2020六年级语文下册第四单元语文园地四精品课件新人教版

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2020六年级语文下册第四单元语文园地四精品课件新人教版

本 单 元的 文章 ,内容和体裁都很丰富,有诗,有回忆录,有演讲稿,我们也学到了很多刻画人物品质的方法。这节课我们走进语文园地,看看有什么新的发现! 语文 六年 级 下册 语文园地 第四单 元 一个好的开头 , 可以激发读者阅读的兴趣;一个好的结尾 , 可以增强文章的感染力,令人回味无穷。 交流平台 文章的开头 文章的结尾 1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。 —— 《十六年前的回忆》 我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一 遍,低声 对母亲说 :“妈 ,昨天是 4月28日。" —— 《十六年前的回忆》 回顾下面的这些开头和结尾,你有什么发现? 我发现了《十六年前的回忆》这篇文章的开头和结尾在内容上做到了首尾呼应。 这样写加深了读者的印象。 文章的开头 文章的结尾 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢? 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢? 世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢? —— 《藏戏》 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? —— 《那个星期天》 回顾下面的这些开头和结尾,你有什么发现? 《藏戏》的开头以三个反问构成排比,强调了藏戏的特点,给人以深刻的印象。 《匆匆》以反问句结尾,强调了日子一去不复返的特点。 文章的开头 文章的结尾 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。 —— 《草原》 男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。 —— 《那个星期天》 回顾下面的这些开头和结尾,你有什么发现? 我发现了《草原》这篇文章的开头运用了寓情于景的写法,把自己的愉快心情融入到自然环境的描写中。 《那个星期天》随着故事叙述的收束自然结尾,在景物地描述中流露出生活不易,时光易逝的感慨。 再找一些写得好的文章,把开头和结尾列出来,大家一起来分析这样写的好处。 文章的开头 文章的结尾 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?…… —— 《匆匆》 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? —— 《匆匆》 我 发现了《匆匆》这篇文章的开头运用了排比手法列出可以复返的一些自然现象,而后提出问题:我们的日子为什么一去不复返呢?和前面形成对比,突出时间的宝贵,引发读者的思考。结尾再次提出这一问题,引人深思,首尾呼应。 打开书,小组内找出一些文章的开头和结尾,试加分析。 我们发现《金色的鱼钩》这篇文章的开头交代了四要素:时间、地点、人物、事件,简洁明了。结尾也是自然性结尾,语言简洁,最后一句话点明中心。 词句段运用 读下面的诗句,联系你读过的古诗,说说有哪些事物在诗中被赋予了人的品格和志向。 这句诗选自《竹石》,竹子被赋予了人的顽强、不随波逐流的高尚品格。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 这句诗选自《墨梅》,梅花被赋予了人的不向世俗献媚的高尚品格。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 这句诗选自《赠刘景文》,菊花被赋予了人的乐观向上、努力不懈的高尚品格。 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 小拓展 这句诗选自《石灰吟》,石灰被赋予了人的不怕牺牲、坚守高洁情操的高尚品格。 诗 句 写的是 什么事物,被赋予了人的什么品格和志向呢? 粉骨碎身 浑不怕,要留清白在人间 。 这句诗选自《己亥杂诗》,落花被赋予了人的无私奉献的高尚品格。 落红不是无情物,化作春泥更护花。 1 联系 课文,想一想下面的 外貌和神态描写 对刻画人物有什么作用?如果删去这些内容,是否会影响文章的表达效果? 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 从这段外貌描写中可见父亲已经受到酷刑,但依然平静慈祥,突出了父亲坚定的革命信念。如果去掉,会影响表达效果。 1 扁鼻子军官的 目 光立刻变得凶恶可怕 ,他向前弓着身子,伸出两只大手 。 啊 ! 那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵 , 向两边拉。 这段外貌描写写出了扁鼻子军官的长相凶恶,更能反衬出雨来的勇敢,去掉会影响表达效果。 他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头 不 很大 ,圆 眼 , 肉鼻子 , 两条眉很短很粗, 头上永远剃得发亮 ; 腮 上没有多余的肉,脖子 可是 几乎与头一边儿粗。 这 段话赞美了骆驼祥子健壮、朴实的外貌,与后文的骆驼祥子形成鲜明的对比,所以不能删掉。 日积月累 有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 树欲静而风不止,子欲养而亲不待。 常将有日思无日,莫把无时当有时 。 书到用时方恨少,事非经过不知难 。 有意栽花花不发,无心插柳柳成荫 。 用心地栽花 ,施肥、灌溉等都做了很多,但花却总是不开,最后还是枯萎了; 而折 下来的一只柳条随意插在地里,从来没有照料它,几年过去,却成了郁郁葱葱的柳树 。 比喻 想做一件事情,花了很大的精力,做了很多努力,但是结果并没能如愿;而不经意的事情,反而很顺利的得到好结果。 良药苦口利于病 ,忠言逆耳利于行 。 药 虽然很苦,但是对病人的病有好处;诚恳的劝告、尖锐的批评虽然听起来让人不舒服,但是有利于听的人改正他们的 行为。 树欲静而风不止,子欲养而亲不待 。 树 想静静地呆一会,可是风却让他不停地摇曳。当你想赡养双亲,可能他们已 等不及过世 了。事情的发展往往不能随着人的愿望。 常将有日思无日,莫把无时当有时 。 好 了要常想想以前贫困的时候,生活困顿时不要像以前富裕时那样 铺张浪费。 书到用时方恨少,事非经过不知难 。 知识 总是在运用时才让人感到太不够了,许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。 活学 活用 平时,我们经常听到一些大人们说: “ 这段时间工作忙,等过段时间再去看看父母。 ” 你打算用哪句话劝劝人们及时去看父母? 我用 “ 树欲静而风不止,子欲养而亲不待。 ” 这句话来劝人们。 小刚平时不喜欢听批评的话,也不愿意接受别人的建议,你打算用哪句警句来劝他? 我打算用 “ 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 ” 来劝他。
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