六年级下册语文教案-作文：形式多样具体描写：假如我会七十二变 部编版

六年级下册语文教案-作文：形式多样具体描写：假如我会七十二变 部编版

三、假如我会七十二变 形式多样 具体描写 ‎【习作要求】‎ ‎ 发挥想象力，综合运用所学知识，完成作文。‎ ‎【教学目标】　　‎ ‎1、指导学生大胆发挥想象。　　‎ ‎2、运用综合知识。　　‎ ‎【教学重难点】‎ ‎1、激发学生的想象力，想象必须合情合理。‎ ‎2、拓展学生思维，形式多样，具体描写。‎ ‎【教具】‎ 无 ‎【教学过程】‎ 一、美词积累：‎ 朗读【好词佳句百花园】里描写美丽景色的词语，挑选自己认为优美的五到六个记在自己的本上，作为词语的积累。‎ 二、导入：‎ ‎ 同学们都看过《西游记》吗？（看过）谁来说一说《西游记》都有谁？（孙悟空、猪八戒、唐僧、沙僧等）那你最喜欢谁？你为什么喜欢它？它都有什么特点呢？（让学生举例说明）生：我最喜欢孙悟空，因为它会七十二变。它有一根金箍棒。‎ 师：孙悟空本领很大，而且它的金箍棒很神奇，能长能短，它还能腾云驾雾。那如果你也像孙悟空一样会七十二变，你想变成什么呢？‎ 三、知识新授：‎ 板书：假如我会七十二变 师：如果我们要变的话，可以变成动物、植物、事物、建筑物、交通工具、战斗武器、文具、玩具，还有一些特殊的人等等，接下来我们就一个一个地说，记得要用上“假如我会七十二变”，来告诉大家你为什么想变成它，变成它以后你想做点什么呢？下面给大家一个例子，认真听，听完之后你来模仿，看谁模仿的最好！‎ 师：朗读【好句】片段一。好，现在如果给你一个机会，让你变成一种交通工具，你会变成什么呢？交通工具都有什么呢？‎ 生：汽车、火车、轮船、飞机……（老师进行板书）‎ 师：这么多的交通工具你最想变成哪种呢？你变成它以后，你想去哪里呢？然后你看到了什么，听到了什么，又做些什么，心里是怎么想的呢？‎ 生答：假如我会七十二变，我会变成……（老师帮助形成片段）‎ 提示：植物：草 树 森林 叶子 花 ……‎ ‎ 动物：狗 猫 蛇 鱼 鸟 ……‎ ‎ 事物：风 雨 雪 石子 星星 月亮 太阳 ……‎ ‎ 武器：坦克 战斗机 刀 枪 ……‎ ‎ 建筑：房子 高楼大厦 教室 校园 桥 塔 ……‎ ‎ 交通工具：汽车 火车 飞机 轮船 自行车 飞船 动车 地铁 ……‎ ‎ 一类特殊的人：市长 医生 主持人 警察 司机 工人 法官……‎ 例：1、假如我会七十二变，我想变成一场雪。这时我会在沙漠地区纷纷扬扬地飘落下来，那样沙漠就不会那么热，大家就可以生活的更加舒适。沙漠里可以生活更多的植物，就会变成绿洲，我们的环境会越来越美！‎ ‎ 2、假如我会七十二变，我想变成太阳，那我将会给寒冷的地区送去温暖，让那里的人们每天都暖意洋洋。‎ ‎ 3、假如我会七十二变，我想变成一只小狗，走进孤寡老人的家庭，与他们作伴，给他们带来快乐。‎ ‎ 4、假如我会七十二变，我想变成一条蛇，帮助农民伯伯消除田地里的老鼠。‎ ‎ 5、假如我会七十二变，我想变成一片森林，那样我将被种植在沙漠里，沙漠就可以变成绿洲。‎ ‎ 6、假如我会七十二变，我想变成一棵棵猪笼草，吃掉那些对人类无益的害虫。‎ ‎ 7、假如我会七十二变，我想变成一位电视台的主持人，我将主持出一场场精彩纷呈的节目，为更多的人带去欢笑。‎ 师：接下来我们一起来看文章的开头，可以怎么写呢？‎ 开头：1、开门见山 “假如我会七十二变，那么我的生活会变得十分精彩。”‎ ‎ 2、对话 “亲爱的小朋友们，如果我会七十二变，你相信吗？今天我就变成了……”‎ ‎ 3、歌词 “‘梦里面，空气开始冒烟，朦胧中完美的脸，慢慢地出现……’‎ 我哼唱着《看我七十二变》，开始了美妙的幻想。”‎ ‎ 4、直接的想象描写 “我要变成一朵白云，去游览祖国的大好河山，问候辛勤建设四化的人们。我飘啊飘，从温暖的南方，飘到寒冷的北方。飘过四季如春的昆明，飘过雄伟壮观的长江大桥，飘过汹涌澎湃的黄河……哟，我飘到了一个白色的世界，千里冰封，万里雪飘，一派北国风光。”‎ 中心部分：欣赏【重点过程】 片段二 ‎ 假如我会七十二变，我会变成……（我会做什么）这部分要写具体，把你看到的、听到的、想到的描写清楚，可列举四到五个例子，然后并列地进行描写。‎ ‎ 也可以写成诗歌的形式。‎ 结尾：1、点题式 “如果我真的会七十二变就好了，那样就可以实现我的美好愿望了。”‎ ‎ 2、发挥想象 “假如我会七十二变，我会变成……”‎ ‎ 3、感悟式 “假如我的七十二变会成真，我一定要好好学习，天天向上。”‎ 四、美文欣赏：‎ ‎ 【重点过程】片段一 五、小结：相信通过自己的努力，你的这些“假如”一定会梦想成真！‎ 六、板书： ‎ ‎ 假如我会七十二变 开头：1、开门见山 ‎ 2、对话式 ‎ 3、歌词 ‎ 4、直接的想象描写 中心部分：假如我会七十二变，我会变成……（我会做什么）这部分要写具体，把你看到的、听到的、想到的描写清楚，可列举四到五个例子，然后并列地进行描写。‎ 结尾：1、点题式 ‎ 2、发挥想象 ‎ 3、感悟式