六年级上册数学课件-4解决问题的策略丨苏教版 (4)

六年级上册数学课件-4解决问题的策略丨苏教版 (4)

解决问题的策略 - 假设 第一关： 口算大比拼 999+998 496+498 第二关 =1000 － 1+1000 － 2 = 1997 =500 － 4+500 － 2 = 994 505+508+502 801+802+803+804 第三关 = 1515 = 3210 学习目标 2. 感受“假设”的策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理的能力。 1. 学会用“假设”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤 。 在 1 个大盒和 5 个同样的小盒里装满球，正好是 80 个。每个大盒比每个小盒多装 8 个 ， 大盒里装了多少个球？每个小盒呢？ 案例 精讲 想：如果 假设都是大盒子或者小盒子 ， 球总数怎么变？ 共80个 想： 如果（ 大盒 ） 假设 成（ 小盒 ）， 球总数 变（ ） - 8 少 共 72 个 共80个 想： 如果 （ 小盒 ） 假设 成（大盒 ）， 球总数 变（ ）（ ）个。 +8 +8 +8 +8 +8 多 40 共个 120 个 案 例 1 每件上衣比每条裤子贵 25 元，求上衣和裤子的单价。 (1) 假设 5 件都是裤子，花的钱比 250 元（ ） (2) 假设 5 件都是上衣，花的钱比 250 元（ ） 少 多 案 例 2 每个大筐比每个小筐多装 10 千克。大筐和小筐各装苹果多少千克？ （先完成下面的填空，再解答） (1) 假设 5 个都是大筐，装的苹果要比 95 千克（ ） (2) 假设 5 个都是小筐，装的苹果要比 95 千克（ ） 少 多 806+798+801+805+795+794 = 800 +6+ 800 -2+ 800 +1+ 800 +5+ 800 -5+ 800 -6 = 6×800 +6-2+1+2-5-6 = 4800-4 = 4796 案 例 3 苹果树： 桃 树： 梨 树： 260 棵 多 20 棵 多 30 棵 案 例 4 思 考 题 思 考 题 4y + （ y － 10 ） = 50 4y + x = 50 课堂小结 你 收 获 了 什 么 ？ 谢谢