六年级上册数学课件-5比 例 尺

六年级上册数学课件-5比 例 尺

比 例 尺 第1课时 1、画一条长5cm的线段 2、画一条长1dm的线段 画一画 3、画一条长4m的线段 手脑齐动 例1：一间会议室长12m，宽6m。在方格纸上 画出示意图。 n 欣赏 长江三峡 n 新知探究 比例尺 1∶4600000 n 新知探究 小提示： 1、自学例2，弄清： ① 什么是比例尺； ② 例2中的两个比例尺分别是什么意思； ③ 如何把第2个比例尺转化成第1个比例尺 的形式。 2、小组内互相交流，分享各自的想法。 图上距离与实际距离的比，叫做这幅 图的比例尺。 图上距离∶实际距离 ＝ 比例尺 图上距离 实际距离 ＝ 比例尺 n 新知探究 n 新知探究 比例尺1∶4600000，表示图上距离1cm相当与实 际距离4600000cm，也就是46km。 想：这里的比例尺，就是图上1厘 米，表示实际距离（ ）米10 n 新知探究 10m=1000cm 1∶1000 n 生活中的比例尺 这是一个缩小比例尺 n 生活中的比例尺 比例尺10∶1 精密仪器零件 这是一个扩大比例尺 课桌面长60cm,宽40cm，在方格纸上画出示意图。 （每格边长1cm） 比例尺： n 第一关：画一画。 学校运动场的长是100m，宽是60m，画在 方格纸上（如图），说一说这幅图的比例尺。 1cm 1cm 这里1格的边长 表示20米。 比例尺 1∶4000 n 第二关：说一说。 1、一幅图的比例尺是1 : 500m. ( ) 求一幅图的比例尺时，应注意图上距离与实际距离的 单位要统一。 3、比例尺1 : 20和20 : 1是相同的比例尺.( ) n 第三关：判一判。 比例尺前项为1，是将实际距离缩小，是缩小比例尺； 比例尺后项为1，是将实际距离扩大，是扩大比例尺。 比例尺是一个比，后面不能加单位名称。 2、小强家到少年宫的实际距离是1500m,画在 图上是5cm,这幅图的比例尺是5 : 1500=1 : 300。 ( ) X X X 小丁家到学校的实际距离是100m， 画在图上是2cm。这幅图的比例尺是 多少？ 图上距离:实际距离=比例尺 n 第六关：算一算。 100m=10000cm 2 : 10000 = 1 : 5000 n 总结 这节课你有什么收获？