六年级上册数学一课一练-3.17圆与正方形

六年级上册数学一课一练-3.17圆与正方形

‎ ‎ 六年级上册数学一课一练-3.17圆与正方形 ‎ 一、单选题 ‎ ‎1.请问B图形如何变换得到A（ ）。 ‎ A. 向右折叠                                  B. 向下折叠                                  C. 向左折叠 ‎2. 黑板是(   )。‎ A. 正方形                                      B. 长方形                                      C. 三角形 ‎3.下列图形中不同类的是（   ）。 ‎ A.                                      B.                                      C. ‎ ‎4.下面图形中与其他图形不是同类的是（   ）。 ‎ A.                                       B.                                       C. ‎ 二、判断题 ‎ ‎5.这是个平行四边形。（    ） ‎ ‎6.判断对错 ‎ ‎（1）一个正方形可以折成两个完全一样的长方形。 ‎ ‎（2）4个相同的三角形可以拼成一个大的三角形。 ‎ ‎（3）任意4个相同的三角形都可以拼成一个大的三角形。 ‎ ‎（4）我可以用图形拼成各种美丽的图案。 ‎ ‎7.在松动的的椅子腿上斜着钉一根木条，是利用了三角形的稳定性。 ‎ 三、填空题 ‎ ‎8.下图中，有________个O；有________个 （长方形）；有________个△。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎9.填一填。国旗是________形，红领巾是________形，一元硬币是________形。 ‎ ‎10.立体图形：________ ‎ 平面图形：________‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11.数一数，下面的图形中各缺了几块瓷砖？ ‎ ‎ ________块 ‎ ________块 ‎ ________块 四、解答题 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12.认识这些图形吗？数数每种图形各有几个？   ‎ ‎13.‎ 五、综合题 ‎ ‎14.数一数，做一做。 ‎ ‎（1）数一数，填表。 ‎ ‎________个 ‎________个 ‎________个 ‎________个 ‎（2）比 多________个， 和 一共有________个。 ‎ 六、应用题 ‎ ‎15.用一个长8厘米，宽4厘米的长方形形纸改一个正方形。最大的正方形的周长是多少厘米？ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参考答案 一、单选题 ‎1.【答案】 C ‎ ‎【解析】【解答】根据平面图形的基本知识可知B图形向左折叠可以得到A ‎ ‎【分析】平面图形的基本知识 ‎2.【答案】 B ‎ ‎【解析】【解答】黑板是长方形的。‎ ‎【分析】长方形的认识 ‎3.【答案】 C ‎ ‎【解析】【解答】解：下列图形中不同类的是C。 故答案为：C。 【分析】A、B两个图形是立体图形，C是平面图形。‎ ‎4.【答案】 B ‎ ‎【解析】【解答】选项A，是平面图形； 选项B，是立体图形； 选项C， 是平面图形. 故答案为：B. 【分析】根据对平面图形和立体图形的认识可知，长方形、三角形、正方形、圆、平行四边形、梯形是常见的平面图形，长方体、正方体、球、圆柱、圆锥是常见的立体图形，据此分类.‎ 二、判断题 ‎5.【答案】 错误 ‎ ‎【解析】【解答】 ， 这是个三角形，原题说法错误. ‎ 故答案为：错误.‎ ‎ 【分析】根据对平面图形的认识可知，题中的图形是三角形，不是平行四边形，据此判断.‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6.【答案】（1）1 （2）1 （3）0 （4）1 ‎ ‎【解析】【解答】本题主要考察学生对图形特点的掌握与了解。3小题中“任意”是不对的，应该是等边三角形才能用4个相同的三角形组成一个大的三角形。‎ ‎7.【答案】正确 ‎ ‎【解析】‎ 三、填空题 ‎8.【答案】 3；3；1 ‎ ‎【解析】【解答】解：下图中，有3个O；有3个 （长方形）；有1个△。 故答案为：3；3；1。 【分析】抓住圆、长方形、三角形的特点，在图中找出每一种图形，数出它的个数即可。‎ ‎9.【答案】长方形；三角形；圆形 ‎ ‎【解析】‎ ‎10.【答案】 ②⑤⑥；①③④⑦ ‎ ‎【解析】【解答】解：题目中，立体图形有：②⑤⑥；平面图形有：①③④⑦。  故答案为：②⑤⑥；①③④⑦。 【分析】立体图形：是各部分不在同一平面内的几何图形，由一个或多个面围成的可以存在与现实生活中的三维图形。 平面图形：是几何图形的一种，指所有点都在同一平面内的图形，如直线、三角形、平行四边形等都是基本的平面图形。‎ ‎11.【答案】 7；11；5 ‎ ‎【解析】【解答】数一数可得， 缺7块； ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 缺11块；‎ 缺5块。 故答案为：7；11；5。‎ ‎【分析】根据题意可知，先数一整行或一整列的图形个数，然后数一数每行或每列差的数量，最后相加即可。‎ 四、解答题 ‎12.【答案】长方形6个、正方形3个、圆形1个、三角形4个 ‎ ‎【解析】【解答】根据所给图找出图形种类。 【分析】考察对平面图形的拼组分类识别。‎ ‎13.【答案】 ‎ ‎【解析】【分析】此题主要考查了平面图形的认识，按从上到下的顺序依次数一数长方形、正方形、三角形、圆的个数即可，据此解答.‎ 五、综合题 ‎14.【答案】 （1）3；9；4；5 （2）6；9 ‎ ‎【解析】【解答】（1）数一数，填表如下： ‎ ‎3个 ‎9个 ‎4个 ‎5个 ‎ ‎ ‎（2）比 多6个， 和 一共有9个。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 【分析】（1）根据题意可知，按从左往右的顺序逐个图形数一数即可； （2）要求比 多几，用减法计算，要求和 一共有几个，用加法计算，据此解答。‎ 六、应用题 ‎15.【答案】解：4×4＝16﹙厘米﹚ 答：最大的正方形的周长是16厘米。 ‎ ‎【解析】【解答】长方形改成正方形，正方形边长最长就是和长方形的宽一样，所以该长方形改为正方形其边长为4厘米，所以其周长等于4个边长，所以答案为4×4＝16﹙厘米）。 【分析】本题考查拼成的图形有哪些图形组成的，仔细数不难数出。‎ ‎ ‎