部编版四年级上册语文课件6-夜间飞行的秘密

部编版四年级上册语文课件6-夜间飞行的秘密

6. 夜间飞行的秘密 部编版 · 四年级上册 第一课时 第一课时 知识链接 蝙蝠，是唯一能飞的哺乳类动物，在大约 900 种不同的蝙蝠中，有一半以上依赖于回声定位来发现飞行中的障碍物，寻找回巢的路以及捕获猎物。 知识链接 雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海等。 新课导入 蝙蝠与雷达之间有什么联系呢？今天我们就一起来学习一下吧。 要求： 1 、 不认识的字可以 查字典 。 2 、 读准每一个字的字音，圈出生字词； 3 、 读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4 、 给每个自然段写上序号。 自读课文 字词学习 蝙 蝠 fú 启 示 qǐ 即 使 jí 敏 锐 ruì 系 着 jì 铃 铛 dāng 苍 蝇 ying 证 明 zhèng 障 碍 zhàng 荧 光 屏 biān 揭 开 jiē yíng píng 生字组词 达 蚊 即 科 横 竖 绳 研 究 驾 证 系 蝇 驶 dá wén kē jí héng shù shéng yán shǐ jì zhèng yíng jiū jià 重点词语 雷达 安全 蚊子 灵巧 横七竖八 研究 推进 模仿 天线 无线电波 显示 苍蝇 驾驶员 多音字 系 （ xì ) 关系 （ jì ) 系绳 多音字 měng（蒙古族） 蒙 mēng（瞎蒙） méng（蒙蒙细雨） 词语释义 清朗： 凉爽晴朗。本课指夜空晴朗。 隆隆： 拟声词，形容剧烈震动的声音。本课指飞机飞行的声音。 启示： 启发提示，使人有所感悟。本课指蝙蝠的行为启发人们研制出雷达。 敏锐： (感觉)灵敏；(眼光)尖锐。本课指人们怀疑蝙蝠的眼睛灵敏。 揭开： 揭露。本课指科学家揭露了蝙蝠夜间飞行的秘密。 词语释义 障 碍 ： 阻挡前进的东西。本课指阻挡超声波向前的东西。 超声波： 超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。广泛应用在各技术 部门。 荧光屏： 涂有荧光物质的屏，X射线、紫外线等照在荧光屏上能发出 可见光，有的还可以变为图像。本课指雷达接收无线电波的屏。 横七竖八： 形容纵横杂乱。本课指屋子里拉的绳子多而杂乱。 课堂总结 这堂课我们初步认识了课文内容，并对生字进行识记辨析，希望同学们课后认真复习，为下一节课深入分析课文做好准备。 课后作业 1 、字词识记 2 、朗读课文并思考下面的问题： 这篇文章讲了一件什么事？ 这篇文章总共分成了几部分？ 每一部分的主要内容是什么？ 第二课时 第二课时 回顾旧知 这篇文章讲了一件什么事？ 这篇文章总共分成了几部分？ 每一部分的主要内容是什么？ 朗读课文并思考下面的问题： 新知讲解 这篇文章讲了一件什么事？ 课文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。 文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？ 新知讲解 第一部分： （ 1 、 2 ） 第二部分： （ 3 ～ 7 ） 第三部分： （ 8 ） 讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得 到了启示。 科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜 里飞行的秘密。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达使飞机在夜里飞行很安全。 新知讲解 　　晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。 为什么课文一开始要写飞机呢？ 承上启下，点名了飞机与蝙蝠的关系。 引起读者探索的兴趣 新知讲解 　　 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？ 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 这一段在文中有什么作用？ 这是个设问句，也是个过渡句，自问自答，启发读者的思考，有承上启下的作用。 新知讲解 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 采用问句的方法，引起读者探索的兴趣。 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 这一段介绍了蝙蝠的在夜间动作灵巧。 新知讲解 为了弄清楚这个问题，科学家们做了几次实验？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格） 读课文 4—6 自然段，思考： 第一次试验 目的 方法 结果 结论 蝙蝠夜行探路是否靠眼睛 在屋子里拉很多绳子，把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞 铃铛一个 也没响 蝙蝠夜行探路与眼睛无关 新知讲解 第二次试验 目的 方法 结果 结论 蝙蝠夜行探路是否 靠耳朵 把蝙蝠的耳 朵塞上，让它在屋里飞 蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停 蝙蝠夜行探路与耳 朵有关 新知讲解 第三次试验 目的 方法 结果 结论 蝙蝠夜行探路是否 靠嘴 把蝙蝠的嘴封住，让它 在屋里飞 蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停 蝙蝠夜行探路与嘴 有关 新知讲解 科学家三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是 用嘴和耳朵配合 起来探路的。 他们是怎么配合的呢？ 新知讲解 科学家经过 反复 研究， 终于 揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 这两个词说明什么？ “反复” 写出了科学家严谨的工作态度； “终于” 可见科学家揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密费了很大功夫。这句话说明这项结论不是轻而易举得出来的，而是经过 反复试验，反复研究 得出来的。、 新知讲解 它一边飞，一边从 嘴里 发出一种声音。这种声音叫作超声波，。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的 耳朵 里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 用嘴和耳朵配合 起来探路 新知讲解 默读第八段思考：科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？ 科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。 新知讲解 蝙蝠和雷达有着怎样的联系？这种联系告诉人们什么？ 雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。科学家就是从蝙蝠身上得到启示发明了雷达。这种联系告诉人们：研究生物可以对人类的发明创造有所启示。 课堂练习 精挑细选。 1.竖 坚： （ ）立 （ ）强 2.锐 悦： 敏（ ） 喜（ ） 3.幅 蝠： 篇（ ） 蝙（ ） 坚 竖 锐 悦 蝠 幅 课堂练习 选择关联词语填空。 因为……所以…… 不仅……还…… 不是……而是…… 即使……也…… 1.蝙蝠（ ）能在夜里飞行，（ ）能捕捉飞蛾和蚊子。 2.（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。 3.蝙蝠在夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）嘴和耳朵。 4.（ ）驾驶员从雷达的荧光屏中能够看清楚前方有没有障碍物，（ ）飞机在夜里飞行也十分安全。 不仅 还 即使 也 不是 而是 因为 所以 主旨归纳 本文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程，告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。 板书设计 蝙蝠和雷达 蝙蝠 雷达 耳朵 荧光屏 嘴 天线 （研究） （启示） （发明） 障碍物 超声波 障碍物 无线电波 谢谢