5 鲁滨逊漂流记（节选）PPT课件 - 部编语文六下

5 鲁滨逊漂流记（节选）PPT课件 - 部编语文六下

5 鲁滨逊漂流记（节选） 导入一 导入二 如果你独自一人被困于一座孤岛上，你会怎么做？ 努力求生 自暴自弃 如何求生？ 导入一 返回 “沧海横流，方显英雄本色。”，人的一生不可能一直一帆风顺，假如灾难降临，我们该如何面对？如何让自己不被灾难击垮，成为战胜灾难的英雄？让我们走进课文，去认识一位身陷孤岛、顽强求生的英雄 —— 鲁滨逊。 导入二 返回 创作背景 《 鲁滨逊漂流记 》 发表于 1719 年。小说是受当时一个真实故事的启发而创作的。 1704 年，有一个苏格兰人塞尔柯克在一艘英国海船上当水手，因与船长发生冲突，被船长遗弃在荒岛上。他在岛上生活 4 年多后被救回英国。 作家笛福根据塞尔柯克的故事，塑造了鲁滨逊这一全新的英雄形象。作者借鲁滨逊的英雄故事，歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。 作者简介 笛福 （ 1660—1731 ），十八世纪英国作家，英国现实主义小说的奠基人。 主要作品： 《 鲁滨逊漂流记 》《 摩尔 · 弗兰德斯 》《 辛格顿船长 》 等。 生字学习 我会读 畏惧 木筏 简陋 北纬 野蛮 叛乱 凄凉 寂寞 倒霉 宴会 书籍 聊天 栅栏 控制 贷方 侵袭 倾覆 缺乏 日晷 仆役 铁锨 铁撬 萦绕 荒芜 簿子 奄奄一息 剔出来 待毙 畏 惧 木 筏 简 陋 北纬 野 蛮 叛 乱 凄 凉 寂 寞 倒 霉 宴 会 书 籍 聊 天 栅 栏 控 制 贷 方 侵 袭 倾 覆 缺 乏 日 晷 仆 役 铁 锨 铁 撬 萦 绕 荒 芜 簿 子 奄奄 一息 剔 出来 待 毙 惧 凄 寞 宴 乏 籍 聊 栅 控 贷 剔 袭 覆 霉 我会写 毙 结构： 部首： 书写指导： 笔画繁多，宜紧凑。下部横画间距均匀得当。 jí 籍 重难点字书写指导 上下 结构： 部首： 书写指导： “代”稍扁；“贝”字撇舒展，顿点有。 dài 贷 上下 贝 不文明；没有开化。 指非常遥远的地方或形容彼此之间相隔极远。 帮助别人使脱离痛苦或危险。 （房屋、设备等）简单粗陋；不完备。 A. 简陋 B. 野蛮 C. 天涯海角 D. 救援 B C A D 选择下列对应的词语。 整体感知 听课文朗读，说一说：文章讲了一件什么事？ 课文由梗概和节选两部分组成。梗概介绍了鲁滨逊在荒岛上生活了 28 年，克服重重困难，最终获救回到英国。 节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活情形和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上、机智勇敢、顽强生存的精神品质。 自读梗概部分，思考：这一部分是按什么顺序写的，写了哪几件事？ 按鲁滨逊历险的 ________ 来写。写了 __ ______ 、 ____________ 、 ________ 、 ______ ______ 、 ________ 五件事。 时间顺序 险上岛 遇 岛上建房定居 养牧种植 救“星 期五” 回到英国 课文解读 默读梗概第 1 段，思考：这一段关于鲁滨逊的介绍有什么作用？这一段写出了鲁滨逊怎样的性格特点？ 性格特点： ________ ， ________ ， ____ ____ ， ________ 。 开头介绍鲁滨逊的特点 —— 喜欢 ____ 和 ____ ， ________ ，为下文鲁滨逊 __________ ____ 。 航海 冒险 不惧危险 铺垫 荒岛历险做 不畏艰险 乐观向上 机智 勇敢 聪明能干 结合梗概 3—8 段，思考：鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么 困难 ？他是怎么 解决 的？ 住 困难 解决办法 在山坡上搭帐篷 需要容身之处 吃 打猎，捕鱼，蓄养动物，种植粮食 食物越来越少 安全 插杨柳桩子，分开圈养羊群 恐惧野人，怕野人会吃掉他 思考：鲁滨逊在山坡上选址搭帐篷好不好？ 鲁滨逊这样选址搭帐篷很好，因为他充分考虑了各方面的因素：水源、防日晒雨淋、防野兽、便于求救等。 说明他考虑事情很周全，有一定的生存技能和自我保护的意识。 默读梗概 5 、 6 段，关于鲁滨逊的描写说明了什么？反映出鲁滨逊什么特点？ 鲁滨逊想方设法解决了生活中所面对的困难，特别是 __________ ，这一切说明了鲁滨逊 ________ ，与第一段 ______ ，反映出他的 ________ ，表现出鲁滨逊 ______________ 。 粮食的获得 不怕困难 相呼应 丰富的生存经验 聪明才智 默读梗概第 8 段，从杀野人、救“星期五”的行为中，你看到了怎样的鲁滨逊？ 乐于助人 有同情心 有正义感 智勇双全 再读梗概，说一说：鲁滨逊是怎样解决遇到的困难的？ 在适合居住、便于求救的山坡上搭建帐篷，解决“住”的难题。 打猎捕鱼、畜养种植，解决“吃”的难题。 带上没有淹死的一条狗、两只猫，救下野人“星期五”，解决“孤独、寂寞”的难题。 在住所前插下杨柳桩子，将羊群分成几个地方圈养，提前考虑怎样对付可能出现的野人，解决“生命安全”的难题。 鲁冰逊的这些行为表现了他怎样的特点？ 乐观向上 机智勇敢 聪明能干 不畏艰险 速读课文“节选”部分，说说“节选”大致在“梗概”所记述的故事情节的哪个阶段。 节选所记述的故事情节是鲁滨逊初到岛上的 ________ 和 __________________ 。 生活情形 面对现实的理性思考 节选采用第一人称，有什么好处？ 采用第一人称描写“我”遇难荒岛后的 ________ 、 ____ ____ ，且含有大量细腻逼真的 ________ 描写，增强了小说的 ______ 。 所见所闻 所想 所做 心理活动 真实性 思考：鲁滨逊为什么将自己的“坏处与好处”排列出来？ 鲁滨逊把“坏处与好处”列举出来，实际上是“ _______________ ”：想到坏处时 ____ ，想到好处时 ______ 。鲁滨逊正是这样，才清醒地认识到 __________ ，冷静地面对现实，积极地调整心态，使自己能够 _______________ ，从而创造出生存的奇迹。由此可以看出鲁滨逊 ________ 、 ________ 的性格特点。 两种心态的对比 心平气和地应对 自己的处境 遇事冷静 乐观向上 无奈 欣慰 从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中，你发现了什么？这又说明了什么？ 从鲁滨逊的清单中，可以看出鲁滨逊将好处列举得比坏处多，这说明了鲁滨逊已经逐渐 __________________ ，并且 __________ ________________ 。 克服了心理上的障碍 以乐观积极 的心态去面对现实 这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 谈谈你对这句话的理解。 把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊 __ ________ ，是他 __________________ 的集中体现，能使自己 ______________ ，从绝望中看到 __________ ，从而得到 __________ ，获得坚持下去的 __________ ，这也是他能在荒岛上生活二十八年的主要原因。 总 结的教训 积极乐观的人生态度 理智地面对现实 希望的火花 内心的安慰 勇气和信心 板书设计 梗概 《 》 鲁 滨 逊 漂 流 记 流落荒岛 定居荒岛 脱离荒岛 节选 生活情形：困难重重 对比思考：积极乐观 直面现实 乐观顽强 鲁滨逊的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，我们应该怎样做？联系实际谈一谈。 课堂小结 在恶劣的环境中，鲁滨逊没有绝望和妥协，而是勇敢地直面现实，以乐观的心态、顽强的毅力和智慧的头脑战胜困难。他的经历启示我们：当我们身处逆境时，要像鲁滨逊那样敢于面对困难，在绝望中寻找希望，赢得最后的胜利。 拓展一 拓展二 拓展一 返回 凡事预则立，不预则废。 ——《 礼记 · 中庸 》 【 译文 】 不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。 拓展二 《鲁滨逊漂流记》中的名言 世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。 我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。 我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。 返回 随堂练习 惧（ ）　　　　凄（ ）　　　　寞（ ）　　　　宴（ ） 乏（ ） 籍（ ） 聊（ ） 栅（ ） 控（ ） 贷（ ） 一、给下列生字组词。 恐惧 凄凉 寂寞 宴会 缺乏 书籍 聊天 栅栏 控制 借贷 “不幸的处境”是指？ 孤身一人，流落荒岛。 “消极的东西”是指？ 在荒岛上困难重重。 二、结合课文内容回答下列问题。 学溜冰 三、课外阅读。 从前有一位体育老师，教我们溜冰。 开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。 果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。 我想，椅子真是好！ 于是，我一直推着椅子溜。 溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。 失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。 老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程， 真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可 —— 没有人带着椅子溜冰的，是不是？ 不要以为你离开某人就活不下去！ 更不要使你自己离开某人就活不下去！ 世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！ ①你怎样理解故事中“椅子”的含义？ 椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。 ②读了这个故事，你明白了什么道理？ 生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。 课后作业 把你喜欢的句子摘抄下来。 你喜欢鲁滨逊吗？说说你的理由。