人教版6年级上语文课件：最后一头战象

人教版6年级上语文课件：最后一头战象

沈石溪 　 他被誉为“中国动物小说大王”。 动物和人一样，有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀。 劈敌 竹筒 日寇 埋葬 阵亡 喘息 香蕉 皮革 凝重 华贵 英武 气概 伤感 苍茫 石碑 闲逛 镌刻 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 欲血搏杀 泣不成声 斑斑血迹 泪光闪闪 2 、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕──呕──发出震耳欲聋的吼叫。 1 、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。 3 、土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。 没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。 “ 第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，呕呕地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。” 象鞍上留着弹孔，似乎还有斑斑血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味；象鞍的中央有一个莲花状的座垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。 没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。 没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子 呼呼吹去上面的 灰尘，鼻尖久久 地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。 嘠羧吹去灰尘，凝视着留有弹洞，血迹斑斑的鞍子，眼睛里泪光闪闪。盈盈泪光中，嘠羧依稀看见 二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。 2 、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕──呕──发出震耳欲聋的吼叫。 1 、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。 3 、土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。 它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，────发出震耳欲聋的吼叫。 1 、找出描写战象依依不舍的词语。 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 2 、此时，战象想到了什么？ “ 久久凝望”里，它似乎看到了二十六年前威武雄壮的战象们驮着抗日健儿与日寇英勇奋战的画面； “ 亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地； “ 震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们 …… 这不仅仅是一头战象，这是一位让人满怀敬仰、让人饮泪歌颂的英雄！ 嘎羧来到石碑前，选了一块平坦的草地，一对象牙就像两只铁镐，在地上挖掘起来。他已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济挖一阵就喘息一阵。 …… 我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸往下沉。 从这里你体会到什么？ 坚强 土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。 此时，嘎羧会想些什么？ 让人揣想：它在告诉我们历史不能忘怀，它在期盼和平， …… 忠诚 它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。 嘎羧走了。从垂暮时的焦躁不安到重披战甲的英武，从重临旧地到安葬自己，我们渐渐读懂了嘎羧的心，它忘不了这片曾经洒过热血的土地，忘不了曾经并肩战斗的同伴。这是一头战象的善良与忠诚！它虽然只是一头象，却具有高尚的情怀，这值得我们细细品味，值得我们深深思索啊！ 嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系上了一条洁白的纱巾，四条腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边 … … 1 、整段话是围绕那句话来写的？ 2 、片断是采用什么方式描写送行场面的？ 3 、读了这段话，你对村里的人们与嘎羧之间的感情有什么感受？ （先概括后举例） 读了这段话，我感觉到嘎羧和村里的人们感情很深，依依不舍。 它虽然只是一头象，却具有善良、忠诚的高尚情怀 ！ 这不仅仅是一头战象，这是一位让人满怀敬仰、让人饮泪歌颂的英雄！ 日寇 冠军 急躁 干燥 博士 搏斗 糟糕 遭遇 重披战甲 重临旧地 自掘坟墓