2020六年级数学下册4比例2正比例和反比例反比例同步作业新人教版

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‎ 反比例 ‎ ‎1．填空。‎ ‎(1)食堂所用大米的总质量和所用天数的关系如下表：‎ 所用天数 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ 所用大米的总质量／千克 ‎100‎ ‎200‎ ‎300‎ ‎400‎ ‎500‎ 在此表中，相关联的量是( )和( )，随着( )的变化，( )是一定的。因此所用大米的总质量和所用天数成( )关系。‎ ‎(2)食堂每天大米的用量和所用天数的关系如下表：‎ 每天大米的用量／千克 ‎50‎ ‎100‎ ‎200‎ ‎250‎ ‎400‎ 所用天数 ‎20‎ ‎10‎ ‎5‎ ‎4‎ ‎2.5‎ 在此表中，相关联的量是( )和( )，随着( )的变化，( )是一定的，因此每天大米的用量和所用天数成( )关系。‎ ‎2．选择。‎ ‎①成正比例关系 ‎②成反比例关系 ‎③不成比例 ‎(1)如果a的5倍等于b的8倍，那么a和b( )。‎ ‎(2)食堂购进煤的总量一定，用去的煤和剩下的煤( )。‎ ‎(3)圆柱的侧面积一定，圆柱的底面周长和高( )。‎ ‎3．已知a和b成正比例关系。‎ a ‎1.5‎ ‎3‎ b ‎1‎ ‎4.5‎ ‎0.15‎ 已知x和y成反比例关系。‎ x ‎0.2‎ ‎10‎ y ‎0.25‎ ‎9‎ ‎3.2‎ ‎4．下面是在同一时间、同一地点测得的不同物体的高度和它的影长。‎ 物体的高度／米 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ 影长／米 ‎0.6‎ ‎1.2‎ ‎1.8‎ 2‎ ‎(1)把上表填写完整。‎ ‎(2)根据表中的数据，在下图中描出物体的高度和影长所对应的点，再把它们按顺序连起来，并判断在同一时间、同一地点，物体的高度和影长是否成正比例关系。‎ ‎(3)根据图象判断，当物体的高度是3.5米时，影长是多少米？当影长是3.6米时，物体的高度是多少米？‎ ‎5．观察图象，并回答下面的问题。‎ ‎(1)速度与时间是否成比例，如果成比例，那么成( )比例。‎ ‎(2)当速度为90km／h时，所用的时间是多少？‎ 答案 ‎1．(1)所用天数 所用大米的总质量 所用天数 每天大米的用量 正比例 (2)每天大米的用量 所用天数 每天大米的用量 所用大米的总质量 反比例 ‎2．(1)① (2)③ (3)②‎ ‎3．0.5 13.5 0.45 7.2 25.2 0.18‎ ‎4．(1)2.4 3.0 (2)画图略，成正比例关系 (3)2.1米 6米 ‎5．(1)反 (2)‎ 2‎