小学语文部编版六年级上册重点试题汇总（试题答案合二为一）

小学语文部编版六年级上册重点试题汇总（试题答案合二为一）

六年级语文上册重点试题汇总 ‎（一）字、词 一．改正下列成语中的错别字。‎ 直接了当（截）　焕然一新（焕）‎ 道貌暗然（岸）　既往不究（咎）‎ 别出心栽（裁）　礼上往来（尚）‎ 难以名壮（状）　色厉内茬（荏）‎ 如火如茶（荼）　因地治宜（制）‎ 推心至腹（置）　纷至踏来（沓）‎ 原形必露（毕）　谈笑风声（生）‎ 委屈求全（曲）　金壁辉煌（碧）‎ 二．直写出下面代称的含义 ‎“杏林”指医生 ‎“桃李”指学生（指自己所教的学生）‎ ‎“肝胆”指真心 ‎“千金”指女儿（敬称别人的女儿）‎ ‎“高足”指学生（敬称别人的学生）‎ ‎“汗青”指史册 ‎“杜康”指美酒 ‎“红豆”指相思 ‎“手足”指弟兄 三．巧填成语。‎ ‎１.填叠词。‎ 威风凛凛　忠心耿耿　风尘仆仆　千里迢迢 衣冠楚楚　大名鼎鼎 文质彬彬　人才济济 ‎２．填恰当的字。‎ 一贫如洗 视死如归 对答如流 倒背如流 巧舌如簧 度日如年 心急如焚 守口如瓶 胆小如鼠 ‎３.填上表示动物名称的字，组成成语。‎ 亡（羊）补牢　飞（蛾）扑火 ‎（牛）刀小试　童颜（鹤）发 金（蝉）脱壳　门可罗（雀）‎ ‎（马）到成功　浑水摸（鱼）‎ ‎４．填上与人体有关的字，组成成语。‎ 尖（嘴）猴（腮） （皮）开（肉）绽 ‎（唇）枪（舌）剑　 扬（眉）吐气 劈（头）盖（脸） （肝）（胆）相照 ‎（趾）高气扬　　　　千钧一（发）‎ ‎５．填颜色，组成语。‎ ‎（银）装素裹　（绿）树成荫 万古长（青）　（紫）气东来 灯（红）酒（绿）　半（青）半（黄）‎ 面（红）耳（赤）　（白）纸（黑）字 13‎ 姹（紫）嫣（红） （青）山（绿）水 ‎（青）（黄）不接　（黑）（白）分明 ‎６.“然＂字组合。‎ ‎（潸）然泪下　（勃）然大怒 ‎（油）然而生　（轩）然大波 ‎（庞）然大物 （泰）然处之 ‎（寂）然无声　（愤）然不顾 ‎（截）然不同　（蔚）然成风 ‎７.在下面括号内填上一个数，组成成语，并使各等式成立。‎ ‎（一）步登天＋（八）面玲珑﹦（九）霄云外 ‎（一）触即发＋（六）亲不认﹦（七）窍生烟 ‎（五）体投地－（一）毛不拔﹦（四）通八达 ‎（五）花（八）门－（两）面（三）刀﹦（三）令（五）申 四.补充句子 ‎1.失之毫厘，谬之千里 ‎2.得道多助，失道寡助 ‎3.前人栽树，后人乘凉 ‎4.兼听则明，偏听则暗 ‎5.人无远虑，必有近忧 ‎6.近朱者赤，近墨者黑 ‎7.乘兴而来，败兴而归 ‎8.远在天边，近在眼前 ‎9.不鸣则已，一鸣惊人 ‎10.一着不慎，满盘皆输 ‎11.不以为耻，反以为荣 ‎12.己所不欲，勿施于人 五.下面是广告中运用的成语，你能写出正确的成语吗？‎ 百衣百顺（百依百顺）闲妻良母(贤妻良母)‎ 默默无蚊（默默无闻）乐在骑中（乐在其中）‎ 语过添情（雨过天晴） 牙口无炎（哑口无言）‎ 无胃不至（无微不至） 食全食美（十全十美）‎ 天尝地酒（天长地久）饮以为荣（引以为荣）‎ 触幕惊新（触目惊心） 诗情花艺（诗情画意）‎ 六．成语对对子。（注意对仗要工整，意思要相对）。‎ 例：粗茶淡饭（山珍海味） 流芳百世（遗臭万年）‎ 井然有序（杂乱无章） 指鹿为马（循名责实）‎ 固若金汤（危如累卵） 精雕细刻（粗制滥造）‎ 雪中送炭 （锦上添花） 伶牙俐齿（笨嘴拙舌）‎ 七．下面人名各取自什么成语？‎ 杜鹏程（鹏程万里） 魏建功（建功立业）‎ 王任重（任重道远） 陶成章（出口成章）‎ 刘海粟（沧海一粟） 丁慧中（秀外慧中）‎ 焦若愚（大智若愚） 刘青云（青云直上）‎ 沈致远（宁静致远）‎ 13‎ 八．成语之最。‎ ‎1.最贵重的东西（价值连城）‎ ‎2.最近的距离（近在咫尺）‎ ‎3.最激烈的竞争（龙争虎斗）‎ ‎4.最快的阅读（一目十行）‎ ‎5.最高超的医术（妙手回春）‎ ‎6.最快的速度（一日千里）‎ ‎7.最紧急的情况（十万火急）‎ ‎8.最好的记忆（过目成诵）‎ ‎9.最深刻的见解（入木三分）‎ ‎10最大的嘴巴（气吞山河）‎ ‎11.最诚恳的道歉（负荆请罪）‎ ‎12.最小的地方（方寸之地）‎ ‎13.最迫切的心情（归心似箭）‎ ‎14.最吝啬的人（一毛不拔）‎ ‎15.最贵重的稿费（一字千金）‎ ‎16.最机灵的人（八面玲珑）‎ ‎17.最坚固的防守（固若金汤）‎ ‎18.最出众的人（百里挑一）‎ ‎19.最难过的日子（度日如年）‎ ‎20.最孤单的人（孤家寡人）‎ 九．趣填“说”“话”成语。‎ ‎“说”：‎ ‎1.多而流畅地说--口若（悬河）‎ ‎2.乱而无意的说--语无（伦次）‎ ‎3.趣而连贯地说--娓娓（道来）‎ ‎4.呆而结巴地说--（张）口（结）舌 ‎5.真诚而深情地说--语（重）心（长）‎ ‎“话”：‎ ‎1.虚伪动听的话--（花）言（巧）语 ‎2.为讨人喜欢或哄骗人而说的十分动听的话--（甜）言（蜜）语 ‎3.背后制造、散布的诬蔑、诽谤之类的话--（流）言（蜚）语 ‎4.豪迈雄壮的话--（豪）言（壮）语 ‎5.粗鲁、肮脏的话--（污）言（秽）语 十.写出下面成语相关的人物主角。‎ 初出茅庐（诸葛亮） 破釜沉舟（项羽）‎ 指鹿为马（赵高） 入木三分（王羲之）‎ 完璧归赵（蔺相如） 卧薪尝胆（勾践）‎ 负荆请罪（廉颇） 三顾茅庐（刘备）‎ 闻鸡起舞（祖逖） 画龙点睛（张僧繇）‎ 胸有成竹（文与可） 望梅止渴（曹操）‎ 十一.有些事物蕴含着极深的象征意义，请你找出对应的词语并写下来。‎ 黄牛 骆驼 银杏 松柏 荷花 海鸥 春蚕 喜鹊 梅花 蚂蚁 13‎ 搏击风浪 坚贞不屈 任劳任怨 团结友爱 出污不染 和平友谊 文明古老 友谊长存 永葆青春 任重道远 奉献到死 吉祥如意 老实忠厚 坚忍不拔 身手敏捷 黄牛--任劳任怨 骆驼--任重道远 银杏--文明古老 松柏--永葆青春 荷花--出污不染 海鸥--搏击风浪 春蚕--奉献到死喜鹊--吉祥如意 梅花--坚贞不屈 蚂蚁--团结友爱 十二.下面这些“食”字成语该入哪个座？请你读读、填填。‎ 饱食终日 布衣蔬食 箪食壶浆 恶衣恶食 发愤忘食 废寝忘食 丰衣足食 饥不择食 解衣推食 锦衣玉食 食不甘味 因噎废食 自食其力 自食其言 自食其果 ‎1.干了坏事，自作自受。（自食其果）‎ ‎2.说了不算，不守信用。（自食其言）‎ ‎3.自己劳动，养活自己。（自食其力）‎ ‎4.吃饱肚子，不做事情。（饱食终日）‎ ‎5.衣食简单，生活俭朴。（布衣蔬食）‎ ‎6.盛了汤饭，慰劳军队。（箪食壶浆）‎ ‎7.衣食粗劣，生活穷困。（恶衣恶食）‎ ‎8.刻苦努力，忘了吃饭。（发愤忘食）‎ ‎9.不去睡觉，忘了吃饭。（废寝忘食）‎ ‎10.吃的穿的，都很富足。（丰衣足食）‎ ‎11.关心别人，给人衣食。（解衣推食）‎ ‎12.衣食精美，生活奢侈。（锦衣玉食）‎ ‎13.心中有事，吃饭不香。（食不甘味）‎ ‎14.怕卡喉咙，不敢吃饭。（因噎废食）‎ ‎15.肚子饥饿，来不及挑选食物。（饥不择食）‎ 十三.照样子补充句子。‎ ‎1、把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨）‎ ‎2、把足智多谋的人喻为（智多星 ）‎ ‎3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ）‎ ‎4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ）‎ ‎5、把吝啬钱财,一毛不拔的人喻为(铁公鸡)‎ ‎6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫）‎ ‎7、把世故圆滑的人喻为（ 老油条）‎ ‎8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ）‎ ‎9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ 三脚猫）‎ 十四.选词填空。‎ ‎（一）、不劳而获 当务之急 喜出望外 自食其力 失之交臂 不期而遇 ‎1、自从分别后，这对好朋友一直没有再见面，没想到今天会在火车站（不期而遇），真是（喜出望外）啊！‎ ‎2、我们要善于抓住每一次机会，否则，一旦与良机（失之交臂），你后悔也来不及了。‎ ‎3、指望天上掉馅儿饼（不劳而获）的人最终必将一无所获；而凭借自己辛勤的劳动（自食其力）的人才有可能收获幸福！‎ ‎4、人都伤成这样了，你们还有心情在这儿扯皮！（当务之急）是要把他送往医院救治啊！‎ 13‎ ‎（二）呼天抢地 寻根究底 转悲为喜 痛不欲生 白璧微瑕 妙趣横生 破涕为笑 捧腹大笑 ‎5、这部作品总体上写得很成功，个别地方有点美中不足，但也只是（白璧微瑕）。‎ ‎6、在学习上，我们要发扬（寻根究底）的精神，不能满足于一知半解。‎ ‎7、黄老师的教学语言诙谐幽默，（妙趣横生），常常逗得大家（捧腹大笑）。‎ ‎8、听到亲人生还的好消息，刚才还（呼天抢地）、（ 痛不欲生）的他立刻（转悲为喜）、（破涕为笑）。‎ ‎（三）漂洋过海　颠沛流离　星罗棋布　心潮起伏　日新月异　眼花缭乱　魂牵梦绕　风景如画 在“文革”那个动乱的年代，爷爷（ 漂洋过海 ）去了美国。30年后，爷爷终于回到了（魂牵梦绕 ）的故乡，结束了在海外（颠沛流离 ）的生活。一天，爷爷登上东方明珠塔，俯瞰浦江两岸，（风景如画），高楼大厦（ 星罗棋布 ），真是令人（眼花缭乱 ）。看着眼前的一切，爷爷（心潮起伏），激动地说：“家乡真是（ 日新月异?）啊！”‎ ‎（二）句子 一．把下面的句子补充完整。‎ ‎1．他在座谈会上（发表）自己的意见。‎ ‎2.今天是（母亲节）。‎ ‎3.（维也纳）是世界著名的音乐之都。‎ ‎4.大家都积极地参加（抗震救灾捐款活动）。‎ ‎5．1946年人们（发明了）第一台电子计算机。‎ ‎6.春天来了，花坛里的花在（竞相开放）。‎ ‎7.（广场上人山人海欢声笑语）真是热闹极了。‎ ‎8.我们观看了（吴桥）的（杂技）。‎ 二．缩写句子。‎ ‎1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（詹天佑是工程师。）‎ ‎2.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。（钟声回响。）‎ 三．用恰当的关联词语完成练习 ‎1.选择下面的关联词语，填在句中的（ ）内。‎ ‎（1）（只要）你说得对，我们（就）改正。‎ ‎（2）（只有从小学好本领，（才能）更好地为国家建设出力。‎ ‎（3）小王的学习（之所以）有进步，（是因为）老师和同学的帮助。‎ ‎（4）妈妈（一边）工作，（一边）参加进修学习。‎ ‎2．用关联词语把下面两句话连起来。‎ ‎（1）【虽然】我的成绩在班级里名列前茅，【但是】我不能骄傲。‎ ‎（2）【因为】这本书写得太精彩了，【所以】我一连看了三遍。‎ ‎（3）董存瑞【宁可】牺牲自己，【也】要炸毁暗堡。‎ ‎（4）做个好猎手【不但】要枪法好，【还】要机智勇敢。‎ ‎（5）【如果】你每天坚持锻炼，你的身体素质【就】会得到提高。‎ 四．按要求改写句子。‎ ‎1.把下面句子改成反问句。‎ ‎（1）坡度这么大，火车爬不上去。‎ 坡度这么大，火车怎么爬得上去呢？‎ ‎（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。‎ 13‎ 为了把祖国建设得更强盛，难道我们不应该努力学习吗？‎ ‎2.把下列句子改成陈述句。‎ ‎（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？‎ 人的聪明与愚笨不是天生的。‎ ‎（2）居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？‎ 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决了。‎ ‎3.把下面句子改成用“把”字的句子。‎ ‎（1）谁打破了玻璃？‎ 谁把玻璃打破了？‎ ‎（2）姐姐送给我一件最有意义的礼物。‎ 姐姐把一件最有意义的礼物送给我。‎ ‎4．下面句子改成用“被”字的句子。‎ ‎（1）太阳把大地照得一片金黄。‎ 大地被太阳照得一片金黄。‎ ‎（2）刘老师和警察叔叔一起抓住了犯罪嫌疑人。‎ 犯罪嫌疑人被刘老师和警察叔叔一起抓住了。‎ ‎5.把下面句子改变人称换个说法。‎ ‎（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”‎ 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。‎ ‎（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。‎ 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国！”‎ 五．读下面的句子，想想这些句子在表达上有什么特点，在仿照例句写句子。‎ ‎1．飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。（比喻）‎ 燕子的尾巴像剪刀一样，裁出一片春色。‎ ‎2.井冈山是中国革命的摇篮。（暗喻）‎ 学校是一座百花园，万紫千红。‎ ‎3.涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）‎ 玉米长胡子哈哈大笑，露出了金黄的牙齿。‎ 六．指出下面句子分别使用了那种说明方法。‎ ‎1.科学家提出了许多设想。例如，在火星或者月球上建造移民基地。（举例子）‎ ‎2.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（打比方）‎ ‎3.地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（列数字）‎ ‎4．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（作比较）‎ 七．仿照例句把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。‎ ‎1．例：小溪匆匆走下山崖。‎ 阳光（轻轻抚摸）大海。高山（静静护卫）草原。‎ 黄昏（慢慢莅临）村庄。春天（暖暖拥抱）小鸭。‎ ‎2.例：坐——小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。‎ 听——小草听着蟋蟀的琴声，弯着腰。‎ 跑——春雷跑向遥远的天际，敲着鼓。‎ 回来——小燕子带着春天的气息回来，歌唱着。‎ 睡觉——小鸟在碧绿的枝叶间睡觉，打着鼾。‎ 13‎ 八．修改下列病句。‎ ‎1．贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。‎ 贯彻《小学生守则》以后，同学们发生了显著的变化。‎ ‎2.育红小学的运动会已经将要开了两天。‎ 育红小学的运动会已经开了两天。‎ ‎3.这是一套内容精致的儿童读物。‎ 这是一套内容精彩的儿童读物。‎ ‎4.班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。‎ 这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。‎ ‎5.在老师的教育下，他明确了学习态度。‎ 在老师的教育下，他端正了学习态度（或他明确了学习目标）。‎ ‎6.下列语句中，有些地方不恰当，请你修改一下。‎ ‎（1）某公司开业广告说：免费赠送小礼品，赠完为止。‎ 某公司开业广告说，本公司赠送小礼品，赠完为止。‎ ‎（2）一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。‎ 一家新开张的商店在广告里表示：欢迎顾客光临。‎ 九．给下列句子加标点符号。‎ ‎1.我有一本《新华字典》，它是我学习语文的好工具。‎ ‎2.那里开着许多鲜花：有火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花……‎ ‎3．在学校里，要尊敬老师、关心同学；在社会上，要尊老爱幼、助人为乐；在家里要尊敬父母、爱护弟妹。‎ ‎4.给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。‎ 休斯敦火箭队打败了，达拉斯小牛队得了冠军。‎ 休斯敦火箭队队打败了达拉斯小牛队，得了冠军。‎ 十.破折号的用法。‎ ‎1.这是一年的最后一天——大年夜。（解释说明）‎ ‎2.“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工阿姨在扫马路。（表示声音的延长）‎ ‎3.四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（表示意思的转折或递进）‎ ‎4.联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由十二亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。（解释说明）‎ ‎5.“今天好冷啊——你什么时候去北京？”张丽对刚进门的李红说。（表示意思的转折或递进）‎ 十一.选择正确答案，把序号写在括号内。‎ ‎1. 下面语言不得体的一项是③‎ ‎①“人人讲究卫生，争当文明市民”（街道旁标语）‎ ‎②“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”（学校标语）‎ ‎③“欢迎各界人士光临本院”（医院门口标语）‎ ‎④“为了您和家人的幸福，请注意交通安全”（道路旁标语）‎ ‎2. “天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？②‎ ‎①犹如千万曲盛开的白莲。‎ ‎②像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛。‎ ‎③像千万朵闪耀的银练。‎ ‎④仿佛落入人间仓库的朵朵银棉。‎ ‎3.理解下面谚语的含义，把正确答案的序号填在括号里。‎ ‎①拳不离手，曲不离口。（B多练）‎ 13‎ ‎②三人同行，必有我师。（C多问）‎ ‎③好学深思，心知其意。（D多思）‎ ‎④书读百遍，其义自见。（A多读）‎ 十二.用词语的不同意思造句。‎ 耽搁：（①停留②耽误）‎ 不要在此耽搁太久，请你马上离开险地。‎ ‎②快点，你快迟到了，在路上不要耽搁。‎ 骄傲：（①不谦虚②自豪）‎ 骄傲使人落后，你一定要谦虚谨慎，争取更好的成绩。‎ ‎②我们为伟大的祖国骄傲。‎ 温和：（①气候不冷不热②使人感到亲切）‎ ‎①今天气候温和，让我们去踏青！‎ ‎②小猫温和又乖巧，实在可爱。‎ 新鲜：（①空气经常流通，不含杂类气体②没有变质）‎ 大雨过后，新鲜的空气带着花香迎面而来，沁人心脾。‎ ‎②你要多吃新鲜蔬菜，对身体有好处。‎ 十三.仿写句子。‎ ‎１. 例句：钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。‎ 仿句：钱可以买到（棉衣），但不一定能买到（温暖）。‎ 钱可以买到（良药），但不一定能买到（健康）。‎ 钱可以买到（钟表），但不一定能买到（时间）。‎ ‎２. 例句：书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；书是甘泉，能滋润情感。‎ 仿句：书是（蜡烛），能（诠释奉献）；书是（火焰），能（点燃理想）；书是星斗，能（指明前程）。‎ ‎３. 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘田野。‎ 仿句：人们都爱春日，爱她的莺歌燕舞，爱她的万紫千红，爱她的微风细雨。‎ ‎４. 根据你对生活的观察和感悟，仿写句子。‎ 例：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。‎ 仿句：多姿多彩的植物界给我们许多启示：玫瑰可以留香，是在告诉我们要帮助他人；落红能化春泥，是在告诉我们要无私奉献。‎ ‎５. 仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。‎ 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。‎ 如果我是清风，我将驱散所有的炎热。如果我是绿树，我将奉献所有的春意。‎ 十四.同样一句话，由于不同的语言环境或停顿的地方不同，可以表示不同的意思，请你写出对下面句子不同的理解。‎ ‎１. 这家商店关门了。‎ ‎① 把门关闭。②停止营业。③倒闭。‎ ‎２.江苏和浙江的部分地区特别富裕。‎ ‎①江苏＼和浙江的部分地区特别富裕。‎ ‎②江苏和浙江＼的部分地区特别富裕。‎ 十五.下面四个句子有一句表达的意思不同，请找出来并说明理由。‎ ‎1、可见，只要方法对头，学习成绩是可以搞上去的。‎ 13‎ ‎2、可见，只要方法对头，学习成绩不难搞上去的。‎ ‎3、可见，只要方法对头，学习成绩不是不能搞上去的。‎ ‎４、可见，只要方法对头，学习成绩并非容易搞上去。‎ ‎４理由：（其它句子的意思都是方法对头成绩可以搞上去，第四句中“并非容易”是不容易搞上去，意思不同。）‎ 十六.下面几个句子所表示的关系，按从亲密到疏远的顺序排列是（ＣＢＡＥＤ）‎ Ａ．我和他的关系不很一般。‎ Ｂ．我和他的关系不一般。‎ Ｃ．我和他的关系很不一般 Ｄ．我和他的关系很一般 Ｅ．我和他的关系一般。‎ 十七.用下面的词语组成两句意思相同，两句意思不同的话。‎ 交谈　　　他　　普通话　　和　　我　　用 意思相同：①我和他用普通话交谈。②他和我用普通话交谈。‎ 意思不同：①我用普通话和他交谈。②他用普通话和我交谈。‎ 十八、仔细读句子回答问题。‎ ‎①他笑了。②他没有笑了。③他差点笑了。‎ ‎④谁说他笑了。⑤他笑够了。⑥谁说他没笑了。‎ ‎⑦他真想笑够了。⑧无人不说他笑了。‎ ‎⑨难道他没笑。⑩难道他笑了？‎ ‎⑪无人不说他没有笑。‎ ‎1.以上句子中，表示“他笑了”的句子是：（①⑤⑥⑧⑨）‎ ‎2.表示“他没笑”的句子是：（②③④⑦⑩⑪）‎ ‎（三）古诗、谚语 一．古诗趣味填空。‎ ‎1.在括号里填上带“春”的词语。‎ ‎（1）（春蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。‎ ‎（2）（春潮）带雨晚来急，野渡无人舟自横。‎ ‎（3）（春江）潮水连海平，海上明月共潮生。‎ ‎（4）（春风）又绿江南岸，明月何时照我还。‎ ‎（5）（春色）满园关不住，一枝红杏出墙来。‎ ‎（6）（春城）无处不飞花，寒食东风御柳斜。‎ ‎（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有阴。‎ ‎（8）忽如一夜（春风）来，千树万树梨花开。‎ ‎2.在括号里填上动物和植物名。‎ ‎（1）双飞（燕子）几时回？夹岸桃花蘸水开。‎ ‎（2）故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下扬州。‎ ‎（3）西塞山前（白鹭）飞，桃花流水（鳜鱼）肥。‎ ‎（4）枯（藤）老树昏（鸦），小桥流水人家。‎ ‎（5）乱花渐欲迷人眼，浅（草）才能没（马）蹄。‎ ‎（6）儿童急走追（黄碟），飞入（菜花）无处寻。‎ ‎（7）泥融飞（燕子），沙暖睡(鸳鸯)。‎ ‎（8）柴门闻(犬)吠，风雪夜归人。‎ 13‎ ‎3.在括号里填上表示颜色的词。‎ ‎（1）接天莲叶无穷(碧)，映日荷花别样(红)。‎ ‎（2）遥望洞庭山水(翠)，(白)银盘里一(青)螺。‎ ‎（3）等闲识得东风面，万(紫)千(红)总是春。‎ ‎（4）日暮（苍）山远，天寒（白）屋贫。‎ ‎（5）日出江花（红）胜火，春来江水（绿）如（蓝）。‎ ‎（6）千里（黄）云(白)日曛，北风吹雁雪纷纷。‎ ‎（7）千里莺啼(绿)映(红)，水村山郭酒旗风。‎ ‎（8）渭城朝雨浥轻尘，客舍(青)(青)柳色新。‎ ‎4.按诗词内容，在括号里填上合适的地名。‎ ‎（1）(洛阳)亲友如相问，一片冰心在玉壶。‎ ‎（2）故人西辞(黄鹤楼)，烟花三月下(扬州)。‎ ‎（3）朝辞(白帝)彩云间，千里（江陵）一日还。‎ ‎（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪伦送我情。‎ ‎（5）（黄河）远上白云间，一片孤城万仞山。‎ ‎（6）大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。‎ ‎（7）劝君更尽一杯酒，西出（阳关）无故人。‎ ‎（8）孤帆远影碧空尽，唯见（长江）天际流。‎ 二．把下面的句子补充完整。‎ ‎1.钟不敲不鸣，（路不铲不平）。人不劝不善，（事不为不成）。‎ ‎2.亡羊而补牢，（未为迟也）。‎ ‎3.以铜为镜，可以（正衣冠）；以古为镜，可以（知兴替）；以人为镜，可以（明得失）。‎ ‎4.老骥伏枥，（志在千里）。烈士暮年，（壮心不已）。‎ ‎5.锲而舍之，（朽木不折）；锲而不舍，（金石可镂）。‎ ‎6.（百川东到海），何时复西归？（少壮不努力），老大徒伤悲。‎ ‎7.自古皆有死，（民无信不立）。‎ ‎8.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，（其不善者而改之）。‎ ‎9.（操千曲而后晓声），观千剑而后识器。‎ ‎10.祸兮福之所倚，（福兮祸之所伏）。‎ ‎11.黑发不知勤学早，（白首方悔读书迟）。‎ ‎12.三军可夺帅也，(匹夫不可夺志也)。‎ 三．请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。‎ ‎1.会当凌绝顶，一览众山小。（泰山）‎ ‎2.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）‎ ‎3.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(庐山瀑布)‎ ‎4.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（洞庭湖）‎ ‎5.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（庐山）‎ 四．按要求写诗句。‎ ‎1.“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨浥轻尘”，请再写出两个含“雨”的诗句。‎ ‎①天街小雨润如酥，草色遥看近却无。‎ ‎②好雨知时节，当春乃发生。‎ ‎2.根据提示写出相应的意思完整的古诗词句子。‎ 抒写友情的诗句。‎ 海内存知己，天涯若比邻。‎ 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。‎ 13‎ 借月抒怀的诗句。‎ ‎① 露从今夜白，月是故乡明。‎ ‎② 海上生明月，天涯共此时。‎ ‎3.古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的几句。‎ ‎①少年易老学难成，一寸光阴不可轻。‎ ‎②劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。‎ ‎4.写出两句描写自然风光的古诗。‎ ‎①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。‎ ‎②日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。‎ ‎5.请写出两句含有哲理的诗句。‎ ‎①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。‎ ‎②不识庐山真面目，只缘身在此山中。‎ ‎6.古诗词中有很多写“山”“水”“花”“鸟”的句子，请各写一句。‎ 山：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。‎ 水：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。‎ 花：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。‎ 鸟：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。‎ ‎7.古诗中描写夏季景物的名句很多，请写出两句。‎ ‎①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。‎ ‎②黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。‎ ‎8.古诗中抒写思念故乡，眷念亲友的诗句很多，请写出两句。‎ ‎①洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。‎ ‎②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。‎ 五．你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？‎ ‎1.竹子：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。‎ ‎2.柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。‎ ‎3.小草：野火烧不尽，春风吹又生。‎ ‎4.春雨：随风潜入夜，润物细无声。‎ ‎5.石灰：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。‎ ‎6.梅花：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。‎ ‎7.长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。‎ 六．把诗句作为谜面，猜一成语。‎ 如：举头望明月，低头思故乡。（触景生情）‎ ‎1.山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。（绝处逢生）‎ ‎2.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（来之不易）‎ ‎3.危楼高百尺。（琼楼玉宇）‎ ‎4.欲穷千里目，更上一层楼。（高瞻远瞩）‎ ‎5.明月何时照我还？（归心似箭）‎ ‎6.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（情深似海）‎ ‎7孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（水天一色）‎ ‎8千里江陵一日还。（一日千里）‎ ‎9.相逢何必曾相识。（一见如故）‎ ‎10.读书破万卷，下笔如有神。（胸有成竹）‎ ‎11.千山鸟飞绝，万径人踪灭。（销声匿迹）‎ ‎12有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。（始料未及）‎ 13‎ 七．对联是汉语特有的一种形式，古今佳作甚多，请对一对。‎ ‎1. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。‎ ‎2.删繁就简三秋树，领异标新二月花。‎ ‎3.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。‎ ‎4.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。‎ ‎5. 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。‎ ‎6. 与有肝胆人共事，从无字句处读书。‎ ‎7. 世事洞明皆学问，人情练达即文章。‎ ‎8. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。‎ ‎9. 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。‎ ‎10.青山原不老为雪白头，绿水本无忧因风皱面。‎ 八．下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，‎ 有人巧妙利用它们编写了一副对联，上联是：碧水田间牛得草。你能根据下面这些名字写出下联吗？‎ 冰心 白杨 林里 巴金 张天翼 马识途 流沙河 下联是：白杨林里马识途。‎ 九．把下面的谚语补充完整，并按要求分类。‎ ‎1吃一堑，长一智。‎ ‎2.不经一事，不长一智。‎ ‎3.一年之际在于春，一生之际在于勤。‎ ‎4.人心齐，泰山移。‎ ‎5.一根筷子容易折，十根筷子坚如铁。‎ A.说明失败是成功之母的：（1.2.）‎ B.说明团结力量大的：（4.5.）‎ C.比喻做事要抓关键：（3.）‎ 十．请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。‎ ‎1.（愚公）的居处——开门见山 ‎2.（林冲）误闯白虎堂——单刀直入 ‎3.（孙武）用兵——以一当十 ‎4.（曹操）败走华容道——不出所料 ‎5.（诸葛亮）大摆空城计——化险为夷 ‎6.（包公）断案——铁面无私 ‎7.（孙悟空）七十二变——神通广大 ‎8.（诸葛亮）草船借箭——满载而归 十一.在横线上填上合适的古诗、对联、歇后语、格言。‎ ‎1.在期末写评语时，老师会祝你来年（更上一层楼）。‎ ‎2.小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们（学而不思则罔，思而不学则殆）。‎ ‎3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。‎ ‎4.当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然的吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句（谁言寸草心，报得三春晖）。‎ ‎5.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）来表达对家人的怀念。‎ 13‎ ‎6.我们的老师大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗（横看成岭侧成峰，远近高低各不同），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。‎ ‎7.我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）。‎ ‎8.小红学习超棒！老师让她为大家介绍经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习，我是按《论语》中说的（学而时习之）这句话做的。”‎ ‎9.小敏考了一百分，很骄傲，妈妈语重心长的说“（满招损，谦受益）。”妈妈让小聪好好学习，可小聪很烦，请你用一句古代名言：“（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟）”来劝他。‎ ‎10. 昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我（丈二和尚——摸不着头脑）时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是（山重水复疑无路，柳暗花明又一村），于是迅速的解开了这道难题。‎ ‎11. 爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺，大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“（夕阳无限好，只是近黄昏）。”我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花）。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”‎ 13‎