2020人教版部编版六年级上册语文期中测试卷（2套）（含答案）

2020人教版部编版六年级上册语文期中测试卷（2套）（含答案）

‎ 2020人教版部编版六年级上册语文期中测试卷 ‎（2套）（含答案）‎ ‎ ‎ ‎2020—2021学年度第一学期小学期中质量监测六年级 等级 ‎ 语文试题卷（一）‎ 亲爱的同学们：你们好！当你拿起这份试卷的时候，你就是这里的主人，只要细心认真地阅读、思考，你就会觉得一切都在你的掌握中。别忘了，对自己说一声：我能行！‎ 一、选择填空。‎ ‎（一）给加点的字选择正确读音。‎ ‎ 1.蒙古（méng měng）2.妩媚（fǔ wǔ）3.琼浆（qióng qóng）‎ ‎ 4.歼（qiān jiān灭 5.憧憬（chōng chóng）6.一绺头发（liǔ lǚ）‎ ‎7.蹿出（cuān chuàn） 8.蜷缩（quán juǎn）‎ ‎（二）选择近义词填空（每个词语只能使用一次）。‎ A. 宣读 B. 宣布 C. 宣告 ‎9.这庄严的（ ），这雄伟的声音，使全场三十万人一起欢呼起来。‎ ‎10.毛泽东主席（ ）：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”‎ ‎11.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（ ）中央人民政府的公告。‎ ‎（三）把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填空。‎ 别出心（ ） 汹涌（ ）（ ） 暴露无（ ） ‎ 斩钉（ ）铁 威风（ ）（ ） 居高（ ）下 全神（ ）注 （ ）飘带（ ） （ ）影自怜 ‎12.同学们都在（ ）看建校十周年庆典。‎ ‎13.生活是一片海，时而（ ），时而风平浪静。‎ ‎14.这幅画里面的英雄们各个都显得（ ）。‎ ‎15.这幅电脑绘画风格独特，设计（ ）。‎ ‎（四）根据姓名拼写规则填空。‎ 李晓峰同学用拼音拼写自己的姓名时，要拼写为（ ）‎ A. Li XiaoFeng B. LI XIAOFENG C. LI Xiaofeng ‎(五)下面有关“有目的地阅读”这一阅读策略说法错误的一项是（ ）。‎ A.明确阅读的目的和任务，选择合适的阅读方法需要在详细读完一遍文章之后进行。‎ B.开始阅读之后，可以先大致浏览一下文章内容，再根据阅读目的确定需要重点阅读的部分。‎ C.根据不同的阅读目的，选择合适的阅读方法，如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词等。‎ ‎（六）下列句子中没有语病的一项是( )。‎ A.我们平时写好作文要修改,要注意订正并找出作文中的错别字。‎ B.为了防止校园欺凌事件不再发生,学校必须采取有效的解决措施。‎ C.这种不爱惜劳动成果,任意浪费的行为是可耻的。‎ D.通过这次社会实践活动,使我们开拓了视野,增长了见识。‎ ‎（七）下列句子排序最恰当的一项是( )‎ ‎①热爱课外阅读吧，走进那一片天地，愿你乐而忘返。‎ ‎②经典和佳作的语言，都是有力度有厚度、饱含思想感情、蕴藏文化内涵的。‎ ‎③在感悟语言美的过程中，可以培养自己的感受和想象力，增强自己语言的表现力。‎ ‎④我们要细细揣摩、玩味，从中领悟语言的趣味和美。‎ ‎⑤阅读课外名著，别忘了品味文章的语言。‎ A．①②④③⑤ B．⑤②④③①‎ C．①②③⑤④ D．⑤④②③①‎ ‎（八）仔细辨析下面几组词语，没有错别字的一组是（ ）‎ A.心弛神往 惟妙惟肖 恋恋有词 愁怨 ‎ B.前功尽弃 满腔怒火 振天动地 参差不齐 ‎ C.大步流星 鏖战犹酣 婆娑起舞 叱咤风云 ‎ D.虎视耽耽 井然有序 聚精会神 自作自受 二、看拼音，写词语。‎ 狂风怒吼，天气zāo gāo( )透了。五连的战士们在xuán yá（ ）边zhòu yè（ ）战斗，坚决dǐ yù （ ）来犯的rì kòu（ ），虽然已经很pí juàn（ ）了，但是他们依然坚持着。‎ 三、按照要求完成句子。‎ ‎1. 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿写句子）‎ ‎________________________ ‎ ‎ ‎ ‎2.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名”（试着不用“说”来表达说的意思）‎ ‎________________________ ‎ ‎ ‎ ‎3. 下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。(试着写写同桌读书入迷的样子)‎ ‎________________________ ‎ ‎ 。‎ ‎ .‎ 四、根据课内外积累填空。‎ ‎1.《西江月.夜行黄沙道中》中________________________，_________________________描写了关于月夜的景色；朱熹走进姹紫嫣红的春天，你想到了“等闲______________________，_______________________；”西湖的景色美如画，突然乌云密布，大雨瓢泼，你想到了诗句：“________________________，____________________________入船；”孟浩然的《过故人庄》_________________，_______________”为我们展示了朋友家的田园风景。”‎ ‎2.李商隐眼中的丁香是“芭蕉不展丁香结，_______________________。”表现了诗人的淡淡愁绪；《宿建德江》中，移舟泊烟渚，_______________________写出了孟浩然的孤寂伤感；毛泽东的《七律·长征》中，金沙水拍云崖暖，_______________________再现了长征路途中惊险的场景，赞美了红军战士英勇的精神；祖国的土地神圣不可侵犯，正如李纲所言“祖宗疆土，当以死守，_______________________。‎ 五、口语交际 请别人支持我们做一件事，这件事情本身是很有意义的。假如你想在家里养一只可爱的小狗，但是妈妈担心小狗会影响你的学习，并且小狗不讲卫生会把家里弄得脏兮兮的，你将怎样说服妈妈支持你呢？‎ ‎________________________ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 六、 非连续性文本阅读 1. 李明想要了解中国国家博物馆中开放时间,他需要点击_________________页面了解。‎ ‎2.根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。‎ （1） 中国国家博物馆位于天安门广场的西侧。（ ）‎ （2） 观众可以周一的时候参观中国国家博物馆。（ ）‎ （3） 参加国家博物馆的入馆时间为9：00～17:00（周六延长）。（ ）‎ （4） 国家博物馆实行实名预约参观,错峰入馆。（ ）‎ （5） 乘坐地铁1号线可以直接到达中国国家博物馆。（ ）‎ 七、阅读理解 短文一 ‎ ‎ 老校长举起手中的小铁棒，敲响了挂在老槐树上的二尺长的钢管:当--当当--当--‎ 上课了，孩子们像兔子一般蹦进教室里。‎ 教室里一共才九个孩子，九个孩子却分成三个年级:三个是一年级新生，四个读二年级，还有两个是三年级的孩子，这是农村特有的复式教学班。‎ 这所名叫“冬茅垅”的小学是雾盖山乡最偏远的一所小学。小学建在山坳顶，站在学校举目四看，尽是崇山峻岭，白云缭绕，几个小村子点缀在云雾中，时隐时现。这所最贫困的小学，教室是泥巴墙，墙上的裂缝就像一位饱经风霜的老翁脸上的皱褶，房顶是杉树皮盖的，已经布满了青苔，有的地方长出了一朵朵浅黄色的小蘑菇……‎ 老校长带着娟子走进了教室，一个稍大的男孩脆脆地喊了一声“起立!”九个孩子齐声叫:“老师好!”‎ 老校长向孩子们环视一周，微笑着回答:“同学们好!”‎ 孩子们看到，老校长头上的白发今天分外亮。‎ 老校长打了一个手势，九个孩子坐在板凳上挺直了腰。‎ 老校长说:“孩子们，向你们介绍一下，这位是你们的新老师、新校长，叫何娟子……从今天起，我退休了，今后就由新老师给你们上课。大家欢迎!”教室里响起了噼里啪啦的掌声。‎ 老校长说:“为了让新老师尽快认识你们，我现在开始点名……”‎ ‎“盘山伢。”‎ ‎“在这里!”一个身子最矮小，脑袋却像萝卜头的男孩站了起来。‎ 娟子看到孩子的嘴唇上还挂着两行鼻涕呢!娟子走过去掏出手绢，把孩子的鼻涕轻轻擦去。‎ ‎“盘小生。”‎ ‎“哎!”娟子又走过去，娟子分明看到这个小男孩的衣襟居然一边长一边短---原来是扣子扣错了位。娟子把他的扣子重新扣好。‎ ‎“赵三妹。”‎ ‎“到!”赵三妹的嗓子很脆。娟子看到这个女孩长得很水灵，大大的眼睛忽闪忽闪。但她穿的衣服显然太宽大了，衣襟都遮住了大腿。毫无疑问，这个赵三妹穿的不是妈妈的衣服就是姐姐的衣服，衣袖上有一个铜钱大的破洞。娟子说:“三妹中午到我办公室去，我把你的衣服给补一补。”赵三妹抿着嘴唇，脸颊泛起红红的羞涩……‎ 老校长对娟子点点头，眼中露出赞许的微笑。‎ 交接完后，老校长一声“下课”，九个孩子像小鹿一样蹦出了教室。‎ 老校长和娟子回到了办公室，老校长把办公桌上的备课本和作业本推到了娟子的面前，语重心长地说:“娟子呀，从今天起这所学校和这九个孩子就交给你了，你一定要像待自己的亲弟妹一样对待他们呵!”‎ 娟子说:“您放心回去吧，待会儿我送您下山……”‎ 老校长说:“不用送，我已经决定不走了!”‎ ‎“为什么?”娟子不解地抬头看着老校长。‎ 老校长微微一笑:“我舍不得这里，我要留在这里为你和孩子们做饭呢……”‎ 娟子深情地看着老校长，突然轻轻地伏在老校长的肩头嗔叫了一声:“爸……”‎ ‎1.联系短文解释词语。‎ ‎（1）饱经风霜：‎ ‎（2）语重心长：‎ ‎2.用“～～～”画出与文中画“ ”句子相照应的语句 ‎3.短文第④段属于 描写，这一段在文中的作用是 。‎ ‎4.说一说你认识了一个怎样的何娟子？‎ ‎ ‎ 5. 短文的结尾有什么巧妙之处？‎ ‎ ‎ ‎6.给短文取一个合适的题目，写在横线上。。‎ ‎ ‎ 短文二 ‎ 翻越大雪山 A.山上云雾缭绕,山风卷着雪花迎面扑来,单薄的军衣抵挡不住风雪的打,脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦,牙齿打战,有的包着被子,有的裹着毯子,有的披着老羊皮,可都不顶用。越往上爬,空气越稀薄,人们头昏脑涨,呼吸困难。体弱的人,走一步,站一会儿,喘一阵儿。这时候,谁要是停步坐下来歇歇,就会再也起不来了。因此,大家都拼尽全身力气,互相搀扶着,艰难地一步一步地前进。‎ 这时,有一位名叫江良兰的战士突然倒下了。同志们赶紧上前扶起他,一摸他的身子,已经冰凉了。大家含着热泪,在冰雪上刨了个坑,安放下战友的遗体,用雪埋起来。‎ 一位指导员,左手拉着一个小战士,右手扶着一个患病的战士,三个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大,连饿带冻,那个有病的战士迈不开步子,渐渐地连站也站不住了。指导员搀扶着他,一步一步向上攀登。快到山顶的时候,阵猛烈的风雪迎面扑来,那个有病的战士一个踉跄,一头栽倒在雪地上。指导员和小战士赶紧把他扶起来,发现他脸色苍白,呼吸急促。他望着指导员和小战士说:“指导员,你们走吧,不要管我了。”‎ 指导员连忙说:“不,不管怎样,我们也要一起翻过雪山。”‎ 那个战士两眼噙着热泪,摇摇头吃力地说:“你们快走吧……这里不能久待呀,要不然……”话未说完就昏迷过去了。‎ 指导员望着茫茫无际的白雪,心想:“只要我还有一口气,就要背着他走,即使是一寸一寸地往前挪,也要挪过山去。”指导员脱下自己仅有的一件夹衣,披在已经昏迷的战友身上,然后把他背起来,带着小战士,继续向上爬去…‎ 人们经过异常艰难的攀登,终于爬到了山顶。B.这时候天气突然转晴,强烈的阳光照射在晶莹的白雪上,特别耀眼。战士们举目远眺,只见千里冰雪,银装素裹;再低头俯视,山下的队伍像一条灰色长龙,在雪海里游动,蜿蜒而上。‎ 当天晚上,红一方面军的战士克服了重重困难,终于翻越了大雪山,和红四方面军胜利会师。两支部队的战士欢呼着,跳跃着,紧紧地拥抱在一起。。‎ ‎1.短文首先叙述了红军翻越大雪山时遇到的各种困难,接着用 的写法记叙了 _的场面。‎ ‎2.阅读短文第一自然段,从“像被无数把尖刀割着”“浑身哆嗦”“牙齿打战”中,可以体会到__ 从“头昏脑涨,呼吸困难”“谁要是停步坐下来歇歇,就会再也起不来了” ___。‎ ‎3.短文第六自然段末尾的省略号省略了什么内容?请展开想象,把省略的内容补充完整。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4.短文中A、B两处的环境描写有什么不同?你从中体会到了什么?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 八、习作 同学们，我们在校园生活了快六个春秋了。相信每个同学的校园生活都是多姿多彩的。“六一”儿童节演出，植树节、读书节、诵读比赛……这些校内外活动，你参加过那些？‎ 要求：1.选择一次活动写下来，注意写清楚活动过程，2.写出自己的真情感受3.把活动中的体会写下来。4,。题目自拟。‎ 评分标准及参考答案 一、选择填空。‎ ‎（一）给加点的字选择正确读音。每空0.5分 ‎ 1.蒙古 měng2.妩媚 wǔ）3.琼浆qióng ‎ 4.歼jiān灭 5.憧憬hōng6.一绺头发liǔ ‎7.蹿出cuān 8.蜷缩quán ‎ ‎（二）选择近义词填空（每个词语1分）。‎ ‎9.宣告10.宣布11.宣读 ‎（三）把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填空。（每空0.5共10分）‎ 别出心（裁） 汹涌（澎）（湃） 暴露无（遗） ‎ 斩钉（截）铁 威风（凛）（凛） 居高（临）下 全神（贯）注 （襟）飘带（舞） （顾）影自怜 ‎12.全神贯注13.汹涌澎湃14.威风凛凛 15.别出心裁 ‎（四）根据姓名拼写规则填空。（C）1分 ‎(五)下面有关“有目的地阅读”这一阅读策略说法错误的一项是（A）。1分 ‎（六）下列句子中没有语病的一项是(C)。1分 ‎（七）下列句子排序最恰当的一项是(B)1分 ‎（八）仔细辨析下面几组词语，没有错别字的一组是（C）1分 二、看拼音，写词语。（每字0.5分每空1分共6分）‎ 糟糕 悬崖 昼夜 抵御 日寇 疲倦 三、按照要求完成句子。7分 ‎1.运用的排比修辞手法即可。（2分）‎ ‎2.老汉冷冷盯着他，一脸严肃：“可以退党，到我这儿报名。”（答案不唯一）（2分）‎ ‎3.运用动作、神态或侧面等描写方法，写出同桌入迷的状态即可。（答案不唯一）（3分）‎ 四、根据课内外积累填空。（每空各1分共12分）‎ ‎1.明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 识得东风面 万紫千红总是春 黑云翻墨未遮山 白云跳珠乱 村边合 青山郭外斜 ‎2.同向春风各自愁 日暮客愁新 大渡桥横铁索寒 不可以尺寸与人 五、口语交际（3分）‎ 说出自己的想法，把自己的理由说清楚，句子条理通顺即可。‎ 六、 非连续性文本阅读（每空1分共6分）‎ 1. 开放时间 2. ‎× × × √ √‎ 七、阅读理解（19分）‎ 短文一（10分）‎ ‎1.联系短文解释词语。2分 ‎（1）形容经历过长期的艰难困苦。文中指教室的墙年久失修，破烂不堪。‎ ‎（2）言辞诚恳，情意深长。文中指老校长退休前诚恳地嘱咐身为新校的女儿。‎ ‎2.交接完后，老校长喊了一声“下课”，九个孩子像小鹿一样蹦出了教室。1分 ‎3.环境描写。运用比喻的修辞手法突出了学习条件的艰苦，环境的恶劣，为下文表现老小和新校长无私奉献、舍己为人的品格埋下伏笔。（言之有理即可3分）‎ ‎4.结局在意料之外，又在情理之中。这样结尾表现了一家两代人为了山区孩子无私奉献、舍己为人的精神。（言之有理即可2分）‎ ‎6.示例：交接（符合题意即可2分）‎ 短文二 （9分） ‎ 1. 点面结合 互相关心，共同克服困难翻越大雪山（每空1分）‎ 2. 雪山上冷到了极点 红军将士行进的十分困难，并且随时都有生命危险（每空1分）‎ 3. 路更难走了，右边是陡峭的悬崖，冰雪路面十分光滑，一不小心就会滑倒，掉下悬崖。指导员小心翼翼的踩着前面战士留下的脚印，踩实了才向前迈一小步，就这样吃力的前进着。（想象合理，语句通顺即可3分）‎ 4. 两者的感情色彩不同，A突出了环境险恶、条件艰苦，从侧面表现了红军战士顽强的意志、坚韧不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神。B描写了天气转晴的美好画面，体现了红军战士即将战胜困难，越过雪山的喜悦、激动的心情。（2分）‎ 八、习作（25分）‎ 一类文（25-22分）‎ 二类文（21-18分）‎ 三类文（17-14分）‎ 四类文（13分及以下）‎ ‎ ‎ ‎2020—2021学年度第一学期小学期中质量监测六年级 语文试题卷（二）‎ ‎ （时间90分钟，满分100分）‎ 等级 一、选择填空。（20分）‎ ‎（一）给加点的字选择正确读音。‎ ‎ 1.迂（A.yú B.yū）回 2.单薄(A.bó B.báo )‎ ‎3.苞(A.bāo B.pāo)蕾 4.惟妙惟肖(A.xiāo B.xiào)‎ ‎ 5.歼（A.qiān B.jiān）灭 6.倾（A.qīng B.qiōng）角 ‎7.揪（A.jiū B.qiū）出 8.冠（A.guàn B.guān）冕 ‎（二）选择近义词填空（每个词语只能使用一次）。‎ A. 恍然 B. 颓然 C. 猛然 ‎9.那幢破旧的大楼在爆破声中，（ ）倒地，成了一堆瓦砾。‎ ‎10.侦查员（ ）扑过去，摁住了敌军的哨兵。 ‎ ‎11.听了老师的话，他才（ ）大悟。‎ A. 矗立 B. 屹立 C. 挺立 ‎12.天安门广场中（ ）着一根电动旗杆。‎ ‎13.广场的周围，（ ）着一幢幢高楼大厦。‎ ‎14.伟大的祖国（ ）在世界的东方。‎ ‎（三）选择正确的标点符号。‎ 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎15___我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁16 我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看17___我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。‎ A. ‎ ； B. 。 C. ， D. ！‎ ‎（四）下列诗句停顿正确的一项是（18 ）‎ A.青山/横北/郭，白水/绕东/城 B. 七八个/星天外，两三点/雨山前 ‎ C.红军不怕/远征难 D.五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸 ‎(五) 读句子，你认为与文段衔接最恰当的一组句子是（19 ）。‎ 当土地表层生长着绿色植物时，它是不可能变成沙漠的。 。 ； 。 ，这就是土地沙漠化的过程。‎ ‎①一方面是土壤在直接的风吹日晒下，越来越干燥松散，成为细沙 ②它吹动着细沙移动，使沙漠不断扩大，淹没附近的土地和村庄 ③当地表的植被遭到了破坏，情况就不一样了 ④另一方面没有了树木和植物的阻挡，风就更肆无忌惮 A.③④①② B.①④③② C.③②④① D.③①④②‎ ‎（六）仔细辨析下面几组词语，没有错别字的一组是（20 ）‎ A.酒脱 黑魆魆 魁梧黧黑 孤芳自赏 B.拥戴 心弛神往 硕大无朋 芬芳馥郁 C.琉璃 虎视眈眈 前功尽弃 聚精会神 D.俨然 叱咤风云 井然有序 千钓一发 二、看拼音，写词语。（8分）‎ zāo gāo（ ）的处境，加剧了她的pí juàn（ ）和jǔ sàng（ ），zhòu yè（ ）颠倒的日子让她脸上冒出了几个gē dā（ ）。望着mí méng（ ）的细雨，qīng tīng（ ）着雨滴的声音，她渐渐平静下来，重新fú àn（ ）写作。‎ 三、补充成语，并从中选择恰当的成语填空。（6分）‎ 全神_____注 _____钉_____铁 居高_____下 ‎ 威风 ____乎所____ 自_____自受 ‎①他刚取得一点成绩，就（ ），目中无人了。‎ ‎②叫他（ ），到头来连立足之地都没有了。‎ 四、按照要求完成句子。（8分）‎ ‎1. 气象小组的同学记录并收听了天气预报。（用修改符号修改病句）‎ ‎2. 不用“说”表达人物说话，注意标点符号。‎ 导游姐姐说：“北京故宫是明清两代的皇宫，有近600年的历史。”‎ ‎____________________________________________________‎ ‎3. 用两三句连贯的话，写出人对某件事愤怒的样子。‎ ‎____________________________________________________‎ ‎4. 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（注意加点的字，仿写句子）‎ ‎____________________________________________________‎ 五、积累运用。（10分）‎ ‎1.老舍先生面对草原上清鲜的空气，明朗的天空，“使我总想 ，表示我 。”看到那翠色欲流的小丘和羊群，“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既 ，又想坐下 。”‎ ‎2.晴朗的夏夜，我信步来到河边，嗅风儿吹来的稻香，听蛙声阵阵，这让我想起了辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中的诗句：“ ‎ ‎ ， 。”‎ ‎3.毛泽东在《七律·长征》中，用“更喜岷山千里雪， 。”表达革命乐观主义精神。《菩萨蛮·大柏地》中的“装点此关山， 。”则表现了乐观主义情怀，并坚信革命一定成功。‎ ‎4.作为一名老党员，他常用诸葛亮的“ ， ”这句名言鞭策激励自己。‎ 六、非连续性文本阅读（6分）‎ 景区介绍 泰山，世界文化与自然双重遗产，世界地质公园，全国重点文物保护单位，国家重点风景名胜区，国家AAAAA级旅游景区。泰山位于山东省泰安市中部，主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之首”“天下第一山”之称。自秦始皇封禅泰山后，历朝历代帝王不断在泰山封禅和祭祀，建庙塑神，刻石题字。泰山风景以壮丽著称，山势重叠，苍松巨石，雄浑中兼有明丽，静穆中透着神奇。游泰山的最佳时间为每年的5月到11月。游泰山看四个奇观：泰山日出、云海玉盘、晚霞夕照、黄河金带。‎ 登山路线 红门登山线：最经典的登山线，是历朝皇帝的登山御道，适合步行。‎ 天外村登山线：从天外村出发乘坐旅游车抵达中天门。可步行上山，也可坐索道直达山顶。‎ 天烛峰登山线：该线奇峰俊秀，松石多姿，是自然风貌最原始的路线，适合步行，但道路崎岖，不建议老人、儿童走该线路。‎ 门票价格 ‎115元/人；学生57元/人；教师、省部级劳模、英模100元/人；对现役军人、军队离退休干部、60岁以上老人、儿童（1.4米以下）免费。购票提示：身高1.2米-1.4米（含）儿童、老年人（满60周岁）等享受免票政策人员，乘车上山需购买30元车票。‎ 寒假期间，父母要带小华和弟弟外出旅游，妈妈让小华查阅相关资料，准备出游计划。小华查到了下面的资料。‎ ‎ 1.只是了解景区的登山路线，应该重点阅读（ ）部分。当确定了景区以及路线图，还应重点阅读（ ）部分。（可多选）‎ A. 门票价格 B. 登山路线 C. 景区介绍 ‎2.假如小华一家四口寒假登泰山，小华是小学五年级学生，身高1.45米，小华的弟弟两岁，爸爸是医生，妈妈是教师，他们一家四口人的门票费共 ‎ 元。（只填序号） ‎ ‎ A.257元 B． 157元 C． 272元 ‎3.请你写出泰山的景区牌。（用拼音）______________‎ ‎4.妈妈寒假期间想在带上小华和弟弟去泰山的同时，也叫上邻居王阿姨一家一同去。请根据资料内容，帮小华的妈妈说服邻居王阿姨吧。‎ 七、阅读理解（16分）‎ 短文一 哨卡 ‎①在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的一个哨卡。十余名军人，正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。不知是谁嘀咕了一句:“什么鬼地方!”路实在太险，有些地方仅能容一人侧身通过。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能坠下悬崖。‎ ‎②上校走在将军前面，遇到危险路段，总先把脚踩实，反过手来拉着将军的手。将军是这防区刚刚到任的负责作战的副司令员。他利用一个多月的时间，考察了辖区内所有的一线连队。今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士驻守。‎ ‎③早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道:“走!”好几个人围上来，面有难色:“首长，路太险，天太坏，下次吧!”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几次请求地说:“太危险了——”‎ 上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走!”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。‎ ‎④经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于处在最高峰，四周一无遮拦，狂风夹杂着雪片打在脸上，像刀割般疼痛。‎ ‎⑤三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。‎ ‎⑥风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来:这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问:“当兵几年了?”“五年。”“一直在这儿?”“不，以前在三千米，前年来的。”‎ ‎⑦将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校:“不是有高海拔地区执勤年限规定吗?他，这么长时间，为什么?”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门:“你就这样带兵?嗯?”上校避开将军的目光，轻声说:“这儿是艰苦，可总得——”“假如是你的亲人，你会怎么样?”‎ ‎⑧上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴，似要说话。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说:“他是团长的——弟弟——”‎ ‎⑨将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。‎ ‎⑩风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座汉白玉群雕。远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。‎ ‎1.第一自然段是什么描写？在文中起什么作用? ‎ ‎2.第9段中 “将军惊愕地注视着上校”，请分析将军“惊愕”的原因是什么? ‎ ‎3.文章中的将军是怎样的一个人?请结合具体内容加以分析。‎ ‎4.文章的最后一段有什么作用？谈谈你的理解。‎ 短文二 ‎ 群众也在淋雨 ‎1965年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场，他们是来欢送一位外国元首的。这时，周总理陪同外宾健步走来，人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光，那亲切的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。‎ 突然，乌云蔽日，雷声隆隆，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机，大雨就倾盆而下，人群出现了小小的骚动。“看，我们的总理！”突然，有人喊了起来。显然是由于激动，声音有些发颤（chàn zhàn).人们不由得把 目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手致意。群众看见了，也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了，为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞，并恳求道：“总理，您就挡挡雨吧！”周总理转过头：“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？”‎ 外宾的专机起飞后，周总理浑身都湿透了，雨水顺着脸颊不停地往下淌。工作人员又心疼，又着（zhuó zháo)急，忙递上一条毛巾：“总理，您擦把脸吧！”周总理接过毛巾，却没有忙着擦脸上的雨水，而是对工作人员说：“赶紧告诉有关同志，动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。”‎ ‎1.在括号里正确的读音上面打“V”。‎ ‎2.照样子，写词语。‎ 雷声隆隆：________ _________‎ 彬彬有礼：________ _________‎ ‎3.读文中画线的句子，注意加点的词语，说说你从中体会到了什么？‎ ‎ ___________________________________________________________‎ ‎4.第2自然段写雨中送行的场面，既关注了送行的群体，又关注了送行的个人，这样写有什么好处？‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎5.“群众也在淋雨”是谁说的话？用这句话作为文章题目，有什么作用？‎ ‎_____________________________________________________________‎ 八、习作。（25分）‎ ‎ 同学们，你一定参加过很多校内外活动吧？难忘的运动会，精彩的文艺演出，挥汗如雨的劳动，激动人心的拔河比赛......一幅幅精彩的画面陪伴着你度过了难忘的小学时光。请你自拟题目，运用点面结合的方法记录下这美好时光，字数不少于450字。‎ 评分标准及参考答案 一、选择填空（共16分，1---8小题每题0.5分，9---20小题，每小题1分）‎ ‎1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 6.A 7.A 8.B 9.B 10.C 1.1A 12.C 13.A 14.B 15.A 16.B 17.A 18.C 19.D 20.C 二、看拼音，写词语（每词1分，共8分）‎ 糟糕 疲倦 沮丧 昼夜 疙瘩 迷蒙 倾听 伏案 三、（共6分。成语填空每字0.5分，选词填空每个1分）‎ 贯 斩 截 临 凛凛 忘 以 作 忘乎所以 自作自受 四（每个小题2分，共8分。）‎ ‎1.先收听后记录，用调整顺序的修改符合调换词语顺序。‎ ‎2、用神情或行为动作替换“说”。意思对即可，如：导游姐姐一脸骄傲：“北京故宫是明清两代的皇宫，有近600年的历史。”‎ ‎3.示例一：他的牙齿咬得“咯咯”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。‎ ‎4.示例一：我看见了他（周总理）一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴。‎ 五、积累运用（每空1分，共10分。错一个字扣0.5分，错两个不得分）‎ ‎1.高歌一曲 满心的喜悦 愿久立四望 低吟一首绮丽的小诗 ‎2.稻花香里说丰年 听取蛙声一片 3.三军过后尽开颜 今朝更好看 ‎4.鞠躬尽瘁 死而后已 六、非连续性文本。(2+1+1+2=6分）‎ ‎1.B A ‎2.C ‎3.TAI SHAN ‎4.阿姨，我妈妈邀请您和我们一起去游泰山，理由如下：(1)泰山是世界文化与自然双重遗产，是五A级景区，有很大的参观价值。（2）现在正值暑假，是游览泰山的最佳时间。（3）游览风景名胜可以让我们走进自然，感受历史，开阔眼界，增长知识。‎ 七．（一）《哨卡》阅读答案（2+1+2+2=7分）‎ ‎1.突出了高山哨卡条件的艰苦，为故事情节发展做铺垫。(意思对即可)‎ ‎2.将军突然发现自己错怪上校，而自责而内心不能平静，更被上校的自我牺牲精神深深的震撼，所以表现出惊愕的神情。‎ ‎3.示例一:不怕困难，身先士卒。将军不畏艰险，冒着暴风雪，亲临边防前线，考察高山哨卡。示例二:爱护战士，对部下严格要求。跑遍了防区所有连队，暴雪来临，心里想着战士们的安危，对上校的严厉态度和话语，反映了将军对部下的严格。‎ ‎4.运用比喻和夸张的手法，生动刻画了边防战士为了祖国利益甘愿奉献自己一切的高大形象，高度赞颂了边防战士崇高的自我牺牲精神，突出了文章的主旨。(言之成理即可)‎ ‎(二）《群众也在淋雨》阅读答案（1+2+2+2+2=9）‎ ‎1.chàn zháo ‎2.风尘仆仆 小心翼翼 彬彬有礼 津津有味 ‎3.强调“负过伤”，说明周总理右手不便，而他不时抬起的恰恰是他“负过伤的右臂”，表现了周总理对人民群众的礼遇与尊重。‎ ‎4.第2自然段既写了送行的群众，又写了送行群众的个人，尤其写了周总理。不仅说明中华民族是礼仪之邦，更说明了周总理以其迷人的人格魅力和举动，影响着周围的群众。‎ ‎5.“群众也在淋雨”是周恩来总理说的话。用他的话作为文章题目，表现了周总理时刻惦记着群众的冷暖和执爱人民的优秀品质.‎ 八、作文。（25分）‎ 一类文（25-20分）运用上点面结合的写法描写场面，叙述有条理，语言生动，能正确使用标点，错别字少。书写工整，字数达450字。‎ 二类文（20-24分）叙述比较有条理，语言通顺，标点符号比较正确，错别字较少。书写工整，字数达350个。‎ 三类文（15-20分）语句基本通顺。标点符号比较正确，错别字较多。字数达300个。‎ 四类文（10-15分）语句不够通顺，错别字较多。字数达200个。‎ 五类文：10分以下。字迹潦草难以辨认。内容混乱，语句不通顺，错别字多，标点运用错误明显。字数不足200个。‎ 卷面分5分 分五个等级，分别赋分5分、4分、3分、2分、1分。赋分比例：2:3:3:1:1。‎