六年级上册语文试题-第四单元检测题-人教部编版（含答案）

六年级上册语文试题-第四单元检测题-人教部编版（含答案）

第四单元检测题 时间:45分钟 满分:100分 一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。（6分）‎ 嗓子（sǎnɡ shǎnɡ） 咆哮（báo páo）‎ 流淌（tǎnɡ shànɡ） 澎湃（pài bài）‎ 掀开（xiān xiǎn） 飞溅（jàn jiàn）‎ 二、看拼音，写词语。（8分）‎ ｊｉū ｚｈù ｓｈā ｙǎ ｆèｉ ｐǐｎ ｘī ｍｉè ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( ) ‎ ｋùｎ ｎɑｎ ｌíｎ ｙǔ ｚāｏ ɡāｏ ｚｈòｕ ｍéｉ ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( ) ‎ 三、比一比，再组词。（8分）‎ 涌( ) 勺（ ）‎ 泳( ) 匀（ ）‎ 嗓（ ） 呻（ ）‎ 噪（ ） 申（ ）‎ 四、同音字组词。（10分）‎ ｘī ｍéｉ ‎ ‎ 灭 倒 ‎ 信 炭 呼 毛 小 草 ‎ ‎ 望 花 五、请写出下列加点词语的近义词，使句意不变。（8分）‎ ‎1.木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。（ ）‎ ‎2.桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。（ ）‎ ‎3.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。（ ）‎ ‎4.“一、二、三”，这个神志不清的老妇人又重复数着。（ ）‎ 六、表示“笑”的词语有很多，请选择合适的词语填到括号里。（10分）‎ ‎ 狞笑 苦笑 嘲笑 冷笑 微笑 ‎1.死亡在洪水的（ ）声中逼近。‎ ‎2.发着高烧的他强打精神对着摄像机（ ）了一下。‎ ‎3.别人犯了错误，我们不能（ ），老师告诉我们这是不礼貌的行为。‎ ‎4.爷爷那饱经风霜的脸上露出幸福的（ ）。‎ ‎5.李班长（ ）着说：“想从我这儿得到一点儿消息，没门儿!”‎ 表示“笑”的词语还有草 、 、 、 。‎ 七、按要求完成下列句子。（8分）‎ ‎1.桑娜每天从早到晚地干活。 桑娜也只能勉强填饱肚子。（用关联词语合成一句话）‎ ‎ ‎ ‎2.老汉很凶。（改成比喻句）‎ ‎ ‎ ‎3.寡妇的日子很难。（改成感叹句）‎ ‎ ‎ ‎4.我得把他们抱来，同死人待在一起不行。（改成反问句）‎ ‎ ‎ 八、课内阅读。（12分）‎ 一列火车缓慢地(驶 使)出柏林，车(厢 箱)里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。(显然 居然)她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这(奇特 奇异)的举动，指手画脚，不假思索地(嗤 吃)笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随(即 既)车厢里平静了。‎ ‎1.用“√”画出文中括号里正确的字和词。‎ ‎2.用文中加点的词语造句。‎ 沉思： ‎ ‎3.作者写小姑娘笑的目的是什么?下面分析不当的一项是( )‎ A.写出小姑娘的天真幼稚，对老人举动的不理解。‎ B.悲喜对照，指责小姑娘年幼无知，缺乏同情心。‎ C.以喜衬悲，渲染了老妇人一家的悲惨遭遇。‎ D.以小姑娘的笑，反衬出老妇人病态的严重。‎ ‎4.文中两次描写老妇人重复数着“一、二、三”，其作用是什么?‎ ‎ ‎ 九、习作天地。（30分）‎ 虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。下面提供三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。不少于450字。‎ 环境：开满丁香花的校园 人物：淘气包张明 外号“小辣椒”的班长王寒冰 充满活力的年轻班主任李军 ‎ 环境：冬日黄昏时车 来车往的街头 人物：充满爱心的少年陆天 ‎ 环境：月光下的村庄 人物：铁蛋 铁蛋体弱多病的爷爷 答案：‎ 一、sǎnɡ páo tǎnɡ pài xiān jiàn 二、揪住 沙哑 废品 熄灭 困难 淋雨 糟糕 皱眉 三、涌出 游泳 汤勺 均匀 嗓子 噪音 呻吟 申请 四、熄 息 吸 溪 希 霉 煤 眉 莓 梅 ‎ 五、1.爱戴 2.依旧 3.胆战心惊 4.精神恍惚 六、1.狞笑 2.苦笑 3.嘲笑 4.微笑 5.冷笑 狂笑 傻笑 讥笑 奸笑（答案不唯一）‎ 七、1.桑娜虽然每天从早到晚地干活，但是也只能勉强填饱肚子。‎ ‎2.老汉凶得像只豹子。‎ ‎3.寡妇的日子可真难啊!‎ ‎4.我得把他们抱来，同死人待在一起怎么行呢?‎ 八、1.驶 厢 显然 奇特 嗤 即 ‎2.他正在沉思，仿佛遇到了什么难题，就连我的喊声都没听见。‎ ‎3.B ‎4.老妇人已经神志不清了，在这种情况下，她却依然不停地重复数着“一、二、三”，这更加强调、反衬出战争的残酷无情，带给百姓无尽的伤害。‎