部编版六年级上册语文《 少年闰土》PPT课件 (3)

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部编版六年级上册语文《 少年闰土》PPT课件 (3)

第八单元 24 少年闰土 课时 1 一、用“√”给下面加点字选择正确的读音。 钢叉( chā ch à ) 熟识(sh óu shú ) 正月(zhēnɡ zh è nɡ) 供品( ɡōnɡ ɡò nɡ) 五行(h ánɡ xí nɡ) 脖颈(j ǐ nɡ ɡěnɡ) √ √ √ √ √ √ 二、读拼音,写词语。 zhènɡ chú zhān (   )重 (   )房 (   )帽 wèi línɡ lì 刺(   ) (   ) 郑 厨 毡 猬 伶 例 三、用恰当的词语填空。 支起(   ) (   ) 的西瓜 (   )的贝壳 撒下 (     ) (     ) 的皮毛 (     ) 的圆月 竹匾 碧绿 五色 秕谷 油滑 金黄 四、根据意思,在括号内填上恰当的字。 1.表示有点出乎意料之外。(   )然 2.形容不关心、不在乎的样子。(   )然 3.坚决,毫不犹豫。(   )然 4.形容非常敬佩的样子。(   )然 5.表示不应该这样而这样。(   )然 竟 漠 断 肃 居 五、按要求写句子。 1.天空中挂着圆月。(扩句) _____ _______________________________________   2.那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。(缩句) _____ _______________________________________   3.闰土不一会儿就抓住了三只小麻雀。(改为“把”字句) _____ _______________________________________   4.闰土会捕鸟。 闰土会刺猹。(用关联词合成一句话) _____ _______________________________________   5.闰土说:“走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。”(改成转述句) _____ _______________________________________ ____________________________________________   深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 猹逃走了。 闰土不一会儿就把三只小麻雀抓住了。 闰土不仅会捕鸟,还会刺猹。 闰土说,走路的人口渴了摘一个瓜吃,他们那里是不算偷的。 六、根据课文内容填空。 1._____ _ 的天空中挂着一轮_____ _ 的圆月,下面是_____ _ 的沙地,都种着一望无际的_____ _ 的西瓜,其间有一个_____ ___ 的少年,项带_____ _ ,手捏_____ __ ,向_____ __ 尽力的刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。 2.从闰土给“我”讲了_____ __ 、_____ ____ 、_____ _ 、_____ ___ 等几件事,可以看看闰土是一个_ _ ____ ____________________________ 少年。 深蓝  金黄  海边  碧绿  十一二岁  银圈  一柄钢叉  一匹猹  捕鸟  捡贝壳 管西瓜  看跳鱼儿  活泼可爱、聪明能干、有丰富生活常识的海边农村  课时 2 一、课文理解。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。 1.这段话将自然环境描写和人物外貌描写相结合。其中写自然环境是按_____ ___ 的顺序,写了_____ _ 、_____、_____ _ 、_____ _ 四种事物,写了_____ _ 、_____ __ 、_____三种颜色。这样写生动形象,具体真实,使人身临其境。 2._____和_____这两个字写出了闰土勇敢机智的形象。_____ _ 和_____ _ 这两个字写出了猹灵活狡猾的特性。 从上到下  天空  圆月  沙地  西瓜  深蓝  金黄 碧绿  捏  刺  扭  逃  二、阅读短文,回答问题。 再 见 闰 土 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。 我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“阿!闰土哥,——你来了?……” 我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。 他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!……” 我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 1.请你描述一下中年闰土是什么样的。 _____ ______________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________   他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。 2.“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因分别是什么? _____ ______________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________   3.闰土“动着嘴唇,却没有作声”。他想说的话是什么?“我也说不出话”,“我”在当时没有说,当时“我”想说什么呢? _____ ______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________   闰土之所以脸上显现出欢喜的神情,是因与久违的作者——儿时的伙伴重逢;而后的“凄凉”是看到昔日好友与如今的自己之间的悬殊的差距,脸上自然而然出现凄凉的神情。 闰土想说:“老朋友,你还好吗?等你有空去我家乡看看,我可以带你去捕鸟、捡贝壳、捉猹、观鱼。”“我”想说:“好久不见,你变化怎么这么大啊,当年活泼可爱、聪明伶俐的你去哪儿了?唉,只因穷富的界限,把我们的友谊深深地隔离了。”
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