六年级下册语文第一单元测试卷（含答案）部编版

六年级下册语文第一单元测试卷（含答案）部编版

1 人教部编版六年级语文下册单元检测试卷 第一单元 [时间：90 分钟 满分：100 分] 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、看拼音，写词语。（10 分） hè nián biān pào nóng chóu yuán xiāo jié rán bù tóng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、下列加粗字的读音与其他三项不同的是( )。（3 分） A．搅和 B．曲高和寡 C．唱和 D．附和 三、含有“灬”的字大多与火有关，下列含有“灬”的字本义与火无关的一项是( )。 A．熬 B．照 C．燕 D．熙 四、一位外国朋友用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹，但用词不甚准确。 下面替换加粗词“漂亮”最恰当的一项是( )。（3 分） 中国的诗词很漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完的感觉也很漂亮。 A. 精致 含蓄 优雅 回味无穷 B．精美 含蓄 丰富 回味无穷 C．精致 多彩 丰富 无穷无尽 D．精美 多彩 优雅 无穷无尽 五、下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是( )。（3 分） A．除夕夜，家家悬灯结彩，人人心花怒放。 B．这几年，家里的光景一年比一年好起来了。 C．不到万不得已，我是不会这样做的。 D．为了建设美丽城市，我们要充足发挥人民群众的智慧和力量。 六、下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )。（3 分） A．恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。 B．艺人们唱着、说着、跳着，在面具下演绎着各种故事。 C．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！ D．“噗……”锅内又叹了声气。 2 七、下列诗句中，与传统节日无关的是( )。（3 分） A．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 C．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 D．江上往来人，但爱鲈鱼美。 八、根据课文内容判断。（对的打“√”，错的打“×”）（6 分） 1.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天， 其他的日子则一笔带过。这样写的好处是重点突出，主次分明，令读者印象深刻。 ( ) 2.《腊八粥》一文不惜笔墨介绍腊八粥的原料和这些原料煮在锅里的状态，是为了表 现腊八粥的香甜诱人、美味可口，为下文作铺垫。 ( ) 3.《迢迢牵牛星》主要表达了对家乡的思念之情。 ( ) 九、根据情境完成诗句。（10 分） 1.盈盈一水间， 。 2.“ ，寒食东风御柳斜。”这两句诗出自《 》，写了 （节 日）时的景象。 3.“今夜月明人尽望， 。”这两句诗表达的是 之情。表达类似 情感的诗句有“ ， 。” 4.《长歌行》中告诉我们年轻时要珍惜时间的诗句是“ ， 。” 十、非连续性文本阅读。（9 分） 某校六年级学生课外阅读情况统计表 1.读上面的统计表，你获得了什么信息？至少写三条。（6 分） 2.你认为该校六年级学生的课外阅读状况好吗？如果不好，请提出两条建议。（3 分） 3 十一、阅读短文回答问题。（16 分） 腊八粥 从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。 这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、 核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分 香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲 友。 母亲说：这腊八粥本来是佛教寺院煮来供佛的——十八种干果象征着十八罗汉，后 来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理厨柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也 是节约的好办法。最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有 十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着 一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念 我的母亲。” 我的母亲是 1930 年 1 月 7 日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己 的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果，但 是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年，我们几 乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。 今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红 枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧！妈 妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说： “那是你们妈妈小时候的事情了。在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了 大典。现在为什么还找这个麻烦？” 他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为 了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们 为了纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子 和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战 线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏 出一小张叠得很平整的小日历纸，在一九七六年一月八日的下面，印着“农历乙卯年十 二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷 4 的忌辰，就是腊八！” 我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。 1.“这篇短文主要涉及‘我’家 代人。写到煮腊八粥的有 。”横线 上填写正确的一项是( )。（3 分） A．一 “我”的母亲 B．两 “我”的母亲和“我”的外婆 C．三 “我”、“我”的母亲和“我”的外婆 D．四 “我”、“我”的母亲、“我”的外婆和“我”的第三代 2.母亲煮腊八粥是为了( )。（3 分） A．供佛 B．纪念她的母亲 C．既是为了供佛，也是为了纪念她的母亲 D．纪念我们敬爱的周总理 3.“我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。”对这句话理解不 恰当的一项是( )。（3 分） A.“我”的心里十分沉重，非常怀念周总理和母亲 B．“我”为孩子们的嘴馋而生气 C．“我”对孩子们的纪念活动表示认同，被孩子们的诚挚感情感动，并由此触发了 对周总理的怀念 D．短文到此收笔，无声胜有声，留下无穷韵味 4.“他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在一九七六年一月八日的下 面，印着‘农历乙卯年十二月八日’字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是 妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！”这段话中的“他”指谁？你从这段话中 体会到“他”怎样的情感？（3 分） 5．短文详写的是哪一件事？这样写的好处是什么？（4 分） 十二、表达与交流。（30 分） 博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。作为优秀 传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵。请以“我与传统 节日”为话题写一篇习作，要求内容具体，感情真实，详略得当。 5 答案 一、贺年 鞭炮 浓稠 元宵 截然不同 二、A．三、C．四、C．五、B．六、D．七、D． 八、1.√ 2.√ 3.× 九、1.脉脉不得语 2.春城无处不飞花 寒食 寒食节 3.不知秋思落谁家 游子的思亲 示例：独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 4.少壮不努力 老大徒伤悲 十、1.示例：①该校六年级学生有近三分之一的人不读课外书；②该校六年级学生更喜 欢卡通漫画类的读物；③该校六年级学生的课外阅读中，读报纸的人数最少。 2.不好。示例：①学校开展阅读课，让学生每天有固定的读书时间；②班级开展读 书竞赛活动。 十一、1.．D 2．B 3．B 4.“他”指的是“我”的第三代中的一个孩子。体会到“他”对周总理的怀念与深 深的爱戴之情。 5.详写的是“我”的第三代中的几个孩子准备煮腊八粥的事。这样写的好处是详略 安排得当，中心突出，以孩子们纪念周爷爷的独特角度，表达了人民对周总理的敬仰、 爱戴与怀念之情。 十二、略