分数的意义和性质练习-应用题

分数的意义和性质练习-应用题

‎ 第四单元 分数的意义和性质练习 ‎ 一． 填空 ‎ ‎1. ），它有（ ）个这样的分数单位，再添（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。‎ ‎2. 把2米绳子平均截成3段，每段是全长的（ ），每段长（ ）米。‎ ‎3. 中的a为非0自然数，当a（ ）时，它是真分数；当a( )时，它是假分数。‎ ‎4. 的分子加上6，要使原分数的大小不变，分母应加上（ ）。‎ ‎5. 24÷（ ）==（）=（ ）[小数] ‎ ‎6．右图中阴影部分的面积占长方形面积的（ ）。‎ ‎7.一种方砖长36cm,宽24cm。如果把一块砖裁成大小相等的正方形（边长整厘米）且 没有剩余，最少能裁（ ）块；如果用方砖拼成一个正方形，最少需（ ）块。‎ ‎8.在括号里填上适当的最简分数。‎ ‎20秒=（ ） 80d㎡=( ) ㎡ 250cm3=( )dm3‎ ‎200ml=( )L 1400千克=（ ）吨 1m1cm=( )m ‎9.比较大小： ○ ○ 2○1 ○2 ○1.4 0.84 ○ ‎ ‎10.一项工程需12天完成，已经做了5天，做了这项工程的（ ），还剩这项工 程（ ）‎ ‎11.用最小的合数做分母的所有最简真分数的各是（ ）。‎ ‎12.如果m=6n,则m他n的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。‎ 二．判断。‎ ‎1.同样的饼，1块饼的和2块饼的一样多。 （ ）‎ ‎2.“求甲数是乙数的几分之几”与“求甲数是乙数的几倍”方法相同。（ ）‎ ‎3.大于而小于的分数只有。 （ ）[来源:Zxxk.Com][来源:学|科|网]‎ ‎4.两个数的最大公因数是15，则这两个数一定是有因数1，3，5. （ ）‎ ‎5.甲的与乙的相等，那么乙>甲。 （ ）‎ ‎6.两个数的最小公倍数一定是这两个数的最大公因数的倍数。 （ ）‎ ‎7.把10克糖入入100克水中，糖占有糖水的 （ ）‎ ‎8.假分数一定比真分数大。 （ ）‎ 三、选择。‎ ‎1.用3，5，7这三个数组成的全部三位数一定有公因数（ ）。‎ A. 1和3 B. 1和5 C.3和5 D. 1、3和5‎ ‎2.a,b是非0的自然数，且a=b+1，那么a和b的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）‎ ‎ A. 1 B. a C.b D. a×b ‎3.时针从2点走到5点，扫过了钟面的（ ）‎ A.二分之一 B.三分之一 C.四分之一 D.十分之三 ‎4.下面分数中，分数单位最大的是（ ），分数值最大的是（ ）。‎ A. B. C. D. ‎ ‎5.在、、、四个分数中，能化成有限小数的有（ ）个。‎ A. 1 B.2 C.3 D.4‎ ‎6.下列各数中，（ ）是最简分数。‎ A. B C. D.‎ 四、算一算 ‎1.用分数表示下各题的商，能约分的要约分，是假分数的化成带分数或整数。‎ ‎30÷150= 96÷180= 52÷39=‎ ‎2.找出下列各组数的最大公因数或最小公倍数 ‎（18，24）= （25，16）= （36，54）= （14，70）=‎ ‎[18，24]= [25，16]= [36，54]= [14，70]=‎ 五、解决问题。‎ ‎1.某公共汽车站1路和3路车的起点站，从早上6：00同时各发出每一辆车，1路车每隔8分钟发一辆，3路车每隔10分钟发一辆。（1）至少经过多长时间两路车又同时发车？（2）两路车同时发车是什么时刻？‎ ‎[来源:Zxxk.Com]‎ ‎2.明明、亮亮和强强三人比赛竞走，明明4小时走了23km,亮亮3小时走了17km，强 强2小时走了11km.按每小时走的路程 ，请排出他们三人的名次。‎ ‎3.李老师为庆祝六一儿童节做花环，上午3小时做了20个，下午2小时做了14个，‎ 正好做完所有花环。（1）上午做一个花环用多少小时？下午呢？什么时候做的快一些？‎ ‎（2）上午做了全部花环的几分之几？下午做的时间是上午时间的几分之几？‎ ‎4.两个数的最小公倍数是120，最大公因数是8.其中一个数是24，另一个数是多少？‎ ‎[来源:学_科_网Z_X_X_K]‎ ‎5.某班级有学生若干人，若5人一排余1人，7人一排余3人，这个班级至少有多少学[来源:学科网ZXXK]‎ 生？‎ ‎ ‎