六年级下册数学课件 - 第四单元《第3课时 比例尺（3）》 人教版 (共26张PPT)

六年级下册数学课件 - 第四单元《第3课时 比例尺（3）》 人教版 (共26张PPT)

第四单元 第3课时 比例尺（3） 人教版数学六年级下册 学习目标 1.选择合适的比例尺求出图上距离， 解决简单的作图问题。 2.能灵活运用比例尺的知识解决作 图问题。 把比例尺1:100000改写成线段比 例尺。 0 100000 导入新知 1.小明家在学校正西方向，距学校200m；小亮家在小 明家正东方向，距小明家400m；小红家在学校正北方 向，距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位 置平面图（比例尺1:10000）。 合作探究 （1）画出小明、小亮、小红家到学校的平面图要 做好哪些准备工作？ （2）如何求图上距离呢？ 图上距离＝实际距离×比例尺 图上距离 实际距离 ＝比例尺 （3）求出小明家，小亮家，小红家到学校的图上 距离。 200（m）=20000（cm） 400（m）=40000（cm） 250（m）=25000（cm） 小明家到学校的图上距离： 小亮家到学校的图上距离： 小红家到学校的图上距离： 100 小明家 小亮家 小红家 1.小明家在学校正西方向，距学校200m；小亮家在小明 家正东方向，距小明家400m；小红家在学校正北方向， 距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面 图（比例尺1:10000）。 学校要建一个长80m、宽60m的长方形操 场。请在右图中画出操场的平面图（比 例尺1:2000） 比例尺1:20003cm 4cm 比例尺：1:2000 巩固新知 课堂练习 我们在设计平面图时，要先根据实际情况 确定平面图的比例尺，再根据比例尺计算 出相应的图上距离，最后画图。 课堂总结 1.篮球场长28m，宽15m。下图是比例尺为1:250的篮球 场平面图。小明、小丽、小红在篮球场上的大致位置 如图所示。小明在距边线2.5m的3分线上，小丽在3分 线的中点上，小红在距边线4m的3分线上。请标出他们 的位置。 课后练习 小丽：3分线的中点上 2.小明家正西方向500m是街心公园，街心公园正北方向 300m是科技馆，科技馆正东方向1km是动物园，动物园正南 方向400m是医院。先确定比例尺，再画出上述地点的平面 图。 比例尺：1:10000 比例尺：1:10000 街心公园 科技馆 动物园 医院 500×100÷10000=5（厘米） 300×100÷10000=3（厘米） 1000×100÷10000=10（厘米） 400×100÷10000=4（厘米） 再 见