2-1折扣课件

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百分数（二） 第 1 课时 折扣 人民教育出版社六年级下册 一、新课导入 爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。 （打九折出售，就是按原价的 90 % 出售。） 问题： “ 九折 ” 是什么意思？ 爸爸，什么叫 做“八五折”？ 八五折就是原价的 85 % 。 二、探究新知 1 . 折扣的意义：商店有时降价出售商品，叫做打折 扣销售，通称 ________。 2 . 几折就表示 ，也就是 。 它表 示 的 是 一种关系 , 就是现价按原价的 或 销售。 “打折” 十分之几 百分之几十 十分之几 百分之几十 (1) 爸爸给小雨买了一辆自行车，原价 180 元，现在 商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？ 八五折 就是按原价的 85% 销售。 现价 = 原价 ×85% 180×85%=153 （元） 答：买这辆车用了 153 元。 单位“ 1” 买这辆车少花了（ ）元 求商品打折后的价钱， 实际上就是求一个数的百分之几是多少。 （ 2 ）爸爸买了一个随身听，原价 160 元，现在只花了九折的钱， 比原价便宜了多少钱？ 思路一：先求现价，再求便宜的价钱。 160×90 ％ =144 （元） 160 － 144=16 （元） 思路二：先求现价比原价便宜了百分之几，再求便宜的价钱。 1 － 90 ％ =10 ％ 160×10 ％ =16 （元） 要点提示： 求商品打折后便宜了多少钱，实际上就是求比一个数少百分之几的数是多少。 小结： 1. 解答“折扣”问题的方法： 可以把“几折”理解 为现价是价的百分之几十，转化为“求一个数 的百分之几十是多少”来解答。 2. “折扣”问题的基本数量关系式为： 现价 = 原价 × 折扣，原价 = 现价 ÷ 折扣，折扣 = 现价 ÷ 原价。 1. 算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元） 现价： 原价： 80.00 原价： 105.00 原价： 35.00 现价： 现价： 六五折 七折 八八折 三、巩固练习 52.00 73.50 30.80 原价 ×折扣 = 现价 三、巩固练习 2 ．填空。 (1) 某商品打七折销售，表示现价是原价的 ( 　　 )% ，现价比原价降低了 ( 　　 )% 。 (2) 一家超市的饮料开展“买四送一”活动，超市相当于把饮料打 ( 　　 ) 折销售。 70 30 八 三、巩固练习 3 ．解决问题。 (1) 一种品牌液晶电视机原价是 7200 元，家电商场打九五折后的价格是多少元？ (2) 一辆玩具汽车原价是 105 元，现在进行七折促销，如果豆豆去买，比原来少花多少钱？ 7200×95% ＝ 6840( 元 ) 答：家电打九五折后的价格是 6840 元。 105×(1 － 70%) ＝ 31.5( 元 ) 答：比原来少花 31.5 元。 四、课堂小结 折扣： 1. 商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称 “ 打折 ” 。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。 2. 可以把“几折”理解为现价是原价的百分之几 十，转化为“求一个数的百分之几十是多少” 来解答。