国古典文学名著《红楼 梦》的开卷诗。 8.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。......若说有奇缘，如何心事终虚化？......”这 首曲揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是林黛玉，“美 玉无瑕”指的是贾宝玉。 9.《红楼梦》中名字里有“春”字的四姐妹指的是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、 孤僻的惜春，“元迎探惜”谐“原应叹息”音。 10.《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫鬟是袭人。最具反抗性格的丫鬟是晴雯，涉及她的情节有 “撕扇子作千金一笑”；性格最刚烈的丫鬟是鸳鸯。 224 11.《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情 节是黛玉焚稿。 12.“金陵十二钗”指的是林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、 巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉。 13.有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉 地唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个就是林黛玉。 14.“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之态，娇袭一身之病。泪光点 点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动时似弱柳扶风。心比比干多一窍，病如西子胜三分。” 这写的是林黛玉，她的性格特点是多愁伤感。 15.贾宝玉佩戴的玉叫通灵宝玉，薛宝钗佩戴的是金锁，史湘云佩戴的是金麒麟。 16.宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫“千红一窟”（谐“千红一哭”音），品的酒叫“万艳 同杯”（谐“万艳同悲”音），听的歌曲名叫《红楼梦》。 17.《红楼梦》中主要人物以及事件一览表 主要人物 性格特征佩戴物件 相关故事 薛宝钗 （又称“蘅芜君”） “品格端方，容貌丰美，行为豁达，随 时从分。” 佩戴金锁 贾宝玉 “眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。虽 怒时而若笑，即嗔时而有情。” 佩戴通灵宝玉；“美玉无瑕”指的是贾 宝玉；“神瑛侍者”指贾宝玉。 离弃“温柔富贵之乡”而遁入 空门。 “纵然生得好皮囊，腹内原来 草莽”，“潦倒不通世务，愚 顽怕读文章”写的是贾宝玉 林黛玉 “阆苑仙葩”指林黛玉；“绛珠仙草” “未若锦囊收艳骨，一抔净土 225 （又称“病西施”； “潇湘妃子”；桃 花诗社的社长） 指林黛玉。 掩风流”《葬花词》； 黛玉焚稿（最凄惨的事）；寄 人篱下，唱出“一年三百六十 日，风刀霜剑严相逼”；为爱 情熬尽最后一滴眼泪，含恨而 死； 李纨（海棠诗社的 社长） 贾府的媳妇，稳重贤惠，本分随和，青 春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗社。 王熙凤（凤辣子） 模样标致，语言爽利，心机极深细；机 关算尽太聪明,反误了卿卿性命；最泼辣 狠毒的女子。嘴甜心苦，两面三刀，上 头一脸笑，脚下使绊子，明是一盆火， 暗是一把刀；一双丹凤三角眼，两弯柳 叶吊梢眉。 管理贾府，奉承贾母。 贾元春 （曾经是王妃） 孤独 元妃省亲（最热闹的事） 贾迎春 性格比较懦弱 贾探春 （曾经是和亲的 王妃） 精明志高、具有管理才能 “才自精明志自高，生于未世 运偏消。清明涕泪江边望，千 里东风一梦遥。”说的是贾探 春。 贾惜春 孤僻 最后出家为尼 史湘云 “富贵又何为，襁褓之间父母违。转眼 吊斜辉，湘江水逝楚云飞。”指的是史 湘云；佩戴金麒麟 因吃酒醉卧怡红院的人 晴雯（小黛玉） “心比天高命比纸薄” 最具叛逆性格的丫鬟 刘姥姥 善良风趣的农村老妇人 刘姥姥游大观园 （最有趣的情节） 226 18.来源于《红楼梦》的成语 金玉良缘 耳鬓厮磨 无精打采 无法无天 鬼鬼祟祟 横行霸道 心神不宁 丢三落四 瓦灶绳床 安分守己 称功颂德 安身乐业 《西游记》 1.《西游记》的作者是明代的吴承恩。《西游记》是长篇神魔小说，是我国古代神魔小说成 就最高、最受群众喜爱的一部。这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观 年间玄奘远出西域取经的事件。有《大唐西域记》和《大唐大慈恩寺法师传》对此事有详细 的记载。唐僧取经的故事，经民间艺人加工，成为以后小说的素材来源。《西游记》主要描 写的是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人西天取经，历经九九八十一难的故事。 2.猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，后获罪下凡，误投猪胎，占福陵山云 栈洞为妖。经观音菩萨点化，他保唐僧取经，最终修得正果，封为“净坛使者”。 3.沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，后被贬下界，在流沙河为妖。因保唐僧取经， 得成正果，被封为“金身罗汉”。 4.白龙马原是西海龙王三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经， 被封为“八部天龙”，在化龙池中得复原身，成为盘绕在大雷音寺擎天华表柱上的广力菩萨。 5.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从东海龙宫索取如意 金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，受苦五百多年。后受观音菩萨规劝 而皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。 6.在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的 是猪八戒，法名是悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。 7.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉 扇、猪八戒智激美猴王等。 227 8.古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是“大闹天宫”。 9.唐僧收徒的四个地方：五行山收悟空、鹰愁涧收白龙马、高老庄收猪悟能、流沙河收沙悟 净。 10.《西游记》中以猪八戒和沙僧为核心展开的故事分别是：高老庄娶亲、大战流沙河。 11.唐僧师徒西行路过的国家：乌鸡国、车迟国、女儿国、朱紫国、比丘国、天竺国。 12.悟空、八戒、沙僧使用的兵器分别是如意金箍棒、九齿钉耙、降妖宝杖。 13.《西游记》中的孙悟空刚开始取经时意志并不是很坚定，他曾经两次返回花果山：一是 因为孙悟空打死强盗，被唐僧多说了两句，于是一气之下回了花果山，后又重新返回唐僧身 边；二是孙悟空三打白骨精时，唐僧埋怨悟空滥杀无辜，孙悟空一气之下，又返回花果山， 后唐僧在宝象国遇难，猪八戒用激将法将请回。 14.《西游记》中，唐僧师徒取经路上最大的障碍是牛魔王家族、主要困难是火云洞主红孩 儿三味真火的考验、向牛魔王之妻铁扇公主借芭蕉扇时被刁难。 15.《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终得正果，唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧和白 龙马分别被如来佛祖封号：唐僧——旃檀功德佛；孙悟空——斗战胜佛 ；猪八戒——净坛 使者；沙僧——金身罗汉；白龙马——八部天龙广力菩萨。 16.《西游记》中，白骨精先后变为美女、老妇人、老翁来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识 破。 17.孙悟空在去西天路上降伏的妖怪有白骨精、老鼠精、蜘蛛精、琵琶精等。 18.《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。 228 19.《西游记》主要人物以及事件一览表 主要人物 性格特点使用的武器 相关的事件 唐僧 性情和善，佛经造诣极高 最后被封为：旃檀功德佛 孙悟空 机智灵活、疾恶如仇 使用：如意金箍棒 大闹五庄观、推倒人参果树、三打白骨精、 大闹天宫（最具有反抗精神的）、三借芭蕉 扇； 最后被封为：斗战胜佛 猪八戒（悟能） 憨态可掬、好耍小聪明 使用：九齿钉耙 高老庄娶亲 最后被封为：净坛使者 沙僧（悟净） 忠诚老实、勤勤恳恳 使用：降妖杖 “一头红焰发蓬松，两只圆眼亮似灯。不黑 不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅 黄氅，腰束双赞露白藤，项下骷髅悬九个， 手持宝仗甚峥嵘。”描写的是沙僧 大战流沙河 最后被封为：金身罗汉 白龙马 最后被封为：八部天龙广力菩萨 20.来源于《西游记》的成语 火眼金睛 情投意合 半路出家 倒打一耙 摇身一变 叫苦连天 无拘无束 一本正经 囫囵吞枣 冤家路窄 抓耳挠腮 229 《水浒传》 1.《水浒传》是我国第一部章回体长篇白话小说，它的作者是元末明初的施耐庵。 2.《水浒传》中有一百零八将，天罡星共三十六人，地煞星共七十二人。 3.《水浒传》以描写农民战争为主要题材，通过一系列官逼民反的生动故事，揭示了当时的 社会矛盾，揭露了统治阶级的残暴和腐朽，歌颂了受压迫人民的反抗精神。 4.《水浒传》中，从最初占据水泊梁山到梁山英雄排座次，直至被朝廷招安，梁山寨主先后 共有三位，他们是王伦、晁盖、宋江。 5.《水浒传》中曾冒充李逵拦路抢劫，后被李逵一刀刺翻在地的人是李鬼。 6.《水浒传》中坚决反对招安的将领是李逵、武松、鲁智深，主张招安的将领是宋江、吴用。 7.“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在山东”这首童谣唱的是宋江（“家木” 合成“宋”字，“水工”合成“江”字） 8.武松血溅鸳鸯楼杀死张都监等人后，在墙上写下的八个字是：杀人者打虎武松也。 9.平方腊后，曾身穿龙袍乱闯的人事阮小七。 10.梁山泊义士在攻打睦州的战斗中，痛失一只手臂的人是武松。 11.呼延灼曾摆下“连环马”大破宋江，梁山好汉徐宁最后破了“连环马”。 12.梁山泊中排名前四位的是宋江、卢俊义、吴用、公孙胜。 230 13.“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那 堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他 时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!”这是宋江在浔阳楼写的词和诗。 14.我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松。他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如 手刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神等。 15.《水浒传》中号称“黑旋风”的是李逵，他所使用的武器是两把板斧。该人力大如牛， 但险些被冒充他的李鬼所害。 16.绰号“豹子头”林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计陷害，因持兵刃误入白 虎堂而被刺配沧州，后雪夜上梁山。 17.《水浒传》描写了北宋徽宗时以宋江为首的一百零八好汉，在水泊梁山聚义、杀富济贫 的豪举。 18.鲁智深绰号“花和尚”，他在渭州三拳打死镇关西，在大相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林 救林冲。 19.《水浒传》中吴用绰号“智多星”，他与晁盖、公孙胜等人在黄泥冈智取了生辰纲。 20.《水浒传》中外号为“小李广”的是花荣；外号为“及时雨”（或“呼保义”）的是宋 江。林冲外号“豹子头”，杨志外号“青面兽”。 21.《水浒传》中精彩故事与人物 （1）大闹五台山：鲁智深 （2）误入白虎堂：林冲 （3）风雪山神庙：林冲 （4）倒拔垂杨柳：鲁智深 （5）醉打蒋门神：武松 231 （6）怒杀阎婆惜：宋江 （7）大闹清风寨：花荣 （8）斗浪里白条：李逵 （9）智取生辰纲：吴用、公孙胜、晁盖 （10）探穴救柴进：李逵 （11）浔阳楼题反诗：宋江 （12）血溅鸳鸯楼：武松 22.《水浒传》主要人物以及相关事件一览表 主要人物 性格特点或绰号 相关事件 宋江 别名宋公明 及时雨、孝义黑三郎、呼保义 稳重、仗义 “耗国因家木，刀兵点水工，纵横三十六，播乱在 江东”这首童谣唱的就是宋江；“好人有难皆怜惜， 奸恶无灾尽诧憎”这里的“好人”指的是宋江。 私放晁盖； 怒杀阎婆惜； 三打祝家庄； 接受宋 朝招安 ；伐田虎、征王庆 ；南征方腊。 鲁智深 花和尚 嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有 细、勇而有谋、豁达明理 拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林 吴用 智多星或者赛诸葛 足智多谋、神机妙算 智取生辰纲 武松 行者（擅长“玉环步，鸳鸯脚”） 崇尚忠义、勇而有谋、有仇必 复、有恩必报 武松打虎、为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲、醉打蒋 门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭 李逵 黑旋风 嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火 爆、头脑简单、直爽率真 大闹忠义堂 真假李逵 中州劫法场 张顺 浪里白条 夜闹金沙渡 石秀 拼命三郎 刘唐 赤发鬼，主要使用朴刀。 放火烧战船，帮助宋江两败高太尉；征讨方腊。 232 周通 小霸王，主要使用走水绿沉枪。 “庄前锣鼓响叮当，娇客新来小霸王。不信桃花村 外火，照人另样冒火光。”这首诗所写的人 陶宗旺 以农家子弟身份入伙的好汉 九尾龟 燕青 浪子燕青 “位列三十六星之末,却机巧灵心,多见识,了身达 命,都强似那三十五个”这首诗所指的。 公孙胜 头入云龙 以下五位绰号里都有“龙” 史进 九纹龙 108 将中第一个出场 李俊 混江龙 邹润 独角龙 邹渊 出林龙 林冲 （林教头） 豹子头 宋江的五将之一；雪夜上梁山；误闯白虎堂、风雪 山神庙、火烧草料场 时迁 鼓上蚤（善道） 花荣 小李广（善射） 戴宗 神行太保（善行） 朱武 神机军师 “道服裁棕叶,云冠剪鹿皮……，阵法方诸葛,阴谋 胜范蠡.华山谁第一，口口号‘神机’”这首诗所 赞的人。 杨志 青面兽 精明能干、粗暴蛮横 杨志卖刀、智取生辰纲 晁盖 托塔天王 仗义疏财，专爱结交天下好汉。 虚怀若谷，耿直真诚；重情重 义，刚正不阿。 攻打曾头市 卢俊义 因其相貌丰伟、武艺高超而被 称为“玉麒麟”。 名震河北，棍棒天下无对； 活捉史文恭，力挫耶律四将； 击杀厉天闰，斩杀方垕 233 23.来源于《水浒传》的成语 进退两难 逼上梁山 横七竖八 天诛地灭 大刀阔斧 逢凶化吉 狗血淋头 扶危济困 报仇雪耻 将遇良才 偷鸡摸狗 一马当先 走为上策 三瓦两舍 人非草木 起死回生 腥风血雨 官逼民反 替天行道 改邪归正 从长计议 有眼不识泰山 养兵千日，用在一朝 24.来源于《水浒传》的歇后语 （1).（王伦）当寨主——不能容人 （2).（高俅）当太尉——一步登天 （3).（母夜叉）撒泼——惹不起 （4).（武大郎）看戏——人云亦云 （5).（解珍、解宝）坐班房——难兄难弟 （6).（武大郎）上楼梯——步步高升 （7).（花荣）射箭——百发百中 （8).（张顺）浪里斗李逵——不打不相识 （9).黑旋风李逵——（有勇无谋） （10).林冲上梁山——（官逼民反） （11).武大郎开豆腐店——（人软货不硬） （12).武松打虎——（一举成名） （13).时迁报警——（贼喊捉贼） （14).时迁进牧场——（顺手牵羊） （15).时迁照镜子——（贼头贼脑） （16).张天师捉妖——（拿手好戏） 234 四大名著知识竞赛 第一轮·必答题 每组一次性回答 8 道必答题，每题 10 分，答对得 10 分，答错不扣分。 第一组 1.《三国演义》中忠义的化身是 ，我们所熟知的他忠、义、勇、智、傲的事情分别 是：千里走 、华容道义释 、温酒斩 、水淹 、败走 。 2.《三国演义》主要人物中被称为“三绝”的分别是：“奸绝” 、“智绝” 、 “义绝” 。 3.你觉得《红楼梦》中最热闹的情节是 ，最有趣的情节是 ， 最凄惨的情节是 。 4.《红楼梦》中，名字有“春”字的四姐妹指的是： 、 、 、 。 5.《水浒传》中，有三位女英雄，以下哪一个不是？（ ） A.母夜叉孙二娘 B.夺命鬼阎婆惜 C.一丈青扈三娘 D.母大虫顾大嫂 6.鲁智深绰号，他在渭州三拳打死 ，在相国寺 ，在野猪林救 。 7.《西游记》中孙悟空从 处学到 、 等本领，又从龙宫索取 作 为兵器，因大闹天宫被 被压在五行山下，受苦五百年，后受 规劝皈依佛门， 给 做了大徒弟，取名 。 8.在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是 ；憨态可掬、好耍小聪明 的是 ，法号是 ；忠诚老实、勤勤恳恳的是 。 235 第一轮·必答题 每组一次性回答 8 道必答题，每题 10 分，答对得 10 分，答错不扣分。 第二组 1.《三国演义》中“桃园三结义”的三人分别是使用双股剑的 、使丈八蛇矛的 和 使青龙偃月刀的 。 2.《三国演义》主要人物中被称为“三雄”的分别是：“奸雄” 、“英雄” 、 “枭雄” 。 3.《红楼梦》中，贾宝玉佩戴的玉叫 ，薛宝钗佩戴的是 ，史湘云佩戴的 是 。 4.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。......若说有奇缘，如何心事终虚化？......”这 首曲揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是 ，“美 玉无瑕”指的是 。 5.我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的 ，他在该书中有许多脍炙人口的事迹， 如斗杀 ，为兄报仇；在快活林里醉打 。 6.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是 ，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好 汉在“黄泥岗上巧施功”，干的一件大事是 。 7.《西游记》中唐僧经过的国度有 、 、 、 。 8.古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是 。 236 第二轮·选答题 共 10 题，按照《三国演义》《红楼梦》《西游记》《水浒传》四部作品划分，每组选择 两部作品回答 4 题，第一轮分数高的小组有优先选择权，不可重复选择。每题 10 分，答对 得 10 分，答错不扣分。 第一部：《三国演义》 1.说出下列名著典故中的主角 三顾茅庐（ ） 鞠躬尽瘁（ ） 乐不思蜀（ ） 单刀赴会（ ） 刮目相看（ ） 煮豆燃萁（ ） 将计就计（ ） 言过其实（ ） 将功折罪（ ） 初出茅庐（ ） 七擒七纵（ ） 七步之才（ ） 望梅止渴（ ） 割发代首（ ） 才高八斗（ ） 对症下药（ ） 赔了夫人又折兵（ ） 万事俱备，只欠东风（ ） 2.下面一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 收二川： 排八阵： 六出： 七擒： 三顾： 东和： 北拒： 爻（yáo）： 237 第二部：《水浒传》 1.把下面与《水浒传》中人物相关的歇后语补充完整。 （1）林冲上梁山—— （2）孙二娘开店—— （3）武松看鸭子—— （4）梁山兄弟—— （5）林冲棒打洪教头—— （6）李逵的板斧—— 2.《水浒传》人物连线。 及时雨 吴用 谦逊有礼，禁军教头 母大虫 鲁智深 长相黝黑，性格粗鲁 豹子头 顾大嫂 沉着冷静，足智多谋 黑旋风 宋江 侠肝义胆，出生入死 花和尚 林冲 忠义孝顺，仗义疏财 智多星 李逵 开店出身，一身本领 238 第三部：《红楼梦》 1.人物大挑战 （1）《红楼梦》是以（ ）、（ ）、（ ）三人的爱情婚姻悲剧为主线展开故事叙 述的。 （2）《红楼梦》中，“未见其人，先闻其声”的人物是（ ）。 （3）《红楼梦》中，颇具叛逆性格的三人分别是（ ）、（ ）、（ ）。 （4）不止一次地出现在大观园的一个常被大家取笑戏弄的农家老妇是（ ）。 （5）贾府中两位醉生梦死、沉迷于声色之中的男子分别是（ ）、（ ）。 2.“金陵十二钗”指的是 第四部：《西游记》 1.唐僧收徒的四个地方：五行山收 、鹰愁涧收 、高老庄收 、流沙河 收 。 2.《西游记》中以猪八戒和沙僧为核心展开的故事分别是： 、 。 239 第三轮·抢答题 共 8 题，随时可抢答，每题 10 分，答对得 10 分，答错扣 10 分。 1.《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是 。 2.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如 、 、 、 、 。 等。 3.《红楼梦》中，有“小宝钗”、“小黛玉”之称的分别是 、 。 4.《红楼梦》的“四春”之中，有两位小姐当上了王妃，此二人是 、 。性格 比较懦弱的是 ，精明志高、具有管理才能的是 ，最后出家为尼的是 。 5.梁山一百单八将中第一个出场的是 ，他的绰号是 、。 6.《西游记》中二郎神额头上有第三只眼，能识破会七十二变的孙悟空的本相，《水浒传》 中也有这样一个人，上阵时，额上又现出一只妖眼，人称“小华光”的是 。 《封神 演义》和《西游记》都把哪吒描绘成脚踩风火轮行走如飞的形象。《水浒传》中也有这样的 一个人物，他是 。 7.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空， 青山依旧在，几度夕阳红。 白 发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢， 古今多少事，都付笑谈中。”这是我国 古典文学名著 的开篇词，是明朝著名文人杨慎所作的《临江仙》。 8.《三国演义》中“三国”指的是 、 、 ，三国的开国皇帝 是 、 、 。 240 第四轮·风险题 共 4 题，每题 30 分，分数高的小组有优先选择权，不可重复选择。完全答对得 30 分， 答错或回答不完整酌情扣除 30 分、20 分或 10 分。 1.补全下列歇后语。 （1）（ ）借东风——巧用天时 （2）（ ）借荆州——有借无还 （3）（ ）进曹营——一言不发 （4）（ ）打（ ）——一个愿打,一个愿挨， （5）三个臭皮匠——顶个（ ） （6）（ ）用兵——言过其实 （7）（ ）的江山——白送 （8）孔明夸诸葛——（ ） （9）曹操杀吕伯奢——（ ） （10）关公面前耍大刀——（ ） （11）曹操杀华佗——（ ） （12）刘关张桃园结义——（ ） 2.诸葛亮的神机妙算表现在哪些方面？ 算天气： 算受箭的方法： 算鲁肃： 241 算周瑜： 算曹操： 3.语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。 （要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。） 同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇 关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。 你的讲述： 4.《水浒传》中精彩故事与人物 （13）大闹五台山： （14）误入白虎堂： （15）风雪山神庙： （16）倒拔垂杨柳： （17）醉打蒋门神： （18）怒杀阎婆惜： （19）大闹清风寨： （20）斗浪里白条： （21）智取生辰纲： （22）探穴救柴进： （23）浔阳楼题反诗： （24）血溅鸳鸯楼： 5.《水浒传》中有一百零八位好汉，个个都有一段精彩故事，人人都有一个特征鲜明的外号。 （1）请用一句话说出《水浒传》中你最熟悉的故事。 （2）请说出《水浒传》中你最喜欢的一位好汉的外号，并说出外号所表现出的人物特征以 及相关故事。 242 6.照样子仿写。 例：《水浒传》——鲁智深倒拔垂杨柳 《西游记》—— 《三国演义》—— 7．将下列人物与其住处连起来。 薛宝钗 怡红院 林黛玉 蘅芜苑 宝玉 潇湘馆 李执 秋爽斋 探春 稻香村 惜春 蓼风轩 8.填表。 著作 朝代 作者 体裁 《三国演义》 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》 243 四大名著知识竞赛答案 第一轮·必答题 每组一次性回答 8 道必答题，每题 10 分，答对得 10 分，答错不扣分。 第一组 1.《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、智、傲的事情分别是： 千里走单骑（过五关，斩六将）、华容道义释曹操、温酒斩华雄、水淹七军、败走麦城。 2.《三国演义》主要人物中被称为“三绝”的分别是：“奸绝”曹操、“智绝”诸葛亮、“义 绝”关羽。 3.你觉得《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨 的情节是黛玉焚稿。 4.《红楼梦》中，名字有“春”字的四姐妹指的是：元春、迎春、探春、惜春。 5.《水浒传》中，有三位女英雄，以下哪一个不是？（ B ） B.母夜叉孙二娘 B.夺命鬼阎婆惜 C.一丈青扈三娘 D.母大虫顾大嫂 6.鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林救林冲。 7.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从东海龙宫索取如意 金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，受苦五百多年。后受观音菩萨规劝 而皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。 8.在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的 是猪八戒，法名是悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。 244 第一轮·必答题 每组一次性回答 8 道必答题，每题 10 分，答对得 10 分，答错不扣分。 第二组 1.《三国演义》中“桃园三结义”的三人分别是使用双股剑的刘备、使丈八蛇矛的张飞和使 青龙偃月刀的关羽。 2.《三国演义》主要人物中被称为“三雄”的分别是：“奸雄”曹操、“英雄”孙权、“枭雄” 刘备。 3.《红楼梦》中，贾宝玉佩戴的玉叫通灵宝石，薛宝钗佩戴的是金锁，史湘云佩戴的是金麒 麟。 4.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。......若说有奇缘，如何心事终虚化？......”这 首曲揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是林黛玉，“美 玉无瑕”指的是贾宝玉。 5.我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如斗 杀西门庆，为兄报仇；在快活林里醉打蒋门神。 6.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉 在“黄泥岗上巧施功”，干的一件大事是智取生辰纲。 7.《西游记》中唐僧经过的国度有乌鸡国、车迟国、女儿国、天竺国。 8.古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。 245 第二轮·选答题 共 10 题，按照《三国演义》《红楼梦》《西游记》《水浒传》四部作品划分，每组选择 两部作品回答 4 题，第一轮分数高的小组有优先选择权，不可重复选择。每题 10 分，答对 得 10 分，答错不扣分。 第一部：《三国演义》 1.说出下列名著典故中的主角 三顾茅庐（刘备） 鞠躬尽瘁（诸葛亮） 乐不思蜀（刘禅） 单刀赴会（关羽） 刮目相看（吕蒙） 煮豆燃萁（曹植） 将计就计（曹操） 言过其实(马谡) 将功折罪（关羽） 初出茅庐（诸葛亮） 七擒七纵（诸葛亮） 七步之才（曹植） 望梅止渴（曹操） 割发代首（曹操） 才高八斗（曹植） 对症下药（华佗） 赔了夫人又折兵（周瑜） 万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮） 2.下面一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 收二川：收取东川和西川 排八阵：摆设八阵图 六出：六出祁山 七擒：七擒孟获 三顾：三顾茅庐 东和：东和东吴 北拒：北拒曹魏 爻（yáo）：组成八卦的长短横，“—”为阳爻，“--”为阴爻 246 第二部：《水浒传》 1.把下面与《水浒传》中人物相关的歇后语补充完整。 （7）林冲上梁山——官逼民反 （8）孙二娘开店——谋财害命 （9）武松看鸭子——英雄无用武之地 （10）梁山兄弟——不打不相识 （11）林冲棒打洪教头——专找破绽下手 （12）李逵的板斧——逢人就砍 2.《水浒传》人物连线。 及时雨 吴用 谦逊有礼，禁军教头 母大虫 鲁智深 长相黝黑，性格粗鲁 豹子头 顾大嫂 沉着冷静，足智多谋 黑旋风 宋江 侠肝义胆，出生入死 花和尚 林冲 忠义孝顺，仗义疏财 智多星 李逵 开店出身，一身本领 247 第三部：《红楼梦》 1.人物大挑战 （6）《红楼梦》是以（贾宝玉）、（林黛玉）、（薛宝钗）三人的爱情婚姻悲剧为主线展开故 事叙述的。 （7）《红楼梦》中，“未见其人，先闻其声”的人物是（王熙凤）。 （8）《红楼梦》中，颇具叛逆性格的三人分别是（贾宝玉）、（林黛玉）、（晴雯）。 （9）不止一次地出现在大观园的一个常被大家取笑戏弄的农家老妇是（刘姥姥）。 （10）贾府中两位醉生梦死、沉迷于声色之中的男子分别是（贾赦）、（贾琏）。 2.“金陵十二钗”指的是林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、巧 姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉。 第四部：《西游记》 1.唐僧收徒的四个地方：五行山收悟空、鹰愁涧收白龙马、高老庄收猪悟能、流沙河收沙悟 净。 2.《西游记》中以猪八戒和沙僧为核心展开的故事分别是：高老庄娶亲、大战流沙河。 248 第三轮·抢答题 共 8 题，随时可抢答，每题 10 分，答对得 10 分，答错扣 10 分。 1.《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。 2.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉 扇、猪八戒智激美猴王等。 3.《红楼梦》中，有“小宝钗”、“小黛玉”之称的分别是袭人、晴雯。 4.《红楼梦》的“四春”之中，有两位小姐当上了王妃，此二人是元春、探春。性格比较懦 弱的是迎春，精明志高、具有管理才能的是探春，最后出家为尼的是惜春。 5.梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。 6.《西游记》中二郎神额头上有第三只眼，能识破会七十二变的孙悟空的本相，《水浒传》 中也有这样一个人，上阵时，额上又现出一只妖眼，人称“小华光”的是马灵。 《封神演 义》和《西游记》都把哪吒描绘成脚踩风火轮行走如飞的形象。《水浒传》中也有这样的一 个人物，他是马灵。 7.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空， 青山依旧在，几度夕阳红。 白 发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢， 古今多少事，都付笑谈中。”这是我国 古典文学名著《三国演义》的开篇词，是明朝著名文人杨慎所作的《临江仙》。 8.《三国演义》中“三国”指的是魏、蜀、吴，三国的开国皇帝是曹丕、刘备、孙权。 249 第四轮·风险题 共 4 题，每题 30 分，分数高的小组有优先选择权，不可重复选择。完全答对得 30 分， 答错或回答不完整酌情扣除 30 分、20 分或 10 分。 1.补全下列歇后语。 （1）（孔明）借东风——巧用天时 （2）（刘备）借荆州——有借无还 （3）（徐庶）进曹营——一言不发 （4）（周瑜）打（黄盖）——一个愿打,一个愿挨， （5）三个臭皮匠——顶个（诸葛亮） （6）（马谡）用兵——言过其实 （7）（阿斗/刘禅）的江山——白送 （8）孔明夸诸葛——（自夸） （9）曹操杀吕伯奢——（将错就错） （10）关公面前耍大刀——（自不量力） （11）曹操杀华佗——（讳疾忌医） （12）刘关张桃园结义——（生死之交） 2.诸葛亮的神机妙算表现在哪些方面？ 算天气：三天之后江上有大雾 算受箭的方法：以绳索连接船头朝西，船尾朝东一字儿摆开 算鲁肃：忠厚，不会把计划告诉周瑜 250 算周瑜：聪明过人 算曹操：谨慎多疑，大雾天一定不敢出兵，只会放箭。 3.语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。 （要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。） 同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇 关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。 你的讲述：《西游记》中，是非分明的孙悟空为保唐僧西天取经，路上遇到白骨精，大战三 回合，终于打败了白骨精，他真是一位嫉恶如仇的英雄。 4.《水浒传》中精彩故事与人物 （25）大闹五台山：鲁智深 （26）误入白虎堂：林冲 （27）风雪山神庙：林冲 （28）倒拔垂杨柳：鲁智深 （29）醉打蒋门神：武松 （30）怒杀阎婆惜：宋江 （31）大闹清风寨：花荣 （32）斗浪里白条：李逵 （33）智取生辰纲：吴用、公孙胜、晁盖 （34）探穴救柴进：李逵 （35）浔阳楼题反诗：宋江 （36）血溅鸳鸯楼：武松 5.《水浒传》中有一百零八位好汉，个个都有一段精彩故事，人人都有一个特征鲜明的外号。 （3）请用一句话说出《水浒传》中你最熟悉的故事。 （4）请说出《水浒传》中你最喜欢的一位好汉的外号，并说出外号所表现出的人物特征以 及相关故事。 251 6.照样子仿写。 例：《水浒传》——鲁智深倒拔垂杨柳 《西游记》——孙悟空三打白骨精 《三国演义》——关公千里走单骑 7．将下列人物与其住处连起来。 薛宝钗 怡红院 林黛玉 蘅芜苑 宝玉 潇湘馆 李执 秋爽斋 探春 稻香村 惜春 蓼风轩 8.填表。 著作 朝代 作者 体裁 《三国演义》 明 罗贯中 第一部长篇章回体历史演义小说 《水浒传》 元末明初 施耐庵 第一部长篇章回体白话小说 《西游记》 明 吴承恩 长篇章回体神话小说 《红楼梦》 清 曹雪芹 长篇章回体白话小说；古典小说成就最高的长篇小说 252 小学语文文学常识常考 100 题汇总（含答案） 文学常识贵在积累，必须持之以恒。文学经典能培养美好的思想情操和良好 的文学艺术素质，有利于学生开阔眼界，形成正确的价值观。 为了节省的大家的时间，现整理了常考的 100 道文学常识题，快来一起做一 做吧！ 第一部分：文学常识 1、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》________ （战役）中 的“周瑜定计火攻曹操”的故事演化来的。 2、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传 》的一个回 目，其中“花和尚”指的是________，“豹子头”指的是 ________ ；请写 出另外一个好汉的外号及故事的名称（如武松打虎） ________ 。 3、女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下，后被茫 茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合。以上情节出自我国古典文学 名著《________》。 4、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树“的是 ________ 。 5、 《 游 山 西 村 》 这 首 七 律 诗 的 “ ___________ _____________” 两 句 诗 ， 比 喻人在遇到困境时会生出许多希望。 253 6、晏 殊《浣溪 沙》中的 “________________ ，________________”的对 偶 句，被誉为“千古奇偶”。 7、《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲 理，这两句诗是：“________________，________________。” 8、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人 的深切同情的诗句是“________________ ，________________。” 9、春蚕到死丝方尽，________________。 10、接天莲叶无穷碧，________________。 11、________________，学海无涯苦作舟 。 12、________________ ，得来全不费功夫。 13、________________，思而不学则殆 。 14、海上升明月，________________。 15、________________，几度夕阳红。 16、海阔凭鱼跃，________________。 第二部分：文化常识 以下 88 道题为常考文学常识及平时考试重点知识汇总。 13、康熙皇帝的庙号是（__________）。 254 14、《西游记》中的火焰山是今天的（__________）。 15、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”是出自古诗《__________》。 16、宋代的代表性刑罚是（__________）。 17、“山外青山楼外楼”在原诗《题临安邸》中的下句是（__________）。 18、维纳斯是罗马神话中的（__________）。 19、大汶口文化遗址在我国的（__________）。 20、“死去元知万事空”下一句是（__________）。 21、普利策奖是（__________、__________）方面的大奖。 22、成语“不入虎穴”，下一句是（__________）。 23、我国最早的中医学专著是（__________）。 24、《悲惨世界》的作者是（__________）。 25、目前人类已知的最软的石头是（__________）。 26、《全唐诗》收录的是唐代（__________多首诗）。 27、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的作者是（__________）。 28、古代常用称谓代替年龄。请说出下列年龄的称谓：60 岁（__________） 70 岁（__________）。 255 29、“建元”是我国（__________）皇帝使用的年号。 30、古语说“良贾不为折阅不市”说的是（__________）。 31、“日出江花红胜火”的下一句是（__________）。 32、“冬天到了，春天还会远吗”语出（__________）。 33 、 每 一 个 少 数 民 族 都 有 自 己 喜 爱 的 颜 色 ， 生 长 在 大 草 原 的 蒙 古 族 喜 爱 （__________）。 34、《史记》中的“世家”是给（__________）作的传。 35、世界上第一台测定地震方向的仪器是谁发明的？( __________) 36、“三过家门而不人”是（__________）的故事。 37、《本草纲目》的作者是（__________）。 38、美国历史上第一所高等学府是（__________）。 39、“桂林山水甲天下”，（__________）山水“甲桂林”。 40、世界上第一个国家颁布的药典出现在（__________）。 41、“印象派”一词源于（__________）。 42、书画作品中的“四君子”是指（_______）（_______）、（_______）、 （_______）四种植物。 43、《奥赛罗》出自（__________）之手。 256 44、金庸的籍贯是（__________）。 45、“本是同根生”的下一句是（__________）。 46、“随风潜入夜”的下一句是（__________）。 47、《三国演义》中的“凤雏”是（__________）。 48、有“植物熊猫”之称的是（__________）。 49、小说《包法利夫人》的作者是（__________）。 50、安徒生的童话《__________》主角是“美人鱼”。 51、《窦娥冤》的作者是（__________）。 52、徐悲鸿以画（__________）闻名世界。 53、名著《儒林外史》的作者是__________ 54、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（__________） 55、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的作者是__________。 56、“孤帆远影碧空尽”的下一句是____________________。 57、《水浒传》的作者是__________。 58、我国农历中有（__________）个节气。 59、“出污泥而不染”说的植物是（__________）。 257 60、我国古代文化中的“五行”是指（____________________）。 61、我们常说高科技的“两弹一星”是指（____________________）。 62、绿色植物吸收阳光能量、制造氧气的过程叫（__________）。 63、《百家姓》中的第一个姓氏是（__________）。 64、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（__________）的名言。 65、在我国一年四季中，（__________）的白天最短。 66、《资 治通鉴》是 我国北宋年 间（__________）主编 的一部编年 体的历史 巨著 67、寓言“坐井观天”中坐在井中的是（__________）。 68、世界上有七大洲、四大洋，最大的大洲和大洋是（__________）。 69、《童年》《在人间》《我的大学》是（__________）的自传三部曲。 70、《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊在孤岛上生存了（__________ ）年。 71、“白雪公主”这个形象最早来自于《__________》。 72、屈原是春秋时代（__________）人。 73、“破釜沉舟”这个成语出于（__________）。 74 、 “ 风 声 雨 声 读 书 声 声 声 入 耳 ， 家 事 国 事 天 下 事 事 事 关 心 ” 对 联 是 在 （__________） 258 75、（ __________）这则 成语是用来 比喻有些人“ 只注重 事物外表， 不重内 涵”。 76、在“精卫填海”的故事里,"精卫”是（__________）。 77、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自陆游（__________） 78、瓜熟蒂落（ ） 卸磨杀驴 ( ) 孤掌难鸣( ) 笑里藏刀 ( ) 眼高手低 ( ) 转危为安( ) A,过河拆桥 B, 水到渠成 C, 口蜜腹剑 D, 独木难支 E, 志大才疏 F, 化险为夷 79、下列四组生字读音完全不同的一项是（ ） A 铸 涛 寿 筑 B 湛 堪 甚 勘 C 构 沟 够 苟 遄 端 瑞 喘 80、.下列诗句，不能体现诗人博大胸怀的诗句的一项是（ ） A． 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 B． 北国风光，千里冰封，万里雪飘 C． 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家，古道西风瘦马 D． 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 81、选出没有错别字的一项（ ） 259 A、脑浆迸裂 猝然长逝 问心无愧 花支招展 B、夜不能寐 严阵以待 见贤思齐 获益匪浅 C、盛气凌人 日理万机 温故知新 心旷神疑 D、泱泱大国 伸张正义 繁花嫩叶 一国他乡 82、选出下面句子没有语病的一项（ ） A、经过昨夜一场大雨，使空气清新多了 B、各种读书声汇成一支动听的歌声 C、科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳运行的 D、大路两旁到处都植着果园 83、有人仿造杜牧 《清明》而写了这么一首诗： 清明时节沙纷纷，路上行人 满面尘。借问青山何处有，学童遥指盆景中。这首诗对什么现象进行了辛辣 的讽刺？（ ） A．盆景泛滥 B． 环境污染 C．气候恶劣 D．不讲卫生 84、每首诗有四句，每句有五个字的古诗体裁叫（ ）。 A、五绝 B、五律 C、四绝 85、有一位作家对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家是（ ） A、吴敬梓 B、蒲松龄 C、曹雪芹 D、罗贯中 260 86、“但使龙城飞将在，不教胡马度( )” A、阴山 B、边关 C、燕山 87、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( )。 A、春色 B、梨花 C、雪景 88、子在川上曰：“逝者如斯夫!不舍昼夜。”其中“逝者”的意思是指( ) A、失去的人 B、消逝的时光 C、流淌的水 89、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是( )的诗句。 A、王维 B、王之涣 C、王勃 90、子曰：“工欲( )其事，必先利其器”。 A、善 B、擅 C、行 91、“君子食无求饱，居无求安，敏于事而( )”。 A、慎于行 B、慎于思 C、慎于言 92、下列各句中不是谈学习态度的是：（ ） A、学而不厌 B、敏而好学，不耻下问 C、有教无类 93、《给教师的一百条建议》的作者是前苏联著名的教育家（ ） A、马卡连柯 B、苏霍姆林斯基 C、杜威 261 94、对“学习困难的”学生进行智育的重要手段是（ ） A、补习 B、阅读 C、训练 95、《教师的时间从哪里来？一昼夜只有 24 小时》一文指出要解决教师的时 间问题，最主要的是要看（ ） A、工作时间能否减少 B、工作效率能否提高 C、工作本身的方式和性质 96、杜甫少有开心 的诗，从来都是忧国忧民，但 是他“生平第一快诗” 却一 反他平日的沉郁顿挫，让人觉得酣畅淋漓，其喜悦心情跃然纸上。这首诗的 题目《______________》。 97、唐代有两位著名诗人，他们常常被人合称为“小李杜”，他们是__________ 和__________ 。 98、英国女作家 J.K.罗琳所著系列魔幻小说《 __________ 》近年风靡全球。 99、《皮皮鲁和鲁西西》是“童话大王” __________ 的作品，儿童文学作 家杨红樱近年创作的《 __________ 》系列小说深受孩子们的喜爱。 100、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几 度夕阳红……”这是我国古典文学名著《__________》的开篇词。 参考答案 262 1、 赤壁之战 2、“花和尚”指的是鲁智深，“豹子头”指的是 林冲 ； 鲁提辖拳打镇关 西 。 3、《红楼梦》。 4、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树“的是 孙悟空 。 5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村 6、无可奈何花落去 ，似曾相识燕归来 7、海日生残夜，江春入旧年 8、我寄愁心与明月 ，随风直到夜郎西。 9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 10、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 11、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 。 12、踏破铁鞋无觅处 ，得来全不费功夫。 13、学而不思则罔，思而不学则殆 。 14、海上升明月，天涯共此时。 15、青山依旧在，几度夕阳红。 263 16、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 第二部分：文化常识 13、康熙皇帝的庙号是（圣祖）。 14、《西游记》中的火焰山是今天的（吐鲁番盆地）。 15、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”是出自古诗《小池》。 16、宋代的代表性刑罚是（刺配）。 17、“山外青山楼外楼”在原诗《题临安邸》中的下句是（西湖歌舞几时休）。 18、维纳斯是罗马神话中的（爱神与美神）。 19、大汶口文化遗址在我国的（山东）。 20、“死去元知万事空”下一句是（但悲不见九洲同）。 21、普利策奖是（新闻、文化）方面的大奖。 22、成语“不入虎穴”，下一句是（焉得虎子）。 23、我国最早的中医学专著是（《黄帝内经》）。 24、《悲惨世界》的作者是（雨果）。 25、目前人类已知的最软的石头是（滑石）。 26、《全唐诗》收录的是唐代（４万８千多首诗）。 264 27、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的作者是（陆游）。 28、古代常用称谓代替年龄。请说出下列年龄的称谓：60 岁（花甲）70 岁（古 稀）。 29、“建元”是我国（汉武帝）皇帝使用的年号。 30、古语说“良贾不为折阅不市”说的是（商人不因折本不买卖）。 31、“日出江花红胜火”的下一句是（春来江水绿如蓝）。 32、“冬天到了，春天还会远吗”语出（雪莱）。 33、每一个少数民 族都有自己喜爱的颜色，生长 在大草原的蒙古族喜爱（白 色）。 34、《史记》中的“世家”是给（诸侯王）作的传。 35、世界上第一台测定地震方向的仪器是谁发明的？( 张衡) 36、“三过家门而不人”是（禹）的故事。 37、《本草纲目》的作者是（李时珍）。 38、美国历史上第一所高等学府是（哈佛大学）。 39、“桂林山水甲天下”，（阳朔）山水“甲桂林”。 40、世界上第一个国家颁布的药典出现在（中国唐朝）。 41、“印象派”一词源于（莫奈《日出"印象》）。 265 42、书画作品中的“四君子”是指（梅）（兰）、（竹）、（菊）四种植物。 43、《奥赛罗》出自（莎士比亚）之手。 44、金庸的籍贯是（浙江）。 45、“本是同根生”的下一句是（相煎何太急）。 46、“随风潜入夜”的下一句是（润物细无声）。 47、《三国演义》中的“凤雏”是（庞统）。 48、有“植物熊猫”之称的是（银杉）。 49、小说《包法利夫人》的作者是（福楼拜）。 50、安徒生的童话《海的女儿》主角是“美人鱼”。 51、《窦娥冤》的作者是（关汉卿）。 52、徐悲鸿以画（奔马）闻名世界。 53、名著《儒林外史》的作者是吴敬梓 54、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（李商隐） 55、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的作者是陆游。 56、“孤帆远影碧空尽”的下一句是惟见长江天际流。 57、《水浒传》的作者是施耐庵。 266 58、我国农历中有（24 个）个节气。 59、“出污泥而不染”说的植物是（莲花）。 60、我国古代文化中的“五行”是指（金木水火土）。 61、我们常说高科技的“两弹一星”是指（原子弹氢弹人造地球卫星）。 62、绿色植物吸收阳光能量、制造氧气的过程叫（光合作用）。 63、《百家姓》中的第一个姓氏是（赵）。 64、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（范仲淹）的名言。 65、在我国一年四季中，（冬至）的白天最短。 66、《资治通鉴》是我国北宋年间（司马光）主编的一部编年体的历史巨著 67、寓言“坐井观天”中坐在井中的是（青蛙）。 68、世界上有七大洲、四大洋，最大的大洲和大洋是（亚洲太平洋）。 69、《童年》《在人间》《我的大学》是（高尔基）的自传三部曲。 70、《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊在孤岛上生存了（28 ）年。 71、“白雪公主”这个形象最早来自于《.格林童话》。 72、屈原是春秋时代（楚国）人。 73、“破釜沉舟”这个成语出于（巨鹿之战）。 267 74、“风声雨声读书声 声声入耳，家事国事天下事事 事关心”对联是在（东 林书院） 75、（买椟还珠）这则成语是用来比喻有些人“只注重事物外表，不重内涵”。 76、在“精卫填海”的故事里,"精卫”是（一只鸟）。 77、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自陆游（《游山西村》） 78、瓜熟蒂落（B ） 卸磨杀驴(A ) 孤掌难鸣(D ) 笑里藏刀( C ) 眼高手低( E ) 转危为安( F ) A,过河拆桥 B, 水到渠成 C, 口蜜腹剑 D, 独木难支 E, 志大才疏 F, 化险为夷 79、 D 80、 C 81、 B 82、C 83、 B 84、 A 85、C 268 86、A 87、C 88、B 89、A 90、A 91、C 92、 C 93、 B 94、 B 95、 C 96、杜甫少有开心 的诗，从来都是忧国忧民，但 是他“生平第一快诗” 却一 反他平日的沉郁顿挫，让人觉得酣畅淋漓，其喜悦心情跃然纸上。这首诗的 题目《闻官军收河南河北》。 97、唐代有两位著名诗人，他们常常被人合称为“小李杜”，他们是 李商隐 和 杜牧 。 98、英国女作家 J.K.罗琳所著系列魔幻小说《 哈利·波特 》近年风靡全球。 269 99、《皮皮鲁和鲁西西》是“童话大王” 郑渊洁 的作品，儿童文学作家杨 红樱近年创作的《 淘气包马小跳 》系列小说深受孩子们的喜爱。 100、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几 度夕阳红……”这是我国古典文学名著《三国演义》的开篇词。 您好，欢迎您阅读我的文章，本 WORD 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