人美小学美术六上《第14课家乡的小吃》word教案 (4)

人美小学美术六上《第14课家乡的小吃》word教案 (4)

《家乡的艺术》教学设计 教学目标：了解东丰农民画，对农民画感兴趣，能独立创作一幅 农民画。 教学重难点：对农民画的赏析及对色彩的认识，独立创作农民画。 教学内容： 一、导课部分 同学们，我们的家乡是哪里？你知道家乡有哪些特色？来过东丰 的人都知道，到东丰不能不看农民画，那这节课让我们来认识我们家 乡的艺术——东丰农民画。 二、探究式学习 1、认真观察黑板上的作品，，边欣赏边思考，农民画和我们以前 学过的画有什么不同？ 2、提问：什么是农民画？ 教师简介农民画，让学生谈听过后的感想。 3、东丰农民画饱蘸着浓郁的北国风情，色彩鲜艳夺目，装饰性 极强，它不似学院派的作品那样讲究技法，而重在表现生活的的真实。 今天我们就来研究一下怎样表现农民画 4、小结农民画的特点、 造型简单，色彩鲜艳，农村题材。 5、鼓励学生创作农民画，教师黑板示范。 三、学生自主完成作业，教师巡视指导。 四、小结：本节课你学到了什么？ 五、课后拓展 简介东丰农民画馆，教师给学生念一段文字材料结束本课的学 习。 一面山小学 王晨 《家乡的艺术》教学反思 从备课、准备教具，我都进行了精心的安排与设计。通过多样灵 活的教学活动与教学形式，来引导与指导学生积极参与活动。 首先是介绍农民画，融入了热爱家乡的情感。然后是欣赏农民画， 作者们用质朴的笔触，将这些生活的场景生动地表现了出来。 完成作业过程中，学生用自主完成了作品，有春种、秋收、 庭院、小动物······造型各异，惹人喜爱。 总之，我应该继续在探究中学习与实践让家乡的艺术更深入走进 课堂，让越来越多的孩子喜欢它，传承它，更热爱我们的家乡。 一面山小学 王晨 《家乡的艺术》评课记录 1、教学环节清晰 2、教师示范不够 3、应更激发学生的兴趣 4、多加创新 5、教研员示范农民画绘画方法，色彩调和等 6、建议平日里直接从课堂中搜集优秀学生作品 一面山小学 王晨