人教版6年级上语文教案：园地回顾日积月累 (2)

人教版6年级上语文教案：园地回顾日积月累 (2)

‎ 回顾拓展三 一词语盘点。‎ 说意思说词语 找近义词反义词 指导难写的词语。挑选两三个成语来写一两句。‎ 二、回顾 ‎1、你发现这些文章写法上和以前很多不同是什么？（环境和心理描写）‎ 出示句子，（结合语段），你觉得这个环境描写有什么用处？（第一次去树林拉琴的兴奋，从而看出其实对音乐的喜爱）‎ 依次出现，这些写有什么巧妙？（更加含蓄细腻表达出人物的想法、心情，让读者读起来更有想像回味的空间，和直白的比较一下）‎ ‎2、出示一个语境，让学生练笔。‎ 今天我考试语文考试得了全班第一，当我笑容满面地走下我再熟悉不过得教室走廊……‎ 该死，昨天晚上抵挡不住游戏的诱惑，作业终于还是没有做好。早上当我一分一秒，一丈一米向校门口挨近时，我变得忐忑不安……‎ 练笔，反馈。‎ 三、日积月累 读——猜意思——解说——结合你的身边实际事例谈谈对某句的理解。‎ 四、推荐书窝 表扬爱读书的孩子，介绍最近读书的习惯。‎ 推荐书目，要求先看完了动物系列，再来看这些书目。‎