六年级数学上册课件-5 圆的认识-人教版 (6)

六年级数学上册课件-5 圆的认识-人教版 (6)

人教版义务教育课程标准实验教科书 六年级上册 学习目标 v 1、知道圆的各部分名称及其特征。 v 2、通过画一画、量一量、算一算,在 小组交流中知道同圆（或等圆）中直 径与半径的关系。 v 3、会用圆规画圆。 圆 圆是平面上的一种曲线图形 圆 折一折： 把你手中的圆对折， 打开；再换个方向对折 一次。 圆 再打开，你发现了什么？ 两条折痕相交于圆中心的一点。 圆中心的这一点叫做圆心,用字 母o表示。圆心 O 半径 r 连接圆心和圆上任意一点的线 段叫做半径，用字母r表示。 通过圆心并且两端都在圆上的 线段叫做直径,用字母d表示。 直径d 要求： 找出他的直径和半径。 在同一个圆内，直径是最长 的线段。 想一想：在一个圆上有多少个点？ 如此连下去… 在一个圆内， 有多少条半径？ 直径呢？半径 rO 填一填 半径 r 0.6 米   2.1 厘米   2.6 米 直径 d   0.8 分米   7 厘米   1.2米 5.2厘米 在同一个圆内： 0.4分米 4.2厘米 3.5厘米 这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的 特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车轴保持 平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。 边学边尝试用圆规画一个圆。 自学教材58页用圆规画圆： 0 1 2 3 4 5 画圆（圆规两脚间的距离为2cm）。 一、定距离 二、定圆心 三、一只脚 旋转 2厘米 用 圆 规 画 圆 学习目标 v 1、知道圆的各部分名称及其特征。 v 2、通过画一画、量一量、算一算等数 学活动，在小组交流中探究出同圆 （或等圆）的直径与半径的关系。 v 3、会用圆规画圆。 6cm 3cm 5cm 7cm 目标检测 目标检测 在同一个圆内，直径是最长 的线段。 目标检测 （做在课堂作业上） 按下面的要求，用圆规画圆（标 出圆心、半径、直径）： （1）r=3cm （2）d=5cm v 工人师傅要在 这个小区的中央建 一个半径为5米的 大花坛。 v 该如何画圆？ 课后思考 1 谢 谢！