部编版六年级语文上册期末试卷（有答案）,精品10套，高分必备精品

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部编版六年级语文上册 期末试卷（有答案）,精品10套，高分必备精品 ‎ 小学六年级语文上册期末试题 ‎ 卷首语：同学们，经过一个学期的学习，你一定进步了吧！今天，让我们共同完成这些练习吧！看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。‎ 一、学会聆听：同学们，请 认真听老师读两遍短文，完成练习：（4.5分）‎ ‎ 1、这段话说明的对象是 ，采用的主要说明方法有 和 、 。‎ ‎ 2、这段话采用了先 后 的说明顺序。‎ ‎ 3、人类区别于别的高等动物的特征是 、 、 ‎ 二、精彩回放：请打开记忆的宝库，让我们成功运用积累的成果吧。（22分）‎ 1、 看拼音，写词语。‎ zhú fá qīán kūn tuǒ tiē kāng kǎi ēn cì wēi yí ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ zī xún jiān miè zhān yang téng xié jǐn shèn zhǐ xiè ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ ‎2、春节将至，你想送给台湾同胞一副什么春联？‎ ‎ 　　　‎ ‎3、本学期，我们积累了许多像扬长避短、深入浅出等由反义词构成的成语，你能写几个这样的词吗？（最少写4个）‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　‎ ‎4、某小学准备在草坪边树一块警示牌，意思是提醒同学们不要踩草坪，老师们都不赞成用“禁止进入”、“严禁践踏”动脑筋，写一句合适的话，不超过10个字。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　‎ ‎5、正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢？写出此意思的原诗句，并写出作者、诗的题目以及表达父母爱儿女的俗语一个。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　‎ ‎ 三、慧眼识真：相信自己会做出正确的选择（8分）‎ ‎1、下面四组词中，完全正确的一项是（　），完全错误的一项是（　）‎ ‎ A、波澜状阔　盛气临人 防灾错施 和蔼可亲 ‎ B、瞻仰 电钮 一丝不苟　 栩栩如生 C、抱偿 慰籍 会集 折除 ‎ D 、馋猫 停泊 出版 名誊 ‎2、选择下列句子中加点字的意思，将正确答案的序号写在括号里。‎ ‎　光：①一点不剩　②荣誉、光彩　③只、单　　　　　　　‎ 1． 女排姑娘当年顽强拼搏，为祖国争了光。 　　（ 　　）‎ 2． 落光了叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。　　　　　　　（　 ）‎ 1． 任务如此艰巨，光靠你们两人恐怕不行。 （　 ）‎ 安：①怀着　　②平安　　　③安装 1． 党的富民政策使小山村户户都安上了有线电视。　　　　（ 　）‎ 2． 经医生全力抢救，英雄已转危为安了。　　　　　　　　（ 　）‎ 3． 刁德一这样一说，不知他安的什么心。　　　　　　　　（　　）‎ ‎3、下面没有表示两个连续动作的句子是（ ）。‎ A、李老师推开门走进教室。 B、他拿出本子做作业。‎ C、他一回家就复习功课。 D、同学们讨论并通过了决议。‎ ‎4、照样子写出由反义词构成的成语。‎ 例：弄（假）成（真）　口（ ）心（ ）　积（ ）成（　 ）　（ ）惊（ ）怪　化（ ）为（ ）　喜（ ）厌（ ）　　扬（ ）避（ ）　　由（ ）及（ ）‎ 四、才艺展示：仿照例句，续写两个与例句构成排比：（4分）‎ 例：人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。‎ 人生路上， ‎ 人生路上， ‎ 五、阅读与思考：积累与运用给了你成功的快乐，深入思考更会让你尝到劳动的甘甜。‎ ‎ （一）（10分）‎ ‎ 大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，银朵儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。 ‎ ‎　　1、照样子写出四个你课外积累的词语。 ‎ 毛茸茸 ‎ ‎ 2、“嗬！好大的雪啊！”这句话表明了　　　 　　　　 。 ‎ ‎　　3、在这段话里，你能领悟到什么表达方法?(至少两处)‎ ‎ ‎ ‎　　4、选择正确的答案序号，写在括号里。 ‎ ‎　　（1）“落光了叶子…… 沉甸甸的雪球。”这个句子所表达的感情是（ ）。 ‎ ‎　 A 喜好 B 喜爱 C 惊异 D 惊奇 ‎ ‎　　（2）“推开门一看…彩虹！”这部分的写作顺序是（ ）。 ‎ ‎　 　A 从上到下 B 从整体到部分 C 动静结合 D 由远及近 ‎ ‎　　5、用“ ”画出描写“雪大”的语句，用“ ~~~”画出描写“景美”的语句。‎ ‎ （二） 他要感谢那只手 （16分）‎ ‎ 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 ‎ ‎ 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 ‎ ‎ 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 ‎ ‎ 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” ‎ ‎ 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 ‎ ‎ 这是你的手 老师 孩子小声答道 ‎ ‎ 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 ‎ ‎ 我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 ‎ ‎ 1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。 ‎ ‎ 2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）‎ ‎ ‎ ‎ 3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。‎ ‎4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。‎ ‎5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 　　　　 。‎ ‎6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？‎ ‎ 　　　　　　　　　　 ‎ ‎ 　　　　　　　　　　 ‎ ‎ 　　　　　　　　　　 ‎ ‎ 　　　　　　　　　　 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 六、妙笔生花：敞开你的心扉，书写你的心声，相信自己是最棒的！‎ ‎　　1、假如你有幸采访凡卡、霍金、玄奘、费俊龙、聂海胜等人，你会对他说些什么呢？请设置一段情景对话。（不少于六句）（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2、人无完人，金无足赤，从小到现在你可能受过无数次表扬，也许你记忆深处有一次难忘的批评，请你以“批评”或“表扬”为话题写一篇作文，题目自拟，表达自己的真情实感。不少于450个字。（30分）‎ ‎ ‎ ‎ 附六年级语文参考答案：‎ 一、学会聆听：‎ ‎ 1、人类的语言 作比较 举例子 ‎ 2、概括 具体 ‎ 3、人类会说话、会走路 、吃熟食 二、精彩回放：略 三、慧眼识真：‎ ‎1、C 2、B 3、 A 4、D 四、才艺展示：略 五、阅读与思考：‎ ‎（一） 1、略 ‎ 2、表明作者又惊又喜，对这场雪的赞叹。‎ ‎ 3、先概括后具体 静态和动态描写相结合 重叠词的运用 运用比喻的修辞手法等 ‎ 4、（1）b (2)b ‎5、略 ‎（二）‎ ‎1、略 ‎2、答案不唯一，答出“老师对小道格拉斯的帮助和关爱”即可。‎ ‎3、不但……而且 ‎4、插叙 点明中心 ‎5、尽自己所能给予别人 ‎6、略 六、略 ‎ 新华路小学六年级语文听力材料 ‎ 人类的语言 ‎ 语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事。可是仔细想想，实在是一件了不起的大事，正是因为跟吃饭、走路一样平常，人们才不去想它究竟是怎么回事儿。但是这三件事儿都是极不平常的，都是使人类不同于别的高等动物的特征。别的动物都吃生的，只有人类会烧熟了吃。别的动物，除了天上飞的河水里游的，走路都是让身体跟地面平行，有几条腿使几条腿，只有人类直起身子来用两条腿走路，把上肢解放出来干别的更重要的活儿。同样，别的动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东西还会说话。‎ ‎20xx秋部编版六年级语文期末精选卷 ‎（时间：90分钟 满分：100分）‎ 一、 勇闯字音关。(16分)‎ 1. 看拼音，写词语。（10分）‎ lè qù qiào lì xuán yá zhèng fǔ pí juàn ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ tàn wàng tí gòng páo xiào yàn yǔ zī yuán ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ ‎2.填同音字，组成词语。（6分）‎ ｍò ｙù ｚǎｏ ｊｉé 沙（ ） 沐（ ） 萍（ ） （ ）约 ‎（ ）生 （ ）习 （ ）堂 （ ）束 ‎（ ）写 偶（ ） （ ）晨 （ ）白 一、 书法展示台。（2分）‎ 抄写下面一段话，要写得正确、端正、整洁，格式整齐，注意标点符号在句子中的 位置。‎ 地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，‎ 用之无节，则常不足。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、词语积累与运用。（14分）‎ ‎1．照样子写出带有“清”字的词语，分别和下面的词语搭配。（填上的词语不重复）（3分）‎ 例：（清爽）的天气 ‎（ ）的溪水 （ ）的足迹 （ ）的汽水 ‎（ ）的月光 （ ）的回答 （ ）的叫声 ‎2．在下列词语补充完整。（7分）‎ ‎（ ）（ ）之缘 （ ）然大悟 别出（ ）（ ） 暗（ ）天（ ）‎ ‎（ ）（ ）落后 （ ）然如故 囫囵（ ）（ ） 一（ ）无（ ）3．写出表示“多”的成语。（4分）‎ 颜色多（ ） 花样多（ ）‎ 读书多（ ） 见识多（ ）‎ 四、词句理解。（12分）‎ ‎1.写出下面带点词语的意思。（4分）‎ 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 明月别枝惊鹊。 ‎ 待到重阳日，还来就菊花。 善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 ‎ ‎2．按要求完成句子练习。（8分）‎ ‎（1）祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（翻译）‎ ‎ ‎ （2） 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（翻译）‎ ‎ ‎ （3） 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句）‎ ‎ ‎ （4） 灯下读书。（扩写）‎ ‎ ‎ 五、阅读短文，回答问题。（20分）‎ ‎（一）《月光曲》节选（8分）‎ 皮鞋匠静静地 着。他好像 着大海，月亮正从 的地方升起来。 的海面上，霎时间 了银光。月亮 ， 一缕一缕 似的微云。忽然，海面上 了大风， 了巨浪。被月光照得 的浪花，一个连一个朝着岸边 ……‎ ‎1．在“ ”填上所缺的部分。（3分）‎ ‎2．皮鞋匠眼前出现的景象与钢琴曲《月光曲》有什么联系？（3分）‎ ‎ ‎ ‎3．把描绘钢琴曲《月光曲》内容的句子用“ ”标出来。（2分）‎ ‎（二）勇气叩响成功的大门（12分）‎ 听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。‎ 法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”‎ 法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。若是一个 普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？‎ 法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授家的大门ロ。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。‎ 院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”‎ 一声开了。一位 面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。‎ ‎“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。‎ 干嘛要闩呢 老者笑着说 当你把别人闩在门外时 也就把自己闩在屋里 我才不当这样的傻瓜呢 他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。”‎ 经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走 进了英国皇家学院那庄严而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学 家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。‎ ‎1．把短文第7自然段开头加标点处加上标点。（2分）‎ ‎2．联系上下文解释词语。（2分）‎ 大名鼎鼎： 须发皆白： ‎ ‎3．写出文中画横线句子的意思。（3分）‎ ‎ ‎ 4． 这篇短文多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是 的，而大名鼎鼎的戴维教授却是 的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名 ，后来，他成为 ，并在皇家学院任职。法拉第的成功说明 的重要性。（5分）‎ 六、日积月累。（6分）‎ ‎1．写出环保、诚信的名言各一条。（2分）‎ ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎2.下面这句话，有人觉得很荒谬，有人觉得很有道理，试简要写出他们各自的理由。（4分）‎ 铁锤锤碗锤不碎 ‎（1）觉得荒谬的理由： ‎ ‎（2）觉得很有道理的理由： ‎ 七、作文。（30分）‎ 题目：尝试 ‎“尝试”是对没有做过的事情试着做。在生活、学习中，你一定有过不少的尝试，请以《尝试》为题写一篇作文，把你试着做的一件事记下来，让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣。要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，尝试中有何情感体验。注意不写错别字，字数在400字以上。‎ 参考答案 一、1．乐趣 俏丽 悬崖 政府 疲倦 探望 提供 咆哮 谚语 资源 ‎2．漠 陌 默 浴 预 遇 藻 澡 早 节 结 洁 ‎ 三、1.清澈 清晰 清凉 清幽 清楚 清脆 2.一面 恍 心裁 无 日 不甘 依 吞枣 望 际 3.示例：五颜六色 琳琅满目 博古通今 见多识广 四、1．渚：水中小块陆地。 别：斜。 还：重复，再，再次。 若：似，像 ‎2．（1）祖宗传下来的疆土，我们应当誓死保卫，一寸土地也不能让给别人。‎ ‎（2）锺子期死后，伯牙把琴摔破，把琴弦也扯断了，从此不再弹琴，他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。（3）示例：风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡的大地。 （4）示例：一个孩子正在灯下聚精会神地读书。‎ 五、（一）1．听 面对 水天相接 微波粼粼 洒满 越升越高 穿过 轻纱 刮起 卷起 雪亮 涌过来 2.其实，皮鞋匠眼前出现的景象，也就是联想的句子，就是《月光曲》的内容，从微波粼粼到波涛汹涌就是用文字叙述的《月光曲》。 3.他好像面对……涌过来……‎ ‎（二）1.“ ？ ”， “ ， 。 ！” 2．戴维教授很出名，知道他的人很多。 戴维教授的头发和胡须都白了。 3.当你将他人拒之于千里之外时，也封闭了自己的心灵（空间）。 4.嘲笑、傲慢 和蔼、礼貌 书籍装订工人 世界著名的物理学家和化学家 勇气 六、1.示例：（1）保持地球生态平衡，就是保护人类自身。 （2）与朋友交，言而有信。 2.（1）觉得荒谬的是这样读的：铁锤，锤碗锤不碎。（用铁锤敲碗，碗竟然敲不碎）‎ ‎（2）觉得有道理是这样读的：铁锤锤碗，锤，不碎。（用铁锤敲碗，锤没有碎） ‎ ‎20xx秋部编版六年级语文期末精选卷 ‎（时间：90分钟 满分：100分）‎ 题号 一 二 三 四 总分 分数 一、 积累与运用。(47分)‎ 1. 读拼音，把词语规范地写在田字格里。（8分）‎ ‎ qiào lì yì rán qí zhì jiān áo ‎ ‎ ‎ Kāng kǎi pǔ qǔ líng lì dǒu qiào ‎ ‎ ‎ 2. 把加点字的正确读音用“√”标出来。（4分）‎ 唱和（hé hè） 塞外（sài sāi） 要挟（yāo yào） 呻吟（yíng yín）‎ 恶劣（lüè liè） 避免（bì pì） 号叫（háo hào） 石缝（fèng fèn）‎ 3. 把下列词语补充完整。（4分）‎ ‎（ ）然大物 全神（ ）注 粉（ ）碎骨 技高一（ ）‎ ‎（ ）惊肉跳 忘乎（ ）以 居（ ）临下 排山倒（ ）‎ ‎4．给下列加点字选择正确的解释。（4分）‎ ‎（1）易：①改变，变换；②容易；③平和；④交换。‎ 交易（ ） 轻易（ ） 平易近人（ ） 易名（ ）‎ ‎（2）怒：①愤怒；②形容气势很盛。‎ 怒号（ ） 怒涛（ ） 恼怒（ ） 怒斥（ ）‎ ‎5．找出下列词语中的错别字圈出来，并改正在括号里。（3分）‎ ‎（1）挺拔 静谧 妻凉 泥桨 倒霉 介意 （ ）（ ）‎ ‎（2）犹虑 魁梧 滋闰 威胁 眷恋 岔道 （ ）（ ）‎ ‎（3）行色匆匆 惹人讥笑 兴高彩烈 自做自受 （ ）（ ）‎ ‎6．写出四个各包含一对反义词的词语。（4分）‎ 例：七上八下 ‎ 、 、 、 ‎ ‎7．按要求改写句子。（12分）‎ ‎（1）老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（2分）‎ 缩句： ‎ ‎（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（2分）‎ 改为陈述句： ‎ ‎（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。（2分）‎ 仿写： ‎ ‎（4）教室里响起了热烈的掌声。（2分）‎ 改为夸张句： ‎ ‎（5）春风吹绿了江南大地。（2分）‎ 改为“被”字句： ‎ 改为“把”字句： ‎ ‎（6）开展“手拉手”活动可以增强友道。（2分）‎ 修改病句： ‎ ‎8．课文回顾与积累填空。（8分）‎ ‎（1）在《七律·长征》中， 把乌蒙山比作 ，在最后翻越岷山时发出了“ ”的感叹。长征的意义是 。（2分）‎ ‎（2)《月光曲》这篇课文讲述了音乐家 在 河边小镇上听到有位失明的女孩在弹奏他的乐曲，听到他们因 而无法参加演奏会，于是为 ‎ ‎ 弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写了 。（2分）‎ ‎（3)《穷人》一课写了一件什么事？简要写出来： ‎ ‎ 。（2分）‎ ‎（4）南朝四百八十寺， 。（1分）‎ ‎（5）一水护田将绿绕， 。（1分）‎ 二、阅读理解。（19分）‎ ‎（一）只有一个地球（节选）（7分）‎ 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹（ｙíｎｇ ｙíｎ）的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄 ‎（ｂó ｂáｏ）的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。‎ 但是，在群星的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。‎ ‎1.在括号里选择正确的读音打“√”。（1分）‎ ‎2.选文运用了打比方、 和 的说明方法。（1分）‎ ‎3.选文画线句子中的“它”可以换成“她”吗？为什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎4.我们在生活中应该怎么做才能保护地球？请举例说明。（2分）‎ ‎ ‎ ‎（二） （12分）‎ 在南美洲草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。‎ 一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直（蹿 窜）的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出人意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层蚂蚁烧（得 地）劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球卷（象 向）岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。‎ 小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习 它们临危不惧 团结一心 为了整体的利益牺牲个人的精神是否给人们一些启示呢 ‎1．给短文最后一自然段加上标点。（2分）‎ ‎2．给短文拟个恰当的标题写在横线上。（2分）‎ ‎3．把文中括号里不恰当的字用“”划掉。（3分）‎ ‎4．用下列词语造句。（2分）‎ ‎（1）惊心动魄： ‎ ‎（2）临危不惧： ‎ ‎5．短文所写的小蚂蚁有怎样的壮举？在文中找出相关的句子用“ ”标出来。（1分）‎ ‎6．读了短文，你得到了怎样的启示？写一写。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、写广告语。（4分）‎ 保护环境，保护地球，是每一个公民都应该做的，请你写两则这方面的宣传语。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、习作（30分）‎ 每个汉字都有着丰富的文化内涵，选择一个让你感受最深的汉字作为标题写一篇习作，可以写生活中发生过的事，也可以想象故事。中心表达要准确，语句通顺，400字以上。 ‎ 参考答案 一、1.俏丽 毅然 旗帜 煎熬 慷慨 谱曲 伶俐 陡峭 2.ｈè ｓàｉ ｙāｏ ｙíｎ ｌｉè ｂì ｈáｏ ｆèｎｇ 3.庞 贯 身 筹 心 所 高 海 4.（1）④②③① （2）②②①①‎ ‎5.（1）妻（凄） 桨（浆）（2）犹（忧） 闰（润）（3）彩（采） 做（作）‎ ‎6.示例：口是心非 同甘共苦 积少成多 反败为胜 7.（1）村民过桥。 （2）那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 （3）示例：花儿绽放笑脸，快乐地迎风招展。 （4）示例：教室里响起了雷鸣般热烈的掌声。 （5）江南大地被春风吹绿了。春风把江南大地吹绿了。（6）开展“手拉手”活动可以增进友谊。 8.（1）毛泽东 泥丸 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 粉碎了国民党围剿中国革命的企图，是中国革命转危为安 （2）贝多芬 莱茵 买不起音乐会的票 失明的姑娘和她哥哥 《月光曲》 ‎ ‎（3）主要记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个儿子的故事 （4）多少楼台烟雨中 （5）两山排闼送青来 二、（－）1.ｙíｎｇ ｂáｏ 2.作比较 列数字 3.不可以。因为前文并未将地球拟人化。 4.示例：①提高环保意识，减少白色污染，不使用塑料袋、一次性饭盒等；②保护森林，不使用一次性筷子，用电子贺卡代替纸质贺卡等。‎ ‎（二）1. ， 、 ， ？ 2.示例：蚂蚁的壮举 3.窜 地 象 4.示例：（1）壶口瀑布的黄河是惊心动魄的，到处都喷涌着强烈的生命力。 （2）面对敌人的闪电进攻，红军战士临危不惧，沉着应对，击败了敌人。 5.只见蚂蚁迅速聚拢抱成一团……使大多数蚂蚁绝处逢生。 6．示例：一个人的力量是有限的，在遇到重大困难和自然灾害时，必须团结起来，共渡难关，这样才能绝处逢生，化险为夷。‎ 三、示例：（1）保护环境,保护地球,就是保护人类自己。（2）保护地球,给后代一个蓝天、碧水、绿树的世界。 ‎ 四、习作略。 ‎ ‎20xx秋部编版六年级语文期末精选卷 ‎（时间：90分钟 满分：100分）‎ 题号 一 二 三 四 总分 分数 一、 积累与运用。(36分)‎ ‎1.辨别正误，选择正确的答案。（用“√”表示）（12分）‎ ‎（1）给加点字选择正确的读音。（4分）‎ 恍然大悟（huǎng huǎ guā） 长途跋涉（sè shè shā）‎ 技高一筹（chóu chù shòu） 威风凛凛（lǐn lǐng lìn）‎ ‎（2）选择合适的字组词。（4分）‎ ‎ 挺（拨 拔 跋） （优 忧 尤）虑 ‎ 震耳（欲 浴 裕）聋 （危 徽 微）波粼粼 （3） 给加点的字选择正确的解释。（4分）‎ ‎ 饱经风霜（①吃足了 ②足足地；充分 ③满足）‎ ‎ 阵亡（①逃跑 ② 死去的 ③灭亡）‎ ‎ 陶醉（①沉迷；过分爱好 ①用酒泡制 ③饮酒过量；④神志不清）‎ ‎ 天籁之音（①天空 ②用于计算天数 ③天然的；天生的）‎ ‎2.在括号里填上正确的词。（8分）‎ 冷静 寂静 安静 平静 （1） 夜深了，四周一片（ ），我们的李老师还在伏案工作。‎ （2） 听了校长的讲话，同学们的心情久久不能（ ）。‎ （3） 上课铃响了，教室里立刻（ ）下来。‎ （4） 在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。‎ ‎3.根据提示或要求填空。（16分）‎ ‎（1）把下面词语补充完整。（4分）‎ 焦（ ）不安 抑（ ）顿挫 囫囵（ ）枣 （ ）炙人口 （2） ‎ ，视死忽如归。（2分）‎ ‎（3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花 ，听取 。（3分）‎ ‎（4）鲁迅先生对敌人决不屈服，对人们鞠躬尽瘁，我想起他的一句名言“ ‎ ‎ ， 。”（3分）‎ ‎（5）老师请你用名言警句布置教室的墙壁，你会选“ ”‎ 这一句。（4分）‎ 一、 口语交际。（8分）‎ ‎ 某旅游景点有这样一则告示：‎ 除了您的脚印，什么都别留下；除了您的记忆，什么都别带走。这则告示告诉游客的主要意思是什么？请谈谈你的看法。‎ 主要意思： ‎ 我的看法： ‎ 三、阅读理解。（26分）‎ ‎（一）阅读课文节选，完成练习。（10分）‎ 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（ｊì ｊí）使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？‎ ‎“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（ｓｈｕì ｓｕì）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。‎ 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种（资 ‎ 姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜 境）。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！‎ ‎1.划去选文括号中错误的拼音或生字。（4分）‎ ‎2.选文中画“ ”的句子采用了 的说明方法。（2分）‎ ‎3.选文中画“ ”的句子形象地概括了地球的两大特征 和 。（2分）‎ ‎4．认真读文段，判断下面问题，对的打“√”，错的打“×”。（2分）‎ ‎（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。 （ ）‎ ‎（2）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住。（ ）‎ ‎（3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。 （ ）‎ ‎（二）课外阅读。（16分）‎ 坚 持 上个世纪70年代是世界重量级拳击史上英雄辈出的年代。4年来未登上拳台的拳王阿里此时体重已超过正常人的体重二十多磅，速度和耐力也已大不如前，医生给他的运动生涯判了“死刑”。然而，阿里坚信“精神才是拳击手比赛的支柱”，他凭着顽强的毅力重返拳台。‎ ‎1975年9月30日，33岁的阿里与另一拳坛猛将弗雷泽进行第三次较量（前两次一胜一负）。在比赛进行到第14回合时，阿里已经精疲力竭，濒临崩溃的边缘，这个时候一片羽毛落在他身上都能让他轰然倒地，他几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼着性命坚持着，不肯放弃。他心里清楚，对方和自己一样，也是只有出的气了。比到这个地步，与其说在比カ气，不如说在比毅力，就看谁能比对方多坚持一会儿了。他知道此时只有在精神上压倒对方，オ有胜出的可能。于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里仍残存着体力。‎ 这时，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息传达给阿里，并鼓励阿里再坚持一下。阿里精神一振，更加顽强地坚持着。果然，弗雷泽表示“俯首称臣”甘拜下风。裁判当即高举阿里的手臂，宣布阿里获胜。这时，保住了拳王称号的阿里还未走到台中央便眼前一黑，双腿无力地跪在地上。弗雷泽见此情景，如遭雷击，他追悔莫及，并为此抱憾终生。‎ ‎1.给下面加点的字注音。（4分）‎ 较量 当即 不寒而栗 抱憾终身 ‎ ‎2.根据下面的意思在文中找出相应的四字词语。（2分）‎ 杰出的人物一批批涌现——（ ）‎ 后悔遗憾一辈子——（ ）‎ ‎3.写出下面句子的含义。（4分）‎ ‎（1）医生给他的运动生涯判了“死刑”。 ‎ ‎（2）弗雷泽表示“俯首称臣”甘拜下风。 ‎ ‎4.根据文章内容照样子补写句子。（2分）‎ 精神才是拳击手比赛的支柱；毅力才是 ‎ ‎5.这是拳王阿里至关重要的一场比赛，可全文竟没有一句双方对打的描述，这是因为，本文的主题是赞颂阿里 ，所以不需要记叙 。（4分）‎ 四、 习作部分。(30分)‎ ‎ 快过春节了！提到春节，我们自然而然地会想到那些欢快而有意义的习俗，如放鞭炮，写春联，贴门神，拜年……选择你印象最深的一件有关过春节的事，具体地把它写下来，要写出自己的真情实感，字数在400以上。‎ 参考答案 一、1.（1） ｈｕǎｎｇ ｓｈè ｃｈóｕ ｌǐｎ （2）拔 忧 欲 微 （3）②足足地；②充分 ①死去的 沉迷；过分爱好 ③天然的；天生的 ‎ ‎ 2.（1）寂静 （2）平静 （3）安静 （4）冷静 3.（1）躁 扬 吞 脍 （2）捐躯赴国难 （3）香里说丰年 蛙声一片 （4）横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 （5）示例：其实地上本没有路，走的人多了，也就变成了路 二、示例：希望游客能爱护景点的环境，不要乱扔垃圾。爱护景区公共设施，不要带走任何东西。去任何地方旅游，在欣赏美景的同时，还要保护景区的环境，做一个文明有礼的人。‎ 三、（一）1.划去：ｊì ｓｈｕì 姿 镜 2.举例子 3.可爱 脆弱 4.（1）× （2）√ （3）√‎ ‎（二）1.ｌｉàｎｇ ｊí ｌì hàn 2.英雄辈出 抱憾终生 3.（1）阿里再也不能上台打拳。 ‎ ‎（2）弗雷泽以为阿里还保留体力，自知不敌，主动认输。 4.拳击手立于不败之的 保障。 5.坚持到最后的坚毅精神 肉体的拼搏 期末检测卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础训练营(39分)‎ ‎1．用“——”给加点字选择正确的读音。(6分)‎ 强迫(qiǎng　qiáng) 模样(mó　mú) 倒映(dǎo　dào)‎ 晕车(yùn　yūn) 提供(gòng　gōng) 内蒙古(měng　méng)‎ ‎2．读拼音，写词语。(8分)‎ ‎3．在下列各句中的两个错别字下画横线，并改正在括号中。(8分)‎ ‎(1)边源都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色陷。(　　　)(　　　)‎ ‎(2)魁悟的渔夫拖着被斯破了的渔网走进来。(　　　)(　　　)‎ ‎(3)我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。(　　　)(　　　)‎ ‎(4)徽波粼粼的海面上，刹时间洒满了银光。(　　　)(　　　)‎ ‎4．用“√”标出下列词语中加点字最恰当的解释。(4分)‎ ‎(1)全神贯注　A．连贯。　　　　B．贯通。‎ ‎(2)居高临下 A．靠近；对着。 B．来到。‎ ‎(3)一筹莫展 A．筹划。 B．计策；办法。‎ ‎(4)一望无际 A．彼此之间。 B．靠边的或分界的地方。‎ ‎5．下面句子中加点词使用不恰当的一句是(　　)(2分)‎ A．游客们常常为此陶醉不已，流连忘返。‎ B．西双版纳曾经有过唯我独尊的象兵。‎ C．“十一”长假，街上车水马龙，游人络绎不绝。‎ ‎6．判断。(对的打“√”，错的打“×”)(3分)‎ ‎(1)“他像一座山。”这是一个比喻句，把“他”比作“一座山。”(　　)‎ ‎(2)“这些木雕艺术品太美了，真是________。”横线处可以填入“余音绕梁”。(　　)‎ ‎(3)“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”句中的破折号的作用是解释说明。(　　)‎ ‎7．按要求完成句子练习。(8分)‎ ‎(1)我们只有一个地球。我们要保护地球。(用恰当的关联词合成一句话)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(2)这个故事怎能不使人感动得落泪呢？(改为陈述句)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(3)通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。(修改病句)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(4)四周黑洞洞的，容易碰壁。(改为反问句)‎ ‎_________________________________________________________‎ 二、综合展示厅(9分)‎ ‎8．根据情境写诗句。(6分)‎ ‎(1)来到杭州西湖，乘船赏景，天突然下起了大雨，真是“______________________，______________________”。‎ ‎(2)望着一泻千里的黄河，我吟诵起了刘禹锡的诗句：“________________________，________________________。”‎ ‎(3)春天，我来到乡村，看见青山绿水，心情十分愉快，我不由得想起了王安石的两句诗：“________________________，________________________。”‎ ‎9．如果让你设计一份关于诗歌的手抄报，你将分哪些板块？定个什么主题？(3分)‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________‎ 三、课本直通车(12分)‎ ‎10．回顾课本内容填空。‎ ‎(1)他时常穿着一件朴素的中式长衫，寸把长的头发一根一根精神抖擞地直竖着，浓密的胡须好像一个隶体的“一”字，他就是________。这学期我们学过他的《______》，我还知道他的《____________》《____________》等作品。‎ ‎(2)谈到“知音”，我便想起____________和____________两个人，“高山流水”常用来比喻________________________________。‎ ‎(3)贝多芬是德国伟大的____________，被誉为“________”，《月光曲》是他即兴创作的音乐作品，我还知道他的作品，如《______________》。‎ ‎(4)《七律·长征》是________写的，这首诗赞扬了革命者的________________________________________________________________________精神。‎ 四、阅读检阅台(15分)‎ ‎(一)驱蚊产品 夏季来临，蚊虫猖獗，小涵的妈妈准备购买驱蚊液。请你仔细阅读以下材料，帮助小涵的妈妈买到心仪的驱蚊液。‎ 美国环境保护署认证的驱蚊液安全成分 成分 效果 持续时间 使用限制 避蚊胺 目前为止最有效 ‎10%—20%浓度：2—4小时 幼儿不可超过30%浓度 驱蚊酯 约避蚊胺10%效果 ‎＜1小时 驱蚊效果差 柠檬桉树油 约避蚊胺10%效果 ‎＜2小时 ‎＜3岁不可使用 派卡瑞丁 约避蚊胺10%效果 ‎3—8小时 ‎＜1岁不可使用 ‎【链接材料】中华人民共和国农业部令(2017年第3号)《农药登记管理办法》规定：2017年8月1日起在我国境内生产、经营、使用的农药，用于预防、控制蚊蝇等有害生物的，应取得农药登记证、农药生产批准文件号和产品标准号。‎ ‎11．给小涵的妈妈推荐一款驱蚊效果最好的产品，说明理由。(3分)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎12．小涵的妈妈还想给她刚刚满两周岁的二宝也买一款驱蚊液，店员推荐了A款和C款，你认为有合适的吗？请说明理由。(4分)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎(二)在感恩中成长 落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。‎ 我们从呱呱坠地到长大成人，父母付出了多少心血与汗水，熬过了多少个日日夜夜；从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。‎ 感恩是敬重。居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但当她在会上看见自己的小学老师时，她从主席台上跑下来，跑到老师身边，深情地亲吻了老师的双颊，并推着老师走向主席台；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来伟人无不有着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤。‎ 感恩是有意义的。父母的付出远远比山高、比海深，而我们，只知饭来张口，衣来伸手，似乎有一条隔离带，让我们变得自私自利。学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。‎ 怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是多么快乐。‎ 学会感恩，因为__________________________________________‎ ‎13．在文中找出下列词语的近义词。(2分)‎ 贡献 ——(　　　　)　　　　　感谢 ——(　　　　)‎ ‎14．文中主要写了我们要对谁感恩？为什么要对他们感恩？(2分)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎15．为文章补充一个恰当的结尾。(2分)‎ ‎16．你觉得我们还应感谢谁？为什么？(2分)‎ ‎______________________________________________________________________________________________________________‎ 五、习作百花园(25分)‎ ‎17．题目：我________，我快乐 要求：1.补充文题，如读书、唱歌、跳舞等。‎ ‎2．讲述故事要真实，着重写出自己快乐的心情。‎ 期末检测卷 一、1.qiǎnɡ　mú　dào　yùn　ɡōnɡ　měng ‎2．萍藻　潮汛　照耀　挽联　倾听　沙哑　祝福　马蹄 ‎3．(1)源　陷　缘　焰　(2)悟　斯　梧　撕 ‎ (3)带　　戴　袖　(4)徽　刹　微　霎 ‎4．(1)B,√　(2)A,√　(3)B,√　(4)B,√‎ ‎5．B　点拨：“唯我独尊”认为只有自己最了不起，形容人极端狂妄自大。用在此处不合语境。‎ ‎6．(1)√　(2)×　(3)×‎ ‎7．(1)因为我们只有一个地球，所以我们要保护地球。‎ ‎(2)这个故事使人感动得落泪。‎ ‎(3)通过老师的介绍，我对京剧产生了极大的兴趣。‎ ‎(4)四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？‎ 二、8.(1)黑云翻墨未遮山　白雨跳珠乱入船 ‎(2)九曲黄河万里沙　浪淘风簸自天涯 ‎(3)一水护田将绿绕　两山排闼送青来 ‎9．略。‎ 三、10.(1)鲁迅　少年闰土　朝花夕拾　狂人日记 ‎(2)伯牙　锺子期　知音难觅或乐曲高妙 ‎(3)音乐家　乐圣　命运交响曲 ‎(4)毛泽东　革命乐观主义 四、(一)11.‎ B款蚊不叮驱蚊效果最好。因为这款驱蚊液中含有10%的避蚊胺，避蚊胺是目前为止最有效的驱蚊成分。‎ ‎12．C款比较合适。C款提炼自纯天然成分，6个月以上儿童即可使用。A款中含有柠檬桉树油，3岁以下幼儿不能使用。‎ ‎(二)13.奉献　感激 ‎14．对父母、老师感恩。父母付出了许多心血与汗水，抚养我们长大；老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。‎ ‎15．示例：感恩会使世界更美好，使生活更充实。朋友，让我们都怀有一颗感恩的心，去感激那些对我们有恩之人，让我们在感恩中成长。‎ ‎16．示例：我们还应感谢伙伴，他们陪伴我们度过了金色的童年；我们还应感谢我们的竞争对手，他们激励我们不断奋斗。‎ 五、17.思路点拨：要写好这篇习作，首先应从文题的关键词“快乐”入手，补充文题时，需思索快乐的原因，“读书”“唱歌”等为什么会给自己带来快乐，这份快乐的感受是怎样的，结合自己的生活实际写出独有的故事，通过故事来表达自己快乐的感受。　例文略。‎ ‎20xx秋部编版六年级语文期末精选卷 ‎（时间：90分钟 满分：100分）‎ 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 分数 一、 勇闯字音关。(16分)‎ 1. 看拼音，写词语。（10分）‎ lè qù qiào lì xuán yá zhèng fǔ pí juàn ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ tàn wàng tí gòng páo xiào yàn yǔ zī yuán ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ ‎2.填同音字，组成词语。（6分）‎ ｍò ｙù ｚǎｏ ｊｉé 沙（ ） 沐（ ） 萍（ ） （ ）约 ‎（ ）生 （ ）习 （ ）堂 （ ）束 ‎（ ）写 偶（ ） （ ）晨 （ ）白 一、 书法展示台。（2分）‎ 抄写下面一段话，要写得正确、端正、整洁，格式整齐，注意标点符号在句子中的 位置。‎ 地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，‎ 用之无节，则常不足。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、词语积累与运用。（14分）‎ ‎1．照样子写出带有“清”字的词语，分别和下面的词语搭配。（填上的词语不重复）（3分）‎ 例：（清爽）的天气 ‎（ ）的溪水 （ ）的足迹 （ ）的汽水 ‎（ ）的月光 （ ）的回答 （ ）的叫声 ‎2．在下列词语补充完整。（7分）‎ ‎（ ）（ ）之缘 （ ）然大悟 别出（ ）（ ） 暗（ ）天（ ）‎ ‎（ ）（ ）落后 （ ）然如故 囫囵（ ）（ ） 一（ ‎ ‎）无（ ）3．写出表示“多”的成语。（4分）‎ 颜色多（ ） 花样多（ ）‎ 读书多（ ） 见识多（ ）‎ 四、词句理解。（12分）‎ ‎1.写出下面带点词语的意思。（4分）‎ 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 明月别枝惊鹊。 ‎ 待到重阳日，还来就菊花。 善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 ‎ ‎2．按要求完成句子练习。（8分）‎ ‎（1）祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（翻译）‎ ‎ ‎ （2） 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（翻译）‎ ‎ ‎ （3） 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句）‎ ‎ ‎ （4） 灯下读书。（扩写）‎ ‎ ‎ 五、阅读短文，回答问题。（20分）‎ ‎（一）《月光曲》节选（8分）‎ 皮鞋匠静静地 着。他好像 着大海，月亮正从 的地方升起来。 的海面上，霎时间 了银光。月亮 ， 一缕一缕 似的微云。忽然，海面上 了大风， 了巨浪。被月光照得 的浪花，一个连一个朝着岸边 ……‎ ‎1．在“ ”填上所缺的部分。（3分）‎ ‎2．皮鞋匠眼前出现的景象与钢琴曲《月光曲》有什么联系？（3分）‎ ‎ ‎ ‎3．把描绘钢琴曲《月光曲》内容的句子用“ ”标出来。（2分）‎ ‎（二）勇气叩响成功的大门（12分）‎ 听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。‎ 法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”‎ 法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。若是一个 普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？‎ 法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授家的大门ロ。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。‎ 院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位 面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。‎ ‎“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。[来源:Z|xx|k.Com]‎ 干嘛要闩呢 老者笑着说 当你把别人闩在门外时 也就把自己闩在屋里 我才不当这样的傻瓜呢 他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。”‎ 经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走 进了英国皇家学院那庄严而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学 家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。‎ ‎1．把短文第7自然段开头加标点处加上标点。（2分）‎ ‎2．联系上下文解释词语。（2分）‎ 大名鼎鼎： 须发皆白： ‎ ‎3．写出文中画横线句子的意思。（3分）‎ ‎ ‎ 4． 这篇短文多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是 的，而大名鼎鼎的戴维教授却是 的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名 ，后来，他成为 ，并在皇家学院任职。法拉第的成功说明 的重要性。（5分）‎ 六、日积月累。（6分）‎ ‎1．写出环保、诚信的名言各一条。（2分）‎ ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎2.下面这句话，有人觉得很荒谬，有人觉得很有道理，试简要写出他们各自的理由。（4分）‎ 铁锤锤碗锤不碎 ‎（1）觉得荒谬的理由： ‎ ‎（2）觉得很有道理的理由： ‎ 七、作文。（30分）‎ 题目：尝试 ‎“尝试”是对没有做过的事情试着做。在生活、学习中，你一定有过不少的尝试，请以《尝试》为题写一篇作文，把你试着做的一件事记下来，让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣。要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，尝试中有何情感体验。注意不写错别字，字数在400字以上。‎ ‎[来源:Z#xx#k.Com]‎ ‎[来源:Zxxk.Com]‎ ‎[来源:Z#xx#k.Com]‎ ‎[来源:学科网ZXXK]‎ 参考答案 一、1．乐趣 俏丽 悬崖 政府 疲倦 探望 提供 咆哮 谚语 资源 ‎2．漠 陌 默 浴 预 遇 藻 澡 早 节 结 洁 ‎ 三、1.清澈 清晰 清凉 清幽 清楚 清脆 2.一面 恍 心裁 无 日 不甘 依 吞枣 望 际 3.示例：五颜六色 琳琅满目 博古通今 见多识广 四、1．渚：水中小块陆地。 别：斜。 还：重复，再，再次。 若：似，像 ‎2．（1）祖宗传下来的疆土，我们应当誓死保卫，一寸土地也不能让给别人。‎ ‎（2）锺子期死后，伯牙把琴摔破，把琴弦也扯断了，从此不再弹琴，他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。（3）示例：风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡的大地。 （4）示例：一个孩子正在灯下聚精会神地读书。‎ 五、（一）1．听 面对 水天相接 微波粼粼 洒满 越升越高 穿过 轻纱 刮起 卷起 雪亮 涌过来 2.其实，皮鞋匠眼前出现的景象，也就是联想的句子，就是《月光曲》的内容，从微波粼粼到波涛汹涌就是用文字叙述的《月光曲》。 3.他好像面对……涌过来……‎ ‎（二）1.“ ？ ”， “ ， 。 ！” 2．戴维教授很出名，知道他的人很多。 戴维教授的头发和胡须都白了。 3.当你将他人拒之于千里之外时，也封闭了自己的心灵（空间）。 4.嘲笑、傲慢 和蔼、礼貌 书籍装订工人 世界著名的物理学家和化学家 勇气 六、1.示例：（1）保持地球生态平衡，就是保护人类自身。 （2）与朋友交，言而有信。 2.（1）觉得荒谬的是这样读的：铁锤，锤碗锤不碎。（用铁锤敲碗，碗竟然敲不碎）‎ ‎（2）觉得有道理是这样读的：铁锤锤碗，锤，不碎。（用铁锤敲碗，锤没有碎） ‎ ‎20xx秋部编版六年级语文期末精选卷 ‎（时间：90分钟 满分：100分）‎ 题号 一 二 三 四 总分 分数 一、 积累与运用。(47分)‎ 1. 读拼音，把词语规范地写在田字格里。（8分）‎ ‎ qiào lì yì rán qí zhì jiān áo ‎ ‎ ‎ Kāng kǎi pǔ qǔ líng lì dǒu qiào ‎ ‎ ‎ 2. 把加点字的正确读音用“√”标出来。（4分）‎ 唱和（hé hè） 塞外（sài sāi） 要挟（yāo yào） 呻吟（yíng yín）‎ 恶劣（lüè liè） 避免（bì pì） 号叫（háo hào） 石缝（fèng fèn）‎ 1. 把下列词语补充完整。（4分）‎ ‎（ ）然大物 全神（ ）注 粉（ ）碎骨 技高一（ ）‎ ‎（ ）惊肉跳 忘乎（ ）以 居（ ）临下 排山倒（ ）‎ ‎4．给下列加点字选择正确的解释。（4分）‎ ‎（1）易：①改变，变换；②容易；③平和；④交换。‎ 交易（ ） 轻易（ ） 平易近人（ ） 易名（ ）‎ ‎（2）怒：①愤怒；②形容气势很盛。‎ 怒号（ ） 怒涛（ ） 恼怒（ ） 怒斥（ ）‎ ‎5．找出下列词语中的错别字圈出来，并改正在括号里。（3分）‎ ‎（1）挺拔 静谧 妻凉 泥桨 倒霉 介意 （ ）（ ）‎ ‎（2）犹虑 魁梧 滋闰 威胁 眷恋 岔道 （ ）（ ）‎ ‎（3）行色匆匆 惹人讥笑 兴高彩烈 自做自受 （ ）（ ）‎ ‎6．写出四个各包含一对反义词的词语。（4分）‎ 例：七上八下 ‎ 、 、 、 ‎ ‎7．按要求改写句子。（12分）‎ ‎（1）老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（2分）‎ 缩句： ‎ ‎（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（2分）‎ 改为陈述句： ‎ ‎（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。（2分）‎ 仿写： ‎ ‎（4）教室里响起了热烈的掌声。（2分）‎ 改为夸张句： ‎ ‎（5）春风吹绿了江南大地。（2分）‎ 改为“被”字句： ‎ 改为“把”字句： ‎ ‎（6）开展“手拉手”活动可以增强友道。（2分）‎ 修改病句： ‎ ‎8．课文回顾与积累填空。（8分）‎ ‎（1）在《七律·长征》中， 把乌蒙山比作 ，在最后翻越岷山时发出了“ ”的感叹。长征的意义是 。（2分）[来源:学#科#网Z#X#X#K]‎ ‎（2)《月光曲》这篇课文讲述了音乐家 在 河边小镇上听到有位失明的女孩在弹奏他的乐曲，听到他们因 而无法参加演奏会，于是为 ‎ ‎ 弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写了 。（2分）‎ ‎（3)《穷人》一课写了一件什么事？简要写出来： ‎ ‎ 。（2分）‎ ‎（4）南朝四百八十寺， 。（1分）‎ ‎（5）一水护田将绿绕， 。（1分）‎ 二、阅读理解。（19分）‎ ‎（一）只有一个地球（节选）（7分）‎ 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹（ｙíｎｇ ｙíｎ）的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄 ‎（ｂó ｂáｏ）的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。‎ 但是，在群星的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。‎ ‎1.在括号里选择正确的读音打“√”。（1分）‎ ‎2.选文运用了打比方、 和 的说明方法。（1分）‎ ‎3.选文画线句子中的“它”可以换成“她”吗？为什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎4.我们在生活中应该怎么做才能保护地球？请举例说明。（2分）‎ ‎ ‎ ‎（二） （12分）‎ 在南美洲草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。‎ 一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直（蹿 窜）的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出人意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层蚂蚁烧（得 地）劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球卷（象 向）岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。‎ 小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习 它们临危不惧 团结一心 为了整体的利益牺牲个人的精神是否给人们一些启示呢 ‎1．给短文最后一自然段加上标点。（2分）‎ ‎2．给短文拟个恰当的标题写在横线上。（2分）‎ ‎3．把文中括号里不恰当的字用“”划掉。（3分）‎ ‎4．用下列词语造句。（2分）‎ ‎（1）惊心动魄： ‎ ‎（2）临危不惧： ‎ ‎5．短文所写的小蚂蚁有怎样的壮举？在文中找出相关的句子用“ ”标出来。（1分）‎ ‎6．读了短文，你得到了怎样的启示？写一写。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、写广告语。（4分）‎ 保护环境，保护地球，是每一个公民都应该做的，请你写两则这方面的宣传语。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、习作（30分）‎ 每个汉字都有着丰富的文化内涵，选择一个让你感受最深的汉字作为标题写一篇习作，可以写生活中发生过的事，也可以想象故事。中心表达要准确，语句通顺，400字以上。 ‎ ‎[来源:学.科.网]‎ ‎[来源:学科网]‎ ‎[来源:学科网ZXXK]‎ ‎[来源:学#科#网Z#X#X#K]‎ 参考答案 一、1.俏丽 毅然 旗帜 煎熬 慷慨 谱曲 伶俐 陡峭 2.ｈè ｓàｉ ｙāｏ ｙíｎ ｌｉè ｂì ｈáｏ ｆèｎｇ 3.庞 贯 身 筹 心 所 高 海 4.（1）④②③① （2）②②①①‎ ‎5.（1）妻（凄） 桨（浆）（2）犹（忧） 闰（润）（3）彩（采） 做（作）‎ ‎6.示例：口是心非 同甘共苦 积少成多 反败为胜 7.（1）村民过桥。 （2）那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 （3）示例：花儿绽放笑脸，快乐地迎风招展。 （4）示例：教室里响起了雷鸣般热烈的掌声。 （5）江南大地被春风吹绿了。春风把江南大地吹绿了。（6）开展“手拉手”活动可以增进友谊。 ‎ ‎8.（1）毛泽东 泥丸 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 粉碎了国民党围剿中国革命的企图，是中国革命转危为安 （2）贝多芬 莱茵 买不起音乐会的票 失明的姑娘和她哥哥 《月光曲》 ‎ ‎（3）主要记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个儿子的故事 （4）多少楼台烟雨中 （5）两山排闼送青来 二、（－）1.ｙíｎｇ ｂáｏ 2.作比较 列数字 3.不可以。因为前文并未将地球拟人化。 4.示例：①提高环保意识，减少白色污染，不使用塑料袋、一次性饭盒等；②保护森林，不使用一次性筷子，用电子贺卡代替纸质贺卡等。‎ ‎（二）1. ， 、 ， ？ 2.示例：蚂蚁的壮举 3.窜 地 象 4.示例：（1）壶口瀑布的黄河是惊心动魄的，到处都喷涌着强烈的生命力。 （2）面对敌人的闪电进攻，红军战士临危不惧，沉着应对，击败了敌人。 5.只见蚂蚁迅速聚拢抱成一团……使大多数蚂蚁绝处逢生。 6．示例：一个人的力量是有限的，在遇到重大困难和自然灾害时，必须团结起来，共渡难关，这样才能绝处逢生，化险为夷。‎ 三、示例：（1）保护环境,保护地球,就是保护人类自己。（2）保护地球,给后代一个蓝天、碧水、绿树的世界。 ‎ 四、习作略。 ‎ 小学六年级上学期期末考试 语 文 试 题 ‎（时间:60分钟）‎ 题号 一 二 三 卷面 综合评价 等级 第一部分： 基础知识积累与运用 一、 看拼音，写汉字。‎ wū rǔ kuí tǎn tè bù ān ‎( ) ( )梧 ( )‎ qín jiàn mì xiōng yǒng péng pài ‎( ) 静( ) ( )‎ 二、 用横线找出带点字的正确读音。‎ ‎1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡònɡ)品.‎ ‎2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！‎ ‎3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈 三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。‎ 漫不经（ ） 别（ ）一格 恍（ ）大悟 和蔼（ ）亲 可见一（ ） （ ）耳欲聋 惹人讥（ ） （ ）扬顿挫 1．他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（ ）。 2．爷爷对人很友善，是个（ ）的人。‎ 四、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。‎ ‎1、居：①住 ②住的地方 ③在某种位置 安居乐业（ ） 故居（ ）‎ ‎2、荡：①清除 ②摇动 ③洗 ④不受约束 ‎ 荡舟（ ） 倾家荡产（ ）‎ 五、把句子补充完整，并积累一句类似的写下来。‎ ‎1、 ，俯首甘为孺子牛。‎ ‎2、珍惜自然资源， 。‎ ‎3、诚者， ；诚之者， 。‎ ‎4、我是中国人民的儿子，我深情地 ‎ ‎ ‎ 六、判断对错，认为对的在括号里打 “√”，错的打“×”。‎ ‎1、《天上的街市》是俄国诗人叶赛宁写的一首现代诗。（ ）‎ ‎2、《诗经》是我国最早的诗歌总集。（ ）‎ 七、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。‎ ‎1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“ ， 。”‎ ‎2、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“ ， 。” ‎ 第二部分：阅读积累与运用 一、 课内阅读理解与积累 我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白 究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望 注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chǎng tǎng)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出震耳欲聋的吼（hǒu kǒu）叫。这时，它身体（鼓胀 膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bēng běng)地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。 1、在括号中用“ ___”选择正确的词语和读音。 2、按要求写出词语。 A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑 （ ） B、 碧波荡漾的近义词（ ） C、目光明亮，有神。（ ） 3、在嗄羧“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前 一幕。 4、在第一自然段中用“～～”画出描写嗄羧动作的词。从这些动作中，我们可以体会到 5、“亲了又亲”的礁石，也许是 的地方。“震耳欲聋的吼叫”，也许是 ‎ 6、 嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说： ‎ 二、课外阅读理解与积累 生之喜悦 　 美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1、联系上下文解释词语意思。 以手掩面： 契机： ‎ 2、 破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（　　）中。 A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击 ‎——病痛总是早上光临。（ ） B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ ） 3、你对“生之喜悦”这个题目的理解： 4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　 5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?‎ ‎____________________________________________________________ 6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。　 ____________________________________________________________‎ 第三部分：习作 热爱工作，热爱学习，也就是热爱祖国的一种表现。在你的周围，谁最热爱工作，谁最热爱学习呢？请你通过一两件具体的事例写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺，用词恰当，书写工整，题目自拟。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2013—2014学年度上学期六年级语文期末试题 参考答案及评分标准 书面评价： 5分 第一部分： 基础知识积累与运用（30分）‎ 一、 ‎（8分）侮辱、魁梧、忐忑不安、琴键、静谧、汹涌澎湃、‎ 二、 ‎（1分+0.5分+o.5分）‎ ‎1、zhēnɡ 、ɡònɡ 2、 ɡēnɡ。‎ ‎3、huǎnɡ。‎ 三、（10分）心、具、然、可、斑、震、讽、抑。‎ 1、 别具一格 2、和蔼可亲。‎ 四、（4分）1、①、 ②。‎ ‎ 2、②、①。‎ 五、（5分）1、横眉冷对千夫指。‎ ‎2、共营生命绿色 ‎3、天之道也；人之道也 ‎4、我深情地爱着我的祖国和人民。‎ 六、 ‎（2分）1、×2、√‎ 七、（4分）略 第二部分：阅读积累与运用（30分）‎ 一、（16分） 1、（3分）究竟 凝望 tǎng hǒu 膨胀 bēng。‎ ‎2、（3分）震耳欲聋、清波荡漾、炯炯有神。‎ ‎3、（2分）惊天地、泣鬼神的 ‎4、（2分）嘎羧对战场的怀念。‎ 5、 ‎（4分）当年嗄羧曾经奋力杀敌； 嘎羧在深情呼唤和述说着：战友们啊，我好想念你们啊，我马上就会来陪伴你们。 ‎ ‎6、（2分）再见了，我的朋友们，再见了，这个世界！‎ 二、（14分） 1、（2分）用手把脸遮住。文中指女护士不敢看马修痛苦的样子。‎ ‎ 重要环节。文中指马修把痛楚当成康复的重要环节。‎ 2、 ‎（2分）①、①。‎ ‎3、（2分）只有活着，才是最宝贵的。‎ 4、 ‎（2分） A.在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。 B. 马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”‎ 5、 ‎（3分）因为他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。 ‎ 6、 ‎（3分）只要你活着，比什么都珍贵，一定要好好珍惜时光，不要浪费时间。 ‎ 第三部分：习作（35分）‎ ‎ ‎ 六年级上册语文期末试卷及答案 一、积累运用 ‎ ‎1、看拼音写词语（5分）    yì    yánɡ      dùn    cuò      ké   shòu     kuí    wú  chú fánɡ （           ） （           ）  （           ） （         ）（        ）  ‎ ‎2、形近字组词。（8分） ‎ ‎    挠（            ）    俏（            ）   竣（            ）  饥（           ）     饶（            ）    峭（            ）   骏（            ）  肌（           ）‎ ‎ 3、在正确读音下打“0”。（4分） 车夫挣扎（zhā  zā zhá ）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú ）上药，扎（zhā  zā zhá ）好绷带，又给他扎（ zhā  zā zhá ）了一剂止疼针。 ‎ ‎4、默写春夜喜雨这首诗。（2分）     ‎ ‎                                                         ‎ ‎                                    ，                              。                                    ，                              。                                    ，                              。                                    ，                              。 ‎ ‎5、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（5+4分） ‎ 不同凡（    ）  余音绕 （     ） 古色古（     ） （    ）血搏杀  可见一 (     )                         独（    ）匠心   妙笔生（     ） 脍（    ）人口  巧（    ）天工  雅俗共（     ） 我们可以用                   来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用           来赞美达。芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说                ，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说             。‎ ‎ 6、句子转换。（8分） ‎ ‎（1） 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）‎ ‎                                                                        ‎ ‎（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。 ‎ 文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。                                                                      ‎ ‎ （3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）                                                                     ‎ ‎  （4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句） ‎ ‎                                                                     ‎ ‎ 二、阅读理解（39分） （一）课内阅读。（20分） ‎ ‎（1）“（         ）的天空中挂着一轮（          ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（          ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（       ）。那猹却将身（       ）。反而从他的胯下（         ）了。” 这段话选择自课文《        》，作者是（         ）作者通过几个表示（          ）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（        ）的词语，让我们感受到那少年的（            ）与（           ）。（12分） ‎ ‎（2）“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这是《              》这首诗中的一句，作者运用了（       ）的修辞手法，把（        ）比作了了（        ）（4分） （3），“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是                                                                                                                  （2分） ‎ ‎（4）文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了《伯牙绝弦》这篇文言文子知道了可以借助课后注释学习文言文方法，那么请鴡助释理解下面短文，把它的意思写在横线上。子曰①：“学②而 时习③之，不亦④说⑤乎⑥？有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨？”（2分）                                                                                                                     。                       注释：①子曰：孔子说。  ②学：学习    ③时习：时常温习，实习、练习的意思。④亦：也⑤说音是（yuè）同“悦”，愉快、高兴的意思。⑥  乎：吗？⑦  有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：从。  ⑨乐：开心、高兴 ‎ ‎（二）课外阅读(19分)                 ①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花…… ‎ ‎    ②(     )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。 ‎ ‎③它，就是献给周总理的花。 ‎ ‎④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! ‎ 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。 ‎ ‎    ⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊! ‎ ‎    ⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。 ‎ ‎  1．第①自然段运用的修辞手法是          ，作用是                        。(2分)   2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是          。（2分） ‎ ‎    3．第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是                               表达了了                                                 。 ‎ ‎4．第⑤自然段在全文中起了                                        的作用。(2分) 5．理解第⑥自然段中画线句的意思。(4分) ‎ ‎   (1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是                                                                                                                            。 ‎ ‎(2)„„这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是，请在原文中用“——”画出来。 ‎ ‎   6．在文中用“～～”画出一个拟人句 ‎ ‎   7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(1分) 三、习作家园。(25分) ‎ ‎    生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“        真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于400。  ‎ ‎ ‎ 人教版六年级语文（上册）期末质量检测试卷    ‎ 参考答案  ‎ 一、积累运用  ‎ ‎1、略  ‎ ‎2、略  ‎ ‎3、挣扎（zhá）敷fū 子 扎zā好绷带，又给他扎（ zhā）了一剂止疼针。  ‎ ‎4、略  ‎ ‎5、略  ‎ ‎6、句子转换。（  ‎ ‎（1） 略  ‎ ‎（2） 文明语言不仅能够了沟通人们的心录，而且（还）也能够反映出一个的文化修养  ‎ ‎ （3）独脚海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）  ‎ ‎  4）老人注视着海鸥。（缩句）  ‎ 二、阅读理解  ‎ ‎（一）课内阅读。  ‎ ‎（1）“（    深蓝     ）的天空中挂着一轮（     金黄     ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（     碧绿     ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（   刺去     ）。那猹却将身（    一扭    ）。反而从他的胯下（   逃走      ）了。”  ‎ 这段话选择自课文《   少年闰土     》，作者是（鲁迅         ）作者通过几个表示（    颜色的      ）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（   动作     ）的词语，让我们感受到那少年的（   机智         ）与（勇敢          ）。  ‎ ‎（2）“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这是《    天上的街市          》这首诗中的一句，作者运用了（  比喻     ）的修辞手法，把（  街灯      ）比作了了（   明星     ）（4分）  ‎ ‎（3）“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是  伯牙觉得世界上再也找不到（比期更了解他的）知音了，于是，他心爱的琴摔碎了终身不再弹琴。                               ‎ 子曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥？有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨？”意思  ‎ 孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？”  （二）阅读理解  ‎ ‎ 1．第①自然段运用的修辞手法是    排比      ，作用渲染见过各种花的美好，激起读者的感情 （只要贴切即可，答案不唯一）  ‎ ‎2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是   然而       ‎ ‎3．反问句改写成陈述句是：上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，就没有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭。表达了：人民对总理逝世极度悲痛的心情。（只要贴切即可，答案不唯一）  ‎ ‎ 4．第⑤自然段在全文中起了承上启下的作用。  ‎ ‎5． (1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是：说它普通是因为这是人民用约做的；说它珍贵是因为代表全国人民对总理的敬爱和沉痛哀悼之情。（只要贴切即可，答案不唯一）  ‎ ‎(2)„„这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!  ‎ ‎  6．（1）千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。  ‎ ‎（2）这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!  ‎ ‎（答案不唯一）  ‎ ‎7、给短文加一个合适的题目   花（只要贴切即可，答案不唯一）  ‎ 三、作文  ‎ ‎  一等： 25分—23分 选材好，恰当表达，语句通顺，有文采，有真情实感，无病句。  ‎ ‎  二等： 22分—20分 选材一般，语句较通顺，病句少。  ‎ ‎  三等： 19分—17分 选材不好，语句不够通顺，错别字较多。  ‎ ‎    四等：  16分以下 跑题，字数太少，错别字太多的。  ‎ ‎   作文最少要扣1分，要求没有错别字，文章有文采的。题目1错别字每4个1分，重复不累积 小学语文六年级上册期末复习试卷 一、根据拼音写出汉字使其组成合适的词语。 ‎ zhì（ ）理 （ ）气 jiāng（ ）来 qiào（ ）丽 ‎ 真（ ） （ ）力 （ ）硬 （ ）门 ‎ 专心（ ）（ ） 泥（ ） 陡（ ） ‎ 二、给加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。‎ ‎ 1. 勉：①努力；②勉励，使人努力；③能力不够而尽量做。 ‎ ‎ （1）是什么力量使他们这么勤勉地帮忙呢？ （ ）‎ ‎ （2）这项工作我还能勉强坚持下来。 （ ）‎ ‎ （3）老师对那位同学说：“有则改之，无则加勉。” （ ）‎ ‎2. 失：①失掉，丢掉；②没有把握住；③找不着； ④没有达到目的；‎ ‎⑤改变（常态）⑥违背，背弃；⑦错误，过失。‎ ‎（1）在大森林里，我迷失了方向。 （ ）‎ ‎（2）答应别人的事，就应该照办，不能失信。 （ ）‎ ‎（3）他失神地望着公安人员。 （ ）‎ ‎（4）遇到困难，我们不能失去信心，应当努力克服。 （ ）‎ ‎（5）智者千虑，必有一失。 （ ）‎ ‎（6）这次比赛，我们班没有得第一，我们都很失望。 （ ）‎ 三、根据句子意思写出成语。 ‎ ‎1. 形容山势险峻。 （ ）‎ ‎2. 比喻到了一定的时候，事情的真相彻底暴露。 （ ）‎ ‎3. 睡觉时不能安于枕席，指有心事睡不着觉。 （ ）‎ ‎4. 形容说话或作品的含义深刻，耐人寻味。 （ ）‎ ‎5. 指很有兴味地谈论。 （ ）‎ 四、在括号内填上恰当的关联词语。‎ 爸爸（ ）技术高明，（ ）积极苦干，再难的活儿，（ ）一到爸爸手里，（ ）能化难为易。（ ）别人不愿干的活儿，他（ ）从不推辞。他觉得难度大的活儿，（ ）人累一点，（ ）能提高自己的技术。‎ 五、判断下列句子的正误，对的打“√”；错的打“×”。‎ ‎1. “身躯”的“躯”是左右结构的字，最后一笔是点。（ ）‎ ‎2. 用部首查字法，查“肆”和“律”，它们的部首不相同。（ ）‎ ‎3. “这道题很好做”的“好”和“他是个好孩子”的“好”意思相同。（ ）‎ ‎4. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”不是龚自珍写的。（ ）‎ ‎5 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话是鲁迅说的。（ ）‎ ‎6 《春夜喜雨》的作者是李白。（ ）‎ 六、按要求完成句子。‎ ‎1. 面对任何灾难，中华民族都不会望而却步。（不改变句子意思，换个说法）‎ ‎ __________________________________________________________‎ ‎2. 受惊的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球一样紧紧地缩成一团。（缩句）‎ ‎ __________________________________________________________‎ ‎3. 老师讲课很精确，同学们都聚精会神地听着。（修改病句）‎ ‎ __________________________________________________________‎ ‎4. 老师希望我们从小培养远大的理想。（修改病句）‎ ‎ __________________________________________________________‎ 七、把下列句子按正确的语序排列。‎ ‎（ ）于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。‎ ‎（ ）而且都戴着一顶有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。‎ ‎（ ）清明节过后，地面上出现了一道道裂痕。‎ ‎（ ）这些裂痕不知在什么时候渐渐地扩大了。‎ ‎（ ）笋在春天的怀抱里，迅速地往上长。‎ ‎（ ）据老农说，一个下春雨的夜晚，笋能长高一尺多呢！‎ 八、阅读短文，回答问题。‎ 大师的学生 ‎　　一位音乐系的学生走进练习室。在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。‎ ‎“超高难度……”他翻动着乐谱，喃喃自语。已经3个月了！自从跟了这位新的教授之后，他不知道为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神，他开始用十指奋战、奋战、奋战……琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。‎ ‎　　教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！”他说。乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生，使得学生对弹钢琴逐渐失去信心。‖‎ ‎　　学生练习了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱，“试试看吧！”上星期的课，教授提也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。‎ ‎　　第三周，更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临难度加倍的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉，学生感到沮丧气馁。‖‎ ‎　　教授走进练习室。学生再也忍不住了，他必须向钢琴大师提出这3个月来何以不断折磨自己的质疑。教授没开口，他抽出了最早的那份乐谱，交给学生。“弹奏吧！”他以坚定的目光望着学生。‎ ‎　　不可思议的结果发生了，连学生自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙，如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现超高水准的表现……演奏结束，学生呆呆地看着教授，说不出话来。‖‎ ‎　　“如果我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的程度……”教授缓缓地说。‎ ‎　　人，往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。（ ）我们愿意回首，细细检视，（ ）会恍然大悟：看似紧锣密鼓的工作挑战，永无休止、难度渐升的工作压力，持续提升自我，不也就在不知不觉间锤炼了今日的诸般能力吗？ ‎ ‎　　因为，人，确实有无限的潜力。有了这层体悟和认识，会让我们更欣然乐意地面对未来更多的难题！‖‎ ‎1. 联系上下文解释词语：‎ 居然：______________________________________________________‎ 不可思议：__________________________________________________‎ 恍然大悟：__________________________________________________‎ ‎2. 在（）中填上正确的关联词语。‎ ‎3. 按文章分好的段落概括小标题。‎ ‎ ‎ ‎4. 概括文章的主要内容 ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎ 5. 读了这篇短文后，你明白了什么？‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 试题答案 一、zhì治理、志气、智力、真挚、专心致志 jiāng将来、僵硬、泥浆 qiào俏丽、窍（撬）门、陡峭 二、1、①③② 2、③⑥⑤①⑦④‎ 三、悬崖峭壁、水落石出、寝不安席、意味深长、津津乐道 四、不仅……还…… 只要……就…… 即使……也…… 虽然……但是……‎ 五、×、√、×、×、√、×‎ 六、1. 面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？‎ ‎2. 刺猬缩成一团。‎ ‎3. 老师讲课很精彩，同学们都聚精会神地听着。‎ ‎4. 老师希望我们从小树立远大的理想。‎ 七、341256‎ 八、1. 略2. 如果……就……‎ ‎3. 失去信心 沮丧气馁 惊讶万分 恍然大悟 ‎4. 主要内容：‎ 音乐系学生每次走进钢琴练习室，就会看到一份教授留给自己的全新、超高难度的乐谱，令他对弹奏钢琴逐渐失去信心。三周过去了，同样的情形持续着，学生面临难度加倍的乐谱，却怎么样都追不上进度，没有驾轻就熟的感觉，他感到沮丧气馁。三个月之后学生精彩的演奏令他自己惊讶万分。至此，他明白了只有永无休止、难度渐升的工作压力，才能锤炼今日的能力。‎